
高一纷飞作文 篇1
情感风格:感伤朦胧、细腻抒情
核心事件:36天的告别
中心思想:青春中的相遇与离别,终将成为生命中不可磨灭的回忆。
这一次,我终于明白,原来有一种缘在放手后成为风景,有一种风景在转身后变为回忆。
3年前,我们相遇,带着最美好的幻想来到了高中,陌生的你,陌生的一切,原以为我们会成为两条平行线,永不相交,只是,上帝的一个玩笑,让你我交集在一点...
3年后,我们擦肩而过,成为了最熟悉的陌生人,那条相交的直线在交为一点之后,却永远的叉开了,愈行愈远,再也找不回原来的身影...
36天之后,我们便要永远的离开那个集合点,我们的高中生活终于快要终结...再也看不到你的身影,再也找不回原来的回忆,只是我不想忘记,我们不要分飞好不好?为什么你口中的永远那么短?
高一纷飞作文 篇2
情感风格:哀伤、诗意
核心事件:失去你
中心思想:失去重要的人后内心的痛苦与无法释怀的
树叶黄了北风来了,一切都没有了,只剩下枯老的树杆,感情淡了矛盾多了,一切都消失了,只留下了憔悴的我。失去你我怎么办,回头望去一片白。
我呀真的不能没有你。没有了你,就想抽走了我的空气,我呀真的不能没有你,没有了你的我,就像离开水的鱼。
冬天来了就会冷了,一切都凋零了,只剩下白茫的纯洁。我回来了你却走了,一切都颓废了,只剩下孤独的我。失去你我怎么办,回头望去片片白。
我呀真的不能没有你。没有了你,就像拿走了我的额灵魂。我呀真的不能没有你,没有了你的我,就像离开天空的云。
我呀真的不能失去你,真的真的不能没有你,真的真的很爱你,真的真的不能没有你,但却真的真的失去了你!这是自创歌词不知怎么样
宜都2中高一:蔡玉林
高一纷飞作文 篇3
情感风格:温柔细腻、 清新婉约
核心事件:春雨润物
中心思想:春天用温暖、柔和与诗意唤醒万物,传递生命的希望与美好。
总喜欢明媚春日里的草长莺飞、桃花满地、柳絮满天;总喜欢那吹面不寒的杨柳风,那隔衣欲湿的杏花雨,那人间四月的蝶恋蜂狂;那漫天纸鸢、孩童的笑脸,都在心里,形成一幅幅美丽的画卷。
春没有夏日的骄阳,却有那温和的日光。
窗外沉睡了一冬的小树,头上长出五彩的花苞。日光透过窗子,洋洋洒洒,然后支离破碎的在地上流淌。把手伸向阳光,那暖流在指尖滑过,世间万物在日光的呼唤声中,慢慢苏醒。那一刻,风中洋溢着生命的气息。
春没有秋日的硕果,却有那和煦的暖风。
走在河边,一缕清新的风儿,拨开了河岸的金柳,不觉感叹,春的到来,又为这世界增添了色彩。一阵阵充满泥土清香的和风轻轻地在脸上滑过,仿佛像慈爱的母亲抚摸着孩子的脸颊一样,那样温暖,那么柔和,那一刻,空中充满了爱的味道。
春没有冬日的风雪,却有那绵绵的细雨。
被雨水打湿的田埂,村落中袅袅的炊烟,粉墙黛瓦,青石小巷,在春雨的映衬下,构成了诗歌里最美的意境。清新婉约,优美动人,欲语还休,暗香拂袖。那一刻,雨中溢满了诗意的境美。
这一幅幅充满诗情画意的春景图,不是只有在春日才能见到的吗?柳含翠,花吐蕊,构成了这春之恋歌中动人的旋律,优美的音符。
高一:李宝良
高一纷飞作文 篇4
情感风格:静谧悠远、诗意婉约
核心事件:雪舞
中心思想:雪象征纯洁与宁静,让人在静谧中感受到生命的美好与纯净。
宁静的冬日。何时倏地没有了北风的怒号和高悬的红日,凝视着比平时高很多的清朗湛蓝的天空,也许在等待什么,默默地坐着。忽然,一片无声地飘落,接着是第二片、第三片,后来是漫天地旋舞。小小的心中一片波动,紧锁的眉宇中透露出些许的惊喜与茫然。“看啊,下雪了。”母亲说道。那天,是还不会说话的我和你的初遇。那一刻起,雪,让我心醉。
雪是冬天的精魂,是难觅的意象,是上天洒落的最晶莹纯洁的使者。偶然抬眼的一瞥,当清澈的澄眸碰上那纷飞的玉蝶,便会有轻轻的震动。雪不像如油的春雨,那样奢华,给大地带来一片生机;雪不像滚滚的夏雷,那样磅礴,给人以敬畏的心惊;雪不像萧瑟的秋风,那样凄凉,给万物和思绪抹上一丝寂寥。雪,就是忘了自己颜色的雪,没有大声骄傲的宣布,没有急切热烈的盼望,没有骤雨的撞击,也没有雷电的烘托——只是在静谧中,划出道道优美打转的弧线,轻轻地覆在地上,一层,又一层。雪,让我心醉。
来,亦是平凡地来;走,亦是无声地走。雪像是一位故友,但又不过度亲密,也不过度疏远。在你成功时,他不会举行宴会大肆地庆祝,他只会向你投来赞许的目光;在你失意时,他不会陪你到充满美景的郊外散心,他只会轻拍拍你的肩以示安慰;在你生病时,他不会送来不久就会凋谢腐烂的鲜花和果篮,他只会送来祝早日康复的卡片。就是这样一位普通的朋友,你不会忘记他,却也不抱有太多盼望。所以,他的到来没有过分的兴奋,他的离去也没有过分的忧伤。雪,让我心醉。
雪的世界是梦幻的。放眼望去时,雪花无目的地翻腾着,用它们洁白的身躯掩盖了闹市的浮华,将满世界笼罩在静谧中,没有人忍心打破这样的寂静,留下的,只有睡梦中小城的呓语。只见雪在地面上惬意地平躺着,在草丛间顽皮地翻滚着,在树枝上优雅地栖卧着。一天,一地,一树玉。一松,一柏,一剪梅。一湖,一堤,一云寒。一墙,一檐,一梦白。雪,让我心醉。
但愿有这样一场雪,它擦拭着我们的心灵让其返璞归真,它让无邪的生命变得五彩缤纷,它轻掸掉心上顽固的浮尘,它让每个人的思虑回到原本。那才是一场荡涤污浊、吐故纳新的真雪,永远地在心头闪耀,闪耀出生命的晶莹,与纯洁。
雪,让我心醉。
高一:古竞轩
高一纷飞作文 篇5
情感风格:激昂澎湃、诗意朦胧
核心事件:翡翠破碎
中心思想:在困境中坚持,终会迎来希望与成功。
翠绿的翡翠破碎在刹那间的震惊的一刻,相信已经没有什么回旋的余地了。然而,至少有后悔之意,这是有意思的。当棘手的事情如狂暴的海啸,冲刷这无垠的苍穹时的那一期间,黯黑的天空,是如此的令人感到厌恶而兴奋。
尘埃落定,命运的花朵。无需再言,这是有抉择性的,是有意志才能够成功的。仿佛已经毁灭了,但那是虚空的,对此并没有这般含义,因为这只是内心的`一种高吼罢了。
这不是千律的境界,但却是万马奔腾的岁月!尘埃再起,布满半空,迷茫着寻找出路。破碎的翡翠在随着光芒的反射,而映照出灿烂的光芒,引起了迷茫的人们的注意。
在这个万马奔腾的岁月,在这个多彩欣然的时代,我们彼此,盛开了美丽而绚丽鲜艳又无比芬芳的花朵!花瓣纷纷的盛开在天地之间。
是的,它随着清风飘荡在这半空中,在风的助力下,它们蜿蜒盘旋,在这空中舞蹈着。他们悬浮在这柔弱的清风中,来回飘动,仿佛像那一只又一只引人注目的蝴蝶一般。
在它们这些布满着芳香的正在纷飞的花朵之上,映照出了光芒,闪耀在这空中。
是的!我们无所畏惧!我们都是千里马,都是万马奔腾中的一员!让这响彻云霄、震耳欲聋的马蹄声,震撼天地!怒火爆发在这一刻!让我们彼此共同努力!为地理生物二模考试,考出相当理想而高傲自豪的成绩吧!
高一纷飞作文 篇6
情感风格:感伤、诗意
核心事件:落叶纷飞
中心思想:时光流逝带走了童年的欢乐,留下对过去的怀念与感慨。
天阴沉沉的并且稀稀洌洌地下着雨,空气中洋溢着泥土的气息,本来好好的天气,一阵大风刮来,就完全变了样,而且已经持续了好几天,气温也一降再降,人们不得不用衣服把身体包裹起来,植物也都统统挂上了秋装。柏树褪去了华丽的外套,换上了一套黄色的保暖内衣,松树也把身上的挂坠藏了起来,着起了素衣,还有那干涸小溪旁的柳树,柔软的身体也渐渐的变的僵硬,演出时的服装都堆到了仓库,为冬季的到来做物质储备,瞧来瞧去还是枫树最有品味,身着红色舞裙,陶醉于这蔓妙的景色中,伴随着秋风,尽情的扭动身躯。
动物们都相继到周公家做客了,只有极少数动物还在秋风中徘徊,酷爱旅行的鸟儿早已搬到一个温暖的国度渡假去了,我着实羡慕它们,是多么希望自己也拥有一双翻山越海的翅膀。
我抱着一摞书走在落满黄叶的街道上,变成光棍的行道树木然的立在街道两旁几个空鸟巢在秋风中摇摇欲坠,清洁工徒劳的忙碌着,只有极少的行人穿梭在着萧条的街道上,偶尔冲小巷里窜出一只乱蓬蓬,脏兮兮的狗,夹着尾巴,低声呻吟着穿过街道,总算为这萧条的景色增添了几分活力。
这个悲凉的季节轻轻地波动我那细细的心弦,曾经的美好时光像电影一样一一浮现在我空旷的大脑里。
记得小时侯经常到河边玩,这条河并不宽,河岸两边是绿油油的稻田,河上有一座木制的凉亭连接两岸,这座凉亭年代久远,样式古老,木梯上长满了暗绿的高苔,亭下是清澈的河水,夏天凉风习习,人们都喜欢坐在里面品茶聊天,真是热闹至极,最开心的无疑是小孩们,他们可以肆无忌惮的在水中嬉戏,欢乐的叫喊声弥漫在炙热的阳光下,渐渐消融,累了就躺在凉亭的木椅上休息,饿了就到离河不远的果林里偷果子,最后在父母的千呼万唤中回到家,迎接我们的是细软的木条和精致的搓衣板,并且还有父母高亢激昂的呵斥声伴奏,这种生活是多么的富有情趣啊!
时间滴滴达达地转动着,一圈又一圈,光阴慢慢的流逝着,一天又一天,人缓缓地成长着,一年又一年。
曾经那个在水中嬉戏的我,现在已经在篮球场上疯狂地奔跑,与对手争抢蓝板球,手在脸上抹一把,洒下的是晶莹的热汗,面颊通红,大口大口的喘着粗气,一仰头,一杯冰水消失无踪,比赛结束后,大家都脱下校服,在空中疯狂的挥舞一道道美丽的弧线划破了沉淀的空气,一阵阵欢呼声回荡在空旷的校园里。
每当想起那个欢乐的年代都会黯然神伤,一阵阵抽搐牵动皱跳动的心脏,让人心痛不已。
高考的云层渐渐逼进,让我不得不整天埋头处理烦琐的作业,强迫自己记下书中的重点,大脑里却是一片茫然,苍白的文字扣击着我寂寞的心扉,不痛也不痒,只是感到很疲惫,想好好的睡一觉,把高考忘掉,把父母孜孜不倦的教导忘掉,把同学们的鄙视忘掉,把朋友们的鼓励忘掉,把虚荣忘掉,把一切都统统忘掉,我被压的喘不过气来了,我想要静静的,安稳的睡一觉。
瑟瑟秋风,簌簌落叶,多么诗情画意,但就是这萧瑟的秋风,簌簌的落叶把我的记忆唤醒,让我卷入时光的旋涡。
忽然刮起了风,尘土飞扬,落叶纷飞,吹乱的刘海挡住了厚厚的镜片,飞扬的尘土叫人不敢睁开眼睛,好冷!把手里的书抱的更紧些,微耸着肩,一步一步消失在着苍凉的景色中。
高一纷飞作文 篇7
情感风格:感伤、 诗意
核心事件:桃花
中心思想:友情虽美好却难以抵挡时光与现实的考验。
新的一年又迎来了,可是我是多么的不想接受这一切。或许现实太残酷。
学校那两颗桃花又开了,可是它的美增加了我一丝的伤感。今年的春天桃花又开了可是陪我看花的却又不是她!今年的伤感有得我一人承受。她一个可爱活泼的女孩。如今常常遇见但是感情的浓度只剩下那残花落叶。几乎凋零,可却似乎无法忘记的回忆,刻在了彼此的脑海里。
桃花开始随风纷飞,那花瓣却下了一场让人透心的雨。一片片的落在我的肩,勾起我对那心酸的往事的回忆。
随着时间的推移小学的日子越来越近。有一种让人难以喘息的难受。可是我依旧如我所愿读上了我理想的中学,可是我和她却因分班给错开了。我又迎来了一个13岁。而初中的生活的脚步加快。我俩也无暇顾及那几年来天长地久的友情。我和她是知己,是知音,是朋友......人的一生难得有这样一个懂你的人。却是上天给我的不完美的友谊。三年来我们总是形影不离的在一起。一个同学曾经开玩笑说只要找到了我就等于找到了她。不过校园生活我们还真是这样相处。不管是音乐考试的合唱,信息作业的合作总能在班上取得高分。就连班主任都知道我俩这小霸王。
她成绩优异,总在年级上门门功课都是名列前茅。而我一个普通的女孩成绩只能算跟得上。记得四年级就和她是同桌了。从那时起我和她就开始了,从相识,到相知。一路走来,我不知道这段友情经历了多少次风雨。
分完班了,她笑着问我:“你在几班?”我回答“6班”她的脸忽然间黯淡了。我一看便明白了我问道“你几班啊?”她失落地答道“4”哦!我明白了。其实她有时把这个巧合当成一种幸运。她告诉我她幼儿园有课本上写的是“4班”,小学还依旧在课本上写“4班”,她仅没有想到初中了,她的课本上依旧还是“4班”一开始我有一点念念不舍,放不下这段让我难忘的感情,我那时幼稚的以为这样可以维持这段感情,可是我发现它始终只能是一个美好的回忆。永远停留在那12岁。
不过多久她有了新的朋友珺珺,跟艾嘉。她或许已经不需要我的陪伴。而我呢?很快也适应了新的班级坏境。有了锦云跟思这两个陪伴我的伙伴。
我俩周末在一起补英语,偶尔我俩会聊聊现在的我们的状况,和那过去美好的回忆。相见一笑,聊聊天。不过已经没有以前的浓度了。现在或许我们的友谊就像那半杯白开水+半杯纯牛奶一样那么的平淡。
你曾经告诉我你喜欢那桃花,粉得那么可爱,花瓣的飘落又是那么残缺的美。
我相信此时此刻的你应该和我一样看着那花开,和花落吧!
高一纷飞作文 篇8
情感风格:怅惘、诗意
核心事件:扫落叶
中心思想:生活中的烦恼无法彻底消除,唯有接受与释怀。
生活总是一些故事的片段我最有感于这么一个似真亦幻的小故事:一个小男孩,家门前有几棵树。秋冬之际,树叶总是不停地落下来。父亲就给了他一个任务,要他上学前把树叶扫干净。可是他今天扫完了,第二天叶子照常落满庭院。后来,别人教他在扫地之前先将树使劲摇晃,这样就可以将第二天的树叶也摇落下来一同扫光。设想着第二天他照着做了,觉得非常开心。
谁知第二天开门一看,院子里依然是落叶满地。男孩傻了眼,可他还是不死心,又去抱着树摇啊摇。但是,无论今天怎么用力,到明天清晨,还是会看到满院子的黄,满地面的叶。
我和扫落叶的男孩也一样,可能我比他多吃了几碗白米饭,也许他总是长生不老的出现在xx届又xx届的语文考题中,示范一天接一天的摇树,扫叶故事就是这样!
好几年了,考题还是像树叶黄了就落那样!落了又落!而小男孩要扫的落叶,第二天也落着落着一天一天!
不怎么喜欢第二天还看到满院子的等我去清扫的而且是非得等我去清扫的一片两片三四片的落叶再美的“蝴蝶翩翩飞”,也被大煞了风景,即便点缀了青春漫天灵动的情的画面!
我怎么接受这样呢?所以自谅地总对自己说:“年轻不懂生活的心!”
有悠闲自得赏阅风景的闲情逸趣,却没有生活那一天一天变似不变却又变了的心!
也许,满院满院的落叶也无奈于自然界暗妙的伟力!也许真是落叶归根!也许这本是生活之心的碎片!
这便是世界,怎么一天一天去“扫”今天,甚至计划去“扫”明天,更有甚者,还要使劲“扫”去昨天的叶?
叶子它最愿意无处不在,也不愿意呆呆的在某些地方—反过来想啊,如果要你把整个院子里(心中的院子,眼中的院子),用这么小小这么小小的一片叶铺满院子里的每一处,密不透风的铺满,看不到叶子下面是水泥还是地砖!不管叶是绿是黄,不管心里是春天还是秋天你会发现有那么多缝隙不需要被叶子侵占!也哈,不会被叶子侵占!
找个没有被叶子侵占的地方并不难,好多好多这样的缝隙诠释着生的自由!漫不经心的缝隙,不起眼的丁点儿缝隙,却是满心空灵的自由!
也是心的窗口!光似乎从另外一个世界赶来,透过“小孔”(缝隙)给你一个个太阳的像;透过心的窗口,在心中投影一个又一个大同小异的世界,那样一个,这样一个太阳是只有一个,可也被小孔千百遍“成像”,世界又是怎样呢,确也被心一遍遍“投影”
满院满院的落叶?哈,是自然界的纵情写意,是它的随性临摹的书法,是它生命里的朝朝夕夕也可以是我高中三年的“流金岁月”(哈,流金岁月)。是啊,满院叶子的黄,满叶心的秋冬春夏我最喜欢的夏天啊,是你吗?生机盎然,热情洋洋溢溢,洒脱自然!像太阳,像太阳一样!
还是那落了似乎一地的叶子!那是融于自然的风景!散发自然的气息,贴近自然的院子便别样有了一番风韵!是与自然浑然天成的舒畅,每一口呼吸的氧气,似乎整个天地之间的力量都一口气涌入我的心脏!似乎天地之间的“擎天一柱”!院子,叶子人走过便定义了路,走回来路更是明显院里的叶,那是生活的显影剂或是反光灯,或者那是不言不语的“智者”的手势!那也是心的样子!
作为一个简单的人,我不会扫叶子,不会摇树,不会不会!
而只是爸爸给了个任务:为他扫那可恶的叶!叶子哟,可恶!
其实,地球的自转用不着扫叶,用不着摇树,因为地球的自转简单自然,像太阳,是生命的路,是生活的简单!
透过树叶之间的缝隙,透进缕缕阳光方寸之间,尽是奇妙神韵,撼动向往生之生命的心!缕缕光,来自世界,来自太阳!
这仅仅只是生活的一个例子而已,一个而已!不必非要去找阳光,心简单—孤单单的简单—也就等于怀抱一颗太阳!生活即是方向!
高一纷飞作文 篇9
情感风格:凄美哀婉、古雅含蓄
核心事件:冷宫琵琶
中心思想:弱女子在宫廷斗争中以坚韧与尊严面对命运的安排。
貌美娇花柔若水,性傲心善系天下。一入宫门深似海,冷宫数载苦难言。奉旨远嫁匈奴皇,心中思愁谁能知?千载琴音寄相思,环佩空归夜月魂。十六岁,如花般的年龄。
你,却踏入了皇家大院,怀着一颗青涩的心,想象着自己的美好未来。
一袭青衫襦裙的你与那些来自全国各地的少女一起迈进了这杀人不见血的后宫。
时间渐渐的流逝,转眼间半月已过。
一日,一身着玄色宫装的少女领着一位青衫儒士往你这儿走来。“小主,他乃画师。”言刚落,人已不见。
而那画师却痴迷的看着你,你不悦,俏脸一冷,“哼!”他回过神,“小主,可否画像?”话虽如此,却不见动作,眼神在你腰间的绣囊上徘徊。
你见此,眼中闪过一丝鄙夷,“嗯。”你轻应一声,便冷冷的望着他。他有点诧异,却也无言,只是心中不悦。
半个时辰已过,他站起身,收好工具便离开了,你没有查看画像,也不想查看。
然你不知,正因此,皇不喜。你也被打入冷宫,只因画像上的人是丑化的。也许,你知道了也不会感到伤心吧。
冷宫数载,唯有琴音相伴,日子倒也清闲。
但一朝奉旨上朝,不知闪了多少人的眼。你看见皇眼中闪过的惊异,只觉疑惑,却也不知缘由。当你听见皇所言之事,你呆了。和亲匈奴?你低着头一言不语,耳边却响起了皇的声音,“明妃,可愿?”你痴呆着看着自己抬头,听见自己坚定而又冷静的说:“皇,愿。”你转身离去,却也听见大臣所言之事,了解到那所谓的真相:画丑人美。你脸上闪过一丝了然。
回到冷宫,未几,你便接到皇的谕旨。和亲,明天。你手里撰着谕旨,静静的坐在院中的柳树下,看夕阳西下,云雀归途。手无意识地握紧,红痕在你的手上浮现,你却全然不知。
你跌跌撞撞的回到闺房,呆呆的,痴痴地,傻傻的坐在金丝棉被上,双手环抱着双膝,静静地蜷缩在绣床的一角,似被抛弃的小猫般令人心碎。眼泪悄无声息从双颊滑落。窗外的蝉也和这冷风唱起了悲歌。
你用指尖拭泪,将其含入唇中微舔。“苦的。”
月光也偷偷的从窗边的缝隙中溜进,让着本是昏暗的房内也微亮了些。你如提线布偶般抚摸着房内的一切,一遍又一遍。
累了,你拖着疲惫的娇躯蹒跚的跌倒在床沿。躺在床上的你望着绣顶,眼神空空的,只有眼泪不断从眼角滑落,在乌丝中隐然不见。
你一夜未眠。
卯时已过,从未喧闹的冷宫现如沸水般翻腾不已。你在那些婢女的打扮中渐渐清醒。眼中已无泪意,脸上的泪痕也被脂粉所掩。
城门;
皇在等候,你身着华丽宫装在众婢的簇拥下向皇走去,恍若九天玄女。
街道两旁的百姓在你到来的那一刹那,便齐呼“明妃娘娘。”你看见他们红肿的双眼,还有那尚未擦拭的泪痕。你笑了,笑得一脸满足。你知道你的心已然被填满。
“皇。”你盈盈行礼,轻笑吟吟。抬起头时,眼角闪过一丝微光。皇见此,一丝悔意从心头如闪过。手一挥,知其意的太监便将那早已备好的水酒端来。
皇随手接过,“明妃,敬汝。”言落饮尽。你也将身旁的酒杯端起,一饮而尽,纤手轻扬,酒杯在空中划过一道优美的弧度,“砰~”应声而碎。
你轻甩衣袖,淡淡地从他的身旁走过。身后响起一阵高呼,“恭送娘娘!”
你环抱着那把从未离身的琵琶。
朝阳如血;
琵琶声悠悠响起,似泣似诉。
高一:余灵冰
高一纷飞作文 篇10
情感风格:惆怅诗意
核心事件:背影里藏着希望
中心思想:生活虽如梦境,但雨后的彩虹依然美丽。
陌生的城市啊,熟悉的角落里。
填埋了多少的欢歌笑语,
记忆总是慢慢积累的。
当大雪纷飞,冷落了街头。
当时间已逝,定格了结局。
背影里藏着希望,继续我们的青春的乐章。
即将迎来的生活,不拒绝,不退后。
时光慢慢走过,依旧灿烂如往昔。
想留不能留,这才是寂寞。
生活本就是梦镜,雨后的彩虹才是美丽。
明天就是幸福,明天就拥有快乐。
这个世界就是坏的精彩。
高一:王杰
高一纷飞作文 篇11
情感风格:深沉凝重、文雅含蓄
核心事件:雨中扫墓
中心思想:传统习俗承载着民族文化的厚重与传承价值。
又是农历十月一,按家乡的风俗习惯,活着的人是要为逝去的亲人们扫墓,祭奠亲人的亡灵,寄托对亲人的哀思。
这天早晨,抬头望去,阴沉沉的一片,不一会而,冰冷的雨滴,密密的从乌沉沉的空中直奔大地,大地不久就变得泥水横流!老天仿佛也在独自哀伤、惆怅……
那天母亲去镇上治病,我陪着母亲。因为下雨,母亲坚持撑着伞步行去镇上。母亲说已经很久没有机会和我说说话了。我想一想也是,大家平时都很忙碌,于是我便顺从了母亲。其实我更喜欢那种被小雨淋的感受。
我们在飘飘洒洒的雨幕中边走边聊。无意之中看到在公路的两边,每当公路附近有公墓时,路的两边就停满了各种型号的车辆,场面颇为壮观,而且不时有新的车辆加入!从公路通向墓地的乡间小径,沉浸在一片迷蒙的雨雾中,但此时却人头攒动。大家下了车,年轻的搀扶着年老的,妈妈手里紧紧牵着儿女,大家小心翼翼的踩着脚下湿滑的泥土前进着。而往日僻静的小路,刚刚经历早晨冷雨的洗礼,又被大伙踩得天翻地覆,更加泥泞难行。
每当我和母亲走到一个这样的路边“临时停车场”时,我们不得不在车队中绕行,而且还得随时提放戛然而止停放在身旁的车辆。
我十分生气的说:“这些城里人真可恶,把随意乱停乱放的毛病带到了乡下!”
可母亲却语重心长的说:“孩子,可不能这么说。面对逝去的长者和亲人,不管你行多远,干多大的事,在今天能亲自在亲人的坟头祭奠,告慰死者的亡灵,这事我们民族几千年的传统!”
我不解的说:“可是,跑那么远的路,而且又赶上天上下着雨,又冷,路又滑,我看到还有老人和下孩子,值得吗?”
母亲神色凝重,停了一会儿说:“这正是我们民族的一些文化传统生生不息的原因;儿女们借此正可以体验先辈们生存的艰难!”
“可是,往年好像没有这么多的车呀?”我似乎自言自语地说。
母亲顺着我的话说:“是啊!现在人们的生活好似芝麻开花节节高,但人们对一些传统的东西不但没有丢,而且更重视了!”
面对眼前不断晃动的车流和人群,我默默咀嚼着母亲的话,感悟着我们民族的传统内涵的厚重。
想想今天生活中那些“潮男”、“潮女”们,每天都挖空心思的筹划着怎么在“愚人节”捉弄人、让别人难堪;翘首以待情人节的到来,揣摩情人们好恶,考虑送什么样的玫瑰花;盼望、想象着当平安夜到来时,与亲友们在何地何处进行何种级别的狂欢。现在想想,这是何等的幼稚,何等的肤浅,何等的可笑!丢弃了我们本民族优秀的文化传统。我们的子孙后代将生活在一片文化的沙漠之上。他们永远不会明白只有民族的才是世界的!
脚踏着这片古老而又神奇得到土地,回味着中华民族上下五千年的悠久而厚重的历史,眼前仿佛一幕幕地浮现着我们民族的先辈们可歌可泣的事迹,感悟着我们民族的博大精深的文化精髓。我为我们民族感到骄傲自豪!我为我们民族的文化传统倾倒!
作为一名二十一世纪的中国人,作为一名满怀赤子之心的炎黄子孙,在我们民族实现中国梦的征程上,我们一定要把我们民族悠久而优秀的民族文化传统世世代代传承下去。并让中华文化这颗璀璨夺目的明珠普照世界大地!
高一:邢汉威
高一纷飞作文 篇12
情感风格:感慨、 朴实
核心事件:高中生活初体验
中心思想:高中生活充满挑战与希望,需要积极面对并寻找乐趣。
我的高中生活岁月如歌,年华似水。转眼间,又是三年过去了,我告别了初中三年的成与败,满怀期待的踏进了高中的校园。
曾经的欢笑与泪水已经一去不复返,留下的是崭新的生活。踏入高中的校园,我们已经是一名高中生了。进入自己的教室,浮在眼前的是一张张陌生的面孔。坐在自己的桌子前面,开始了自己的高中生活。
在进行了新生入学大会后,我和我班里同学进行了自我介绍,我们聊的很开心,玩了很多好玩的游戏,就这样结束了我在高中的第一天。
我对高中有无限的憧憬,我想象的高中生活是一个紧张充实的生活,我们在学习中寻找快乐,在合作中创造奇迹,在风雨中共同成长。
老师说过高中是战火纷飞的三年,是浴血奋战的三年,是成就理想的三年,刚踏进高中的我们,并没有感觉到如此紧张的氛围,我们还沉浸在假期欢乐的海洋。
可是战火就是这样悄然降临,不给我们缓冲的时间,在我们偷懒之时,我们就已经输给了别人。高中的生活是艰苦的,是痛苦的。
我想象的高中生活是在做题中渡过的,我们在做题中总结经验,在做题中找到自信,在做题中走向成功。我想象的高中生活也有在课余时间丰富的课外活动校园有各种社团让学生们加入。我希望能加入自己喜欢的社团,参加各种活动。如周末参观博物馆、走访老人院、参加义务社区活动等等,让课余生活变得多姿多彩。此外,我还希望在学习过程中多多发现学习的乐趣,探寻适合自己的高中学习方法,让学习不再枯燥无味。让学习变成一件有趣的事情。
我希望我的班级是和睦的,有良好的班风,能让我们在良好的环境下共同学习,共同进步。同学们和睦相处,互相沟通,在温暖中不失竞争,突破自我,走向成功。
高中生活充满着酸、甜、苦、辣,都要让我们用心去感受,对于刚刚结束初中生活的我们,对初中的生活依然有着留恋。但是时光一去不复返,我们必须打起精神,告别初中,迎接高中,迎接战火纷飞的三年。去享受高中的酸甜苦辣,去高中明媚的阳光。
班级;高一六班姓名:丁松