
初中放学回家的路上作文 篇1
情感风格:温馨怀旧、生动活泼
核心事件:拆卡
中心思想:童年时光在放学路上的玩乐中悄然流淌。
十二月的一天,寒风猛烈地刮着,似乎要把我们都吹走。太阳像一块薄薄的干脆饼,单薄得一点能量都释放不出来了。
下课铃声一响,同学们都变得身轻如燕。不,应该是都练就了“凌波微步”,所有同学飞奔而出,当然不包括那些还在为班级的卫生事业“献身”的同学。
放学回家路上,简直就是我们的天堂,这里有许多专门为我们打造的商店,超市和小摊。“走过路过不要错过……”一些耳熟能详的推销语又飘荡在校门口的上空。听腻的我们只能像个小大人似的,无奈地摇摇头,感叹小商贩们没有创新意识。到了晚上,如果你走过这些商店,那么你,就完了!马路边各种小吃的香味会缠住你的脚,让你再也迈不动一步,你体内的馋虫也张开了血盆大口准备饱餐一顿。
每天放学回家,我总是约上几个要好的哥们儿,不是去“新潮文具玩具店”买卡片和玩具,就是到高贵商店“不二价”买游戏中的`装备。当“*”王一晟带着一张“毛泽东”爷爷的时候,我们便会跑到“不二价”,这时,购物狂们就会到处挑,挑到中意的毫不犹豫就买。可是我们这些“家底单薄”的人就不一样了,我们来到“新潮文具玩具”店买上一大盒卡,接着一帮子人就站在门口拆卡,拆到一张有奖卡,就激动地挥舞着手臂,大声嚷嚷:“老板,老板!”来往的路人,纷纷用异样的眼神看着我们。那个时候,我们就是全世界大的富翁,心里面的幸福像大罐的爆米花,下一秒就溢出来了。
我们的世界就是这样,不停地玩啊玩,到了现在,我的那个小包里的“卡牌”已经泛黄了,可是依然有源源不断的新的卡片加入它们的队伍。放学回家的路上,时间是短暂的,幸福感却是浓浓的,像,像冬日里的一杯香浓奶茶,不知道你闻到了吗?
初中放学回家的路上作文 篇2
情感风格:感慨、细腻
核心事件:放学时的散队现象
中心思想:我们和别人一样,只要有信心,就能做得更好。
和以往一样的放学,而我却看到了我们外国语小学不一样的样貌。
那天,我们班放学比较早,我就在等我的妹妹。我在等妹妹的时候,看到了每一个班级放学老师跟着何不跟这的样子。
我发现,在老师跟这的时候,同学们走的就像一个军人一样,可是老师一走,同学们就像一盘散沙一样。放眼望去就像在菜市场买菜的大妈一样。在中午12点左右,是放学的高峰期,基本每个同学都会在小卖铺里卖东西,还有各种各样的东西。这是事实。在放学的时候就像一群蚂蚁一样,密密麻麻的。这要我想到,老师是在学校里强调不许买5角食物,可是令我不解的是明明都答应老师了呀,可是为什么还有那么多同学争先恐后的买呢。我等到妹妹后我在回家的路上,看到了不可思议的事。那就是有人为了一包吃的而大打出手。这让我很伤心,因为我觉得这些东西吃不吃都可以,何必为了这包吃的而大打出手呢。
我在以前出去玩的时候,看见新华路小学的同学放学的时候,从来不买东西。一直走,一直走,不管老师在或者不在都是一样的,从来不散队。只有个别同学,而我们却有很多。所以我希望我们学校的同学也能走的"和他们一样,甚至走得比他们更好。我们的同学的心里要想着我们一定会比他们好的想法。
所以,我想告诉同学们,我们和他们是一样的,他们能,我们也能,只要有信心,就会成功。
初中放学回家的路上作文 篇3
情感风格:悲悯、冷峻
核心事件:方便面里的沙子
中心思想:人本是善良的,都是因为诱惑和寻开心,人类那颗善良的心才因此变得邪恶
在我的记忆中,有很多事情,它们就像小贝壳一样,凌乱地散落在我的脑海中。我要讲的这件事,就是其中的一个小贝壳。
在几年前的一个下午,放学了,我准备回家。走着走着,我穿过了一条马路,看见了一幕令人心寒的景象:一个衣衫破破烂烂、头发乱糟糟、满脸灰尘的流浪小孩,正在津津有味地吃着一个小男孩施舍给他的一包吃剩的“小鬼当家”方便面。吃完后,他很有满足感地望着那个施舍给他方便面的小男孩,傻傻地笑着。之后,那个小男孩从流浪小孩手里夺过方便面的袋子,到一个人们看不见的`地方不知在装什么。接着,小男孩走过来笑眯眯地把袋子递给流浪小孩,意思是叫他吃。流浪小孩很放心地把袋子里的东西往嘴里倒。瞧小男孩那眼神,肯定有鬼。突然,流浪小孩把袋子里的东西撒了一地,痛苦地流着眼泪,咳嗽着。我再看那撒了一地的东西,原来是沙子!等我回过神来,流浪小孩用愤怒的目光望着小男孩,他像一头发了疯的狮子,使劲地叫着,动作也很疯狂。旁边的小朋友和那个小男孩见了,却哈哈大笑。
我看不下去了,就继续朝家里走。一路上我想了很多,老天为什么这么不公平,我们同样都是人,为什么要自相残害呢?为了高兴?为了发泄?还是为了侮辱穷人?
人本是善良的,都是因为诱惑和寻开心,人类那颗善良的心才因此变得邪恶,才有了犯罪,有了毁灭。我们要学会拥有善良的心,世界才会变得美好!
初中放学回家的路上作文 篇4
情感风格:激动澎湃、生动形象
核心事件:工地上的建设场景
中心思想:为了城市的进步,人们愿意付出努力和牺牲。
我走在放学回家的路上,我看到了许许多多的吊车正在忙碌地工作着,大片的平房在不知不觉中慢慢地消失了,随之而来的是一栋栋拔地而起的高楼大厦。我想:用不了多久,原来还住在平房里面的居民就会欢天喜地地搬进高楼大厦。我仿佛看见,在美丽的"花园小区里,居民们在欢快地歌舞,小鸟在枝头放声歌唱。
我走在放学回家的路上,我看到了工人们在紧锣密鼓地修建地铁。挖土机、运输车、搅拌机等机械全上阵,“轰轰隆隆”“叮叮当当”的声音混杂在一起很好听,就像一首悦耳的交响曲,一会儿高昂激越,一会儿低沉悠长。我想:用不了多久,这条地铁又将通车了!我仿佛看见,人们每天欢欢喜喜地在地铁站之间穿梭,上下班的路上没有了堵车的烦恼,每个人的脸上都洋溢着幸福愉快的笑容。
我走在放学回家的路上,我看到了新修的地铁站旁的土路被围起来了,各种机械轮番上阵,要在短的时间内把这条土路修建成宽阔平坦的柏油马路。我姥爷家的院子就在那条土路旁,因为修路很快就要被拆迁了。我从小在那个院子里长大,真不希望院子被拆。可是,为了北京的发展,我们愿意做出牺牲。我仿佛看见,这条宽阔的马路通向远方,马路上飞驰的汽车里装满了人们的欢声笑语。
我走在放学回家的路上,看着工地上人们在忙碌地盖房子、建地铁、修马路,我被工人们热火朝天的干劲所感动。我默默地祝愿我们的城市越建越美好,人们的生活越来越幸福!
初中放学回家的路上作文 篇5
情感风格:轻松活泼、生动形象
核心事件:步行街烟火
中心思想:放学后的步行街充满热闹与乐趣,展现了学生们放学后的生活片段。
同学们觉得美的音乐就是放学的铃声了。绷了一天的紧张神经终于在这个时刻放松,我们陆陆续续地走出了学校大门。
学校门前就是步行街。去过步行街的人都知道,这儿不仅是让人“步行”的地方,还是购物的天堂。不管是学生还是家长,都会在这儿转上好一会儿,才慢慢地回家。
这不,本班学生刚冲出校门,就迫不及待地掏出钱,买了一大堆烧烤来吃。看他们吃得津津有味的.样子,真叫人“口水直流三千尺”。有的女同学一出门,就往步行街上的各种文具店、精品店“飞”去,聚精会神地欣赏那些漂亮实惠的小礼品或者可爱的小文具,像会响的笔呀,精美的笔记本呀,等等。这些东西可以令她们流连忘返。
步行街上是熙熙攘攘。看,卖东西的老板忙得不可开交。他们一会儿手忙脚乱地收钱,一会儿又大声地吆喝,推销他们的产品。看着小店的老板忙成那个样子,我想,他们冬天一定不用开暖气——还没到夏天,他们大概就要穿短袖了。因为在放学这个时候,生意真像火一样旺呢。
在路边,还有许多手推车,卖烧烤、臭豆腐之类,他们的生意也不差。班上就有几位是臭豆腐摊子的常客,连老板都认识他们了呢!因此,大家说那几位爱吃臭豆腐的同学是“臭味相投”。
走在放学回家的路上,看到、听到的事情也不比出外旅行的乐趣少呢。
初中放学回家的路上作文 篇6
走在放学回家的路上,蓝蓝的天空上飘着几朵白云,阳光穿过稀疏的绿叶撒在回家的路上。美丽的风景如画,看在我眼里,笑在我心里。
我边骑车边喝同行的同学聊天。说说笑笑,欢笑声撒在了回家的路上。突然,看见前面聚了一大群人,吵吵闹闹的。本来以为是买东西的,想摇铃快过,但走近一看,原来……
一个年过花甲的老人躺在地上白花花的头发已经杂乱得不成样子。老人脸色苍白,双手紧紧贴在心口上双眼紧紧地闭着。嘴里还不时地发出低吟。一看就是被人撞过,冰冷的柏油马路让老人更加疼痛。
我正想赶快走过,赶紧回家吃上香喷喷的饭菜。这时一个满头大汗的救护人员对一个20多岁的小伙子说:“搭把手吧,来帮忙抬一下担架吧。”可他却没有理会,而是径直走开了。我把车子停下,往路边一支。对同学说:“笑雨,你帮我看一下车子,我去搭把手。”我快步走到担架前伸手同三四个路人将担架抬起,抬向了救护车。我一直目送救护车开走才离开。只要每个人都像我一样,爱就会充满社会。
说实话我真的没有费多大的劲,整个过程也不到三分钟。而那些熟视无睹的"路人又为何要袖手旁观呢?是社会的风气不正,还是良心的缺失太多呢?难道你不希望别人在你困难的时候帮助你吗?难道你没有困难的时候吗?我觉得有些人真的该想想了。
就像郝建在春晚上说的:“人倒了,还可以扶起来,人心倒了,就再也扶不起来了。”其实如果人与人之间多一些信任,少一些猜疑;多一些帮助,少一些冷漠。在别人有困难时伸出援助之手,搭把手,帮助他人。让我们生活的这个社会充满了爱。
初中放学回家的路上作文 篇7
情感风格:温暖、细腻
核心事件:老奶奶的守护
中心思想:善良与责任在危急时刻的体现
我们每天放学都要排成长长的队伍,穿过马路,走过一条长长的人行道。马路上飞奔的车辆,穿越的人群都会印入眼帘。
今天也不例外。穿过马路步入人行道,惊险的一幕发生了。
一位老太太带着一个小孩在马路旁左顾右盼,眼睛追逐着过往的行人和车辆,刚迈出脚又收回去,这样反反复复好久,看起来好像有点犹豫和恐慌。忽然有一个小伙子骑着一辆自行车从斜面来不急减速直奔小孩而来,就在快撞上小孩的一刹那间,老奶奶用自己的身体挡在小孩前面。老奶奶倒下了,小孩子安然无恙继续站在原位。
但更有趣的事情发生了,那位伙子转身打量了老奶奶一阵,又转身扶正自己的车子,上下左右、前前后后检查了个遍,然后朝老奶奶说道;“赶快起来吧,以后过马路注意点,不要给旁人找麻烦,知道吗?”说完又骑着自行车走开了。
老奶奶这时似乎还沉迷在刚才的一幕中,暗暗庆幸着。当好心的人们去搀扶她时,他才回过神来,用一只手拄在腰杆上,艰难的.从地上站起来,迫不及待的去抚摸自己的小孩,对着小孩左看看右看看,当发现孩子没有伤时,脸上又露出了欣慰的笑容。
我看到这一幕,走在回家路上默默无语,想了很久很久,想了很多很多……,为什么那位叔叔要那样做?为什么老奶奶受伤后还那样做?
初中放学回家的路上作文 篇8
情感风格:童趣盎然、生动活泼
核心事件:三只大公鸡
中心思想:平凡的小路和可爱的公鸡给我的生活带来了无尽的欢乐与温暖。
一条曲曲折折的小路,是我每天放学回家的必经之路。这条小路,记录着我的欢喜快乐,承载着我的忧伤难过,走过这条路后,犹如微风轻拂薄云,我的忧愁会随之而去,快乐在嬉笑声和奔跑中变得更加活泼。
在这条普通的碎石满地的小路上,总会串出有三只大公鸡。它们每天都在路边一棵高大威武的大树下找虫吃。它们长的很肥,头上长着一个鲜艳夺目的红色大鸡冠,全身土黄色。随着次低头捉虫子,他们的羽毛闪着金光,鲜红的大冠子轻轻摇摆。每次我经过时,似乎都看到三只躺在盘子里的"烤鸡,我竟会不由自主地直流口水。因为它们长的太肥了,走起路来很慢,看起来就像骄傲的将军来回踱步。你看不出它们是站着还是坐着,因为他们的身子圆滚滚的,腿也短短的。
我每次都会逗它们玩,比如,拿起木棍来赶它们。有,木棍弹出,我不小心打着它们其中一只,它气得“咯咯……”不停地对着我乱叫,还踩了我一下。那金黄的喙似乎要啄我一口才能够解气。每当我把它们赶到主人家的院子时,不出一分钟,它们又大摇大摆地走出来,把这里完全当做了他们自己的地盘。有时我也学它们叫,它们听到我的声音就立刻吓得到处乱跑,但看见是我,就定定神,然后不慌不忙掉头回来。
更有趣的是,我把一粒一粒的大米撒到地上,把它们引回我的家,嘿嘿,说不定让他们成为我的宠物!可是这些机灵的家伙,一旦发现没米了,它们就立刻慌张地又蹦又跳,夺门而出。一跨出我的家门,它们又得意洋洋地找到了回去的路。这成了我每天回家必定要玩的一个游戏,游戏过程总让我乐此不疲。
这几只大公鸡,让我在回家的路上有了趣味,让我每天回家都开开心心的,它们让我的生活更加充实。
初中放学回家的路上作文 篇9
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:梧桐树的四季变化
中心思想:梧桐树陪伴我度过四季,成为我放学路上最熟悉的风景。
在我放学回家的途中,有一条宽敞的沥青路,路的两旁种着几十棵梧桐树,它们形态各异,高大挺拔,我很喜欢这条路。
春天,走在放学回家的路上,我发现梧桐树发芽了,黄绿色的嫩芽在那淅淅沥沥的春雨滋润下渐渐舒展开来,长成了碧绿的叶片。在和蔼的春风下向行人们招着手。
夏天,走在放学回家的路上,我观察到原本小小的梧桐叶差不多有巴掌大了,变得枝繁叶茂,郁郁葱葱。晴天,这条绿色长廊里就像开了空调,分外凉爽;雨天,则像一把大伞遮着,行人几乎淋不到一滴雨。
秋天,走在放学回家的路上,我看见绿油油的.梧桐叶慢慢变得枯黄,梧桐果也慢慢成熟,变成了毛茸茸的球状。一阵风吹来,树上的叶子沙沙作响,仿佛在和大树妈妈做后的告别,随后便从空中纷纷扬扬地飘落下来,像一只只金黄的蝴蝶翩翩起舞,更像一封封金色的信件,告诉人们秋天的到来。梧桐果在风中摇摆不定,后像炸弹一样弹了下来,一碰到地面,便立马裂开,炸出许多梧桐种子。我喜欢这时节的梧桐树了,喜欢在树下躲避梧桐果的“攻击”,喜欢踩碎地上的落叶,听一听秋天的声音。
冬天,路边的梧桐树没了往日的生机,可失去了树叶的它们却更显高大威严,像一个个在严冬中职守的解放军叔叔一般。
这片梧桐树给我的放学路带来了欢乐和凉爽,我喜欢这片梧桐树,更喜欢这条放学路。
初中放学回家的路上作文 篇10
情感风格:愧疚、细腻
核心事件:西瓜皮
中心思想:学会在错误中反思,用行动弥补过失
放学了,同学们像出了笼的小鸟般冲出校园,向自己家跑去。我也一蹦一跳地走着。
这时,一个小弟弟映进了我的眼帘。他上身穿黄色短袖,下身穿白色短裤,正高高兴兴往前走呢。
“哎哟?”只见小弟弟突然坐在了地上。我飞快地来到他身边,一看,乐了:只见小弟弟瘫坐在地上,短裤一些地方已由白变黑,旁边一块西瓜皮正在那“闭目养神”,小弟弟红扑扑的脸蛋上也没了光彩。看见小弟弟这样,我“扑哧”笑出了声来,说道;“哈哈,真可笑,大白天的,眼瞎了?连块西瓜皮也看不见!”听到我的挖苦,小弟弟啜泣起来,我却不肯放过:“哭、哭!男孩子还哭……”他哭得更伤心了,我笑得都说不出话了。
这时,一位叔叔走过来,扶起了正在哭的"小弟弟,对他说:“快别哭了,再哭别人该笑话了。”小弟弟可能感到了不好意思,立马不哭了。那位叔叔瞥了我一眼,我马上回避了他的目光,因为它太坦然,太直接了。
那位叔叔掏出纸巾来,为小弟弟擦脸、擦手,并替他整理衣服,后和小弟弟挥手告别。
他们走后,我的心里空荡荡的,只恨自己没有帮助小弟弟。突然,我脑子里灵光一闪,飞快地捡起了那块西瓜皮,扔进了果皮箱。望着小弟弟远去的背影,我的心里像打翻了五味瓶——不知是什么滋味。
初中放学回家的路上作文 篇11
情感风格:愉悦、生动细腻
核心事件:阳光碎金路
中心思想:阳光下的放学路充满生机与美好,让人感受到自然的温暖与美丽。
太阳像一只金色的轮子,高高地挂在天空。金水似的阳光泻满了大地,也在我的放学路上流淌……
阳光下的放学路可真美呀!阳光透过树隙,映在地上,仿佛是一颗颗碎金,在我不注意时被太阳神大手一挥洒了下来。这一颗颗碎金随着风儿,轻快地跳动着,舞蹈着。我想,要是我能捡十颗这样的碎金,再向太阳哥哥要一根阳光做的丝线来串成一串项链,那该有多好啊……
阳光下的放学路真是生机勃勃啊!只见阳光拍拍小树的肩膀,小树立刻挺直了腰;阳光亲亲小花的脸蛋,小花便乐得合不拢嘴;阳光拂过我脚下的这条小路,小路便变得平坦,感觉人走过去时的痒痒的感觉。花儿红、草儿绿,我的`心更愉快。
阳光下的放学路可真多彩啊!红、黄、蓝、白,各种颜色的鲜花争相开放:那粉粉的小得像天上星星一样的花儿,像小女孩细嫩的脸颊;那红得像火一样的花儿,和阳光手拉手,共同传递彼此的激情;那黄色的蝴蝶花,简直就像那可爱的花蝴蝶。时不时地会有蝴蝶飞来,在一朵花上歇歇脚,喝点甜甜的、凉丝丝的花蜜。蜜蜂也会闻着香味找到这里来,用小桶子装了满满一桶花蜜。有时,仿佛还留恋着这里的景色,可又想起了酿制蜂蜜的职责,便恋恋不舍地飞走了……
喔,走在放学回家的路上,我还想了很多、很多……
初中放学回家的路上作文 篇12
情感风格:温暖、细腻
核心事件:扶起摔倒的小男孩
中心思想:帮助他人不应因误解而退缩
那天下午风和日丽,晴空万里。我十分开心地走在放学回家的路上。
这时,一个两三岁的小男孩高举着手臂,嘴里念念有词地正绕着一个井盖欢快地跑着,那样子十分可爱,引得路人都哈哈大笑,驻足围观,那孩子见状就跑得更起劲了。
我停留片刻继续往家走。只听身后“扑通”一声,我赶紧寻声望去,只见小男孩趴在地上,哇哇大哭起来。见状我立刻跑过去把他扶起来,拍去他身上的灰,关切地问:“你哪里摔疼了,你的家人呢?”小男孩指指左腿膝盖,又大声哭起来。突然哭声小了,他望着前方大声叫到:“妈妈!”只见一位阿姨急匆匆地跑过来,一把抱住小男孩,用恶狠狠地眼神看着我问小男孩:“谁把你推倒的?”小男孩捂着膝盖说:“妈妈,我这疼!”还没等我解释,阿姨就指着我说:“你没长眼睛吗?为什么要推倒他?”我涨红了脸,“不是的.,阿姨你误会了,不是我……”“怎么不是?你不推他,他能摔倒吗?”“是他自己不小心摔的,还是我扶他起来的!”我态度强硬地辩解着。“哟!哪有这么好的人!”“你……”她还想继续教训我,可看见路人都在指责她的不对,就带着小男孩赶紧离开了。
回到家,我气愤地把事情说给家人听,经过他们的教导和开解,我的坏心情立刻烟消云散,我明白了:不要在意别人的眼光和误会,乐于助人是我应该做的!