初一唤醒作文 篇1
情感风格：忧伤、细腻
核心事件：左腿的伤疤
中心思想：过去的错误可以成为前行的动力。
每个人都有潜藏在自己内心深处往事，每当想起那段往事，我们不禁流露出一丝遗憾、羞愧，甚至会潸然泪下。这就是人独有的。
春天，万物复苏、生机勃勃一切的一切都是那么美好，微风徐徐的拂面而来。绿茵的小草为大地装点上了一缕缕生机。但这也意味着新的一年已经开始，求别的朋友呀！又一个春夏秋冬了，何时才能想见呀！内心深处的那种怀念之情如滔滔巨浪，浊浪排空。当年的往事不由的浮现在我的眼前，是那样的清晰。。。。。。
夏天，炎热的灼烧着我们的皮肤，滚滚热浪在片片浓荫下化为乌有。黄发垂髫者簇拥在树荫下享受那片刻的凉爽，嘻哈的笑声是那么的和谐融洽。持续的高温考验着我们的皮肤，同时也刺伤着我那颗弱小的心灵。可曾记得那年七月，期末将至，大家都在最后冲刺，奋力一搏，我却在你左腿留下了一个至今让我胆寒的伤疤。
走出门，现在就是六月了。春夏的交织，是我的内心越发的不安，每当一缕包含在芬芳花香和清晰的泥土味道的微风从我面前拂过，留下的就只有我的无限惆怅。曾经几时的诺言似乎已经成为历史记录中不为人所关注的一个小角。但这又能改变什么呢！自己的诺言，不仅仅是对他人的承诺，更是对自己内心的一种笃信。
秋天，丰收的季节。辛勤工作一年的农民伯伯终于换来了期待已久的粮食，无论是多还是少，每一粒稻谷都包含着农民们的汗血。道路两旁，树叶纷纷凋落，一丝悲伤仿佛在如火如荼的丰收中被冲淡了！但落叶还是那样，该有时就有了。就像我一样，悲伤的事，是会有的。只是在不同场合会有不同的感受。
冬天，白雪皑皑，寒风凛冽。剥夺了一切自然的美丽，唯有梅，“凌寒独自开”绽放出了生命的荣耀。是的！我也要这样，当遇到逆境是绽放出自己的能力，内心深处的往事就让“它”尘封在那里吧！这不是逃避，而是对一个崭新开始的负责。不要把上一件事的过错叠加在新的开始上，这只会使我的过错更加严重。
我能要将内心过错转化成前进的动力，用自己的行动来弥补曾经的过错，只有完成了自己的目标，才能真正洗刷内心深处的惭愧。。。。。。
初一唤醒作文 篇2
情感风格：细腻、温情
核心事件：偏方唤醒食欲
中心思想：爱是成长路上最温暖的力量。
爱如黑暗中的火烛，给予世界无限的光亮，点亮人们对生活的希望。——题记
两三岁的我有一个很大的缺点——不爱吃饭。为此，父母一天要为我做九顿饭，鱼香肉丝、鸡蛋西红柿、手撕包菜等特色美食也尽在其中，可我这个“小皇帝”却一概不吃，即便是饿了，也一声不吭。于是，父母为我到各大医院去寻方求药，开什么消化液、营养液，还为我到各处门诊寻求偏方，可连一丁点效果都没有。无奈之下，又为我割皮、挑肉、看舌头，却仍不见效。见此情形的爷爷也着急上火，三天吃不下饭喝不下水。终于在上一年级时，在一个民间土方的治疗下，我慢慢的有了食欲。
有了长辈的关爱，我的童年得以健康成长。
小学五年级时，我和朋友们玩着“你追我赶大逃亡”的游戏，谁知，一不小心，我撞倒了一位老师的儿子，心想这下完了，肯定要挨老师的批评。开班会时，老师却丝毫没有提及这件事情，我带着疑惑望向老师，正巧，撞上了老师的目光，老师那了然于心的神情仿佛告诉我：没关系，这也不完全是你的错，下次小心就是了。
有了老师的关爱，我的自尊得到了维护。
刚刚踏入初一的.大门，面对这陌生的环境，陌生的同学，一时间，我感到无所适从。一次晚自习时，我旧病复发，双腿发麻、疼痛难忍。我眉头紧锁，额角渗出密密的一层汗珠。这时，周围同学发现了我的异样，目光纷纷投向我，七嘴八舌地问道：“乔潇，你怎么了？生病了吗？”“我们送你回宿舍吧。”“还是到校医务室看一下吧。”看着同学们关切而着急的目光，我读懂了他们的关爱。
有了同学们的关爱，身处异地的我倍感温暖。
将爱心传递，因为有爱，所以倍感温暖！
初一唤醒作文 篇3
情感风格：深沉细腻、诗意凝练
核心事件：枯叶落在肩上
中心思想：用文字记录生活，让逝去的时光在笔下重现光辉。
人生要经历的事情多不胜数，一些你想要记下来的事情，光靠脑袋可并不能完全记录下来，得用文字将它记录下来。
刚开始认识笔和纸时，我还是一个小毛孩，并不能完全熟悉和理解它们，只是在学习生活中徘徊。又是一年秋季，我上了初中，面对紧张而又繁重的学习，我已疲惫不堪。童年也是在这一年秋季消逝的。无意中走到家后的小树林里，寒冷的风把树叶吹的“哗哗”响，树叶接二连三的飘落到土壤上，我慢慢的走着，枯叶被我踩地“沙沙”响，两种声音结合在一起，像是在演奏一曲伤心的乐曲。树叶就像我的童年，虽然一开始青春无比，但一到秋天就枯萎了，飘落了。我的童年也到了秋天，马上就要到冬天了，就要被冰冻起来了。正在这时，一片枯叶落到了我的肩上，我慢慢拿起它，又看看四周的树叶，它们一齐没有规律地随意的在空中飘舞，反而成了最引人注目的美景。
我想我知道了，童年在最后一刻反而会发出最璀璨的光芒，而在最后一刻指引我最后一次前进的方向。我明白了，我不会再畏惧困难，我要向着童年指引我的道路前进，我要用笔和纸把童年用奇妙的文字记录下来，我要把生活中值得我回忆的的事通通记录下来，直到心灵的这些事被埋没时，到时候翻开看看，也回味无穷呀！笔和纸把我从黑暗中拉了出来，同时也让童年在最后一刻放射出耀眼的光，笔和纸也注定是我一生的朋友，它们是童年之后另一个为我引路的明灯。
自从这件事后，我时常与笔和纸相伴，我也不再孤独，不再畏惧困难。笔和纸也让我爱上了写作，让我领悟了我人生的真谛。
初一:熊宇豪
初一唤醒作文 篇4
情感风格：压抑、 刻骨铭心
核心事件：教鞭的惩罚
中心思想：严厉的教育方式虽带来痛苦，却也激发了深刻的反思与成长。
总记得老师有一根教鞭。那根教鞭是碧绿色的身体，在阳光的照耀下更是漂亮。但是，可以说，教鞭落下时的清脆声响，以及从掌心传来的阵阵刺痛，却陪伴我走过了整个初一。不得不说，那教鞭就是个“恶梦”。
明明字最难看的不是我，书背的最差的也不是我，况且我在班里的成绩也算不错的，可老师盯的最紧的.却是我。说来也委屈，老师对我的要求是异常的严格，以至于我想起教鞭，掌心的那股疼痛还会伴随而来。
印象最深的莫过于在一次语文考试后的挨打了。那时的我自以为成绩还不错，于是变得有些骄傲自满起来，练字也没有好好练，背书也没有认真背，直到考试时也还觉得自己有着八九分把握。可当卷子一发下来，上面那个明晃晃的分数就犹如刺骨冷水狠狠浇在我的身上。满分一百分的卷子，我居然只考了六十多分。即使把成绩算了再算，还依旧是那个难以启齿的成绩。迟来的懊悔此时才蔓延至我的内心。想到今日里的懒散和松懈，以及那些没有认真背的知识点，我早已吓出一身冷汗，头也不敢太，不敢看老师一眼。哆哆嗦嗦的坐在位置上，只想把自己缩得更小，生怕老师注意到我。可是屋漏偏逢夜雨，是祸总是躲不过，老是第一个点的就是我的名字。我只好低着头，冒着全班同学的目光，颤颤巍巍的往讲台走去。我只觉得头越来越低，已经深深埋进身体里去了，不敢有一点的余光去看老师的面容。至瞥见那碧绿色的教鞭不再亮丽了，它一下又一下的落在我的手心。同学们的目光更是犹如刀子一般狠狠地刮在我的身上，甚至于比受伤的疼痛还要更疼一百倍。我想过会挨打，却没想过会这么重；我想过会因为成绩而出丑，却未曾想过会如此难熬。
我知道的，老师的确应该那么生气。因为老师在我身上倾注的努力，以及希望我能够成才的期盼，又岂是这一小小的一顿打可以比拟的呢？
想起老师一直以来对我那用心的教导，想起老师总是不厌其烦的给我讲做题技巧。泪水，竟在不知不觉间缓缓流了下来。
老师的教鞭，就在刹那是点醒了我。尽管掌心的疼痛如今已不再依旧。但是，每每有想松懈下来的时候，我总想起老师的教鞭，想起老师的教诲。于是打起精神，增加勇气，继续我的求学之路。
初一唤醒作文 篇5
情感风格：悲伤、犀利
核心事件：小狗
中心思想：一句真诚的话语可以改变一个人的命运
上小学时，我有一个很要好的朋友，她叫邓特希，天生喜欢沉默。我知道，她其实也很想和我们一起笑，一起玩，因为她的学习不好，她从来不跟我们说话，所以我们并没有特意地要跟她交朋友，但那一次，我却看透了她，并改变了她。
那次，同学们去打乒乓球，我也准备去，这时从外面跑来了一只小狗，我吓得叫了起来，惊动了她。她走了过去，摸了摸小狗，对小狗说：“你妈妈呢？是不是也不要你呢？”从她的眼中我看到了她的悲伤，我走了过去，对小狗说：“就算是，你也不能自暴自弃，你要比其他的狗过得更好，因为你是为自己活着，要笑着活下去。”她似乎听出了我的言外之意，说：“你是在同情我吗？如果是，那谢谢你。”我站了起来对她大吼道：“不，我不是在同情你，我在为你爸爸、妈妈怜惜，怎么生了你这么个不争气的`女儿，还指望着她争光呢。”或许是我话说得重或许她一时还未想通，她一口气跑进了寝室，扑在床上痛哭了起来。当时，我想：她会明白的。
过了二十分钟，她跑到了乒乓球台前，一把拿过乒乓球拍就要和我对战。我看得出来，她哭得很厉害，但看得出来我说的话终于使她醒悟。她捡起乒乓球向我进攻，我竟然没接到她的球，她这时笑着说：“记住，我不比你差呦！以后学习上你要加油，小心我超过你。”这些话我记得很清，因为她履行了她的诺言。
她的成绩直线上升，很快就跟我并齐了，我时刻都警诫着这个“对手”，担心她会超过我。她对我说：“谢谢你鼓励了我，我想跟你交朋友，不，是哥们。”“喔，好呀！”耳边响起了我期盼已久的笑声。
也许你不经意之间的一句话、一次喝彩都会改变别人，对你来说是小事，可对别来说是一次难忘的经历，因此我们每个人都要学会鼓励身边的人，让他们感受到你的热情。
初一唤醒作文 篇6
情感风格：深沉、细腻
核心事件：爬山虎奋发向上
中心思想：面对困难时，要像爬山虎一样坚韧不拔。
这一块是中考语文试卷中最重、最大的一个板块，是学生中考成败决战的一个重要阵地。当我穿鞋子出门的时候，我突然发现我的左脚只穿了一只袜子。”老班的脸色明显变的难看起来，我们都感到事情不妙！每当我在学习和生活中遇到困难，正想偷懒退缩时，一想到"爬山虎"那种奋发向上的精神和坚强不屈的意志，就感到羞愧。
虽然我知道那上面肯定做了记号了，但是由于女生变魔术———百年难见，我还是鼓起了掌。通过这部电影，我明白了：我不再是以前爱撒娇的小孩子了，我已经长大了，要学会独立，不让亲人担心；书中自有千钟粟，书是我们的精神食粮，在文章中，梦婷小朋友运用简短的笔墨，向我们介绍了一个爱看书的妈妈，文章主题突出，语言流畅，写得不错，希望你继续努力，以后会经常看到你更多更精彩的作品。周围一片黑暗，隐约嗅到几丝血腥味。一路上我迫不及待的想看看那边景色，不停的向爸爸妈妈问这问那？
我们隔的更远了，看着教室里少了你的身影，我总觉得酸酸的。指导老师：赵琼他翻遍了字典也查不出这个单词是什么意思。
是啊，保保像一个沉睡多年的化石，正是这种执着的母爱将这个沉睡的"化石"，生活在自己星球的"孩子唤醒，"妈妈"这一声看似简单的话语却凝聚了多少妈妈的爱呀，我被这种执着而伟大的母爱感动着"；仰头明月在，嫦娥孤舞白兔作陪。因为我现在的英文学得不好，敢叫英文名字，说明那时候我的英文也很棒了。那是因为我学会了抖一个花样――蚂蚁上树！”小沙粒从床上跳了起来，看看周围，然后说：“哦。我们班的两位搞笑大王幽默吧。我昨天拜了个好师傅，他教了我让鸡蛋浮在水面上的诀窍！方的西瓜不仅便于堆放，而且味道甜美，吃起来香甜可口。
只有您——老师，您一生都这样站着，站在我们面前，站在我们心中，站成一座永远的丰碑。
初一唤醒作文 篇7
情感风格：温柔细腻、诗意盎然
核心事件：桃花老树
中心思想：春天是新生与逝去交织的美丽季节
清明，正是桃花遍野的日子。山上一大片大片的桃花中几棵高大的老树显得有些突兀，冬天的狂风叫那本就危在旦夕的它们格外衰老。秃秃的树枝擎着干涩的分叉，显得有些哀寂。都说春天是新生的孩子，我倒觉得像那快要去世的老人，抱着刚出生的孙子，那种独特的结合不仅不会让人感到唐突，而是一种别样的美感。
小草冒出那娇绿的新芽，一个劲地向上蹿，也不怕那厚实的泥土折断了腰。一切都在以最快的速度拼命与时间竞跑，就连夏日里那倚在墙边风儿吹过才肯动一动的慵懒的爬山虎也努力地攀上墙体，长出紫色的小芽。春天是一场竞速快跑，所有的生命都从冬天的沉睡中醒来，一切都焕然一新。
春天是个漂亮的姑娘，带来一片又一片美好色彩。杜鹃花舒展鲜艳的花瓣，映着山峦，红红一片，好不热闹。春姑娘披着一身艳丽的新装，用长长的裙摆，给连绵起伏的山脉染上一层新绿；用和煦温暖的春风，将冰冷刺骨的溪水吹进一丝温暖；用淅淅沥沥的春雨，把唇焦舌燥的大地从昏睡中敲醒。方才因春天温柔的呼唤而苏醒的万物，睁着惺忪的睡眼，让这个细雨里的季节显得更为迷离。春姑娘那如墨色蝴蝶般的睫毛，每扑闪一次，便送来阵阵春风。春天那浸染着各种颜色的美好画布，给冬日的素银装束泼上满满春光。
风暖鸟声碎，日高花影重。春天演奏着舒缓的交响乐，描绘着饱蘸墨色的绮丽画卷。清明踏春，将春天的美好尽收眼底，何尝不是一件乐事呢？
初一唤醒作文 篇8
情感风格：悲凉、诗意
核心事件：沙滩上的脚印
中心思想：在绝望中被温暖所拯救，学会重新面对生活。
赤着脚，我站在这个无人的沙滩上，甩开身后那一大串属于我歪歪斜斜的脚印，不理睬脚下海水的波澜起伏。我想踏进着蔚蓝的大海，我想让海水把我吞噬，我想让鲨鱼有顿美食。我想离开，离开这不分黑白的人间，离开这不分是非的凡世。沉入海底，与鱼儿共舞，与贝壳合唱，不用再理会所谓的是非黑白，也不用在残忍冷酷……
我似乎看见孟婆端着汤向我走来，我似乎看见近在咫尺，却远在天边的宫殿。
突然，乌黑一片……
我被人救了起来……像一只被人打捞起来的水鬼。头发散乱地紧贴在我的`脸上，衣服上。昏睡在沙滩上，我的脸色惨白，身体极其衰弱，一股咸腥味涌上喉咙，“呕……”我把胃里的东西全部倾倒出来，嘴里的腥味却无论如何都消退不去。我迷迷糊糊地拉开沉重的眼帘，只见旭日东升，一大个火红的太阳在水平面上，红光撒入海水里，那海似乎变了，变成一片血海……
是日升，还是日落？我的心里产生了这样一个问题。
我旁若无人，只见其脚印，又长又大，应该是个男的。被海风和海水的侵蚀，早已不成摸样的我摸了摸身边的沙子，我怔住了，一股莫名的暖流在心中扩大。我拿起身旁的面包，小口地咀嚼着，嘴角浮起一抹微笑。
我看了看在远处的男人，不禁有一丝感激之情。他向我这边望了望，看见我已经醒了，就匆匆跑过来，手里还拿着一个包袱。他走近，我发现在他的胡须下有一张精美的面孔。他把包袱递给我，我打开一看，是一条长裙。他向不远处的小屋努了努嘴，我马上会了意，便向小木屋走去。
我换上一席宽松的长裙，是褶皱设计，看上去无论如何都比刚才舒服。
我再次站到这里，海风瑟瑟地吹来，我得头发被他它托起，一丝一缕，挣脱重力的束缚。汗从发丝间飞溅出来，潇潇洒洒，不遗留一丝痕迹。苦涩的滋味漫上心头，占据我的心。我眺望着远方，看着那朝日，看着那朝霞，看着那条被印红的水平线，看着海上那条在飞跃的海豚，再看看自己，被风吹乱的头发，被海水浸皱的双脚……
我用力地，贪婪地吸了一口空气，凉非冷，海风钻进我的鼻腔，使我心旷神怡。终于，两行泪同时划过我的脸颊，“啪”在松软的沙堆上开了花……
后记：难道我会不懂吗，海风……
初一唤醒作文 篇9
情感风格：清新、细腻
核心事件：露珠滴在头上
中心思想：清晨的美景让人感受到自然的宁静与美好。
随着早起的人们，我骑着自行车来到路上。顿时，被那美景所陶醉。周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着大地。雄伟壮观的楼房隐没在淡淡的晨雾中。整个大地的黎明是那么温馨和幽美。我深深地吸了一口气，顿时觉得一阵清鲜，真让人心旷神怡。
听，看，汽车都鸣笛着缓慢行驶，自行车的铃声不时从我耳边响过。那穿着各种颜色衣裳的阿姨们，骑着自行车，一晃不见，真像是仙女下凡。而那叔叔们，则像孙悟空腾云驾雾一般了。
忽然，叶片上的露珠滴下来，滴在我的头上，我醒悟过来，看一下手表，糟了。我便飞快地骑着自行车奔向学校去。
到了校园，湿润的泥土气味，不住地扑鼻而来，花朵的`香味也阵阵飘来。道旁的小花上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗闪闪发亮的钻石，摇摇欲坠。树枝上的小鸟放开歌喉，那叽叽喳喳的声音霎时组成一首奇妙的歌曲。
太阳从地平线上升起，最后一点薄雾也汇进了它的光辉。整个校园被这美丽的朝阳染的红红艳艳的。
啊!早晨的美景，我不由得赞美你!
初一唤醒作文 篇10
情感风格：惊喜、灵动
核心事件：兰花的反应
中心思想：只要细心观察和思考，就能发现生活的美好。
在日常生活中，我经常会发现一些问题，就是这些问题让我的生活不单调。
生日那天，父亲送了我一盆深绿色的名贵兰花。我放不下。这种兰花的形状很奇怪，就像一只停在花盆里的.鸟。我很喜欢这种兰花；每天给它浇水，像照顾宠物一样照顾它。
一天中午，天气很热，燃烧的太阳正在蒸发地球。兰花也被晒伤了，垂着头，无精打采。我赶紧把它搬进客厅凉快一下。突然，我惊讶地发现兰花的叶子变暗了！植物对外界有喜怒哀乐吗？一个大胆的想法闪过我的脑海。
首先，我点燃了一根火柴，想用火来刺激它。看它的倒影。在我划火柴的一瞬间，兰花的颜色变浅了，有一些深深的斑点。燃烧的火柴也与植物建立了联系，兰花的叶子已经摆动了。这是兰花的警告。我差点被这个奇迹惊呆了，高兴的哭了，植物真的有思想！“之后我放了一些轻音乐，想让兰花振奋精神，长得更好。兰花果然又抬起头来，好像忘记了刚才被火柴在太阳下烧着的东西。以后我可以根据这个小发现让兰花长得更好！
如果你像我一样仔细观察和思考，也许你会找到更好的。
初一唤醒作文 篇11
情感风格：温柔细腻、 清新自然
核心事件：春雨染红杏花枝
中心思想：春雨默默滋润万物带来生机与希望
当春雨过后，大地回春，万物复苏。唐代诗人杜甫也曾赞美过这春雨：“随风潜入夜，润物细无声。”是啊，春雨就是这样，滋润着大地、树木……
春雨，是一位魔术师。你别看它是透明的，但它却包含着各种各样的颜色。春雨是绿色的，当它落到柳树上，柳树长出了美丽的秀发；当它落到土地上，土地便披上了一件绿袍。春雨是红色的，当它落到杏花上，杏花被染红了；当它落到桃花上，桃花便露出了红扑扑的脸庞……春雨在屋檐上“淅淅沥沥”，好像在为屋檐欢快地奏乐；春雨在雨伞上“噼噼啪啪”，好像在和雨伞愉快地交谈；春雨在大地上“嘀嘀嗒嗒”，好像在为大地说着美妙的.童话故事……春雨从天上淅淅沥沥地下着，它细如牛毛、轻如棉絮。当它落到种子上，种子便张开小嘴，吸收着春雨带来的养分；当它落到树苗上，树苗茁壮成长；当它落上土地上，小草探出了头……当下起春雨时，孩子们都冲出门外，对着天空张大嘴，品一口雨水，嗯，甜甜的，凉涼的，包含着草的清香、花儿的香气，孩子们喝上了瘾，一口接着一口。
下春雨时，农民伯伯高兴极了，戴着斗笠，穿着蓑衣，在田里耕耘；小狗淋着雨，在田间撒欢；孩子们撑着雨伞，在雨中玩耍……雨后，叶子上有着一有着一颗颗晶莹剔透的水珠，它们顺着叶脉，滑落下来；动物们苏醒过来，伸着懒腰；小鱼在水中游来游去，还时不时跳出水面，似乎在欢迎春雨的到来。
这就是春雨，它带来了生机，带来了温暖，带给了人们喜悦。
初一唤醒作文 篇12
情感风格：深沉、细腻
核心事件：汶川地震图片
中心思想：人生路上要懂得知足，不要只看到别人的美好而忽视自己拥有的珍贵。
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人生好比一条漫漫长路，从我们出生起，就在这条人生道路上漫步，边走边瞧的我们，只看到对方路边盛开的鲜花，却看不见自己脚边的嫩绿小草。
小时候的我也是这样。幼儿园时期，我总是羡慕别的小朋友的书包比我的帅气，水杯比我好看，一回家就叫妈妈帮我买。尽管妈妈怎么说，怎么劝，我就只会一个劲地叫着：“不行嘛，我就要我就要嘛……"小学时期我们几个小伙都爱到附近公园的亭中做游戏。别人的家长都让他们快活地玩上一下午，而我却在妈妈的监督下不停地补习，做练习。每当我看见别的伙伴结伴游玩，而我面前却总有一大堆做不完的作业，我总会委屈地叫道：“凭什么他们能去玩，而我却不行……”
我总是埋怨上帝对我的不公平，却没有意识到我所拥有的已很多了。直到那几张照片的出现才让我认识到我所拥有的已经这么多了。
小学有思品课，在周五的后一节。那天，我坐在自己的位置上，还在抱怨刚才妈妈不让我出去玩却让我呆在家，还说什么中午外面太热，午休可以使下午精神饱满。这时，思品老师走了进来，说道："今天让我们学习一下如何懂得知足，我先给大家看几幅图。”这时，我思想开起了小差了，心想："我什么都不如别人好，叫我怎么知足……"突然，"哇"的一声从四周响起，惊醒了正在埋怨的我。我一抬头，不禁吓了一跳，这是何等的悲惨啊！原来老师给我们看的是汶川大地震震后的图片。图片上那些高楼大厦，变成了另一张中的长垣断壁，繁华的街道变得残破荒凉，美满的家庭变得支离破碎……图片一张接着一张地播放，我的心阵阵寒颤。思品老师接着说：“对于他们来说，我们是幸福的，我们有漂亮的房子，崭新的衣服，美好的生活，而他们却没有，所以我们要知足，感恩自己所拥有的一切。"从那刻起，我发现我也拥有这么多。
是啊，在人生长路上要懂得知足，不要总觉得别人路边有那么多鲜花，一低头，你就会发现原来自己的脚边也拥有别人所没有的嫩绿的小草。