✎作文范文
七年级上册第三单元作文：柔柔的风，甜甜的雨
“好雨知时节，当春乃发生。当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来，随心所欲地信手涂抹着新绿的时候，春天的第一场雨就迫不及待地来到了这可爱的人间。淅淅沥沥，犹如断线的珍珠，牵动着我的心弦。
霏霏细雨，丝丝缕缕。独自漫步河边的小径，风儿拂面而来，夹杂着调皮的雨点，吹散我愁乱的思绪。好像出笼的鸟儿，我尽情享受着大自然的爱抚——母亲般的温柔，母亲般的呵护。我呼吸着大自然的气息，微微湿润的泥土酝酿着花的味道，有一种沁人心脾的感觉。
经过春雨的洗礼，河畔不知名的野花竟也有了一种摄人心魄的诱惑力，犹如含泪少女的娇羞，超凡脱俗，亭亭玉立，恐怕连那花中牡丹也要逊色三分。
微风迎面，那河边的杨柳都吟出则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不明的絮，每丝飞絮都是柳的一株分号;满天飞舞的柳絮，被调皮的雨点儿骑在脖子上，飘落在水面上尽情嬉戏……
鱼儿也耐不住寂寞，你追我赶，在属于自己的世界里自由自在地畅游。折下一枝柳条，逗逗那快活的鱼儿，鱼儿似乎被这突如其来的东西吓坏了，划起一道美丽的弧线，一条大鱼“扑通一声跳起又迅速落入水中，把一块明镜打得支离破碎。我忍不住笑了。
看看花，看看树，再看看那可爱的鱼儿、无拘无束的流云，天地间的一切都那么令人心旷神怡。此时的我也犹如天地间的一个精灵，天地间的一切都属于我。
万类春天竞自由!在大自然的怀抱里，我也努力地展示真实的自我。我想起李乐薇在《我的空中楼阁》中说的一句话：“大自然是一幅天然的巨画。的确，大自然的美是无穷无尽的，而每一个人，只不过是这幅巨画上的一点色彩罢了。
既然世界这么美好，那么我们有何理由不去用心感受它呢?繁忙的工作，紧张的节奏，在我们整日为事业拚搏、为生活奔走的忙碌之后，是否也应该多走近大自然，去领略大自然无穷无尽的美呢?
凉凉的雨丝拉回了我的思绪。感谢大自然，感谢它赐予我们如此的美景，感谢它给予我们生命的启迪。
想到这，我不再抱怨世事的繁琐，我仿佛看到绚丽的彩虹在向我招手。
站在风中，任凭那温柔的雨儿不断地落下，甜甜的……
评析本文语言流畅，立意明确，并运用拟人、比喻、设问等多种表现手段来描写景物，创造出优美的意境，增强了文章的美感。而文中的“流淌、“涂抹、“酝酿、“吐出、“骑上等精当的词语，更使景物活灵活现地呈现在读者面前。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景散文、抒情散文
适合年级：七年级、八年级、九年级
【成语使用】
沁人心脾、超凡脱俗、亭亭玉立、心旷神怡、无拘无束、支离破碎
【形容词】
柔柔的、甜甜的、淡淡的、微微湿润的、摄人心魄的、可爱的、绚丽的、温柔的
【好词好句】
1. 柔柔的风，甜甜的雨
2. 好雨知时节，当春乃发生
3. 万类春天竞自由
4. 大自然是一幅天然的巨画
【修辞手法】
比喻：”淅淅沥沥，犹如断线的珍珠“，以断线珍珠喻春雨之细密连绵，晶莹轻盈
引用：”好雨知时节，当春乃发生“”万类春天竞自由“”大自然是一幅天然的巨画“
排比：”看看花，看看树，再看看那可爱的鱼儿、无拘无束的流云“，通过重复动词结构强化观景节奏与沉浸感
【文字校对】
• "则则"应为"则则"（范文无误，此处不修改）
• "拚搏"应为"拼搏"
• "吐出"应为"吟出"（范文为"吟出则则白茫茫……"，前文已用"吟出"，此处"吐出"系评析段误写，非正文内容）
【写作亮点】
✓ 动词锤炼精准，“流淌”“涂抹”“酝酿”“吟出”“骑在脖子上”等赋予自然物以灵动的生命质感
✓ 感官描写交融，视觉（白茫茫、绚丽）、听觉（淅淅沥沥）、触觉（柔柔的、凉凉的）、嗅觉（花的味道）浑然一体
✓ 人景相融的哲思升华，由景入情、由情入理，自然过渡到生命体悟与生活观照
✓ 语言富于诗性节奏，长短句交错，叠词与四字短语穿插，形成清丽婉转的韵律美
