厉害了我的作文高二（5篇优秀作文）

【导语】厉害作文怎么写好？本文整理了5篇优秀的厉害高二作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是厉害作文范文，希望对您有所帮助。

【第1篇】我真厉害作文450字-高中高二作文

我想说的，其实一直在这里，有一定的后果模式，进不去，出不去。

我给了自己那么多理由，最后还是暴露了自己最后的资本，变成了失败。

我知道，我曾经不厌其烦地管理着这件事，我知道，这一切都是一种力量的斗争，但直到最后，我和他们还是陌生人。

原来我能唱这么多歌。

我真的很好。

我听他们这样说，也许时间久了会觉得很累，但如果我一直在这里，想着过去，忘记过去，我想这一切从来都不是痴心妄想。如果我很久以前就做了，没有人会看到，我会突然明白，这一切都没有其他因素，我可以清楚地看到，每一种力量的表现都是爆炸式的增长。

我一直记得那堂课让我受益匪浅。

记得那天的讲座，我也很不耐烦，想逃避。

如果这个世界上有一个人可以让我不顾一切去爱。

所以，没事的时候多告诉自己。我真的很好。安慰自己也没事。

【第2篇】《厉害了，我的国》观后感

今天，电影《厉害了，我的国》正式上映。虽然它还没有进入电影院，但我们已经通过宣传片感受到了它对我们心灵的冲击所带来的震撼。去年68国庆央视推出一组大数据的时候，我曾经想过，这个大数据什么时候能投影到大屏幕上？如果有，那将是一个巨大的冲击。今天，我们如愿以偿，《厉害了，我的国》给我们讲解了十八大以来中国改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。

虽然现在上映的《战狼2》、《空天猎》等之前的电影都不同程度的展现了中国军队的实力，但都只是逐点叙述。人们更想通过“广角”看到“是什么造就了这支强大的中国军队”？《红海行动》，站在这样的战略高度，向我们展示了强国给军队带来的变化。

记得20年前我经常出国的时候，看到一些“高精度”的外国，我几乎是“目瞪口呆”的，脑子里经常闪过：“我们什么时候能做到这一点？”20年后的今天，去了这些国家旅游，没有什么稀罕事让我们感到“自卑自怜”，因为我们在很多方面都比他们做得好。

江涛的小品里有一句话，“我骄傲！”其实这三个字是一种在家的感觉，出国是一种气场。因为我们真的很强，《厉害了，我的国》告诉我们为什么我们有信心说“我很骄傲”。如果，今天之后，你再刷《厉害了，我的国》，《战狼2》，《天空猎》，可能会对疑惑有一次全面的解读，然后对国家的认识会进一步提高！我们的国家多么强大！

《红海行动》这部电影宏大的空中场景会让我们感到兴奋。“中国梦”也会随着影片的叙事而展现，尤其是“中国奇迹”部分的展现，不再是一个孤独的数字，它体现在我们身边。面对这些，大家都会由衷感叹“了不起，我的国家！”“中国高速公路”、“五百米口径球面射电望远镜(fast)”、“中国龙”、“中国飞船”的科幻梦想，现在已经成为现实。

然而《厉害了，我的国》以巨大的气势记录了《今日中国》，却并没有让我们忘记过去！因为今天的中国离不开革命先烈的辛勤劳动！那些辉煌的岁月，值得大家铭记！因为，只有记住历史的光辉岁月，才能造就一个自强不息的中华民族。我一直认为烈士值得我们怀念和回忆。没有他们当时的热血，就没有我们现在的美好家园。烈士都是用自己的尸体买的。他们用自己的血泪为我们谱写了一系列史诗。

《厉害了，我的国》，从一个侧面向世界宣告：中国的狮子醒了，站在俯瞰历史灿烂长河的山上，对着天空震耳欲聋地尖叫。中国快速增长的经济和人民日益增长的物质文化产品告诉世界，我们不屈不挠，充满激情，勤奋工作。我们以一个民族的真诚铸剑为犁，以民族自豪感换取了一场殊死的斗争。——《神奇，我的国家》——《我骄傲！”

【第3篇】《厉害了，我的国》观后感_高中观后感1000字

最近上课，老师让我们看了电影《厉害了，我的国》，让我们对祖国的伟大和繁荣有了更直观、更全面、更具体的认识，让我们对祖国更有信心，对未来充满憧憬，对现在感到美好和珍惜。

在电影的开始，它是由天安门门塔领导的。在几面五星红旗的映衬下，这个国家的标志性建筑看起来很壮观，然后进入了主题。在具体的叙述中，分为几个部分，即中国制造业的发展、中国的创造和科学研究、扶贫和精确对口支援、生态环境和人民生活水平的改善、中国军队的实力和对外国的友好态度，不断向人们展示中国的伟大复兴能力和实力。让人民放心，有信心，才能增强国家发展的恒心。

看完这部电影，我对祖国的繁荣留下了深刻的印象和骄傲。巨龙出海，蓝鲸启航，中国自主研发的创新型海上作业平台，让我们深深感受到了中国的强大。

在学习历史课的过程中，我知道中国海上力量一直受到外国不友好势力的阻碍，发展缓慢甚至停滞不前。也是在海上。中国不断受到外国敌对势力的冲击。甲午中日甲午战争、中法福建海战等近代史上著名的屈辱事件，让中国的海洋事业刻骨铭心。甚至在最近的外交中，钓鱼岛、黄岩岛甚至南海问题、台湾省海峡问题等西方国家的一系列不友好的试探行动，让全国人民在影片中的“也门撤离事件”之后，祖国变得强大到可以派遣军舰前往中东守护国民， 让我们真正认识到，中国不再是“弱国无外交，落后挨打”的弱小无能的国家，而是已经是一个走在伟大复兴道路上的强国。

扶贫攻坚西进是半小时电影讲述的故事，是帮助西藏干部的真实故事，是一个国家为了帮助偏远民族地区而带领贫困地区致富的真实故事。总书记在影片中也强调“扶贫不是口号，要精准，要落实”。

交通、科研创作、生态保护、便利工程、开放经济、强大军事，这些宏观或细微的国家发展成就，我们都忍不住要说一句“真棒，我的国家”。

那么，我们应该做点什么吗？

首先，热爱祖国，热爱集体，热爱社会，热爱生活。遵守宪法，法律，道德，提高素养，做大国，文明，友好，礼貌，理性。这些是基本的公民义务。其次，尽自己最大努力丰富生活，做公益，做慈善，有爱自己的心，保护花草树木，维护自然环境，不做不利于公共社会的事情，承担起作为社会公民的责任，尽可能享受生活，尽可能热爱生活。

而且，我知道我是一个即将步入社会的青年学生。总书记呼吁我们的年轻一代以世界为己任，努力学习，再努力学习。毕业或深造后，会充分发挥自己最大的能力，为社会做贡献，关心祖国，关心世界，关心政治，关心他人，关注世界。要做一个新时代新时期的有为青年，必须以此为志向，努力向前。我在此发誓向周恩来总理学习，“为了中国”

【第4篇】厉害了我的国1000字 《厉害了，我的国》观后感

今天，电影《厉害了，我的国》正式上映。虽然它还没有进入电影院，但我们已经通过宣传片感受到了它对我们心灵的冲击所带来的震撼。去年68国庆央视推出一组大数据的时候，我曾经想过，这个大数据什么时候能投影到大屏幕上？如果有，那将是一个巨大的冲击。今天，我们如愿以偿，《厉害了，我的国》给我们讲解了十八大以来中国改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。

虽然现在上映的《战狼2》、《空天猎》等之前的电影都不同程度的展现了中国军队的实力，但都只是逐点叙述。人们更想通过“广角”看到“是什么造就了这支强大的中国军队”？《红海行动》，站在这样的战略高度，向我们展示了强国给军队带来的变化。

记得20年前我经常出国的时候，看到一些“高精度”的外国，我几乎是“目瞪口呆”的，脑子里经常闪过：“我们什么时候能做到这一点？”20年后的今天，去了这些国家旅游，没有什么稀罕事让我们感到“自卑自怜”，因为我们在很多方面都比他们做得好。

江涛的小品里有一句话，“我骄傲！”其实这三个字是一种在家的感觉，出国是一种气场。因为我们真的很强，《厉害了，我的国》告诉我们为什么我们有信心说“我很骄傲”。如果，今天之后，你再刷《厉害了，我的国》，《战狼2》，《天空猎》，可能会对疑惑有一次全面的解读，然后对国家的认识会进一步提高！我们的国家多么强大！

《红海行动》这部电影宏大的空中场景会让我们感到兴奋。“中国梦”也会随着影片的叙事而展现，尤其是“中国奇迹”部分的展现，不再是一个孤独的数字，它体现在我们身边。面对这些，大家都会由衷感叹“了不起，我的国家！”“中国高速公路”、“五百米口径球面射电望远镜(fast)”、“中国龙”、“中国飞船”的科幻梦想，现在已经成为现实。

然而《厉害了，我的国》以巨大的气势记录了《今日中国》，却并没有让我们忘记过去！因为今天的中国离不开革命先烈的辛勤劳动！那些辉煌的岁月，值得大家铭记！因为，只有记住历史的光辉岁月，才能造就一个自强不息的中华民族。我一直认为烈士值得我们怀念和回忆。没有他们当时的热血，就没有我们现在的美好家园。烈士都是用自己的尸体买的。他们用自己的血泪为我们谱写了一系列史诗。

《厉害了，我的国》，从一个侧面向世界宣告：中国的狮子醒了，站在俯瞰历史灿烂长河的山上，对着天空震耳欲聋地尖叫。中国快速增长的经济和人民日益增长的物质文化产品告诉世界，我们不屈不挠，充满激情，勤奋工作。我们以一个民族的真诚铸剑为犁，以民族自豪感换取了一场殊死的斗争。——《神奇，我的国家》——《我骄傲！”

【第5篇】厉害的人作文450字-高中高二作文

可能是太无聊了。

这几天总是一起逛平台，然后点一些朋友的话。

那个宝妈很久没来了。我不知道她现在怎么样，但她没有时间写作。估计服装生意应该挺好的。祝福她。

就因为无聊，突然发现一个文学朋友又爆发了。

三十六篇！我一时有点发呆。当我想到前面的四十四篇文章时，我感到钦佩。

虽然不知道她话里想表达什么，看起来有点迷茫，但是每次都能写很多东西。

我真的不能欣赏这样的输出。

因为无论如何，一篇课文大概要十几二十分钟。

三四十篇文章，哪怕十分钟完成一篇，一天也要567小时左右。这期间除了吃饭等琐事，还要坐着打字吗？

还是提前打好书面稿？

我只能想到这种可能，因为太强大了。

想想看，我们做不到，有时候因为我们的懒惰，我们不能认为别人做的事是不可能的。

这个世界上，还是有很多厉害的人。