✎作文范文
建环保好学校
敬爱的楼校长：
您好！
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这句流传千古的名句对我们21世纪的青少年来说已是耳濡目染，但是它的重要意义我们已渐渐淡忘。在天长小学里，存在许多浪费粮食的死角，环保的响亮口号也黯然失色。
每次午餐时刻，饭箱总是被同学们剩下的饭菜撑得饱饱的，被送饭的师父提走。见到箱中那些饭菜，我有一种挥之不去的切肤之痛。浪费资源的问题，粮食的不节省占了几乎一半！
学校的午餐问题不能忽略，因为环保已成为一种社会规则，我们也不能坐以待毙。其实解决的方法有很多，如学生自己带午饭，可以根据胃口和喜好等情况调整午饭的搭配，针对没有条件带饭的同学可以建立一个支援部，向外部餐饮设施订餐。这样，问题就迎刃而解了。
晶水分秒逝，滴滴皆珍贵。水资源保护问题在环保中也有举足轻重的作用，可有些同学拧水龙头时不是没拧好就是拧太紧，水龙头没有到使用寿命就已损坏，滴水也就从中流失。可以开展宣传活动，告诉同学们爱护公共财物，珍惜滴滴洁水，这样的办法不需人力、物力，效果甚佳。
其实，在学校，在生活中，有许多的环境问题需要攻克。把整个学校甚至整个城市调动起来，为环保出份力，和谐的家园就会地久天长.
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：应用文、倡议书、书信
适合年级：五年级、六年级、七年级
【成语使用】
耳濡目染、坐以待毙、迎刃而解、举足轻重、地久天长
【形容词】
敬爱的、千古的、饱饱的、切肤的、响亮的、珍贵的、和谐的、洁净的
【好词好句】
1. “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这句流传千古的名句对我们21世纪的青少年来说已是耳濡目染，但是它的重要意义我们已渐渐淡忘。
2. 见到箱中那些饭菜，我有一种挥之不去的切肤之痛。
3. 晶水分秒逝，滴滴皆珍贵。
【修辞手法】
比喻：将水比作“晶水”，赋予水资源晶莹剔透、纯净可贵的质感，强化珍惜意识
引用：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”
排比：“在学校，在生活中，有许多的环境问题需要攻克”与后文“把整个学校甚至整个城市调动起来”形成语势递进
【文字校对】
• "送饭的师父"应为"送饭的师傅"
• "晶水分秒逝"应为"光阴分秒逝"或"水滴分秒逝"（“晶水”属生造词，与后文“滴滴皆珍贵”逻辑脱节）
【写作亮点】
✓ 以真实校园生活为切入点，观察细致，情感真挚
✓ 引用古诗自然贴切，古今对照增强说服力
✓ 语言兼具口语温度与书面力度，如“撑得饱饱的”“挥之不去的切肤之痛”
✓ 结构清晰，从粮食、水资源到整体环保层层推进，收束于家园愿景