高一的树作文（精选12篇）

高一的树作文 篇1

在一个公园里，有一棵的树，特别引人注目，许多人都夸着棵树并拿这棵树与其他树作比较。渐渐地，它从以前的谦虚，变成骄傲；从以前的友好，变成瞧不起别的树，开始我行我素，认为自己永远是对的，它是世界上最伟大的树。它不知道，它只是在地球的一个角落，无法看到比自己还好还大的树。

夏天，它看着自己树枝上的茂盛的树叶，满意地点点头，又看看周围的树，哼地一声，白了一眼它们，心想：我可比它们强多了，瞧它们那样，啧啧，它们没有资格站在我周围，真是有损我名声。

秋天，那棵树的叶子渐渐，发黄，那棵树皱了皱眉头，感到厌恶，于是，晃了晃脑袋，见叶子没有掉，又使劲地晃了晃自己的脑袋，终于，叶子掉了几片下来。于后的几天里，公园里的赏客们都在看周围的桂花树，看桂花树开的花。对它，不顾一削，匆匆离去。他并不知道为什么会这样，就从脚到头地看自己，它发现，自己的黄叶又增加了不少，便埋怨它们：“瞧瞧你们，把我的脸都丢光了，真是的，别在我的头上，反感！快点离开我的头！”说完，又将自己的头，恨恨地甩了甩。树叶们说：“责任不在于我们，秋天叶子黄了是天经地义的事，再说了，春天时我们还为你‘争光’呢！”大树生气地说：“春天是春天，现在是现在，不同。再说了，你们长在我头上，应该听我的，快点走吧！别将我的美好形象玷污了！”树叶们听到这翻话，都伤心地离去，就连未黄的绿叶也飘落下来了。大树的目光落在自己脚下的泥土上，看着一大堆的枯叶落在自己脚下，又感到不满，叶子们只好托秋风将它们带走。大树这才满意。

冬天，大树不喜欢，太冷了，自己也不能象夏天那样漂亮。看到周围的松树还是绿油油的，产生了莫名的嫉妒。

春天，大树因为没有树叶的保护，叶子却没有往年的茂盛，油绿。大树感到解，问周围的树们：“喂，你们知道我为什么会这样吗？”周围的树被它这么每礼貌地问，很生气，便草草回答它：“你把树叶都赶走了，无法受到它们的保护。因为树叶会变成土壤，来让你更坚固。”那棵树不相信它说的话，便当成耳旁风。

一年过去了，而周围的树，都很茂盛，而自己，却奄奄一息，树叶也寥寥无几。突然想起去年其他树说的话，它有相信了。于是，秋天，它不赶树叶走了，也不再骄傲，嘲笑别的树。到了春天，它又赶到快活起来了，只是，还没有恢复从前那个样子——树叶茂盛，一切，只能从头开始。但大树已经满足了，因为，它已经知道自己错了，不会一错在错，它以经在补救自己犯的大错，虽然要从头做起——慢慢累积树叶，但没有走上“绝路”——不听朋友劝告，就足够了；更重要的是，它已经找到了从前的那个它——谦虚，友好，不自满，也不会因为嫉妒而不快乐的它。

高一的树作文 篇2

没有狂风暴雨，如何得见雨后天晴的绚烂彩虹？没有惊涛骇浪，如何得见风平浪静的祥和安宁？ ——题记

泰戈尔说过“只有经历地狱的磨炼，才能创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的`绝唱。”是啊！不经历磨炼怎能成长?不经历磨炼怎能成功？古往今来，无数伟人在时光的卷轴上印下了他们成功的足迹，这便是经历磨炼的硕果。

应为磨炼，司马迁在忍受腐刑之后的十三个春秋里，终于以心血铸成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；因为磨炼，李时珍不惜用三十年的光阴收录尽天下草药，为后人留下一部被誉为“东方医药百科全书”的医学著作《本草纲目》；应为磨炼，爱迪生以一千五百多次的失败换取了电灯；应为磨炼，霍金在患上卢伽雷氏症后仍坚持授课……

造物主在创造世间万物并给予它们生命的同时也给予了它们磨炼。人生就是在磨练中成长。每一次磨炼都会“磨”去瑕疵，留下完美，当经历无数次的磨炼之后，诞生的将会是一件珍贵的艺术品。

当一颗小小的种子被鸟雀衔到这悬崖绝壁上的时候，它知道自己将会是一颗参天大树，而不是嫩绿的小草。于是它便在岩石缝中深深地扎下了根。凛冽的狂风摇晃着它，阳光无情地炙烤着它。那又怎样？它从不抱怨，只是默默地生长，尽可能地生长。终于有一日，它长成了参天大树。温柔的风轻拂着它，阳光温暖地照耀着它——这，是磨炼后的奖励；这，是胜利者才有的荣耀。

无论你选择的道路是荆棘密布还是宽敞平坦，前行的路上一定少不了磨炼。它，是上天赐予我们的宝贵财富，是生命中的美丽风景。

我们需要磨练，我们在磨练中成长!

高一的树作文 篇3

炎热的夏天过去了，迎来了黄叶纷飞，果实累累的秋天。秋姑娘像一个化妆师，她给秋天各种美丽的树叶娃娃都化上了淡淡的秋妆。我喜欢秋天里的梧桐树，冬青树，银杏树，枫树……我最喜欢它们的树叶。

漫步在学校附近的一个小道上，树上落下了一片银杏叶，我将它轻轻拿起，细细地端详：只见它的纹路很特别，正反两面的纹路都是一样的，纹路是从叶柄的一头一直向另一头延伸。银杏叶的叶柄又细又长，像一个筷子一样。银杏叶摸起来很薄，我将银杏叶凑近鼻子闻了闻，啊！一种说不出的清香扑鼻而来。银杏叶正过来看，像一把小小的扇子；反过来看，还像一个小小的短裙。我抬起头，看见一片银杏叶从树上渐渐凋落下来，微风一吹，像一只只可爱的蝴蝶一样，追逐、嬉戏。

我不仅喜欢秋天黄色的银杏叶，我还喜欢秋天那火红的枫树叶。

红色的枫叶和黄色的银杏叶是不一样的。红的，绿的，似绿非绿，似红非红，火红，翠绿。枫叶的里面有着各种不同的红和绿，这么多的颜色混在一起，大自然竟然能将这些调配成一幅美丽的颜色画。枫叶就像一双小孩子拍红的小手，上面的纹路就像小手上的掌纹一样。枫树叶的四周有着一排排的锯齿。我的脑海里想起了唐代诗人杜牧的一首小诗《山行》中的一个诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”到了冬天，枫叶就会落在地上，埋在土中，捐献自己的身躯，让下一代生长环境更好生长得更加茂盛。俗话说得好：“落地不是无情物，化做春泥更护花。”

叶子的边缘“长”满了细小的“牙齿”。摸起来，叶片不管是正面，还是反面，都滑溜溜的，好像婴儿的小脸。

啊，秋天真是太美了，我爱秋天，爱秋天里的庄稼、果实、凉爽的风，但我更爱秋天美丽的叶子。

高一的树作文 篇4

追寻已远去的生命，虽斯人已逝，芳香依旧。感悟现在，奉献创造永恒的生命芳香。 ——题记

韶华易逝，青春不在。随着时间的飞速流驶，我已经忘了许多人和事，但我却没有一刻忘记过她——我的老师。

这是一个真实的故事。

我和我的老师是在医院里相识的，那时候我因患上了疾病，必须住院。也就是那个秋天，我一个人孤孤单单地躺在病床上，“历史、政治、地理”等我都可以自学，可是“英语”怎么办呢？难道真的要留级吗？我不想离开我的同学。我不断地在心里想，也许那就是所谓的缘份吧！在偶然的机会下，我认识了她——我的老师。

她浓眉大眼，瘦瘦的身子是一位中学教师，两鬓已斑白，看上去好像四五十岁了，可她实际上却只有三十七八岁。

那天，我一个人在医院的花园里读英语，我发音不太准。她从我身旁走过时，由于职业的缘故，她竟停下来辅导我，在了解我的事情后。她硬是要我每天都去她的病房，让她给我补课。我呢？自然是求之不得了。

于是，每天在我接受治疗完后，就会像箭一般地冲到她的病房，听她给我讲课。她的课讲得生动极了，就算是无趣难懂的语法，经她一讲，我也能很快就懂了，她对教材也十分熟悉，不用翻就知道该说什么。那段时间我甭提多喜欢英语。

后来，偶然听到医生说她的病很重，已经不能太操劳了。

第二天，我没有去她的病房，可没想到下午来我的病房要我去补课。我关切的问了句：“老师你的身体还行吗？”她先低下了头，不过一会儿又昂了起来，并微笑地说：“怎么会不行呢？以后不许缺课了，听到了没有。”我强忍着泪水点了点头，从那以后我再也没有缺过一节课。

傍晚时，我们总会相约在医院小道上散步，道路的两旁是两排高大的树木。在这里，她经常跟我说起她的学生，说起她在学校的日子，说她真的不想离开她的学生……

再后来，老师在这个秋天还未完的时候永远地走了，她再也不会回来了，可是我没哭，因为我知道她这一生都不会有遗憾。

又一个秋天，还是在这里，却见不到我的老师了。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这时我想送给这位伟大的教师的话。

高一的树作文 篇5

【题目回顾】

阅读下面的文字，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

有一种树被植物学家称为“苏醒树”，能根据生存条件自由地调整活动地点，遇到水分充足的地方就安心地生长且十分茂盛，一旦缺水就改变自我，把根从土中抽出来卷成一个球体随风而行，寻找到新的水源后再伸展根部插入土中，重新生活。

【题解】

局部理解和整体理解保持一致。改变自我的前提是缺水，生存环境受到限制，属于客观世界。不屈服，求生存，是人的欲望所致，是一种积极的人生观，服从于正确的世界观，它属于人的主观世界，是精神领域的主观存在，是一种行为支柱。“卷成球体”是一种因不能适应而做出调整后的重新适应的有效方式方法，属于方法论。

【范文示例】

在(不)适应中改变

简媜说过：“当我在最深的绝望中时，哪怕只有星星之光也能照亮浅近的路。”

人们生活在宇宙间，宇宙间万物的复杂性是艰难认识，但因为在宇宙间生存，也就不得不使一些科学家来任职万物，从而使人们适应万物而生存。既然人们如此，何况植物呢?

“苏醒树”是大家所陌生的一种植物，它能根据生存的条件自由地调整活动地点，遇到水分充足地就安心成长;一旦缺水就改变自我缩成球体，随风而行，寻找新的水源，再次成长，这同样说明了在大环境中，要学会不断地适应，调整自己。只有这样才能更好地生存。如果等着大环境来适应你，那绝对必死无疑。(难道我们在恶劣的环境面前只能坐以待毙，束手就擒吗?)

《物种起源》中说：“物竞天择，适者生存。” 在 时人类就已经认识到了这一点，适应社会环境发展的留下，不适应社会环境发展的则会被淘汰，为人们所知的长颈鹿，它原本样子并没长长的脖子，后来是为根据环境的变化，需要生存吃到树上的叶子，从而不断地改变，不断地进化。也许就是因为他们懂得适应，懂得改变，

才不至于让长颈鹿在这世界消失。

因为要适应而改变自己活在当下，若不去适应不去改变，必然会 被淘汰吗?人们常说逆境出人才。但是这逆境在一定程度上也是符合大环境的。而逆境也是帮助人们适应困难地去适应去改变，起到推波助澜的作用。

雷夫人在当时如此款难的条件下，不断地客服困难进行发明创造最后成了发明了镭。她知道这世界不断地发展，只有增加对世界了解科学的发明才能顺应世界继承生存下去，先出了自己的生命为后人适应世界发展做出巨大贡献，所以不适应去改变，必会被淘汰。

然而，并不是因为生存需要地区改变去适应就毫无底线。明朝时期的李贽反正流，方孝孺令死不屈以及环代的“三军可以夺其帅，匹夫不可夺其志“，他们坚持自己的底线，不断地冲破以前的封建制度，他们所适应的是当代世界资本主义的社会。然而，受到顽固思想的压迫而结束了生命。

只有学会了在适应中改变自己们才能让自己不被淘汰，更好地自己生存的发展。

【思路点评】

贯穿全篇的词汇以及相互关系：适应 改变 调整 重新 环境 主观 客观

积极努力和开动脑子 愿望和方法 主观能动性和思维灵活性，为改变处境提供了可能。

高一的树作文 篇6

我出生在一个很不起眼，也许你从未听说过的地方。虽然很不起眼，虽然在各方面都很不突出。可我爱她，是她给了我诸多美好的回忆。有了她，我的人生是多姿多彩的。

在这片土地上，我从呱呱坠地到长大成人，有过悲伤，有过欢乐。她承载着我的泪水与笑容，我十几年来的每一分每一秒都是和她一起度过的。从来就不认为她有多好，一直都在排挤她，直到……我变了，我发现我对她是如此的依赖。

有过在外面风吹日晒，才知道温室是对花儿最有益的地方；有过在汪洋上无方向的飘，才知道岸是那么的踏实；有过一个人在外地求学的艰辛，才知道你是这么的恋家。

外面的世界很精彩，可那都不属于我，属于我的只有那可以让我依靠的家。家，一份难以割舍的牵挂。现在年轻的我们会发了疯地想离开；以后，不再年轻的我们便会拼了命地想回来。

远方的游子们，当你们想回家却无能为力时，你们会怎样？我想，应该只有那对月思乡的无奈吧！

人的心是一颗会开花的树，从你一来到这片土地上时，就已注定你的根将深深的扎在这里。

小时候，老师都教导我们要好好学习，好好做人，长大好为家乡做贡献。可有几个人真的听了老师的话，真的回到家乡，为家乡的发展做贡献呢？

我的花未开，只因我的那棵树还未经过风雨的洗礼。没有那风雨的洗礼，我怎么会有勇气开花呢？

我会回来的，因为我已把根深深地扎在这片土地上了。我的那棵树，会开花的，在经历过风雨之后！

来生，我愿化作一棵树

在这片土地上。

阳光下，慎重地开满了花

朵朵都是我前世的眷恋！

高一的树作文 篇7

你总爱在月朗星稀的夜靠着我的肩膀

让我给你数天上的星星

恋爱中的你

是棵长不大的树

你总爱像小孩一样

莫名的对我哭对我笑

把我折腾的摸不着头脑

我会像长辈一样的宠着你

喜欢你的撒娇

你是颗长不大的树

有时候你问我

心里装的是不是都是你

我只会对着你傻笑

傻傻的我们

不是野草

是棵长不大的树

高一:莫小忧

高一的树作文 篇8

阅读下面的材料，根据要求作文。

狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。

一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。

大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。

狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。

学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？”

苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。”

读了上面的材料，你有何感想？请选择一个角度，自主立意，自选文体（除诗歌外），自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不得抄袭，不得套作。

【材料多维解读参考】

（一）题意理解：

素材取材于寓言故事，“狂风”可以理解为困难、挫折、磨难、压力……可以理解为具体到生活中的经济危机、失业、地震、伤残、疾病……，也可以理解为邪恶势力、反动统治、残暴手段……

“大树”可以理解为正义力量、英雄人物，也可以理解为有正义感的人、勇敢的人、坚持不动摇的人……，“小草”可以理解为弱势群体、地位卑微的人群，也可以理解为力量不足的、尚处在弱势地位的人……

顽强抗争的大树体现了“刚性”，屈腰伏身的小草体现了“柔性”。在生活中，既有“大树”一样的“刚性”，又有“小草”一样的“柔性”； “刚性”有“刚性”的美德， “柔性”有“柔性”的优势，如果能刚柔相济，既有所坚持，又有所顺应，那是的结果。

（二）．立意分析

1.从大树的角度立意

（1）肯定性立意：在困难、挫折面前，宁折不弯，不屈不挠。

（2）否定性立意：在困难、挫折面前，不识时务，以卵击石，最终导致失败。

2.从小草的角度立意

（1）肯定性立意：审时度势（懂得变通），就能取得最后的胜利；

能屈能伸（以柔克刚，以退为进），方可成就自己；

忍辱负重，学会低头，方能取得成功。

（2）否定性立意：卑躬屈膝，苟且偷生，丧失气节，为世人所唾弃。

3.从大树和小草的角度立意

既要不屈不挠又要懂得审时度势（刚柔并济），才能在逆境中立足。

4.从苏格拉底的角度立意

（1）善于发现别人的优点（赞美大树和小草，是因为看到了它们各自的优点）

（2）不以成败论英雄（大树折了腰，却还是得到了他的赞美）

高一的树作文 篇9

很喜欢朋友住的那个很幽静的村庄。它坐落在小城的北边，那里有很多的山，山上有很多很多的树。

浓郁的林木就那么蔓延式的生长着，把整个的村子都围在林子里了。于是整个村子显得分外的静，分外的幽。

夏日里，我是很喜欢去那里的，因为那里没有热浪，有的是树里阴凉的风，拂在人的身上，像母亲抚慰孩子的手，柔柔的，清清的，真是一种享受。

朋友是个开朗的人，很喜欢喝酒。每次我去他那里的时候，他都异常的高兴，因为我们很能聊的来，还因为我在的时候，他的妻子才让他喝酒。

我们两个总在夕阳西下，倦鸟返巢的时候，坐在他家的院子里，一个木制的小桌，上面是他妻子为我们准备的几样小菜，于是我们就开始在那样的景色里饮起酒来。

他的酒量是好的，正如他豪放的性格，而我只有陪着一口一口的小小的喝。因为我的心思早已不在酒里了，我的眼里尽是那夕阳下的美景。

群山在斜阳里，像极了坐禅的智者，他们不动声色的收尽了这许多的美好。任那阳光在它们身上涂抹着，微红，淡黄，深黄，或者是别的什么色彩。

整个村子开始热闹起来，那三三两两的农人从地里回来了，他们的脸上洋溢着笑，相互打趣着。鸡也在追逐里返回家去了，狗开始汪汪的叫起来，高一声低一声的，错落有致。

袅袅的炊烟，在这里那里一柱一柱的腾起来，被夕阳染上了或红或黄的色彩，把整个村子点缀的无比的诗意。

还是最喜欢夕阳下的树了。它们拥挤的生长着，或粗或细，或高或矮，或疏或密，枝与枝交错在一起，叶与叶相互依偎，那般的层次分明，那般的紧密相连。被夕阳懒懒的照着，身上像镀上了一层金。在风里，那些金子沙沙的响着，极为动听，极是迷人。

树上的蝉已经不知道飞到哪里去了，只有那雀儿，在金色的树里，跳跃着，嬉闹着，争吵着，时而起时而落，很是写意。真想也像那鸟一样，在上面，翻滚跳跃，在枝桠与光影里度过一个又一个美好的傍晚。

树们也许见惯了这样的景色，它们在习习的风里，相互的拉扯，相互的推送着，在那一瞬间错开的空间里，那阳光就落在了地上，黄黄的，亮亮的，这里一点，那里一块，像是老人脸上的斑，写尽了光阴的故事。

我们的酒意在推杯换盏里开始浓了，我们开始高声的谈论着，他喜欢拍着手说他高兴的事。我看着树影里的他，犹如古人，在这浩淼的天地里，拍手赞颂着时光的美好。我于是举杯，虽然我已是不胜酒力了，我还是要敬他的，因为这个世界里，知道时光的美好是件不易的事，很多人在虚掷着光阴。

将要醉了吧!我看见西天里的落日就要被那群山吞没了，那还没有挥洒完的色彩，依旧在天里做着最后的执著，装点着黄昏的美好。

真希望可以永远看到这样的景色，真希望把这样的景色永远的定格，可我知道这是不合乎自然循环定则的，因为有日落就会有日起，因为这个世界里还有很多很多的景色，我们还可以看日出，观海潮，听风，看雨或是那些未曾言说美景。

自然用有那么多的美好景色，来装点我们的生活，我们怎能辜负了自然赋予我们的智慧，而虚度光阴呢?

也许人生的美好就是把自然里的美景溶入到生活里，用一颗观赏的心来生活的吧!

夕阳终于把最后的色彩用尽，夜色开始蔓延开来。

高一的树作文 篇10

在成长道路中，我们学会了取舍，学会了妥协，学会了少许任性，学会了多些宽容与理解，懂得了什么是责任，学会了如何去担当。

在我们小时候，父母用心呵护着我们，在他们眼里，我们就是他们的全部，那个时候我们是父母担当，现在随着时间流逝，我们在成长，我们正在成长的道路上慢慢学会担当

我想我们先拥有的是亲情的担当，父母，亲人他们用亲情去关心爱护着我们，所以我认为我们先拥有的便是亲情的担当，然后我们慢慢长大，我们有了朋友，我们收获了友谊，于是我们学会了友谊的担当，之后我们长大成人步入社会，我们便又学会了责任的担当，终于有一天我们成家立业了，那时候我们便又有了家庭的担当。

随着我们成长，我们所需要的担当越来越多，亲情的担当需要我们学会爱护家人，维护家人，用心包容他们需要我们去真挚的"心去对待朋友，用宽广的胸怀去接纳他们所以我们应该少一些计较，多一份宽容，责任的担当需要我们用心去付出，用行动去实践，所以我们应该少一些高谈阔论，多一些真挚行动；家庭的担当则需要我们用心用爱，用真诚，用行动用一切来呵护一个家庭，我们应该给予家庭更多的温暖和爱护，而不是将冷冰带给家人。

我们感谢成长之路，成长之路让我们学会了宿舍，宽容和理解，担当和责任，如果说成长是一个果树，那么成长之路就是由树苗长向大树的历程，而担当便是那越来越粗壮的树干！

高一的树作文 篇11

xxxx年，中国出了一件喜事——中国作家莫言荣获诺贝尔文学奖，这是中国历第一个诺贝尔奖。

这本是一件为国增光的好事，可是从这件事上，便可以看出，我们的国民素质有待提高。为什么说“国民素质有待提高”，是因为莫言荣获诺贝尔文学奖的消息刚发布不久，来莫言旧居旅游的人就把门槛踏平了。不光踏平了门槛，还拔光了院子里的萝卜、树苗。一个后来者没东西拔了，只好扯了一把旧居墙外的树叶：“让儿子沾沾文曲星莫言的光，保佑儿子明年考上北大。”“文曲星”这个说法不免有些封建思想作怪，成功全在个人的勤奋和拼搏，与别人何干？更没有“文曲星”这一说了。从此事件中，便可以看出，我国的国民素质如何。

不仅是从莫言荣获诺贝尔文学奖所引发的蝴蝶效应中可以看出国民素质。

众所周知，钓鱼岛是中国的国土，日本却要强占，这便是“中日钓鱼岛争端”了。

想必大家都知道，在钓鱼岛事件刚发布的时候，国人的爱国热情也都随之高涨。爱国，这是好事，也值得支持和鼓励。可随之出现的不仅仅是爱国热情，还有砸日产车、砸4s店、打日产车司机、毁坏日产的所有货品……我们应当一致对外、拒买日货，这样毁坏同胞的财产是不理智爱国，是国民素质低下的显现。

爱国，是正确的，可要理智爱国，更要提高我们的个人素质，提高国民整体素质，这才有利于一个国家的发展。

诸如各景点的文物上被刻上了“xxx到此一游”之类的“纪念”。这不仅是毁坏文物亦是素质低下的表现。

通过上述事件，可以看出，我们的国家不仅要发展经济，更要提高我们的国民素质。而提高国民素质，更要靠我们的自律！

河南商丘虞城县虞城一中高一:李博

高一的树作文 篇12

开花瓣落地

心儿也随之而动

此刻

不能用言语表达

好美

我也想做那颗会开花的树

朋友呀

你回来到树下赏花吗？

如果你回来

请你嗅嗅那甜美的花香

那不是花香

那是我对你的思念

微风徐徐

娇小的花瓣也落了下来

请你接住它好吗

因为那是我凋零的心

希望做颗会开花的树

永远的伫立在那里

等待你的到来

再为你

落下凋零的心

高一:薛萌