初中写享受的作文 篇1
情感风格：压抑、质朴
核心事件：爸爸的责骂
中心思想：父亲的严厉是深沉的爱的表现
“世上只有妈妈好”这首童谣流传至今还没有被“out”掉！是因为人们知道没有母亲就不可能有我们的存在！可是我们曾想过没有父亲也没有我们！
“父爱如山，母爱如水”，因为母亲把对我们的关爱流露出来，父亲不善于表达。只要你细细观察你就会发现，父亲对我们的爱不亚于母亲对我们的爱！
我坐在窗前看天空那皎洁的月亮，就想到了爸爸。今年的中秋，父亲没有回来跟我们团聚，这是我想到了那次“挨打”！
那天，我如往常一样回家。一进家门，父亲就来问：“书都带回来了吗？”我一听，爸爸怎么这样，一回家就问，我立即反答道：“没有带回来！”爸爸一听，脸色一沉。我心里忐忑不安，感觉有什么不好的.事要发生，头上冒着冷汗。果然，爸爸生气道：“没带是吧，给我跪下，晚饭之前给我好好反思，为什么把我的话当耳边风！”我一听，立刻道：“不跪。”什么嘛！男儿膝下有黄金，虽然我是女孩！牙齿咬着嘴唇，眼睛大大的望着爸爸，眼泪不自主地流下！终，我还是妥协，跪下了！当时，恨爸爸恨得___！可是，到了半夜。爸妈的房间里传来吵闹声。我一听，立马光着脚丫子轻声轻脚地走过去“偷听”。“你不管，你去当好人，反正不能让她这样野下去，成绩掉下去，升上来就难了！就让她恨我吧！”我一听，知道这是爸爸的声音。“吧嗒”我手一摸脸颊，一行泪珠，然后走回房睡觉！
清风一吹，吹醒我的思绪，手摸上脸颊已有一行清泪！关上窗子睡觉！睡前领悟许多才知道，自己的行为是多么可笑，可笑至极！
也许父亲只是不会表达自己的想法，只知道自己对儿女的严厉，把儿女变优秀。这种办法虽激励了儿女，但也极不情愿，虽看起来愚蠢，但这是父亲爱我们的表现！虽然他们不会像母亲那样善于表达，但也是对我们一种至亲至纯的爱！其实我们是很幸福的！
初中写享受的作文 篇2
情感风格：孤寂、诗意
核心事件：海边图书馆的阅读场景
中心思想：在孤独中寻找宁静，在自然中感受心灵的共鸣。
海子曾经说过一句话：“我有一座大房子，面朝大海，春暖花开。”
“我心里一直都在暗暗设想，天堂应该是图书馆的模样。”博尔赫斯语。确实，有一座这样的图书馆。它坐落在秦皇岛的阿那亚的一片沙滩上，面朝大海，春暖花开。在那里读海子的文章，一定有不一样的感受。
“哗啦啦，哗啦啦”海水发出着自己特有的声音。一弯如月的沙滩，一点清澈，一点幽远，还有一点浪漫。平躺在揉腻的沙滩上，海风潇潇的.吹来。走走停停中，耳畔中只有海风与海上的嘻哈声。
我轻轻的将门打开，发现里面的人虽然很多，但是没有人在说话，只有翻书声。室内和室外简直是天壤之别：外面是一望无际的沙滩；里面是几百平方的屋子。外面有着吵杂的声音；里面只有的轻轻的翻书声。我一时之间看呆了想呆了，就站在门的的中间，一时间还没有回过神来，幸好一位素不相识的朋友友好的拍了拍我的肩膀，意思是：朋友，进去吧。
进去了，我已经不相信自己的双眼，但是擦了擦，的确是我的双眼。里面分为两层，为阶梯状，有一种说不尽的孤寂的感觉：第一层，有很多看海大门，每一扇看海大门的后面有两张普普通通的椅子，一个普普通通的桌子，正是这朴素才让人们觉得华丽；第一层与第二层有一个夹层，几张木椅有规律的放在那边，每张椅子的中间都隔着几米远，又有一种孤独的感觉；第二层是公共长椅，只见读书人三三两两的坐在一起，有一种莫名其妙的孤独感在空气中散发。
不比在城市，光线被高楼大厦切割得支离破碎。阳光在海上，呈现的是毫无遮拦的原始直白的样子。图书馆中的窗洞都经过了巧妙的设计，试图探索光照和空间关系的可能性。图书馆采用的材料，也都是简单直接不加修饰。混凝土和木材表面在修造中留下的痕迹都被一一保留。
大家一定知道这建筑的名称了吧。没错，这就是全中国孤独的图书馆也是全中国火爆的图书馆——三联书店海边公益图书馆。怎么样，是不是也想收拾收拾行李，立马去感受这种与世隔绝的感觉呢。
初中写享受的作文 篇3
情感风格：深情、典雅
核心事件：练琴
中心思想：通过练习古筝，体会到坚持与努力才能收获成长的喜悦。
小鹿经过跋山涉水，才到达草地；溪流越过山川巨石，才汇入大海；我经过刻苦磨练，才学得了熟练的琴艺。
记得第见到古筝，就被它那优美的外表迷住了。它全身散发着古时候的幽静，充满了古木的气息，仿佛凝聚了中华古文明所有的精髓。它的二十一根弦白绿相间，淡雅却不失新鲜。它虽很轻，却融合了中国匠人的智慧。我便开始练习弹琴，我生疏地带上古琴指甲，不熟练地触碰琴弦，虽没有那么完美，夹杂着许多瑕疵，我却依然对它的声音如痴如醉，因为那是成长的拨动。
我从练习单音、识谱、手法，终练习考级曲谱，这过程中充满了艰辛。我时常因弹琴手过度紧张而蹭破皮，还经常在弹奏时传出“钢铁被钻孔机钻入”时的声音。我看着琴谱上的指法，感觉忙乱又迷茫，但我依然不放弃，因为我知道既然我已选中了它，我就要对它付出精力，不能放弃。我在心中鼓励着自己，让自己不要忘记原来的初心，我一个一个单音慢慢地弹，虽然开头很艰难，但我却很享受，因为我知道付出终会有成果。苦心人，天不负，我练成了！
日光刺透轻薄的窗纱，银色笼罩了整片房屋，手指轻轻拂过琴弦，发出轻微温柔的音符。我奏起高昂活泼的高音，仿佛进入花木兰“但闻黄河流水鸣溅溅，但闻燕山胡骑鸣啾啾”的慷慨；我奏起低沉悲伤的低音，仿佛身临李商隐“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的深情；我又奏起温柔典雅的`中音，就像看见“呦呦鹿鸣，食野之萍”的淡然。我静心地抚着琴，怀想着之前的种种难题，嘴角泛起了成功的微笑，弹琴能让人感受到“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的静谧，也能让人品到“大江东去，浪淘尽”的恢宏。抚琴让人远离世俗的喧嚣，让人保持内心的宁静，更让人感受到超越灵魂、超越世间、超越自我的佛家精神，它代表了中华传统文明的精髓所在！
树苗经过风雨中的摇晃，才长成一棵参天大树；大雁千里跋涉，才能回到南方；我经历波折，终于收获了成长的喜悦。这过程，真是一种享受！
初中写享受的作文 篇4
情感风格：沉重、典雅
核心事件：灯红酒绿的享受
中心思想：真正的享受是乐观豁达面对生活的态度。
穿行灯红酒绿的闹市街区，越过城市动感刺激的门店。那些酒吧酒入愁肠的呼吸，歌厅撕心裂肺的呐喊，那些舞池中使人忘我的节奏，这一切，历历在目。有人说，这是真的畅快；有人说，这是全身心的释放；也有人说，这就是享受与解脱。
无论如何，还有大多数人的心中的享受正这样存在。
人生是一场苦旅。在旅途的.客车上度过皮肉与心灵的一道道坎坷。我想后者更大于前者，美国有关研究机构表明，大多数职员在压力的压迫下多多少少有些轻生的念头。而大部分的劳动者，年轻人，不正处于压力之下吗？那些拖着生活大船的纤夫们，成为了社会发展的人质。那些抱有轻重念头的人出入于灯红酒绿，有几个人会是享受之后，换来真正畅快与乐趣呢？
在次压迫与打击下，那些认为自己在生活这个大宝藏中淘不出东西的人，大多数被甩出人生的客车，浸入无知的海中，借那些所谓的享受捕得一些快乐。
而那些未被甩出的不幸者呢？
千年之前的苏轼在朝廷博弈中不胜敌手，屡遭贬谪。左迁之途他跑遍华夏大地，直至远贬海南。明月当空之时，用“高处不胜寒”来排解心中愤懑，以自以豪放心态仰笑苍天。在密州，他仍是“老夫聊发少年狂”；在黄州，他享受的是“惟江上之清风与山间之明月”。而十年之前俞洪敏白手起家，与妻子历经多少劳累的年月，在他们辅导班开始红火之时又险遭财破人亡的不测。终他以他享受劳动，享受工作的态度，条下了新东方的江山。事实上，这样的“不幸者”有许多。
为何不仔细想想，他们又从生活的定期中拿了什么呢？苏子取走了明月清风，俞洪敏拿去了那个让人泪流满面的日子。在一重重的压力面前，那些逃避的，正借酒精和灯光的享受者，享受自己的性命和缩水的灵魂，而那些“不幸者”，享受着自己对于生活的姿态。
享受自己乐观豁达的心，享受自己所热爱的生活与生命，又何必在乎生活给予我们什么呢？
初中写享受的作文 篇5
情感风格：深沉、哲思
核心事件：孤独
中心思想：生命因孤独而精彩
风雪之夜的独行者盼望着山际的一星灯光，他渴望着结伴；而灯红酒绿，高歌热舞处的歌女却渴望着孤独。
上帝给予了人们喜好结伴的天性，却又悄悄的把期望孤独的灵魂填进了人们的心中。孤独，并不是很多人想象之中的痛苦的惩罚，而是生命的一笔亮色。生命因孤独而精彩！
在风萧萧雨潇潇的夜里，轻轻的拉下窗帘，听着秋风瑟瑟，竹声簌簌，你便拥有了孤独。默默的沉思，有多少诗人，在这样的苦雨凄风中写下了不朽的佳句？让灵魂飘荡于尘外，远离十丈软红，木屐长袖，飘行秦淮河上，李香君的故居里是否仍回响着环佩叮当？袖着《离骚》，濯足江浪，屈原在孤独中写下了不朽的《涉江》……孤独沉淀了人们的思想，孤独创造了惊世的华章。
然而有人说：＂孤独是心灵的财富，情感的荒园。纵然孤独使人们留下了那么多佳作，屈原却也因为一腔苦闷而投江，毕加索也结束了他那伟大的生命。＂真是这样的吗？不是的。卢梭的晚年孤寂冷清，但他以细腻的心感知着一切：花，树，政治，以至于人类！他愉悦的回忆起了那位被他称作＂妈妈＂的夫人，他的童年及
少年时代，深刻的探索着人生的每一步。是的，当我们打开那饱含智慧与决心的《忏悔录》时，还会认为他的孤独是他的不幸吗？
其实我们每一个人都有其孤独的一面，当我们深夜坐在台灯下的时候，当我们宴终人散，独自走在清冷的路灯下的时候，甚至在我们围着一炉火沉思的时候——孤独总是我们的影子。每一个人，当走在连着生与死的.桥上，看着朋友，亲人一个个离自己而去，自己所走的路上只有独自一人时，会不会懊恼，哀叹，彷徨不定？孤独是生命中的一部分，我们得怀着乐观豁达的心理来看待它。在孤独时，我们用朴质的心聆听大自然的真谛，探索着宇宙洪荒的奥秘，回忆着一幕幕红尘往事……我们的心灵被那么多的喜悦，愁绪所淹没，不复往日的波澜不起，谁能说这是一种痛苦呢？
享受孤独，享受生命！
初中写享受的作文 篇6
情感风格：反思悔悟、诗意抒情
核心事件：尘封书箱
中心思想：远离手机沉迷，回归阅读才能找到真正的快乐。
在科技迅猛发展的时代，在“低头族”日益壮大的时代，人们的精神追求早已被发光的手机屏幕所取代，无外乎我也卷入了庸俗的漩涡里。我曾抱着手机苦熬到凌晨三点，也曾差点因玩手机被车撞，若不是父母怒摔手机，我想我到现在还像吸了毒一样无法自拔。从什么时候开始自己也变得如此颓废了呢？手机带给我的，是快感，还是快乐？手机被摔碎之后，我常常这样想。
无意间，目光落在了尘封已久的装书的箱子上，一层厚厚的灰尘似乎在向我投来无情的嘲笑，我终于走向前去，掸掸堆积的灰尘，抽出一本来，细细品读。我好像又遇见了自己的老朋友，呵呵，兜兜转转了那么久，此刻才懂得了快乐的真谛。
于是，掬一口清茶，闻一旁花香，静坐在门前的桂花树下，细翻发黄的书页，是我向往的事。于是，在满满书香的包裹之下，我始了真正的享受生活。
曾因徐志摩的满腹才情而对他赞不绝口，也曾对他的抛妻弃子而嗤之以鼻；曾对吟哦着“野火烧不尽，春风吹又生”的白居易心生敬仰，也因他“家养百姣”的风流韵事而心生愤恨。阅读让我感受到了一种刺激，一种在网络里从未感受到的刺激。正如蹦极一样，跳下去的.时候只觉惊恐万分，但回过头来却又想再好好体会一把。我不再刷着微博挂着微信去八卦当红明星的私生活，而只想静静品味那些遥远的文人的鲜衣怒马和白发苍颜。
尤使我觉得快乐无比的是走进书中的世界，尽管我因走进东野圭吾的离奇烧脑案件中而惊起一身冷汗；尽管我因目睹契诃夫笔下的所谓魔鬼的残忍行径而恨得咬牙切齿，内心沉重到夜不能寐；尽管我因哈桑与阿米尔的友谊征程而掩面哭泣，我仍觉得很畅快，我想，这就是阅读的精神力量吧！
亲近大自然，静看花开花落，卧看云卷云舒，时不时在书的海洋里撒个欢，这就是我的享受。
初中写享受的作文 篇7
情感风格：温暖细腻、质朴清新
核心事件：四叶草
中心思想：平凡生活中的美好瞬间，是值得珍藏的幸福回忆。
我们家住在湘江边。闲暇之时，湘江边是我们陶醉的乐园。
春天，湘江边一片生机勃勃的景象：小草从土地里探出了头，树上长出了翠绿的新叶。夏天，湘江的水涨起来了，湘江边的树木长出了茂密的绿叶，把湘江包围在一个绿色的长廊里。秋天，湘江边的草慢慢枯萎，树叶渐渐变黄，树上结出了一颗颗丰硕的"果实。冬天，寒冷笼罩了整个湘江，湘江边的树只剩下一些光秃秃的枝条。
有一阵，我对四叶草特别感兴趣。因为我在一本书上看到四叶草是幸运的象征。，我和我弟弟一起去湘江边找四叶草。我们看到了一丛三叶草。我用眼睛仔细的寻找，终于发现了一株小小的四叶草。我高兴极了，我想：这么大一丛三叶草，应该还有第二株，于是我就继续找，果然又找到了一株。我把那一株四叶草送给弟弟，和他一起分享这份幸运。
这一株四叶草，我一直收藏在我的标本夹里。每次我看到它，都会想起那天我和弟弟找四叶草的事情。
有一年，我的一个同学送了我几只蚕宝宝。于是，我的琐碎时光中，便多了养蚕这一件事情。每个周末，我和爸爸都要去湘江边采桑叶。记得有下暴雨，湘江的水暴涨，把河岸全都淹掉了。我们只好在栏杆外的小路上找桑树。好不容易找到了一棵桑树，开始采桑叶了。爸爸拿出一把剪刀，剪下了一段桑树枝，又把那段桑树枝给我，让我拿着。接着，他又继续剪桑树枝。那些桑树非常小，而较大的桑树，容易采的枝条上，叶子都被别人摘光了。为了保护桑树，在一棵树上不能采太多的树枝。采了几段树枝，我们又继续去找另外的桑树去采桑叶。这时，我深刻地体会到身上的责任，因为我要为蚕宝宝准备桑叶，不然它们就会饿着。
不久，蚕宝宝就要吐丝了。我给它们准备了一个草垛，让它们吐丝结茧。过了几天，他们都结出了金黄色的蚕茧。一周后，一只只蚕蛾破茧而出。它们密密麻麻地产下了一粒粒黄色的卵。
现在，虽然我去江边的次数越来越少，但我一有闲暇，就站在窗前眺望湘江，欣赏大自然，大自然是我享受琐碎时光的乐园。
初中写享受的作文 篇8
情感风格：温馨质朴、细腻抒情
核心事件：金黄麦浪
中心思想：回归自然感受家乡的淳朴与美好
快节奏的生活使人紧张、焦虑，甚至麻木、冷漠，我们因而忘记了童话，忘记了四季更替，忘记了蓝天白云…人不能忘本，人应回归自然，就让我们放慢脚步，慢慢享受这自然之美、家乡之美。
现在正值麦收季节，金黄的麦田随着风儿摇动，一层层的麦浪，如同海浪般，麦浪汹涌。细细的麦秆顶着沉甸甸的麦穗，随风弯着腰，仿佛也在享受着丰收的喜悦。再看农民伯伯那合不拢嘴的笑脸，就像看着自己的孩子一样看着自己一年辛勤劳动的成果，喜悦之情溢于言表，看着一年的收获，谁又知道他们的辛苦呢？“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
在看那棉花，现在还很矮，笔直的挺立着，充满着傲气。它每日吸收土壤中的养分，享受阳光，取天地之精华。孩子般在大地母亲的"怀抱里茁壮成长。为的是到秋天时候绽放那一朵朵白得耀眼的花朵，为人来送来温暖。
今年是连续六年的丰收年，农民们被麦尘染黑的皮肤，遮不住那丰收的喜悦，在阳光下是那么的灿烂。疲惫的双肩从不厌烦那承重的麦袋，在远处看来是那么满足。
一阵热浪吹来，夹杂着泥土的芳香，麦浪的芳香，棉花的芳香，是那么得沁人心脾，令人陶醉其中。漫步在田间的小路上，你是否会留意路边的小花，嫩绿的小草。我们徘徊在金黄的麦田中，那烦心的尘事，早已化作一缕轻烟消失在远方。第如此亲近自然，第透彻的了解家乡，从而更加地感受到家乡的淳朴淡然。崎岖的小路，金黄的麦田，笔直的棉花，让我明白了人与自然也可以共奏一曲和谐的乐章。
家乡虽没有西湖的浓妆艳抹，但她有纯朴自然；虽没有珠穆朗玛的高大雄伟，但有大地的宽广无垠；虽没有大海的波涛汹涌，但层层麦浪不也是另一种海吗？
现代人紧张浮躁，那是因为他们忘记的祖先留下来的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，忘记了农民的辛劳使他们生活的基础。回归自然，沉淀心情。慢慢享受自然风光，淳朴乡情。
初中写享受的作文 篇9
情感风格：沉静细腻、温婉含蓄
核心事件：莲子心
中心思想：只有经历困难和磨练，才能体会到真正的甜美与成长。
小时候，我总是对莲子心有一种莫名的抵触情绪，只要想起那苦涩的味道，我就会皱起眉头、苦着脸。可是没想到，莲子心竟然也会很甜
那晚，我正揉着通红的眼睛复习英语。这时，妈妈端着一碗热气腾腾的银耳莲子汤推门而入：“等会儿复习吧，先休息会儿，把这个喝了。”我一边推开密密麻麻的书本，一边接过汤碗。我迫不及待的喝了一口，一颗莲子“流”进了我的嘴里。嚼着嚼着，我突然面露难色。
“怎么了”妈妈疑惑的问道，“不好吃吗？”
“这是什么？好苦啊！呸”我做出一副好像吃了毒药般的样子。
妈妈看我这个样子，哈哈大笑：“什么呀，这是莲子心！苦是苦，但你越吃会发现它越甜！不是有个成语叫苦尽甘来吗？”
甜？怎么会甜呢？我的心里咕噜咕噜冒出了一百个问号。不过，面对一大堆复习提纲，我没有多问，也没有心思多问，三下五除二地喝下汤，把所有的莲子都留在了碗里。
“唉，明天又要考试了！”我郁闷的想着，长长的`叹了一口气，然后像个机器人使得背单词，背课文，背语法于是，一个个知识点都跃入了我的脑袋。
第二天我拿到试卷，粗略一看。呵！我都会的！小菜一碟！“刷刷刷”，一会功夫，就把它搞定了。检查了几遍，满意地交了答卷。
下午，分数出来了。98分！我不由的沾沾自喜。我激动的想：看来昨天的牺牲了睡觉时间开的“夜工”总算没有白费呀。想着，不由得揉了揉干涩的眼睛。这时，我又猛地想起昨晚那苦涩的莲子心和妈妈哪一翻意味深长的话，若有所悟。
放学后，我飞奔回家，书包里的东西就像炒蚕豆一般，“哗啦哗啦”地响。回到家，我以迅雷不及掩耳之势盛了一碗凉的莲子汤，加了一颗莲子送进嘴里，再次咀嚼。那苦涩的味道又在口中蔓延开来，我微微皱了皱眉。突然，一缕沁人心脾的甜味儿滑过我的喉咙，急匆匆地向胃里跑去，随即消逝不见。那一刻，我静静的享受着这片刻的甜。
今天的分数还有那丝甜味儿啊！我明白了！
从此，我爱上了莲子心，爱上了那苦尽甘来的味道，同时，也爱上了那种甜甜的享受。
初中写享受的作文 篇10
情感风格：温暖细腻、质朴真挚
核心事件：火锅宴
中心思想：食物承载着亲情与友情，是
食之有味，是中华五千年以来的追求，一道道菜肴，所包含的不仅仅是简单的食材，更是千百般浓烈的情感。
絮年少
“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”
隆冬，爸爸和一群老友坐在火锅店，享受这一年到头来之不易的相聚，“唉，国田，你看看，姑娘都长这么大了，岁月不饶人啊？咱们都老喽”黄叔叔一面讲话，一面从热气腾腾的锅里夹起片片牛肉，放在我碗里。“是啊，来喝酒。”爸爸一边笑着迎合，一边给黄叔叔的杯里又斟满了酒。火锅里翻涌着层层热气，刚被放进的牛肉瞬间变了颜色，掺杂着酱料放入嘴里，鲜香带着牛肉的`筋道在唇齿留香。我看着爸爸和他的老友仿佛回到了几少年郎的样，仰头喝酒，大口吃肉，谈笑风生，好不惬意！一群人并没有因为时间和距离而产生隔阂，相反，一盏浊酒，宴席就使他们恍若从前少年的模样。
慰风尘
“小羽，别跑啊，回来吃饭了。”奶奶的声音仿佛还在耳边，连同那清淡的饭菜香，在我记忆里浮现。
儿时，我同父亲回老家看望奶奶，长时间的舟车劳顿，让年幼的我颇有些吃不消。到奶奶家时，已累得说不出话。奶奶心疼的抱着我，连忙给我端上饭菜。
腌萝卜干，竹叶包饭，白笋鲜虾汤，都是简易的家常菜，都没有放过多的油盐，清淡可口的饭菜极大程度地慰劳了我空空如也的胃。竹叶包饭的米颗颗圆润如珠，竹叶的清香充斥于中。入口仿佛置身竹林，清香四溢。白笋汤清淡，配以鲜虾，增添鲜味，白笋清脆入味，令人回味无穷。那菜肴同奶奶对我的怜爱永远刻在我的记忆中，历久弥新。
也许，于我来说，奶奶的鲜笋汤是亲情的味道；爸爸和叔叔们的火锅是友情的味道。中华五千年流传下来的道道菜肴，更流传的是，祖祖辈辈的，情感的味道。
食之有味，无言的欢喜；食之有味，无上的享受。
初中写享受的作文 篇11
情感风格：温暖、清新
核心事件：银杏果的气味
中心思想：学会珍惜并享受生活中的每一份美好与爱。
明媚的阳光，撒向大地，尽管已经入了秋，可还是一副生机勃勃的景象。柔和而清爽的风，掠过草地，绿草微微摇曳。笔直的育英大道依旧还在那里，不曾改变。改变了的是道两旁的银杏树，从原来的的青翠欲滴已经开始微微泛了黄色，张熟了的银杏果也落在了周边的草地上，有时候还会看到一些老师或园丁拿着袋子去拾。可在我们眼中，它们虽外表肥嘟嘟的，很美味的样子，却仿佛定时炸弹，总躲得远远的。因为它们拥有着一种独特的气味，被我们称为“臭臭果”。
柔柔的风也吹进了教师，为正在拼搏，努力奋斗的学生们带来了一丝清凉。
天有不测风云，有时会下起小雨，不愿打伞，享受雨滴落在脸颊上的时刻，凉凉的。有时下起倾盆大雨，站在窗外，雨水肆意的泼洒在身上，来个“透心凉”冲洒去一切的不愉悦后，又“心飞扬”。雨水也敲击在窗户上，“啪嗒啪嗒”，很是清脆。
我享受，享受大自然带给我们的"这些。
音乐的旋律，如流水，流过我的心。北归的大雁带着歌者对家乡的思念，丁香带着歌手对爱情的眷恋。优美的钢琴曲，让我幻想出一片奇妙的世界，浑厚的交响乐，那雄伟的声音，那数多乐器混杂在一起，而却井井有条的声音，让我倍受震撼。
带上耳机，听着音乐，放松一下心情，去感受歌曲里所饱含的感情。心情不好时，嚎上两嗓子，让那些忧郁，随着这嘹亮的声音，远走高飞。
我享受，享受音乐带给我们的一切。
早晨醒来，桌子上可口的早餐；伤心时同桌塞过来的纸巾，和朋友们安慰的话语；惹到父母生气，哥哥的“同流合污”，都是让我感动与珍惜的。
我享受，享受身边的人带给我的爱。
世界是美好的，虽不会处处和自己心意，但只要保持乐观的心态去看待一切，其实，也并没有那么得糟。世界那么得美好，我们应该学会去享受一切，享受生活，享受并珍惜身边的每一个人。那样，我们的生活才会更加美好，不是么？
初中写享受的作文 篇12
情感风格：沉闷压抑、生动细腻
核心事件：阅读《动物百科》
中心思想：读书能带来意想不到的乐趣，改变人对事物的看法。
读书是一种享受，是一种快乐，是一位朋友。它是我大的乐趣。
上三年级的某一天放假，我吵着闹着要去朝阳公园玩。可妈妈非但没带我去，反而带我去了新华书店。“好吧！”我闷闷不乐的跨进店门，“投君子所好，行了吧？”书店里的儿童读物琳琅满目，我却一点也提不起兴趣。
“莹莹，你试试看呗！没准就喜欢上了。”妈妈劝道。
哎！苍天呐！大地呀！谁来救救我呀？我在心里高呼。表面上却还得顺着妈妈的.意愿，怕把她得罪了（不爱发脾气的人发起脾气来是可怕的）：“行！试试！”
随手从科普类抽出一本书，拿在手里，应付道：“我看这本，行不？你去看你的书吧！”可妈妈好似和我干上了，说，她要和我一起看。
就坐后，妈妈饶有兴趣地问：“咦？你还喜欢看动物科普？”
“怎么可能？！我才不喜欢！你问这个干嘛？”我没好气地偷偷白了妈妈一眼。
“那……那你拿这本书干嘛？”妈妈似乎很惊讶。
“怎么了？”我把书的封面翻过来，盯着封面，我愣了好一阵子：我拿的居然是《动物百科》！随后又在心里不住地抱怨：手气怎么这么“好”？！“那个……拿错了！”我想换，却又被妈妈拦下了：“拿了一本书，就看完再换！”哎！我的目光苦涩地移向窗户。外面晴空万里，太阳明媚地照耀着大地。可不知怎么的，我总觉得太阳在笑，而且是在朝我笑。
哼！你也嘲笑我！我心里十分不爽，真想用手里这本书将太阳砸下来，再收拾一顿。可我不能，于是，纵然心中有千百种怨言，还是要把书看完。闷闷不乐的拿起《动物百科》，将怒气撒在了手上，每翻一页都格外用力。
可慢慢的，我就发现，书海中的知识像磁石般牢牢地将我吸住了。我开始像一匹饿狼，贪婪地读着。直到时间不够了，我才依依不舍的将书放回书架。
走出书店，我深吸了一口气，感到心情格外舒畅。我深知，我经历了生命的升华。