
高三难忘作文 篇1
情感风格:深沉、凝练
核心事件:高三的斑驳回忆
中心思想:高三的磨砺让人生更加完整,值得铭记。
难忘高三。今天晚上,我辗转反侧,久久不能入睡,因为我的脑海在不断地浮现着高xxxx年的点点滴滴,一幅幅的高三回忆在我脑中一遍遍地回放。高三实在有太多太多值得我去怀念,值得我去回忆,值得我去细细品味……
有人说高三是残酷的,扑天盖地的试卷可以使人窒息,我并不否认这句话的真实性,但我却认为正因如此,高三才难忘,因为人只有在残酷的环境中,才能深刻体会到即使是些许的甘甜,因为残酷,我更珍惜高三的友情,同学间哪怕是一句不经意的问候,一次小小的帮助,也能让我高兴一个下午,感激一世。一次考试的进步,一个老师的赞许,一次朋友的认同,在我的心中都会留下不可磨灭的记忆,让我难以忘记。
也有人说高三是痛苦的。即使一次小小的考试失利,一道难题的阻挡,同学间不经意的摩擦都会重重打击高三学生脆弱的心灵。但我认为不经历风雨,如何见彩虹,中学生作文《难忘高三》。说实在,高三对所有的人都是一次考验,都是一道难关,只有经过这次考验,你的身心,你的内心才会更加坚韧,你的意志才会更加坚强。高三是对人的一次向更坚强方向的塑造,没有经历高三的人生是不完整的人生。
高三的喜与忧,成功与挫折,都将被铭记在我的心中,成为我一生最难忘的,最珍贵的人生财富。
记得在高考前的一个星期,班长叫我们写高三感言,我是这样写的:每次从试室里走出来,抬头望见的天空都是灰暗的,即便如此,在高三的一年里,仍有一些阳光能穿透乌云,在我的心灵深处留下斑驳的快乐回忆……
这是我对我的高三生活的评价,在此,我衷心地感谢在高三与我一起奋斗的同窗和辛勤教育我们的老师。
高三难忘作文 篇2
情感风格:悲伤、细腻
核心事件:小鸡死亡
中心思想:没有能力照顾就不要随意饲养动物
去年初冬,我为了感受一下养小鸡的心情,就在校门口买了三只毛绒绒的小鸡,小心翼翼地捧回了家。由于天有点儿冷,小鸡到家后已经冻得瑟瑟发抖了,姥姥把小鸡放在肚子上,用自己的体温来温暖它们。
小鸡苏醒后,第一件事就是吃小米,小鸡好象怎么也吃不饱,吃了一把又一把,一会儿又开始拉肚子,我很奇怪,就问妈妈,原来小鸡就是个边吃边拉不讲卫生的动物,怪不得它那么贪吃!
我每天都来问候它们,再摸摸它们柔软的绒毛,舒服极了。一个星期后的一天中午,我放学回家,鞋还没有脱,就跑去看小鸡,只见它们像认识我一样,伸长脖子向上跳,冲我叽叽叽叫个不停,我拿来准备好的葫芦条给它们改善伙食,它们见到葫芦条,就像篮球场上的运动员一样,满场地跑,拼命地抢,抢到葫芦条的小鸡趁着同伴没追上来迅速把它吞下肚,还不时左顾右盼,这一情景把我和姥姥逗得前仰后合。
小鸡在我家生活了一个多月,妈妈决定把小鸡送到奶奶家,小鸡长大了,需要一个更宽敞的活动空间,奶奶又是养鸡能手,应该更懂得照顾它们,我见拗不过妈妈,也只好答应了。
见不到小鸡的日子里,我可想念它们了,经常在电话里询问。过年了,我把爷爷接到我家,爷爷刚进门,我就迫不及待地问:“小鸡长大了吗?绒毛换成羽毛了吗?它们还能认识我吗?”真是一大串的问题,我在兴奋中等待爷爷的回答,可是,爷爷说:“今年家里特别冷,小鸡全被冻死了……”。我伤心极了,没有听清爷爷后来的话,就对妈妈边哭边吼:“都是你的主意,要是当初把小鸡留下来,它们怎么会死!”可是无论我多么难过,我的小鸡都不再回来了。
从那以后,我再也不想养任何小动物了,因为我没有经验,如果完全出于自己的喜爱才养它,又无法保证亲自照顾好它,那就太自私了。
这件伤心的往事在我童年的记忆里真是难以忘怀。
高三难忘作文 篇3
情感风格:紧张、口语化
核心事件:敲车
中心思想:因好奇心而引发的意外事件让人明白做事要谨慎。
那是一个风和日丽的星期五,我踏着轻快的脚步回家。只见小区的人行道旁停满了汽车。一辆闪着蓝光的白色的汽车引起了我和同学的注意。于是我们走上前去,看了看那个小牌子,上面写着“寻找车主请敲击此处”几个小字。于是,出于好奇我和同学一起敲了敲那个地方,只见那车子一闪一闪的,我们见势不妙,撒腿就跑。突然我们听见楼上有一位带有东北口音的大叔破口大骂:“是谁手这么痒啊!原来是你们两个兔崽子啊!”我们听了跑得更快了。同学已溜得无影无踪了。突然我在商店里看到了正在挑东西的姐姐,于是我跑了过去。姐姐问发生了什么事,我一五一十地吧事情原委告诉了姐姐。姐姐说:“真是不怕死啊!”我怕得把衣服和书包塞给姐姐,想伪装伪装,然后走到姐姐的右边。我催姐姐快点,怕被那个大叔发现了。不过一会,大叔就下来了,我的心跳得越来越快了,脸也烧红了。我偷偷地瞄了那位大叔一眼,只见他浓眉大眼,衣着朴素,一个啤酒肚,满脸的愤怒。我心想:完了我要被发现了,怎么办啊!姐姐也拼命地挡住我,但那还是无济于事,因为我比姐姐高。那位大叔朝我走了过来,我的心跳到了嗓子眼,脸红得像猴*。他把我揪出来,问:“是你吧小妹妹?”我怕得哑口无言,豆大的眼泪也不禁掉了下来。他又问了一遍,我含着泪说:“对不起叔叔,我不是故意的。我只是好奇而以,不会有下一次了。”“还让你有下一次,走,见你父母去。”他边把我往前拉边说。我哭得更厉害了。说:“对不起叔叔,我真的不敢了。”在一旁的姐姐忍不住说:“你很奇怪耶,干嘛对一个小孩子大呼小叫的啊!”大叔说:“你是她谁啊,她才奇怪,无缘无故敲别人的车。”……他们就这么吵了下去,直到爸妈来了。
这次的事让我深刻的体会到了“病从口入,祸从手出”的道理。
高三:乐观5201314
高三难忘作文 篇4
情感风格:细腻真挚、朴实自然
核心事件:楼梯口的等待
中心思想:平凡的工作机会也能带来成长与希望。
前几天,有几名家长到我所在的大学招聘儿童家教,我报了名。面试那天,我准时到了现场,令我想不到的是,竟然有那么多同学前来应聘。虽然希望渺茫,我还是决定试一试。负责人将应聘者带到二楼,然后开始讲做儿童家教应该注意的问题。一些同学觉得活儿累陆续“开溜”,最后剩下20多人。
面试如同聊天,大家说着各自对儿童家教的认识。轮到我时,我调整了一下情绪,对课程内容、授课方法、时间安排等细节做了详细的阐述。我原本想对方会让我唱个儿歌、表演个舞蹈,毕竟是做一个5岁孩子的家教,但面试草草收场。也许是太想得到这份工作,我久久驻足在楼梯口。“宁做无用功,也要不偷懒。”所有人面试结束后,两个面试考官终于走了出来。我连忙向他们打招呼,并鼓足勇气说:“真希望你们能够给我一次机会,我相信我能胜任的。”两位负责人只是面带微笑冲我打了声招呼,然后走了出去。我当时心里一凉,心想:“已经尽力了,没什么遗憾的"。”
回到宿舍后,我无精打采地躺在床上。舍友们见我不开心,一直安慰我。晚上10点多了,一直没有面试的消息。“没希望了,还是赶紧洗漱吧!”我一边想着,一边往水房走。正在这时,宿舍的电话铃声响了。“凯霞,接电话!”姐妹们异口同声地喊我。我立刻跑回去拿起电话,原来我被录用了!当时,我心中的狂喜无以言表……
最终,我成功地获得一份做家教的兼职。虽然职位普通,薪水低得可怜,但对我今后步入职场有着非同寻常的意义。
高三难忘作文 篇5
情感风格:温婉细腻、含蓄隽永
核心事件:与Minnie的午后重逢
中心思想:人与人之间的缘分,往往在不经意间悄然生长。
午休时间,在公司一楼茶馆,见到了美丽而娇小的minnie。
上一次见面,应该是好几个月以前的事情,在荣华南路的虹精品餐厅,一家环境幽雅的川菜馆。
就近一家公司负责市场工作多年的湘妹子minnie,这两天在朋友圈分享将收到老家人寄过来的各种特产。垂涎三尺之际,留下的`只言片语,隔着网络被她看穿了用心,minnie回应说改天捎些过来。
今天打电话过来说收到东西了,她在外奔波,没带在身边,想顺道过来坐坐聊聊。茶馆中问起近况,一五一十后,提到了JUN,minnie说发生那么重大的改变,怎么也不提前说说。
谈笑风生时,会想起往事,也就是半年的光景,自己的日子过得像两段截然不同的人生,斟酌用词之时,想起了况味一词。
就算再一次被minnie提及,关于与JUN的结缘,自己能想到的解释依然是水到渠成,无它。
高三难忘作文 篇6
情感风格:悲伤、细腻
核心事件:红帽子
中心思想:第一次直面死亡让作者懂得了珍惜与告别
“中秋月圆人团圆”可能是说的别家,在我们家却不适用。我们和舅舅两家人风尘仆仆赶回老家,一大家子10口人,人数没变,可是人却变了——小的来了,老的走了。团圆饭上,大家一声不响,只默默吃饭,其余就只有叹气声了。尤其是太爷爷,只简单而迅速地扒了两口饭就回房去了。更没有人去观赏月亮了,皎洁的月光就这样在众人的“无语”中被“浪费”了。
还记得几个月前的一天,回家后左等右等也不见妈妈回家,我怀着一种忐忑的心情拨通了妈妈的电话。“我在外婆家,太太摔了一跤,有些严重,在抢救中。”妈妈的声音有些沙哑,我心中有些不祥的预感,这是一种从未有过的感觉。第二天春游,我哪有心情?!心中的预感,强烈的担心……好不容易回到家,赶紧收拾东西,和表妹、爸爸、舅妈、舅舅一行人向老家赶去。一路上,我和妹妹默默祈祷,没有多余的话语,只是低低地抽泣。爸爸发话了:“你们要做好心理准备,太太是肯定不在了……”记得当时我还不礼貌地回了爸爸一句:“你以为你谁啊?你怎么就能断定太太不在了呢?”爸爸看了我一眼,没有说什么。车开到家门口,只见门口排着长长的送葬队伍,还有搭起的灵堂,太太的棺材。我的目光在人群中摸索着,寻找着妈妈。我是多么希望此时妈妈能笑着对我说这只是一场噩梦,不是真的,或者说这只是一个玩笑。即便是告诉我我们走错门了也好啊!可我得到的却是一句又一句的“节哀顺变”。我继续在人群中摸索着。当我看到妈妈时仿佛看到了黑暗中的一盏明灯,我扑过去,哭着喊着让她告诉我这是一场梦,是一场过于漫长的梦。可我得到的却是妈妈哭着一句又一句的“接受现实吧!”我不信,疯狂地哭着喊着,周围的人看着我只是无奈地摇头。太爷爷在一旁老泪纵横,外婆、外公、妈妈、舅舅也已披麻戴孝,外婆拿着一个红帽子来让我和妹妹带上,我死活不依,始终接受不了太太已去的现实。仿佛,仿佛就在昨天,太太还在为我的挑食而发愁,为我晚上蹬被子而担忧。而现在,老人已去。只剩下后代们在伤心、在哭泣、在追思……这是我第一次意识到“死亡”的真正含义!
夜深了,我独自一人走出房门,望着夜空那一块深色的大幕布,望着天空那个充满传奇色彩的“大玉盘”,还有那颗今晚夜空中的闪烁着的星星。那是太太留在人间的眼睛吧,相信它一定希望看到我们每一个人都能幸福快乐地生活吧!想到这,我不觉加快了脚步……
真是一个难忘的中秋之夜!
高三难忘作文 篇7
情感风格:真挚、细腻
核心事件:教师节的礼物
中心思想:学生对老师的感恩之心才是最珍贵的礼物。
尊师重教是中国的优良传统,而教师节是一个实现对老师尊重的好体现,但是近几年教师节却被请客、送礼等庸俗风气给“污染”了,孩子们心意的表达变成了成人世界的游戏。
老师是一个高尚的职业,在这个岗位上老师无私的为学生奉献着自己的青春和热血,老师当然希望自己带出来的学生能够为社会为祖国为家庭做出更大的贡献,在学生的每个成长阶段,老师有着不同的定义,小学阶段可以说老师是孩子们的直接榜样。
幼儿纯真的心灵就像一张白纸。”如果想让这张白纸变得美丽多彩,需要精心的描绘与呵护,而为这张白纸画上第一笔的就是幼儿教师。
只要老师出于无私的爱心来对待每个学生,当然老师在桃李满天下的时候,自身也有一种成就感和自豪感,为了别人的成长进步老师甘愿付出自己的所知道的知识。老师对孩子的帮助,令孩子心中萌生出一种感恩的心。孩子们将怀着这颗感恩的心去帮助所有需要帮助的人。
老师是先活在学生们的眼睛里,而后才活在家长心里的。一支粉笔,三尺讲台,留下的永远是老师含辛茹苦的身影。滴滴汗水,点点心血,印在老师脸上的始终是呕心企盼的神情。
老师在孩子们的成长道路上,是一个非常重要的角色,一个令你尊敬的老师会影响你的一生,对自己的学业与成长都有着莫大的帮助。孩子们真心感恩,对老师也是一种尊重。
其实,作为老师,并不会在乎礼物的轻重,虽然这是个物欲横流的时代,老师作为塑造人精神的工程师对自己多少还是有点崇高的感情,也希望有学生会在教师节想起我们,送不送礼物,送多少礼物,其实真的不重要,重要的是学生的那份心,是学生对老师的牵挂和肯定。
“老师,您辛苦了!”“老师,您永远是我敬爱的好老师!”“谢谢老师,是您在我遇到困难时第一时间给予我关怀帮助,祝福您!”只有这些发自肺腑的真心祝福和感恩在时间的淘洗下,才能更长久的留在老师的心中。
高三难忘作文 篇8
情感风格:天真、质朴
核心事件:喝墨水
中心思想:无知的尝试带来深刻教训,让人明白不能盲目模仿。
墨水能写字,能画画,我们都离不开。可你喝过墨水吗?你知道墨水是什么滋味吗?
我喝过。五岁那年,我常听叔叔阿姨跟我讲:长大了上大学,能当大官,能坐小汽车。我便牢牢记在心里。有一天,我听邻居张阿姨和妈妈说:“楼上小明考上大学了”。张阿姨说:“是啊,那孩子喝了不少墨水,学问深。”
我似乎明白,“墨水”喝多了就能上大学,当大官,坐小汽车。我便找来爸爸的墨水瓶,看了看,里边不少,怕弄错了,就拿着去问妈妈:“这是墨水吗?”“是。你这孩子,快放下,别弄脏了衣服。”妈妈拿过去放在了书架上。等妈妈一走,我就爬上床,上了桌子,把墨水瓶拿下来,慢慢的拧开盖,先用手沾了点,一看是蓝色的,用舌头舔舔,也没有什么味。我便抓起墨水瓶,嘴一张,头一仰,“咕咚咕咚”喝了几口。我觉得嘴里有些酸、咸,也说不准是什么味道。我赶忙跑到妈妈跟前说:“妈妈,我是大学生了,能坐小汽车吗?”妈妈一看,我满嘴是墨水,就问:“小博,你嘴是咋弄的?”“我喝了一瓶墨水,学问深了,能不能赶上小明哥哥?”妈妈一听抱起我就往外跑。这时我觉得肚子里翻江倒海,直想吐,后来就不知道是怎么了,等我醒来已经躺在病床上了。
这件事虽然过去很久了,但想起小时候幼稚的我,想起那又酸又咸的墨水味,那件事就会历历在目,因为它给我上了一堂难忘的课。
高三难忘作文 篇9
情感风格:温暖、细腻
核心事件:同学录
中心思想:青春岁月中师生情谊与同窗友情令人难忘。
平生惧高中,一过高中,难忘高中。
在这三年里,最难忘的便是我的`老师们。三年中,老师给了我莫大的帮助,且不论生活中的关照,心理上的辅导。在学业上,每一位老师无不使我受益匪浅,只恨拙笔无法述其一二。
很感激上苍让我拥有这么多好同学,就宛若记忆里的烟花,虽然在夜空中转瞬即逝,却在我的记忆里留下了美丽而又明亮的印记,一遍遍的回放,那些如花笑靥,挥之不去。我们是战友,是朋友。也许在考场上,我们会像战士一样拼搏争斗,然而在学习中我们仍坦诚相待。在需要拼搏,为了未来而奋斗的高三岁月,我们携手奋斗,也许此生,都再也不会经历这样灿烂,这样努力的时候了。我们站在属于我们的年轻的战场上,为了未来,为了同样的目标,努力。
人生不知有多少个三年,我依然记得高一开学的时候,数学老师信誓旦旦的跟我们说,“你们要跟我三年。”而如今三年已经过去,我站在学校的绿树下,闻着熟悉的槐花香味,那些如花笑靥。教室里纷飞的同学录,小姑娘们安静的在走廊里互相告别,金色的大门仿佛在我们眼前打开。只是那些流失的时间,都去哪了呢。我们美好的记忆,我们的青春,就这样消失在别人的时间里。
高三难忘作文 篇10
情感风格:深沉、诗意
核心事件:孔雀舞
中心思想:一个人的舞蹈可以深深烙印在心中,成为难忘的记忆。
难忘父亲深沉的爱,难忘母亲日夜操劳的身影,难忘好友体贴的问候,难忘恩师细心的教诲,难忘亲人们的关心疼爱……难忘的人总在身边,熟悉了,也就难忘了。但是,有那么一个人,我跟她素不相识,甚至我连她在哪里也无从知晓,而她却是我难忘的一个人。
第一次见她,是在电视屏幕上。那洁白的裙子,乌黑发亮的发髻,还有那对让人们向往的红舞鞋,使我停下了更换频道的手。
扭动的不是腰肢,而是双手;舞动的不是身体,而是心灵;跳跃的不是一个人,而是一只富有灵性的孔雀!
看那孔雀,动头,啄羽,饮水,起舞……她把孔雀模仿得惟妙惟肖,让人有看到真孔雀的幻觉!
背景不是青山绿水,灯光并不绚丽多彩--她在黑暗中起舞,悲伤的神情仿佛一只失去家园的孔雀,伤感的曲调更添悲伤的气氛--这就是出了名的《雀之灵》,而她就是杨丽萍,一个热爱舞蹈,同样热爱家园的舞者。
就那么一次,便再也忘不了了。那悲伤的孔雀,在我脑中挥之不去;那位舞者,我心那位舞者,我心中烙下了深深的印痕。
高三难忘作文 篇11
情感风格:感动、真挚
核心事件:毕业典礼
中心思想:青春岁月中,感恩与成长是人生最宝贵的财富。
今天,是高三学生毕业的日子。任丘一中北校区2016届的朋友们参加毕业典礼,拍摄毕业照片,聆听老师最后的叮咛,送上彼此衷心的祝福……
毕业视频——《我的高中三年》拉开了毕业典礼的序幕。从军训时稚嫩的脸庞到开学典礼上铮铮的誓言;从五四文艺汇演上动感的舞姿到校园接力赛上齐心协力的模样;从社团活动中开心的笑脸到成人礼上看到父母信时掉下的眼泪、从百日誓师上响亮的.呐喊到高考冲刺时老师们辅导的身影……一个个三年校园生活的难忘瞬间,记录了三年美好的高中时光。师生们看着视频,笑着,哭着,满满的幸福与感动。
“我感动于在座的每一位朋友们,你们特别能吃苦、特别能战斗,在高考如此大强度的训练下,没有一个人掉队……你们即将走出校门,回首三年,你们都得到了什么?我认为有四点:一是超凡脱俗的气质;二是才华出众的能力;三是坚定执着的理想;四是一颗感恩的心……祝愿全体高三朋友带上所有的祝福出发,梦想启航,不断书写人生辉煌,拥有更加美好的明天!”高三年级副主任、教师代表刘莉老师的讲话,发自肺腑,感人至深,一阵阵热烈的掌声,响彻广场。
最后,校长毕景辉发表热情洋溢的毕业致辞,他向所有高三老师的辛勤付出表示感谢,向毕业生表达了真挚的祝福和殷切的期望。他勉励毕业生们:“要好好学习、以天下为己任,不忘初心、坚守梦想;学会生活、享受人生,脚踏实地、铸造精彩,以北校区学子的自信、才华和大气去谱写人生的辉煌与精彩!”
高三难忘作文 篇12
情感风格:感动、朴实无华
核心事件:教师节的祝福
中心思想:老师用健康和时间换取学生的成长,这种无私奉献值得我们铭记和感恩。
小时候,我们常说老师是辛勤死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来赞美老师。老师,一项伟大的职业。人们常说,当老师很吃香——工资很高,但是又有谁知道他们高新背后付出的代价。咽喉炎是老师们都有的,他们用身体的健康来为国家培育出栋梁之才,这种无私奉献,舍己为人的精神又岂是金钱能衡量的!!
教师节,一个感恩的节日。我们要学会感恩,勿忘师恩。小时候,我们大多是害怕老师的。因为他们很严厉,我们只要做错一丝一毫他们都会惩罚我们,让我们下次不敢再犯。长大了,我们敬佩老师,因为他们总是把过多的精力都放在我们学生身上,疏忽了自己的儿女和父母。他们是我们的`老师,但同时他们也是为人父母,为人子女。当他们的家人生病住院时,他们仍会出现在课堂上,即使满心牵挂,他们依旧会如平时一般耐心的给我们讲课。为了我们,他们牺牲的太多,这份恩情值得我们终身铭记。
今年是第二十七个教师节。一年一度的教师节,我们要给老师们一份难忘的礼物。这个礼物不需要太昂贵,只需要一张纸,一支笔就足够了。在纸上写上你的祝福,写上你的理想,写上你的决心…这就足够了,对老师们来说,这就是最好的礼物。他们从不希望从我们身上得到什么,他们只希望我们能够成才,能够报效国家,他们就是这么的无怨无悔。
老师们,伟大的叫人心疼,无私的叫人不舍,在教师节来临之际,我在此代表学子们送上我们最真挚的祝福:“老师们,你们辛苦了,祝你们身体健康,笑口常开,桃李芬芳!”,同时我们向你们保证——我们不会让你们失望的,一定会成为国之栋梁!