高一栀子花作文（精选12篇）

高一栀子花作文 篇1

栀子花香，漫上芬芳，你的似冷似热，让我无法隐藏。晶莹的雪花，为我祭奠有你的伤。看海天一线，为何触碰又如此迷遥。白云悠悠，你是不是天空？花朵绚丽，你是不是绿叶？泉水叮咚，你是不是石？你的冷，让我丢掉一切，去刺痛我的心。你的热，让我没理由地收拢所有。泪滴露芳，笑含露芬芬芳滴涵，泪滴含笑晶莹的泪珠，笑颜如花地漫下。栀子花开了，雪花落下了，还有什么？想起那天，栀子花在朦胧的雨露中盛开。想起那天，雪语脉脉芬芳整个年华！

高一:123我的我

高一栀子花作文 篇2

转过朱红楼阁，月光低洒在绮窗前，照到床上的我惆怅无眠。看着朦胧的月色，想起了苏轼的《水调歌头》：

——明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。漾的湖水，飘渺的琴声，拂墙花影动，疑是玉人来。张生相约莺莺，待月西厢下，古琴传幽思，月下待佳人。一份古典的美丽。淡月染西窗，淡淡的思绪亦弥漫。流年处，月色在古典的含蓄和现今的浪漫中演绎着唯美，带给人无限沉思和悠然陶醉。

清绝的.月色吸引着我，于是终于出门，踩踏着如水的月色，缓步走入花园，栀子花沐浴在月光下，寒凝带露，如一帘清远的幽梦。竹影随韵轻舞，如水月色轻轻穿过，回映着明月的清辉。万物都在月色中丰盈灵动起来。俗世的喧嚣与浮躁，犹豫与彷徨都消融在这如水月色中。顿然心悟，豁然开朗。

如水月色，可饮。似水流年，可悟。

静立于花园幽径，听取静默的一片……

高一栀子花作文 篇3

你坐在窗边，身旁堆满了花花绿绿的书本和练习册，窗外一缕阳光照在你白皙的脸颊上，钢笔在你的手中飞旋着。不知从什么时候起你已习惯了这机械般的动作！

听风在栀子花的叶间穿过，唱响属于他们自己的歌谣，你突然想问问自己的心还剩下几缕青春的阳光！

曾经，在阳光下对着白云写下自己年少的期盼，也曾相信妈妈说的：现在努力，将来便会幸福！于是年幼的你向着明天奔跑，那模糊的肩膀越奔跑越渺小，每哭却又笑着奔跑，一边失去一边又在寻找，栀子花白花瓣落在你白色百褶裙上我低下头闻见一阵芬芳！

告别了栀子花般的年龄后，你却迷茫了你发现越长大越孤单，越长大越无奈，炙热的光照亮你的肩膀滚烫的心澎湃你的胸膛。

下午的课结束后，你走在操场边，看着体育生们飞奔的身影，那身影上镀着落日的金光，它们在晚风中奔跑那被汗水雕琢的脸上绽放着自信的微笑！

你看见数学老师办公室里一个阳光的少年正在与老师争论一道有趣的数学题，教室走廊上一群人在追逐打闹，微机室里传来同学们欢快的笑声！

于是你便开始明白，青春一旦错过便不在！

高一:含宝

高一栀子花作文 篇4

进入我的高四，踏着快半拍的节奏，已经很少想起你们了。可是今天，一个不留神，便把我带回了我们的从前。

想起高一的我们在走廊上放肆地笑；想起高二的我们为分科而苦恼；想起高三的我们在栀子花开的日子为着梦想而勇敢地奔跑；想起我生病时你们那关切地问候；想起我失落时你们一个安慰的拥抱；想起……

其实，我并没有忘记，只是没有时常想起。我想，如果这是一节漫长的课程，那么，下课的钟声已经敲响，把过往抛在脑后，微风也和我们一起朗诵别离，墙角斑驳的树影也在说着再见。时间静静走，留不住，我想到永远，但那太遥远。所以我只是默默回忆曾经相拥的温柔……

高一栀子花作文 篇5

窗前泛着柔柔的月光，断断续续地回响着一两声夜莺的歌，又是一个不眠的黑夜。现实、真爱、理想、思绪漫飞……

一

眼前堆积着的课文、作业、卷子……已经没有喘息的时间，脑中再也幻想不出一张笑脸，一朵花的画。耳边的笑声渐渐远去，只剩下明天的期盼。

明天，我化作了一只候鸟，飞向远方，征途迢迢，我想向云述说我的忧伤，可是风无情地将它吹走，我欲向蓝天讲述我的故事，可是黑夜无情的降临。雨悄悄地来了，雨水浸湿了我的羽翼，雨滴狠狠的砸在我的翅膀上，溅入我的眼睑，顺着睫毛遮挡了我的视线，虽然我很累很累，看不清远方的路，但我没有放弃，依然奋力向前飞，因为那里有我的梦，是南方湛蓝的大海，有栀子花香的山野，那儿才是我的天堂。

二

海子的明天是“做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界。”可生活里，总有太多的牵羁，让我们无法好好的去把握，可以我们只有在爱和梦的边缘默默地踟蹰着，良久驻足。

“在一个悠长悠长寂寞的雨巷，我会逢着一个丁香一样，结着愁怨的姑娘。”明天，我会出现在一个地方，那里有鸟语，有花香，有微雨，有阳光，有我，有她……还有心中渴望的爱。我会尽自己的所有努力，去勾勒一幅爱的蓝图，缔造心中的家园，用心去呵护她的每一个细节，抚慰她温柔的脸庞，疏理着飘逸的头发，欣赏那婀娜的姿态，“执子之手，与之偕老。”般的情怀，任时光荏苒，每日幸福的体味爱的味道……

三

在一个很远很远的地方，那里弥漫着刺鼻的硝烟，断壁残垣，一片狼藉。

只见蒙着黑纱的妇女，看着轰炸机飞过家园后的废墟，一脸茫然。

几岁的孩子，抱着死去的亲人，空洞的眼神没有噙满的泪水，只是用呆滞的目光仰望着天空，仰望着明天。

明天，我化作了一片橄榄叶，飘向每一个战场。我努力赶走阴霾，化干戈为玉帛，当和煦的阳光，撒向大地，亲抚着孩子稚嫩的脸庞。再也没有了战争，没有了暴力，没有了丑恶，硝烟也将净化出诱人的芳香。每一个人都有一颗孩童般的初心，每个人的天空都会有一群白鸽飞过。人们呕歌着真、善、美。和平女神永驻人间，世界这个美丽的万花筒折射出七彩的光芒……

夜已深，心也静。明天的遐想到了很远很远的地方……

高一栀子花作文 篇6

院中的栀子花今年也如期开了，一如你在时那样美好。静静守在花下，享受着幽幽花香，心中不禁轻叹“又是一年栀子花开时……”

你喜欢花，因而院中被你栽满了各种花儿，连角落的旧水缸也被你养上了花儿。

春日里，“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”;夏日里，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”;秋日里，“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”;冬日里更有“墙角数枝梅，凌寒独自开”。无论是哪个时节，小院总有一番令人流连的景色。你的衣香鬓影中都绵延着花朵的鲜艳，明媚着你的笑靥，点缀着我对你最美的回忆。

你就是一株行走的花。

印象中，你总爱静坐在花丛中看工作上的专业书。这两年，你的同事有的当上了高管，有的.跳槽到薪资更好的单位。论能力你不比别人差，每每问你为什么不给自己争取点什么，你总是笑而不语，看向那一株我也同样关注的“树”。

即使再繁花似锦，院子里也总有沉默的那一位。

阳光最盛处有一种花儿，与其说是花儿，倒不如说是一株树。因为它从未开过花，正如一身绿袍的树。我曾让你将它移了去，重新栽上色彩艳丽且浓香扑鼻的花儿，不然就太浪费那块地方的充足阳光了。可你只是一笑而过，说“耐心些”。为此我十分不解。

时间就这样悄悄地从指间溜走。一日清晨，我从睡梦中醒来，揉了揉惺忪睡眼，准备到院中呼吸下醉人的花香，却发现那“树”竟开花了！

绿叶丛中绽出了几朵皎洁如夜空明月的花朵，就如一位不食人间烟火的素衣仙子。我急忙跑去向你，你开心地笑了，携着我来到花下。你问我：“香吗？”我轻轻点头，你又道：“她的名字叫栀子。”你说，每株花都是一位智者，有的聪明外显，能在最好的时节及时绽放;有的，像栀子树，大智若愚，能在浮光魅影里大隐于朝，积淀着自己，只为孕育最美的花魂吐蕊。花期虽晚，从不虚发，美，就要美个绝顶，莹白的花瓣俏立在绿萼之上，如碧波仙子，清婉可人;香，就要誉满天下，不逐流俗，直入脑门的香气好似醍醐灌顶。栀子树蓄积了半生的光阴，喷吐了智慧的馨香，足够让你铭记一生。

几日后，栀子落下了几片洁白的花瓣。你小心翼翼地将它们收了起来，待晒干后一针一线地将它们制成香包挂在我的床头。我似得了至宝般欣喜若狂，可你却告诉我你要去外地学习，这是你默默奋斗好多年才获得的深造机会，你要努力把握……

院中的栀子花今年也如期开了，一如你在时那样美好。静静守在花下，享受着幽幽花香，心中不禁轻叹“又是一年栀子花开时，不知何时是母亲你的归期……”

高一栀子花作文 篇7

转身，往往会留下遗憾，可这遗憾，又何尝不是一种美丽呢？

那年初夏，花丛中的栀子花开得格外好看，洁白如玉，芬芳扑鼻。我心情烦闷的坐在树下。这是，一个素不相识的小女孩走来。她手捧两朵盛开的栀子花，羊角辫在空中轻轻摆动，脸上纯真的笑胜似洁白的花。她大方的送给我一朵栀子花，目光清澈，脸颊泛着兴奋的红晕，浑身洋溢着青春自然的气息。我小心翼翼地捧着手中的花，烦躁的心融化在她一尘不染的目光里。还没等我道谢，她便兔子般的跃开了。她蹦跳着，高举着手中的花。初夏的阳光洒在她的身上，洒在那朵洁白的栀子花上，宛如一幅清丽的画，温暖而又动人。然后，她转过身，跳过那个拐角，精灵般的背影消失了，留下默默站立的我，心中泛起微微的怅然。

她就这样离开了，一转身，便再也寻觅不见。我多么想对她道一声真诚的“谢谢”，多么想仔细看一看她可爱的脸颊，多么想为她采一捧洁白的栀子花……可是，她到哪里去了呢？我只能一遍遍回忆她那清澈如水的目光，一遍遍怀念她那美丽如花的笑容，小心翼翼地珍藏着那朵栀子花，珍藏那份纯真的温暖与感动。

帮助过我的人数不胜数，但她，却是我最印象最深的人。因为他仓促的转身，因为那转瞬即逝的美丽邂逅，因为不能再见的遗憾，她那有些模糊的脸庞，在我记忆深处愈发清晰起来。这份稍转即逝的温暖，让我更加珍惜每一份细微的感动，每一个感动我的人，我留住了更多美丽的瞬间。

生活中，总会有些遗憾，比如那留不住的转身，可在失落惋惜的同时，你是否捕捉到，另一种美丽？

高一:沈佳琳

高一栀子花作文 篇8

1、学习准确表达自己的心灵感悟

2、培养学生对生活的感激之情和敏锐的感受力

教学重点：

1、学习运用细节描写的方法

2、以记叙为主，综合运用描写、议论、抒情等表达方式

教学设想：

指导作文，不能光指导写法，更要指导内容。本单元是全套书的第一单元，目的就是培养学生对生活的敏感，作文时要尽量发掘感动点，从自己的生活储备中提取曾经触动心灵的人和事。

选修教材《文章写作与修改》第三章第一节“捕捉动情点”可作为重要参考。

教学步骤：

一、课前准备

1、课前布置预习 “心灵共鸣 写触动心灵的人和事”

2、主动收集相关素材

二、教学步骤

1、先让学生回忆一下，自己过去的作文有哪几篇是成功的，在写这些作文时是不是动了感情。由此引入这的话题。

2、可让学生就课文后的练习，选择一个自己感兴趣的，进行思考和交流，谈谈选择的理由，以便互相启发。

3、范文引路

手 帕

湖北枝江市第一中学 甘玲珑

母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是5月份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志，茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香。

“玲珑，你看，这儿有好多条手帕呢！”母亲突然转过身来对我说，似乎很兴奋。

“手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志，走到母亲身旁，她正在仔细地折着每一方手帕。

“你还记得这些手帕么？十几年的全在这儿啦。你看，这块蓝色的，还记得么？你才四岁的时候，我常用一个镍别针将它别在你的外套上，给你擦汗，看着你在我前面颠颠地跑，手帕一荡一荡的，真像一只花蝴蝶呢！”母亲絮絮叨叨地说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着，不敢吱声，我无法应和母亲——因为我什么也不记得了。

“还有这块白色红边儿的，是你十岁那年特意订制的。看，上面还印着字哩——‘爱女玲珑十岁生日快乐’。唉，日子过得真快，转眼就8年了，一眨眼的功夫。”她轻轻叹息了一下，把脸对着我，可她那慈爱的目光却让我不知所措。我是多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我无法想像，为什么母亲如此细心地收藏着过往，如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱怨说人老了，记性坏了吗？

我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，质感很好，且还有一阵隐约的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕的概念变得淡然了，甚至要忘却。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。

我们这一代，我的思想很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是基本、真实的爱。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。

我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说：“妈，您怎么还记得这么多呢？”

母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不记得呢？”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下，是啊，怎么会不记得呢？

因为爱着，所以记得。

高一栀子花作文 篇9

黎明的破晓撕开夜的沉寂，这里的大门徐徐打开，不管昨日的花开花落，新的一天始终朝气蓬勃。

明媚的春光从楼顶倾泻而下，不曾错过任何一扇窗。楼外高大挺拔的水杉悄悄抽出了点点翠绿，那鲜活的绿色在明亮的玻璃上跳动，衬着室内的书声朗朗，文学的气息恬淡而美好。新的一天，便开始了。

在一个清爽的四月天的课间的"饭后，行色匆匆。转过一道圆拱门，你不禁驻足凝望。西府海棠盛开了，红红的花朵是如此娇艳、耀眼，毫不避讳的在阳光下释放自己的色彩。忙碌似乎淡化了时间，但努力却在时光里烙下痕迹，不然怎么有海棠花仿佛在一夜间绽放出满树华彩？

栀子花的幽香拨动着五月的音弦。小路上，栽种着几株枝叶茂密的树木，纤尘不染的白花略带几分羞涩的隐在叶间，流下几缕若有若无的清甜，安抚学子们紧绷的心弦。我们已经奔到人生的路口，抛去焦躁，抛去彷徨，用栀子花般的沉静去面对吧，努力过后便静待花开。骄阳似火，冲破六月的黑色望着栀子花心中平添一缕惆怅，几分感伤。洁白的花儿再美也需要根茎相连的绿叶，也许明年花更好，可惜又知与谁同？

这里的一草一木都是那么熟悉，夕阳的余晖染映着天边的火烧云。日复一日，年复一年，花开花落，花还是会再开。

高一栀子花作文 篇10

毕业季，就像夏天的暖风，将我们推向新的起点，使我们更加珍惜现有的日子，使我们在心里流下难以磨灭的记忆。

轻轻地我走了，正如我轻轻地来了，六月的风中吹散着离别的气息，在这栀子花开的季节，我们将要离开我们美丽的校园，踏上全新的旅程。

三年前，我们为了同一个绿色的梦想走到了一起，三年了，在这青春的校园里，我们曾经有多少共同回忆啊，校园里的每一件事，也许都有我们一段青春的故事，都在我们心上留下了永久的痕迹。

老师的鼓励，同学们的欢笑即将成为我们刻骨铭心的记忆，还记得那年秋天，我们刚迈进校园的第一步，还记得我们第一次走在这绿色的校道上，还记得我们第一次坐在难以忘怀的教室上寻求知识，然而时光飞逝，耳边时常回响起《那些年》的旋律，难道我们真的要分开了吗？我们都不敢面对这残酷的现实。

离别让人挥泪如雨，同学们往日的矛盾已成玩过眼云烟，三年的朝夕相处已凝聚为手足之情。初中的生活也许是短暂的，但我们与老师，同学们结下的情谊是深厚的，等到多年以后，当我们暮然回首时，我们一定会记得，会记得那初夏的雨水中，曾有你我的笑脸，在迈出校园的那一刻，我们一定会比现在更加坚强和自信。

毕业总是充满伤感的！天下没有不散的宴席，我们终究要离开，离开那朝夕相处的老师，同学们，踏上全新的旅程。

啊！让我们扬风远航，即使遇到无数的困难与挫折，只要我们心中那股迎难而上的信念还在，就一定会被我们克服过去的。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

高一:下一站丨幸福

高一栀子花作文 篇11

微露曙光

熙熙攘攘的新生挤满教室，或高谈阔论，或追赶嬉闹，或沉默阅读，没几个人对新班主任刚才那一番“班委会”的激情言论起反应，但至少，我不是，不觉之间，早有几个人默默地淡出了热闹的教室。

等我来到气氛与教室浑然两重天的办公室里，不出所料，果然望见了几名平时不太爱又或是太爱说话的同学围着老师，目光紧盯着自己的鞋面，并时不时抬眼打探着老师的目光。

“报告，ms刘，我想竞选班长。”我直言不讳。老师缓缓抬起她的头，目光似有似无地打量着我，口中念道：“行吧，这事儿还得公平竞争，就让全班来投票吧。”

没有让自己失望，煞费苦心的演讲打动了69名同学中的62名，我顺利当选班长，与我一道竞选的“亲姐妹”迎却也毫不吝啬地恭喜我，我问她是否心生不悦，她说不，能遇上和你一样不安守现状、勇于竞争的人，已是幸运。

落魄如我

班级管理的还算有声有色，流动红旗、文明班级接踵而至，可ms刘终是有什么我觉得对不住的期望离我还很远。

第二个学期一晃眼就到，“民主制”被取消了，班委会名单全部从老师那出炉，我被撤换了，换下的理由是工作不够努力，罢了，此处不留人。

夏季的炎热与烦闷时时困扰着我，晚上总是堐到深夜也难眠，心中的不解、烦闷甚至是恼怒一时挤破脑袋，哇的一声哭出来，对面床的迎不顾夜黑地凉赤着脚走过来，边安慰我边说:“抽空去看看学校树丛里的栀子花吧，他们香气四溢，偶尔撷下一朵来才发觉，她的花心早已被百蚁包围，这样挠心的时候还能曼吐芬芳。“伴着栀子花在梦中散发的恬淡宁静入睡。

东山再起

现在的我意识文学社的编辑了，每日畅游于文章和古词中又是别有一番乐趣，每次初进社的社员，总是会被我征集一份有关让自己记忆深刻的打击的文稿。

许多人不解。

没有了柳暗，又哪能在大千世界中勾勒出花明之色呢？

高一栀子花作文 篇12

消逝的风景

一座座高楼拔地而起，上海日益发展成为了一个国际化的大都市。

上海这个大都市，整天演奏着忙碌的曲调，马路上车水马龙，但是这些如此忙碌的旋律中还夹杂着一些不和谐的乐章。“现在的上海人真会斤斤计较！”这是许多外来者对上海人的评价。的确，现在经常会看到这样的现象：邻里之间因为一件微不足道的小事而争吵起来；别人损害了自己的利益，而因钱的事争吵起来，甚至打斗……为什么城市发展得越来越快，但是人与人之间的关系而渐渐疏远了呢？

记得父母提起过以前的上海市区，是非常热闹与和谐的。那就要回到上海的老弄堂时代了——

那时候的上海，随处可以听到叫卖声和吆喝声：“栀子花，白兰花……”“修洋伞……”而如今，这些都已成为了老上海弄堂的象征罢了。以前每天傍晚，大家就都搬出了家中的藤椅、板凳，坐在门口乘风凉，就这样三三两两地，大家都出来了，挤满了整个弄堂。爷爷奶奶们就都聚在一起喝喝茶、下下棋，爸爸妈妈们就在一起拉拉家常，小孩子们则聚在一起玩一些我们现在连提都不会提起的弄堂游戏，一片其乐融融的景象。

还听父母说过，以前他们小时候吃一顿饭要跑好几家呢！每当晚饭时间，小孩子们就端着饭碗去串门，去东家搛点青菜，去西家挑点肉。不一会儿，饭碗上的菜就堆得像丰收的小山似的了。

以前邻里之间还互相帮助。下雨了，帮邻居家收被子、收衣服，所以你永远不用愁自家的衣服会被淋湿。看到邻家门前很脏乱，也会帮忙清洁。

而如今，这些和谐的情景被一扇又一扇坚固的防盗门给隔了起来。人们信奉“自家自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的原则，变得不再相信任何人，处处提防着别人，生怕别人会损害自己的利益。那消逝的风景——和谐的老上海弄堂去哪了呢？城市的发展越来越国际化，而这个城市以前的风景呢？这些城市之前的风景已慢慢消逝了，取而代之的是一些不和谐的因素，或许再过不久，老上海弄堂会彻底的从人们的记忆中抹去。

这些老上海弄堂的风景真的消逝了……

高一:方文婷