
高三高三话题作文 篇1
情感风格:深沉、 讽刺
核心事件:试卷上的×
中心思想:面对错误要勇敢正视并努力改正才能进步
话题七十六:x???
看到这个符号,你会想到什么?是算术中的乘号、是未知数,还是叉号或禁止符……根据上面图形的特点,联系社会生活实际,加以大胆想象写一篇文章。想象合理,文体不限,题目自拟,字数不少于800字。???
[精彩构思]?
1、逐渐减少的“×”号
将“×”想像为试卷、作业本上的“×”号,写一篇记叙文。?
数学老师批作业、试卷有一个特点,那就是只打“×”。他的观点就是我们都高三的学生了,将来更要走向社会,要有面对错误的勇气和使错误减少的决心,还有人应该有善于指出自己错误的诤友,才能不断进步。在他的启迪下,我们都努力减少“×”号,成绩不断进步,思想也比原来成熟了。?
2、形同虚设的禁止符
将“×”想像成公共场所的禁止符号,如禁止吸烟、禁止横穿马路的“×”号,联系社会实际,写一篇议论文。?
人们在公共场所经常看到有人在“禁止吸烟”的牌子下吸烟,在禁止横穿马路的牌子旁看到横穿马路的“勇士”,这些现象反映了人们社会公德心的淡漠。忽视社会公德,轻则落个素质差的名声,重则会危害他人与自己的性命,或给国家财产造成损失,如无数的森林火灾。所以,应加强社会公德的宣传,并采取措施落实,让每一个人都能遵守社会公德,以提高人的素质,加快精神文明建设。
3、新版唐吉诃德战风车
将“×”想像成风车,改编唐吉诃德大战风车的故事,重现唐吉诃德的荒唐可笑。
唐吉诃德远远地看到风车,以为是出来作怪的巨人,便毫不犹豫地骑马冲过去,挥动手中的剑又劈又砍。风车很古老了,哪经得起如此折腾,没几下支撑的柱子便开始摇晃起来,然后“咔嚓”一声从中间断掉,风车头不偏不倚地砸在唐吉诃德的头上,唐吉诃德一下子昏了过去。
等他醒来后,又开始对风车头乱劈乱砍,直到风车头碎成一堆烂木头。唐吉诃德高兴地大叫:“我战胜巨人了!我是真正的骑士!”?
高三高三话题作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:雨披
中心思想:母爱是最无私最真挚的爱,永远无法替代。
有一种爱。它时时刻刻的陪伴在你身边。一种暖暖的感动涌入心头。提笔踌躇,用文字写下这份美好的爱。
母亲总是一直用她那无私的爱包围着我。让我从未感受到一丝的欠缺。每一个地方她做的近乎那么完美。
我还记得那个雨季。那个下着瓢泼大雨的夜晚。我兴冲冲的祈祷谁也不要来接我。自己还是淋一场雨回去吧。但是。愿望没有实现。在那个最眨眼的学校门口。我第一眼就看到了母亲。内心带着无数的失落感。嘴里喋喋不休的抱怨道。在母亲的说服下。我换上了雨鞋、雨披。一路上。我对母亲百般的斥责。说道:“我都这么大了,还来接我。丢死人了。”而母亲呢。则是反驳道:“即使你多么大。只要我们还在一个地方。我就会给你送雨披。”被母亲的话咽了回去。我始终不知道用什么合适的语言再来反驳。显然。自己感受到了什么。而母亲真的有点伤心。就在与母亲的前段路上争执,后段路上沉默的方式到了家。
第二天。我还没来得及放下书包。同学就对我说。一个小女孩死了。是被大雨冲走了。她的父母都十分的伤心。我顿时惊住了。在为那个小女孩感到惋惜。青春的花季年龄就这样的在一场大雨过后而告别了。雨尽。人去。中午回到家。我就把这个事情告诉了母亲。母亲说我已经听说了。我像一个孩子一样依偎在母亲的怀里问母亲:“如果…是我……你……会……怎么办……呢?”母亲顿时怒了一般。说不许胡说。我知道自己问的话是多么的不应该,所以,是支支吾吾的说出来的。母亲对我说:“在你放学的每一次,你晚回来一秒,我都会特别的担心。”我顿时被这句话惊住了。一股温热的液体从脸颊滑落。那一刻。带给我更多的不是感动而是震撼。
我不敢去设想。不敢去假设太多。因为这样的事发生了就已经够了。容不得我的心去一个人静静的想着这个也许会发生的事情。当我已经进入青春期的时候。我几乎时刻都在强调着独立。摆脱父母的关照。但是。我错了。离开了父母我就像一个折断了羽翼的小鸟。无论多么努力始终是飞不起来的。
这是一种爱。一种上帝赋予我们的免费的,但是最无私,最真挚的爱。我依旧喜欢母亲叫我孩子。这个称呼永远都只留给她一个人。一个我愿意让她称呼我为孩子的人。在母亲的眼里。我永远都是一个长不大孩子。即使我有多么成熟、多么懂事。但是。我却永远都是一个被母亲称作孩子的人。
我再也不会去拒绝这样的一份爱。一份这么珍贵的爱。给母亲一些权利,一些她想爱你的权利。请不要去打搅。因为她喜欢这样。所以。就按照她喜欢的去做。
在母亲的眼里。我永远都不会长大。永远都被她称作孩子。
高三高三话题作文 篇3
情感风格:深沉、 精炼
核心事件:昭君摔镜
中心思想:镜子能让人认识真实的自己,也反映出人的内心品质。
话题56:镜子
唐太宗李世民曾经说过:以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史为镜,可以知兴衰。由此可见,不管是有形的镜子还是无形的镜子,都能给人以收益。
请以“镜子”为话题写一篇文章
[精彩构思]
1、镜史
可以根据对镜子的了解,写一篇说明文。
远古的时候,没有镜子,人们都是临水自照。后来有了铜镜,但因为铜很昂贵,因而一直是贵族阶级的用品。唐朝时还在使用铜镜,唐太宗的“以铜为鉴,可以正形容”可以为证。水银镜子是在明清时对外贸易的舶来品,仍然为贵族所有,如刘姥姥看到宝玉房中的水银镜子而不知。清末民初时民族工业发展,镜子才大量生产。解放后,镜子进入平常百姓家,并出现种种式样,以满足人们的不同需要。
2、镜子
从以人为镜可以知得失的角度,编一则故事。
张芳和李琳是一起进入公司的。从上班的第一天起,李琳便勤勉踏实地做好每一项业务,张芳则嫌工作单调,不安心工作,老想跳槽,但一时又找不到更合适的,于是只好在公司里混日子。一年后,李琳被提拔为业务主任,张芳吃惊之余,悟到自己的不足。于是一切认真做起,一年后,两人又站在了同一起跑线上。
3、诚实的魔镜
改编《白雪公主》中王后与魔镜的故事,通过魔镜宁可被摔也不说谎的故事赞美镜子坚持真理的精神。
王后这天打扮得漂漂亮亮的问魔镜:“魔镜魔镜告诉我,天下的女人谁最漂亮?”魔镜说:“是白雪公主。”王后气急败坏,对魔镜说:“我再问一遍,如果你说我漂亮,我就给你加金镀金镶钻;如果不说,哼,小心我把你摔碎!”于是王后又问,魔镜仍然照实回答,王后气得把镜子摔碎到地上。
4、昭君摔镜
改编昭君出塞的故事,通过昭君摔镜子说明人做事应当坚决果断,不能优柔寡断?
昭君随和亲的队伍来到塞上,再往前就是匈奴的国土了。她命令队伍停下,拿出一面镜子整了整自己的头饰,忽然从镜子中瞥见大汉的青山绿水,不禁后悔到那蛮荒之地。但转念又一想:我如不去和亲,匈奴又会起战争。于是心一横,将镜子掷于地下,命令队伍重新上路。于是汉和匈奴得以和平共处。
高三高三话题作文 篇4
情感风格:坚韧、哲理
核心事件:苦难枝头笑
中心思想:苦难是人生必经之路,能磨炼人的意志,使人变得更坚强。
人的一生,就如同一棵树,而苦难是它的一个分枝;没有了苦难,就构不成一个完整的人生。
俗语说:“天有不测风云,人有旦夕祸福。”谁都不能准确地预测到苦难之神何时会降临到自己头上。面对苦难,有许多人会茫然不知所措。他们感叹“时运不齐,命途多舛”;或从此一蹶不振,自暴自弃。但是也有一部分人会将苦难视为一笔难得的财富。高尔基曾经说过:“苦难是磨练要格之学府。”
的确,苦难就如同一扇常年关闭的大门,它把许多自卑怯弱者拒之门外;而面对有志之士,它却永远敞开。凡能顺利闯入这扇大门的人,他就会发现门后是一个世界,那里有阳光、鲜花和累累硕果。
王安石在游褒禅山时说过:“夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。”这样看起来,无限风光还在险峰啊。只有那些不畏苦难不怕艰险的人才能取得最后的胜利。而这样的人,首先就要有站在苦难枝头微笑的勇气。要知道,——只要杀不死我们的挫折,都会使我们变得更坚强。
面对突如其来的苦难,我们要有坚定不移的意志。唯有坚定不移的意志,才能使我们跨过苦难之门;面对苦难,我们要有乐观向上的心态,唯有乐观向上的心态,才会使我们不与胜利擦肩而过;面对苦难,我们还要有强健的体魄,唯有强健的身体,才能使我们更有抵御人生风雨的能力……
纵观历史长河,凡成就一番伟业之士,无不是饱经苦难磨砺之人。勾践卧薪尝胆,项羽破釜沉舟,苏东坡仕途坎坷,爱迪生的三千多种试验材料,海伦?凯勒的生理残疾……面对苦难,他们并没有丧失奋斗的勇气,他们用微笑去迎接苦难的到来。最终他们摘到了苦难枝头的胜利果实……
塞万提斯曾说过:“上帝是公平的,当它为你关闭一扇门时,另一扇窗就会为你打开。”苦难是一笔巨大的人生财富,是一块磨砺你人生的磨刀石,是脆弱者的万丈深渊;是强者的康庄大道。
不经历风雨,怎么见彩虹?没有人能随随便便成功!
让我们每个人都学着在苦难的枝头微笑吧!
高三高三话题作文 篇5
情感风格:深沉凝重、典雅含蓄
核心事件:得与失的哲思
中心思想:得到与失去的关键在于心态,只要心态平衡,得与失也就平衡了。
松柏放弃了沃土,扎根于峭壁,换得“青松寒不落,碧海阔愈澄。”的雄姿;腊梅放弃了喧哗,沉浸于安逸,换得“墙角数枝梅,凌寒独自开。”的傲骨;翠竹放弃了平原,立足于山野,换得“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”的气节;莲花放弃了洁净,深陷于污浊,换得“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”的情操。他们失去了本该拥有的享受,却从自然之中得到了品质的追求,超然物外,无形之际得之失之。正如范晔所说,“失之东隅,收之桑榆。”
当烽火台上冒出滚滚狼烟时,烟气扶摇直上,边塞万马齐喑,那是周幽王的杰作,“为得美人一回眸,笑看烽火戏诸侯。”他在谈笑之间得到了美人的媚笑,也在谈笑之间失去了周朝的江山;当华清宫里传出歌舞笙箫时,宫门次第打开,欢笑挥洒空中,那是唐玄宗的杰作,“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”他在娇奢之中得到了美人的青睐,也在骄奢之中失去了江山的安稳。回溯历史,你会发现,多少人失去的远远多于他们得到的,乐于得必乐于失,而他们得到的也早已如过眼云烟般消散在历史的潮流之中,他们的所作所为,不过是给后人留下许多笑柄罢了。
“塞翁失马,焉知非福”的故事,我们耳熟能详,但真正能像塞翁那样坦然的人又能有几个,不以得为福,不以失为祸,才是真正的坦然。
老子说过“同于得者,得亦乐得者,同于失者,失亦乐失者。”乐于得,必乐于失,有失才会有得。如果陶渊明没有失去功名利禄,又怎会得到“采菊东篱下,悠然见南山”的怡然自乐;如果李太白不失去对功名的渴望,又怎会得到“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”的不拘一格;如果苏东坡不失去仕途的平坦,又怎会得到“得之泰然,失之泰然。”的平和心态。得到与失去,其实并不重要,关键在于自己的心态,只要心态平衡了,得到与失去也就平衡了。
人生路途漫漫,我们没有进行深思熟虑便踏上了旅程,一路上我们纠结于自己得到与失去的比例,而得到与失去似乎也在我们心底生根,为我们的心灵带上枷锁,伴随着年龄的增长我们也变得不再懵懂,然而“捡了芝麻,丢了西瓜。”的声音始终在耳边回荡。无所畏惧的我们总想着挑战自己,超越自我,但熟不知早已在前进的路上迷失了自己。长辈们老生常谈的劝诫我们,向我们讲述他们的过去,希望我们平息心态,可我们总是用顽固去抵抗。人生,本来就是一个积累的过程,我们用辛苦换来劳动的成果,用汗水换来胜利的喜悦,我们背着人生的行囊一路不断积累,生活的行囊鼓了起来。可是不知从何时起,行囊破了一个洞,喜悦从洞里滑下,紧随其后的是成功。洞口被撑大,我们遗失在身后的与日俱增,而我们仍然遵循着“一切向前看”的原则向前方行去,不会回首去望身后的得与失。
曾经渴望的硕果累累,现在成为了空谈。路途上的遗失令我们茫然,“鱼与熊掌不可兼得。”我们奢望得到更多,却在无形之中也失去了很多。如今,我们可以做的只有缝补行囊继续前行,转身去捡拾只会让我们失去更多。路在脚下,从头积累,乐于得必乐于失,现在丢失的,在未来终将会得到。
高三:何冰
高三高三话题作文 篇6
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:书包里的泪水
中心思想:青春无价,珍惜当下才能不悔人生
金色的阳光下走着一个十五岁的少女,她背着沉重的书包,流着平凡的泪水。
明天就要自己流落陌生的城市工作挣钱了。她看着一群群学生的笑意,无可奈何地仰望天空飞翔的小鸟,她的泪从脸上悲哀地滑落下来。
她背着沉重的包袱头也不扭地离开了家。母亲眼中的泪花在阳光的照射下显得更加明亮。母亲不得不狠下心,因为弟弟、妹妹还在上学、家中实在揭不开锅了。
不知不觉间,哥和我已长大。五年了。姐在陌生的地方流落了五年,在这五年中发生了什么事,她受了多少罪?谁也不知道。最使我痛心的是,姐本来对我满怀希望的,可是看到中考的成绩单,一句话没说就走了……
夜晚,月亮和风嘲笑的刺耳。电话铃声引起了我的注意。妈说:“不让云上了。”姐说:“妈,不用你管,我知道该怎样做,我不会让妹走上与我一样的道路。”半月之后,姐来了。“妹,你还想上学吗?”这句话使我万般的惊叹,我哭了,是在心底默默地哭了。姐为了我们,独自在陌生的城市中流落了五年,而我们又一次让她失望了。姐还说:“乖!好好上,你上几年姐就等供几年。”“姐,我不配!”我撕裂地大声地哭喊着。
新乡一师是我永远的避风港,我的未来要在这里孕育。我要告诉所有的朋友们,朋青春无价,请你珍惜人生中最美好的时刻吧,那么当你回首往事时,就不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞耻。那时你就会骄傲地说:“青春万岁。”
高三高三话题作文 篇7
情感风格:凝重、睿智
核心事件:精神食粮
中心思想:精神需要合理补充,过度或不足都会带来负面影响。
实际呢,就像日记一样,每天就算没什么事发生,写的人也能从无事中蹦出一些值得写的事儿。题目向来是一个问题,现在还算好的,可以围绕着这题目这一主题写一些东西。小的时候写东西总是先写好,再起标题。言归正传,说到精神,想到很多。
记得小的时候看电视曾听过一句话,万般皆下品,唯有读书高。在此,我们可以把书当作精神食粮了。好了,精神一词进入了视野。当然在平常的时候,会听到有人会对另一个人说,嘿,你真精神。这个精神是外在的,让人看到的。又称精气神。然而内在又有一个精神,就要靠精神食粮补充了,当然了,凡事物极必反。无论是外在,还是内在。外在如果打扮的过于精神或者内在又补充的过于充实,那便不再精神而是神经。相比之下,这就悲催的多了。都是朝一个方向,获得的却是天壤之别。是努力过头了?还是做的不够,不到位?谁知道呢,反正作为旁观者的我们总是最清楚滴。
像我们现在在医院里实习,医院里有神经外科,神经内科。我们可以发现,进去的人必然是精神相当不佳的人,当然这包括无论外在还是内在的精神不佳。精神是必要的,至少这样给别人的感觉是有活力的。当然了,精神的前提是睡得好,吃得香。至于靠书当精神食粮是否可靠,吃饱,睡饱的前提下,应该是可靠的。
怀旧有时也能使自己精神,像今天,自己无意间去了书店,又无意间看了小学生的教科书,于是便无意间的怀旧了。此时,精神便是为之一振。只就说明,当看到自己感兴趣的一切时,都会精神。这也就总结了前面的一切,包括吃,睡,看自己喜欢的书,和自己喜欢的人相处等等。记得不知道哪位名人说过,恋爱中的人总是看着红光满面的。说白了,就是精神。对不对腻,旁观者最清。
什么都别说了,吃好,睡好,开开心心做自己喜欢的事。精精神神,嘿嘿。
高三:郝俊晖
高三高三话题作文 篇8
情感风格:温暖细腻、诗意盎然
核心事件:好大一棵树
中心思想:树是支撑与希望的象征,承载着人们对美好生活的向往与寄托。
话题六十:树??
树,随处可见:高山上有根深叶茂的青松,平原中有参天耸立的水杉,街道旁有遮荫蔽日的梧桐,校园里有香气四溢的桂树,小河边有婀娜多姿的垂柳……请以“树”为话题展开丰富的联想和想象,写一篇不少于800字的文章。
[精彩构思]?
1、梧桐
写一篇说明文,向人们介绍梧桐树。?
梧桐树是一种常见的绿化植物,有法国梧桐、泡桐等十多个品种。梧桐一般春天开花,花形呈喇叭状,以浅紫色较常见。梧桐是落叶植物,春荣秋枯。梧桐树也叫凤凰树,取“家有梧桐树,引来金凤凰”之意,寄托着人们的美好愿望。?
2、大树
从树的支撑、遮蔽作用入手,编一则故事。?
琼找了个有钱的老公嫁了,用她的理论来说就是:女人都是攀援植物,当然要找棵大树。琼用丈夫的钱投资了一家时装公司,红红火火地开张了。谁知不久丈夫企业一项投资失败,损失严重,丈夫便把琼的时装公司拍卖了还债,才勉强渡过难关,但已是潦倒至极。琼毫不犹豫地与丈夫离了婚,又去寻找另外的大树……?
3、好大一棵树
通过山村小学王老师的故事赞美教师们无私奉献的精神。?
山村小学很穷,经常拖欠王老师的工资。王老师为了不饿肚子,便带领老婆孩子在课外时间开荒种地,还让妻子喂了一院子的鸡鸭。村里的孩子因家里忙,有的三天两头旷课,王老师便把学生抓到家里补习,到了吃饭的时候,就让学生在家里吃。有个考上大学的学生跑了十几里山路来看他,劝他出去闯,他说:“我当初来这儿的时候也想走,但我那时走了就没你这个大学生了!现在道理还不一样吗?”学生脑子里忽然冒出“好大一棵树”的旋律,忍不住唱出声来……?
4、堕落
从小树长成栋梁需要管理与照料的角度,虚构一则故事,通过少年犯张钢的经历说明人的成长需要良好的环境。?
张钢从小没了母亲,父亲好赌,输了就拿他出气。张钢被打急了,10岁就离家出走,跟几个街头流浪的少年成立了一个团伙,开始只是偷点钱混口饭吃,后来发展到抢劫、杀人,后被抓进监狱。记者采访他时,他说:“我就像棵树,因为缺乏管理和照料,所以长歪了。”
高三高三话题作文 篇9
情感风格:深沉、凝练
核心事件:个体尊严
中心思想:微小个体的积累与表达是实现真实社会与国家的根本。
微元之细微集聚汇成大着,无微则不可谈整体,有微才能积淀,方可凝炼,微元相碰,朴石相击,一切由真。
微一字凝聚了一个真时代。微信微博交流沟通;微公益微道德成就大义;微政治微监督成就人权,微时代带来的一切,是个性,是尊严,无距隔,非面具;微幸福也为真幸福。你我之微,是真事,真实,真情,是发展。
微是生命之初的精华,却孕育了高贵纯洁,个性独特的生命。就如社会之初的原始人类,发展壮大,终于造就今日璀璨辉煌的“世界村”。微在社会就是个体,即人,人是群体的基本元素。
若微可是色彩中的三原色调,衍生出一切真姿彩,同样,人的微就在于个性。人之本色,个性独特,本色在激荡,又融合,造就了泽彩纷呈的社会。人有此微,由生真切,真情真感,真知真觉。
社会上,表达、交流入微才能体现人权与民主。个体构建了一个国家,当国家与它的人民需要交流时,人们能够随时随地的与政府沟通,表达民意,这样的国家可称得是一个团结无隙的民主大国。网议厅,微政坛的出现,体现了国家社会渐入民主,而民主岂非真实?
个人尊严的具备,社会公德才可以集聚形成。王小波说“个人尊严是国家尊严的基本单位。”以此推之,公共道德也由个人尊严基本组成。倘若个人尊严尊严有所失,人的身份亦将模糊虚化,民族便是空谈,有之也是无神的民族。因此,尊严入微,才有真社会,真国家。
微是你我,只有微幸福,才是真幸福。
你我之微,在于情感,表达有人聆听,申诉有人回应、个人有道德,民众有民权,公民非臣民,如此便是真幸福。为幸福在凝集,国家则昌盛,人类社会在繁荣。
微言,微义非微力,而能成着激流,洗涮一个民族的污浊。一个民族干净了,一切余真。
高三高三话题作文 篇10
情感风格:悲怆、冷峻
核心事件:阮籍的牛车
中心思想:人生路上的孤独与坚持需要理解与陪伴
“眼前飘来一道鞭影,他抬起头望望前面。”眼睛里流出晶莹的液体,前方是怎样的路,它不知道;路上有什么,它也不知道。
想到路,眼前挥之不去的,只有阮籍。
是他,驾着破旧的牛车,带着一坛酒,独自驶向城外。路旁,奇花异草,奇峰怪石,他视而不见,投以白眼。上方,飞雁凄凉鸣叫。此时,牛车停了,老牛回过头来,仿佛在说:“没有路了,该往哪里走?”他无奈,只有无奈地回答:“路在哪里?我怎么知道?”说罢,取出瓢盛满浊酒,喝罢,一会大呼,一会大号,最终一把辛酸泪,沿原路返回。此所谓:
阮籍猖狂,岂效穷途之哭?
只不过没有路罢了,为何痛苦?他哭的不是眼前的穷途而是人生的穷途。
这条路上,笼罩的是东晋司马的身影;这条路上,洒下多少泪!为慈母,慈母身亡,他号哭,以至吐血一摊;为好友嵇康,嵇康被斩,因正义被斩,他沉默,当行刑前嵇康弹奏起空前绝后的《广陵散》,他只好大哭,用泪,用心泪为好友送行。
这条路,满是泪水。
泪流尽了,路上只有沉默,沉默得有些吓人。当名士裴锴前来拜访,他只投以白眼。裴明白,阮的人生之路早已超越了礼仪的范畴,而他本人仍在礼仪之内,裴只有按礼仪给他作揖三次,然后离开。是的,阮人生路上的亲人旅伴,美好的生命都已消失,他只能将沉默这件外衣披上,抵御来自尘世的寒风。接着踽踽独行,移向自己人生之路的尽头。
这条路,我们难以体味,只能用“猖狂”将他形容。世人用冷眼审视他,看他一个人在路上表演。然而,我们怎能知道,这出戏剧包含了多少眼泪,多少辛酸?
如果时光能够倒流,我希望能坐上他的牛车,同他一道奔向城郊,还是在野草杂生处,我会跳下,为他拔出野草,拔除他路上所有的杂草。然后打一下牛背,让牛载着他在自己的路上继续前进。而我,在这条路上,会望着他的身影,面向夕阳,诚恳地弯下九十度。
为他,也为这条路。
高三高三话题作文 篇11
情感风格:沉重、理性
核心事件:棋盘路线图
中心思想:悔恨能促使反思,但沉湎于过去是无谓的浪费。
话题46:悔恨??
? 一位的心理医生,在即将退休时总结出对人生影响的四个字:“要是” 和“下次”。他说,我有许多病人,把时间花在后悔上,总是说:“我那次要是能如何如何就好了。”他们沉湎于懊悔中不能自拔,造成精神的巨大消耗和浪费。矫正的方法其实很简单,只要把“要是”改为“下次”就行了。一旦事情办糟了,应该对自己说:“如有机会,下次我一定要办好。”
在生活中,懊悔能促使我们反思,帮助我们总结,但是懊悔也能消耗我们的精神,磨灭我们的意志。着眼于“下次”的懊悔是必要的懊悔,沉湎于既往的懊悔是无谓的浪费。
请以“悔恨”为话题写一篇文章。?
[精彩构思]?
1、悔恨
从产生悔恨的原因入手,编一则故事。?
张虎是个非常粗心的学生,经常丢三拉四。转眼第二天就要参加高考了,张虎非常激动;十年的冷板凳终于要有结果了。第二天一大早他随便扒了几口饭就朝学校奔去。监考老师让他出示证件,他才想起忘了带准考证。于是又朝家赶,等他再回到学校里考试已进行了半个小时。张虎心中懊悔不迭……?
2、悔恨
记叙一件让自己感到悔恨的事情。?
那天是愚人节。我想好好捉弄一下同桌,便一走进教室就大呼小叫地说:“哎呀,不好了 !你妹妹被汽车撞了!”谁知同桌没有惊慌失措,只是眼神呆滞地看了我两眼便晕了过去。后来我才知道她妹妹刚查出来患了白血病,她本来就非常难过,我又说她妹妹出了车祸,她更承受不住了。我悔恨极了,如果老天能让我收回所说的话就好了……?
3、拿破仑之死
改写拿破仑的故事,通过拿破仑的悔恨,说明一时的疏忽有可能错过改写历史的机会。
拿破仑流放在圣赫勒拿岛的时候,有一位原来追随他的部下送来一副棋盘。拿破仑觉得奇怪,因为这位部下是一纠纠武夫,根本没有下棋的雅兴,但又看不出棋盘有什么异常之处。几年后,在他病重垂危时,不小心将床头的棋盘摔裂在地,在夹层露出一角发黄的纸。让人拿过来一看,原来是指点他逃离圣赫勒拿岛的路线图。拿破仑心中大悔,一阵急怒攻心,便失去了知觉。?
4、后悔并不晚
采用逆向思维,讲述一个悔恨的故事,说明由悔恨产生的教训会激励人改进。?
王强当学生时是有名的调皮捣蛋的学生。如今高考过后许多同学都高高兴兴地去上大学了,一丝悔恨开始在心中冒芽。但家庭状况使他失去复读的机会,于是他就先参加工作,同时参加自考。每当因困难而动摇时,他就想想自己曾经的后悔。终于在他同学大学毕业的同时他也拿到了自考的学历证书。他们又站在了同一起跑线上……
高三高三话题作文 篇12
情感风格:温暖细腻、诗意盎然
核心事件:母亲在村口张望哥哥
中心思想:科技让距离变近,但人与人之间的
话题七十:咫尺与天涯??
咫,古人称八寸为咫。成语“咫尺天涯”,原指距离虽然很近,但是很难相见,就像在遥远的天边一样。在古代,出现这种情况,除了社会的、人为的原因以外,通讯不便,当是一个重要因素。随着科学技术的进步,如今“咫尺天涯”的情况不多见了,“天涯咫尺”倒是习以为常。?
请以“从‘咫尺天涯"到‘天涯咫尺"”为话题写一篇作文。???
①内容不限于通讯技术进步方面,说社会现象,谈人际关系,畅想未来世界…… 只要切合题意就可以。可以根据自己所选定的内容,添加一个副标题。?
②除诗歌以外,不限文体;③全文不少于800字。???
[精彩构思]?
1、天涯成咫尺
从历的“天涯”变成了今天的“咫尺”写起,表现科技的巨大进步。?
海南省海边有一块石碑,上书“天涯海角”,那是古代时的天涯,现在几小时的飞机就到了。美国在地球的另一面,似乎是“天涯”,但卫星电视一下将它拉到我们面前。这一切都应归功于科技的发展,将来科技很可能也会让银河系、太阳系变成“咫尺”,遨游太空就不再是梦 ……?
2、距离
从“咫尺”与“天涯”是一种抽象的心理距离出发,虚构一则故事。?
诗人顾城有句出名的诗:“你看云时,我觉得很近,你看我时,我觉得很远。”阿勇觉得用它来形容最近的女朋友阿丽最恰当了,因为她老是用奇怪的眼光看他,仿佛是一个陌生人。阿勇觉得事情不妙,结果终于证实了他的猜想;阿丽又认识了新的男朋友。经过一番曲折,阿丽又回到阿勇身边,看着阿丽一如初识时纯真的笑脸,阿勇觉得两个人之间的距离好远……
?
3、牵挂
将“天涯”与“咫尺”拟人化为兄妹俩,通过虚构的故事表现母爱的无私。?
一位母亲有两个孩了:一个是哥哥天涯,一个是妹妹咫尺。哥哥出外闯荡,走得很远,偶尔让人捎钱捎平安信回来。妹妹在家照顾父母。母亲常常在傍晚的时候到村口张望。妹妹心疼母亲,便要托人将哥哥唤回,母亲却说:“好男儿志在四方,不能让他窝在家里一事无成。”妹妹望着母亲渐白的头发,不由得眼眶湿了……?