
高三的秋作文 篇1
情感风格:压抑沉思、 精致抒情
核心事件:梧桐叶的凋落
中心思想:面对高三的挑战,唯有正视现实才能找到前行的方向。
我,趴在9月的尾巴上,回想高三生活的第一个月.这一个月的感受,真似有百般滋味在心头。
最初,自信满满的我被迎面而来漫天飞舞的试卷,兜头打得彻底懵过去,只能戴着残破的盔甲落荒而逃。方寸大乱的我,坠入迷茫陷阱,心中充满不安。面对书本,提不起以前的学习兴致,甚至有厌烦的感觉,心中的浮躁一刻不停的向我咄咄袭来,我蹲在死角却无力反抗。反复问自己“怎么了?我究竟是怎么了?不是已做好准备了嘛,为什么还是被打的只能逃跑?!”
高三,号角已经吹响,为这一年我付出很多.难道要让一切努力和等待都付诸东流,而甘心做一个懦夫逃避现实?不,一定不!我,不甘心成为弱者,任命运在时间的手术台上宰割。
日子,被渐起的秋风吹过,街道两旁的梧桐树叶,在风中盘旋飞向未知的方向。春来草自青,秋到叶自落。春天,萌芽复苏,绿色洋溢 ,生机勃勃。盛夏 ,它将生机彻底绽放,绽成枝头浓密, 化不开的绿。秋风里,它的身躯日渐干瘪、蜷缩,终于在某个秋日的清晨或傍晚,失去水分的身躯,荡悠悠飘落枝头。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”它将在冬天,化作树根的一抔泥土终结一生。短暂的一生中,叶都在努力释放自己。不管是初春带给人们关于春的喜悦,还是夏日投下一片片浓密的绿荫 ;抑或留下秋的遐想 ,还是冬天化作春泥孕育下一个轮回的盛放。不管在什么时候,叶都没有放弃,用坚持与等待在生命中的四季绽放出灿烂的投影。
9月份快结束的时候,灰色天空下起入秋的第一场雨。密密斜织的雨帘,乍一看竟有些春雨的风韵;那静静落下的雨,带来凉凉的气息。真的是秋天了,即便我拼命骗自己还是夏天,可夏仍在秋来到的前一天悄悄走了。如果,我活在自己编织的不切实际的幻想中,将永远看不到我前进的方向。
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”秋天来了,我应坦然面对。就像高三,不管是天使还是魔鬼,摆正心态,便可以迎接它的挑战。
雨还在下,躁动不安的心凉凉的.雨中,我开始镇静下来.我不再迷茫,因为我有梦想在前方!梦想的色彩,是天堂的光芒。——它,在高三的旅途中,是指引我前进的方向!!
高三的秋作文 篇2
情感风格:温暖、 真挚
核心事件:秋收
中心思想:秋天是收获与播种的季节,劳动带来幸福与希望
秋天是一个成熟的季节,更是一个收获的季节。每当秋季悄悄的来到我们身边的时候,大地便呈现出金黄的景象,好似一地的黄金,我的家乡也是这样的金黄,这样的硕果累累。
我的家乡地处北半球,典型的春种秋收景象。每当秋天来到,便到了庄家们秋收的时节。秋天是忙碌的,是劳累的。但在秋收的喜悦下,秋天又是幸福的。看着一块块稻田的收获,看着一挑挑粮食往家里搬运。作为一个普普通通的农民看到的是喜悦,露出的是笑容。有人说,忙碌时幸福的,然而我一直不明白着这句话的真正含义,直到秋收的来临,我才真正体会到这句话的真正含义--忙碌是因为收获。当农民们忙着把一年的希望收回家的时候,他们也不忘记播种来年的的种子--小麦。同样,小麦播种的是希望,洒下的是劳动人民的汗水,农民们也在此期盼来年能有个号收成。
秋天是收获的季节,它收获了农民们一年的劳动果实;秋天也是播种的季节,它播种了农民们对于来年的期盼。我的家乡很美,不仅仅是风景美,更是一种劳动美。
高三的秋作文 篇3
情感风格:温暖细腻、清新优美
核心事件:丰收的田野
中心思想:秋天是充满丰收与美丽景色的季节,让人感受到自然的馈赠和生命的活力。
一年四季,我最喜欢的季节就是凉爽的秋天了。因为秋天没有春天的潮湿,没有夏天的炎热,更没有冬天的寒冷。
——题记
秋天来了,庄稼地里都变得金黄一片,秋风红叶,秋菊盛开,果实累累,五谷丰收。
秋天的天空是多么的迷人啊,天空中一朵朵白云像一朵朵雪白的花朵。天空中一排排大雁一会儿排成人字形,一会儿排成一字形,向南方飞去,去南方过冬。
秋天的田野是多么的迷人啊,一望无际的稻田上,沉甸甸的稻穗笑弯了腰,好像是对远方的客人鞠躬问好。而这个时候正是农民伯伯盼望好久的日子,终于可以丰收了,他们怀着无比激动的心情带着镰刀去收割稻谷。而金黄的玉米像金黄色的珍珠一样闪闪的,胖胖的茄子紫亮紫亮的,红红的辣椒压弯了枝头,好像一个个红色的牛角。
秋天的果园是多么的迷人啊,一个个橘子、柿子像小灯笼一样挂在枝头,风一吹就晃来晃去,你挤我碰的,争着让人们来摘它们呢!一个个红红的大苹果,一串串紫莹莹的葡萄把枝头都压弯了。石榴挣脱掉自己红色的外衣,露出晶莹的果肉。农民伯伯笑得嘴都合不拢嘴了。
秋天的花园是多么的迷人啊,秋风瑟瑟下,月季花开得还是那么鲜艳,有的含苞欲放,有的绽开笑脸,散发出的香味真让人陶醉!月季花永远把花园装扮得更加美丽!美丽的菊花一朵挨着一朵开放鲜鲜亮亮。一棵棵枫树红通通的,让我看到了什么是“霜叶红于二月花”了。一阵秋风吹来,叶子铺天盖地地落下来,地上就像是被铺上了红地毯。银杏树上长满了金黄色的“小扇子”;桂花也不声不响地开了,小小的,密密的,悄悄地散发出淡淡的清香。
瞧!秋天的天空、田野、果园、花园是多么的迷人啊,我被这金色的秋天感染了,我爱这丰收的、迷人的、金黄色、凉爽的秋天。
高三的秋作文 篇4
情感风格:深情、优美
核心事件:秋景
中心思想:秋景既有绚丽之美,也有凄凉之感,生命虽短暂却应绚烂而静美
春夏秋冬,四季轮回,是大自然赐予人间最美丽的景色。春日
花儿香,夏日阳儿亮,秋日叶儿光,冬日雪儿霜;春天繁盛,夏天
葱笼,秋天斑斓,冬天纯净;春的蓬勃,夏的喧闹,秋的高远,冬
的宁静;春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。描绘四季的美文名句
,就象变化着的四季,各有美感,魅力无穷。前人之述备矣。我心
以为,绚丽四季,秋景最美。
万物静观皆自得。所谓诗情画意,无非是春夏秋冬,自然美景
。只有懂得欣赏的人,才能感悟到它的美妙之处。秋景是最富有诗
情画意的。葱茏的树木,缤飞的花朵,茂密的草丛。繁茂的植物,
绚丽的美景,乃大自然赐予我们的美好世界。实在是令人陶醉其中
,让人流连忘返。林间的小鸟,花丛的蝶蜂,草上的蜻蜓,代表着
生命的欢歌。林中听蝉鸣,池畔赏荷色,湖上泛轻舟,是最美好的
享受。迎面吹来一阵凉爽的秋风,那感觉是多么的惬意,多么的神
奇。秋夜繁星点点,明月高照,灿烂星空,微风佛过,带给人多少
思绪,多少幻想,不由得叫人触景生情,让人感慨万千。吸引着众
多丹青妙手绘出多少美丽的画卷,更多文人骚客写出多少动人的诗
篇。真可谓美景如诗如画,令人如痴如醉。
秋景是美丽迷人的,是五彩斑斓的。秋天是收获的季节,带给
人丰收的喜悦。万物成熟,累累硕果,喜上眉梢,乐在心头。橘红
滚圆的柿子,挂在树上;金黄硕大的梨果,结满枝头。雪白的棉花
像云海,黄色的玉米堆满院,鲜红的辣椒挂窗前,青脆的红枣缀满
树。阳煦的阳光,凉爽的清风,满山层林尽染,大地一派秋景。如
此美丽的秋天能不美丽吗?秋景的美妙之处,不仅可以用眼欣赏,
用耳聆听;还可以用嘴咀嚼,用心感受。要不然人们都说“春花秋
实”呢?
秋景的美是一种凄凉的美。秋天是秋风萧瑟,千树落叶,万花
凋谢的季节。“一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁”。“秋”字加
上“心”,就成了“愁”。所以秋天总是让人怀旧,总是充满愁怅
。唐代大文豪刘禹锡有诗曰:“何处秋风至,萧萧送雁群,朝来入
庭树,孤客最先闻”。古典名着《红楼梦》里也有“己觉秋窗愁不
尽,那堪秋雨助凄凉”。果实经历了风雨,彰显出本色,完成了使
命,带给人喜悦,却奉献了自己。树叶黄了,枫叶红了,煞是好看
,但秋风微吹,落叶成堆,化作肥料,滋润树根;花儿也在最后的
瞬间绽放着灿烂,释放着美丽。等待它的也是一同枯萎,一起凋谢
。对于花儿来说,只要能绽放,那怕是短暂的一瞬,也便不负此生
了。其实,人的一生不也如此吗?
世界本不是完美的。不管是春之花,夏之果,秋之实,冬之草
。它们的成长都不是一帆风顺的,总有这样或那样的缺憾。但他们
都努力过,奋斗过,坚持过,灿烂过。虽有凄凉,但却美丽。我一
直很喜欢泰戈尔的那句诗,“愿生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美
。”我更欣赏这样一段话,“即便是黄昏的最后一缕残阳也要发出
奇灿无比的光芒,那是不甘心陨落与沉沦的最后一次拚搏,也是对
至高生命积极热爱的一种追求,它毫不在意自已终究要被青山遮档
,也许这就是大自然要告诉给人们的生命真谛”。
绚丽四季,秋景最美。它不仅带给人们美丽的享受,而更多的
是带给人们美妙的感受。朋友,你说对吗?
高三的秋作文 篇5
情感风格:温暖抒情、细腻描写
核心事件:果园里的丰收景象
中心思想:在自然的变化中发现秋天的美好与丰收的喜悦。
秋姑娘迈着轻盈的脚步,悄悄底来到了人间。它无声无息得来到我们的身边,秋天到底在哪里我要去寻找秋天。
我先来到田野里寻找秋天。田野来到处一片金黄,你看那些谷子娃娃,每当顽皮的秋风姑娘来临时,它们就摇着小脑袋。看那里有三五群人正在下田收谷子呢,他们的额头上挂着豆大的汗珠,可是他们的脸上却捧着幸福的笑容。难道这就是秋天吗?
我又来到了树林里。那一棵棵树下有一层金黄色的叶子,好像铺展着一层金黄色的地毯。一片片落叶飘下来,有时想翩翩起舞的蝴蝶,有时想小鸟在空中徘徊。这时飘来了一阵阵清香,我随着清香来到了果园。一棵棵橘子树想一把大伞上面挂着数不清的红灯笼。一个个灯笼般的柿子挂在树上,把树枝都压弯了。蜜桃成熟了,努着红扑扑的嘴,再配上一身绒毛显得那么好看,那果园里硕果累累,令人垂延欲滴。
我找到秋天了吗?
对!我找到,我找到了美丽的秋天!
高三的秋作文 篇6
情感风格:沉静、凝练
核心事件:诺贝尔文学奖揭晓
中心思想:秋天是收获的季节,无论是成功还是失败,都是一种成长的积累。
夏去了,秋来了,悄悄地没有跟任何人、任何生物商量。渐起的风吹散了氤氲了一夏的湿热,吹黄了酝酿了半年的绿叶,吹熟了累累的硕果。
而随着这秋紧锣密鼓的推进,万众瞩目期待了很久的“诺贝尔文学奖”也终于揭开了它神秘的面纱。北京时间10月10日电北京时间晚七点,20xx届的诺贝尔文学奖终于揭晓。出人意料的是日本作家村上春树竟然再次与大奖失之臂交(应该是“失之交臂”),被加拿大女作家爱丽丝·门罗摘得桂冠。随着800万瑞典克朗的奖金的发放,持续已久的猜测与争论终于尘埃落定。
于是曾经被媒体认定“最可能获得20xx届诺贝尔文学奖”的村上春树很悲壮地被授予了“最悲壮的入围者”的称号,其实我个人认为村上春树的作品真的不错。他的作品展现(加上“的”)写作风格(加上“是”)深受欧美作家影响的轻盈基调,少有日本战后阴郁沉重的文字气息,比如《挪威的树林》、《国境以南太阳以西》、《冰男》等。他的作品表现出对自身的狂热的追求,对生命中某些执着的暗示,使那些很难表诉的东西,直追生命的本质。这些都是难能可贵的。
当然,爱丽丝·门罗更是不可忽视,她的小说写的也都是她出生的城市——渥太华郊区小镇中上演的平民中的爱情、家庭日常生活,而涉及的却都是和生老病死相关的严肃主题。这个女作家的笔触简单朴素,但却细腻地刻画出生活平淡真实的面貌,给人带来很真挚深沉的情感,简单的文字带来丰厚的情感,恰好显示了文学最本质的能量。这位82岁的女作家20岁开始写作,三十六、七岁才出版第一本书。生活琐事没有磨损她的执着,在孩子酣睡或烧菜间隙她也能写上一句半句,并称之为“排练”。这种精神谁能不佩服?
秋天,是金色的秋天,收获的季节。无论是现实空间,还是精神空间;无论是对于门罗,还是春树,还是我们;无论是成功,还是失败;对于所有的人都是一种收获。
所以在这金色秋天的瑟瑟秋风里,我们更应该积极努力,奋发向上,为了将来,为了生活,为了自己的梦想……
请永远记着,时间是无辜的,别让梦想碾碎、泯灭在懈惰中。
【点评】
从文中能看出小作者喜爱文学,对村上春树和爱丽丝·门罗的作品有所涉猎,结尾注意了点题。但从全文来看,以《金色秋天·诺贝尔文学奖之感》命题不是很妥当,首尾未能和谐呼应,“感”在文中不够突出,文章的内在思路不够严密。
点评老师:凌子
高三的秋作文 篇7
情感风格:忧郁诗意、 清新细腻
核心事件:不笑的男孩
中心思想:少年应学会适度忧郁,珍惜生活中的美好与浪漫。
不笑的男孩:
你好。
在夏天,你有过太多的不如意,因为夏天的炎热夏天的单调夏天的日子不生长故事是不是?
不过,在你迈入九月的校门,秋风起,天气渐渐冷了,树叶渐渐黄落了的时候,你的夏天就暂告段落了。
我怀疑:红的,白的,紫的,黄的,绿的,粉红的,满庭院都是的菊花,你曾在散步是停留片刻细细的欣赏过吗?海棠呀,风仙呀,在情阳树下小瓦盆里自由自在地开着他的又瘦又小的花,你是否回在走向教室的路上朝他们抿抿嘴笑一笑呢?
怀疑并不是恶意的猜疑,是有根据的帮你发现你自己。每一天你像一台快要退休了的机器,重复着同样冷漠的表情,操作着同样乏味的笔头,那永不愿抬起的头仿佛被固定在书桌上方,让人看不清你的眼,因为它只想钉死在一行行密密麻麻的字眼里。难道你是个透明人,感受不到周围欢乐的气息?
你总是独来独往,是朋友抛弃了你,还是你根本就不把他们放在眼里?
每次看到你,觉得像极了初中是的我自己。忧郁的痛苦吞噬着整个美好的时光,让人忽略了真爱,也让人失去了友谊。忧郁往往伴随着痛苦,即使在人群中,一旦忧郁产生,心灵也顿时关闭所有的窗户。哪个早熟的孩子,没有体验过忧郁!甚至在朦胧出化是面对浩渺的苍天,就为星空的转换和月亮的圆缺而默默地幻想和忧郁了。后来慢慢的,我开始懂了:片刻的忧郁往往充满诗意,但忧郁症是痛苦的,他只能使人结束美好的人生,而不是在美好的人生尝试偶尔的“再见”,促使相时更热烈的感情。
那么,只偶尔忧郁一会儿,好吗?
我想象,如果那是真的,你本身就会变得清澈,纯真而又美丽!
处在少年时期的我们,之所以比大人们或得快乐,开心,是因为我们更加懂得什么是烂漫。好比是在闷燥的夏季里的乡下跟伙伴们抢着掰包谷,充满着浓浓童趣,放肆的欢笑是一种浪漫的满足感。你不懂浪漫,因为你是这样的不满意现实和已经拥有的。不是吗?假如置身于工厂,你回淡漠工厂的勃勃生机,因为你太看重工厂的沉闷和喧嚣;假如耕耘于田畴,你回淡漠乡野的自然清新,因为你太看重乡村的闭塞和贫瘠;假如戍守边关,你回淡漠边塞的秀丽风光,因为你太看重边关的单调和寂寞......这。
高三的秋作文 篇8
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:原璃的突然离开
中心思想:真正的友情有时也会被自由的渴望所击碎。
依然记得那个疯狂掉树叶的秋天,光秃秃的树干孤单得绝望。
依然记得原璃最后背影的定格,决绝而有忧伤。
没有理由的,拖着行李就开始流浪,只留给我一个冷硬的背影,甚至没有告别的只言片语。看着原璃单薄的背影隐没在汹涌的人潮中,我失望地离开,却因视线模糊而不停地撞到人,不停地说对不起。我不明白,为什么十几年的友情抵不过“流浪”两个字来的重要。
看着枯黄的树叶划着留恋的弧度再次盖在黑色的柏油路上,下意识地握紧左手却只徒劳地抓住空气。每天游走于各个圈子的边缘,不曾进入,亦不允许别人介入我的生活。终于明白要自己承受所有风雪,终于学会坚强面对,终于,学会,照顾,自己。也终于知道有一种人的骨子里流淌的是叫做自由的血液。书柜中原璃留下的照片上的蓝黑色字迹正一点点地淡去,突然害怕终有一天所有与原璃有关的记忆也会随风逝去。
闭上眼睛还是能看到原璃拖着行李消失在种满法桐的街道尽头,树叶簌簌地落下盖住前面被踩碎的忧伤。有首歌唱到“才话别已深秋,只一眼就花落”,秋以其特有的萧瑟包容了所有的离愁别绪,我也终于知道原璃最终落脚的地方,那里是离太阳最近的地方,有最干净的空气和最纯粹的阳光。
窗外寂寞的街灯泛着氤氲的橙黄色,窗台上停着一只迷路的麻雀,秋风吹皱了它并不华丽的羽毛,jay的声音依旧回荡在房间内,不知不觉/你已经离开我/不知不觉/我跟了这节奏/后知后觉/又过了一个秋/后知后觉/我该好好生活……
高三的秋作文 篇9
情感风格:温暖抒情、细腻描绘
核心事件:黄土高原的秋景
中心思想:家乡的秋天是作者心中最美的风景,承载着对故乡的深厚
高三作文:家乡的秋
我出生在平凉市崆峒区,那里是黄土高原的一部分。
黄土高原,在你的想象中是千沟万壑,还是寸草不生的荒原?
我生在那里,长在那里,不管是走到哪里,黄土高原都是我最美的家。
初秋,黄土高原的早上,地面上覆盖着一层洁白的霜。如果不是在白天,你会误以为是皎洁的月光笼着地面。太阳升起来了,在温暖的阳光照耀下,霜渐渐的从你眼中消失了。你看吧,这里是一片金黄,那里是深红,左边一片翠绿,右边一片棕色……只能用五彩缤纷来形容,大自然把黄土高原变成了自己的调色盘,随意调来都是一幅美丽无比的图画。
林子里,小松鼠从树洞里出来觅食了,它们是攀爬的高手,从这棵树跳到那棵树,如履平地。喜鹊从巢里出来了,亮一亮嗓子,呼吸一下新鲜的空气,在人们听来就是报喜的吉祥声了。俗话说:“喜鹊叫,贵客到”嘛。还有黄鹂,会停止了歌唱到树底下去觅食,它毛色鲜艳,特别吸引人。
小心,不能光顾着欣赏,小青蛇会嗖的一声从地洞里窜出来,它是嗅到了美味----一直山鼠,这可是它的美味佳肴,正好做午餐。
小溪的流水发出哗哗的声响,弯弯曲曲地穿行在小树林间。水中有鱼,随着水流到远方去散步,它们会偶尔回头招呼一下同伴,同事商议着要到什么地方达到回府。
此时的天空,飘着几朵白云。老鹰也饿了,睁大了眼睛,盘旋在空中,逼视着地面一切可以果腹的东西,哪怕是一只山鼠。
到了傍晚,秋风就会伴随着夕阳而来。乡间忙碌的农夫们就会三三两两的迈着疲惫的步子,带着丰收的微笑,踏上回家的小路。远处的炊烟,不知是谁家的。晚风中隐隐约约飘来几分小米饭的清香。
所有这一切汇成了黄土高原的秋景。
朋友,这就是我的家乡,我的魂牵绕着的黄土高原。
高三的秋作文 篇10
情感风格:忧郁、诗意
核心事件:秋叶飘零
中心思想:青春在忙碌与回忆中不断前行,学会珍惜与感悟。
高三,辛苦独自耕耘的最后一个季节。这一年秋风萧瑟,黄叶满天的飘落、旋转、飞舞…
高三会让人想起小时候,会让人想到有一天的头须花白。这是一条路。一条路有很多走法,在从咿呀学语到高三的路上时常走的蹒跚而缓慢,偶尔又会茫然而四顾一下景色;时常悠悠然,偶尔又会发奋图强狂追猛赶。一条路上的轻重缓急慢慢的培养了一个人的思绪,或忧伤或感恩…
我总是看到春天里未化的冬寒、秋末里盘旋飘飞的落叶,然后脑子里会自然的响起一曲迫人心弦的旋律,引出一段忧忧郁郁的伤感。路上不时惆怅又不时渴望路途的曲折艰辛,人啊就是这么矛盾着向前走。
细说高三,忙碌、紧张、兴奋。汗水塌身,努力拼搏的`一年,与以往的高一高二不同,高一高二的轻松和悠闲是我可望而不可即的,那就像一个梦,刚刚做过去就忘记的梦,眨眼间倏地一下就过去了,还没有来得及感叹、深思、回味就溜走了,或许我没有资格说后悔我曾经浪费的青春
高三的秋作文 篇11
情感风格:忧郁、 诗意
核心事件:秋雨中的枫林
中心思想:用秋景寄托思念与失落,表达成长中的无奈与
夏,渐渐的越走越远,直至背影都已不见;秋,却悄然来临,似调皮的她,轻轻的来到啊呆的身后,给浑然不觉的啊呆,来个小小的惊喜……
大街上车水马龙,路灯下行人匆匆。走出网吧的啊呆,两手插兜,静静的在路边凝望,秋姑娘的轻风轻轻的拂动他的衣角,似是诉说着情人间的眷恋……啊呆就那么呆呆的站着,一动不动;街上的车就那么从他身旁飞过,一辆一辆。这极动与极静的组合,说不出的怪异,却又如此和谐,组成一幅秋夜的画面。“嗯?下雨了么?”不知时间的轴轮转了多少圈,啊呆抬起头看了看天,漆黑一片……啊呆缓缓的走向了城南的那条枫林小路。细细的小雨,飘飘下,侵润着繁华世界。孤寂的路灯泛着昏黄的光,将飘然而下的雨丝,照的若隐若现。细雨朦胧中,不舍得灯光,将啊呆萧索的身影,拽的老长老长……
是的,啊呆喜欢枫叶,喜欢秋雨。火红的枫叶,寄托纯纯的思念。啊呆会坐在枫树旁,左腿伸直,右腿贴在胸前,双手环抱,脑袋垂下,膝盖顶着下巴,呆呆的看枫叶一片片的落下,带走今天,留下昨天。往日的记忆如潮水般涌现,啊呆相信,那凋零的枫叶还会将往昔的记忆带给她,将她带回他的身边。淡淡的忧愁,淡淡的悲伤萦绕啊呆的心间……雨,脆弱的淋下,痛却不说话。灰色的天,绵绵的雨,雨天一线。朦胧中,她的身影浮现,啊呆站起,伸手去抓,身影不见,手中,枫叶一片。雨,越下越大,湿透啊呆全身,凉进啊呆心田。泪,结在啊呆眉睫,欲滴未滴,下一刻,啊呆转过身,让泪,同雨一起,将回忆,淡出啊呆的视线……
秋天,萧索的季节;不似寒冬的死寂,不似夏日的活力。而啊呆,也永远只有秋天,以及那淡淡的,淡淡的,哀伤……看火红的枫叶串成线;看雨,滴散记忆的残片;看啊呆,用枫和雨,仍在谱写时间的诺言……
(现在已经是冬末初春,这篇文章,写在去年秋天,记下成长中的无奈,因为某些原因,“搁浅”了,到现在才能传上来。阔别三年的创新作文,阔别三年的朋友们,你们还好?当年初一便爱上了创新作文,直到初三现在高三,木牧又回来了,当年一起在初中版奋战的朋友,如今,可还坚守在这片安宁的天地?新年到,木牧给大家拜个晚年!)
高三的秋作文 篇12
情感风格:忧郁沉思、诗意凝练
核心事件:独木桥上的挣扎
中心思想:高三是一场孤独而坚韧的成长旅程。
是哦!秋天来了,就如当初我们在高二的教室沉吟“高三来了”一样。
高三是个怎么样的概念我不知道。只知道当初看高三的学长学姐们忙碌的身影,一不留神自己也成了这忙碌的身影。从高二的振兴楼搬到高三的雄鹰楼,接着就是毫无人性的昏天暗地。然后老师们一脸正义的希望把我们在这黄沙百战中改造成无坚不摧,然后义不容辞的去战胜高三这个魔头。
小A经常问:“我们到底图个啥?到底图啥?”我不知道他在问啥,也不知道我在图个啥。久而久之,听他问到了就白他一眼,然后深沉的说声:高三又害了一年轻小伙子,不仅心理不正常了,脑子也不正常了。“沙沙”的笔声和永远做不完的题目把我们困在高三这堵墙里,偶尔抬头,透过那条缝隙看窗外的树,都被秋天折磨得不成树样了。就好像我们被高三折磨得不成人样。
每天骑自行车穿行时光,从校道到停车场,满地的落叶,总是有意无意的骑车从落叶上辗过,然后是破碎的声音,空虚而吟长,渗透整个高三。偶尔坐在操场,看淡蓝的天空,看落叶飘零而下,然后细数高三的苍白。
小四说,四十五度的视角,仰望天空,你会发现一道明媚的忧伤。
然后经常望着天,但是望得我脖子疼都没看到什么忧伤。然后小A说:你还没到那境界呢,回去做几道题目,再仰望一下,准能看到满天星。
然后我发现我望的不只是满天星,我还望见了太阳。
高三是坐独木桥,人们拼命往桥上挤,扑通落水了,爬起来有继续往上挤,即使跌得遍体鳞伤,即使挤得满眼水花。
叶落,独木,高三。看着这蔚蓝的天空,独木桥旁落叶飘零。看落叶,沉吟一句:一叶落知天下秋,一难劫知高三苦。