高一书法作文（精选12篇）

高一书法作文 篇1

高考优秀作文范文

如果说要在古代八大雅事中挑选出最美的，最能体现出中华文化的，我以为书法是的。

书法是我国特有的文化，之所以它会被看待成为一种艺术，是因为它千变万化。时而飘若浮云;时而矫若惊龙;时而翩若凉鸿;时面刚若劲松。就是这无穷的变化，让书法有了如此成就。

现在书法主要是分为三大类——草书、行书和楷书。楷书的优点就是十分规矩，每一笔都放在最合适的位置，再加上对结构把握，让人看上去像是一个眉清目秀的小伙子，十分精神;草书就和楷书截然相反，不被规则所束缚，自由洒脱，充满了粗野豪迈之气;在这三种书法之中，我还是偏爱于行书，因为它就像是楷书和行书的结合体，在优美之中不失自由，豪迈之中又充满了优雅，是书法中秀的代表。

书法还有一个妙用，那就是识人心，俗话说的好：见字如见人。如果一个人连写字都格外用心，写得很漂亮的人，将来一定是做大事业的人，他注重写字细节，有这样一句名言：细节决定成败。如果我们再仔细看看，又会有新的结果，假如他写的是楷书，那么他将会再工作中一丝不茍、兢兢业业;如果是行书，他以后会灵活无比，富有创新意识。书法，不愧是几千年传承下来的文化，竟如此神奇。

书法之美是古人所留下的精髓，是值得我们一生去品味的，让我们赏汉字之美，品历史之歌，学习这美妙的书法吧!

高一书法作文 篇2

书法是中国文化的精粹，除了满足日常书写外，它已经上升成为一门特别的高等艺术。他兴旺于中华大地数千年而不衰。商业气息浓重的店面装饰一些具有古色古香、文化色彩的书法作品就会平添几分高雅。书法作品也常常装饰客厅，书房和卧室。作为一种艺术，书法的书写是很讲究的。汉字写在吸水性很强的宣纸上，然后再装裱起来挂上墙壁。书法作品多半是居室主人所喜爱的一首诗词或是一句格言；如果这是他自己所作，那就更能显示他的志趣和才华了。

高一书法作文 篇3

寒假即将过去，寒假的生活让人回味。寒假的生活多姿多彩，犹如一个调味盘，那里每一个小小的酸、小小的甜、小小的酸甚至小小的苦都让人回味无穷。今天，就让我来总结一下我的寒假生活吧！

首先，我认为，我这个寒假收获特别多。比如说：常发习作，提高了我的作文水平，并提高了我的打字速度；经常读同学的文章，互相取长补短，给同学提出了合理的修改意见，并积累了好词、优美段落。学习了陶艺书法，提高了我写字速度与鞋写字质量；进一步了解了我们中国的国粹，陶冶了我的情操，锻炼了我动手操作能力。读了许多好书，丰富了我的知识，提高了我的阅读水平。总之，寒假的收获很多很多在寒假期间，我有了更多的时间查看我的补缺，弥补我的不足。这个假期丰富多彩，我有时在家想念上学时的点点滴滴与同学一起的玩耍，与同学在一起的争吵，上课时的一举一动想想那些，是多么令人回味啊！那是多么快乐的时光啊！想起那时的种种笑话、种种困难让我不禁哈哈大笑。寒假的生活让我回味，学校的生活让我期待。喜欢寒假悠闲自在的生活，更喜欢与同学、老师朝夕相处的日子！

高一书法作文 篇4

钱钟书说：“猪是否能快乐得象人,我们不知道;但是人容易满足得象猪,我们是常看见的。”

很多人，看了这句话，绽放出如猪般慵懒的笑容。

而我生硬的感觉到这样的幽默充满了凄凉的黑色。我开始沉溺于自己的臆想，想像着先生在写下这些字句时脸上堆满的笑容，想像着先生大鸣大放背后的无奈和眼泪。

这并不是我们看后慵懒一笑便可以宣布告结的笑话，而是一片布满了尖锐棱角却空灵的镜子，它反射出我们的惰性，让我们得以自审反思，然后改过自新。

而世上的人往往只是把它当作一个笑话，当作他们茶余饭后消遣寻乐的玩物，所以他们只是拥有这令人心寒的快乐。这看似轻盈实则沉重的字句所凝注的沉重感被彻底的瓦解了。

一个喜欢行走的人不用花时间去考虑方向自然是一种快乐，一个只求过活的人不用花精力去考虑方式价值也自然只有快乐。

叔本华说，天才所以伴随由于的缘故，就一般来说，那是因为智慧之光愈明亮，便愈看透生存意志的原形。那时，便会了解我们人类竟是一副可怜相，便油然而生悲哀之念。

且不说尼采一生踽踽独行不为人所理解的悲哀，也不谈布鲁诺选择火刑柱的孤独，就让我们把目光定格在近代中国，定格在南海圣人康有为，定格在他雄劲书法和学贯中西所伴随的潦倒凄凉。

康有为一生不为人所接受，因接触西学，关心民众，国家而倡导维新，做了先知；而后又因“不愿流苍生百姓之血，只愿流一己之血”执意改良而拒绝革命，又被嘲弄为后知。

一个人先做了先知，短短几年变迁，竟沦为后知，这是充满荒诞和命运嘲弄的一生。一个人始终与时代错过，为民众所斗亦为其所忘，让人不免哀之，叹之，哭之，笑之。

若他只守旧人家，单凭那一手好字就足以安身立家，享受这卑微的快乐，然后在时光洪流中卑微离开。

然后上天不仅给了他一手苍劲大气的书法，更给以博古通今的学识，先知先觉的眼界，同时也悄然给他带来了先知所特有的悲哀与孤独。

第一流的人才注定是悲哀的，1927年，与南海学堂，公车上书，戊戌变法，亡命东瀛，张勋复辟等大气磅礴，风云跌宕的历史事件融为一体的神州大儒带着先知的悲哀凄凉去世。

福楼拜说；这世界上一半人的快乐，另一半人不懂。我想若是快乐如猪，那便还是没有为好。

古往今来，先知被认定为悲哀。但我却认为这或许只是旁观者的臆造。因为这看似悲哀的一生虽潦倒落魄却始终在为理想而奋斗，对于先知本人又何尝不是一种快乐呢？

高一书法作文 篇5

爷爷的字，苍劲挺拔像一棵棵松树，直逼云霄。

小时候，我最喜欢跟着爷爷练字，夕阳斜斜映在斑驳的砖墙，我安安静静地和爷爷一起坐在书桌前，每当这个时候，玩耍了一天的我会从浮躁中顿时静下来，在爷爷安详却心切的教诲声中认字、练字，寻找汉字的美丽。

书写中国字，无论硬笔、软笔，仿佛都有一种不可抗拒的力量，指引我前进。一笔一画，抑扬、停顿、回峰，在弄弄的墨香中，我想探索到什么，寻找到什么。而爷爷端庄又不失个性的一手好字，一直是我努力地方向。

一次，我把一个练了许久，才模仿得像爷爷的字骄傲地拿给长辈看，自以为我已经达到了“青出于蓝而胜于蓝”的境界。不想，奶奶点评说：“你啊，太过花哨，字的外表比你爷爷还龙飞凤舞，但你爷爷字的骨架你还要好好学着。

我的眉头顿时锁住。是我过于浮夸了？

从那天起，我似乎领略到什么了，写字要端端正正，做人要堂堂正正，我想一直寻找下去。

后来啊，中考压力过大，同学们纷纷只求答案的正确率，写字轻率潦草以节省时间。老师体谅我们的辛苦也就不管这么严了。

爷爷看到我草率的作业本后，勃然大怒。他严厉地指着干净的白纸上“飞舞”的黑字问我：“你就这么对待汉字的？你把中华千年的积淀的文化都扔到哪里去了？不好好写字！没有认真的态度，怎么能学好知识！”

距离上次奶奶点评已经时隔三年了，我又陷入沉思之中。

骨架，奶奶说过，字的骨架是我欠缺的，如今，我不仅没有长进，更是把字的骨架“拆”的粉碎。

爷爷的话，每一个字都掷地有声地落在我的心房。爷爷又问我：“孩子，你明白了么？”

我哑口无言，冲爷爷点点头。

爷爷又一次领我到书桌前，我们安安静静地坐着，爷爷握着我的手，一起临摹了一份字帖。每一次运笔，都像一次祭拜。黄金葛藤爬满了雕花的木窗，我与爷爷一起，向中国古老的文化投去敬仰的目光。爷爷的瞳仁深深，他笔直端正的身影嫣然成了一个“正”字。

千年文化凝在笔尖。写好每一个字便是对古老文化的敬仰。每一个字都是一段历史，每一个字，都藏着真意。我会用我的一生一直寻找下去。

字要有骨架，做人要堂堂正正。陶渊明“不为五斗米而折腰”，追求淡泊清高；梅兰芳抗战期间蓄须明志，不为侵略者表演，可觅其炎黄子孙的傲骨。这是我们应当追求的崇高境界。

文来高中高一:余思亭文来高中

高一书法作文 篇6

我的成长，因一支毛笔而精彩。

对于成长我没有太多的回忆，我只觉得现在就是成长，每分每秒我都在成长，*了一道难题我觉得我在成长，背会了一首古诗我觉得我在成长，同样写好了一个字我也在成长。

在我眼中成长就是这么简单，同时它又夹杂着快乐，带给我充实。我是一名书法特长生，平时除了学习，我更多的时间则是待在书法教室，它不算很大，也没有多么豪华。但是它却很温馨，是属于我们自己的艺术殿堂。

或许书法已经在人们的生活中迷失很久了，毛笔也越来越稀少了，不知大家看新闻了没有，早在xxxx年习主席层大力提倡书法，书法专业也同时加入了高考行列中，这个消息对我产生了莫大的鼓舞。有人终于可以认可我们了，并且也会有更多的人会跟我们一起学习，支持我们，重拾中国传统文化。

古代的王羲之，柳宗权，颜真卿等着名书法家则成了我们学习的榜样。他们的字真是出神入化，神采奕奕。让人捉摸不透，各人有各字的特点更让人写起来头疼，但是通过老师的细心指导我们很快熟悉了其中的技巧。并大量练习，渐渐写出了趣味。

别以为写毛笔字就跟写汉字一样简单，它可没有那么容易，别忘了古代的王羲之，他可是把一砚池水都洗黑了，才有了今天的成就。

写毛笔字刚开始要从怎样拿笔以及坐姿开始，以我的理解，拿毛笔时只需用到三个指头的力，把毛笔竖直拿起，千万别像拿铅笔那样去拿毛笔，那样的拿法是错误的，在着就是坐姿，要把背挺起来，眼要离桌面一尺的高度，不能趴在桌子上写，那样写出来的字会扭曲，这些就是学习书法最基本的内容。坐姿和拿笔正确自然写起字来不费劲。

书法的字体大致分为楷书，隶书，行书，草书这几种。写出来的毛笔字不仅要字形像，而且要写的要有神采,比如颜真卿的楷体中的字是比较厚重的，字的特点是横细竖粗，而且大多是圆笔，看起来比较美观而又夹杂着霸气。他的行书遒劲郁勃这种风格体现了大唐帝国繁盛的风度，是书法美与人格美完美结合的典例。柳宗权的的字是比较开放大气。他的字别以为看着简单的字就好写。其实越简单的字越难写，里面蕴含的点就越多。

书法乃是中国的国粹，文化瑰宝，做为中国的传统文化我们更要发扬并继承它。练习书法有助于愉悦身心、陶冶性情,还能对中国的传统文化加深了解，可以培养忍耐力，提高审美的能力。作为一名书法特长生，我希望能得到更多人的支持，也希望能有更多的同学和老师能加入到我们这个行列里来同我们一起学习书法，了解书法。

书法是线条的艺术，就像称音乐是旋律的艺术，摄影是光的艺术一样，书法是一种通过中国汉字的书写，表现其线条美感的艺术。我想这就是我的成长，它是我生话中的一部分，我的成长因书法而精彩！

高一:刘宁

高一书法作文 篇7

让我一生中触动深的老师是一位乡村老师，她是让我一生中受益的人。

还记得，有，我没有写作业。那是因为，有好多次，我忙忙碌碌地写完作业后，老师竟然连看也不看一眼。（那时我们还没有组长），有，下课后，老师毫无预兆地走到我的座位前，语重心长地对我说：“不写作业可不好呀。”当时我惊讶得半天回不神儿来，冥冥之中我当时幼稚地觉得，老师一定是比孙悟空还厉害的神仙，别人干什么坏事老师都知道。从此以后，我更加小心了。

还记得，那几个月，我的作业总是先完成，于是我就去让老师改，但我有个坏习惯，就是老师在那里忙其他事情时，我总是爱跺脚，因为我不想喊“老师”这个词，所以每次我都是跺脚之后再交作业的，终于有，老师对我说，跺脚干什么呀，你也可以喊老师呀！我的脸红到了脖子根，真是的，我为什么非得跺脚呢？喊老师怎么不好！从此，我对老师更有礼貌了。

还记得有，老师让我们练字，次次都是丁，从来没有得过甲。这次，我练完字后，拿给老师看，老师看后说：“这是什么字呀？回去再写一遍吧。”我沮丧地回到座位。这时，我们班的书法大王李永辉走到了我的桌前。“哎呀，看你这字儿写的是啥呀，来，我给你写一个，你瞅着这字儿写吧。”说着写了一个漂亮的楷书“八”字，我临摹后，看看还是没有李永辉写的好。我只好拿给老师，老师仔细地看了一阵儿后，指着李永辉的字说：“我觉得这个字好。”我尴尬万分。从此，我更热爱学习了。

这就是我的启蒙老师，虽然以后教我的老师对我也有影响，可她教会了我一个习惯，一种态度，一个心情，是她，让我从无知变得爱学，从幼稚变得成熟，她撒下了一片希望的种子。

近年，我从同班同学李永辉那里得知她已从教师岗位荣誉退休，我衷心祝愿她幸福安康！

高一书法作文 篇8

月光被黑夜彻底吞噬

点点的星光为人类照亮夜空

寻找已无处可寻的月亮

闭着眼睛，细听虫鸣

带来一阵欢声笑语的回忆

晨曦来临了

阳光即将刺破黑夜的纱衣

冲出黎明

----写给鹏

刚上高二时，对那些高一的好朋友还真的有点舍不得，可终究天下没有不散的筵席，离开就离开了吧.当时我是这样想的，因为毕竟大家都还是在同一学校的，只是各自所在的班级不一样罢了，要是想和那些好朋友聊天就去其所在的班级就可以了，也没什么可以悲伤的.而庆幸的是，我仍有一个很好的朋友选择了文科，和我一样.因此，我俩在依旧在同一班级，依旧做着同学.

他容易害羞，容易紧张，什么话都会藏在心里，且私人的东西也不喜欢给别人看，连自己写的那一手好字都一样，这就是我的好朋友----鹏.

说实在的，他人蛮好看的(至少比我好看)，看起来很斯文，刚到高二，他和我应该算是的朋友吧(这只是我个人的想法，他怎么认为的我就不可而知了).我们的友谊也即使在高二时浓起来的.我也很幸运，能有他这样一个好朋友.

在高二的上学期，我和他经常在一起，和他一起聊些乱七八糟的，看他心情不好的时候就会去安慰他或是讲笑话，我不喜欢看到好朋友不开心.而他，只要有什么事想不通都会跟我说，征求我的点点意见，我也很乐意帮助他，从未推辞.我们也因此渐渐熟悉了.

记得有次，我和他一同去参加同学的生日派对.在路上，他突然问我:”峰，要怎么才能改掉我那容易羞涩的性格?”我说:”如果要改的话，就得大方，别人要看你的一些东西就让人看，别害怕别人的评价，但前提是你不准特意去改，如果特意去改的话，最后只能算是即兴的事罢了，很快的又会变回现在的你.”他点点头笑了笑，欣然地接纳了我的意见.之后，我们说说笑笑地到了目的地.

我们有共同的爱好----书法.他对我的字有点佩服，我也对他的字有点欣赏，汉字的刚正，全在他笔下给显示出来.我们还经常讨论怎么写好书法等等之类的话题.

是啊，我们的友谊或许会令人羡慕吧，我也因此有他这样一个难得的好朋友而感到欣喜.虽不是知己，但却是很好很好的朋友.然而，世事难料，高二下学期，他变得蛮外向的，但我和鹏却走向陌生了.

高二下学期我绝大部分时间是独来独往的，除了吃午饭跟他在一起，其余的几乎没有.应该说，跟他真正陌生是因为一条短信吧.那晚，他在宿舍说他前面的两个女生变得不知道该怎么形容.我听后便在睡觉前发了条短信给他:能发现别人的变化很好，希望也能够发现自己的变化!之后，他又回了些信息，我也记不清楚具体内容了，但他的有句话我很清楚的记得:你不是希望我变成这样吗?这样不是很好吗?是啊，鹏，我是希望你变成这样，但你变成这样后愿意再听我的劝吗?有再征求我你那些搞不清楚的事的意见吗?你变成这样后我们就变陌生了，我们曾经的友谊哪去了?我们的友谊就真的这么不堪一击吗?或许说，我是个小气的人吧，这应该是我们变陌生的原因吧.

在这之后，我和鹏几乎没有说过话， 但要是有和鹏讲话，我都会面带笑容，从未改变.而他呢，则板着张脸，那眼神让人看后都有点可怕，然后简洁地回答了我的话.以前我有什么事都会跟他说，可如今，我只是藏在心里，没有向任何人说.因为，我少了倾诉者，所有的悲伤都被我的”疯狂”掩饰的很密很密.

种种的原因，我和鹏陌生了，真正的陌生了.最后一次跟他谈心应该是我跟他说了我藏在心里八年多的事情，而说这些的时候，我跟他已经陌生了.

或许说，的原因是我的小气吧，我不是宰相，我肚里不能撑船，而是令人厌烦的小气鬼.高二还有四分之一的时间就要结束了，但我和他的友谊还没有补回来.

高一书法作文 篇9

中国有句古话“人能写字，字能写人”，为了营造校园的书香氛围，规范同学们的书写行为，提高同学们的写字水平，近日，四中高一高二年级开展了硬笔书法比赛活动。

此次活动先由高一高二年级各班班级内初选，然后由各班推荐同学参加复赛，参加复赛的`同学共有一百多人。比赛内容是以唐代诗圣杜甫的《登高》和南宋爱国词人辛弃疾的《永遇乐?京口北固亭怀古》为书写对象。 4月12日，硬笔书法复赛火热举行。比赛中，同学们满怀激情，用心书写每一笔笔画、每一个汉字，尽其所能地展示自身书法的才能。获奖作品中无不透着或规范、或严谨、或灵动的气质。他们认真、严谨的态度为其他学生做出了榜样，成绩的背后是深厚的功底和辛勤的汗水。经过激烈角逐，最终，马璐瑶、叶仁杰、师艺凡、杨家欣、张一帆、王一茗等数十名同学分获一、二、三等奖。

书法比赛向同学们提供了展示自己的舞台，验证了同学们的实力和水平，更加深了同学们对硬笔书法艺术的执着追求。相信这次比赛，一定特别是从端正学生书写姿势入手，着重培养了学生们热爱中国文字，传承中国传统的意识。

高一书法作文 篇10

公交站那件事过后，关于她的一切，杳无音信。然而窗外的倾盆大雨，也无法冲去我对她深深的思念。

每次怀满期待拨出她的电话号码，回复我的却都是一阵阵“嘟嘟”声。我失望地再次放下了电话。没办法，能与她联系的东西，仅仅是这一串电话号码，无它。

我再次望向那片雨。雨滴“啪嗒啪嗒”打在玻璃窗上。随后缓缓地，缓缓地，与我的泪水一起滚落下来

又一次的失落。

暑期到来，书法课也随之而来。闻此消息，我又起了一丝侥幸：或许，能在这初次相遇与的地方再次相见？

那晚，我怀满了好心情，来到课室。左顾右盼，却不见那熟悉的身影。我有些失落，她是因初三繁重的学习任务，而放弃了她最喜欢的兴趣爱好？课间，我翻了翻老师的花名册，哦，原来她报了另一个班。

得知这信息后，我重新拾起了希望的种子，盘算着如何“制造”一个合情合理的意外。几经尝试，终是放弃。

等待一个意外吧。

起初，我还是蛮有耐心的`，但剩下的课时越来越少，我也把心揪得越来越紧直至一天，它来了。

那天，妈妈忽然找我商量事情，刚走进她的房间，她开口就是一串话：“星期五，你晚上有一节英语课，会与书法课冲突，而这节英语课是测评课，不能请假，但你书法课又要写作品，不可耽误。所以”

若是放在平时，我早就和她开战了，可现在我却激动不已：这是个天大的机会呀！我必须抓住。一番激烈的争论后，这事，成了！

那天下午，我不再左顾右盼，只是带着美好的心情，练字。

忽然传来了一阵熟悉而又从容的脚步声，我的心忽地一阵乱跳。脚步声又停住了，随后急促的走着。脚步声越来越清晰，我的心跳得越来越急

“哟，你怎么来了？”我抬起头，是那我所熟悉的黑边圆框眼镜。她眼里充满了惊喜，露出了甜甜的笑容。她的眼镜把那双眼睛放得很大，很大我狂喜不已，一下子抱住了她。盼星星盼月亮，就为了盼到这一刻的相遇。

至今，我仍忘不了那充满惊喜的眼神。

高一书法作文 篇11

中国人，怕是最崇尚古代文化了。对悠久灿烂的历史文明的取舍，确是个值得探讨的问题。清朝书法家翁方纲和刘墉，一个对古人书法刻意求似，一个却博采众长，自成一体。翁问刘：“哪一笔是学古人的?”刘反问翁：“哪一笔是自己的?”这在文坛的记录中留下了诙谐而又富于哲理的一笔。

人们总是喜欢以古为师，但只有在“师古”的基础上，求不同，求发展，才会有独特的风格，才会有更大的进步。翁方纲师古而形似神似，固然值得称道;但刘墉师古而不泥古，在古人字体的神韵中，加入自己的风格，则尤为可贵。因为只有这样，书法才会发展，才有前途。事实上，翁方纲所崇尚的欧体也正是当年欧阳洵融各家笔意而成的。

因此，世上没有靠描摹而成的风格，没有因刻意求似而成的大作。

梵高，正因他狂放不羁的用色和汪洋恣肆的激情，结合着他古典绘画的功底，才做出了万世流芳的《向日葵》;毕加索，凭着自己敏锐的感知，才步出传统油画的道路，而成为不朽的印象派大师。当音乐学府的老教授们面对电声乐器，大叹“世风日下”的时候，理查德·克莱德曼大胆地把所学的巴赫和肖邦用新乐器结合，才有了如此深邃宜人的《星空》。古文化，是历史沉淀出的精华，是一个学者、艺术家必备的素养和基础;而创新，不泥于古的精神，则是他们的灵魂。曾听说，有伪造名画的画师，他们的作品可以假乱真，令人难辨真伪，技艺也该是叫人叹服的了。但他们不是大师，因为，那作品是“人家的”。创新的重要性，也可见一斑了。

艺术上是这样，在生活、社会各个方面，又何尝不是如此呢?

万事万物都是发展变化的，历史车轮不断向前，正是因为有了吸收和舍弃，才有了新事物。

工业*时，人们不局限于仅用手工劳作，才去发明机器;人们不局限于仅在地上行走，才去研制飞机;人们不局限于仅用煤作能源，才去探索电力的奥秘……如今，人类已可以遨游太空，而无数科学家却仍在努力地探索着，在研究、发展新的、更科学、更普遍的规律，让人类社会不断向前。我们不能没有历史，但也不能忘记，那仅仅是古人的业绩。君不见“青，取之于蓝，而青于蓝”?只有师古而不泥古，推陈出新，才有存在和发展的可能。

我们学生在学习生活中，也要“不拘一格”，敢于质疑，敢于放开思路，敢于创新。一味拘泥于书本和公式，只会变得头脑僵化，不适应日新月异变化的大世界。

高一书法作文 篇12

青春的梦想，是未来的真实的投影

——题记

梦，一个多么神话的名词！一个多么浪漫的名词！好似一个披着神秘面纱的女子，悄然来到你身边，留给你无穷无尽的美妙想象与美好祝愿

儿时的我喜欢追梦，并且有一次靠自己的努力和艰辛而实现了这个“梦”。这个梦虽然已经是个“过去式”不过却在我的脑海烙下生生的印记。

当时还在读六年级的我因为崇拜书法的洒脱、奔放雄壮的气势，而开始学习书法这们艺术并与“他”成了形影不离的“朋友”享受他给我带来的训练的艰苦、失败的辛酸、和成功的甜蜜。便开始了这次的追梦

苦

儿时的我便开始学习书法，每当同龄人在外玩耍，或进入甜蜜的梦想时，我都站在写字台前，握着毛笔，写着大字。

记得有一次，回家作业特别多，当我写完作业，时钟已经“当，当，当”的敲了11下，当时的我已经疲惫不堪，上眼皮和下眼皮开始不停的打架，我多想进入甜蜜的梦想啊，但我有重新站在写字台前，摊开了宣纸，握起了毛笔……

酸

终于有了一场比赛降临了，当我充满信心的来到赛场时发现参赛者们的字写的好极了，我的便没有了信心，一直在想：我真的可以打败这么多书法家吗？……结果，可想而知我名落孙山。

在回家的路上，路上一片寂静，鸟儿站在枝头低声哀鸣，树上的落叶随着一阵风的来袭缓缓飘落，我一个人走在四周寂静的路上，不知道回家的路还有多长。

回到家后，我非常沮丧，不知道这样伤心了几天……

甜

经过失败后，我重新振作了精神，又开始了比以前更加刻苦的训练……

终于又有一次比赛来临了，我这次充满了信心，进入赛场后，我便开始摊开宣纸，握起了毛笔……终于，在评审员的谈论后，我获得了第一名，我站在台上，拿在奖状，留下了喜悦的眼泪，回家路上鸟儿在枝头唱着歌，树木随风摇摆，仿佛都在我的成功庆祝。

或许，我终生都不能拥有，或许，我终生都将寻觅。我就这样固执任性，我就这样众生义无反顾。义无反顾的追梦。昨日的风雨已经过去，今天的你还将继续，忘记所有哭泣，明天的你依然美丽！

上海黄浦区上海商业会计学校高一:任浩