初中描写武汉冠状病毒的的作文

【导语】初中描写武汉冠状病毒的的作文,紧扣时代脉搏,以重大公共事件为背景展开思辨,体现青年责任意识,语言凝练有力,多用短句、对仗与三字句,富有节奏感和号召力。

初中描写武汉冠状病毒的的作文

作文范文

主题: 抗疫精神、全民行动、家国情怀、制度优势、生命至上、守望相助

当前,疫情还在进一步控制。人们的一个谈论重点也是各地的疫情变化情况、安全防护提醒、对医务人员的敬意等,甚至连新春祝福都有意识地变成了“做好防护,保护身体”。这个新春,在疫情的氛围下,很多人坚持在工作第一线,很多人无法与家人团聚,很多人以实际行动做着防范与自我防范工作。人们的期盼就是,众志成城,早日战胜疫情。

疫情在新春时节肆虐,让抗击疫情发展有了更大的艰巨性。考虑到人员流动性大、聚集程度高、扩散频率大,对抗击工作产生了不小压力。看着各地增加的病例数量,人们在揪心之余,同样在思考:如何能从自我做起,为抗击疫情尽一份努力?如何从治理做起,为抗击疫情筑牢防线?如何从周边做起,为抗击疫情注入力量?这不仅是政府的责任,不仅是医护人员的使命,也是属于每一个中国人的分内之事。唯有每个人绷紧那根弦,才能以努力狙击病毒。

必须看到,春节是中国人的传统节日,但是病毒不过春节。越是阖家团聚的时候,越容易放松警惕,也越有可能让病毒有机可乘。这个时候,我们应该做的不是歇歇脚、喘口气,而是一刻不松、一步不停,对病毒步步紧逼,才能让健康节节胜利。这个年,是团结的年,不是单纯的“合家欢”,而是以团结的力量战胜不安的病毒,以团结的意志取得抗击疫情的胜利,以团结的精神最终让其乐融融的新春氛围回归常态。可以说,这是一场必须打赢的“团结战”。

战,则胜;不战,则败。合,则利;不合,则伤。公共健康是全民健康,公共安全是全民安全,具有公共属性,不能有个别得失之分、利益之别、属地之界。抗击疫情,不是一城一地之事,不是医疗卫生战线的事,而是全国人民的事。医护工作者换上防护服,义无反顾地走进病区;武汉采取应急措施,留下阻击疫情的决心;厂家加紧生产口罩等医疗用品,不加价、不断货,驰而不息地运往各地……从政府到个人,从救治前线到支撑后方,全社会各方面力量只有积极行动起来、主动作为起来、誓死坚守起来,才能以自我之强大压制住病毒,全社会的“免疫系统”需要在恢复中增强抵抗能力。

不隐瞒,才能擦亮防护的眼睛;不侥幸,才能筑牢抗击的堤坝;不懈怠,才能屏住奋战的气息。重视,重视,再重视!行动,行动,再行动!科学,科学,更科学!在这个新春,抗击这场疫情,没有人是孤军奋战,惟其14亿中国人民勇毅、同心,才能势不可挡、战无不胜。

初中描写武汉冠状病毒的的作文

精选读者点评

开头那段“新春祝福变成‘做好防护’”,真透了!把大时代里小变化赋予了生命,比喊口号出彩许多后面几段稍显重复,比如“团结”出现太密,试试换成“拧成一股绳”“手拉手守关卡”这类更带画面感的词!

名师·深度剖析

作文类型:议论文、时评文、应用文

适合年级:初二、初三、高一

【成语使用】

众志成城、义无反顾、驰而不息、勇毅同心、步步紧逼、势不可挡

【形容词】

艰巨性、传统、不安、团结、积极、主动、坚决、科学

【好词好句】

1. 疫情在新春时节肆虐,让抗击疫情发展有了更大的艰巨性。

2. 这个年,是团结的年,不是单纯的“合家欢”,而是以团结的力量战胜不安的病毒……

3. 不隐瞒,才能擦亮防护的眼睛;不侥幸,才能筑牢抗击的堤坝;不懈怠,才能屏住奋战的气息。

4. 惟其14亿中国人民勇毅、同心,才能势不可挡、战无不胜。

【修辞手法】

比喻:将全社会比作“免疫系统”,形象揭示全民参与、协同增强抵抗能力的内在逻辑

引用:“战,则胜;不战,则败。合,则利;不合,则伤。”化用古语节奏,强化论断力量

排比:连续使用“从……到……”“不……才能……”等结构,形成层层递进的语势与情感张力

【文字校对】

• "初中描写武汉冠状病毒的的作文"应为"初中生描写武汉新冠肺炎疫情的作文"

• "抗击疫情发展"应为"抗击疫情工作"

• "其乐融融的新春氛围回归常态"中"其乐融融"与"常态"搭配稍显松散,宜作"其乐融融的节日氛围"

【写作亮点】

✓ 紧扣时代脉搏,以重大公共事件为背景展开思辨,体现青年责任意识

✓ 语言凝练有力,多用短句、对仗与三字句,富有节奏感和号召力

✓ 视角由个体到群体、由现象到本质,逻辑清晰,层次递进自然

✓ 将传统节日文化与现代公共卫生意识有机融合,立意厚重而有温度