
高二随风作文 篇1
情感风格:感伤、细腻
核心事件:消磨的午后
中心思想:在空虚与无聊中体会时间的流逝与生命的短暂。
生命是短暂的。可是,在短暂在的一生中,有许多时间你还得忍,忍着它们慢慢的流过去,直到终于又有事件之石激起生命的浪花。人生中辉煌的时刻并不多,大多数时间都是在对这种时刻的回忆和期待中度过的。
——《人与永恒》
放假的时候,总是恍恍惚惚,有一日没一日的过。没有了老师同学,没有了课本习题,反倒是有些空虚。人性本贱,就是这个意思吧。
中午没人在家给我做饭,就泡了盒方便面。在这种天气,吃方便面,除了热,还是热。
打开电脑的时候,不记得是几点了。随便听了几首歌,心仿佛有平静了许多。之后,我便在在布兰妮柔缓的every time中,昏昏欲睡,不想竟被myhumps这首极富激情的歌拉回来了。突然间,我明白了为什么大家叫布兰妮“小甜甜”,而那些歌词很黄很黄的欧美歌曲又为什么极受人欢迎了……郁闷许久……
真的找不到事情可做,一切都变得索然无味,仿佛我不该属于这里,以致于看起来是那么不搭调……
时间是上帝赐予我们美好也残忍的礼物,此时的我,消磨ing.多少有点不爽。
黄昏的时候,站在窗旁等待日落,兴许这是我所能想到的一件有意义的事了吧。但是,有着强烈阳光的下午,为什么留下的却是多云的黄昏。风,吹乱我的头发,让我有点不知所措……
很遗憾~没有看到如血的残阳,没有享受到后的那一丝柔和。
今天注定将被我彻底荒废。
注定,
彻底。
百无聊赖的日子,迎来后的时光。我依然坐在电脑前,用拙劣的文笔,倾泻着心中没有发泄出来的某种情感。不是抒情,唯有叹息……
但愿明天的太阳依旧灿烂,但愿可以在梦里看到美丽的夕阳,但愿今天那些不甚美好的事物,在剩下的须臾人生中,可以像逝去的日子一样,随风而过……
高二随风作文 篇2
情感风格:凄美、细腻
核心事件:救赛金
中心思想:香雪海用九条命诠释了爱情与人性的执着与牺牲
人说,看似平行的两条直线,也会有相交的那天。就像人。
可相交以后呢?走向各自的方向,留给对方的,只有回忆。
就像香雪海和上官浩淇。
一直觉得香雪海是< >中最不幸的一个,她在这个故事中演绎自己的故事。可她不是那个“天外飞仙”,她只是一只追求爱情而逃离人间的狸猫,这似乎就已经注定,她不会获得多少幸福,甚至那些可以温暖自己的回忆,都会少的可怜。
事实是这样的。
自始至终她都是一个善良的女子。她会记得连二公主自己都不记得的给她的恩惠,并懂得报恩,甚至不惜付出生命。她的九条命几乎没有每一条都是为了别人而失去的。纵使她为了成人而杀了娜娜的哥哥和劳夫子,并取走了他们的心。纵使她因为爱情嫉妒过赛金,视她为眼中钉,她依旧是善良的。她会把新鲜的食物分给乞丐们,就连因为没有收集三颗人心而面临灰飞烟灭的危险时,她所考虑的,还是与她命运相连的上官浩淇。
在观音给她人的感觉之后,她只是和上官浩淇看了一场日出后,便去做了一件她认为应该做的事--救赛金。
她的身体在发抖,她的最后一条生命在流逝。当浩淇抱起她去看她最喜欢的香雪海时,我愿意相信,她是温暖的。
一阵风吹过,这个为爱而生的女子,就这样随风而逝。
路尽隐香处,翩然雪海间。梅花仍尤在,雪海何处寻。
有人这样评价香雪海:她没有妖的决绝,却有人的缠绵。
我要说:从她对爱情和人性的那份执着,我们看到:她的缠绵里,并不乏决绝。
高二随风作文 篇3
情感风格:忧郁、 诗意
核心事件:太阳的微笑
中心思想:生活在于过程的体验,而不是结果的得失
长期以来的低迷状态,让我感到原本那种与生俱来的骄傲一点点消融。一份完成的十分糟糕的化学试卷终于成了导火索,让心中的抑郁痛痛快快地爆发了。
一个人在操场上跑步,让眼泪随风抛向身后,跑到两腿酸疼也不停止。第二天起的很晚,没有到学校上小早读。
离家时已经七点。太阳正值青年时期,热情洋溢,有刚翻晒麦子的香味。巨大的光和影在地面构图,尽情挥洒的一如写意,棱角分明又似工笔。我慢慢地走,任阳光跟在身后,像个不太高明的私家侦探,时不时隐入建筑物的阴影。
忽然看到前方一块巨大的广告牌,写着“我们将努力做到更好。”如同鸥鸟停落在突兀的礁石,阳光轻轻巧巧地栖在上面,借着绿色的背影向我微笑。眼泪又有向外涌出的冲动。阳光是要告诉我什么吗?
是的,我能听到,那么真切,那么轻柔。
他说:“你看太阳,总是那么自信,灿烂到耀眼。可是任它多努力,也有永远抵达不了的阴暗角落,不是吗?可它永远不会丢掉它的骄傲,因为它知道,即使这里永远黑暗,它也可以在黑暗的外沿镶上阳光。即使整个地球都被浓云包裹,它仍旧努力地发光,永远都会有一缕能够达到,这已足够。”
“太阳永远都如一的热情,如一的燃烧。它可得到了什么呢?即使没有回报,那又如何?穿越千里万里,淌过遥远的光年,在抵达的地点亮成一颗美丽的恒星,成为那恒河沙数中不起眼的一员。它什么都没有要求,只是燃烧,发光,让这成为自己心灵的快乐,永远不需要谁来评分,谁来评说。”
到了学校,小丫托人送来一本于丹的论语心得,说是见我这些天心情不好,送给我的。在他的书签的一页,有这样一句话:“每个人的一生都难免有缺憾和不如意,也许我们无力改变这个事实,而我们可以改变的是看待这些问题的态度。”
也许,我们有时并不需要一个必然的结果,无论是好,是坏。来体验它的过程,在过程中获得心灵的快乐。生活,本不就是有无数个过程组成的吗?抵达,不是生命的内涵,安于途中,并快乐于途中,才是最真实的生活。
高二随风作文 篇4
情感风格:温暖豁达、清新自然
核心事件:放飞心情
中心思想:人生需要放飞心情才能获得快乐与自由。
人生不可能是永远快乐的,也找不到那么多快乐,但是请不要陷入忧伤,放飞自己的心情,抬头看看,天空还是那样的蓝。
放飞心情,多好的词。能把自己的心情放飞,又是多么快乐的事。小的时候没有烦恼每天都过着无忧无虑的生活,每天都有着快乐的心情。随着时间慢慢的流逝,自己也在不知不觉中长大。每天脚步匆匆,每天都有着该做的事情,该学的东西,生活也从此有了压力。只是,内心深处有一种想法始终不会改变,那是天天有好心情。
想要有好心情,就要懂得如何释放自己,放飞自己的心情。只有学会放飞心情,才能让自己的内心得到真正的解脱,才能使自己拥有一份好心情。当你失败时,对自己说:“不要灰心,我还有机会!”当你失去心爱的东西时,对自己说:“不在乎天长地久,只在乎曾经拥有:”当你心情低落时,对自己说:“别伤心,别难过,周围还有许多关心我的人,至少有他们与我携手同过。”
有人说,人的心如同一个杯子,杯里的水就是人的心事,水太多了,就会溢出。所以适当的时候我们要倒掉一些才行。心情也是一样,负荷太重了,就需要放纵一下。只有放飞心情,才能使自己少一些烦恼,将微笑留在脸上,将痛苦一手抛开,你会发现好心情和你如影随形。人生不会总处于低潮,正如天空不会永远挂满雨滴。快乐是最重要的,当自己不开心的时候,一定要学会放松自己的心情,这样生活才会有意义,多姿多彩。人生原本短暂,为何要愁眉苦脸呢,要放飞自己的心情,随着自己的努力高飞。
一个人,只要还有乐观的向往,还有一份放飞的好心情。在你不快乐的时候,可以尝试放飞风筝,风筝那自由翱翔的姿态,那美丽的弧线都是人赏心悦目,看到自己喜欢的美丽图案飞上蓝天,烦躁的心似乎也跟着平和下来。风筝会一直陪你渡过,有风无风的日子你一样拥有,独特的温柔。放飞你的心情,不再一个人承受累的感觉。风筝会一直站在风中,永远微笑祝福。
高二随风作文 篇5
情感风格:感伤、诗意
核心事件:落叶飘零
中心思想:人生如流水,珍惜当下才能不留遗憾
高二作文:落叶落叶飘
这秋日的夜晚,总是很静很静,静的可以听得到自己的心跳,血液的流淌。当我再次拿起镜子,才发现曾经的无忧已成了惆怅。桌上的箴言已渐褪了颜色,不觉已流水年长。
这些年匆匆逝去,哭过也笑过,成功过也失败过,摔倒过也爬起过。与朋友相聚过别离过,纷飞的雪下搀扶过。对老师爱过怨过风风雨雨中感恩过。这秋天又来到人间,匆忙之中你们看到这夜色阑珊了吗?
那曾经风花雪月的年少,你我曾共同奔跑。那青春梦里的花开花落,洒下多少汗水,只有你我相知晓。曾经我的眼泪是你为我擦干,曾经你的悲哀是我为你掩埋。朋友啊,多少悲欢离合我们曾经走过,现在,是谁在为你送上暖阳,又是谁在为你抚平忧伤。
也许生命真就是这样,一聚一散,一久别一重逢。记忆里总会存档许多,而无意中又错过了不该错过的一切。有些人仅仅是个过客,可就是这些过客,才让我真正的舍不得。
那曾经的一声再见,脸上的微笑转眼间成了含泪的双眼。在天真的眸子里永远都不会想到那一瞬间竟成了永远。老师啊,那一年的师生情已成了我生命中澎湃的歌,那列车的奔驰,终于让我明白,失去后再懂珍惜一切都已经来不及。
或许命运对待每一个人都很公平,因为谁都曾拥有过那样的青春,那样的年华。面对失去,谁都会挽留;面对拥有,谁都会珍惜。在每一个花开的季节,谁都笑过;在每一个花谢的时分,谁都悲哀过。在春天,谁都耕耘过;在秋天,谁都曾得到过。
时光有时就像一滴水,越是用手挽留它,它越是沿着掌纹偷偷溜走。等那手掌封干了,才明白逝去的年华可以不留下痕迹。
朋友总是说人生多几分憧憬就多几分洒脱,可我却偏偏喜欢游弋在记忆里。这年华好似流水,人生路上的花红柳绿让我迷恋顾不上珍惜,可当我长大那些年华已经匆匆逝去。
十年的校园生涯,的确留下些让我难以相忘的记忆。我的那些朋友们,还有我最敬爱的老师们,每一个人都带给我那么多快乐,那么多感动。
我看那窗外的夜色,有几点灯火,却没有星光闪烁,虽有几分迷离之美,却丧失了许多自然色彩。这像不像人生?我们总在失去时尽力的挽留,可往往失去的更多。
我上高二了,终于开始了我期盼已久的文学生活。新的老师一样和蔼,新的同学一样容易亲近,新的学习内容,我又是那样的热爱。这样安逸、快乐的生活不好吗,我还在追忆些什么,那些逝去的年华那样疲惫那样匆忙,即使我去挽留也是凭空幻想。我终于明白,人生这条路,既然走过就别回头,哭过也笑过,让它随风飘走,汗水和泪水,洒过就别顾念,梦想与向往,有过就是辉煌,爱过也梦过,这一生走过还有何求。
窗外不知从哪里飘来一首歌,伴着窗外苍凉的夜色,伴着那些逝去的青春岁月。
“青春的花开花谢让我疲惫却不后悔,四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴,纠缠的云,纠缠的泪,纠缠的晨晨昏昏,流流的风,流逝的梦,流流的年年岁岁……”
高二随风作文 篇6
情感风格:忧郁、 诗意
核心事件:月下思人
中心思想:在风雨交加的中秋之夜,思念如潮水般涌来,最终在月光下得到慰藉。
天际云层重叠,露出了阴暗的面目,遮住西斜的太阳,黑暗逐渐吞诬一切。
劲风飓起,卷起尘土飞扬。压抑悄然袭上心头,空气中夹杂寒气,冷嗖嗖的…
正如预示的一样,大珠大珠的水滴开始扑扑地拍打在尘土里,在玻璃窗上留下印记,树叶被砸得瑟瑟发抖,宿舍走拦披上了一层亮闪闪的水点。
正是中秋佳节,月却以独特的方式表达祝福。百般无奈下走到走拦,这时的雨已倾盆如注,在狂风吹卷下飘摇不定。风雨交加,恣意地抽打树木,夷平草地。天地间逐渐变得浑浊,我什么也看不清,眼前只有水,只是水…
思念不合时宜的,极度的放肆,犹如洪水猛兽席卷所有理性的坚持,不是说好不再想她的吗…为什么在这没有圆月的中秋,变得如此脆弱。雨一直下,胸口被撕开,我像躺在母亲怀抱的孩子一样,沉沉睡去…
不知何时,拍打在身上的雨滴渐渐少了,才发现雨幕在逐渐散去,眼前开始变得明亮清晰起来,云层也变得稀薄,天边闪出一道橙黄的光,一轮圆月正悄悄地探出脑袋,略带羞涩地撕开遮挡的乌云。
友人提议散步,便三五成群地在校园漫步。雨已过,云已散;月光朗照,穿过湖边参差的杨柳,留在地上稀疏的倩影,光和影有着和谐的旋律,像梵婀铃上奏着的名曲;月光如流水,静静的泻在每一片叶,每一朵花上,像笼着轻纱的梦。
曲折的石路上,在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,倒像一个自由的人,但抬头望月,却害怕低头引来不必要的遐思。
“你在哪?我们在看着同一个月吗?是否已有人在你身边将你形容得像今晚的月一般…”
这时不知谁感情宣泄,哼起了那首唱滥的歌:你问我爱你有多深,月亮代表我的心。
轻轻闭上眼。
微风送来了缕缕清香。
雨过…应该,会有天晴吧,即使没有让人动心的月色。
哎…但愿人长久,千里共婵娟。
高二随风作文 篇7
情感风格:哀伤、细腻
核心事件:纸钱随风飘
中心思想:思念亲人时,
秋雨中我独自一人寻觅。只见秋风瑟瑟枯叶飘飞,卷进雨雾中像飘飞的灵魂无声无息地落在生命之树下;绵绵秋雨,打开了我惆怅的思绪,敲打着我的心,可轻轻触动却让我如此心痛。
怎能忘记,也是一个飘雨的秋天,你踏上了泥泞的不归路,像下着的秋雨一样迷蒙悄声无息。那个秋季带给我的是拔不开的雨雾。多少次,我在梦中看到慈祥的你,多少次你又飘然而去。于是思念伴我两个飘雨的秋,泪水伴我梦醒时分。
我慢慢地随着哭泣的队伍,为你送行。我知道你会怜怜不舍,你还要关心我的生活:为我做衣,伴我读书;你最放心不下的是我的母亲——您的女儿。踏过泥泞的路,出现了那片净士,那里将会有一个新的坟,将会埋着我的亲人。您喜欢这片土地吗?它可以使你宁静,可以使你远离劳累和病的缠身。可是我知道你会害怕,你会寂寞,以往你睡不着都是我陪你说话到天亮,可是以后呢?乱飞的铁锹和黄土好像将我的心埋住。我觉得好痛,那不是用肝肠寸断,心欲滴血所能形容的。跪在你的坟前,看着飞舞的燃烧着的纸钱,打着旋,迟疑的飘向远方。这时我只希望风儿能将纸钱带给你。
风更大了,吹得坟边的小树弯了腰,夹杂着“呜呜”的声音。然而雨却停了,我伴着母亲,我们没有离开。我们彼此无言,但都在悄悄地问:“你在天堂好吗?”
两年过去了,可两年的时间更加深了我的怀念,每每下雨的时候,我都会在痴痴地想:想你给我的零花钱,想你的容颜,想你的白发,想你的双手,想那个你把我拉扯大的庭院,院中的梧桐树下,一个调皮的小女孩一脚踩扁一个梧桐花,还为她的胜利而欢颜。想着想着不自觉笑出声来。是呜咽的风,阴沉的雨带我回到现实,回头一看,桌上的“金元宝”多了一半。
沉重的脚步,带着沉重的心,我又来到那片土地,原谅我,我的姥姥。如果可能的活,我多么希望这些“金元宝”能够补偿些什么。秋风吹起了我的衣角,我静静地倾听着,诉说着。只愿风儿能将我的思念传达。
姥姥,我永恒的思念。
高二随风作文 篇8
情感风格:忧伤、诗意
核心事件:秋叶落泪
中心思想:成长中的孤独与回忆的流逝让人感到失落和迷茫。
终于考上自己理想的学校,本以为我会很快乐,其实不然,似乎并没有我想象的那么快乐。
落叶随着冬的追逐纷纷落下,不知它们是否还会记起和树在一起的快乐日子,这里的树很多,当然落叶也很多。我喜欢缤纷飘落在空中的叶,有点哀伤,有点离愁。
总会一个人静静地坐在喧闹的教室里,身边没有朋友,做着让人烦心的理科题。偶尔望一下窗外的那棵树,它总是摇曳着最后一片叶,剩余的空间全是荒芜感觉的枯枝;而在它的周围,却全是枝叶茂盛的大树。看起来有点悲凉,秋风的侵蚀让它变得寂寞,不再有往日的快乐,也许,我便是这棵树吧!
币,丢了;忆,丢了。
夕阳的余忆已是残缺。偶尔闪现出一两段温馨的画面,不知岁月为什么如此苍凉。我记忆里充满快乐,我的脸上却挂着泪水。
忆,丢了。
离他们太远了,就好像落叶随着风的追求,挣脱树的怀抱。我不想,不想,不想就这样让忆丢掉,可这里的风太大,我经不起它的催促。
丢了,丢了。
那最后一片叶的离开,是风的追求,还是树的不挽留?
风,大了;树,累了;叶,落了。
叶,落了;泪,流了;忆,丢了。
高二随风作文 篇9
情感风格:悲壮深沉、 意象凝练
核心事件:丹心照汗青
中心思想:真正的快乐源于内心的高贵与坚定的信念。
世风日下,人心不古。物欲横流的社会中无数人在奔波忙碌,到处是为了金钱、权利、美色所窒息的心灵。乐在何方?何以为乐?我不禁迷茫。月色入户,悄然入梦,梦随风万里,随风寻觅乐之根源所在……
囚牢之乐
我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。暗无天日的深牢,酸腐阴臭的气息。明日即将奔赴刑场,斩断的不是头颅,更是国家的希望。然而他并不悲怆,有形的囚牢不能成为心灵的桎梏,心底有他掷地有声的吟唱:“有心杀贼,无力回天。死得其所,快哉快哉!”为国家存亡而流血,确是重于泰山,为后人所敬仰值得庆贺。于是牢里传出悲壮的大笑。
乐在其中,在于为国捐躯,留取丹心照汗青。
荒野之乐
风起,乡心就起。风住,乡心却无处停息。贝加尔湖的秋天似乎格外寒冷而漫长。秋风萧瑟,卷走了最后一点绿的痕迹。上无飞鸟,下无走兽。有的只是一望无际的黄草,深蓝的湖水,几只绵羊,一根节杖和深邃的目光。
每日只能以草根度日,羊皮衣已衣不蔽体。四周寂寥无人,唯羊群做伴。岑寂的环境压迫得人难以喘息。
然而,他没有留一滴泪,整整xxxx年。是他没有泪吗?不,他思念家乡,思念亲人及繁华的长安。那他为什么仍旧驻足荒原?呵,这又岂是李陵等投敌苟活之徒所能体会的呢?
他凄凉,但他并不悲伤,他在等待祖国的召唤,他在监守心中的高贵。
乐在其中,在于爱国之心,臣心一片磁针石。恍然醒悟,如隔千秋。寻乐又何苦在梦中呢?乐,即在高贵品格,在直面人生,在赤诚,在监守……
乐在其中,在人心的方寸之地。
高二随风作文 篇10
情感风格:温情细腻、语言质朴
核心事件:班主任帮腿抽筋的学生去诊所
中心思想:班主任用关爱和信任帮助学生走出孤独,带来温暖与希望。
在这个世界上,有一种风会绽放。
当我不在学校的时候,因为我一直对男班主任有偏见,我听到妈妈对我说:“你的班主任是一个年轻的男老师,他的思想应该贴近孩子们。”之后,我开始对未知的未来感到害怕和不安。
开学、考试、军训之后,一切都那么顺理成章。那时候,我总以为班主任是个不笑的人。直到有一天,我的腿抽筋了,走路成了一件非常痛苦的事情。直到我站在队里的腿部神经强烈地刺激我的大脑,直到我最终无法战胜它并大声喊出“”。当时在我们军训场的班主任马上来帮我去诊所,我了解到班主任真的很好,对学生也很感兴趣。我试用了几天,被同学晒伤了。班主任买了些药,让他们把药擦干净。我想他也许是一盏明灯,虽然并不耀眼,但却能让一颗充满恐惧的心在周围解冻,并温暖起来。
在军训期间,有一场比赛。那时,我们班正在休息。学生们坐得一团糟。他们低下头,和同伴们谈论生活中的琐事。他们偷偷地笑着。同时,教学主任和一组老师来上课,让我们排在倒数第二位。那天晚上我们吃饭的时候,上楼的时候连呼吸都不敢。我们担心班主任会生气,但他没有。他向体委了解了真相,克制了内心的不耐烦。相反,他温和地告诉我们要好好训练。
他真的相信我们,相信我们会创造一个奇迹,叫做666班,一个叫做666班的时代。
后来,你经常听到这样的声音:“嘿,我的电话卡坏了。”“去问班主任吧!”我把饭卡丢了。“告诉班主任!”我不知道他有什么心情来解决我们生活中的琐事。
第一个假期,我们都很兴奋。回家后,我翻开微信群,看到了班主任让我们回家报到的信息:“亲爱的家长们,你们二年级的"孩子正在路上发信息。收到后请留言。记住五星的赞美!”
在那一刻,我感到非常幸运。当我来到一个陌生的环境时,我遇到了一群和我同龄的陌生学生。我的心拒绝了,因为我不习惯和陌生人说话。前几天我很内向,不喜欢和人说话。但后来,我发现我遇到了一位非常好的班主任和一群非常好的学生。在高中一年级最困难的几年,在中学二年级最困难的时候,我遇到了这么好的班主任,这真是上帝的关怀。
感谢上帝的爱,我们有一个光明的未来。
听“云下飞扬”,“风使云长花,花儿漫天,在乌云下默默地开,然后飘到哪里”,这是我最喜欢的歌词。我想,突然风来了,静静地过去了,满天都是鲜花。
我们都是尚未开放的花朵。总有一天,它们会开花,被风吹到天涯海角。它们会形成一个奇怪的光环。随着班主任的风声,我们“桃李”飞向远方。
在未来,继续前进,随着那将绽放的风,它将燃烧。
高二随风作文 篇11
情感风格:感伤、诗意
核心事件:风吹过
中心思想:青春如风,短暂而美好,终将散落天涯
高二议论文:当风吹过
当风轻轻的吹过,你回过头,世界开始忙碌。
很久以前,一场电影没有开始地上演。
春天。夏天。秋天。燕去鸿归,没有冬天,没有谁真正想过,青春有没有冬天。
花开花落。青春的我们春风满面,言笑轻谈中,我们无限洒脱。有无限阳光照亮不知是否有尽头的路。春天,我们开始唱,唱那一首没有尾声的歌。
枝繁叶茂,我们太不够成熟懂事。然而,成长让我们汗流浃背。不知明天还有没有明天。曾经的昨天,我们试着去习惯。习惯疼痛,习惯后悔,习惯躲在角落里暗自神伤,习惯没有目的的放纵,习惯麻木神经而不愿去承受青春里那单薄的泪水。然后在成长中汗流浃背。
云卷云舒。我们在似水年华中年少轻狂,无知懵懂。肤浅的意识牵扯不了那粘满太多伤痕和苦涩的心。前进着坚持着努力着向往着守望着。沉甸甸的是那看似云淡风轻的微笑。
东南西北,春夏秋冬。带着点些许流浪的意味,我们就这样一去不回。在光阴的缝隙里流走了太多我们不能抓住的东西,它们开始后退,开始逃离,退到生命某个角落,直到我再也看不见它们的脸庞听不见它们的笑声。
坎坷相随,青春的岁月我们身不由己。为了心中那沉重的梦想一路跌倒又爬起。我们肆无忌惮,我们风风火火,我们飞扬跋扈,我们无所畏惧,在那些平淡的日子里我们大声唱着歌。流逝的晨晨昏昏,淡淡的年年岁岁。梦里支离破碎,醒来一切灰飞烟灭。我们在各自的天空下演绎着悲欢离合。
没有华丽结尾的电影,拖着亢长的尾声渐渐谢幕。
当风轻轻地吹过,你回过头。世界开始忙碌,我们散落天涯。
高二随风作文 篇12
情感风格:悲怆、凝重
核心事件:废墟中的救援
中心思想:在灾难面前,人们用坚强与希望面对生死离别。
残阳如血,束束阳光穿过纷扬的尘埃,落在斑驳的废墟上。微凉的风小心翼翼地拂过伤痕累累的城市,悄然得温暖。凄惨的鸟啼声划破天际,掠过一丝丝淡淡的痕迹,黄昏的晚霞温婉得语笑嫣然,这笑容有些苍白无力。人们撕心裂肺地哭喊声渐渐小了,偶尔荡漾着缕缕地呻吟,涟漪着。夜笼罩了苍凉的大地,一是万家灯火的时候,却是这般寂寥,星星点点的火堆散发出微弱的光芒,照应了人们琥珀色瞳孔中的彷徨和孤寂,若隐若现,青烟袅袅。你听,偷偷地听,月亮哭了,洒落片片清辉,在黑夜里,消匿了。
那天,人们在惊恐和仓惶中渡过的。所谓的高楼大厦,车水马龙在霎那间夷为平地。碎碎的石砖与冰凉的钢条,尖锐的呼叫、呐喊、声被埋葬在重重叠叠的水泥堆里,那么多泪水淌成河,渗透了大地。你们可别忘记,废墟下有这么多的期待。没有熙熙攘攘的人群,也没有热闹非凡的街市,如今冷冷凄凄。晨曦,风轻云淡,络绎不绝的救援队来了,迫不及待地采取一切有效措施抢救生命,打开希望与光明闸门,顿时,排山倒海的喜悦涌出。他们没昼没夜的在灾区忙碌奔波着,在希望与死亡中拯救挣扎的人们,除了努力,只剩下祈祷。就像荒芜的原野上,总会有归墟的尽头,总会有人历经千山万水来到这里,寻找净土,生生世世,生生世世。
雨狂妄地叫嚣,风肆无忌惮地吹啸,吧浮生的梦吹散了,还有那象征着生与死得生的笙别。可是这些微不足道的困难又算得上什么呢?t他们欢喜在狂风暴雨下,救出一张张的笑脸,像朵朵罂粟花,在雨中张扬的绽放,向死神炫耀自己的坚强,于是他们与死生擦身而过,勇敢的存活下来。人定胜天,会创造奇迹,只不过像跋山涉水一般需要经历一个漫漫长程。我矢志不移,我相信,我们会好的。春暖花开,一起都会好的。
我踏云俯视这苍茫大地,竟是一片汹涌澎湃的汪洋大地,殷红的色彩,灼伤了我的天眼。这是我孩子的血呀。一时间山崩地裂,你们要何去何从,如今。这崎岖绵延的峡谷,你们又将东去,蔓延至今。我已看淡了生离死别,天堂然也,地狱去矣,来来往往,匆匆而过,今生作忘,来生相忘。只是我心疼这些无暇的孩子,他们还那么的那么的小,就去了那么单调的天堂,或许会寂寞。蓦然,我心如刀割,眼睁睁地看着孩子们的煽动着纯白的双翼,冉冉而起,那时通往极乐世界的必经之路。哦,请别怪我,为何会见死不救,因为这是每个人的劫数,我实在无能为力。当青鸟成群结队飞过莫斯科的湖畔,当黄沙再次卷过大漠直烟,我的中国孩子,也会展翅飞翔,凌空而璇,迎着东北风,飞向自由之地。炎黄子孙,骄傲之神。
苍茫大地,万水千山,阔俯知。
愁云惨淡,喜怒哀乐,悲颜过。
生离死别,哭啼绝屡,心淹没。
铁石心肠,无动于衷,非是也。
拂袖而去,颠沛流离,叹唉道。
莫不是,冥冥之中自由安排,强求不得。
只不过,转眼之间烟消云散。何人畅说。
善哉!
----上帝的感叹
青苔碧绿,碧绿;石板绯红,绯红。四川悠悠,悠成结。
沧海桑田已过,成为历史,当作告诫。
柳荫下孩子们,曾经欢呼雀跃,眉飞色舞。而如今却成了流浪的小帆,又将飘洋过海,去何方。曾经,孩子们躲在妈妈的怀抱你噘嘴撒娇,骑在爸爸的肩头上其乐融融。大手牵小手的温暖残留在指肚间,淡淡的温度。泪水决提而下,那是种痛彻心扉,无法言语的无奈。她们仰望着苍穹,轻轻地说:“妈妈,爸爸,我们长大了。”
浅浅地笑,微微地哀,是他们决定放弃那些阴霾的天空,代替逝去的生命,坚强的活着。
因为这是他们的信念。
青白的白鹭优雅的飞过,悄悄的,泪如雨下。