
高二岁月作文 篇1
情感风格:惆怅、 温婉细腻
核心事件:心灵空白
中心思想:面对青春的迷茫,唯有活在当下,才能填补心灵的空白。
茫然。不习惯这种生活。特别是在这青春如火的年纪。总是觉得青春的扉页上就该写满张狂,写满叛逆,写满笑,写满泪。我们可以不管不顾,即使这会让很多人不满:高兴了可以大声地笑,难过可以了也可以大声地哭,喜欢的事可以不顾一切放手去追逐,讨厌的事也可以不屑一顾……然而,在这年少轻狂的青春日子里却让我有一种莫名的失落与茫然,总是无端地留恋过去的日子……
今年九月,我怀踹着理想走进这个大学,尽管有些陌生,可是一切又是那么新鲜,我心中暗暗地想:将要生活四年的地方,等待我的一定会是一份更大的收获。
大一的日子在我这个大一新生的新奇感中开始了,却也在我的新奇感中偷偷地溜走了,我还来不及回首,却已经冬去春来,一个学期马上结束了。
仔细想来,这一段时间我除了接触不同的新鲜事物之外并没有太多的收获,我好像遗失了我的目标,理想,我感到了茫然。在那些无事可做的夜晚,我常常站在宿舍的走廊上望着对面街道上来来往往的车和人想起往事。大一课时少,时间很充裕自由,这原来是我高中时梦寐以求,可此时这却让我对高中生活有了深深地眷恋。
高中虽忙碌但却很充实。两者相比之下,眼前的大学突然间让我感到陌生和可怕,我觉得就像蒲公英在无边的大地漂浮,我不知道自己改何去何从,我突然觉得自己被大学抛得很远……
想起那个名叫胡达·克鲁斯的老太婆,在七十岁的生日宴会上,她突然发现了自己正在享受着余生中最年轻的一天。她问自己:“究竟我还可以再去做点什么呢?”在这样的自问中,她惶恐地发现自己的人生有一个很大的空白-她居然未曾尝试过冒险登山!她于是毅然拖着自己在别人看来已是老朽的身体去亲近高山险峰。
此后的二十五年间,她一直拼死填补着自己人生空白,终于,在九十五岁那年,她登上了日本的富士山,打破了攀登富士山的最高年龄纪录。
我明白了。我茫然,就在于我怕自己笨拙的手抓不牢从今往后的每一天,我怕时间流逝得不舍昼夜,想要追赶它却没有力气,我怕登不上青春的列车,我怕我的未来渺茫不已,怕自己的.人生空白一片。
缅怀过去很重要,但总是回看也是徒劳,人只能停下来回望却不能回到过去。既然现实不可跨越,那就面对现实吧。活在当下最重要。所以我需要平复内心的躁动,需要填补心灵的空白,我需要平静。
于是,大学的阅览室和图书馆成了我常去的地方,大学自习的地方法也有我的一席之地。周末志愿者行列中也多出了我的身影…我的生活在渐渐改变:早起赖床,我会自责一会儿,然后贴张便利贴在床头决心以后一定不再赖;每晚坚持写日志,哪晚想偷懒不写,一躺下,会自责,就又爬起来写…尽管我还不会有什么收获,可是我已经没有了之前的迷茫,我感到了充实。
面对理想和现实带来的打击,我不知所措,迷茫过,虚度过,但青春处在进行时,我们必须踏上青春这辆列车,才会接近最后的终点站。放下笔,走出宿舍,冬日的阳光落在脸上很暖和。
高二岁月作文 篇2
情感风格:悲悯、凝重
核心事件:农民的沉默与坚守
中心思想:中国农民在时代变迁中承受着精神与物质的双重压迫,却依然默默承担着生命的重量。
这个时候的农民除了干农活以外,干得多得也许就是整天的谈论一些无关紧要的事情。但别忘了,一件小事可以成全一个人,也可以败坏一个人。说的没错,就在这谈论中,中国农民就消沉了,忘记了一些自己的责任,把自己真的就置身与天地山川之间,淡出了与命运的决斗擂台之上。悲!
毅然决然的以为自己对于农民就认识这些,肤浅了?我们常常把愚昧落后的帽子戴在他们头上。太重了,实在是太重了,他们负担不起,我们这个社会也负担不起,他们也许也不觉得了,不觉得痛,不觉得悲。他们变胆小了,他们变沉默了,他们越发的不知所措,也就不以为然,也就抿然众人了。
往事越千年,来到今天,又有了像陈奂生这样的中国农民。同样,在面对百转千回的社会时,他们同样得不知所措,不知道怎样适应当今的社会。面对物质和精神的双重压迫,他们不同于旧式中国农民,有了自己的精神追求,便又在我们的生活中茫茫碌碌,我们却又对他们“另眼相看”了,于是他们又是难堪,阿Q的复活者又层出不穷,让人玩味。
我全然不知是他们容不下这个世界,总给这个世界增添一种凝重;还是这个世界容不得他们,总给他们以难处的境地?他们日出而作,日落而息,他们招惹谁了?他们完全有理由活得更洒脱些,但是他们却没有,依然执着于在世界的角落徘徊前进,他们或许已经习惯了,默许了。但是我们也开始关注他们了,的确,别忘了,只有他们,才是我们心中无法忘记的生命脊梁!
是我们改变了世界,还是世界改变了我们?也许是后者多些,我一路走来,也有过一些疑惑,但是我依然执着于那些心中的力量与温暖,这才是人性的所在吧!对于这个问题,你们每个人心中的中国农民形象,我期待你们的解答,也期待着生命的回音……
高二岁月作文 篇3
情感风格:憧憬期待、诗意抒情
核心事件:翅膀未硬的飞翔
中心思想:青春需要珍惜时光,用知识和才华书写精彩人生。
带这对成长的依恋,对成熟的追求,我们悄悄地踏上青春的阶梯,步向青春的大门。于是,多情多雨,多梦多思的季节到了,谁也无法抗拒,睡也不用回避。
这时候的我们,从一朵摇摇曳曳的小蓓蕾开始长成为一朵吐香的玫瑰;从一株玲玲珑陇的含羞草逐渐卓立为一株缀满晶莹露珠的白桦。因此,我们从父母那温暖的怀抱中“逃”了出来,开始去寻找属于自己的位置,去奔赴未来的天空;学会去体验生活的缤纷,去感受爱的真谛。我们在也不愿牵着双亲的衣襟走过春夏秋冬,再也不愿在他们安全的港湾中过着安静乏味的生活。我们要靠自己那一股坚不可挡的锐气来谱写一首动人心弦的青春之歌,来开拓一条独具特色的人生之路。此时,虽然我们的翅膀还为硬羽毛还未丰满,但我们不想再逗留,我们开始向那遥远的目标起程飞翔了。
这时候的我们,爱追逐灿烂的太阳;爱探索大自然的奥秘;爱幻想外星人和飞碟的神奇;爱金庸、三毛的着作;但我们更爱憧憬明天,更爱向往未来。年轻的我们,心中都藏着一个玫瑰色的梦;年轻的我们都学会潇洒地走,给青春留下一壮丽的日出。
谁说青春总是充满阳光与甘露?铺满鲜花的季节,我们不要把它修辞成耀眼的年轻。假如没有理想做底色,再年轻也不会有青春我们也不要把它幻想的过于美丽,而让大好时光匆匆流逝。要知道只有知识和才华才是最艳丽的花朵。当然,我们也有“疲倦”的时候。我们回因为一次考试的失败而暗暗忧伤,会因为挚友的误会而偷偷落泪,会因为……于是,我们感受到了,生活不尽是阳光,青春不只是无虑的韶华。它也有阴天的剪不断的愁雨,也有蒙蒙烟雨中淡淡的忧思。
青春是多彩的,它有着充满绿意茵茵的温馨,却不能多得可以大把挥撒,“黑发不知勤学早,白首方恨读书迟”,青春必须珍惜岁月。浪费岁月的青春,就像秋天的一片落叶,无丝毫生机;失去青春的岁月,就像是一条干涸的小溪,永远也无法唱响奔向大海的恋歌。
高二岁月作文 篇4
情感风格:忧郁沉思、细腻婉约
核心事件:指缝里的时光
中心思想:高中是一段充满起伏与挣扎的青春岁月,让人在回忆中珍藏美好与遗憾。
八月,再次走进学校,坐在这本不应该在属于我的位置上,似乎一切都变了模样。
高考之后的创伤,随着时间的流驶,已渐渐被遗忘抚平。但走进如今的教室,早已没有了高考前夕那种无视天高地厚的激情。现在独自站在似乎只属于我的夜里,默默地望着众星高捧的月亮,静静地回想往夕那些远去的一切,才知道自己失去的太多太多。
转眼间,三年过去,恍惚中,有时觉得一切是那么漫长而遥远;有时又觉得一切是那么迅速而短暂。是不是我的"指缝太宽,那些本该属于我的时光却抓不住白白漏掉只剩叹息?
记得刚进高中那年,一切都与现在无异,月儿还是以前的光辉,桂花还是以前的香味,但而今的心情却完全不同往昔。那时的追逐嬉戏总是有不尽的欢呼与雀跃。就连在课堂上也能让全班同学爆笑,而如今只剩回忆。
进入高二以后,文理分班。我选了理科,从此面对特定的科目,一切都加快了节奏。随之而来的便是大大小小的考试让人几乎无法喘息。有同学装出机器人的样子,说:我快成了考试机器了!然后就是大笑,这是一种无奈的笑,不过苦中作乐也只能如此。
高二,时间流走得很快,不觉中便进入了高三的教室。那是一段沉重的日子!所有的喜怒哀乐都定格在学校,食堂和宿舍。每天几乎都重复着同样的程序,不知何时才是尽头。然而到了模拟考试之后,却不得不感叹时间过得好快。随着高考的逼近,心中的压力也越来越沉重。有人说:不经历高考的人生是不完整的。我没有太多想法,只是想也许这就是高中,也算半个人生。
高考之后,看着令人绝望的分数,顿时心痛无比,无颜回家,面对爹娘的问话,我只有低头,沉默以对。也不知有多少次彻夜不眠,辗转反侧思考自己.未来和人生。随后便做了个充满讽刺的决定——补习。
高中,是一次起伏不断.欲罢不能的挣扎;有快乐,有伤心,有幸福,也有无奈。而我只是希望当一切都成为过去,一切都留在往昔的时候,我能用最纯真的心把所有珍藏。让那些远去的人,远去的事,远去的凄凉和悲伤,成为我满头白发时永恒的回想。
高二岁月作文 篇5
情感风格:静谧悠远、诗意抒情
核心事件:城市变迁
中心思想:一棵树见证了城市的发展与自身的成长,感受到时代变迁带来的变化。
我是一棵枝叶繁茂的大树,我生存在这个叫湛江的地方已差不多六十年了,这几十年的风风雨雨,日新月异,我记得清清楚楚。
当我还是一棵小树的时候,我脚下是泥路,旁边是泥路,前方后方,四面都是泥路。最使我感到自豪的就是,我旁边的那棵大树是这个地方的点,它就像古代的帝王般居高临下,我一直在想,几十年后,我是否也可以像它那样成为点呢?
当夜幕降临的时候,外边几乎没有人,只有微弱的灯光从窗户里透出来,昏黄黯淡,远比不上天上的明月光彩夺目。渐渐地,灯光熄灭了,说话声停止了,取而代之的是昆虫的窃窃私语,风的呼呼脚步声。夜已深,晚安,朋友们!
夜真的很平静,生活亦如这安详的夜……
我就这样日复一日,年复一年地生长着,直到有一天发生了一件怪事。
那天,天气晴朗,惠风和畅,一大群人类在欢天喜地地庆祝那些光棍的落成,好像叫什么电线杆,居然比我身旁的大树还高,真是岂有此理!我望向远方,天啊,他们的房屋怎么有颜色的,还会闪闪发亮呢?怎么会变成这样的呢?
后来我听说了,这个地方被定为那个什么“开放城市”,所以这里慢慢发展起来了……
现在,我已经熟悉并喜欢上了这一切:你看那一座座高耸的房屋平地而起,以前的泥路变成了灰色平坦坚硬的马路。每天清晨都有许多老者来到这儿散步、运动,他们称这儿为——公园。那些年轻人则匆匆忙忙风风火火地从我身边经过,面带笑容,精神抖擞,新的一天是美好的,生活是美满的。可不,我也被人精心照顾着,定期为我杀虫、除草、剪枝。每天小鸟与我合唱,风儿与我共舞,伙伴与我同在,万物与我共存,这是一个海洋,一个绿的海洋,一个充满欢声笑语的海洋。
夜幕降临了,但五光十色的光芒却亮起,歌声、笑声及畅谈声汇成一片。夜已深,但这片大地光芒四射,连天上的明月都显得黯然失色。这是一个不夜城,在这儿白天与黑夜无界线……
它是一个青年,一个充满朝气与活力的青年;它是一条飞龙,一条欲腾空而起的飞龙;它是一颗明珠,一颗光彩夺目的明珠;它是……
时间是一切的见证,我这棵树已从小树长成大树,我见证了这片土地的变化,它也见证了我的变化,但我远远没有它那样令人眼前一亮,刮目相看,我只能用我渺小的绿为它的锦绣美景添上一抹绿。
高二岁月作文 篇6
情感风格:沉稳、质朴
核心事件:锄头
中心思想:爷爷对土地的热爱和对生活的执着深深感染着周围的人。
爷爷又开始‘‘扑哧--扑哧’’地咬起他的烟管来,一缕一缕的烟雾化为圈,在他的满头银发下被划破,飘散在那棵枯弱而又显苍劲的橘树之下。
‘‘爷爷,你少抽点儿,这烟抽多了对身体不好。’’
‘‘欸~,就是要抽点才好,干起活来才有精神呢!’’话音未落,爷爷便咳嗽了起来。
爷爷今年八十岁了,爸爸和叔子们为他庆祝了一个比较隆重的生日。在为他贺寿的那天,家里的坝子叽叽嘎嘎热闹了一整天,爷爷坐在他的长凳上,双手不知放在哪里是好。咬着他的烟管乐呵呵地看着自己的儿女们、孙儿们,还有同村的乡亲们,都聚在一起为自己祝寿,心里不知道有多高兴。烟缕一层又一层散漫在这整个坝子里。
爷爷现在还乐着,还记得自己寿辰那天的情形,那天的坝子,还有那天的那棵橘树也显得别样精神。他常常对自己说:’’娃儿们都很孝顺,给我庆了一个这么大的一个寿,真不简单。’’于是,扛着锄头,又向田间走去。
夕阳还没有落定,最后几丝微茫的余辉稳稳地放在爷爷的背上,肩上的锄头随着时光的积累,似乎连泥土都化为其中。青蓝色的夹心泛着淡淡的黄,衣角已有些破烂,一步又一步移远。他又来到这块陪伴他多年的土地,缓缓地放下肩头的锄头,将其掘入土中,折起袖口,他在干活时总是要折起他的袖口来。接着,身子一仰一后拔起插入土中的锄头,在空中划出了一道弯弯的弧。
‘‘爷爷,天都要黑了,回家吧。’’
‘‘好好,等我把这剩下的地挖完了就回家。”
每一锄土,每一棵苗,爷爷都要尽力做到自己满意为止。苗儿歪了,他得扶正,土块总是均匀大小,谁不夸慕爷爷虽然年纪大了,但干起活来却像个小伙子呢。
爷爷终于可以回家了,锄杆又搭在了他的肩上,不知何时,‘‘扑哧--扑哧’’烟斗又响了起来。
不知道历经了多少载,爷爷依旧那么热忱这块土地,他与这块土地愈来愈亲近了。小苗尖的露水在锄头的挥动下,在叶尖打滚。突然,远处传来机器的声音,十分粗重。原来是伍子家买的旋耕机,他正在用那新玩意儿耕地,动作麻利极了。没过好久,机器声音停了下来,在另一片土地上又响了起来。
那块刚刚耕好了的土地,在阳光之下,似乎在冲爷爷笑,爷爷放下手上的锄头,缓缓地从兜里掏出他那只沉沉的烟斗,望着远处升起的炊烟,此时,四处似乎沉寂了,只是那烟斗还缓缓冒出一缕又一缕的烟,烟缕飞落在每一粒土壤之上,他忘记了回家。
如今,院子里的那棵橘树木叶已经落尽,但爷爷的烟斗还是定时响起,缕缕的烟,散漫在参差的树杈间,向整个坝子扩散,扩散。
高二:张海林
高二岁月作文 篇7
情感风格:温暖、 诗意
核心事件:四季的青春
中心思想:青春是充满活力和变化的岁月,每个季节都带来不同的体验和成长。
有人说:“青春是一个短暂的美梦。”有人说:“青春是生命的春天。”也有人说:“青春是一个永无终结的故事。”而我只想说:“青春是一段充满活力的岁月,就如一年四季一般,每个季节都给予我美好的享受!”
一、希望的春天
终于跨进了中学的大门,带着对过去的留恋和对未来的憧憬,我成了南安中学的一员。
记得开学第一天,新同学、新老师、新书籍、新环境,所有的一切都是那么新鲜,吸引力。
记得在中学上的第一堂课,记得在中学交的第一个新朋友,记得在中学课堂上发的第言,所有在中学的第都是那么刻骨铭心,让人怀念。
在那个季节,我迎来了我生命的春天,所有的希望都凝聚在此,我会努力,努力,再努力!
二、热情的夏天
“初一(7)班,加油,初一(7)班,加油!”赛场上传来的是我们的呐喊。运动员们的奋力拼搏,啦啦队们的全力以赴,这是我们对班级的热情。
在送别实习老师的聚会上,我们每个人都展现自己,欢笑声不时从初一(7)班的教室传出,教室中洋溢着的是温暖,是快乐,这是我们对老师的热情。
同学之间互相请教问题,上课时脑、口、耳、眼、手都忙个不停,做作业时的争分夺秒,这是我们对学习的热情。
那时的我们是热血沸腾的少年,我们有着夏天的性格——热情,那是青春的标志。
三、忧郁的秋天
“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”。我想:很多人都会发出这样的感叹吧!
考试成绩越来越差了,这该怎么办?与同学闹了不愉快,该如何化解呢?努力读书又是为了什么呢?……愁啊,愁啊。
有时看树叶落下会莫名的伤感,有时看细雨绵绵会莫名的落泪,日记本成了我们好的朋友。
哎,不知为何变得如此多愁善感,就像秋天一般深沉忧郁。
四、冷峻的冬天
不知从什么时候起,星期五后一节课的下课铃对于我们来说不再是幸福的铃声了。
试卷、报纸、练习册掩盖掉了我们的快乐,黑板上满满的作业占据掉了我们的自由,但是我们还是要往“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的目标奋进。我们必须学会承受,学会为学习放弃一切。
那时的我们,就像冬天一般冷峻与沉稳。
敢爱敢恨,敢想敢做,是我们的个性。在那段充满活力的岁月里,我长大了。
高二岁月作文 篇8
情感风格:温暖细腻、文质兼美
核心事件:陪生病学生去医院检查
中心思想:老师不仅是知识的传授者,更是人生道路上的引路人。
时间如白驹过隙,细细数来竟不知经历多少春秋。从嫩芽绿叶的若隐若现到满地黄花落叶堆积,这世界,这季节的变迁陪伴着我们一路成长。学校是在成长的旅途中不可或缺的"一个部分,在那里我们会遇到一位又一位良师。提到良师,脑海里浮现出的第一个人,他就是集人格魅力与教师风范于一身的班主任--穆朝奎。
课堂上他丰趣幽默,讲课时具有很强的启发性,正如孔子所说:“不愤不启,不悱不发。”他在课堂上会给我们留下足够的思考空间,总是让我们自己动手,发现问题,得出结论,然后再进行归纳,从而使我们对知识有更深刻的理解。
课下更像一位“父亲”,充分利用课余时间和我们谈心,帮助我们制定学习目标、学习,并且时刻督促我们完成。穆老师在学习上是我们的“引路人”,在生活中就像家人一样,记得有一次同学生病,他顾不上中午没有回家吃饭,陪去医院检查。
一句话,有他的陪伴,我们的高中生活会很精彩,同样我们的人生也会很精彩。
高二岁月作文 篇9
情感风格:温婉细腻、哲理深沉
核心事件:201X年的经历与感悟
中心思想:学会放下与珍惜,以积极心态迎接未来。
201X,无论是简单还是繁琐,无论是辉煌还是失落,无论是机会还是挑战,过去的已经过去了,真正要面对的还是今后的日子。新年伊始,万象更新,要面对的事情有很多;要面对的人有很多,经历了酸甜苦辣对自己的人生还是充满了信心,日子总是一天一天过的,只要努力就有希望…
过去终归是过去,未来必将是未来。没必要为一些没必要的事付出没必要的必要;也不需要为一些人付出不需要的执着,迎接201X,挟着未知,带着期待。
我这个人喜欢把时间按照间断来划分,按计划去实现,虽然201X年年初就计划去哪里哪里旅游,但结果都没去,却去了很多不在计划内的地方游玩,尽管如此,我还是过得很充实,我也收获了太多难忘的美好。201X年我也结交了很多很多新朋友,201X年很多新朋友也逐渐变成老朋友,我也从朋友们的坚守和期盼中读懂了责任,体贴中感到了温暖,我收获了难得的愉悦和欢欣。
有时我在想:生活是不是总和我开玩笑,你期待什么,什么就会离你越远;你执着什么,就会被什么伤害得最深。我听说:人突然明白的一瞬间是各式各样的,时间和空间之间有一层胎衣,无数的人在他们不同的位置穿透,降生到他们最初不愿面对的最现实的世界里,最后成为了差不多的人。做事不必太期待,坚持不必太执着;学会放下,放下不可能的期待,放下没有结果的执着;什么都在失去,什么都留不住,过去的就别再翻回去,唯有好好享受当下的快乐与幸福。 但,我感谢始终有你、有你们—我的朋友和敌人,感谢你们陪我过往的201X,一起迎接201X,也请原谅我渐少去的问候,我始终相信有很多人一直就站在我身后,之间只有一个转身的距离……也许命运从那一刻开始改变。
201X,机遇与挑战并存,梦想与辉煌同在。我将满怀信心,朝着目标迈进,无论多么忙碌;无论我身在何地,心底一定要预留一份该有的纯真,新年只不过是给我重新开始的机会。每天太阳重新升起的时候,都会给我带来新的希望,新的机会。
告别201X,迎接201X。过去再美好,即使努力回忆,终究回不去。眼下再艰难,勇敢微笑面对,终会跨过去;未来再遥远,只要不止步,终将能到达。
201X,相信自己一定会是幸运的。因为,越努力,越幸运。当心理状态调到最好的时候,所有的好运气,都会随之降临到你身上。只要懂得感恩,即使苦难也会是好运,助我成长的好运。生命中的一切皆是美好,残缺亦是美。用好的心态,塑造好心情,好心情塑造最出色的自己。
迎接201X,让心更勇敢一点,更坚定一点,想做的就坚持到底,想要的就努力追求,迎接充满希望的201X吧!
高二岁月作文 篇10
情感风格:怅惘幽深、清冷婉约
核心事件:浮生若梦
中心思想:人生如梦,终将虚无,唯有珍惜当下。
岁月无声,纵是偶有惊扰,却也春去秋来。看遍炎凉薄寡,听惯蜚短流长,历尽尘世沧桑,浮生若梦,哪堪蹉跎?
——题记
时光,峰锐如初;岁月,漫然掠过。无色流年里,总有许多小情绪莫名的滋长。静静的打开记忆的盒子,回想前尘往事,那些缝缝补补,不肯丢弃的执着于现眼前。那些曾经以为不曾拥有的,却在当我们失去时,才猛然醒悟原来自己曾经拥有。醉知酒浓,醒知梦空,原来看残花凋尽也是一种痛。那些得不到的,不属于自己的,我们都在放弃,涂白了记忆以为就可以伪装无邪的美丽。时间的轨道里,我们不过是一道孤寂的地铁。。。
咬破了红唇,是吻得太逼真;泛滥的青春,是我太认真。只能唏嘘叹句:浮生,若梦一场,终究是梦。
无论花败或圆满,我都只想以一袭素淡,拂柳分花,将所有的疼痛与繁复都一一简化在眉眼浅笑里。携一世清淡,挽一生素洁。如若可以,就此别离这红尘,许我一生天真,还我一世无邪,拥有那么一个三寸天堂,从此莫逆尘阳。
浮生若梦,是梦终空。
高二:gaozhao
高二岁月作文 篇11
情感风格:温暖、诗意
核心事件:青春字母
中心思想:青春是充满活力与希望的岁月,需要用积极的态度去珍惜和把握。
青春,在我的眼里,仿佛就是那一个个充满活力的字母,每一个字母都能激起我无穷的想象。
青春是a,像一座金字塔。生活要求我们不断往上攀登,生命要求我们不断实现人生的饱满,达到光辉的顶峰。
青春是b,是心与心结合开出的美丽花朵,是朋友之间互信互谅的两颗真挚的心,是携手走过人生中的道道坎坷。
青春是c,是我们的耳朵,让我们去聆听各种天籁之音,聆听长辈们的谆谆教诲,聆听自然的鸟语花香。
青春是d,是一把竖琴,青春的我们用自己独特的方式弹奏出属于我们少男少女的青春之歌。
青春是e,是书架,是青春的我们遨游于无尽的书海中,不断求知、探索并发现的美妙领域!
青春是f,是打开智慧大门的钥匙,是通往成熟、通往收获、通往成功必不可少的希望之心。
青春是g,是自由的化身,“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”我们要做无拘无束,无阻无碍的鲲鹏。
青春是h,是阶梯,是青春路上跨过的一个又一个坎坷,我们克服一个又一个困难,拾级而上。
青春是i,是挺直的脊梁,是“大雪压青松,青松挺且直”的气概,是永远拥有一颗正义之心的坚韧。
青春是j,是翩翩起舞的少女,是“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的回忆,是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿。
青春是k,是迈出正步的军人,是我们严守纪律,像军人一样以整齐的步伐走出的一片个性的蓝天。
青春是l,是一把倒立的锄头,是帮我们在青春路上清除杂草,扫除障碍的工具,让我们少走错路、弯路。
青春是m,是通往心灵的一扇门,只有打开心灵的这扇门,才能获得人与人真诚的交流,使自己拥有更多的朋友,更真的友谊。
其实,就算26个字母全写出来,也不能把这个充满活力的岁月道尽。朋友,为了让我们的生命无悔,生活闪光,用心珍惜它吧!
高二岁月作文 篇12
情感风格:温暖、诗意
核心事件:花季·雨季这本书
中心思想:书籍陪伴我走过青春,给予我心灵的慰藉和前行的力量。
文字带来的幸福不是每个人都能体会的。对绝大多数人来说,文字不过是了解世界的一种途径。而我觉得,它是一种轻松但不浮泛的抚慰。文字让我保持清醒的头脑,独立的自我,并让我在怯懦时恢复面对生活的勇气和自信。
——题记
书是人们智慧的结晶、精神的沉淀。“读一本好书犹如和一位好友交谈。”我似乎是与生俱来就有这样的性情——爱书。平凡的日子里,书是我的伙伴。一杯茶,一本心爱的书,一些阳光从窗外洒进来……我觉得快乐。
记得小学的时候家里条件不好。连交学费都是忙季过后卖了粮食再补上。更别说拥有其它书了。有的同学带了本《寓言故事》或《格林童话》,大家都抢着看(其实就是让你翻两下。感情好点的,借你看几篇)。而我看的第一本课外书不是益智教人的寓言,而是小说。那是在四年级,一个同学带了本小说叫《花季·雨季》。我要借一晚,他不肯。后我拿“兄弟大义”之类软磨硬泡,获得了一晚的阅读权。由于家里忙,一放学就跑到地里帮忙,直到“乌鹊南飞”才回家,一*坐到椅子上骨头都快要散架了。爸妈做饭去了,我赶紧掏出《花季·雨季》如饥似渴地看。可小小的身子骨实在撑不住了,自然没看几页,抱着那本书不知不觉睡着了。依稀记得关于“深圳特区”青少年生活的,一晚上的阅读权丧失了,从此,留下了遗憾。
初二那年,大姐外出打工回家时说,要满足小弟我一个愿望。于是,我要她给我买《花季·雨季》。我从书中知道许多东西。它向我展示了另一种生活。从此,我一直憧憬着未来。那时家乡中学各种设施和学校管理很让人失望。我常常打开《花季·雨季》,感受特区少年成长中的喜与忧,并以此自慰。记得书中有这样一句话:“社会总是在不断的平衡中运动,这一地方的今天可能就是另一地方的明天。”从那时起,我就热切期盼着我们的明天。
五年了,《花季·雨季》陪我走过了花季、雨季。我现在虽接触了许多文学名作,但《花季·雨季》一直伴随着我,一路走来,并将在时常捧读重温旧时的梦中一路走下去。有人说过“读书是一种心灵的义务。一个人,如果没有将一段青春时光托付给高贵的思想和真诚的文字,那么他就是自己的敌人。”的确,读书是对心灵的塑造,是体会在匆忙人生的“物我两忘”以及诗意存在的机缘。在高贵思想的空间里,我常常获得灵性和自由。
高二的生活已接近尾声,在紧张的学习中,读课外书被当作“大逆不道”,可我还是忙里偷闲与“故人”相谈,常感“人言我心”的快乐。
啊!“人生得一知己,足矣!”