【导语】语文作文怎么写好?本文整理了30篇优秀的语文高一作文,便于您了解同类优秀作文的写法,以下是语文作文范文,希望对您有所帮助。
我的老师,一个优秀的语文班主任,一个中等身材的老师,用长长的卷发把她的洒脱表现的淋漓尽致。虽然脸上已经有了几条皱纹,但她的笑容仍然是那么纯洁和坚定。
有人说“父爱如山,母爱如水”,是延续生命的景观。但是生命是脆弱而苍白的。是什么赋予生命力量?什么赋予生命色彩?是爱,是老师的纯爱。老师的爱像水一样美丽,给我们智慧;老师的爱像山一样壮丽,给我们安全感。
我记得有一次午睡,大家都累得睡不着,你却依然不怕疲劳来批改我们的作业,因为我看到你时不时揉揉疲惫的眼睛,你一定很累了。你为谁做了这么多?不只是为了我们所有人!我看着,泪水模糊了我的双眼,我趴在桌子上不让眼泪流出来,但是不小心的时候泪水悄悄的划过我的脸…
钟先生,我想对你说:“你给了我学习的信心,快乐生活的勇气,努力工作的动力,对美好未来的希望!”
钟老师,你是我智慧的敲门砖。你是我幸福的金钥匙。你是我人生航程的向导;你是我人生运动的指挥。
钟先生,你每天都带着庄严的表情走上讲台。我多么希望你能微笑!这样不认真的同学可能会笑着渐行渐远,我们和你的距离也会因为这天使般的笑容而更近!
钟小姐,你知道吗?每当遇到困难和挫折,我总会想起你那一刻的笑容,那笑容很亲切。这个微笑让我自信,让我坚强,激励我,带我走过无数的困难和挫折。
如果我们说父母对我们好,那你也对我们好。你把我带进了知识的殿堂,把我带进了智慧的海洋。可以说,没有你,这一切都不会发生。
漫长的学习之路的每一步,都记录着你给予的感动;曲折人生的每一步都有你真诚的规劝和关怀。你用你所有的知识去浇灌含苞待放的心,你用你一生的爱去温暖已经失落和孤独的心;你用世界上最美丽的语言敞开心扉,你用美丽的彩虹划过我们的心。虽然你的脸上满是沧桑,但你还是把最美的笑容放在了每个人的心里。
在我的印象中,传统的语文老师应该大多是四十多岁的中年女性。他们慢慢悠悠的教,看起来像古代老夫子,让人听起来很没意思。不到三年,他们就变成了书呆子。
我记得第一节语文课之前,我们都很兴奋。这次教我们的语文老师是谁?男人?女人?高?矮?胖?瘦?……就在我们想象的时候,一个看起来像学长的女士走了进来,头也不抬地摆弄着电脑。当时我的大脑瘫痪了,同学惊讶地睁大了眼睛,小声问:“她是谁?我们的新语文老师?”“不,应该是来工作的学生。”“不!她没穿校服!”“呃……”“不过,她好像很容易欺负。”偷偷摸摸……其实我们认错也难怪——你见过不穿高跟鞋来上课的女老师吗?你见过女老师穿休闲装(t恤短裤)上班的吗?你见过不化妆不做头发的女老师吗?
在分析了上述原因后,我们得出结论,我们的语文老师是一种“特殊的人”。
每次课前,我们一听到语文老师浓郁的“上课”,也来了精神。有的同学被她的激情感染了,有的同学被吓坏了。至此,语文课上我们谁都没有打瞌睡。
在课堂上,语文老师讲课的方式也不一样。她的声音很大,我们每个人都能听得很清楚。每次听写课文的时候,我们似乎都能听到老师心里邪恶的笑声。她心里一定在想:哼,现在我做不到。让你给我背课文。我一定要严惩你,给我重写!重写!不要认为我是个恶霸.
我们乖巧可爱,阴险独特的语文老师。
在我心目中,语文课是绿中带点红,是春天的象征,是梦里的仙境。
我心目中的语文教室,是夜晚绽放的烟花,旖旎明亮,五彩缤纷。
我觉得语文课是一个放松享受的时间,享受文人墨客留下的经典语句,享受他们的主角。
我觉得语文课是我们飞翔翱翔的时候。
我记得那是一个春天的下午。我和同伴去田里玩。绿色的麦苗和湖水映出蓝天白云。突然想起课本上的一篇文章,描述了此时的场景。
原来语文就是生活,我心中的语文课堂像生活一样真实自然。
初中的时候语文老师是个戴眼镜的男老师。因为他的严格,他总是让教室紧张。我心目中的语文课堂充满了生机和欢笑。老师和同学之间的互动总能给课堂增添很多色彩,给紧张的学习和生活带来放松和快乐。
脑海中的语文课堂带给我的不仅仅是知识,还有做人的道理。
我心目中的语文课就像一道美丽的风景线,带给我们的不仅仅是美,还有感觉。
我心目中的语文课,可以把我们幸福地从一个河岸送到另一个河岸。她有一双神奇的手,和我们分享知识和快乐。
我们的语文课堂有温柔的老师,和谐的同学,就像一场甜蜜的梦。
一个人的生命在于运动,不运动就会虚弱。想体验运动的乐趣?那就跟我来!
今天老师一来到教室,就对我们全班说:“为了培养羽毛球队学生,奖励全班,这个语文课改成了自由活动。”大家听了,欢呼雀跃,像小鸟一样。
来健身房玩吧。作为体育委员,我一打开运动器材柜,全班的目光就转移到我身上,争先恐后地拍羽毛。我就在后面不远的地方,我抓起一个球拍。接下来,我要在顶部面对胖子。虽然他很谦虚,很大,很圆,但实际上他是班上的“头号”羽毛球运动员,因为他有着精致的骨骼。不知道他是不是玩“低调”,所以老师没有选他。现在和他打架,可以说是“侥幸”。
二话没说,决斗开始了。这场比赛以11比0获胜。我先发了一个标准球,“胖子”没动就接住了。我会再打电话。他这次转身砸了!一比零。“再来!”我不再掉以轻心,推出一个“旋转球”,心里想:看你怎么砸。我不知道“戴菲”是否幸运。球打在网上,碰巧落在我这边。“妈呀”希望比分是2: 0。“啊,打!”感觉自己像一匹“龙马”走火入魔,打了一个“摇摆发球”,心想:哈哈哈哈,看你怎么接。但是“戴菲”又接住了,按照我的招数回放。我一时慌了,胡乱打——,出界了!“三比零!”我疯了。“没门!”我又打了——天,镜头歪了。现场比分4-0。“胖傻逼”咬牙切齿地说,“跟你打是浪费我的时间。”“啊!”我的‘小宇宙’爆发了,“我战斗!”——这次上了网,没通过.“喂!”胖子叹了口气,“好伤心的孩子。”这时候我趁机扔了近九十个羽毛球上天:“你看我:雷打得多狠!”我连续打了几个球,猝不及防的抓住了‘胖呆’。果然,“胖子”也反应不过来。我看着球一个接一个地落地:一,二,…十一…“哦!我赢了!”我跳啊跳。“卑鄙!”“胖傻的”哭丧着脸。我骄傲地说:“男人都是公平的!傻逼。”
“铃铃……”铃响了。我们都出汗或肮脏。可见我们每个人都锻炼过。最后,我们不情愿地收起球拍,离开了体育馆。
人的生命在于运动,人不运动就会坚强快乐。想体验运动的乐趣?让我们一起锻炼吧!
中文无处不在。汉语在世界各地都存在。
有人会说:“中国人?不是语言和文字。”同样真实的是,在汉语的世界里,只有两个成员,语言和文字。关于语文的一切都只是文字。语言不是这么简单吗?“不!”如果是这样的话,对中文的理解太简单了!
历史以来,不知流传下来多少优美的唐诗宋词。不要只看短短的几个字和几个字。其中包含的情感是多么复杂。
读陆游的诗,可以感受到陆游忧国忧民的悲情。
读李白的诗,可以感受到李白豪放忧郁的自由情怀。
读曹操的诗,我们可以感受到他的慷慨、悲壮和博大的胸怀。
读朱自清的散文,可以感受到朱自清闲适、快乐、感叹时光、赞美自然的情怀。
读契诃夫和列夫托尔斯泰的文章,可以感受到他们对社会剥削的痛恨,对贫苦家庭的善良新精神的同情。
阅读.
阅读.
这些复杂的情绪可以用数字、数字、公式来表达吗?语文和其他学科的区别在于,她把人的感觉融入字里行间,用心去写。和其他学科一样,追求事实和真理。只有硬公式,直等一会儿数字和数字。
语文真的是一个抽象美好的东西!
在我的印象中,传统的语文老师应该大多是四十多岁的中年女性。他们慢慢悠悠的教,看起来像古代老夫子,让人听起来很没意思。不到三年,他们就变成了书呆子。
我记得第一节语文课之前,我们都很兴奋。这次教我们的语文老师是谁?男人?女人?高?矮?胖?瘦?……就像我们想象的那样,一个看起来像学长的女士走了进来,头也不抬地摆弄着电脑。当时我的大脑瘫痪了,同学惊讶地睁大了眼睛,小声问:“她是谁?我们的新语文老师?”“不,应该是来工作的学生。”“不!她没穿校服!”“呃……”“不过,她好像很容易欺负。”偷偷摸摸……其实我们认错也难怪——你见过不穿高跟鞋来上课的女老师吗?你见过女老师穿休闲装(t恤短裤)上班的吗?你见过不化妆不做头发的女老师吗?
在分析了上述原因后,我们得出结论,我们的语文老师是一种“特殊的人”。
每次课前,我们一听到语文老师浓郁的“上课”,也来了精神。有的同学被她的激情感染了,有的同学被吓坏了。至此,语文课上我们谁都没有打瞌睡。
在课堂上,语文老师讲课的方式也不一样。她的声音很大,我们每个人都能听得很清楚。每次听写课文的时候,我们似乎都能听到老师心里邪恶的笑声。她心里一定在想:哼,现在我做不到。让你给我背课文。我一定要严惩你,给我重写!重写!不要认为我是个恶霸.
我们乖巧可爱,阴险独特的语文老师。
郑州外国语学校一年级13班乔培根
寒冷的冬天,爷爷奶奶终于来到了我家。我祖父已经患有支气管炎。另外,去年因为生病做了咽喉手术,嗓子特别弱。更有甚者,他受不了寒冷,遇到寒冷就咳嗽。无奈之下,他不得不从乡下的老家搬到城里孩子的家里过冬。
冬天过后的几天,我不时听到爷爷和妈妈争论要不要装空调,我就在想:为什么要在家里装空调?我们家已经有四台空调了。直到有一天早上,我爷爷在饭桌上又跟我妈提起空调的安装,我才意识到我之前误会了。我爷爷不想给我家装空调,想给老家装个冷暖空调。我记得我爷爷当时的话是这样的:“没有你我们还能照顾好自己。当我们老得不会做饭的时候不也是这样吗?如果我买了空调,我可以住在那里。现在太冷了,回来还不晚。唉,到了这个年纪才知道自己在想什么。”我知道这句话在我爷爷心里包含了很多无奈。
我爷爷年轻的时候没有经过父亲同意就逃离了家乡,一个人去青岛读大学。学了点东西,分配到郑州,年纪轻轻就被提拔为厂长。十年动乱期间,即使被贴上了走资本主义道路的标签,他爷爷依然没有向任何人求助。他一个人沿着黄河大堤逃回开封。后来他平反了,又当了厂长,只有别人找他帮忙,他从来不找别人帮忙。祖父退休后,无意留在郑,立即回到开封老家,和祖母一起耕种了几亩薄地。直到四年前,我爷爷74岁,我奶奶77岁的时候,他绝望地退了田,只在院子里种了一些青菜。乡下再冷,爷爷也不会轻易来郑州,冬天只会在家烧煤火取暖。
我爷爷年轻的时候,从来不叫别人帮他。现在即使老了,也不想依赖别人,甚至自己的孩子。这可能就是我爷爷经常对我们孙子说的“尊严”。爷爷现在的尊严承载了很多倔强,甚至很多稚气,让我们感到不解,但这种尊严恰恰是现代人和年轻人所缺乏的。
也许,这一切都是老人的尊严,也可能是老人想独立生活的梦想和奢望。
高一作文:语文让我感受到了一切的美好
中文让我感受到了一切的美好
焦作市武陟一中
其实在枯燥的学习中,也有美.
我调皮地眨了眨眼睛,问中国人:‘你是什么’
中文告诉我, ' '花的美越来越诱人,浅草可以没有马蹄铁'是中文;“春天的蚕会织到死,每晚蜡烛会把灯芯抽干”的奉献始于中文;这是中国人的执着,‘因为衣服越来越宽,永远不后悔,人因为伊拉克而憔悴。'
我小心翼翼的问语文:‘什么是美’
中国人告诉我,秋天的蓝天上悠闲飘落的黄叶‘:’是一种美;置安全于不顾,收获满满的鱼虾,是一种美;放弃安慰,嘲笑霜雪的梅菊,是一种美。美丽无处不在。"
我小心翼翼的问语文:‘什么是精神’
语言告诉我, ' '给冷星发信息,我推荐我血的轩辕'是一种精神;俯首甘为孺子牛是一种精神;《追太阳的夸父》是一种精神;龚宇移山也是一种精神。'
我莫名其妙的问语文:‘和你交流我会学到什么’
中国人笑着告诉我,‘学中文,可以借用李白的笔来形容‘飞下三千尺’的瀑布。学习汉语,可以用杜甫的一句话“家破人亡,冻死骨”来表达对穷人的同情和关心。学中文,可以感受蓝天白云的优雅;学中文,可以感受到羊走过青青草原的喜悦。学语文,能感受到曹操“烈士暮年,内心强大”的野心;学中文,可以体会生活的美好,”
和中国人对话后,心里还在打坐。原来的世界那么美好,原来的世界那么精彩,值得我们用心去感受。所以,我要走进大自然,拾起两片落叶,体验‘落红不无情’的精神;我想像牛毛一样冲进毛毛雨,感受一下浪漫的气氛。汉语就像七种颜色,丰富多彩。和中国人交流可以洗去心中的尘埃,陶冶情操,让生活更美好。
让我们携手走进汉语的世界,体验汉语的神秘与神奇,体验无尽的美。
简评:的作文,语言流畅,文笔工整。先从一些问题开始,再通过三两句话层层剥离语文给人的美,最后总结问题。全文线条清晰,结构严谨。
讲师:宋法旺
“生活充满了中国人。是的,像空气一样无处不在。从普通的对话到史书记载,语文缺一不可。关注生活中的一切,学习。
今天我在路边散步,路边的灯一盏一盏亮着,远处的树叶闪着光。突然,一片树叶从树上飘落下来。又到落叶季节了。我心里想;一年又一年,叶子从小芽长到亮晶晶的绿叶,再从绿叶变成黄叶,最后从树上落到地上变成尘土。年年重复。我想到了一个人,经过父母的精心养育,老师的精心培养,朋友的陪伴,成长为一个顶天立地的成年人。他从父母手中接过接力棒,哺育了下一代。在这个成长的过程中,有很多人在黑暗中默默的帮助我,包括父母,老师,陌生人等等。我记得有一次我妈妈来接我去开会,迟到了。当时看着同学一个个回家。那时候我没钱。突然,一个长得像我妈的人飞驰而过。紧张的时候,我就喊。后来发现不是。黑暗中过了几分钟,我忍不住哭了。旁边的环卫工人看到我哭了,就问我怎么回事,我就全告诉他了。她把手机借给了我。妈妈一收到就来了。突然明白了“落红不是无情之物,化为春泥护花”的意思。我们的成长和生活,不仅仅是因为有那么多“春泥”般的护花使者,让我们的生活更安全,更和谐。变得更健康更强壮?落红的花不是没有情感。春天再来,就化为尘土,价值更高。生活教会了我语文,也让我学会了语文,让我在生活中体验了语文。
我这辈子学了语文,语文就像一杯纯酒精;就像一壶香茗;就像一首美丽的歌。中文在生活中无处不在,只要你关注生活,你就可以从生活中学习中文。
“我来自意外,像一粒灰尘,谁看到我的脆弱。我从哪里来,在哪里感受,下一刻谁给我打电话。虽然世界很广,但这条路很难走。我见过世界上艰苦的工作”.
虽然这首歌我听过很多遍,但是当它再次响起的时候,我的心还在颤抖,一个《智慧背囊》的故事重新出现在我的脑海里。
故事中,一个聋哑女孩和妈妈相依为命。小女孩每天都期待着妈妈的回家,因为每次回家,她都会给她买一个美味的年糕。但是有一天,雨下得很大,很晚了,她妈妈没有回来。她出去找妈妈,在路上发现妈妈的尸体,手里还拿着一块年糕,眼睛睁得大大的。小女孩想:妈妈不放心她一个人活在这个世界上,所以没有闭上眼睛。于是她擦干眼泪,用自己的语言告诉妈妈,她会过得很好,放心地让她走了……她用手语一遍又一遍地唱着这个《感恩的心》,直到妈妈的眼睛慢慢闭上。
看完这个故事,眼眶湿润,心情久久不能平静。多么伟大的母爱!在我生命的尽头,我不忘对女儿的承诺。再想想,我们经常在电视上看到孩子因为有残疾而被父母遗弃到社会上,真是可恨。
再想想那个坚强的女孩,我也深感惭愧。我记得我的脚扭伤了,一瘸一拐的还疼。我对妈妈说,妈妈,请老师放假吧。我不想去上学!我妈说:“怎么会呢?作业落了怎么办?扭伤不是一两天。”不开心的时候,我哭着给妈妈吵。现在想想,真的不应该!
我暗暗下定决心,不管以后遇到什么困难,都要勇敢面对,永不放弃,永不气馁,做一个坚强负责的人。
生活中,语言无处不在,比如网上;在生活中;语文在学校是不可或缺的。无论走到哪里,都有汉语,无论是当地方言还是标准普通话。我有过这样的经历。
那是春天里美好的一天,柳树开始发芽了。我想:我以前是个小姑娘,但是我不会说我妈的话。现在长大了,语言一定已经超过了我妈的水平。我说:“妈妈,你看,柳树吐出了新叶。”我想这次我一定赢了。我说吐槽,是说柳树发芽了,柳树的美写出来了。但我妈说:“对,杨柳爆绿。”妈妈的“爆绿”写下了我的文字和柳树的颜色。我心想。还有一次,我在和父母吃饭。不知道谁说村里有一个人特别懒,经常什么都不做,除了在家看电视睡觉。他的母亲或妻子帮助他做其他事情。我听完,打断道:“懒如猪。”我想我上次输给你了,但这次我总是赢。但是,我妈说:“他不是懒的像猪,而是懒得成仙。”哦,这次又输给我妈了。真可惜。我妈笑得满脸都是,好像在说:“姜还是老的辣,跟我拼了,吃十年。”“哎呀,我又输了,真讨厌!”我独自对自己说。
中文无处不在,只要你善于发现问题,你就能发现!
汉语在我们的生活中无处不在,我们离不开它。
每天,在我上学的路上,我都会看到草坪中央立着“草在长,请勿打扰”的牌子。这个通知简单明了,让人一看就明白,让我很容易接受。巧妙地将草拟人化,同时机智地告诉人们不要践踏草坪,表现出中国人的艺术。
在一个旅游胜地有一个标志:“除了你的脚印什么也不要留下,除了你的记忆什么也不要带走。”这条警告信息告诉人们不要在这里乱丢垃圾和拿东西。短短几个字,要表达的意思就诗意地展现出来,让人愉悦地接受;一家电风扇公司的广告是“我们的名声被吹出来了。”与电风扇的功能直接相关,间接体现电风扇的质量和公司的口碑;“悄无声息地来,悄无声息地走”,作为阅览室里的一个标志,告诉人们不要大声说话,要安静……这些语言幽默生动,用精妙的语言组成短小精悍的句子,形象地传达了要表达的意思,并将其升华,让人乐于接受。
在人际交往中,汉语是我们不可或缺的交流工具。"肚子里充满了诗意和自尊."谁不愿意和有才华谦虚的绅士交往?
在商业领域,有趣而又微不足道的广告语言,能让客户刻骨铭心,记忆深刻。
在学习上,语文是我们的“航母”学科,学好语文才能学好其他学科。学习汉语不仅可以纠正我们的一些错误发音和错误理解,还可以让我们通过书本认识世界,让我们背诗写诗,从古到今的学习,不用离开家就知道世界上在发生什么。甚至在学习加减乘除数学的时候,也能帮助我们理清思路,在数字的迷宫中准确找到出口.
中文真的无处不在,就在我们身边。只要我们仔细观察,就会发现语言可以使一个人说话得体大方;中文可以让一个商场有人文气息;汉语可以增进我们的理解,减少歧义和误解,避免不必要的矛盾。
汉语是浩瀚的海洋,让我们穿越古今,给我们五千年的旅行;中国是一片茂密的丛林,让我们纵贯南北,即使在撒哈拉沙漠,也能感受到百慕大三角的凉爽;汉语充满了我们的生活。让我们在中国人的船上探索和发现更广阔的世界,我们一定会学到更多!
语文,我心中的清泉
拥抱沉默和孤独,坐在岁月的河边。打水的女人头顶上方的那首辉煌的诗,离开了凌波。
有一种文字藏在心里,交织成愁,似乎让我沉默了几千年,品味着无尽轮回的纯净。
走进另一个世界,思想的沙漠,谁在骑马指着天空,谁在弹琴,英雄在垂死挣扎?雁鸣那一片污酒的声音,一串串越来越远的驼铃,让我想起了春天,想起了花河边看着故乡的影子.
在河的另一边,它也是一条美丽的河。
我一直记得,好人骑着马,把酒当歌。半夜醒来,寻寻觅觅。
莺在哭。昨晚,伊拉克人民对着镜子微笑。窗外的月亮上有一艘孤独的船。秋千上有红色的苍蝇吗?庭院深,谁能读得入目如水?素袖轻抹,泪油腻香。三月的烟火,桃花也许还在燃烧,美人渐渐老去,多可爱的锁在高厅的亮镜里。
寻找旧梦,小楼似乎孤独寂寞,老翼穿越寒暑,独自感受风和烟,停留在美丽的悬崖上,落红遮蝶。
两地相思,人性近在咫尺,不知道鱼书有没有证据。
暮色中,倚在栅栏上,稍事休息打扮,向外眺望。
远的是山,近的是水,不知道哪里离人远。
山美,浮云是人间暖香。眉宇间的水愁,如昨日般灵动,是一种斜斜的轻描淡写的伤害。像水墨画一样有意义。
鲜花和恋人,没有依赖,夜里孤独的睡,幽梦锁寒烟。峰峰冷,枕孤,愁等酒,酒入愁,一点点相思泪。
来世和你在一起!再见,交通,我累了。
红色的标志被打破了,它是一只飞翔的蝴蝶,寻找一个心中微笑的人,散落在世界各地:
送一艘孤独的船在平原上
让水流动就好
孤独陶醉
残酒的酒单如何打败夜风
吴桐宇
有点悲伤
黄昏独自上楼
担忧的话语锁紧了眉头
黄花瘦
雁声断秋
易华周
苦涩的离别
几何休?
中文,也许,就是这样一种轻微的审美伤害。
谁在青楼做了好梦,谁关灯不睡觉?而你一个人又无助又贫穷,怎么会飞的晚?
语文,余,一口气,愁上一楼,愁上纸上。
中国人,娇滴滴的人,心里会哭着要一个清泉!
那时,我相信永恒。
今天下午有一场语文考试。
语文是我的强项,不能说是我的强项。只能说是我所有科目中最好的科目。所以我不怕语文考试。
早上放弃了书包,直接带了个铅笔盒进了考场。
接下来按照程序,排队出去扫描(扫描金属,比如手机),然后回教室坐下等试卷发下来。
试卷下来了。期末考试前老师透露了一个关于文言文背诵的小题目,我下午没仔细看。其实我连复习都算不上。所以我没有先看听写,而是乖乖地看着题。
我们这边是广东,因为我没有注意全国卷的模式,所以不确定是否和其他地区有区别。
但一般来说,两次阅读,一次文言文翻译,一次古诗词鉴赏,然后听写翻译的句子。是时候判断病句,选择相关词了。后面可能会有两个问题,一个是根据上下文填空,一个是用图片分析写一段。最后是我们的作文。
我读完第一遍后,看了看作文,看了快一分钟,形状比较粗糙,就继续写题。
哦对了,我没说带文具盒,所以没带表。这个测试室没有手表。
所以我做题极其慢,老师说还有30分钟。我还在做最后一道选择题。
快点,现在就写。
写作真的很快。800左右还没写完,感觉手终于要废掉了。
这个故事告诉我们,去考场一定要带笔。
汉语,汉语所蕴含的文化。从打结的音符到文字的出现,都有意象;从诗的美到散文的女人味和优雅,有灵动;从华丽的论文到经典的小说,都有灵魂。
品味语言,就像品一杯香茶,温暖的气息沁人心脾;品味语言,就像荷叶上的一滴露珠,生命的气息传遍全身;品味语言,就像山溪间流淌的清泉,纯净而简单…
语文,心里一股清泉,把我的灵魂带到了蒲水边。安静的月光下,一个孤独的老人,慢慢的回来了。只听到一句话:“宁拖尾巴不画。”回答请求帮助的信使。他无忧无虑的旅行没有等待,他像大鹏一样的野心打动了我的心。富贵可以放弃,权势名利可以抛弃。这就是庄子,他在做“蝴蝶梦”。醒来后,我已经忘记了一切。不知道是“我”变成了蝴蝶,还是蝴蝶变成了“我”。这棵孤独的等待月亮的树永远站在我的心里。
语文,心中一股清泉,把我的灵魂带到了失落的大观园。宝钗的雍容华贵令人神往,黛玉的水一般的气质让人怜惜,凤姐的火一般的气质让人佩服,宝玉的痴情让人致敬。一切都变成了美丽的天使,印在我的脑海里。大观园的兴衰让人看了之后觉得惋惜。宝黛的反封建勇气可嘉,缠绵的爱情令人心酸。
语文,心里一股清泉,带着我的灵魂进入《边城》的透明境界。闻一闻边城百姓的淳朴情怀;听说,大老和二老在边城亲热;是的,崔璀,等等。坐在岸边,期待看到她的眼睛。那个悲伤的边城变成了清泉,流过我的身体,触动我的神经。人性的透明不外如此,结局可悲,但谁又能否认崔璀是幸福的呢?无尽的等待变成了感伤的相思泪,散落在边城的角落,散落在每一个读者的心中。
语文,心中一股清泉,洗去人性的灵魂,进入至高无上的精神空间,品味人性的纯洁,感受人性的高尚,感受人性的美好与纯真?
语文博大精深,包容世间万物,灵魂在文学的光芒下被精神滋养洗涤,彰显人性。如果一股清泉在我心中流淌.
知识造就智慧。你听知识,其实是在听智慧,老师是传道者。
当钟声响起,意味着一场知识的盛宴即将开始。当你以吃山珍海味的心态去倾听和吸收知识,知识就属于你了。
在我看来,倾听是一种投入的状态,但叙述者的一举一动都会影响你的状态。
这部分是数学课。
这是一堂结合了函数、立体几何和空间几何的课,组成了关于数字奥秘的一章。带着倾听的欲望和理解的欲望,我认真地听完了老师的智慧。
像往常一样,班里还是只有极少数人听得那么认真,老师也不想打扰听者的愉悦,对听的人就不理不睬。
前排听着手中钢笔的沙沙声,作曲工作仿佛进入了高潮,那优美的旋律一定会从笔尖流出,立刻响彻云霄。
但就在这时,一些不合时宜的噪音打断了作曲工作,听众的不满情绪顿时高涨起来。当优美的乐章被打断,听众手中的笔静止不动,老师手中的指挥棒突然裂开。
就像一个美味的蛋糕要放进嘴里,你突然发现上面有一只苍蝇。肮脏的苍蝇挥舞着邪恶的翅膀,发出刺耳的声音,像细针一样插入你的胸膛。
当聆听智慧的过程被打断时,听者不知如何是好。老师好像听明白了听者的声音,大声喊叫,但效果令人失望。
此时的我很迷茫,听的时候被打断,理解的时候被打扰,听智慧的过程只是片面的,断断续续的反映出片面的智慧。
我一直希望听的时候能心安理得,没有顾忌,全心全意投入。
倾听知识、智慧和传道授业的老师的声音。
如果我还是一朵含苞待放的花,那么引领我怒放的风就是她,我从小喜欢的语文老师,范老师——。
他中等身材,有一双似乎能看到别人内心的眼睛,黑色的头发,脸上带着和蔼的微笑。这是我们敬爱的范老师。她的教学方法很有趣,让我们都沉迷其中,忘了回报。
啊,老师,你是一股教我们自信的风,能带给我们勇气。
我记得那时候我才一年级,胆小的不能像别人一样和同学愉快的交谈。直到遇见你,我的血液像海浪一样沸腾。也许你的脸和蔼可亲,也许你的讲课生动具体,我突然想举手发言畅所欲言,但心里总有一种抗拒的胆怯。最后,渴望战胜了恐惧,我感慨万千地发言,赢得了同学们的掌声。然后你让我坐下,亲切地问我:“你叫什么名字?”我的脸一下子红了,但我的心却高兴地飞到了天上:老师问我的名字,说明她对我有好感!于是,我大声对你说:“老师,我叫张运启。”我没想到的是,在那天晚上的作业本上,你给了我这样的评语:“张运启,你的基础很扎实,老师记得。”
啊,老师,你是一股教我们改正错误的风,能给我们带来正确的方向。
我记得那一次,因为作业质量变差,你把我叫到办公室,心平气和地跟我说:“我是不是把你教坏了?”我赶紧摇头说:“不,不是。”“那问题出在你身上!”你马上皱起眉头说:“以后小心点,别大意!”我低着头回答:“老师,您放心,我再也不会这么做了。”离开办公室后,我很想哭,因为作为一个好学生,我不应该被叫到办公室批评。但是,我又想:你教育我只是因为你在乎我。我为什么要哭?我应该高兴才对!这时,我的眼泪好像退潮了,我高兴地跑回教室。
落叶在风中盘旋,表演着感恩的舞蹈,那是落叶对大树的感恩;海浪在大海中翻腾,谱写出感恩的乐章,这就是海浪对大海的感恩。如今,我们都想告诉你我们衷心的祝福:“老师,我们会永远爱你,永远感激你温暖甜美的风。”
2008年是汶川同胞难忘的一年。那一年,他们经历了一场大地震。一瞬间,天塌了,楼塌了,人死了。到处都是失去亲人和亲人的哭声。和谐祥和的汶川城在那一刻被彻底摧毁。但俗话说,一方有难,各方都会支持。各国纷纷派兵搜救,只是为了将死亡概率降到最低。触摸灵魂的力量不是很难吗?汶川的这些人与官兵无关,官兵却不顾一切,甚至冒着生命危险去救汶川同胞。这只是说世界上有爱。
虽然无情的地震让汶川人民失去了家园和亲人。但地震无情,人间有爱。在无数次搜救行动中,我们看到了一个又一个感人的故事,一个又一个感人的故事。地震来的那一刻,谭千秋先生不顾一切地扑向四个学生,用他虚弱的肩膀挡住了一块从上到下为学生落下的大石头。为了让学生过得好,将来成为国家的栋梁,他牺牲了自己的生命。这不就是触动灵魂的力量吗?有人说是老师的本能,但已经不重要了.
其实生活中处处都有触动灵魂的力量,哪怕是小事。在公交车上,真心让位。在路边,帮助第一个和最后一个孩子过马路。做错事,真诚道歉。母亲节和教师节,送上温暖的祝福……生活中的一些小事都有触动心灵的力量。
生活的每一点都有触动灵魂的力量。
天生的?感受自然,创造自然,自然是语文学习最广阔的课堂。
——铭文
语文学习很重要,但不仅仅是在课堂上,自然无处不在。
望天悟语文
白天,长长的白云在蓝天上自由漂浮,鸟儿自由飞翔,让我想起了描述蓝天、白云、鸟儿的生动语句,能感受到作者当时的感觉,自由自在。夜晚,深蓝色的天空镶嵌着一轮明月,几颗星星闪烁,让游子写出不朽的思乡诗,多少游子给它送去乡愁!仰望天空,我体会到了语文的美好。
走进森林,体会语文
苍翠繁茂的松柏,从古至今,给人以刚直的形象。竹子的根又壮又直,这不就是郑板桥写的“难磨好打,但还是壮,东、西、北、南都不剩”吗?风中吹来的绿草有着顽强的生命力。这不正是白居易所写的“平原上苍茫的草,随季节来来去去”吗?树枝上的两只黄鹂在歌唱,几只白鹭飞向天空。不是“两个黄鹂鸣绿柳,一行白鹭升天”吗?走进森林,我体会到了语言的奇妙。
坐在水边体会语文
在黄河岸边,我不禁感慨:“黄河之水如何移出天堂,进入海洋,永不回头”。不禁回想起中国儿女感人的故事。在西湖边上,我想起了苏轼的一句话“欲将西湖比作西方,总宜化淡妆”。大海的潮起潮落,印证了“春江潮是连海平,海上明月同生”。池塘里,荷叶上栖息着蜻蜓,与荷塘融为一体。渐渐地,“小河只露尖角,蜻蜓立顶”的场景浮现;白粉莲就像一朵美丽的云漂浮在白云上。不是“第二天荷叶无限鲜艳,第二天荷花红异”吗?坐在水边,我体会到了语文的奥秘。
走进花园实现语文
花园里,蝴蝶在跳舞,蜜蜂在忙着采集蜂蜜。这一幕似曾相识。那些菊花让我佩服到“不是花更喜欢菊花,而是花开得更没有花”!那些精致的玫瑰是和“送人玫瑰,手留芬芳”联系在一起的
.在农村,每一种菜每一粒米的成熟,都在农民伯伯身上流下了很多的辛勤汗水,真的是“谁知道每一粒粮食都是辛苦的”。这桃花杏花梨花都盛开了。这不是朱自清先生《春》的片段吗?走进花园,品味中国人的微妙。
大自然赋予语文如此深刻的内涵,是语文学习的广阔课堂。让我们在这个广阔的课堂上品味语文的博大精深。
在我的印象中,传统的语文老师应该大多是四十多岁的中年女性。他们慢慢悠悠的教,看起来像古代老夫子,让人听起来很没意思。不到三年,他们就变成了书呆子。
我记得第一节语文课之前,我们都很兴奋。这次教我们的语文老师是谁?男人?女人?高?矮?胖?瘦?……就像我们想象的那样,一位看起来像学长的女士走了进来,头也不抬地摆弄着电脑。当时我的大脑瘫痪了,同学惊讶地睁大了眼睛,小声问:“她是谁?我们的新语文老师?”“不,应该是来工作的学生。”“不!她没穿校服!”“呃……”“不过,她好像很容易欺负。”偷偷摸摸……其实我们认错也难怪——你见过不穿高跟鞋来上课的女老师吗?你见过女老师穿休闲装(t恤短裤)上班的吗?你见过不化妆不做头发的女老师吗?
在分析了上述原因后,我们得出结论,我们的语文老师是一种“特殊的人”。
每次课前,我们一听到语文老师浓郁的“上课”,也来了精神。有的同学被她的激情感染了,有的同学被吓坏了。至此,语文课上我们谁都没有打瞌睡。
在课堂上,语文老师讲课的方式也不一样。她的声音很大,我们每个人都能听得很清楚。每次听写课文的时候,我们似乎都能听到老师心里邪恶的笑声。她心里一定在想:哼,现在我做不到。让你给我背课文。我一定要严惩你,给我重写!重写!不要认为我是个恶霸.
我们乖巧可爱,阴险独特的语文老师。
山东省莒县第一中学第一高中:fxl2132003
一想到语文,心里就会不自觉地涌起一股激情。汉语像雨一样滋润着我的饥渴,汉语像阳光一样照亮着我逝去的未来,汉语像腊梅一样能让人即使受尽寒风也能独善其身。
语文是我心中的清泉。它从山顶流下来,流入原本狭窄的湖中。经过时间的冲刷,慢慢褪去了它浑浊的污秽,开始显现出它的通透、清澈和诱惑,让人流连忘返。
无论是在天涯海角,还是在异国他乡,中国人的足迹无处不在。汉语是一种语言的结晶,也是一种文化的结晶。中国人学汉语是对文化的诠释,外国人学中国文化只是对汉语的理解。语文成绩斐然的人不在少数。梁启超先生写道:“少年强则国家强,青年人努力。”他的励志之作是对汉语的伟大理解,鲁迅在帝国主义压迫下拯救中国人的思想也是对汉语的深刻启示。作为中国人,不太懂中文的人不在少数。有些中国人不像外国人那样擅长表达中文。那些外国人可以说,有些中国人是三寸舌骨髓苦。当然,我知道这样的比喻不一定合适。那些中国人真的是故作深沉,太肤浅,太自命不凡吗?
如果一个国家的语言消失了,它将名存实亡,就像行尸走肉一样,只能成为别人的附庸。悲哀!
学中文,可以清楚的看到古代官场的勾心斗角,世俗的道德,人内心深处的理解,看清自己,然后爱自己,爱这个世界。中国人记录历史,激荡人心,包容世间万物。
这个社会需要的是人才,也需要有思想的人才。就像韩寒说的,如果这个时代能产生全才,那是应试教育的幸运,也是这个时代的不幸。如果有,他就是人王,可惜没有,所以只能去掉全字下的“王”字,时代需要的是人才。
以前觉得世界上最痛苦的事就是一辈子不懂中文的真谛,最后才明白更深的痛苦是中文就在眼前,却不知道怎么学好,还用几个不屑一顾的眼神和他拉开距离。
所以我发誓,我一定要学好中文。
有志者事竟成。破釜沉舟,120秦关终将归楚。
谁帮他们,天有回报,服务三千,岳家可吞吴。
梅花在冰雪的季节盛开,意在教我们学会坚强。意在提醒我们,汉语是一朵超越时空思维的花,承载着五千年的历史。让我们用对语文的执着,走进神秘知识的海洋。
河南省商丘市睢阳区商丘市华侨梁浩高中一年级三班:赵乐城
“不能用心说话”是一种语言。
“你不能咽下金玉粒,噎得满喉咙都是。在镜子里看不到自己有多瘦”,这是汉语。
“路漫漫其修远兮,修远人来人往,我自上而下搜索”是中文。
“说到底,哪里有香山”是中文。
“身死,魂灵,魂鬼男”是中文。
“至今想起项羽,不肯过江东”,这是中国话。
“穷衣只是素面,心忧炭,望寒”是中国人。
是一种“可以欣赏千万栋建筑,享受人间人间的欢乐,在风雨中保持平静”的汉语。
“北方的这个秋天特别晴朗,安静,忧伤”,这是中国话。
“我是你河岸上一个破旧的老水车,……”,也就是中文。
原来语文是一种诗意的光辉,一种沉重的关怀,一种浪漫的情怀,一种高尚的灵魂,一种精神,一种尊重,一种人格,一种精神。
这就是语言。
在工作簿中,没有这样的灵魂;在高考试卷上,没有这样的精神。
语文成了一种科学主义的“工具性学科”,各种试卷“筛选信息”“修改病句”,还有“下面四个选项哪个是错的?”
这里没有美,没有白;不会有美,不会有白。他们永远只有一次。
也许,曾经的子美仍然感受到情感,但他的情感即将变成哀痛;也许,曾经太白还沉醉在诗歌里,但他的诗落在秋风里,他却只是看着我们的世界。
我为子美哭泣。
我为太白哭泣。
我们看书,我们绞尽脑汁的看书,想把课文后面的答案都填对。
我们写,我们搜,我们写,所以我们想让阅卷老师觉得詹妮弗。
我们教书,我们随意教书,我们要大脑跟上高考。
我们学习,我们努力挖掘学习,我们要让细心的笔法在陷阱之间顺利行走。大家都知道试卷有多危险,所以我们踮着脚跳舞。
我为自己哭泣。
我为我的学生哭泣。
亲爱的朋友们,我相信看完这段短短的文字,你的心会滚动…
然后,倒出来:你心中的语言是什么?
河南省实验中学高一(3)杨
我有一个76岁的奶奶,不简单,真的不简单。
奶奶年轻时真是个美人。甚至在她老了之后,人们总是称赞她的外貌,确切地说,是她的白发。奶奶的头发很漂亮,洁白如雪,甚至在阳光下呈现出一种晶莹剔透的视觉效果。好像每根头发都闪着银光。谁看到都会说:“哦!你的发型真惊艳!”奶奶没有拒绝,开怀一笑:“那是!”好像连脸上的皱纹都会舒展开来。
奶奶比爷爷大一岁。这是奶奶一直担心的事情。在她结婚的年代,似乎有一句流行的话:“女大一,不值钱。”这总让好胜的奶奶觉得委屈,小的时候就开始“教”她修改过的话:“记住,女大一新生抱金鸡。男大一,没出息。你一定要记住。”
现在想想,我当时的奶奶太可爱了,竟然“篡改”了下一代的思想。但是我当时确实信了,因为奶奶在我眼里是万能的。她做饭好,讲故事好,种花好。小区里所有的阳台都是奶奶家最热闹的。但这些都是其他的故事。虽然奶奶很有能力,但我想说的是她那种不服输的劲头和坚强的气质。
奶奶喜欢玩。当大家一起旅行时,她总是跑在前面。体力出奇的好。当她看到山时,她必须上山。奶奶说:“前面有座山,我一直想上去看看。”当她看到小溪时,她总是去玩。让所有人目瞪口呆。这真的是八十多岁的男人吗?她的生命力从何而来?
经过质疑,我们年轻球员开始反思。怎么才能让一个老人跑在前面?然后他追上她,打算带她一起走。奶奶倔强地推开,带着一点怒气说:“我自己能行!不需要你帮忙!”说完,气喘吁吁,加快脚步,把我们一堆人吊在那里不知所措。怎么能招惹她老人家?其实是奶奶对老人的违和感。
奶奶很忙。她已经努力了大半辈子,在她应该享受干净生活的年龄,她有些不愿意。因为依靠孩子养活,让自尊心很强的奶奶多少有些受不了。这时我们小区给了业主三分土地,他们想干嘛干嘛。奶奶听了这个消息,非常激动。她拿着锄头和铲子去新郑开荒种地。
我们一家人一起去了新郑,尽管她再三要求。到了那里我傻眼了。满地枯枝烂叶,岩石杂草让本来一点都不高的我们热情跌落谷底。但在劝奶奶放弃的话出口之前,奶奶已经挽起袖子开始刨地了,说那叫“知山有虎,宁去虎山”。
我们只和她去过一次,再也没去过。第一,我没时间;第二,我不想去。没有人愿意再遭受背痛。
但是当我们再次被奶奶强行拉扯的时候,发现原来的荒地上长满了绿色的高粱,密密麻麻的像一个绿色的帐篷。藏几个人不是问题。阳光下,奶奶的笑容越来越灿烂,满含骄傲:“哈哈,这都是我的庄稼!”
同行的人羡慕地说:“你家老太太真不简单!能长命百岁!”没错,奶奶就是这么争强好胜,如果要战斗到底的人活不了多久,上帝是不会允许的。对于外婆,我只能从心底佩服一句话:“这个外婆不简单!”
指导员陈
我们的语文老师是一个四十多岁的中年教师。字里行间的抑扬顿挫显示了她的文化素养。我从未见过她发脾气。即使她的同学做错了什么,尽管她语气严厉,但她的脸上总是带着淡淡的微笑。就这一点,学生们对她没有任何怨言。
今天的语文课照常进行,一边听课一边做笔记,一边玩手机一边努力降低自己的存在感。正在这时,一个穿着校服的高个子男生走进教室,胸前挂着一块牌子:学生会干部。
向老师点点头后,他对班上一个短发女同志说:“同学,学生会主席让你去开会,是关于演讲比赛的。”还没等女同学说话,语文老师的声音就响起来了。
“做什么?”“哦,学生们要开会了。”“现在是上课时间,你不能出去开会。”语文老师捡起了桌子上的书。“不过,学生要开会,主任让我过来叫人。”语文老师很认真的看着学生干部,慢慢的说:“主任不能叫。学生们在上课。出去外面游泳是绝对不可能的。你回去告诉主任,我不让学生走。”语文老师一边说话,一边转过身继续看着手里的书。学生干部犹豫了一下就走了。
全班哄堂大笑,语文老师平时的笑容挂在嘴边。她放下课本,对全班同学说:“其实参加学校组织的活动是一件好事。不过我主要是来学校学习的,上课时间在外面走也学不到东西。”说完,语文老师似乎在思考着什么,然后拿起电话,不知如何是好。门口还有一个人,除了以前的学生干部,还有一个,好像是来当说客的。她一开口,老师就拦住了她
语文老师心平气和的打来电话。不到一分钟,她说:“回去,我跟你导演说了。”……
不知道为什么,语文老师的形象在我心中瞬间变得高大起来。
语文是三月之花;是七月的七彩太阳雨;是十月灼热的红叶;是一笔宝贵的财富。
中国人就像圣洁无瑕的天使,轻盈地行走,掠过我的思绪,带着独特的浪漫,从我的身边轻盈地飞翔,让我的心在天地之间飘动飞翔。
看着脚上的伤疤,思绪又回到了两个月前。两个月来,那根拐杖每天都伴随着我。每天都承受着不能走路的痛苦。每次看到同学的眼神,我总是在心里告诉自己:无论如何都要坚强的面对这一切!即便如此,有时候还是忍不住小声哭.然而,因为中国人,我仿佛看到了的英雄革命精神和豪情,“中流击水,浪抑飞舟”早已触动了我内心深处的力量,我学会了坚强。
我感觉时间已经悄悄地从我的手指间流逝。沉默中,五千多天从我身边悄悄溜走,就像大海里针尖上的一滴水。我的日子滴在时间的长河中,没有声音,没有影子.马克思说:“一切节约,归根到底,归结为时间节约。”因为语言,有“劝你不要珍惜金袍,劝你珍惜青春”的劝诫;只有“有重开日,没有人是少年”的忠告;只有用“及时鼓励,时不我待”的忠告。这些都已经触动了我心中的时间观,让我学会珍惜生命的每一分钟。
听着袅袅的笛声击打着历史的酸楚,中国人,你们流下了眼泪和鲜血,走过了千年的风雨,震撼着我们每时每刻。我忍不住走进你的世界,看到烛芯的外交能力,不避艰难,不劝秦军,不解难;我看到荆轲想活捉秦王,强迫他归还被占领土,但他没有成功。最后被八创杀死,慷慨赴死;听了梁任公先生的演讲,他是那么洒脱,知识渊博。见证了刘和珍的爱国主义……中国人就像一把钥匙,已经开启了我对历史的好奇心。
在我失意的时候,中国人鼓励我:“前路无知己,天下无一人知你。”
偷懒的时候,中国人警告我:“百年容易,青春一去不复返。”
浮躁的时候,语文提醒我:“静一静修身养性。”
中国人用“随风潜入夜,润物细无声”勾勒出一幅生动的春雨图,描绘出春天和生机,默默地抚摸着我,让我的心下雨;中国人演奏一首农家乐,歌词是“米花说好年,听青蛙”,演奏夏天的激情,用青蛙的沉浮衬托夏天的豪放和顺滑,默默地抚摸我,让我思绪飞扬;中国人用“一片晴空,一只鹤在云上,再把诗引入蓝天”来谈秋的隐情,写一首秋颂,默默地抚摸我,是我的心被滋润了;中国人用“就像春天的大风,在夜晚刮起,吹开一万颗梨树的花瓣”来拍摄冬天的纯洁和广阔,留下冬天的永恒记忆,它默默地感动了我,沉淀的是我的灵魂.
语文就像一个清爽的春天。喝了甘泉,我们的心会变得清澈明亮。
中国风,如醉人的海风。感受海风,我们的心会变得纯净而宽敞。
中国风,如醉人的雪。当我们欣赏雪时,我们的心会变得安静祥和。
一点点书卷气飘了出来,让我的心怦怦直跳。中国人和我一起生活,和我一起成长!是的,如果我们的生活中没有中文,生活就不会大放异彩。中文触动我的心。
江门市培英高级中学一年级:邓
手里拿着一本好书,听着耳边舒缓的音乐,突然觉得,语文,就像那优雅的慢板,就像在山林里慢慢走,听着树梢上不知名的鸟儿的歌唱。也许对面山上有一团虚拟的烟雾袅袅升起,在行走中悄悄打开了一个五彩缤纷的世界。
我一直认为读很多书只不过是无聊的事情。我看着密密麻麻的字,看着奇怪的段落,却不知道从什么时候开始。我慢慢期待自己能振振有词,对文学有独到的见解。也许,是因为我佩服李白“既然上天赋予了人才,就让它被录用吧!旋一千块银子,全部回来!"豪情万丈;也许,是因为我意识到李清照“物是人,不是一切,泪先流。”无奈的悲伤;也许,是因为我感受到了杜甫,“在这绿色的春日,我高唱我的歌,畅饮我的酒,让我回家。”有千千万万的骄傲,也许是一种文天祥的感觉。“自古谁不死,我将心存于心。”勇敢无畏。文学多彩的一面让我站起来仰视。
慢慢踏入语文的边界,发现她早已在我狭小的世界里荡漾起天籁之音。金庸的勇敢,琼瑶的故事,鲁迅的爱国情怀.每一个作家的魅力,每一个角色的神奇敏捷都深深的刻画在我的脑海里,慢慢的形成了舞蹈的音符。他们就像聪明的精灵在琴键上飞舞,播放着优美的歌曲。
在中国人的世界里,我惊讶地发现,我可以在三月漫步扬州,在南山脚下看黄菊,在月光下独自赏月。读一本好书,比如走在荷花园里,欣赏着笔直的花朵,闻着花香,捧着一杯香茶,入口苦,后来甜。
耳边的音乐还在继续,我闭上眼睛,手指划过书页,指尖下有一种柔软的触感。睁开眼睛,继续感受那本书的神秘,那扇正在慢慢向我开启的语言之门。在文学的保护下,我可以享受千万个世界的精彩和神奇。
当学习中文不再是人生的一种憧憬,而是一种无奈,我无话可说。
作为一个彻头彻尾的文学爱好者,我为什么如此强烈地讨厌中国人?这个所有老师同学都不敢相信的问题,我连怎么回答都不知道。总之,我对中文有着无法控制的抵触和厌恶。
对我徐某来说,把一篇文章分成段落,揣摩作者意图,总结中心思想等等,都是凭空捏造,睁着眼睛撒谎。为了分数,我背叛了自己的心,睁着眼睛撒谎了十几年。韩寒作为一个年轻的作家,他的阅读理解能力没有达到一半。后来,著名作家、北京大学文学硕士余杰在阅读理解自己的文章时,第一次做出了试图弄清作者意图的错误选择。这个世界上,有一个语文水平最高的老师。他比作者本人更清楚作者的意图。语文教育充满了空洞刻板的记忆,支离破碎的解释,牵强附会的正确答案,无中生有的虚假。
写作教学更是不堪入目。学生写出自己心中所想的真实黑暗,就算精彩也不会得高分。所以,所有人都把那些阴暗的东西埋在心里。其实狰狞一点也不可怕。可怕的是把刀藏在笑容里。作文教会了我们女人味,做作,修辞。日复一日,年复一年,我们在不断的女人味和矫情中渐渐忘记了自己,在自己的文章里听不到自己内心的声音。我们写的文章只是一个素未谋面的陌生人,手里却是一张僵硬沉重的通行证。过了十字路口,我们谁也不要再背负这个重担了。什么是文学?
时间比较慢,不能让你变老。
——铭文
房子外面有一辆非常旧的自行车。曾经黑暗的身体已经被粉刷生锈。它已经在那里站了很多年了,我父亲已经不使用它了。
父亲是中年人,但在我印象中,他一直都是那样的,最清晰的是父亲的大肚子。有人说,孩子长大了,父亲也老了。父亲老了吗?我真的不这么认为,虽然我的视力还是那么好。
因为长期不在家,所以很少回家。每次进车站,看到爸爸的巨大体型,爸爸马上看到我,对我微笑。下车的时候照例喊了——“爸!”然后我去拿行李,爸爸赶紧过来收拾东西准备回家。
“你好吗?”“最近天气变化很大,别感冒了!”“我还是要抓紧学习……”我父亲一直在说话。我想说——“哦,我知道了,不用麻烦了!”出于对长辈的尊重,我只回答“嗯,哦,哦”等拟声词。
回到家,我一眼就看到了那辆旧自行车。我说:“怎么还在?怎么没丢?”父亲勉强笑了笑,说:“那东西不碍事。快,上车!你妈给你做了一顿大餐!”
我就像一个客人。我很受欢迎,但总是让我恐慌。吃完饭,我洗了个澡,坐在沙发上。我父亲正躺在沙发上看球。
父亲每隔几分钟就和我说话,但我还是不想多说。父亲见我觉得无聊,也不多说。
拿着手机在网上玩,看着这样一个——“你有没有爱情观?看看你父母的头发.”我转过头,看着还在睡觉的父亲。我俯下身,仔细看了看。天啊,我父亲的白发突然变得这么多。
我靠在靠垫上,看到了外面的自行车。我父亲用它开车送我多久了?好久不见了。“爸,你头发怎么白了?”我突然想起这句话,当时我正坐在自行车后座上和爸爸拥抱。
我父亲从那时起变老了吗?为什么直到今天我才注意到?想象一下房子外面的自行车站在那里。其实它真正的意义是记录那个时间。父亲舍不得扔掉,因为有我的气息。“离开很难,想抱紧,哪怕路很长很斜。”这辆自行车是爱情,也是幸福的证明。
原来,我一直都是瞎子。幸运的是,今天,当我再次看到时,一双充满爱的眼睛会收获如此多的情感。
爸爸醒了,轻轻地哼了一声,问我:“我刚才睡着了吗?”我轻轻的点点头,看着父亲头发里清澈的白色,有眼泪喷涌而出的趋势。
时间比较慢,不能让你变老。我想和我交换你的岁月。给我一双眼睛,我看到了爱情,看到了我自行车的背影。
北京时间8月28日凌晨2点40分,在雅典奥林匹克体育场,一个值得所有中国人怀念的时刻,中国选手刘翔以12秒91的成绩获得男子110米栏决赛金牌!他创造了中国乃至亚洲的历史,成为第一个获得奥运会田径短跑世界冠军的黄种人。这一成绩不仅打破了12.96秒的奥运会纪录,还追平了英国选手科林?1993年8月20日,约翰逊在德国斯图加特创造了12.91秒的纪录!
一听到命令,刘翔就非常强势地开始了,他冲到了最前面,于是他尽力从第一纵队一路领先。谁也赶不上他的步伐。他以最完美的动作,最有力的节奏,最快的速度冲向终点。所谓“黑马”并不可怕。他左边的杜库雷已经被刘翔的频率扰乱了。第五列之后,一个位置的优势在拉大。刘翔跑得越来越快。他全力冲刺,第一个冲过终点线!12秒91!这是多么激动人心的时刻。我在电视前差点哭了。刘翔的努力没有白费。他夺冠的那一刻总是萦绕在我的脑海,触动我的心。对于刘翔来说,12秒91太长了。全国乃至全世界华人华侨的心,都随着他的步伐起伏。夺冠的瞬间给大家带来了震撼和触动,这个激动人心的瞬间对我们来说太短暂太美好了。
正是前辈们的努力,为上海少年刘翔的迅速崛起铺平了道路。从国际田联大奖赛冠军到世锦赛银牌再到今天的奥运冠军,他的梦想在这一刻实现了。追风的年轻人像流水一样流畅,继承了龙的魔力。21岁的刘翔在奥林匹亚体育场的110米栏间刻着“中国”,他的笑容在这枚充满希望和骄傲的金牌上渐渐明朗.
总之,夺冠的场面让千千成千上万的中国人难以忘怀,一个让人感动的美好瞬间,一个刘翔展示中华民族威武不屈,奋力上游的瞬间,一个让人震撼和震撼的耀眼瞬间。
让中国人民的战斗精神延续下去,创造新的辉煌,谱写新的生命之歌,再创一个触动心灵的瞬间。
我为自己是中国人而骄傲!
我的老师是一位女老师,35岁左右,中等身材,戴着一副深度眼镜,可见她学识很高,知识很多。通常,魏老师脸上总是挂着灿烂的笑容,但是当她认真的时候,我们就害怕了。她是一个尽职尽责的好老师。
魏先生工作认真。为了教好我们,他经常在深夜备课。认真对待每一节课。她上课幽默有趣,有时讲一些笑话,经常逗我们笑。每个人都兴致勃勃地听着。魏先生有一颗热爱学生的心,经常和贫困学生交谈,帮助他们与我们一起进步。
魏老师很关心我。有一次魏先生安排我写家乡作文,我想都没想就写了。结果我把家乡的作文写成了校园作文。魏老师笑着对我说:“我们要求写家乡的美景,你写校园的还不够。如果你把一些街道建筑或者河流、慕童大桥写得详细一点,这个构图会更好。”魏老师的话让我大开眼界。后来我重写了这篇作文,然后给魏老师看。魏老师说我文笔不错,比上次有进步。我听得甜如蜜。魏先生就是这么教我们的。在她的指导下,我的作文获得了很高的标题。
有一次我早读课的时候,是在练字而不是看书。魏老师看到了,走到我面前,但没有批评我。他反而语重心长地对我说:“练字对你来说是好事,但是课后可以用,不要用着早练,准备期末考试。早读的时候要抓紧阅读和背书,因为早上的时间很宝贵,人的记忆力是最好的,没有魏老师的一句话提醒我,我知道我错了。我脸红了,羞愧地低下头,吞吞吐吐地说:“对不起,魏老师,我知道我错了,我一定会改的。”魏老师说:“知道自己错了就好,改了就是好孩子。“魏先生就是这么解释的,动情地感动着,催我上进。
老师是勤劳的园丁,哺育着祖国的花朵;老师就像红色的蜡烛,默默地燃烧着自己,照亮着别人;老师就像灵魂工程师,陪伴着我们。魏先生为我们付出了太多,他关心我们的事,就像天上的星星,数不胜数。她用各种可能的方式给了我们爱和温暖,她的老师令人难忘。魏老师是我尊敬的好老师。
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