
初中描写童年的作文 篇1
情感风格:温暖、活泼
核心事件:跳皮筋
中心思想:童年的快乐源于简单的游戏和纯真的友情。
九、十岁女孩子的乐趣,莫过于跳橡皮筋了。
特别是在学校里,两棵树,一条布绳子,组成我们女孩子课间大的乐趣。铃声一响,我们便冲出教室,抢占一块地盘,而能够挂绳子的树也就那么几棵,迟了,就只有看着别的组合玩自己干着急的份了。
有时候,实在抢不到有树的地盘,我们女生也有办法呀。随便拉出班上两个男生充数,命令他们立正站好,我们用橡皮筋框住老实的“柱子”。一阵欢快的顺口溜“小皮球……”,伴随我们的跳跃开始响起来。人多了,就把两条皮筋连接起来,几个小伙伴一起唱,一起跳,一起笑,一群小鸟似的,活泼、欢快。
上课前,老师没到,我们抓紧时间跳一会;下课后,挤时间也要跳几分钟;放学回家,爸爸妈妈没下班,书包往门框上一挂,小伙伴们赶忙疯狂地跳起来。
那时的我,是渴望的就是一根正宗的橡皮筋了。羡慕裁缝家的小孩,看她多幸福呀,她家里似乎拥有数不完的对于我们来说是上等的橡皮筋:弹性十足,永远也不会断。差一点的就是那种两块钱一根的做衣服的"松紧带,不好的,要数胶的了,看起来漂亮,却特容易断,每次我跳得欢的时候,总是啪的一声,胶绳子缩到“柱子”脚下,吓他们一跳,他们就如鸟兽散。只剩下我们女生站在原地发呆。
每当这种扫兴的时候,我总是发狠心,要么省下零花钱去买根松紧带,要么就求爷爷告奶奶让他们帮我寻一根好点的橡皮筋。我的愿望终于在一天中午实现了,妈妈到裁缝店里给我买了一根长长的弹性十足的正宗的橡皮筋!我高兴极了,口里还包着饭就兴冲冲赶到学校。看到我们梦寐以求的橡皮筋,女生们一下都围过来问:“你这橡皮筋哪里买的?多少钱?”我则得意洋洋地说:“这是我妈妈送给我的!”这时,就连看见我们拿着橡皮筋就躲得远远的男生,也不怕被拉来当柱子了,伸长颈子好奇地盯着我手里的橡皮筋瞅了又瞅。
跳皮筋可以让我们的身体像小鹿一样敏捷轻盈,还越来越减肥呢!其实,橡皮筋很好跳,大多数动作是重复的。即使从没有跳过,跟着拖两次也就会了。还不会的话,跟着来吧,一起的朋友会让着你,带着你的。但是有一种情况除外,那就是好朋友在当“柱子”的时候,她可绝对不会让着你,她会把眼睛瞪得大大的,盯住你的脚,稍不留神就挑你的刺。常常会为了一点点细节争得面红耳赤,但过一会就雨过天晴,绝对不会影响感情的哟!
我的童年哟!就在这些游戏中一闪而过。而我的童年经过这些游戏的点缀,留下快乐并幸福着的记忆……
初中描写童年的作文 篇2
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:桥上嬉戏
中心思想:故乡的桥承载着作者对童年生活的美好回忆和深厚
春天,万物萌生。你喜爱什么呢?是纤细小巧的小草?是妩媚多姿的花朵?轻盈如纱的白云?还是活泼可爱的紫燕?这一切,自然都有迷人之处。可你要问我喜爱什么?我会毫不犹豫地告诉你——故乡的桥。
我的童年是在高门度过的,那里景色怡人。有苍翠欲滴的苍天大树,有冰雕似的白云,也有出污泥而不染的荷花。然而,这一切都不足以引起我的注意。令我记意犹新的却是故乡的桥。瞧,春姑娘来了,带着温暖翩翩而来。来到了美丽的故乡,来到了故乡的桥。她把长袖一挥,五颜六色的花朵在温暖的阳光下竟相绽开。清澈的流水在石桥下,唱着欢乐地歌儿前进。而我呢,光着小脚丫,在桥上欢快地嬉戏,身后溅起一朵朵洁白的水朵。
夏天像一位生机勃勃的少年。春天的小树苗成了郁郁葱葱的大树,桥边,洁白的瀑布直泻而下,让人一见便再也难忘。我在桥上摘采野花,编织成一个花圈。欢乐的笑声回荡在空中。
秋天,树叶纷纷落下,像一只只美丽的黄蝴蝶在空中翩翩起舞。金黄的谷子熟了,她们像一群害羞的少女,又像即将出嫁的`新娘低头带笑。我穿着一身朴素的秋装,手里拿着一串串糖葫芦。欣赏着秋天丰收的喜悦,留下了一张美丽的照片。
冬天像一个顽皮的小娃娃。它把雪花挂满枝头,啊!大地成了白雪世界。真是忽如一夜春风来,千树万树梨花开啊!我和小伙伴在桥上滚雪球,打雪仗,玩得可开心了!
你给我的童年增添了无比的色彩,给你我带来了无限的欢乐。啊!我爱你,故乡的桥。
初中描写童年的作文 篇3
情感风格:天真烂漫、质朴细腻
核心事件:种糖
中心思想:童年的天真与成长中的认知变化是人生宝贵的财富。
光阴如箭,转眼间我已上了初二。紧张地学习之余,童年的欢欢喜喜,珍藏在我脑海里的往事,又会再次把我拉回到当时的欢天喜地之中。
记得小时候,我特别喜欢吃糖,以至于在我四五岁时,就有了虫牙,吃起东西来就牙疼,妈妈看着我那可怜的样子,不得不下圣旨——戒糖。妈妈把家里摆放的糖果都藏了起来。在家里再也找不着糖吃了,我忍受着想吃糖的煎熬。一天、二天……几个星期都过去了,我再也受不了了。于是我便乘爸爸妈妈不在家的时候,偷偷的从存钱罐里拿了一些钱,跑到楼下的商店里买了一些水果糖。坐在楼梯口吃了起来。突然,我的脑海里浮现出了一个念头,怎样才能使糖永远也吃不完呢?以前我在电视上看到农民伯伯把花生埋到地里,就会长出许多花生来。想到这,我便下定决心——种糖。
我来到了家属院的假山上,在人们不常去的地方找了一片空地,在这刨刨,在那踩踩,好不容易找到了一块土层比较松软的地方。我找了一根木棒,便在那儿“挖”了起来,我用木棒挖,用手刨。挖了好长时间,总算挖出了一个坑来。于是我便把十几个糖平平展展的铺到了坑里,然后慢慢的填上土,把坑填满后,我又用脚踩了踩,并在坑上面做了一个“十”字形的记号,还放上了一些烂树叶,生怕长出糖来会被别人挖走似的。
自从把糖种下后,我就不停的给它浇水。一天、二天……几个月都过去了,可就是不见动静。当我带着疑问挖开土时,眼前的一幕让我非常惊讶——糖不见了,就剩下糖纸在坑里。谁把我种的糖偷走了?我当时就气愤得哭了起来。
这件事珍藏在我的`心里,多少年来我从未向任何人提起过。随着时间的推移,知识的增长。我才知道糖是被湿土溶化了。用那种方法根本就种不出糖来的。现在想起小时候所做的傻事,即幼稚,又滑稽可笑。我把它珍藏在我的心中。每当学习压力大,心情烦躁时,想起童年的往事,又会使我喜笑颜开。
初中描写童年的作文 篇4
情感风格:天真烂漫、朴实自然
核心事件:种纸巾
中心思想:童年虽幼稚却充满纯真的快乐与美好记忆。
我的童年是天真的、美好的、快乐的.,它给我的生活添加了很多乐趣,现在想来,当初做的一些事是多么傻、多么可笑!
记得有,我和弟弟乘车到乡下去看爷爷,正好那天爷爷要到蔬菜大棚去育苗,我和弟弟也吵着要去,爷爷被缠得没办法只好同意带我们去。进入大棚,感觉到里面的的温度比外面高,看到爷爷在熟练地播种育苗,我和弟弟也吵着要做,因为当时我们都很小,拿不动大铲子,爷爷就给我们准备了两把小铲子,让我们自己去种。我拿着小铲子在想“种什么呢?”。
记得爷爷曾经给我讲过“种瓜得瓜,种豆得豆”,我摸摸口袋,里面有一张纸巾,马上有了主意,就把纸巾种下去吧!这样妈妈就不用花钱买纸巾了。我立即动手,按照爷爷的样子,先拿铲子在地上划了一个长方形,再沿着线用铲子往土里挖,一铲一铲地,过了好久,我终于把坑挖好了,累得满头大汗,看到爷爷十分轻松、熟练地挖坑播种,又快又好,我感到自己真没用,很生气,用自己的右手打自己的左手,一边打一边骂“都怪你这没用的手,这么笨,让我累得满头大汗!”再看看坑,整整齐齐的,我又很高兴,我两手捧着纸巾,小心翼翼地把纸巾放入坑中,生怕放歪了,长出来的纸巾也会长歪。放好后,我用手把土推入坑里,把纸巾埋好,又用脚踩平,然后在上面浇了一壶水,等待纸巾发芽……
这就是我的童年,幼稚却快乐的童年!
初中描写童年的作文 篇5
情感风格:感伤细腻、诗意朦胧
核心事件:月亮的象征意义
中心思想:童年虽逝,但其给予的成长与感悟将伴随一生。
时光泛在你浅浅的梨涡里,笑得这样干净明澈。
我的同学调侃般的说:“这就是你后一个儿童节了,一生中仅剩的后,真的,很伟大。”细细想来,十四年的光阴在我手中转瞬即逝,不留一丝痕迹。时光荏苒,我们儿时的童真早已泯灭,属于我那些未解的困惑,那份对你的怀恋,也将伴着你远去的背影,留在我的记忆深处,你或许永远不会知道,这一世我的眷恋会被尘封,没有人会去打破平静,因为那是我们童真的珍贵也是的纪念。
记得从小时候,我曾那样好奇地询问过家人,为什么月亮可以像玉盘那样大,皎洁得那样神圣,安静的清辉甚至可以将那时小小的我们整个包下。后来,我渐渐清楚了月亮其实只是很小很小的一颗星星,小的甚至可以轻易的被宇宙中的任何星星睥睨。只是,相较于娇小脆弱的人们,它又是很大很大的存在,大到没有人可以徒步地、肆无忌惮的踏遍它的每一个角落。只是在大一些时日,我渐渐明了,月亮不光只是一颗不起眼的小星星,更只不过是地球的一颗小卫星,像星球的其它卫星一样,兢兢业业的守护着地球,从未想过靠近或者是疏远。恪尽着职守。
正像我的童年一般,从未想过靠近我,也从未想过疏远我。留给了我一份值得珍视的回忆,也让我为你的离去而感慨离恨之苦。童年?我惘然了,就像是月亮带给我小时的所有迷惑一样,我的童年,在我十四年对你不断改变的理解里,你带给了我什么?你只是静静的让我明白,我终究留不住光阴,我终究要长大。我可以慢慢地解开月亮带给我的疑惑,那么,我亦可慢慢解开童年带给我的疑惑。你让我经历了你的细水长流,如今,也让我明白了你的真谛——恬淡,简单而快乐,那也许是将戎马一生的人们一生中快乐的时光了。
我的童年,今天之后,我要向你说再见了,我会细细体会你这些年让我明了的那些快乐。我知道,我已不再是曾经那样简单得快乐的`小孩子,我已经摆脱了稚嫩的外衣,需要向更高更阔的天空起航。换上了属于少年独有的外套。我知道,这件沉重的外衣,或许包着叛逆的种子,抑或有着懵懂的情愫。但,这并不重要,我们不需要操之过急,去了解未来。当我们已成少年,我们然会慢慢悟出成熟的味道,或许是青涩的腼腆对待,或许是干练的少年冲动,无论哪一种,都见证了我的的花季,不同的花季。
我抚摸着几乎与我同岁的杉木,它们,我们,同在一片蓝天下,却有着截然不同的命运。它们选择了早早的成长,早早的苍老,为人们留下一席阴凉,而我们呢?我们只能努力的改变这个世界,义无反顾,也别无选择。我的童年,经历的无数次的洗涤,你终归还是只属于回忆,你远去的背影带给我们的却并不是伤感,而是,我们即将得到的另一份值得珍视的回忆。
再见,我即将失去的童年。
初中描写童年的作文 篇6
情感风格:天真烂漫、生动活泼
核心事件:旱龟游泳的冒险
中心思想:童年的纯真与无知在经历中逐渐成长。
童年的记忆有快乐、有纯真、有好奇、有冒险,童年就像嘴里的跳跳糖一样,让我回味无穷。
四岁时,我迷恋上了动画片里的猪猪侠,变成了十足的猪猪迷。一天,我决心要变成猪猪侠,于是我用纸制作了猪鼻子贴在鼻子上,又用玩具剑作成猪猪宝剑,用手帕作成猪猪侠帽,拿妈妈的丝巾作成披风,全副武装后,我唱着猪猪侠的歌,伸展双臂快乐的在房间里来回跑着,刚好下班回来的妈妈看着我的样子笑弯了腰,而我却跑得更欢了,那一刻我佛真的变成了猪猪侠。
五岁那年的冬天,哥哥捉了一只小麻雀送给我,因为看到童话故事里小松鼠盖着厚厚的棉被冬眠,所以也用棉被把小麻雀捂得严严实实,想让小麻雀冬眠,可是第二天早上一看,小麻雀已经死了,我伤心的哇哇大哭,这时我才知道不是所有的动物都会冬眠。
六岁时,在电视里看到海龟游泳,于是我把自己养的小旱龟放进鱼缸里游泳,看着小旱龟在水里挣扎,我以为他是在游泳,虽然游泳的.姿势不像鱼儿一样优美,我还是拍着手高兴地叫着:“小乌龟游泳了!小乌龟游泳了”,老爸听到了赶紧把小乌龟捞了出来,老爸告诉我:“这是旱龟,它可不会游泳。”真是危险啊,小乌龟差点就被淹死了!
随着我一天天的长大,童年也正渐渐离我远去,但是,童年的记忆就像是那一颗颗闪亮的小星星,会永远闪耀在我记忆的天空。
初中描写童年的作文 篇7
情感风格:温暖怀旧、细腻生动
核心事件:烧烤
中心思想:童年的快乐与成长中的教训交织在一起,成为人生中最珍贵的回忆。
童年是人一生中快乐的一段时光,它是一块冰糖,甜化了人们的心,它似一场烟火,消逝而过;它如一杯好茶,令人回味无穷。
烧烤
每当到了冬天,我总是喜欢和朋友们偷偷从家中带上一点东西,悄悄地溜到沙地,趁没有人在,在沙地上挖一个小坑,用木棒架好支架,找点枯枝落叶便开始生火烧烤了。我们喜欢烤一些红薯、火腿,甚至是鸡蛋之类的东西。我们总是兴奋地看着火苖乱窜。不一会,食物就熟了,正当我们在为吃到自己烤的食物而且没被父母发现而高兴时,却没发觉在暗处的我们的.父母们正在偷笑。
陷阱
我们有时总是喜欢在沙地上挖出一个深度适中的坑,架上一点细树枝,盖上一张白纸,小心地撒上细沙,然后清理周围,一个陷阱便做成了。
不知是我们的陷阱做得太好了,还是有别人也在做陷阱,我们竟掉进过自己的陷阱里。记得当时我们正准备再去做陷阱,走着走着却不知为何,脚底突然一空,我们全部掉进了自己做的陷阱里。真是害人终害己啊!
爆竹
一到过年,我们便喜欢玩点烟花、爆竹,可父母却只让我们在沙地上玩耍,因为那儿比较宽敞且没人经过。
不过经过那件事情,几个朋友再也没敢玩过烟花。
那天晚上,朋友们照例在沙地上烧烤,我悄悄地带了一点烟花想去吓它们一跳。就在他们围着火堆兴奋地怪叫时,我偷偷地将烟花丢了进去。瞬间烟花四处乱窜,朋友们被吓得惊慌失措。一个小朋友甚至被吓得号陶大哭起来,而我则在一旁笑得喘不过气来。从那天起,那几个朋友再也没敢玩过烟花。
回想起在沙地上所发生的点点滴滴,我不禁怀念起了儿时的沙地,可沙地却已被人挖走,成为了一张张照片,成为了一段美好的回忆。
初中描写童年的作文 篇8
情感风格:温暖怀念、细腻抒情
核心事件:爷爷误会
中心思想:童年是人生中最美好最值得珍惜的时光
我不知道童年对于别人来说意味着什么?对于我来说,那是我开心,快乐的日子,为什么呢?请听我说:
当公园里的秋千荡不起我们的欢笑声时,我们的童年就与我们挥手告别,走过童年,我感触很多……
走过童年,童年如一首有趣的歌。还记得上幼儿园的时侯,老师告诉我们漂亮可爱的`就叫姐姐,阳光帅气的就叫哥哥;长满白发的就叫奶奶,带着胡子的就叫爷爷。于是,我回到家以后,便开始不停地读,反复的练。这时,邻居过来借桶水,我眼睛一亮,哎呀!这不正如老师所说的;长着胡子,面带微笑慈祥的爷爷吗?我立即跑出门外向他说了一声:“爷爷好!”他先是一愣,后来又捧腹大笑对我说:“小曲轩呀,我可是你的刘叔叔,不是你爷爷,你这个小鬼头,呵呵,你可真有趣呀!我皱了皱眉头心想:难道老师说错了吗?
走过童年,这快乐的童年就如小精灵般在这奇妙的音符里来回蹦跳、嬉戏……
走过童年,童年就如一首幸福的歌。长大了,我就带上了厚厚的镜片,当鼓鼓的书包勒紧了我的肩膀时;当我匆匆的脚步打破街道的宁静时;当我疲惫不堪地回家时,我多想回到小时侯与爸爸妈妈一起快乐地玩耍。可我不能!我多想回到小时侯与伙伴一起嬉戏,可我不能!因为我已经埋头于各种公式之间,小时侯的一点一滴我不能忘怀。走过童年,这首歌也到此结束。但回想过去,以前的路虽然坑坑洼洼,但我相信以后的路一定是一马平川!
走过童年,是那么值得回忆!我多想:属于我和童年的日子再长些,再长些,可时间却把我们分开。于是,走过童年的这段日子我永远都不会忘记!
开心的日子都放在童年了,现在是我们已经长大了,也增添了许多的烦恼了。
初中描写童年的作文 篇9
情感风格:委屈酸涩、生动形象
核心事件:考试满分
中心思想:童年是多种滋味交织的,但甜蜜始终占主导。
童年是多滋多味的——甜酸苦辣俱全,像一个调味瓶。
甜
童年是甜的,像蜜一样甜。期中考试,我数学考了满分,我满面春风地跑进家门,一进门就大喊:“爸爸,妈妈,我数学考了100分!”听到这话,爸爸妈妈开心得合不拢嘴,妈妈还特地上街帮我买了个肥肥的老母鸡,炖汤吃,整个家里洋溢着浓浓的香味,看到爸爸妈妈乐开了花,我心里比吃了蜜还甜。
酸
童年是酸的,像醋一样酸。有,我和堂弟玩猜字游戏,因为他犯规了,所以我说他输了。可是,他却说规则不是这样的,于是我们发生了争执。他跑去找我的"妈妈告状,说我骂他。随即,妈妈回来就不分青红皂白地对我破口大骂,真是委屈极了!
苦
童年是苦的,像苦瓜一样苦。有早上,妈妈去超市买菜,让我看好车子,这时,一个阿姨买菜出来,撞倒了旁边的电瓶车,那电瓶车发出警报声,可她却头也不回地走了,警报声招来了电瓶车的主人,她误以为是我撞倒她的电瓶车。这时,妈妈出来了,先把我大骂一顿,然后忙不迭地地向人家道歉。唉!我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!
辣
童年是辣的,像辣椒一样辣。有,我考试考差了,原因是那段时间我总是做完作业就出去和爸爸妈妈玩,直到很晚才回来睡觉。早上上课时,老师当众批评了我,我只觉得脸上火辣辣的,仿佛全班同学都在看着我,都在笑话我,我当时真恨不得找个地缝钻进去,谁也见不到我!
这就是我多姿多彩的童年,不过,还是甜味浓。很多时候,我都觉得生活无比甜蜜,我爱我这五味杂陈的童年时光,真想永远身住这幸福的时光!
初中描写童年的作文 篇10
情感风格:欢快、生动
核心事件:烤玉米
中心思想:童年的调皮与快乐在玉米地里留下了难忘的印记
那天在餐桌上。我无意中与爸爸谈起了我们自己的童年,爸爸数落了我童年时的调皮,于是我便想起了童年时期乡下的那一块金黄的玉米地。
那一年夏天。玉米成熟了。我在奶奶家玩耍时无意间发现了西边的那块玉米地。那绿色的外套里面藏着一张张笑脸,金黄金黄的,惹人喜爱,哇,真是太美了!风一吹,玉米便弯下了腰。当时的我真为自己的发现而感到高兴认为除了自己,没有人注意翻这一块玉米地,于是脑子里蹦出一个又一个坏点子。
我叫来了伙伴,告诉了他们我的发现,然而他们并没有多少注意我的想法,而是一个个盯着玉米棒,像饿狼似的,于是我们达成一致,“烤玉米”。说干就干,我们进行了分工,而我就负责去“找”玉米。我鬼鬼祟祟地来到了玉米地,见四下没人便连根拔起了两三棵玉米,正想要拔第四棵,谁知忽然传来了脚步声,我吓了一跳,连忙往回走,从小路把玉米带给了伙伴。那时正值酷暑,太阳像个火球似的烤着大地,树木也没了往日的生机,像泄了气的皮球,无精打采。我们满头大汗,用几块砖简单地搭了一个“小灶”,就地取材用玉米秆儿来生火,但是没有火怎么办?我灵机一动,找来了放大镜取火。
玉米还没有七分熟,只见小琪兴奋地跑了过来,说:“我们去放风筝吧!”小时候的我们真是贪玩,对每一件事都充满了新鲜感。再说说小琪的风筝吧,那个风筝很特别,像一个鬼脸,如果没有心理准备,那可是会吓一跳的哦!但七月的天气哪来的"风呀!于是我们把风筝放在了玉米尖上,然后人躲在玉米地里面,迅速地跑着,这样就像一个“鬼”在玉米地里,我们一时的贪玩竟把一个过路人吓得半死,看着他手忙脚乱的样子把我们乐得前仰后合。
因为躲在了玉米地里那么有趣,我们便又开始了捉迷藏,我们在玉米地里跑来跑去,因此糟蹋了不少玉米,突然有人从背后一把抓住了我,我一看,天呐,是二婶,她可是这片玉米地的主人啊!她拉着我去见妈妈,可自始至终我都没弄明白,二婶是怎么发现我们的。后来我在她与妈妈的谈话中才知道,原来我们烤玉米时的火没有熄灭,所以二婶才发现我们的。
回想童年的自己,觉得那时实在是太贪玩了,糟蹋了二婶那么多的玉米,但我仍觉得那一块玉米地给我带来了许多现在所不曾拥有的快乐、兴奋、激动,还有那无法形容的自豪感。
初中描写童年的作文 篇11
情感风格:温暖细腻、质朴真诚
核心事件:自行车
中心思想:旧物承载着成长的点滴,也寄托着亲情的温暖。
前不久同母亲一起收拾车库时,三岁时爱的自行车映入眼帘,蛰伏的记忆扑面而来……
三岁时,我过生日,姥姥送给我一辆儿童自行车作为礼物,我非常喜欢它,冲了上去,抱住就不松开。
那一天,我回到家就嚷嚷着要学自行车,妈妈被我吵的要不行了,只好“委派”爸爸“同志”去带领我骑自行车。我们走到文化广场(当时我家距文化广场极近),文化广场上空许多风筝在悠闲的借着微风飞着。阳光明媚,蔚蓝的天空白云舒卷。“正是练车的好天气啊!”爸爸微笑着说:“开始吧!”
爸爸先给我示范了一遍:他跨上自行车,握住车把,弓下身子,双脚踏上踏板,蹬起了自行车,他顺畅的骑了一圈回来后,我羡慕看着爸爸问:“我也可以骑的像你那么好吗?”“当然了。”爸爸说:“只要你好好练习就行。”我也照着爸爸的样子学了起来。一开始我歪歪趔趔地骑着,还不时需要有人扶一下,到了后来,我不用人扶也可以骑的很好了,再到之后,我已经可以骑的飞快,爸爸都追不上我了。
那段时间,我逢人便喊:“我学会骑自行车了!”真是兴奋的不得了!
到了我大了一些后,五岁的一个星期天,我和朋友们比赛谁骑得快,大人们当观众又当评委,我蹬上自行车就蹿了出去,大家都在力争第一。
比赛结束后,我以非常悬殊的优势赢得了比赛,那次之后,我便对自行车产生了更加浓厚的兴趣。
再到后来,我仍是保留着那辆自行车,因为已经上了小学,只有周末才能骑。一但放我出去,我蹬上自行车就跑,不是去买个冰淇淋,就时绕着文化广场飞快的骑,将大人们累的团团转。
四年级后,因为学习任务多了,也不骑自行车了,便慢慢淡淡忘了我还有自行车。
自行车,看到它我就回想起了许多往事。现在长大了,自行车太小了,我已无法再骑了,就送给了刚一岁的弟弟,希望这辆自行车带给弟弟一个快乐的童年。
初中描写童年的作文 篇12
情感风格:懊悔、细腻
核心事件:摘小花
中心思想:童年经历教会我们保护环境的重要性
每个人都有一段五彩缤纷的童年。有人的童年,是悲伤的,有人的童年,是欢乐的。在我的记忆里,那段充满了泪水和欢笑的童年记忆,永久地留在了我的心中。
每当春天,我和小伙伴们都会去探望,拜访那些一个冬天没有钻出来透透气的小花和小草。每去,小草嫩绿的嫩叶和小花粉红,小巧的花苞都是在向我们打招呼似的,伴着一阵清凉的微风,摇曳着它们小巧的身体。现在是这样,小时候也是这样。
还记得那年,那个春和景明,百花齐放的春天。儿时的我和儿时的伙伴们兴高采烈的来到了公园。和现在一样,小草和小花,它们依然是那么的小巧,可爱的向我们打招呼。我们所有人都被嫩绿的小草和争相开放的小花所吸引,整个人的目光都盯在了那片小花圃里。这时,我们当中突然有人提议:“看!那几朵刚开的小花多漂亮呀,我们进去摘几朵吧!”没有环保意识的.我们爽快的答应了。我们毫不在乎脚下嫩绿的小草,大步大步地向花圃中央走去。摘到心爱的小花后,我们互道“再见!”,高高兴的回了各自的家。
我本想妈妈会夸我聪明,可我没想到我回到家后,妈妈就把我劈头盖脸的骂了一顿:“你们摘这些小花只为图一时的乐趣,但它们就会丧失生命。还有被你们踩在脚下的小草你觉得它们不疼吗?”是啊,妈妈说的对,刚出生的它们就要忍受多大的痛苦并丧失生命。而让它们痛苦的不就是我们吗?这样做不是太残忍了吗?每当回忆起童年的每一件事,都后知后觉到每一件事告诉我的道理,这件事告诉我的,正是要让我学会怎样保护环境。
每个人的童年是人一生纯真,难忘的岁月。身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫,一个玩具,发现,一场争执……看起来微不足道,却饱含着我们对快乐,梦想的追求。而在以后,每一段童年的回忆都将成为我们以后人生中,纯真,宝贵的那段记忆。