初中在雨中作文（精选12篇）

初中在雨中作文 篇1

雨 ，是连接天与地的精灵，它把天对地的思念传达。下雨时，窗外是我的仙境。

刚落下一两滴时，人们还只是抬头望望天，待雨点多了，愈来愈大，一把把五颜六色的伞就在死板无趣的马路上，商店边绽开，雨呢，也毫不羞涩，活泼地跳到人们的伞沿儿上“嗒嗒嗒嗒”的，没有任何规律可循，新颖的，调皮的。

伞下的路人喃喃的说，“真烦，又是下雨”呵——郁闷吗，是啊，雨好烦，好像把心中的琴弦拨弄，那是，可烦到了最后，说不出一句话，还是安静的看雨。

空中的雨，像帘幕，镶着可可晶莹剔透的钻石。很快的，只在你还想接住它的一瞬间，也许它已从你的指缝间流过。雨——是凉凉的，风也被它的体温渲染。

雨渐渐大了。车来车往，探照灯的光在雨中晕出一点黄。可不，赶着走，赶着去哪里哪里。好吧，雨是留不住过客的心。总得有一些爱雨的吧，雨中，路边墙角，那点星星点点的嫩绿，淡粉，深紫，都在雨点的滋润下悄悄长高了，变美了，嫩嫩的，润润的。细瞧，花瓣上，叶子上，还留着一颗颗透明无瑕的钻，闪得惹眼，煞是可爱！

窗户渐渐模糊了，只是隐隐约约看见近处。雨打在屋檐上，窗户上，奏出更加欢乐的曲子。这位魔法师还在窗户上勾勒出一幅又一幅绝美的画。

看雨看得出神，仿佛来到了琼瑶、张爱玲笔下浪漫的仙境，飘飘悠悠。

雨在倾诉一个又一个故事，它是精灵，是我梦的希翼！

雨中，我的思绪又在飘走······———丹阳市实验中学八（2）班潘一

初中在雨中作文 篇2

毕淑敏说过，“当春天来临的时候，我们要对自己说，这是春天啦，心中就会泛起茸茸的绿意，幸福的时候，我们要对自己说，请记住这一刻，幸福就会长久的伴随我们。”

而我说：“当我们烦恼、忧伤的时候，我们要对自己说，请笑一个吧，一切都会过去，只要信心还在，只要勇气还在，只要坚强还在。”

六月的雨，有些轻狂。

初中在雨中作文 篇3

冬日的雨连绵不断地下个不停。夹着寒风。很冷。

放学了，学校的大门缓缓地打开。门外的风雨中，是一群群等待着孩子放学的家长。但见他们面露焦急，迫不及待地想见到自己的孩子。

风雨中的你们，还好吗？一阵刺骨的寒风吹来，放眼望去，一些家长撑着伞的手有些颤抖，身体也不停地哆嗦着，两脚使劲地跺着，可他们还在执着地等待着他们的`孩子。他们的目光扫视着从校门口出来的每一个孩子，寻觅着自己的孩子。无论多晚，只要他们的孩子不走出校门，他们依旧如此这般地等待着，默默地守候着……

风雨中的你们，还好吗？有这样一群叔叔，他们负责着学校的后勤工作。雨淅淅沥沥地下着，他们会经常站在楼梯口，寻觅着是否有同学没有带伞。遇见没有带伞的同学，他们会立即迎上去，一路撑着伞，默默地把同学送到校门口。在学校的马路旁，也时常可以看到他们的身影。每天清晨上学时、傍晚放学时，都能看见他们从容地引导着车辆，帮助着我们安全地过马路。四季交替，每天如此。在我的眼中，他们的脸庞是那么的和善，他们的身影又是那么的高大，让我感到很温暖，很安全。

风雨中的人群，唤起了我几周前值勤时的一段记忆。那也是一个雨天，地很滑，我负责在C区大厅值勤。刚“站岗”不久，就见一辆车朝着大厅徐徐开来。不一会儿，车戛然而止，从车中走下了一位父亲，接下来的一幕让我看呆了：只见这位父亲小心翼翼地扶起了坐在车中的女儿，轻轻地背上，又缓缓地从车里够到了书包提在了右手上。他怕孩子滑下，又用左手扶在女儿的背上，就这样一步一挪地向楼梯口吃力地移动。我目送着在雨中那渐渐远去的背影，恍然明白了，原来，父爱也可以如此的柔情。那时，我突然很想念我的爸爸，是他，每天清晨，伴我风雨同行。

不知不觉中，我已经站在了妈妈的伞下。上了车，望着车窗外那道渐渐远去的风景。风雨中的你们，还好吗？祝爱我们的你们，新年快乐！

初中在雨中作文 篇4

父爱如山，可是，当别的孩子依偎在父亲怀里撒娇时，我却只是静静的听着妈妈讲故事。当同学们自豪幸福的讲自己的爸爸时，我却只能静静的聆听。从小我得到的只是母爱居多，爸爸工作很忙，经常出差，所以在不懂事的我的眼中认为：爸爸一点都不爱我。

偶尔见到爸爸，也只是沉着一张严肃的脸，我们之间没有太多的语言交流，我认为爸爸不懂我、不爱我。可是后来的一件事改变了我对爸爸的看法。

那是一个周末，妈妈不在家，我的`同学来找我出去玩，于是我就急急忙忙写了个纸条就出去了。我们去了新华书店买了自己心仪的本，便准备打道回府。不料天公不作美，下起了瓢泼大雨，我有些着急，可是，雨越下越大，仿佛在嘲笑我们似得。

终于，我按耐不住，准备冲进雨中冒雨回家，可是我愣住了，一个熟悉的身影映入了我的眼中是父亲？！他一改往日的干净整洁，浑身滴着雨水，脚上还带着泥浆，看到我，他腼腆的笑笑说：雨下的大，我怕你感冒，给你送雨衣呢我感到不可思议，望着爸爸，我终于控制不住，扑到爸爸怀里，梗咽地说：爸爸，谢谢您，我爱你爸爸慈爱的回答：傻女儿，我也很爱你

那一刻，我终于明白了爸爸的爱。他一直爱我，只是他不善于表达，默默的爱我，感谢那场雨，让我明白了爸爸的爱

初中在雨中作文 篇5

朦胧的雨雾弥漫在空中，暮春的细雨在妈妈为我撑起的伞边上滴答滑落。雨珠点点连连成细丝，轻盈柔顺，忽而又顽皮地跳到青石板路上，这一刻，爱与雨珠织交着滑入记忆最深处

这天，窗外飘撒着晶莹的雨珠，整个世界神秘而梦幻，我撑着一把小伞，迈着俏皮的步子踩着水坑咚哗，水珠飞溅声半着我的笑声回荡在天空中。汪呜汪。一声无力而短促的狗叫传入我的耳中，接着越来越清晰，直击人心，好奇心促使我朝着声音的方向看去，发现了两只流浪狗：只见一只小狗摇摇晃晃地走着，每当路边的水珠飞溅，它便会痛苦的哀叫，腿上还未愈合伤口就像可怕的梦魇缠绕着小狗的心灵与身体。借着黄昏的光线隐约可见每一次爪子落地时，它从小腿到脚踝的那部分肌肉就会不住地颤抖，导致用力过猛使伤口被拉得越大。这时，在后面默默跟随的大狗便会用鼻子轻轻抵住小狗，帮助它稳定重心。那一声声无力又痛苦的低咆，刺痛了大狗，也刺痛了我。它的脸上是无尽的怜悯与心疼，眼角下似乎还有几滴泪水未风干的痕迹。想必这一定一对母子吧！看着它们腿上不断涌出的殷殷鲜血，我的心好像被揪在了起。我想靠近去帮帮它们，而在那一瞬间，狗妈妈拖着那条受伤的后腿一跃而起，并顺势把小狗推到自己身后，用身躯把它挡得严严实实的，不停地发出警示的低咆，脸上呈出一种无比坚毅的情神，摆出想跟我决斗的.姿态，而在与此同时，狗妈妈的那条后腿却在不停的颤抖着，血更猛烈地流了出来。我慢慢地向后退了两步，望向它的眼睛：那是一双浑浊而涌满了泪水的眼睛，饱含了浓浓母子情深。我的心一震，这两只狗曾经遭受了多少苦难啊！小狗见我没有敌意，收起了防备的姿态，小心翼翼地朝我摇了摇尾巴，我上前把伞撑在它们上方。就这样，一个人两只狗一把伞，一点点缓缓地走在细雨中。为了使两只狗不淋雨，我把伞倾向了一边。雨珠不断落在我的肩头上，但此时，我的心是温暖的

深沉的夜空透露着似有似无的光，浮动的风带着月光的忧伤扑进夜空的怀抱。我陪伴他们走了好久，突然感觉头上多了一把大伞，原来是妈妈等不到我回家，在找我的途中发现了这一幕，此刻的我心里五味陈杂，有说不出的感动。妈妈紧紧地搂住身上早己淋湿的我，紧锁的眉头渐渐舒展开。在我还没到回家的这段时间里，妈妈不知忍受了怎样的煎熬。眼前的世界突然有些朦胧，我知道，那是爱的雨露。妈妈摸摸我的头说，虽然你耽误了回家的时间，但是，妈妈觉得你做的对。在妈妈的帮助下我们终于安顿好这对流浪狗踏着夜幕中的细雨回家了。

一路上，我不禁思绪万千：尽管那天我回家晚了，但想起狗妈妈那一刹那的举动，是天下父母对儿女毫无保留的爱的诠释。时光匆匆逝去，由春华秋实到白雪皑皑，任世事变迁，光阴荏苒，父母的爱即使失去了鲜明的色彩，时光的痕迹依然永存，一点一滴都是我们的儿时的记忆，他们将苦水统统吸到肚子里，却向我们炫耀被幸福撑的好饱好饱！默默守护着我们。原来成长中的每一次经历都有它别样的意味！

初中在雨中作文 篇6

常常幻想，如果我也有一双翅膀……我一直把那只在风雨中飞翔的蝴蝶作为榜样。这么娇小的蝴蝶，却选择穿梭于风雨之中。假如我有一双翅膀，我也要选择在风雨中飞翔，冲洗一下躯体上的灰尘，也许会在雨过天晴后熠熠生光。

我会不停地扇动翅膀，也许有一天我会飞过大西洋，我会回旋在珠穆朗玛峰的上方……偶尔也会去美丽的沙滩上扇扇翅膀。

也许我永远也不会拥有翅膀，但我坚信，我仍然能够飞翔。生活中不可能是一帆风顺的，可能会有“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的时候，可我会像那只蝴蝶一样直面困难，直面生活中的风浪，因为我知道“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

记得我读过的一篇文章《飞翔的蜘蛛》。刚看到这个题目时就有些不解，蜘蛛没有翅膀难道也可以飞翔?读完了文章我明白了，蜘蛛没有翅膀却可以把网结在半空中，从一个檐头到另一个檐头，来来回回要费好多功夫，我不知道它会不会累，我只知道它结了一张很大很漂亮的网……“飞翔”的蜘蛛教会我，让我更有勇气飞翔，因为它告诉我，“奇迹是执着者创造的"”。

白驹过隙的时间还在不断地流逝着，我也随着时间在磨砺中成长。我告诉自己，要学会坚强;我告诉自己，再多的困难也难不倒我;我告诉自己，要用生活中的困难编织一张很大很大的网;我告诉自己，风雨可以折断我的翅膀同样也可以赠送我一对翅膀，我知道这对翅膀会更硬朗。

我要做一个执着的人，因为奇迹是执着者创造的。

“选择在风雨中飞翔吧，因为风雨过后就会看到彩虹了!”飞翔的蜘蛛告诉我。

初中在雨中作文 篇7

春天又神奇般地来临了，细雨蒙蒙，一缕缕，一束束。千条万条，织 成了一条无边的细纱，如烟如雾。这轻轻的薄纱，罩住了山川、田野.却 罩不住我的遐想:

雨中，我踩着泥泞的小道，又一次来到母校的怀抱。看!那在雨中 闪着光、发着亮的是什么?母校的大门，是的，不会错的，就是它，日日夜 夜，像忠实的士兵守卫着母校，就是它，迎来了一批又一批天真烂漫的孩 童，送走了一班又一班充满朝气的少年;就是它，第一个把我引进了通往 知识的小道。穿过校门，一棵参天古木立刻印人眼帘，弯曲的树干，如同 母校走过的弯弯小路，粗糙不平的枝干，如同母校经历的艰难险阻，繁多 的枝枝权权，如同母校悠久的历史，啊，老槐树，愿你变得永远年青，永远 健壮，永远容光焕发，永远充满青春的活力。绕过大槐树，眼前豁然一 亮，我们的花园!我们曾经冒着初春的寒气，一点点，一点点开垦出来的 花园，如今显得出奇的美丽，出奇的清雅。园内丛丛的迎春花，含笑怒 放，一朵挤着一朵，一簇簇，一团团，远远望去，仿佛是为春天的校园擎起 的一面黄色旗帜，仿佛是为同学们的战绩树起的丰碑。咦?那棵小白杨 呢?唉!在那里，雨中，我依稀地看到我们的那棵小白杨已经长大了，在 雨中显得那样刚劲，那样有力，那样坚定。走近一瞧，树上已绽出了鲜绿 的嫩芽，仿佛天上闪烁的星星，仿佛是胜利乐章里的小小的音符。噢! 亲爱的小白杨!你没有辜负毕业前同学们的美好心愿，没有辜负同学们 辛勤的汗水，愿你以十倍、百倍的力量，奋发向上，待他日重逢，能看到你 更加刚劲的身躯，更加挺拔的枝权，待他日，同学们一起聚在树下，举杯 共饮。

“咯咯咯……叫嘻嘻嘻……“哈哈哈·…”哪来的声音?噢，原来声 音来自操场。瞧!不远处的双杠，那里曾是我们向往的地方，那里曾留 下同学们矫健的身影，灵巧的身形，曾印着孩子们幸福欢笑的面庞，大概 声音发自这里，乒乓球台上，留着同学们竞争的激烈场面，你不让我，我 不让你，有时竟吵得脸红脖子粗，记得有一次，校长还以为大家吵架了，竟把我们大家批评了一顿，同学们竟被校长这无端的斥责搞得哈哈大 笑，校长也被搞得莫名其妙。

檬檬雨雾中犷一座苍老的楼房嵌立在操场上。踏上二楼，眼前是熟 悉的教室，熟悉的门窗，这就是我曾经接受启蒙教育的教室。教室里，洁 白的墙，透亮的窗，浅蓝的窗帘，一切显得那么和谐，那么平静。只有那 画，似乎改变了昔日的面貌，显得更加新了。黑板仍是那样的黑，那样的 亮，就在这块平凡的黑板上，辛勤韵园丁，呕心沥血，语文老师在它上面 为我们讲授着中华民族古老的文化，悠久的历史;数学老师在它上面不 知为我们演算了多少道疑难问题，我们从只会做1+1=2的极简单的题 到学会一元一次方程;美术老师在它上面为我们画下了万里长城，画下 了祖国万里宏图。讲台上，留下了老师们无数辛勤的汗水，忙碌的脚步， 脸上的皱纹增多了，可是，孩子们的知识却增长了不少，他们笑了，笑得 那样甜，那样开心。

轰隆隆，远处工地上传来一阵震天的机器声，撕破了漾檬雨雾，惊醒 了我的遐想，记忆的长河又恢复到了现实，可是，我的心情却久久不能 平静。

我又想:一个刚刚落地的婴儿，第一个学会说的词是“妈妈”。妈妈， 多么亲切，多么温暖，一提起“妈妈”这两个字，许多人就有说不完的话， 赞不完的歌，是啊!母亲对于孩子来说是何等重要，那么，母校对于每一 个孩子又意味着什么呢?不正像母亲之于孩子吗?母校，尊敬的母校， 感谢你，把我从一个无知的顽童培养成一个具有初步知识的青年，感谢 你，教我懂得了人生的真谛，感谢你，给了我一个坚强的体魄，感谢你，感 谢你……

初中在雨中作文 篇8

前世有缘，今生才注定我是你的女儿，你是我的父亲。

母亲常说，你爸每天都接送你上下学，长大后可要好好孝顺他。我笑着答应，看了看父亲，他却是说，不用，好好孝顺你妈妈吧。

那天下雨，细雨绵绵，下了又停，停了又下，仿佛永远不会终止，永远都达不到尽头。

独自一人漫步在街头，喧闹的街道，熙熙攘攘的汽车，这让我有些烦躁，汽车的喇叭声冲击着耳膜，胸腔中浪起真真波涛。

“爸爸，我想要这个。”稚嫩的声音传来，低头一看，一个小女孩拍着柜台中的玩具对她父亲说，“好，给你买。”那位父亲宠溺地摸了摸小女孩的头，小女孩清澈的眼睛散发着光，抓着那个男人：“嘻嘻，爸爸最好了。”她的眼笑起来像弯弯的月牙。

街道还是那样，繁杂的都是人，可我的视线早已不在这世界中，脑海里重复的放映着我父亲的种种画面，像电影一般。父亲无数次早晚的接送：无数句“好好学习”的叮咛；无数个写满爱的眼神，这些都像放电影似的`在我的脑海里一点一滴的回放。

眼中不知名的液体不听话的滚落下来，和细雨交夹在一起，分不清是雨水还是泪滴。

父亲啊，如果你是一棵花树，我一定就是开在上面的花；如果你是一片绿地，我一定是绿地上的那棵草。

女儿是父亲前世的情人，从前生追随到今世，我们来生还做父女。

初中在雨中作文 篇9

描写父亲节的初中作文范文

有一种爱，在你失败时，牵动你奋斗的动力；有一种爱，在你成功时，激起你继续努力的信念；有一种爱，在你犯错时，促使你弥补过错；有一种爱，在你放弃时，激励你重新振作起来。这种爱，叫父爱。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”歌是那样唱的，但是在我心中，爸爸更好！我好像一只小鸟，而爸爸的爱是天空，我飞翔在父爱的关怀中；我犹如一条小鱼，而爸爸的爱是海洋，我游弋在父爱的温馨中。

记得一个周末，爸爸带我到体育馆打羽毛球。结果，我一不小心打到室外去了。不巧，此时天空中下起了倾盆大雨。爸爸为了陪我更好地练习打球，不顾一切冲到大雨中，捡回了羽毛球，陪我继续练习。打累了，我们就打道回府。我们只有一把伞，一路上爸爸用伞把我遮的严严实实。等回到家时，爸爸衣服都淋湿了，变成了“落汤鸡”。

暑假里，我上奥数辅导班。爸爸每天按时送我上学，并且早早地等在校门口接我。等我出来以后，他笑眯眯地慰问我，“累不累呀”，“饿不饿啊”，“老师教得是不是比老爸教得好啊”之类的话，问得我十分感动，心里暖暖的，学习的劳累一扫而光。

爸爸的爱如同高高的大山，坚不可摧地一直保护着幼小的我；爸爸的爱仿佛遮风挡雨的伞，保护我在人生路上健康快乐成长；爸爸的爱犹如一盏明灯，指引我人生的道路！我爱我的爸爸！

初中在雨中作文 篇10

今年的中考作文与前两年一样，为两个作文任选其一，总分为55分。第一个作文题是半命题作文：请你以《爱是——》为题写篇作文；第二个是命题作文：以《因为有了期盼》为题作文。

命题专家分析，两个题目体现了尊重学生的实际生活，让学生都有话可说，都不会跑题。预计选择第一个作文题的学生会比较多，因为自去年以来，我市在中小学生中进行“爱在行动中成长”主题活动，对于“爱是——”这样的题目，同学们总有自己的体会，易于表达出真情实感。

命题专家说，作文总分中有5分是鼓励学生创新的，如果考生在表达方式方面有创新的话就可获此鼓励分。

初中在雨中作文 篇11

一到天雷从天空中闪过，雨水如豆粒大小，从天空中击打下来，又下雨了，并且雨下的很大。人们常说"下雨天知道往家里跑的孩子，说明这个孩子还不愣。″我却偏偏爱在下雨天往外面跑，我蠢吗？别人如果说我不聪明，我可以接受，但如果有人说我蠢，我是不赞同的，我为什么爱到雨地里去？因为雨地里有我要欣赏东西。

我喜欢一个人，撑着一把伞站在雨地中，蹲下来用我的视角去欣赏草地中小草树苗的成长。看着小草被雨点，压的垂下了头，缓了缓挺起了身子。它并不在意风雨有多大，它只知道，挺立起身子。努力的成长，他坚信风雨总会过去的，而它必须要坚持到风雨的最后。我有一颗桃树，它是我的植树节买的。在当天我就与家人一起把它种了下去，我坚信我的桃树是独一无二的，它要有一个名字。桃之夭夭，嗯！夭夭好名子，我开心的就叫它小夭。在小夭种下的一个星期之后，它的.第一次考验就来了。此时的小夭虽然不像刚买来的那会儿一样，但也绝对没法和那些长了两三年的树相比。小夭在风雨中就像小草。但是，它并没有小草的那种韧性。我怕小夭经历不住这次考验。我想，助它通过这次考验。只是回想。老师说过的话，不经历风雨，哪来的彩虹？又怎么能成长呢？为了让小夭更快的成长，我不能帮它，只能它自己渡过。但我不放心。我撑着一把伞。在它不远处的地方，看着小夭经历这场风雨，这一场成长中的风雨。小夭在风雨中摇摇欲坠，楚楚可怜。似乎下一秒他将会折断。我几次想上去扶住小夭不让它被风雨折弯。到了晚上雨终于变小了，我安心的回到屋子。这场考验之后的一两个星期。小夭终于从那场考验后恢复过来，它的叶子变得更丰满了，它愈发的粗壮，结实。终于第二场考验到来，我撑着一把伞，站在小夭附近时刻观察。小夭在风雨中的状况，就是风雨比上次更加的猛烈。它不屈地反抗着可以看到它在上次考验中的成长。它一次又一次的弯下腰，用一次又一次地挺立起来。现在一次又一次的考验到来，小夭在风雨中成长起来了。它挺过了一次又一次的考验。它受过伤，它的树枝，也曾被风吹断过。它开花结果。最终，终于成长从一棵大树。足以抵抗风雨的大树。我回想着小夭的成长过程，我对在风雨中成长理解有进一步加深了，不经历风雨哪来的彩虹又哪来的成长？

初中在雨中作文 篇12

鹰，一种翱翔于蓝天的鸟类，自古以来便这时不屈、自由的象征。每只小鹰出生时，两件事情这时不会改变的，一这时在小鹰羽毛丰满之日，老鹰定会折断小鹰的翅膀，将它推下悬崖，二这时在小鹰即将成年的时候，将会在雷电交加的暴风雨之日，振翅飞翔一番，感受风雨的侵蚀，大自然的.恶劣，让它在不断的打击和磨练中丰满自我的羽毛，变得更加坚强。

在年幼时，我酷爱单车。每当看到年纪稍大的孩子，在院子里骑车相互比赛时，我的心就激动不已。转弯时，他们侧着身子，尽可能地将角度放大；刹车时，左脚踩地，猛地一刹车，车后轮留下一道印记，一记完美的飘移划过；骑车时，时而单手扶着车子，另一只手插进口袋，时而双手放开，做出一连串的手势，给人以无限的震撼。当时的我真的很羡慕他们，总这时央求父亲给我也买一辆，在我的百般央求下，父亲最后同意了。几天后，一辆崭新的小单车出此刻我的眼前，我轻轻地抚摸着这架单车，爱不释手。父亲提议说：不如去试试吧！我心里一动，回想起别人骑车时的潇洒模样，有一种说不出的兴奋。我坐在单车上，双手扶住车把，正准备骑上去，可没掌握好平衡，摔了下来。又上，再次摔了下来。几次都这时这样，我率了多次，也被单车压了多次。手臂、脚踝都磨破了，流出来血。我哭着跑回家，向父亲诉说。父亲没有像我想象中的那样安慰我，而这时把我推出门，让我自我继续练去。我又一次骑上车，又一次摔倒。。。在我的哭泣和父亲严厉的责令声中，我渐渐掌握了骑车子的技巧，摸索出如何持续平衡，最后能够东倒西歪地骑上单车走了。看到这一景象，父亲笑了：停下吧，回家！”。说罢便举起我的单车，回家了。

回到家后，父亲把我叫到身边，语重心长地对我说：“明白这天为什么让你一向练吗？因为我想让你明白，没有什么事情这时能够不经历风雨便成功的。你能够去观察，去查资料，每只鹰都要在暴风雨中学会翱翔，才能在蓝天和白云下安逸地生活。我要让你明白，你也务必在风雨中成长。”

弹指一挥间，转眼十几年过去了，可父亲的话我还一向牢记。无论在枯燥的书法练习中，还这时在高深的奥数习题中，无论这时在众多的题海中，还这时在复杂的语法中，我都一向信奉：“在风雨中历练”的原则，不断探索，不断发现。

我仿佛也找到了自我的一片蓝天，正在自由的翱翔。