
高二踏青作文 篇1
情感风格:忧郁、诗意
核心事件:桃花盛开
中心思想:在春日的美景中,感悟孤独与自我内心的平静。
幽幽小径,朗朗蓝天,淡淡清香,丝丝缕缕春的气息被轻风吹着,浅草托着,鸟声伴着,悄悄地荡漾开来。在这本该种下希望的季节,我孤独地游荡在田野上,没有希望,没有花开,有的只是无尽的寂寞……在软软的草地上躺下,仰望苍穹。
太阳的眼那么明丽,那么柔和。她温和地俯视一切,小河欢快地跳跃着、奔跑着,带走多少回忆,多少思念。她欢笑着奔向远方,带着阵阵野花的芳香,偶尔几片白云,漫无目的地,不知她们是否也在寻觅,寻觅那份失落的欢笑与永恒。
不知何时,更不知哪位丹青妙手偷偷在小河两岸的桃林上涂了一笔,一夜间,桃花开得艳艳的,引得蜜蜂、蝴蝶争相拥至,飞来飞去,热闹极了,伫立在这儿,感受自己的多余。这片不属于自己的土地本就不该踏上……杨柳依依,问今几何,再一次挥动手臂告别昨日夕阳,唤来今朝黎明,重复——成为人生的主题。即使无心重复岁月,岁月也会以回忆和梦的方式重复你。
正如春的脚步是如期而至,亘古不变的,因此,即使再多的激情,再浓的趣味也会随之淡化……然而,美这一不变的追求,总会引领人们去寻找春的气息,坚定春的希望,故而这种热闹的氛围往往令你幸福,却难感受到寂寞。归路在泪中淹没了,我不是害怕孤寂,只是孤守、享受心灵的感动;只是矛看,既然决定独自前进,又何必留恋。生命中的过客,红尘里的美景?
高二踏青作文 篇2
情感风格:欢快、生动
核心事件:池塘玩耍
中心思想:通过一次集体踏青活动,展现了同学们在自然中尽情玩耍的快乐与美好。
今天下午二点钟,我校起航文学社即将开展一项活动——去和谐广场踏青。
到了下午2点了,在老师的组织下,我们站好了整整齐齐的队伍,便浩浩荡荡地向目的地出发了。
在路上,我们踏着欢快的脚步,每个人的脸上都洋溢着喜悦和愉快的笑容。我们心里想着:那儿一定非常的美丽,我们将要去尽情的玩耍了。
终于,我们来到了和谐广场,在和谐广场的四周,到处都是一些小草,小花,还有一些娱乐设施供我们玩耍。这时有的.同学在旁边的亭子休息,有的同学则在追逐嬉戏,有的同学则在采摘鲜花……
在活动快要结束的时候,老师又带我们去了和谐广场附近的一个池塘。到了池塘边,我们又开始玩耍了起来,有几位女生大胆的脱下鞋子,走进池塘中,开始了一项“搜捕行动”。突然,一位女生把别人的鱼网给拿了上来,我们都好奇得围了上去,想看看里面有什么东西。还有几位女生脸因打捞东西弄得跟花脸猫似的。
时间过得飞快,转眼间就要回到学校了,老师把我们召集到了一起,排起长队,迈着整齐的步伐,高高兴兴地向学校走去。
高二踏青作文 篇3
情感风格:宁静、诗意
核心事件:溪水抚石声
中心思想:亲近自然能让心灵获得宁静与愉悦。
这是今年开春以来难得的好天气,许是突发奇想,一行人就这么踏上了周末的悠闲旅途。
春天的早晨还带着冬天的寒气。我稍稍眯起眼,看着市区里惨白的天空,如释重负般呼出一口气,对于接下来的旅程,心中充满了雀跃。
车子渐渐驶离市区,路开始渐渐颠簸和弯曲起来,对于我这个习惯了舒适和平坦的路的人来说,心中生出一丝兴奋,这么胡乱地想着,却已是到了。我赶忙拉开车门,满足的伸了个懒腰,看着这儿蓝蓝的天空,感受着脚下略显粗糙的砂石地,心想,这才是真正的接地气啊!
我们一行人朝着“氧吧”的方向走去,两边高大笔直的杉树为我们投下片片绿荫,我抬起头看,却也只是看见阳光被树叶的间隙剪成细细碎碎的光斑,温柔地撒在我们的脸上。此时,我莫名地想起一句诗,“曲径通幽处,禅房花木深”。不知这儿的最深处,有没有那极美的“花木”呢?大家都很默契地没有开口说话,享受着在这个城市缝隙里难得的宁静。脚步声沙沙地不绝于耳,我倾耳听着细细的水流抚摸在石头上的声音,惊奇于大自然的美妙,沉醉于其中。母亲问我为什么不拿出相机留下这惬意的一刻,我微微一笑,心中想着,我能带走她的魂灵么?
抬眼望去,岸边树林阴翳,摸着垂到水面的枝条,似乎都是有一股清新的气流传到了身体里,我这触摸的难道的不正是春天吗?我悠悠地划着船,眯着眼睛看向了远处,收起桨,“从流飘荡,任意东西”,忽然有了些吴均先生的开阔心境了。
就这么,圆满地结束了我清明的踏青。
高二踏青作文 篇4
情感风格:温馨、生动
核心事件:放风筝
中心思想:春天的美好需要亲自走进自然去感受。
踏青是清明节的一个人传统节日,在这天,出去走走,即对身体有好处,也可以感受春天的气息!
在那天,爸爸带我和弟弟去迎泽公园玩儿。我不经意的看见草坪里的草,在春风的吹拂下,一片生机盎然!小草们在柔软的草地上,欢快的跳着舞,还散发出一缕的芳香!香气扑鼻而来。我和弟弟一路小跑,走马观灯似的看着一路的风景。我在一棵树前停了下来,我奇怪地看着它的叶子,真的是很奇怪。长的花不像花,叶不像叶的!它是黄色的像花儿一样地开着。如果是花的话,这棵树又不是果树,怎么会开花呢?真的是很奇怪呀!我陷入了一片遐想中。暴雪晴,暴雪晴!是谁再叫我,我回头一看,原来是爸爸呀!我飞快地跟上他们的脚步,又和弟弟跑开了。我又看见了好玩的啦!有几个小孩子在家长的陪同下在放风筝呢!我和弟弟凑上去,一起抬头仰望起起落落的风筝!好像在广阔无边的草原上搭的几座蒙古包一样,起起落落的!我们看了一会,又不耐烦的走开了。这次我们来的一片树林,和一片沙土上。我们就像看到宝贝一样迫不及待的冲过去。我跑到树林里,呼吸新鲜空气,他跑的沙地里去玩沙子。玩累了就一起休息。就这样美好的一天就在我们两个人的欢笑声度过了!
在这天一定要出去走走哦!
高二踏青作文 篇5
情感风格:欢快、生动
核心事件:沙包游戏
中心思想:孩子们在户外活动中感受到快乐与友谊的珍贵。
今天早上,我比平时起的都早,你们知道我为什么起那么早吗?因为我约了同学一起去踏青。
我们收拾好东西,大包小包的提下楼,等着阿姨来接我们。一路上我们有说有笑,不一会就到达了目的地,我们选了一片人少的地方,开始搭帐篷,但是没搭多久,我和小徐就去偷懒玩沙包了。不一会帐篷搭好了,我们一拥而上的钻进了帐篷里,我们在帐篷里“呼唤”着在外面准备食物的妈妈们,给我们一些食物,我们要在自己的空间里享受美食。我们边吃边聊着,笑声都已传出了帐篷。
填饱了肚子,我们就跑出去玩了。开始我和郝奕妍羽毛球,但是由于今天的风太大了,导致球总是打不出来。看来今天这项运动是行不通了,我还准备了沙包,我们开始了激烈的游戏,我们打的热火朝天的时候,有个小弟弟跑来也要和我们一起玩,大概是被我们的气氛感染了,也想参加到这场激烈的游戏中。玩的太累了,我们需要大量水源来补充我们的体力。休息不一会,我们就又像充满电一样继续跑着,笑着。
今天的天气很好,就像我们的心情一样,连太阳公公都陪着我们开心的笑着。
高二踏青作文 篇6
情感风格:欢快、清新
核心事件:腾龙阁
中心思想:通过游览公园的所见所感,表达了对自然美景的热爱与向往。
和煦的春风把我和爸爸、妈妈一起送到了上海世纪公园。
在路上,我看见大鸟在树上叽叽喳喳地叫,仿佛在向我问好。一阵微风轻轻地拂过草地,一朵朵花儿轻轻地摇摇头,仿佛在向我点头。一转眼间,我们来到了新上海世纪公园的门口,我像小鸟一样,冲进了上海世纪公园我一进门,就闻到一阵阵花香扑鼻而来。我们来到了一个喷泉边,几只石青蛙的嘴里喷出成千上万朵水花。在阳光的照耀下,水花好像染上了各种颜色,变成了五彩缤纷的彩花,漂亮极了!然后,水花又掉进了水池,发出了叮叮咚咚的声音,好像一位音乐家,在弹奏着美妙的乐曲。我们又来到了一片草地上,生机勃勃的小草好像要把全部的生命力展示给我们看,真是“”野火烧不尽,春风吹又生。”
突然,我看到了不远处的腾龙阁,它高高的耸立在山坡上,好像一条巨龙在天上腾云驾雾。我们走进腾龙阁,到处都是人声,到处都是人影。高的,矮的,胖的,瘦的,有的在买零食,有的在欢呼,有的在唱歌。我爬到了腾龙阁的最顶端,精疲力尽,累得连站都站不稳了。站在上面向远处眺望,看见有一个湖泊呈现在我的眼前,一只只小船在湖面上划来划去,像一片片树叶在水面上漂荡。湖边的一棵棵柳树犹如一个个哨兵站在湖边,好像要保护这个美丽的湖泊。我们从腾龙阁下来了,来到了湖泊边。一阵微风轻轻的吹过,柳枝像妈妈的手,抚摸着我的头。湖水像一面大镜子,有些女生在湖边梳着她那乌黑光亮的头发。
天渐渐暗下来了,我们也该回家了,但是我的心还留在上海世纪公园晚上,我梦见自已变成了一只小鸟,在腾龙阁边的树林里飞啊飞……
高二踏青作文 篇7
情感风格:温馨、细腻
核心事件:油菜花盛开
中心思想:春天的美好在于自然的生机与色彩带来的感动。
冬去春来,又到了一年中阳春三月的季节。
春天是个让人振奋的季节,万物复苏,百花齐放,到公园,到田间,春意盎然的景象让人感叹,流连忘返。
选了个周末,我和朋友一起到郊外踏青。
骑着脚踏车,我们穿梭在一条条乡间小道,小道旁是一片片还未被开发的农田。现在这个季节正是油菜花盛开的时候,一片片金黄色的花海铺展在绿油油的田间,让人不禁驻足停留。
我和朋友欣喜地把脚踏车停在路旁,拿着手机对着这成片的黄金花海开拍,照片很美,可我觉得还是比不上此时眼前真切看到的景象。收好手机,我认真地欣赏着眼前金黄色的花瓣,心里感慨着大自然的造化。
微风轻拂,眼前的花海如同一幅漂浮的油画,在我们眼前晃动着。
逗留了一会,我们骑着车离开,到了朋友的一个亲戚家的院子,那里,粉嫩娇艳的桃花正吐露着芬芳。
看着那略显光秃秃的小树干上,浅绿色的小嫩芽隔着间隙冒出几点,粉色的桃花点缀那瘦小的树枝,绽放着,我想到了艳如桃花这个词,真的很美,苦于自己词穷,竟是想不出更多赞美的词汇。
我们在桃花树下逗留了片刻,看着时候不早,我和朋友就决定起程回家。
虽然我们骑着脚踏车,并没有走过太远的路程,可是春天所唤出的美好,我们已经深深地感受到了。
高二踏青作文 篇8
情感风格:温馨、清新
核心事件:小蝌蚪找妈妈
中心思想:春天的美好与亲情的温暖相伴而行。
天气渐渐暖和起来了,我和妈妈相约去踏青。我发现小草已经偷偷探出了脑袋,仿佛在说:“春天来啦,春天来啦。”许多光秃秃的树枝也赶来凑热闹,吐出了米粒搬的嫩芽。
我们走着,走着,走过了一个池塘,里面有一些黑乎乎的颗粒,仔细一看,原来是小蝌蚪。我忽然想到,这些小蝌蚪长大一些就该去找妈妈了吧。想到这里,我不由得拽紧了妈妈的手,妈妈也正慈爱的看着我,有妈妈陪着,陪着妈妈都是快乐的。
离开池塘,离开那群小蝌蚪,我跟着妈妈转了个弯,走到了村边的大槐树下。这是一棵很大的树,要几个孩子人才能环抱她,村里的孩子常常围绕着她嬉戏,现在她也从寒冬中苏醒过来了,开始让人看到了新绿。
忽然,我闻到一阵淡淡的清香,我问妈妈那是什么花香,妈妈也摇头说不知道。原来那是一株不知名的"野花,黄色的花蕾,白色的花瓣,被掩映着。这是春天给我和妈妈的又一个惊喜吧!
我们顺着花香,沿着小溪,继续往前走,因为春雨阵阵,小溪已经涨水了。溪岸边的马兰头青翠欲滴。村里的大妈大婶正在悠闲的采摘,那爽朗的笑声传遍了小溪两岸,我和妈妈不禁也加入了他们的队伍。
我喜欢这个春天,喜欢这个安静,祥和的小村庄,跟我一起来踏青吧!
高二踏青作文 篇9
情感风格:庄重沉思、活泼生动
核心事件:参观陈同志故居
中心思想:通过踏青活动,让同学们在轻松中学习历史知识,释放学习压力。
今天我们怀着激动的心情,在老师的带领下出门踏青。
第一站,就是革命领导人陈同志的故居。在印象里,伟大的革命家好像只有那几个家喻户晓的人,但是通过今天的了解,我深深的意识到陈同志的伟大。它不仅仅是一个伟大的革命家,他也是一个卓越的领导人,他为中国人民解放事业和社会主义建设事业立下不朽的功勋,在国内外享有崇高的威望,深得全党、全军和全国各族人民的尊敬和爱戴。
第二站,我们前往的是月湖公园。也许是平日中的学习压力太大了,同学们一到公园便迫不及待的开始了娱乐活动。打水枪的、泼水的、游湖的、放风筝的、甚至还有爬绳网的,哪里都充满了同学们银铃般的笑声。而平时严肃的老师们,也在这一刻露出了笑容,与同学们欢闹在一起……
这次的踏青,不仅将同学们期中考试的压力释放了,也让我们在轻松的同时,获得了丰富的知识,育教与娱乐相结合,让同学们在紧张的学习环境中找到了一个宣泄的出口,才能更好的投身于今后更加紧张的学业中去。
高二踏青作文 篇10
情感风格:清新、细腻
核心事件:向日葵田野
中心思想:通过清明踏青活动,表达对自然美景的欣赏与家庭亲情的珍视。
清明假期的第一天,我们一家子,又约了桐桐一家去香山玩。
我们开车,开了快一个小时。从笔直的大道开到弯弯的乡间小路,又走盘旋的山路。到山腰间马路边就停了一排长长的汽车。五颜六色,各种品牌。后我们也找了一个空位停车了。
下了车,一路走上山。我们从后山走了过去,先看到的是步行梯道,那木桩梯道盘山而上,可以看到山下的风景,还有远处的海与船,还有田野和楼房。我走到了靠海的.方向的梯道,这里可以看到金门,这里叫望金门台
从梯道走下去,可以看见一座很大的佛像,有三层楼那么高。走在楼梯小路上两边都是树海。到了山底下有一个很大的广场,那里面有一个很大的游乐场。右边有个池塘,还有前面是个庙宇,左边是个亭子还有停车场,还有一片小吃街。我们走过戏台后面看到的一片很大的向日葵的田野。已经开花结果。很漂亮。黄黄的,看见蜜蜂在上面飞,还有很多人在田野里面走,照相。
我们也来一回踏青,踏的是向日葵。闻得一阵一阵花香。
高二踏青作文 篇11
情感风格:清新、细腻
核心事件:油菜花的盛开
中心思想:通过描写清明回乡所见的美丽春景,表达对自然美景的热爱和对环境保护的呼吁。
早上,外面下起来毛毛细雨,我很早就起了,妈妈说,今天是清明,我们要回乡下奶奶家。一路上人很多,我和妈妈好不容易才挤上了车。
到站了,雨也停了。一下车就看到一大片绿油油的麦田,一阵微风吹过,麦子像一个个舞蹈家,扭着她那细细的腰,挥舞着长袖,跳起了优美的舞蹈。没走多远,就闻到一股淡淡的清香,抬头一看,啊!好美的油菜花呀!它们有的全都展开了,像一只只美丽的蝴蝶;有的才展开一两片花瓣儿,露出了嫩黄色的花心,像一个个小喇叭;有的还是个花骨朵儿,看起来饱涨得马上要破裂似的。这么多的油菜花,一朵有一朵的姿势,看看这一朵很美,看看那一朵也很美,看得我眼花缭乱了。这灿烂的油菜花,还给这灰蒙蒙的天,增添了几份亮丽的色彩呢!露珠儿三三两两地缠绕在菜叶上,像钻石、像水晶、像珍珠。我忍不住伸出手去,想要收集它。如果把眼前的这片景色看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起!
不知不觉的,我们来到一条小河边,河边的`银杏树整齐地排列着,远看,光秃秃的一片,走近一看,枝头已经开始爆青了。好像告诉人们:“春天来了,春天来了!”河的对岸又是一大片一眼望不到边的油菜田。美中不足的是,河水变得有些浑浊了,几只野鸭在河里游来游去,不时发出“嘎嘎嘎”的叫声,好像在提醒人们:“保护环境,人人有责。”是呀,我们应该珍惜这片土地,从自我做起,从现在做起,保护我们这个美丽的家园!
高二踏青作文 篇12
情感风格:温柔细腻、 诗意盎然
核心事件:蝴蝶翩翩
中心思想:春天的美好与青春的浪漫
漫漫严冬,被和煦的春风吹的不见了踪影。明媚春光洒满了神州大地,冰雪已经消融。小草钻出绿绿的嫩芽,燕子驰骋在自由的天空。春天来到了我们的身边,走近我们的心里。在明媚的春天里,我们相约去踏青。
脱下厚厚的冬装,穿上艳丽的春衣,全身是这样地轻松,心情是如此地爽朗。我们手挽手,沐浴在春的阳光里。太阳对我们微笑,花儿向我们招手,燕子在我们身边翩飞,蜜蜂嗡嗡地轻唱。春天的每一个生命,都昭示着盎然生机,一派欣欣向荣。
我们漫步到小河边,河水清粼粼,碧波在荡漾。鸳鸯在戏水,鱼儿在徜徉。鸭儿知水暖,鹅儿引颈歌。河边的垂柳沐浴着春风,象清丽的少女,扭动着纤细的腰肢,妩媚而婀娜。我仿佛回到了童年,折一枝柳枝做一个柳哨,为你吹奏起童年的歌谣。你随着悠扬地哨音,在春风里跳起欢快的舞蹈。欣赏着你优美的舞姿,心也在春天里放飞。
我们走进桃园,桃花开的正娇艳,芬芳浸润我们心间。桃花映红你美丽的脸,点燃我心中爱的火焰。你回眸一笑,妩媚又深情。我们默默地凝视着对方,从你明亮的眸子里,我读懂你对春天的渴望。朵朵桃花在争妍,殊不知我心中最美的一朵桃花就是你,我会把你珍藏到永远。桃花过了春天会凋零,而我们的心却永远沐浴在春天。
我们来到草地上,蝶儿在翩飞,草儿似绿毯。几位儿童在草地上追逐,甜美的童音回荡在耳边。孩子们取出手里的风筝,将他们的梦想放飞在高高的蓝天。我们遥望空中翩飞的风筝,心儿也像天空一样纯净湛蓝。你仰头细细数着空中的风筝:“一二三……”。而我却发现有两只风筝也最耀眼----那是两只绚丽的蝴蝶,在春光里,色彩斑斓。恰似梁山伯与祝英台相爱的身影,又似你我心中那个绮丽梦幻。你说过,在来世,我们也化做一对翩飞的蝴蝶,在明媚的春光里,一起双双舞翩跹……
我们在明净的湖面上荡舟;爬上青青的高山采野花;在春雨的迷蒙中悠闲地散步;在大海边静静地观远帆……我们踏遍了春天的每一个角落,这是我们人生中最美的一个春天。
留住这个春天,这是一个永恒的春天。
我们在春天里踏青,在春天里追梦……