初中怪物作文 篇1
情感风格：压抑、冷峻
核心事件：怪物的轰隆声
中心思想：在孤独与恐惧中，人性的复杂与矛盾不断挣扎。
我的身体里有个怪物。
是的，怪物。
安静的环境下，我能听见它的声音。
“轰隆”，”轰隆”
那种似乎能震破大地的呼吸声。
我和怪物是不同的，即使我和它共用一个身体，但我和它是不同的。
它喜欢人类，但我厌恶人类，同样的，我也厌恶自己，因为我是人类。
吃饭的时候，假如身边有人类，我就不能好好吃饭。人类太虚伪了，吃饭的时候必须小口小口吃，小到一粒米一粒米，还美曰其名”淑女”，虚伪到作呕，我讨厌这样吃法。
而怪物则好多了，即使是一颗草莓，它也能吃得山摇地动。
怪物的举止笨拙，迟钝，粗俗。
可我喜欢。
怪物喜欢热闹，可我喜欢安静。
热闹的地方有人类，大量的人类，人类太危险了，我讨厌危险。
怪物是不怕危险的，它喜欢交朋友，因为没有人能伤害得了它，可是，它忘了，朋友能伤害到我。
我讨厌危险，讨厌伤害，讨厌麻烦，讨厌追根究底，所以我讨厌人类。
我能忍受孤独，能一个人安静地呆着，可是怪物受不了。
怪物从我的耳朵里，眼睛里，嘴巴里钻出来。怪物是黑色的，深沉的黑色。
这样的黑暗中有些让人难过。
我听到怪物的声音。
它说”你明明是害怕孤独的，去找个朋友吧！’’
它说”你太孤独了”
我说”我不需要”
是的，我不需要，朋友什么的，友情什么的，在利益面前，在生存面前，什么都不是，太脆弱了，也太卑微了。
我喜欢听怪物的声音，那种轰隆---轰隆---轰隆的声音。
我也喜欢在qq群上群发，每个群都发，发同一句话，我轻轻地按着键盘，带着不为人知的期盼，发出去”我在线上”
就是这么普通的一句话，却每次上线都固执地发。
这种时候，怪物总会轻轻地叹一口气。
它说”你终究还是喜欢人类的”
不，我讨厌人类。
我的心里空空落落的，却依旧无动于衷。
怪物说，”真孤独”
是的，我是孤独，可我不在意。
人类都太具有好奇心了。因为好奇，所以了解，然后伤害
怪物说。”你付出了真诚，别人也会还你真诚的”
真诚？
太好笑了，真诚什么的，它曾经是人类自豪和骄傲的源泉，可如今，真诚什么的，只会让人嘲笑。
真诚的人，真诚的付出他的感情，被付出的人却在心底嘲笑”哦，看那，那是个傻子”然后，利用他的真诚，抢了他的钱财，女人，然后拍拍*走人。
虚伪才是安身立命的通行证。
这就是生存。
生存的法则。
初中怪物作文 篇2
情感风格：欢快、生动
核心事件：打怪物
中心思想：通过游戏展现了团结协作和竞争中的欢乐。
，上体育课的时候，我和几个同学在玩打怪物，我们先手心手背选“怪物”，如果谁被感染了，谁就成了下一个怪物，这就是我们的游戏规则。手心手背的结果是，田浩宇先当“怪物”。
刚开始，我们都聚精会神地打怪物，有的.拿“枪”打，有的拿“刀”砍，拿刀的人喜欢在背后偷袭，可是怪物一看到背影就眼疾手快地转过身子，把拿刀的人感染成了“怪物”。
马上要下课了，怪物就要“死了”，我希望赶下课前尽快把怪物打“死”。但怪物中又“滋生”有了许多小怪物，我们队已经剩下3人了，怪物有5人，我们分头行动，先把小怪物打“死”，然后一起用力把大怪物打“死”了。突然下课铃声响了，我们刚好把怪物打死，我们胜利了便兴致勃勃地跳了起来，“怪物”却垂头丧气地走开了。
这我玩得真高兴，有机会我还想玩这个游戏。
初中怪物作文 篇3
情感风格：奇幻惊喜、童趣盎然
核心事件：神秘星球上的奇树异鸟
中心思想：通过梦境体验，展现对未知世界的无限想象与探索欲望。
神秘星球
有个叫小火的孩子，他非常喜欢科幻、漫画和动物植物方面的知识。有一天晚上，他正在聚精会神地看一本关于外太空的书的时 候，突然一个像“皮球”一样的东西出现在了他的房间里。不一会儿，从“皮球”中走出一个头大、身子小、手长得都拖到了地板上的“怪物”，这个“怪物”把小 火带上了“皮球”，不一会儿来到了一个奇怪的星球。
星球上长满了各种各样的怪树，飞翔着千奇百怪的鸟。
“啊，太美了，太神奇了！”小火一下子忘记了害怕，开心地叫了起来。
咦， 这是什么鸟啊？小火被一阵百灵的歌声吸引了，但眼前的大树上停着的却不是百灵鸟——它长着啄木鸟的嘴巴。“怪物”告诉他，那是百灵啄木鸟。这时，又一只鸟 儿出现在他眼前：它有着蜂鸟的身子却有着乌鸦的歌声，小火叫它“迷你小乌鸦”。哦，还有拥有猎豹一样的速度的美丽蝴蝶……
小火又发现了一种树：它有松树的树杆，长着苹果般的果子，那是苹果松吗？噢，这里还有我最喜欢的漫画书。小火赶紧跑过去，伸手就想去取，结果仔细一看，那是一棵漫画树，树上长着的果实就是小火看到的漫画书……
正当他欣赏奇观异景的时候，突然传来一阵奇怪的声音，吓得他跳了起来……
原来这是一个梦啊！
初中怪物作文 篇4
情感风格：悲怆、 凝重
核心事件：铁质怪物袭击
中心思想：母亲用残酷的方式教会我们生存的真相
我是一只幼狼，出生在一片广阔无垠的草原；我有两个兄弟，叫大灰和三灰，而我为二灰，我们出生时就只剩下母亲了，父亲在哪儿她闭口不提。
阳光明媚，万里无云；母亲带着我们出去捕食，这是我们第一次觅食，我和三灰追着一头肥羊不放，就要咬到时，远方飘来两道灰影，定睛一看是成年公狼和一头幼狼，眨眼间扑倒了我，尖锐的爪子戳进了我的左眼，咬下我的一些银灰的皮毛。
我凄惨的叫着，三灰见状扑上去撕咬，咬下了幼狼的一块皮，幼狼显得鲜血淋漓，十分恐怖地趴到在地，公狼愤怒的长啸了一声，转身向三灰扑去，这时大灰冲出来将公狼撞翻在地，可被公狼用牙齿戳穿脖子，眼中光泽迅速溃散，身子软趴趴地趴倒在地。而母狼一直在旁边冷眼望着，只到大灰死时才眼中出现波澜，可还是没有上前。
在公狼和幼狼的攻势下，我们只能忍下心中愤怒跑走，直到他们享受完美味走好，我们才能小心翼翼地走出来，我们不懂为何母亲不帮助我们，难道她就是如此的冷血吗，那天我们空着肚子带着沉闷的气氛回到窝中，我开始憎恨起来母亲。渐渐我们习惯了母亲的冷血与残酷。
乌云如同一张大网盖住了天空，我正追着一只鸡，突然草丛中钻出了一个圆柱形铁质的东西，随后只听一声巨响，好像有个什么东西钻入了我的左腿，剧痛无比，左腿应声而断，我长啸一声，三灰出现叼着我急忙跑走，那个铁质的东西开始移动，对准了我们，“碰”，一道身影挡在了我们的后面，不久我们终于逃走。
当我们回去时，地上只有一片鲜红的血液，而从那天开始，我们一直没能看得见母亲，我和三灰相依为命，渐渐地我变得狡猾，残酷和冷血。我开始明白了当年父母的真相，可我一直读不懂他们的"爱。
一直到了我成年，我有了自己的家庭，我终于读懂了！我读懂了母亲那独特的爱，她让我们从小就开始认识到了这世界的残酷与冷血，认识到了同类厮杀使的无情，认识到了那名为“人类”生物的残暴与贪婪。而正因为这样，才有了如今的我。
初中怪物作文 篇5
情感风格：坚定、细腻
核心事件：坚持弹钢琴
中心思想：选择的路要靠自己坚持走下去
初次见它，是在一间屋子里，阳光透过窗户，柔和的光线勾勒出它张狂有力的轮廓，黑色的漆面在阳光的照射下微微泛出酒红色，令人惊诧遐想，给人一种低调的奢华。
我就这样认识了它——-钢琴。
起初，学钢琴是父母要求，我自己觉得也很有趣，望着眼前这个庞大的“黑色怪物”，就抱着试一试的心态答应了。
刚开始学弹琴时，确实挺新鲜的。那段时间我经常是一放学放下书包就奔向黄老师那儿，在她的悉心指导下，乖乖地练琴，练了一会儿便回家写作业。我天性驽钝，偶然因为一两首难弹的曲子产生过放弃的念头，但还是咬咬牙坚持下来了。现在想想，那时候自己所认为的所谓的挫折只不过是漫漫人生路上几颗不起眼的小石子罢了
后来，学习压力越来越大，练琴的时间也越来越少了，但仍会挤出空闲的时间来练。父母看我这么辛苦，便找我谈话，说我现在学习任务重，想不想放弃钢琴。我当时心里是怎么想的，现在记不太清楚了，脑子里只有一个清晰的念头：一定要坚持弹钢琴。我把我的想法跟父母说后，他们彼此相视，然后便不约而同的笑了笑，父亲对我语重心长的说了一句：“我们只为你提供经济条件，但练琴关键是靠自己，你要知道，这是你自己所选择的路，要自己坚持走下去。”
我用力的点了点头
然而还没有过几天，我就把父母与我的严肃的`谈话抛到九霄云外去了。练琴必然是件枯燥无味又耗时间的事，每当我坐在琴椅上，我的心总在外面，我的心活在外面，却死在琴键上。因此，我练琴总是心不在焉的，慢慢地，我开始一边练琴，一边看课外书，不过，这个劳逸结合的法子实践没多久，就被母亲抓了个正着，为此，我被老妈指着鼻子给好好教训了一顿，从那以后，我再也不敢不认真了。
真正让我意识到自己还很差劲的是七年级参加的一场比赛，俗话说：“山外有山，人外有人”。在我前面的选手都不是些泛泛之辈，我很紧张，比赛结果可想而知，从那以后我练琴变得刻苦了许多。
八年级下期恐怕是我过得最紧张的时候，我既要为地理生物结业考试做复习备考的准备，又要为即将到来的三次钢琴比赛做准备，钢琴老师还有让我在暑假里考级的打算。时间真的是不够用的，晚上我就争分夺秒的看琴谱，尽量把琴声弄小，小心翼翼的练习，怕打扰邻居休息。第二天早上就顶着两个黑眼圈去上学，不过我的努力没有白费，生物地理考试等级达到了优等，三次钢琴比赛发挥得也还不错，得了两个一等奖，那个炎热的夏季唯一的遗憾恐怕就是没有考级吧。
从四年级到初三，如今钢琴我生命中已有六年了，时间改变了那麽多，钢琴却从来没从我的身边离开过。无论前方充满着什么，未来有怎样的挫折，但我知道，它不可能仅仅只陪我到这里，它还可以陪我更久，走得更远，只是因为：这是我自己所选择的路。
初中怪物作文 篇6
情感风格：紧张刺激、生动形象
核心事件：两栖怪物的出现
中心思想：勇敢追求未知，不畏艰险探索世界。
莫特是一个探险家，热衷于冒险。
他，去过千里冰封的雪山，去过幽深黑暗的古堡，去过深不见底的洞穴，他的经历是任何人都想不到的。
为了冒险，他可以放弃生命。
有一次，他看见网上有个帖子，帖子里的标题是：xx海滩附近发现神秘生物。
而内容则是关于那个神秘生物的照片和相关说明，不过那几张照片看起来很模糊，怪物根本看不清是什么样子的。于是他决定自己去那个地方见一见怪物的真容。
次日的一大早，他就收拾好了要带的物品，他每次探险，为了减轻物品对自己的负担，都会将一些其他人探险必备的几样东西搁在家里，这样他也跑的更快一些，进行一些大的运动体力也能尽可能多的保存一些下来。
这一次，他除了一点食物之外什么都没有带，然后匆匆赶赴那个海滩。
到了之后，这里什么都没有，只有哗啦啦的浪花，不断地击打着这片海滩。这时，天已步入黄昏了，看着落入海平线的`夕阳，他知道今天应该等不到了，于是在海边的一片丛林里用天然的原料打了一个简易的居所，然后睡下了。
早上，当清晨的第一缕阳光照到他是，他才慢慢醒来，揉了揉眼睛，他突然惊呼了一声。
因为他看到了，海滩上出现了那种怪物，长着鱼头，但却是两栖动物，而且能直立行走。
正当他准备拍照的时候，那个两栖怪物似乎发觉了他，瞬间跳进了海里，莫特立即就追了过去并且也跟着跳进了海里。
跳进海里后，不知那里来的一阵吸力，把莫特给吸走了，而他也晕了过去……
当他醒来后，发现自己居然回到了家里，他也不知道这是怎么回事，但他始终没有放弃过探险。
初中怪物作文 篇7
情感风格：静默观察、生动描述
核心事件：小怪物裂开变金鱼
中心思想：不要以外表判断事物，内在价值更重要。
今天上课，老师说：“今天带了点吃的，不知道能不能喝。请帮帮我。请你替我试试。”
老师每三个人发一个“笑怪”。这个“小怪物”呈椭圆形，凹凸不平，布满皱纹。当我慢慢的靠近它的时候，“小怪物”闻起来像中药一样难闻。
我们把这个“小怪物”放在一个杯子里，在每个杯子里倒入一些开水。我们来观察一下“小怪兽”在做什么。观察的时候，所有人都沉默了，没有人说话，所有人都在静静地看着“小怪物”的变化。突然，这个“小怪物”裂开了，它的表面掉了下来，想起了一条小金鱼的尾巴。
后来靠近水边的就少了，颜色变黄了，味道变浓了。
老师告诉我们，这个“小怪物”叫胖大海。它是一种梧桐树，生长在热带地区。具有清热利咽、清肠通便的"功效。通常用于干咳无痰。治疗咽喉痛、哑嗓、慢性咽炎等。
不能以貌取人。心灵美是重要的。
初中怪物作文 篇8
情感风格：温馨、活泼
核心事件：不给糖就捣乱
中心思想：在欢乐的节日氛围中，亲情和幽默化解了恐惧。
在西方国家，万圣节可热闹了，有的人用电子邮箱发贺卡来祝福，有的孩子带着一群小伙伴们在别人家们说：“不给糖就捣乱。”还有的人胆小，怕鬼，躲在家里不敢出门1。
红红跟青青一起去黄阿姨家敲门，黄阿姨开门，一看是红红和青青，很奇怪的问：“这么晚了，你们还不回家睡觉？”红红和青青大声地说：“不给糖就捣乱，给我们糖吃！”黄阿姨恍然大悟，连忙拿了几个好吃的糖果给红红和青青，红红和青青笑了，准备去另外一个家敲门，红红先敲门，出来的竟是一个怪物，怪物带着南瓜头，身体白白的，“鬼啊！”红红和青青叫道。连忙逃跑。青青边跑边看后面，小声对红红说：“他跑的好快啊，我们坚持不了多久的，怎么办？”“啊”红红和青青被抓到了，“放开我，放开我，救命啊！我还小，还不想死啊！”“别怕是我。”爸爸把红红和青青放了下来，说道：“万圣节快乐！对不起，红红、青青，说着爸爸给红红和青青糖果，爸爸不是有意要吓你们的，因为今天是万圣节啊！”红红和青青做了个鬼脸，跑着回家，嘴里还偷偷笑呢1！
初中怪物作文 篇9
情感风格：压抑、讽刺
核心事件：雾霾
中心思想：雾霾是人类活动造成的环境灾难，需要人们反思和改变行为。
在这个天寒地冻的冬天里，大家期待的雪却如被堵车一般迟迟未到，却来了一位不速之客雾霾。他巨大的身躯挡住了雪的到来，将本来已经到达目的地的鹅毛大雪给带上了天，首都北京如同在棉花中行走，明明是黑的伸手不见五指，可在雾霾周行走，你也看不清楚自己的手，给人们带来了多少麻烦和灾难。
曾经偶这样一个故事：几个中国人来到了冰岛，却呼吸不适，倒在了路边，一位医生淡定的将一根管子接在汽车废气管上，另一头接在嘴巴上，将几个中国人给救活了。这个故事就是在讽刺雾霾的中国。
雾霾给我们带来了多少不适，我曾经望着窗外，看着外面的天气是多么的`糟糕，距离不到十米的楼栋居然什么也看不见，如同生活在仙境之中，身边的雾霾仿佛伸手一抓，就可以摸到，明明望着大好山河，却不敢出去，怕被那“白色的怪物吃掉”。在家里，一个个模糊的人影在楼底下穿过，却不知道他是谁，用句话就是这样的：你就在我的身边，我却完全不知道。
谁也不知道这白色的怪物何时来，何时去，但有一点我知道，那就是雾霾的产生，雾霾的产生完全就是我们那些化工厂的“杰作”，东方的雄狮被遮住了眼睛，神州大地飘来了一阵气。
我们应该反思自己的行为，我曾经看到过这样一个事情：一个小男孩嚷嚷的要吃汉堡，妈妈去给他买，明明就在楼后面，走一两步路就到了，可那位妈妈却毫不犹豫的开上了车，扬长而去。如果地球上的每一个人都这样，那每天得排除多少二氧化碳。地球还能撑几年?
如果大家把汽车换成自行车，请问二氧化碳是多少，是0，只要我们动起自己的双脚，减少汽车的次数，就可以战胜这可怕的雾霾，在这样下去，谁还敢呆在中国?谁还敢在中国呼吸?希望大家从今天开始减少开车的次数，多多动一动自己的两条腿，将中国从雾霾中救出来!
初中怪物作文 篇10
情感风格：悲痛、质朴
核心事件：砍树的怪物
中心思想：破坏森林会破坏生态平衡导致灾难
森林不见了
在这一片肥沃的土地上，长出了许许多多的大树，动物们都来这儿生活，我是其中一只美丽的蝴蝶。
这儿绿油油一片，枝叶茂密，树枝粗壮，小草儿嫩嫩的，铁树的叶子像一把把带着针的大扇子，松树笔直地站在一边，似乎这个世界上没有一样东西可以把它扳倒，香樟树发出一阵阵淡淡的清香，梧桐树高高的挺拔地立在那儿，手掌似的叶子在微风中轻轻地摇摆着，大树的脚下密密麻麻地种着灌木丛一棵挤着另一棵，有些连根都长在一起。小鸟在枝头欢叫着呼吸着新鲜的空气，松鼠穿着毛茸茸的大衣在树上来回跑着，蝴蝶在草丛中悠闲地飞着兔子在草地上飞来飞去，一切都美极了。
这一天，森林里来了一群怪物，长着一个头，有两只手，两只脚，头上还有许多黑黑的长毛，他们拿起那一把把锐利的斧头，把灌木丛砍了，把大树砍了，把草儿割了，把石头都搬走了，我们大家都慌了神，拼命的地逃跑，有些伙伴被活生生砍死了。我们逃到了一片荒地上，过了几天，等那群怪物走后，我们回到了森林里，可是森林已经不在了，原本郁郁葱葱的森林变成了一片荒土，上面飘落着几片黄黄的落叶，只剩下几棵健壮的大树，小草儿也被割地一干二净，咱们的家——森林，没了，大家伤心地望着这片土地，这时，那些破坏了我们家园的怪物又来了，现在我们才知道，那些不是怪物，而是一种叫人的动物，他们给剩下的大树浇了水，转身就看见了我们，把我们这些无家可归的动物们赶走了，我们可以去哪儿呢？
虽然人们天天给大树浇水，施肥，但是，大树的叶子却越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至死了。他们不知道，大自然中的一切事物都是互相联系的，这样才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤的肥力。矮树丛也是动物的栖息处。森林里的灌木和野草多了，昆虫，鸟类，兽类也就多了，鸟类在矮树丛里营巢，捕捉森林里的害虫，所以，不应该把动物赶走，也不能砍掉灌木丛，应该保护树木啊！
人们把灌木丛砍了，把野草除了，鸟儿和许多动物都走了，森林里的害虫就逞凶了。它们大量繁殖，成群地向树木发起进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。
我相信，照这样下去，那些怪物——人类，不久也将自取灭之。
初中怪物作文 篇11
情感风格：温暖细腻、诗意盎然
核心事件：怪物骑士的冒险
中心思想：真正的友谊能让人彼此成就，共同走出孤独与困境。
在女儿的推荐下，读了《住在我背上的好朋友》这本书。这是一个讲述友情温暖心灵、改变心灵的故事，无论是小读者或是成人读者，都能感受到它的动人之处，会欣喜于两个孤独的灵魂终于相遇而得到拯救，捡拾起早已被我们遗忘的孩子间最纯粹的友谊。
关于友谊。每个人最快乐的时光都会追忆到童年时代，那些岁月里一切都让人无比怀念，童年时期的友情更是弥足珍贵，天真烂漫无邪的两个小朋友相互吸引成了各自的玩伴，充满想象力的孩子们幻想着自己英勇无敌，所向披靡。凯文在麦克斯的肩上看到了他从未看到的更远的世界，麦克斯也从凯文的口中得知了他从未触碰过的新奇事物。因为对方而成为更好的自己，这应该是友谊最好的状态了。两个家庭都不算完满的孩子因为这段难忘的友谊收获了非比寻常的人生体验。“即使不在身边也不会感到寂寞，那才算是朋友。”好朋友不仅仅是陪伴，这本书在讲述麦克斯和凯文的故事的同时让孩子知道了什么是真正的`友情，以及怎样去对待自己的朋友。
关于勇气。主人公麦克斯，是个大块头男孩，但是头脑不大灵泛，加之父亲又是个杀人犯，所以总被其他小朋友欺辱和嘲笑。凯文虽天生畸形，腿脚不便，类似于侏儒症，身体并不随着年龄增长而长大，但这并不妨碍他的才智，他天资聪颖，上通天文下知地理，如同个知识渊博的小天才。他们相逢并开启了神奇友谊的按钮，还创造了独特的组合“怪物骑士”，其实就是麦克斯当凯文的脚，凯文则当麦克斯的头脑指挥行动。这个“怪物骑士”从此就开始斩妖屠龙，闯荡江湖了。他们相互合作，凯文坐在麦克斯的身上扔掉拐杖，像个巨人拥有两米七的身高，去执行骑士的任务；麦克斯受着凯文的指点走出了自己的世界，开始懂得用头脑阅读和思考，凯文的博学多识让麦克斯敬佩不已。读后感·怪物骑士，缺一不可。两个人一起躲避坏人，帮助别人，去寻找所谓的宝藏，凯文的想象力极为丰富，带领着麦克斯踏入了许多他不曾进入的领域，在学校也越来越得心应手，两个人如同连体彼此相互需要很难分开，他们渐渐培养起来的默契和信任越来越深厚，也获得了大家的认同和尊敬，受到同学们的追捧。生活的磨难教会两个孩子如何勇敢面对，他们一起相互鼓励成长，挖掘出自己的潜能，走出生命的阴暗面，正确直面现实，找到生命的真谛与快乐！
关于尊重。各有不幸的小伙伴通过相互尊重、相互信任、相互鼓励和帮助“站了起来”，在改变各自人生的同时又改变了对方，战胜困难的同时也战胜了自己。麦克斯和凯文都是被欺负被隔离的孩子，他们没有得到应有的尊重。孩子的世界其实很残酷，他们需要更多的引导和教育。其实我们每个人身边不仅会有麦克斯和凯文这样的孩子，也会有日常家长口中“远交近攻”的问题孩子、叛逆孩子、失控难管型孩子存在。面对孩子的问题，父母首先需要觉察自己的心理和行为如何受到社会环境的影响，觉察自己如何投射了自己的焦虑、恐惧、幻想给孩子。不再苛求自己，也不再苛求孩子，给孩子留下自由发挥的空间。家庭、学校和社会给予孩子应有的尊重，像两个孩子对待彼此一样，多一些真心，少一些异样的眼光，用心和他们交流，一定会有意想不到的收获。每个孩子都有无限的潜力和可能，每个孩子都是明亮的星星！
初中怪物作文 篇12
情感风格：温情、细腻
核心事件：修好木偶
中心思想：人与人之间的互助与善意能让世界更温暖
xxxx年重庆中考b卷作文
以下两题，任选一题。
（1）有了亲人朋友的参与，操场、考场、校园......更具魅力，晨曦、晚霞、春天......别有韵味。因为携手，我们的生活更加精彩。
请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章
题目：我们携手走进
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
木匠背着重病的妻子，走在山路上。路边有个山里的小怪物，正在埋一个坏掉的木偶，哭得很伤心。木匠过去叮叮当当几下，就把木偶修好了。见小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要继续赶路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮脚摸了摸他妻子的脉，高兴地说：“这个我知道怎么修！”（选自《读写舫》2014/07/08）