
高一女孩作文 篇1
情感风格:忧伤、诗意
核心事件:雨中成长
中心思想:在风雨中成长的女孩学会了坚强。
十六年前的一天,在蒙蒙细雨的天气里,一个娇弱的女婴出生了,她太柔弱了,整天哭个不停。
三年后,又是一个雨天,她把着一根棒棒糖在雨中玩耍,棒棒糖化了,看着那舍不得吃的糖被雨水吞吃,她哭了,哭得那么可怜,泪水将雨水变成了咸涩的,她好伤心,好脆弱。
又过了五年,她已是可以进行简单计算,并且是一个讲话流利的小学生,她很可爱也很讨人喜欢,但是她很爱哭,每当有同学恶作剧让她遭殃时,她不敢去反抗,只是哇哇大哭,难以克服和解决这些问题。
他升入了三年级,一次考试让她遭到了批评,父母责备她,老师质问她,同学嘲笑她,她的世界是黑暗的,摸黑寻找,却找不到光明的方向,她并没有去退缩,她知道世界上现在可以改变命运的人,便是她自己。她努力的学,去取得进步。但是她心中仍有无尽的苦楚,又下雨了,她在雨中城市的一角,抽泣着……
上了初中,新的学习生活开始了,她不停的去摸索前进的道路。天不遂人愿,生活怎会永远晴空万里?下雨了,女孩正面临着考试的失利,友谊的破碎,学习的坎坷,更有刺手的玫瑰(指诱惑)在将她误入歧途。她不知所措,只是让泪与雨水交织着落下,让伤心深埋地下,不去想她的苦。她只是相信未来,相信雨后定有绚烂彩虹!阳光又会普照大地!
如今,她已升入高中的殿堂,此时的她不会因为棒棒糖被溶化而大哭,不会为同学的无聊恶作剧而伤感,更不会为失败而抽泣,她不再有泪水,她知道胜不骄,败不馁,知道挫折是人生的必需品,知道风雨之后见彩虹。又是下雨天,雨水打在她那纤弱的肩上,但她不哭,她的心中将永远晴空万里,永远坚强!
女孩在雨中成长了,斗转星移,四季轮回,十六个春夏秋冬让她变得坚强,勇于面对一切困难。在她的胸腔中有一颗坚强的心。
朋友,在雨中长大的女孩是她,是我,是你。
高一女孩作文 篇2
情感风格:压抑忧伤、细腻深刻
核心事件:那个坏女孩
中心思想:一个人在成长中逐渐迷失自我,变得虚伪与冷漠。
这就是你,一个坏坏的、糟糕的女孩。什么时候开始,小学、初中、或是高中,你变了,不再是那个活泼可爱、无忧无虑的你。你的笑为什么那么虚假,你的脾气为什么那么爆了。你的支柱为什么不见了,你的人生为什么变得糟糕了。。。你是我吗?不是,你不是,你虚伪、你堕落、你叛逆、你怎么会是我呢!呵呵。。。为什么在你眼中我找不到、看不到那个熟悉的你,原来你很自私,自私的抛弃所有,自私的放任,自私的无所谓。
这就是你、没心没肺的笑,尽管它是那么的假。你也学会了戴上面具过日子,你也可以不在乎的做着每件事,你也可以残忍的对待那些你曾在乎过的人。这就是你吗?那个总是想着自己的女孩,那个令人讨厌的女孩,那个放弃了自己的女孩。你真的很可悲,为什么要得到别人的谅解,你最恨的是你自己吧,你最讨厌的是你自己吧,所以不要犯贱的去给自己找苦吃。
这就是你,总是自欺欺人,说过忘记却又很清楚的记得曾相处的点滴,说好不见又渴望相见,总是在冲动的做过每件事后又后悔自己的决定。你怎么就变的这么矛盾,还有谁能看得清哪个才是真正的你,还有谁能明白你的喜怒哀乐,你没给别人了解你的机会,为什么希望别人能懂你呢!
这就是你,喜欢看动漫,因为你只是想寻找那个最初的自己。喜欢听悲伤的歌,因为想在孤独的时候找个依靠。喜欢睡懒觉,因为不想清醒的想太多。喜欢傻傻的幻想,因为不想面对现实的残酷。喜欢放肆的笑,因为这样就能掩饰悲伤。喜欢一个人呆在角落,因为那样就可以任寂寞包围。喜欢得到别人的关心,因为那样就不会认为自己是靠活着的惯性而过活。
这就是你,把自己的心包的严严实实。疼了、伤了,也不要别人看见的执着。一个眼神、一个动作、一句话都能影响你的女孩,你很失败是吗?
高一:若生浮生
高一女孩作文 篇3
情感风格:感伤朦胧、诗意抒情
核心事件:寻找赤脚女孩
中心思想:在成长中失去纯真,寻找逝去的自我。
灵感是种很神奇的东西,比如,我刚才倚着窗,然后自言自语,然后掉眼泪。
我可以回到原地,却再回不到原点了。
我回来了,我笑,我说,我杀回来了。我住下来,我哭,我说,那个人不是我了。我在寻找,我一回来就在寻找,我在找那个赤着脚在石板路上走的女孩,我在找那个一大早便出门,踏着阳光回家时,身上挂满野草的女孩,我在找那个在江边快乐奔跑的女孩。可是她呢?不,我已经不是她了,所以,我在找她。可是我忘了,是什么时候,我的生命不见了她!我们告别过了吗?我找不到她了,我找不到那条石板路,我在周末睡到红日透三丈,我在江边只纯粹感伤。
春花谢,夏日短,秋雨凉,冬风寒。
而这一切,曾经那个女孩说——春光烂漫,夏日辉煌,秋雨清爽,冬风把春盼。
为什么?为什么我的文字开始只是悲伤?为什么我的心底里开始有了那么多的悲伤?难道只因为女孩子心里面特有的敏感!?那么,曾经那个女孩呢?是不是她丢失了这份敏感?抑或,是我在来时的路上拾起一些本该抛却的东西?
莫名想到了那句词:“春花秋月何时了?”难道和他一样绝望了?——重光,你为何能那么绝望?喜欢重光,他的惆怅,他的.渴望,全部都是我向往。我的向往,向,而难往。人生愁恨不能免的,我懂了,所以你愁,所以你成就沈腰潘鬓颜容,所以你不再流连扰扰人间。
然后,我继续一个人走,边写,边走。
十六岁,豆蔻年华,是不是应该很美?!可是,为什么我在掉眼泪?那个女孩已经不见了,我找了很多地方,都不见她。
也许,她已经走了,从我的生命了,完全地脱离了……
灰飞……湮灭……
高一女孩作文 篇4
情感风格:温暖细腻、诗意盎然
核心事件:雪糕老人与金发女孩对话唐诗
中心思想:人类知识的传承不能替代人与人之间的
阅读下面的文字,按要求作文。
也许将来有这么一天,我们发明了一种智慧芯片,有了它,任何人都能古今中外无一不知,天文地理无所不晓。比如说,你在心里默念一声“物理”,人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来,比老师讲的还多,比书本印的还全。你逛秦淮河时,脱口一句“旧时王谢堂前燕”,旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”,还慈祥地告诉你,这首诗的作者是刘禹锡,这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说,诗名《乌衣巷》,出自《全唐诗》365卷4117页……这将是怎样的情形啊!
读了上面的材料,你有怎样的联想或思考?请就此写一篇文章。
高一女孩作文 篇5
情感风格:细腻、清新
核心事件:纸条
中心思想:纸条传递温暖,让孤独的心找到光明。
洛夕是一个不擅交际的女孩儿。面对他人洛夕总是想不出说什么,即便只是打个招呼也难以做到。久而久之,她养成了自我封闭的性格,总是独自一人坐在角落的位置不停的写一些什么。大家都将她当作一个不存在的人。不再和他人有任何多余交流的她变得更阴郁。
这种情况一直持续到她从初中毕业,勉强进入一所普通高中。
入学第一天,新同学们三三两两的坐在教室里,聊得不亦乐乎。洛夕和往常一样挑了一个角落坐下,拿出一张白纸,在纸上唰唰唰的不停写着。前座的一个同学好奇的转过身,不料洛夕惊恐的压住纸张,前座的同学很尴尬,和她打了一声招呼,洛夕不回应,依然死死压着纸张,前座的同学感到无趣,便转回身。
差不多到上课时间,老师拿起花名册点名。一共四十人,实到三十九人。
“苏逸……苏逸……苏逸同学在不在?”老师连喊几声,无人回应。老师摇摇头,刚放下花名册,一个剪着运动头的女生就急匆匆的跑了过来。
“哎呦,睡迷糊了,好在赶上了。”她就是苏逸。教室里仅剩下一空位,她想也没想,径直走到洛夕旁边。
苏逸和洛夕打招呼,可洛夕只是抬头瞥了她一眼,又埋下头写字,苏逸只能干笑几声掩饰尴尬。
排位置时,由于两人的身高差不多,被安排在同一位置,成了同桌。
“咱们还真是有缘啊,对不?”苏逸笑着对洛夕说,她见洛夕依然埋头写字,便一把夺过,“写什么?让我看一下啊!”洛夕吓了一跳,拼命想夺回却不成功。
“噢,好灰暗的文章啊,你很喜欢写悲剧吗?”苏逸问道。洛夕只是轻轻的点了一下头,算是回应,然后扭过头不再理睬。苏逸本还想说文章的风格和你本人的风格一样,可见洛夕不理睬,也就吐吐舌头,识趣的闭嘴了。
苏逸观察了洛夕一个星期,直到周三的清晨,洛夕发现抽屉里多了一张纸条:
看见阳光就微笑。
纸条上没有署名和落款,可看这龙飞凤舞的字迹,洛夕立刻猜到是谁,她抬头看着苏逸,依然面无表情。苏逸倒慌了神,“我,我只是觉得这句话挺好的。”
洛夕见到苏逸慌张的样子,竟忍不住笑出了声。苏逸先是挠挠头一副上当了的样子,然后又颇有成就感的说:“哎,这就对了,别老板着脸,你笑的样子很好看啊。”
后来,苏逸每天都写一张纸条悄悄放入洛夕的抽屉,而洛夕将纸条一张一张小心的保存好。自那以后,洛夕虽然还是不太说话,但她的脸上也能常常挂着笑容。他们成了一对死党。
美好的时光一直持续到苏逸转学,苏逸的父亲调去外地工作,打算将苏逸也转学好方便照顾。洛夕想让苏逸留一个联系方式,苏逸却笑着拒绝了,“我们相逢,那是有缘。分别,那是天下无不散之宴席。如果心中记得对方,即便不留联系方式也无所谓。反之,就算留下很多联系方式,也会遗失在某年某月某日。”
苏逸离开后,洛夕经常翻看那些承载着美好记忆的纸条,期望能和她再次相逢。
浙江温州温州市第十一中学高一:alex
高一女孩作文 篇6
情感风格:悲悯关怀、细腻真实
核心事件:橘子车撞轿车
中心思想:善意与理解能化解冲突,传递温暖
放学高峰时期,这条街道,幼儿园、小学、初中呈三足鼎立。下课铃响了,各个学校的决闸门被缓缓拉开,学生们“哗”地一声涌向街道。街边停放的车辆启动了,窄小的街道更变得拥堵不堪。汽车的鸣笛声奏成了一曲杂乱无章的交响乐。
前方的拐角,一个穿着藏青色衬衣的男人戴着草帽艰难地骑着三轮车,车里放的是一堆诱人的橘子。男人按了车铃好一会儿,见前面的车没反应,又扬起头往前望了望,摇着头下了车。他把车推上步行道,准备从上面绕过去。废了好大的劲才把三轮车推了上去。可哪知,步行道上刚好有个坡度,三轮车不受控制的向前划去,他使劲地拉住刹车。
“呯”。三轮车的前轮一下子撞上了停在路边的轿车。车子外面瘪进去了一大块,就连长按着的喇叭地蔫了。“啪”,男人看见车里下来一个穿西服的男人。“谁的三轮车?”男人气冲冲地指着肇事的三轮车。“我,我……的”三轮车夫慌慌张张地走上前。“对……不……”车夫支支吾吾的。
“还不把你的破车推开。”男人不顾形象地气急败坏地吼道。“是……是……”车夫哆哆嗦嗦地,使了好大的劲才把车拉了上来。
轿车的伤痕赤**地暴露在阳光下,站在车旁的车夫看得急出了汗。“对不起,我……真不是故意的。”男人不屑一顾地指着车上撞击的痕迹,面无表情地问:“说吧,打算赔多少钱?”车夫的神色更加慌张了,两只黑得像炭的手无措地都不知道往哪儿摆。“对不起……我……”“对不起?对不起有用吗?对不起我车就能修好吗?好笑!”西装笔挺的男人鄙夷地看了车夫一眼。“我没钱……我,我闺女的学费还没交咧。”“学费?你女儿的学费关我什么事,我……”男人正说着,后车门被人推开。一个穿着a中校服的女孩走出来,扎着简单清爽的马尾辫,脸上捶着干净又灿烂的笑容。“爸!”女孩亲昵地叫着。“回车里去,你出来干什么?”男人皱起眉头。“这车不是加保险了吗?”女孩略带责备地说着,看见车里的橘子,惊呼道:“好漂亮的橘子。”车夫红了脸:“树上刚摘的!”“能让我偿一个吗?”车夫俯下身,在车里挑了会儿,递给女孩橘子。
“真甜!”女孩手中剥下的橘子皮像朵美丽的太阳花。“爸,我们买点回去吧,妈近不是老说要吃橘子吗?”男有无奈地点头。
街边的行人看见车里的橘子,纷纷走上前。“我来一斤!”经过一番折腾,男人干脆在路边摆起了摊,生意出奇地好。轿车载着女孩,驶离街道,透过车窗,女孩的腿上放一袋黄澄澄的橘子。
高一女孩作文 篇7
情感风格:感伤、细腻
核心事件:母亲缝补书包
中心思想:母亲用一针一线缝补的不仅是书包,更是女儿心中对母爱的重新理解。
曾经的女孩(听话,叛逆,懂事)从前,有一个小女孩。她,在十五年前呱呱坠地,伴随着悦耳的哭叫声,来到这美好的世界,成为全家人的“掌上明珠”。
一岁时,她牙牙学语,努力学习如何表达自己的想法,蹒跚学步,迈进成长的漫长旅程。四岁时,她踏进幼儿园,此时的她已经有了属于自己的朦胧记忆。七岁时,她走进了小学的课堂,第感觉自己长大了。十三岁时,她即将告别幼稚的童年,她真的要长大了。迎接她的,是繁忙却期盼已久的中学时代。像每个人必须要经历的那样,她开启了青春与叛逆的枷锁。
她变了,变得不再那么听话,乖巧了,变得会与父母顶嘴了,变得急于想要挣脱父母那双温暖厚实的手掌了。有,淘气女孩心爱的书包被划了一道缝,母亲要给疼爱的女儿再买一个,然而她拒绝了,那限量版的书包对于女儿简直就是凤毛麟角。母亲呦不过她,无奈地摇摇头,跟女儿会把书包修好的。女儿开心地出去玩,而她,却丝毫没注意到母亲那为难的表情,跟忘记了母亲的手前几天弄伤,现在还没有完全痊愈。
夜里,女儿想要去上厕所,途中看见母亲房间里的灯还亮着,便透过窗户看见了,在微弱的灯下,母亲拿着针缝缝补补,仔细一看,原来是女孩那破了的书包。昏暗的灯光,映照出母亲那不这是变得如此沧桑的脸庞,母亲聚精会神地缝补着,丝毫没有注意到女孩。她用那饱经风霜的手,捏住一根小小的针,找准位置,用一只手顶着背面,针穿了过去。伴随着一针针的钻入穿出,母亲的胳膊也跟着一起一落,这时女孩还看见母亲的动作,显然有些笨拙,那双手,再也不是曾经那双娇嫩白皙的手了,而是干裂得像干树皮。女孩深深地发现母亲老了,她再也不是以前那个背着女孩到处玩耍的母亲了,现在的母亲需要女孩去关心了。
思绪随着一声“呀”被拉回,原来是母亲一不留神把针戳进了手里,顿时一颗血珠滚落出来,母亲习惯性地把手指放进嘴里允吸着流出的血,然后又专心致志地缝补着书包……不知不觉泪水盈满了女孩的眼眶,女孩强忍住,没有哭出声,因为她不想打扰一位平凡的母亲为女儿缝补一个不平凡的书包。此后,那个书包成了女孩的珍藏,不仅因为以前女孩喜欢,更是因为它上面有一位母亲一针一线凝聚成的爱!那晚,在灯下,女孩曾看见,母亲对她无限的爱,而她,叛逆性逐渐减少了,向成长的道路上迈进一大步。是的,那个女孩就是我,一位平凡的母亲,缝造出了一个不平凡的书包……
亲爱的妈妈,您曾用您坚实的臂弯为我撑起一片蓝天;而今,我也要用我日益丰满的羽翼为您遮挡风雨。
高一女孩作文 篇8
情感风格:感伤、诗意
核心事件:电车里的阳光女孩
中心思想:我们因忙碌与麻木错过了生命中许多温暖而美好的瞬间。
高考优秀作文范文
我们这样穿行在弥漫烟尘嘈杂的地点,永远无法预知将错过的事件,抬头看见日光穿过冗长的光年。
——题记
空气里氤氲着初夏的潮湿气息,浸润在一个这样安静疏离的空间。
小城里的钟楼映在苍蓝的天空里,阳光安适地吮吸尖耸的屋顶,其实阳光是很无以伦比的东西,美好得连晴天娃娃都微笑起来。
有时候一闭上眼睛就会看见一座井字而已的城市里电车的轨迹和擦着电线发出的火花。电车里笑得晴天一样的女孩子,揉着眼睛坐在褪皮的软坐垫上,看墨绿窗外的街景,落地玻璃后面的暖色窗帘,帘下的欧洲小路灯,木制的café,散发着小麦香的面包房。所有暗暗滋长的事物都会在夏日里盛放,像小学操场旁边的凤凰花,惊艳又苍凉。
这样的城市安然不张扬,街角里有一排排苍绿的花墙,路上会有提着行李箱的忙碌旅人,也有最安静地蜗居在阳台上的人群,所有的忙碌与闲适交织,所有的孤独与温暖拥抱,所有的陌生和熟悉晤面。所有的颓伤,所有的幸福,所有的大雨里潮湿的回忆,所有的无以伦比的晴朗日子,种在这里,占据着独特的空洞,开始着空旷地绽放。这里的空气,竟然可以湿热地如此美好。
可是这样重叠的围墙,交错的砖房,会带来怎样的错过。也许就少了那么半秒钟,也许就缺失着一个回眸,也许就多了两步围墙的障碍,就成了一个沉在人群里,再也无法捕捉的镜头。
是我们都太累,没有力气因为弥漫到胸腔里的熟悉回一次头,不想拉开亚麻色的窗帘看一眼。我们都被程式化的牢笼禁锢,麻木到感觉不到难以言状的疼痛。以前一厚摞放在心房里最温柔的回忆,也在伟大的时间里湮灭。时间是一颗胶囊,撕裂疼痛的药理作用让我们都忘记了那样灿若霓裳的绚烂记忆;折纸飞机,在天台上等狮子座流星雨,以前缝在衬衣口袋里伴着心脏跳动,随着呼吸起伏的名字。过了太遥远的距离,恍若隔世。
到底有了多少阻碍,让我们错过了那样的温暖,是选择了相隔太远的地点,走不一样的路,为了可以看见像极光一样华美的未来,为了天空上的飞机云,放弃了小时候仰望天空的时候许下的卑微愿望。放弃了那么珍惜的事物,那样爱过的地点,那样爱过的人。我们错过了多少苍白的感动和暖心的幸福。
我们背着梦想的行囊,在生命的到来里旅行,低一下头,会错过怎样的风景。
高一女孩作文 篇9
情感风格:悲悯、 诗意
核心事件:卷柏寻找水源
中心思想:生命的力量源于不屈的意志和对美好事物的向往。
高耸入云的珠穆朗玛,沟壑纵横的黄土高原,波涛汹涌的长江黄河,波澜不惊的洞庭潘阳,都是世间一道亮丽景致。而作为万物之灵的人类,也可以创造出华美的人生,成为他人心中不变的风景和名胜。——题记
我是一株不起眼的卷柏,生活在南美洲,我的生长需要充足的水分,当水分不足时,我就会死亡,默默消失于世间,但我不屈服于这样的命运,我要活下来,让人们驻足观赏,于是我踏上了寻找水源的路途。我把自己的根从土壤中拔出,让整个身体缩卷成一个圆球状,这样我就能借助风儿的力量,在地面中滚动。我左顾顾,右瞧瞧,焦急地在这个广阔的南美洲寻找一个容身之处。忽然,一个面容清秀的小女孩映入我的眼帘,她颓废地坐在地上,面色有些苍白憔悴,双眼空洞地望着前方,整个人透出一股死亡的气息。我不禁好奇于她的人生,本应该天真烂漫的童年何以变得如此黯淡无光?
我是一个普通的女孩,没有显赫的家世,没有傲人的成绩,有的只是一副羸弱的身子和一颗脆弱的心灵。我受不了家人的冷嘲热讽,受不了旁人的冷眼相待。于是我孤身来到这个举目无亲的南美洲逃避生活,在这里自生自灭。我累了,坐在地上,用我全身的每个毛孔感受这久违的大自然,却感受不到一丝温暖,或许我的心是悲伤的吧。我捕捉到不远处一缕好奇而又哀伤的目光,我扭过头,是一株快枯萎的小卷柏,它在寻找着什么,目光却时不时在我身上停留,我不喜欢那样的眼神,我鄙夷地看着它,生命快到尽头了,就应该安分守己,何必拼死挣扎?
我没想到女孩会用这样的眼神看着我,那是冷血,消极,没有一丝温度的,我不禁打了一个冷颤,到底怎样才能帮到她呢?可我现在都自身难保了,不行,不到最后一刻,我不能轻言放弃。我加快了步伐,跨过座座山峰,走过漫漫长路,终于,我找到了一片绿洲。我心花怒放,纵身一跃,扑通一声跳入水中。我的身体迅速打开,根重新钻进土壤里,安居下来。我抬头望了望女孩,她的眼神中出现一丝惊喜,嘴角漾出一丝笑容。
那一抹淡淡的绿让我惊异,它凭借顽强的生命力和不屈的意志找到了梦寐以求的水源,生命得到延续,那扑通一声响也像警钟一般震撼了我的心灵。我明白自己不能再消沉下去了,应该振作起来,乐观地直面人生。渐渐地,全身的毛孔一齐跟着大自然舞动,我的身体充满了力量,得到源源不断的动力。回首发现,我错过了人生许多美好的事物,是因为把心封闭,就因此看不见了吗?我重重地点点头,仿佛做了一个重要的决定,我连忙起身,向小卷柏挥了挥手:"谢谢你!我要走了,我走错了路,现在我要重新回到正确的路上去。"
女孩焕然一新的模样让我痴迷,临走前所说的话在我耳边回响,或许我已经帮到她了吧。
它是一株普普通通的卷柏,它希望她乐观向上,健康快乐,让她多一些好心情;她是一个普普通通的女孩,她希望它茁壮成长,美化环境,永远做她永恒的风景。
高一:鲍丹颖
高一女孩作文 篇10
情感风格:忧郁、诗意
核心事件:太阳般的女孩
中心思想:渴望温暖与美好却遭遇冷漠的内心挣扎
放学之后,独自
行走在悠长,悠长
有辽阔的街道上,
我希望经过
一个太阳一般的
带着微笑的女孩。
那女孩是带着
太阳一般的光芒,
太阳一般的温暖,
太阳一般的微笑,
在街道上嬉戏,
嬉戏中带有欢快;
她欢快在这热闹的街道上,
张望天空看见
燕儿们已扇动翅膀归去,
杰出的伟人们,
仿佛在陪伴着我一起行走,
经过一个卢沟台。
不知从何飘来
飘来一股饭菜的芳香,
肚子不知何时开始乱叫,
咕咕咕~
这真让我难为情了,
我真是太痛苦了,唉~
我渴望走过
一个太阳般的,
我身旁走过一些女孩:
但没有太阳般的温暖,
却有严寒般的冷酷,
我真是太痛苦了,唉~
我离那卢沟台,
越来越远了,远了,
甚至连那股饭菜的芳香
也离我而去了,唉~
走到红绿灯旁,
等待汽车的到来。
放学之后,独自
行走在悠长,悠长
有辽阔的街道上,
我希望飘过
一个太阳一般的
高一:周虎震
高一女孩作文 篇11
情感风格:细腻含蓄、清新自然
核心事件:女孩坐在教室中间
中心思想:在陌生环境中,人与人之间因相似的处境而产生微妙的
女孩和男孩的相遇方式很是简单,他们考上了同一所高中,被分到了同一个班。而在那之前,他们处在同一座城市里的两个角落,从不认识。
注册那天,男孩走进了教室,边跟班主任办理有关手续边打量着整间教室。然后,他看见了女孩。 她就坐在教室中间,穿着一身素雅的裙子,两束黑发拖在胸前,独自一人。而在她身边的人,都是三五成群的聚在一起聊天,是旧识。
男孩突然有了一种亲切的感觉,原来这也有和他一样是从别校的初中考来的。他知道自己的性子,一直在担心会交不到朋友。现在好了,他或许可以和她交朋友。这是规律,如果身边的多是互相认识的,那最容易交的朋友是和自己一样与多数人不相识的那个。 可是,与他有着担心不同,女孩微弯着眼,扬着浅笑,不知道在想些什么,却是相当的自得,似乎并不在乎那独自一人的寂寞。
男孩记住了这个女孩。
女孩有一个很男孩的名字,这让男孩很是惊奇。因为在看新生分班表时,他便注意到了那个有些特别的名字,一直念叨着想知道那名字的主人是谁,却从未想过会是位女孩。 他对女孩在进入高中的第一天就有了深深的印象。刻在心头,抹之不去。 女孩很男孩子气,总是可以看见她和班里那些最有活力的男生玩在一起,甚至会为了一块抹布追着男生从四楼跑下一楼,再跑回四楼。
女孩很有活力,班里常能听见她的叫声,与别人的争执声,还能看见她跳到别人身上去掐对方的脖子,但每每都是气势骇人,手中无力。 女孩很爱笑,微笑、轻笑、柔笑、大笑、狂笑。她的笑声总是一串一串的扬起,溢满整间教室。
男孩总是注意着女孩。看着她在课堂上偷看漫画,看着她轻松自如地应付地理老师的刁钻问题,看着她认真的尽着值日生的责任,看着她笑,看着她闹,看着她只有在考试成绩不好时才偶有的、却是转瞬即逝的沮丧。
男孩是个内向的人,总是默不吭声,让人很难注意到他的存在。所以他很羡慕女孩的开朗,觉得她像一团光似的吸引着人的靠近。 那时,对女孩而言,男孩只是一个同班同学,一张认识的脸,一个有印象的名字。
一次,班里组织去春游,女孩谗嘴,背包里塞了很多东西,很沉。男孩走在女孩身后,听见她抱怨着肩上的包太重,说男生应该发扬绅士风度,主动帮女孩子拿包。男孩的口开开合合好几次,好不容易才鼓足了开口的勇气:“我来……” 帮你拿包……
这几个字还不及说出口,女孩已蹦到了她的男生朋友那,把她自己的.包毫不客气的丢给了对方,嚣张的命令他负责她的行李。于是,男孩便失落的看着那男生一边和女孩斗嘴一边乖乖的将她的包背起。
女孩转了回来,扬笑:“你刚刚有对我说什么吗?” “……没、没有。”男孩有些结巴的回道。 女孩扁扁嘴,耸耸肩:“奇怪,我听错了?” 背包的男生叫了她一声,女孩便对男孩笑了笑,回到那男生身边。男孩仍可以听到女孩嚣张的声音,以及男生的反驳和……微微的宠溺。 女孩有时是很嚣张的,但分寸素来拿捏得极好,从不会惹人厌恶,反成了她可爱的一部分。
高二时,文理分班了。女孩选择了理科虽出乎很多人的意料,但她的好成绩仍是让她顺顺当当的进了重点班。男孩也选择了理科,进的却是普通班。
女孩仍留在四楼,男孩却去了五楼
两人从此很少有见面的机会。
高一女孩作文 篇12
情感风格:温暖细腻、含蓄深沉
核心事件:小女孩用手语谱写感恩的心
中心思想:感恩父母的付出,珍惜亲情,学会用行动表达爱。
晚饭前,我静静地躺在床上幻想着。不知不觉远方传来那熟悉又陌生的旋律——感恩的心。它赐予我一双翱翔天空的翅膀,带我飞向辽阔的天空。
我们飞了很久很久,来到一个贫穷的家庭,在这个家庭里有一个天生失语的小女孩。爸爸在她很小的时候就去世了。她只好和妈妈相依为命。妈妈每天很早就去工作到很晚才回家。每到日落时分,小女孩就坐在自家的门口,用那充满期盼的眼神望着门前的那条路,等妈妈回家。每次妈妈回家的时候是她一天中幸福、快乐的时刻。因为妈妈每次回家都要给她带一块年糕。在她们贫困家庭里,一块小小的年糕却是无上的美味啊。
这天,天下起了大雨。小女孩和往常一样坐在家门口静静地等妈妈回家吃晚饭。我静悄悄的来到她的身旁陪她一起等着。不知过了多久,妈妈却仍没回来。小女孩有些急了,他站起身来,露出很焦急的神情望着妈妈回家的路。可总是等不到妈妈的身影。天越来越黑,雨越下越大,小女孩终还是决定沿着妈妈每天回家的路去找妈妈。于是我也悄悄的跟着她去了。走着走着,终于在路边看见了倒地不醒的妈妈。小女孩俯下身子使劲的摇晃着妈妈的身体,可妈妈却没有回答她。她以为妈妈累了,睡着了,就把妈妈的头枕在自己的腿上,让妈妈睡得舒服些。但这时她才发现妈妈的眼睛却没闭上。小女孩突然明白:妈妈可能已经离开她了,永远永远离开她了。她感觉十分恐惧,紧紧地抓住妈妈的手使劲的摇晃着却发现妈妈手里紧紧地拽着一块年糕……小女孩拼命的哭却发不出一点声音……雨一直下着,小女孩不知哭了多久。小女孩知道妈妈再也回不来了,现在就只剩下自己了。她看看妈妈那未闭上的双眼,她忽然明白原来妈妈是不放心她呀!小女孩擦干了眼泪决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好的活着,让妈妈放心地走。小女孩跪在妈妈的身边用自己的手语谱写这首感人的旋律:感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜……
是呀!当我们为了学习被爸爸狠狠的教训的时候,当我们吃完早饭准备去上学时,妈妈总是跟在我们后面不停地唠叨:路上小心,上课要认真听讲。在我们看来这些无非是废话。我们可能会闲他们很烦甚至会讨厌他们。但是我们可曾想过他们为我们付出了多少啊!生活上他们为我们辛苦的工作;学习上他们总是教育我们努力学习将来为祖国作贡献;在做人方面他们警告我们一定要言而有信,不能忘恩负义。他们为我们付出了太多太多,而我们却处处和他们为难,不去领会他们对我们那深深的爱,那比天高比海深的爱。去学会感恩吧。去感恩父母,去感恩生活,去感恩大自然。
“吃饭了”我被妈妈的喊声惊醒。多么感人的故事呀!多么真挚的感恩心呀!多么值得我们去学习呀!去感恩吧!让每个人都在心灵深处埋下一颗感恩的心,用自己的行动来培育它。让感恩的心伴你我成长!
高一:孙伟