
初中描写冬天景象作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:雪地欢歌
中心思想:冬天虽寂静却充满独特的美好与欢乐
冬天是纯洁的。冬天一来,世界变得雪白一片,白得毫无瑕疵,白雪松软软地铺在大地上,好似为大地铺上了一层银色的地毯。松树上压着厚厚的白雪,宛如慈爱的妈妈温柔地抱着自己的孩子。白雪下的松枝还露出一点绿色,为这白茫茫的世界增添了一点不一样的色彩。
冬天是宁静的。雪白的世界除了白还是白,好像是画家的一幅画,一幅白色的画。在这雪白的世界中,可爱的小动物都躲在家里呼呼大睡;活泼的孩子们都躲在家里暖呼呼的被窝里,。除了呼呼的北风在雪白之间歌唱、穿行外,几乎没有人出现在这雪白的世界里。
冬天虽然宁静,但有时还是充满欢声笑语的。孩子们在雪地之间穿行。他们一起齐心协力堆雪人,他们互助的身影感动了北风;他们一起蹦蹦跳跳地打雪仗,他们的笑容融化白雪;他们一起兴高采烈地唱歌,他们欢快的歌声传到每个角落……
冬天时一个独一无二的季节,它虽然没有春天的生机勃勃,但是却比春天多了一份纯洁;它虽然没有夏天的热闹繁华,但是却比夏天多了一份宁静;虽然它没有秋天美丽迷人,但是却比秋天多了一份与众不同的欢乐。
冬天,是一个独特的季节;是一个充满魅力的季节!
初中描写冬天景象作文 篇2
情感风格:惆怅、生动
核心事件:冬天的火锅香
中心思想:冬天既有寒冷的痛苦,也有温暖的欢乐,让人又爱又恨
春夏秋冬里面最冷酷无情的季节就是——冬天,可是到冬天想到可以吃热呼呼、香喷喷的火锅,我就欢天喜地的跳来跳去。冬天,我对它真是又喜欢又讨厌啊!
只要过了秋天,北风渐渐吹来,天气愈来愈冷了,我的衣服也越穿越多,就像滚雪球一样,越滚越大。每天早上起床都感觉有一种说不出的冷,如果我感冒了,我哪里也不能去,很多好吃的东西也不能吃,我会伤心到极点。所以我千千万万要小心,不要感冒,万一感冒发烧了,在这冷冷的冬天里,那真是雪上加霜啊!可是就算是冬天也要上学啊!班上总是有人感冒,咳嗽声、喷嚏声此起彼落,大家也是一万个不愿意,只好包得像肉粽一样去上学。那个天然冷气一直吹、一直吹,我整齐漂亮的头发变得披头散发,东飘西飘,像个疯婆子,我快烦死了,这时候我好想冬天赶快过去喔!
但冬天到了,喜气洋洋的日子快到了,那就是——新年。过新年的时候,可以领到好多*,那是长辈对我的期望和祝福,我高兴万分;还可以一起围炉吃年夜饭,热腾腾的年菜,都忘记冬天的冷。虽然很冷,可是家家户户放鞭炮,震耳欲聋的声音压过北风呼呼吹的声音,这时我希望冬天慢点过去,因为这个时候感觉好欢乐,到处喜气洋洋!
冬天给人多种的感觉,有冷酷无情的,有喜气洋洋的,有冰天雪地的……,可是春天就快到了,冬天也要跟我们道别,在土里的小种子也会渐渐地开始长大,变成一朵朵美丽的花……,所以,就让我们静静的等候冬去春来,春暖花开的季节吧!
初中描写冬天景象作文 篇3
情感风格:沉思、诗意
核心事件:冬天的魔法
中心思想:冬天虽然寒冷,但也有其独特的美和意义,值得人们重新认识和珍惜。
一阵阵寒风吹来,秋天正准备前往下一个国家旅行,秋天的走,改变了许多,他的离开,让原本红似火的树叶不停的掉落,他的走,让我忍不住披上了一件件厚重的大衣,他的走,让大家中了魔法似的,变得懒洋洋许多,冬天的到来,为大地带来另一番风貌。
冬天来了,整个世界好像被他控制了,此刻,正是雪小姐、北风先生、豪雨叔叔最有精神活力之际。他们常常喜欢到处大闹、恶作剧,坏天气常令人气急败坏,即使有些人讨厌冬天,但也有人很欢迎他的到来。欣赏他们到处表演,可是懂得欣赏他们的人却没几个人,人们大多喜欢在家里休息、泡澡、吃火锅…等。
每年冬天来时,大家总是不把他当朋友,但是为什么就总想要离他远远的呢?其实大家可以用不同的角度与眼光欣赏冬天的景观,在寒冷的冬天也可以多采多姿。冬天也带给许多人笑声与欢乐,因为冬天有许多有趣又好玩的活动,像滑雪、堆雪人、打雪杖……等。而且冬天其实很有艺术天份,他拿着顔料把世界挥洒成一片银白,他还做出了艺术品,如墙上的冰柱奇形怪状,看起来好壮观,让我们发挥无限的想像力去想像冰柱像什么。
冬天亦是个厉害的魔法师,出门时都带着好多张面具,每当他要展现他的魔法时都必须看他心情,没有人敢*,他可以毁了这世界,也可以让这世界万物得以休养生息,生命力更旺盛。最近冬天心情一直不稳定,常一个人在峡谷间大声的怒吼,其实他一直想找个机会跟我们说:“地球被污染了,大自然受伤了。”只是一直没有人察觉,现在地球巳经慢慢的暖化了,很多人、动物的生活一直在改变,北极的北极熊数量骤减,冰山融化,导致海平面上升,也有些国家有部份地区被海水淹没。我们不能再破坏了,免得大自然最后真的反击可就太迟了。近来北半球的气温急冻,北美、中国、欧洲、甚至英国都出现了历史低温,这应该是气候变迁的征兆,值得人类反省与警惕。
四季有着不同面貌,都有它的好处与坏处。冬天对万物有其存在的意义,冬天时植物的树叶落尽,许多农地都等到隔年才继续种植,所有动物都去休息、冬眠。直到春天来了所有动植物从黑暗中又见到了光明,树枝又冒出了新芽,有了新的生命力。试想假如没有冬天,世界会变得怎么样呢?所有动物可能会因为过度疲惫而死亡,树叶再无重生机会,无法焕然一新,大自然将永远没有新的生命力。这就是大自然的循环吧!现在,冬天又要到遥远的另一个国度去旅行,直到明年才会再来拜访,让我们期待下一个冬天的来临,给予我们捎来大地之歌的短暂休止符,谱出岁末年终的希望之曲吧!
初中描写冬天景象作文 篇4
情感风格:清新恬静、诗意盎然
核心事件:白雪覆盖的世界
中心思想:通过描绘冬日雪景展现大自然的纯净与美丽。
白色的树木,白色的花草,白色的房子。啊!简直是一个白色的世界,这是大自然的美容师——冬耍的把戏。它把世界涂抹的洁白无霞。
早上淡淡的晨雾给大地披上了一层神秘的面纱。晨雾散去太阳慢慢的从东方徐徐升起,射出柔和的光来,把白云染成了粉红色,就像小姑娘那红润的脸蛋,那些云彩飘摇不定,千姿百态,有的像活泼乖巧的小白兔抱着又红又大的萝卜;有的像顽皮的小猴在倒数蜻蜓;有的像奔腾的骏马……
到了上午,天空布满乌云,天色顿时昏暗下来。中午,我独自在公园里悠闲地散步,香粉般的大雪落下来,漫天遍野,一片洁白。雪下着,我仿佛要变成雪人似的,几片雪花落在我温暖的怀里,噢,好冷,看看天空,雪花像蝴蝶一样翩翩起舞,纷纷扬扬飘落下来,匆匆扑进大地母亲的怀抱。
晚上,大雪还是下着。这时小园更好看!无花果树变成了“圣诞老人”,桃树变成了“米老鼠”,葡萄变成了一条条“白莲带”。而山地却跟小园相反,山地显得无一点生机:群山萧索,百树凋零,不见鸟飞,不闻兽叫,乍看去,就像低垂的云幕前面,凝固着一幅死气沉沉的图画。小朋友在雪地上打滚,玩儿得汗流浃背。
初中描写冬天景象作文 篇5
情感风格:温暖细腻、诗意盎然
核心事件:火锅温泉
中心思想:冬季以独特的自然与人文魅力深深吸引着人们。
每到了冬季,天空就会飘下片片雪丝,把整个世界染成白茫茫的雪地,有些动物已经开始冬眠,虽然冬天没有其它季节那么有活力,但独特的银白色世界却深深的吸引了我。
冬之神来临时,带来了细细的雪丝和热呼呼的火锅送给了人们,也带来了红包与新衣裳送给了东方的孩子,更带来了圣诞袜及耶诞乐谱,赠与西方的儿童,世界上的人们收到冬之神的礼物,也送了枫糖和菊花给冬之神,我们和冬季相处的很融洽,欢乐的笑声不断回荡在人间。
在冬季,我喜欢吃热腾腾的火锅和泡温泉了,寒冷的冬夜,人们不想外出吃晚餐时,美味的火锅就是一项完美的选择,吃着冒白烟的火锅,啊!那真是人生中的一大享受啊!而泡温泉时,温热的泉水可以洗涤一切烦恼和忧郁,更可以让身体放鬆,加上白白的烟雾,感觉就好像在人间仙境啊!
冬季是东、西方重头戏准备上演的季节,在西方,家家户户都会布置耶诞树、挂圣诞袜、唱圣诞歌曲,有许多精采有趣的活动及表演,都会在这时开始,而这些多彩多姿的活动,都是为了要纪念、庆祝耶稣的诞生。
在东方,人们会放鞭炮庆祝新一年的到来,庙里也会陆陆续续举办相关的庆祝活动,在除夕夜时还会享用年夜饭,接着就是孩子们期待的时刻了,那就是──发红包,拿到红包后的第一件事情并不是数钱,而是大家互相说:“恭喜!恭喜!”或其它祝福的话,欢乐的气氛环绕在大街小巷中。
我爱冬季,我爱上了它那美丽的景色;我爱上了细细雪花;我爱上了温暖的温泉,冬天独特的风情吸引了我,所以,我喜欢的季节就是──冬季。
初中描写冬天景象作文 篇6
情感风格:清新灵动、诗意盎然
核心事件:堆雪人
中心思想:作者通过描写家乡冬天的雪景和与伙伴们在雪中玩耍的情景,表达了对家乡冬天的喜爱之情。
一年有生机勃勃的春天,有百花争艳的夏天,有过果实累累的秋天,也有粉妆玉砌的冬天。而我喜欢冬天,但那洁白的雪更是美丽迷人啊!
不知不觉中,冬天到了。早上一阵“下雪了!下雪了!”的声音把我从睡梦中惊醒,我急忙趴在窗口看着外面的世界,一片片雪花轻盈盈慢悠悠地像仙女一般从天空飘落下来,我开心极了!洁白的雪花落在地上,落到树上,落在屋顶上,到处一片洁白,多美的雪啊!我迫不及待地穿好衣服跑出院子,伸出小手,雪花落在了手心,感觉如同走进了仙境一般。一场大雪过后,落光了叶子的杨树上,好像穿了一身银白的衣裳。我回到屋子里继续观雪。
雪下了一上午了,都没停,在家有些坐不住了,我拿上相机,到雪地里踏雪去,出了家门,一股风轻轻吹过,不禁打了一个冷颤。雪,压断了树枝,隐没了种种物体的外表,漫天飞舞的雪片,使天地溶成了白色的一体。在照完相回来的路上,已经有人堆起了雪人,胖胖的雪人还带了个绿帽子。
天晴了,太阳出来了,村庄仿佛披上了华丽的银装,房屋、树木都铺满了层层白雪,雪花儿闪着银光,显得很刺眼。脚踩在雪地上,发出“咯吱咯吱”的响声,随后留下了一串串清晰的脚印。我突然灵机一动,何不抓住大好时光去乐一乐呢?于是,我把认识的小伙伴一一喊出来,原来他们和我一样早有准备,“堆雪人、打雪仗喽!”我们在雪地上尽情地追逐着、嬉戏着,欢快的笑声回荡在整个小区里。
我爱家乡的冬天,更爱家乡冬天的雪。
初中描写冬天景象作文 篇7
情感风格:温暖、 优美
核心事件:梅花傲雪
中心思想:冬天虽然寒冷,但因为家人的关爱和自然的美景而充满温暖与希望。
满是落叶的秋天已收拾行囊走了,紧接着是冷冷的冬天来临,冬之神一到来,大家都喜欢躲在暖呼呼的被窝里取暖,像个小懒猪一样懒洋洋的,有些动物也需要冬眠,所以整个大地让人感觉冷冷清清的。有些地方还有冬巨人在吹雪,他嘴巴吹一吹,风雪就会飘呀飘,大地呈现一片银白色的雪世界,让人感到十分纯洁干净。
虽然冬天寒冷让人觉得不大舒服,但是也有它的优点,因为学生们可以放寒假,趁着这个假期放松心情出去玩,还可以享用热呼呼的美味火锅。此外,农历新年在冬天,我可以回外婆家避寒和过年,外婆常会准备丰富的山珍海味,那是让我难以忘怀的味道。
冷冷的冬天里,因为有外婆和父母的呵护让我倍觉温暖,因为他们的爱就像是冬天里的暖暖包温暖了我,所以我要谢谢父母给我一个温暖的家让我遮风挡雨不畏寒冬。看到街上有些游民没有家住就觉他们好可怜,也更让我体会到要常雪中送炭多帮助别人。
寒假中父母还带我去太白山和梦中步道玩,虽然很冷,但看到山上的美景让人心旷神怡,也不禁让人赞叹家乡真是个好地方,就连冬天都有这样的好山好水可让人观赏游玩,还有去板山看到梅花都开了,妈妈赞美梅花纯洁无瑕真的好美,更提醒我们要学习梅花坚忍不拔的精神,在不好的环境下也能开出最美的花。所以虽然大部分的人都不喜欢寒冷的冬天,但谢谢我的父母让我体会到冬天还是有不一样的美景可以让人欣赏。而且我们应该怀抱着希望,因为冬天过后将是春暖花开的春天,要以快乐的心情迎接春回大地,寒冬快过,春天将至,让我们以雀跃的心情耐心等待春天的到来吧!
初中描写冬天景象作文 篇8
情感风格:温暖、 生动
核心事件:雪景
中心思想:冬天既有寒冷的一面,也有温暖和美丽的景象。
“呼——!咻——!”寒风呼呼吹,吹得花草不停的摇啊摇,吹得大树不停的唱啊唱,吹得人们不停抖啊抖。啊!冬天来了!
“冬天来了!”盛开的梅花用它美丽的花朵来报时。说到冬天,不知不觉让人想起好吃的火锅、温暖被窝、舒服的温泉……等等,温暖人心的活动。冬天也让人想起一些美丽的景观、好吃的食物和可爱的动物,像是高山的皑皑雪景,香甜可口、美艳动人的草莓和胖嘟嘟、圆滚滚的可爱企鹅……
除了上面的美食美景和可爱的动物以外,冬天也有恐怖的一面,像是:寒风刺骨的东北风以及会冻死人的寒流,在它未铺天盖地的前来之前,气象局就紧锣密鼓的播报它的行踪,人人闻“寒”色变。冬天!怎不叫人爱恨交加呢!幸好有大衣、外套、手套、围巾和帽子等抗寒保暖的衣物,我们才能安然无恙的度过寒冬!
冬天,是最适合上山玩雪、赏雪的日子,所以山上几乎天天塞车大排长龙,只为亲眼目睹雪的风采。到了山上,山上一片白濛濛的,非常美丽,山上有很多人在赏雪,有些人在打雪仗,有些人在滑雪,还也些人在堆雪人。此情此景,是冬天最美丽的景致!
冬天也是适合窝家里睡觉的。家里有暖炉、被子、床、枕头……,让人超级无敌不想出门。所以每个人好像躲在家里的北极熊。
寒冷的北风,吹吧!吹起晶莹剔透的雪花,让冬天更多采多姿吧!
初中描写冬天景象作文 篇9
情感风格:温馨、诗意
核心事件:滑滑雪
中心思想:童年的冬日时光充满欢笑与温暖,即使岁月流逝,依然让人怀念。
在我的家乡,说到冬天,人们便会想到寒风呼啸,大雪纷飞——但在这狂风和大雪中,我并没有感到寒冷,而感到无比的欢笑与幸福。
冬天再来到了,教室的玻璃哗啦啦的响。也许,这响声就是在为冬的使者鼓掌,激起了我童年时代的回忆。
在我上小学的时候,下了雪,我们高兴地不得了。我和小伙伴在漫天飞舞的雪花中尽情的玩耍,也不觉地寒冷和悲伤,因为笑声主宰着一切。
从我家到小学,有一条宽阔的土路。夏天,这条路上车辆有时从远方开来,总是尘土飞扬;但是冬天就大不一样了:下了雪,长路像是一条白色的哈达,如果车辆行驶过,雪花就变成了洁白的雪片,上面光滑得很。
当时,我和几个同行的伙伴在放学回家的路上总是要滑滑雪——一个人蹲着,其他俩人拉着手,留下一路的欢笑。
更有趣的是,幼时我和爸爸妈妈带着小冰车去东滩游玩,那时,东滩的水很充足,那里简直就是一个大冰场。我坐在冰车上爸爸妈妈拉着冰车,我们跑着,笑着,可高兴啦!
可是如今,我已是一名中学生了,不可能再像幼时那样天真,那样无忧无虑了——即使可能,我不再经过那条土路了,也不再光顾东滩了,因为那里已经干涸了。
值得安慰的是,我依然可以享受冬日校园的美景:雪,像一件纱衣,罩住了万物,树儿披上了银装,大地渲染了白色,房屋也盖上了棉被;风,不是那样凛冽,它是冬的交响曲,它是冬的守护神。
听着窗上玻璃的震动声,我有不禁这样想:家乡的冬天,梦幻般的冬天!
初中描写冬天景象作文 篇10
情感风格:忧郁、生动
核心事件:冬天女王的魔力
中心思想:冬天虽然寒冷,但家人团聚能带来温暖。
大树一头茂密的头发全被拔下了,小草害怕得不敢乱动,人们也不敢出门,原来是可怕的冬天女王来了。
冬天女王来了,许多动物都躲起来避冬,冬天女王的魔力高大,大到好像雨水都变冰水,手也会冷到没感觉,还要穿很多很多的衣服御寒,也会想一直买暖暖包,只要有水的地方,冬天女王就会把它冰冻,如果下雨的话,她就会把它变成刨冰雨,打在身上就像被石头打到一样痛,冬天女王让我好难过日子呀!
冬天一到我好怕起床,因为一想到要离开暖暖的被窝,到冰冷的世界,让我好痛苦;也怕洗手,洗手要用冰冰的水来洗,我的手都要变成棒棒冰了;我更怕洗澡,洗澡时有时会洗到一半就没有瓦斯了,那就得要洗冷水澡了,想到就会开始发抖。让我超级怕的就是出门,一吹到外面的风,全身好像就要进入冷冻库,这些事让我真的好怕冬天的到来。
冬天虽然冷,可是在冬天有一些很棒的享受,我喜欢吃火锅,看着火锅料在锅子里舞动、翻转,口水都会不自觉的流出来了。我也喜欢泡温泉,泡温泉时不但可以让身体热起来,脸也会变得红通通的,就像苹果一样可爱,也可以看到美丽的风景,我一看到美丽的风景,眼睛都会散发出闪烁耀眼的光芒。更喜欢在沙发上披着棉被和妈妈一起看电视,跟妈妈挤在一起取暖,好像身体里的寒冷都被赶走了。
冬天女王的到来,让大家心中都有许多烦恼,可是不管冬天再怎么冷,只要家人团聚在一起,心一定也是暖暖的、热热的。冬天来了,灾难似乎也变多了,有人被冬天的寒冷冻伤,养鱼的人会损失很大,因为鱼都被冻死了,我想大家都希望温暖的春天快点来吧!才可以摆脱冬天的纠缠。
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初中描写冬天景象作文 篇11
情感风格:温暖细腻、诗意抒情
核心事件:雪中归乡路
中心思想:故乡的冬天用雪景传递出对家乡的深厚
我的故乡一年四季都很美,但让我忘不了的,是故乡的冬天。
故乡的冬天,很少遇见下雪的日子。每到下雪天,白雪像化妆师,给故乡换上了一件洁白无瑕的大衣,点缀上许多闪亮的冰晶,让所有行人流连忘返。在安静的雪地里时不时会传来一阵阵欢声笑语——那是孩子们堆着雪人、打着雪仗时的情景。
记得幼时去故乡过节时,正逢下雪天,我一到奶奶家,便全副武装跑到户外和朋友们玩雪去了。在欢声笑语中,我们堆雪人、打雪仗,脸上洋溢着欢心的笑容。故乡的冬天远远不止这些。那些小路旁的一棵棵大榕树,在雪中显得无比挺拔,像哨兵似的守卫着村子,令故乡的美多了一丝趣味。
故乡的冬天充满了韵味,在大雪覆盖下的田野显得格外寂静,雪儿们给庄稼披上了一件毛绒大衣,使得害虫们无从下手,给来年的春天孕育了希望。
故乡的雪总是有着一股浓烈的气息,那是城市里很难闻到的。那充满了故乡的强烈呼唤,充满了故乡深情的眼神,让我无不充满了对故乡的向往。
去年寒假,我回到了故乡,那正好是xxxx年初,一场百年未遇的大雪突如其来,虽然路途艰难,但怎么也阻挡不了我要回到故乡的心情。令我吃惊的是,故乡竟没有被大雪吞没,而是与往日雪天一个样。故乡的雪温柔地下着,那浓烈的韵味把寒冬的大雪给融化了,为我铺出了一条归乡的道路。
我对故乡的冬天充满了无尽的思念,更对故乡的雪充满了无尽的牵挂。故乡的雪如诗如画,让人充满遐想,故乡的雪更是一首赞歌,把冬天的美体现的一丝不挂,那事故乡的呼唤,那是我对故乡的向往。
我爱冬天,更爱故乡的冬天,它把我带进了一个童话般纯洁的世界里,让我充满了对故乡的思念。故乡的美如诗如画。
初中描写冬天景象作文 篇12
情感风格:宁静悠远、诗意盎然
核心事件:雪后校园
中心思想:冬雪净化心灵,带来纯洁美好的感受
有春意盎然的春天,有绿树成阴的夏天,有金桂飘香的秋天,有瑞雪纷飞的冬天,其中,我喜欢冬天了。冬天,大雪纷飞,人们好像来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好。黄昏的雪,深切切的,好象有千丝万缕的情绪似的,又像海水一般汹涌,能够淹没一切,还有一丝揭开藏头露尾般的*露感。雪花形态万千、晶莹透亮,好象出征的战士,披着银色的盔甲,又像是一片片白色的战帆在远航。
雪中的景色壮丽无比,天地之间浑然一色,只能看见一片银色,好象整个世界都是用银子来装饰而成的。雪后,那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
第二天早晨,放眼望去,首先映入眼帘的是白茫茫的一片。定睛一看,沉甸甸的雪压弯了树枝,屋顶上盖了一层棉被。雪花仿佛是个神奇的魔术师,给万物披上了洁白的袍子。我怀着迫不及待的心情来到学校,看到雪后的校园,那像一个雪做的童话学校,同学们堆雪人、打雪仗,到处充满了欢乐的叫喊声。
房屋被披上了洁白的套装,树枝打扮得像美丽的白珊瑚,地上也盖上了一条长长的白地毯,那么纯洁,那么晶莹,大雪把万里江山变成了粉妆玉砌的世界。不久,太阳出来了,雪融化了,于是,房子,树枝和大地等都伤心地哭泣,留下了泪水。