初一陀螺作文 篇1
情感风格：温馨细腻、朴实自然
核心事件：制作陀螺
中心思想：通过制作陀螺的过程，传达动手实践的乐趣与成就感。
苏教版七年级上五单元作文：陀螺
制作陀螺相当简便。一般分四步进行。第一步，选材下料。选取一根质地坚硬而又无结疤的小木棍(如梓木、樟木等)，用锯子将它锯成长1-2寸、直径i寸左右的木棒。第二步，制成雏形。在木棒1/3的地方下刀往一端削，削成圆椎形;另2/3削成圆柱形。这样，陀螺的雏形就出来了。第三步，试转整修，试转几回，如果它转得摇摇摆摆，像醉汉走路似的，则说明上重下轻，应将圆柱再修小一点;如果它转向很慢，而且转一会儿即停住不转，则说明尖端太尖(太尖会刺地)，应略略削平缓一些。第四步，磨滑着色。把陀螺放到磨刀石上细细地磨，使之渐趋光滑;磨光后就可以给它涂上五颜六色的花纹，使之旋转时给人一种动态的美感。www.t262.com
朋友，你想做陀螺玩吗?若想，不妨照上述方法试一试。
初一陀螺作文 篇2
情感风格：温暖、 静谧
核心事件：手工小制作
中心思想：父爱含蓄深沉，虽不言表却感人至深
一般来说，父亲似乎没有母亲伟大，也实在是没有太多的词句为父亲所拥有。在每一个人生的里程中，更多描绘的是母亲的慈爱，而父亲充当的只是“幕后英雄”的角色。其实父爱也很伟大，只是他爱孩子的方式与母亲的不同罢了。父爱是那么含蓄，那么深沉，溶在他们坚韧不拔的傲骨之中。
再说，我的父亲也不是太出众，他是一个工程师，每天和普通人一样早早的去上班。有时，早上天边才露出鱼肚白，我的父亲就已走出家门，接下来的一天他就像一只不知疲倦的陀螺一样忙呀忙。但是他却从不忘记关心我的.学习情况，加班时，他就打电话回家问我有没有什么不懂的题目。总之，他总是那么关心我。
小的时候，我让父亲做什么玩具，小制作之类，他总是默默的干着手里的活，不说一句话，不露一点儿笑容。也不答应给不给我做，但过了几天，他就会把我让他做的东西，做的像模像样的给我，要做成这样，他背后一定花了很大力气但是他仍然不说一句话，不露一点笑。
那一次，我要做小制作，他原先我帮着一起做，一直做到深夜，母亲很是心疼，叫我上床休息，我就刚躺下就睡着了。半夜，我朦胧中听到谈话声，忽然惊醒。我轻轻的走了过去，看着父亲还在为小制作“加班”。我看着父亲那粗躁的手，不时一股暖流涌上，我含着泪上床。一闭上眼就是父亲那高大的身影。
第二天，交给我的是那一个完美的手工小制作，我并不知道他忙到多晚，可是交给我说，却不言苦，不言泪，这就是一个父亲对孩子的最伟大的爱。这种爱是多么含蓄，含蓄的能让自己深爱的孩子不能深刻体察到。
每一个孩子的父亲并不是不爱自己的孩子，虽然表面上并不是很亲，其实他们是不善于表达这份爱，我的父亲就是其中一个！
初一陀螺作文 篇3
情感风格：失落、冷峻
核心事件：陀螺般的年节
中心思想：传统节日在现代生活中逐渐失去原本的意义和温情。
在这个少雪且日渐温暖的季节里，春节不知不觉掩埋了平淡的日子，迎面扑来。看着墙上新买的挂历，数着本世纪最后一个春节临近的"日子，不禁感叹岁月匆匆，流逝的又是一个平静而忙碌的一年。
春节期间，男也好，女也好，老也好，少也好，有哪一个不是喜笑盈盈，有哪一个不是言语甜甜，对亲朋、对四邻、对路人报以亲切的祝福。
送礼请客一年又一年重重复复无休无止。人就像一只陀螺，被它抽打着旋转不止，自己都不知道重心在哪里。如此不堪重负的节日，我们还要强作儿时的兴奋，观看彻夜循环的晚会，听听属于别人的笑声，感受的却是自己困乏的双眼、失望的情绪、无欲的胃。我宁肯像往常一样，粗茶淡饭，十点钟睡觉，临时看一会书，或者跟朋友们打一圈牌。总觉得在这个全民皆欢的日子，我丝毫的兴致都没有，甚至一向良好的食欲。
初一陀螺作文 篇4
情感风格：压抑、细腻
核心事件：三点一线的生活
中心思想：在成长的过程中，面对学业压力和家庭期望，逐渐失去了童年的快乐与自由。
教室、寝室和食堂，三点一线，几乎成了我所有的生活。不知何时，电视机已经渐渐离我远去；不知何时，童趣已从我身上悄悄消失；不知何时，我发现：我竟然长大了！
几乎是一刹那间，父母对我的要求有天高，功课和作业堆如小山。我身上的压力也越来越重。我象一个陀螺，整天被抽啊抽，无奈地转啊转。一个小小的“旋涡”就会打破我宁静的生活。
那是初一期中考试，我信心十足地迈出了考场，等待着令人激动的消息。
不久，爸爸走来了，他说我科学成绩是96分，考得不错。我露出了笑容，可我怎么都没有想到，笑容终究不属于我……
过了一会儿，爸爸又来了，他气势汹汹地来到我身边。
“啪”，一巴掌打在我的脸上，火辣辣的疼。爸爸从桌上拿起一张试卷，是数学试卷，背面的四道计算题我就错了三道，总分更是惨不忍睹。面对爸爸的怒容，我害怕了，我知道一场灾难即将来临……
那次考试是我永远的痛，自那以后，我发愤读书！可是不管我怎么仔细，每次都会因粗心做错题目。
老师和父母是站在同一战线上的，说着同样的话，我们手中的笔和试卷成了安慰他们的工具。我们手中的笔可以决定他们的喜怒哀乐，有时欢天喜地，有时愁容满面。
曾几何时，我带着心爱的画笔，去公园探望一只熟悉的蝴蝶，欣赏它用自己绚丽的色彩点缀树林；又曾几何时，我携着心爱的相机，去河边等待一片熟悉的白云，观赏它用纯洁的容貌装饰天空。而如今，一切都成了回忆。
秋风捋起一网树叶的优美，我无权观望；春光照耀一池清水的壮丽，我无权欣赏。两条红线交叉次数的减少是我的目标；分数的增多是我的追求。在“大的痛苦、小的欢乐”中，我只能选择前者。
我期望着能见到花开花谢、日出日落的全过程，我等待着有“在纸上少留字，在手上少抓笔”的`幸福。
我真希望自己是一株忘忧草，忘了哀愁、忘了烦恼。做棵忘忧草，忘了就好……
初一陀螺作文 篇5
情感风格：温暖细腻、朴实真挚
核心事件：陀螺
中心思想：幸福需要珍惜，要懂得感恩家人的付出
湖南株洲xxxx年中考满分作文范文：我在幸福成长
我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福
我小时侯再姥姥家上幼儿园，爸爸妈妈不在身边，但姥姥对我特别关心，我想要什么姥姥就给我买什么可以说要风得风要雨得雨，但我还经常让她生气。记得有一次，我看见一些大同学玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥刚要带我去买，但被刚进门的妈妈听见了她不让我要还骂了我一顿。我感到很委屈就放声哭了起来，声音大的可以震破玻璃这是姥姥心疼了，她对妈妈说：“他想要你就给他买，干吗非要让他哭呢？”妈妈说：“他要什么就给他买什么还不把他宠坏了，您就别管了。”姥爷也过来说：“就给他买一个吧！”妈妈没办法，只好带我去买。
我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福
在路上，风吹着树枝来回摇摆好像对我很失望，小鸟在树上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的无知。妈妈对我说：“以后不能再跟姥姥要东西了，她老了，不舍得买一点东西你却要这要那你说你这么做对不对？”我一声不吭，在心里进行激烈的斗争，到底还要不要了？我现在是进退两难，如果要得话就显得我很无知，如果不要我又很想玩。最后妈妈还是给我买了。我也高兴地笑了。
从这件事可以看出姥姥是多么地爱我，我感到很幸福，家里得人对我关心倍至，我还调皮捣蛋让他们生气，我真是身在福中不知福。看着大街上无家可归的孩子，我更觉得幸福了。姥姥那么的爱我，我却不停地捣蛋，她为了我付出了许许多多，自己舍不得买东西吃，但是我要什么她就给我买什么，真是无微不至。
我以后一定好好学习将来挣大钱让他们过上好日子，来报答他们对我的养育之恩。
我现在终于体会到了我真的很幸福啊！我要珍惜这份幸福。
2010株洲中考作文要求：
阅读下面的文字，按要求作文。
个人的成长，离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助…一人生际遇既有顺境，也有逆境，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。请你根据亲身体验将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分。
初一陀螺作文 篇6
情感风格：温馨、童趣
核心事件：斗陀螺
中心思想：在与大哥哥的互动中感受到快乐与成长的温暖
今天我跳完舞后在钱江新城看见大哥哥。我和大哥哥一起去吃午饭，吃完饭后我和大哥哥一起去玩游戏。玩了一会了大哥哥就要去上围棋了，我就在他们的教室门口看着大哥哥怎么下，顺便我也学一学。上完围棋后我和大哥哥一起回家。回到家后我和大哥哥在楼下玩，我和大哥哥碰到了王昱杰。我们跟王昱杰斗陀螺，王昱杰输给了大哥哥。玩完陀螺后我和大哥哥一起去超市买东西，我们回来的时候又碰到了王昱杰。
然后我们一起去跆拳道馆斗陀螺，我们玩的很开心，快乐的一天结束了。
初一陀螺作文 篇7
情感风格：温暖、细腻
核心事件：家庭博饼
中心思想：父母忙碌是常态，理解与体谅是成长的表现。
今天是中秋节，我满心期待;博饼，赏月，吃月饼。我变戏法似得拿出一个碗，再拿出六个色子，放入碗中，开始了我自制的家庭博饼。
丁!随着一声清脆地响声，一个“一秀”诞生了!我乐开了花，“啊，一开局就拿一个‘一秀’，吉祥啊!”我博饼的声音引来了大姑、小姑、爸爸。爸爸运气真不错，一出手就一个“状元”!
后来，我有点迫不及待地问爸爸：“我们今天要赏月和吃月饼吗?”“哦，儿子，今天爸爸比较忙，下个中秋再来吧。”“啊!为什么!会是下一个啊!还有好久啊!”“但是，倒过来想想，今天我不是举行了家庭博饼了吗?知足吧!”
今年，我一没赏月，二没吃月饼，或多或少会有一些遗憾。但经过我的细心观察，其实爸爸一整天都在忙工作，像个陀螺，一刻不停地旋转着。如果从这个角度去想，没有赏月及吃月饼是情有可原的。
这次中秋节虽然有点遗憾，但细心的我发现了为什么父母不能陪我赏月和吃月饼了。其实父母一直很忙，我们应该在父母需要帮助的时候给予他们帮助，为他们减轻一点生活的负担。这样做的话，他们会发现我们长大了，会为他们负担生活的负担了!
初一陀螺作文 篇8
情感风格：忧伤、细腻
核心事件：陀螺
中心思想：生命中那些温暖而重要的手，往往在我们最需要的时候悄然离去。
梦里，我见到了一双手，熟悉却又陌生，它从我的脸上拂过，轻轻的，暖暖的，那是爱的味道，它离我是那么的近，我想握住那双手，却怎么也抓不住，我追寻着那双手的影子，走进了那双手的世界。
穿过长长的隧道，那双手引着我来到了一家小院，院里有一群小孩还在玩陀螺。画面是黑白的，没有声音，但我从孩子们的表情看得出他们的欢乐。他们在大笑，在欢呼，其中有一个小女孩笑得最开心。她目不转睛地盯着那陀螺在邻家哥哥的鞭下飞舞旋转。眼睛里洋溢着欢乐与对陀螺的渴望。
我寻找着领我来这儿的那双手却不知他们已经消失。我的目光在院里搜索。原来他在那儿，他站在院门口，手里还扛着一把锄头。显然，是才下地回来。他注视了一会儿在嬉戏的小女孩，走进屋中。不一会儿，屋里就传来“沙沙”的锯木声和“当当”的敲钉子的声音。等他出来时，屋外嬉戏的孩子已经散去。只剩下小女孩一人坐在台阶上专心的数着地上的蚂蚁。远处的房屋上都已经飘起了袅袅炊烟。那双手呼唤着女孩的名字，从身后拿出一个做工精致的陀螺，光洁的表面打磨掉了硌手的棱角。用细细的笔画在陀螺上刻画出那双手所知道的最古老的花纹——波浪与几何的组合。因为他知道，女孩爱美的天性。女孩欢喜的接过陀螺，拿着鞭子在院子里玩起来，陀螺旋转着，映出了女孩的.笑容，舞出了他的爱意。在梦的黑白画面里，那陀螺有如一道明艳的彩虹，飘舞着，那双手，托起了一个彩色的梦。
那双手领着我继续走着，走过了四季，闯入了他最后的日子。
屋里的灯光昏黄而摇曳，如同那躺在床上奄奄一息的那双手，女孩抱着双膝，呆坐在一旁的沙发上，有些茫然地看着躺在床上的那双手。夜很静，混合着女孩平静的呼吸声和病人大口的喘息声。突然，那双手因为疼痛而大声呻吟起来，双手还在空中挥舞着，想要握住什么。女孩从沙发旁走向了那双手，呆呆的望着。床上的动静惊醒了另一个陪伴的人，他起身看了看病人，便起身去拿药了，房间里很静，有的只是挥舞的那双手，病人的呻吟。女孩看了看四周，轻轻的小心的握住了那双手，像握着一件易碎的瓷器一样小心。那双手在女孩的手中平静了下来，他紧握这女孩的手。女孩开始端详那双手。退去了红润，消瘦而带有病态的枯黄，已然没有了将女孩举过头顶的气力，殆尽了往日的朝气。女孩细细地看着，忽然屋外传来脚步声，惊醒了女孩。她像做错了事般，用力挣脱了抓住她的那双手，蜷缩到沙发上，埋头哭泣着，任由那双手在空中寻找，颤抖着……
红色的火焰漫过，那双手消失在火中，接着梦醒了……
我依然躺在自己的床上，只是泪水已经浸湿了枕头，抬头仰望窗外的明月，我思念着那双手。
上帝将生命之手伸向了亚当，亚当握住了，从此地球上有了人类；智慧女神雅典娜向忒勒马克斯，伸出了智慧之手，他握住了，从此有了寻父归乡的决心和毅力；那只向我伸出的眷恋之手，我拒绝了，从此留下的只有悔恨。
我思念那只手，想他带我去看在田野上漫步的老牛，还有那南归的燕子，还有那漫野的野花，还有……
还有，如果有来世，我想握住你的手。
初一陀螺作文 篇9
情感风格：压抑、细腻
核心事件：陀螺
中心思想：在误解中感受孤独与委屈，揭示人与人之间沟通的重要性。
窗外下着淅淅沥沥的小雨，声音是如此的温柔、静谧，它们就像一个一个伞兵，依次往下着陆。
室内，同学们正静静地坐着，等待语文老师的到来。我则是坐在窗边，望着窗外，以次作为最好的放松。同桌博终因久久没见到老师，便自己悄悄地拿出了我们当时玩得正“火”的陀螺，偷偷地抽了起来。陀螺在桌子上不停地旋转着，他默默地看着，脸上露出了笑容。他看我没有半丝声响，便热情而大方地把鞭子递给我。我对他的邀请不屑一顾。因为我毕竟还算是优秀学生啊！现在是在上课，尽管老师姗姗来迟了，那也怎么能玩这种东西呢，要是被老师看见了，我自己的陀螺不但会被没收，还会惨遭老师的一顿痛骂，这样想着，我便继续不做声。他看我没有反应，便继续怂恿我。我很是厌烦，只瞪了他一眼。可这一眼竟被匆忙来给我们上课的语文老师看见了。此时，我既紧张又害怕。终于，不幸的事情便在我身上发生了。
“你们两个，在干什么？！”老师朝着我俩怒吼着。
我急忙站起来，刚想解释，便被老师封住了口。“你们俩出来！”老师的声音都变了。
我一脸的无奈，走了出去。再瞟一眼博，他只是一副无所谓的表情，还笑眯眯的.，像是毫不在乎。
“你刚才在干什么？”老师向我逼问道。
“我……刚才……是被……”刚说到一半，便又被老师打断了。
“你在我心目中一直来都是一个优秀的学生，怎么能和一个班级中成绩倒数的人为伍，而且还是在上课玩！”
我好冤啊！我怎么会遇到这么一个同桌呢！我刚才瞪他一眼的动作为什么偏偏被老师逮着呢？如果现在有一个石缝，我恨不得一股脑袋钻进去。
一会儿，音乐老师刚好经过，看见我，便感叹道：“唉！真可惜啊！这么好的一个学生，唱歌也很好，怎么会变成这样！”说完，便摇了摇头，一副恨铁不成钢的遗憾。
我只感觉心中凉极了。眼里却热热的，我转过头去，努力不使心中的冤屈化作眼泪流出来。
外面，天气灰蒙蒙的，雨则是越下越大……
初一陀螺作文 篇10
情感风格：深沉、凝练
核心事件：转动的陀螺
中心思想：成功需要不断努力和珍惜时间。
每一条通往成功的路都是一样的遥远、一样的充满荆棘;如果你想寻求一条快速高效的捷径，我只能遗憾的告诉你：“没有。”成功不对任何人提供捷径，它公正的对待每一位挑战者。
你想成功么?做个把生活过得像诗样优美、动人的成功者;做个把家建设得和睦、温暖的成功者;做个把事业做得蒸蒸日上，把学习做得榜上有名，和同学之间互帮互助、相亲相爱的成功者。我们都渴望金榜题名，我们都热枕事业有成，我们都向往和谐美满;但是这些美好的成功是靠一分一厘的积极进取，一点一滴的坚持努力，一丝一毫的细心专注。
如果失败是无拘无束的放纵自我，那么成功就是不断受鞭打还要不停旋转的陀螺，它一旦转动就不能停下，否则将会被淹没在昏暗的阴影跌得遍体鳞伤，最后倒置在肮脏的尘土里，所有的光芒就此埋葬。
想成功就得一刻不停的让自己转动，王羲之的儿子王献之师承父亲，王献之为了让自己的书法能与父亲匹敌从小便开始勤奋练笔，据典故记载，他坚持不懈费了数年光阴磨尽xx大缸水，在书法造诣上苦下功夫直到入木三分，最终成为一代书法大师，取得与父齐名的伟大成就。
我们无时无刻不在与时间抗争着，流年似水，一去不返，而我们都渴望成就，那么从现在开始学会珍惜手中的时光吧，它们将会使你的生命变成最璀璨的瑰宝。
美国最年轻的总统约翰逊·肯尼迪从小到大都是百病缠身，可就是这样一位快接近废人的人却从平民百姓起步，从工人、军人到议员，一步一步走到总统的位置。他为什么有如此传奇的成就?因为他懂得时光的短暂，明白时间的珍贵;尽管病痛把他折磨得身心疲惫，甚至在三十岁是被医生断言“最多只能再活一年”，但他在各种发病期都孜孜不倦的勤奋着，废寝忘食的学习、工作;死亡无时无刻不在威胁着他，可他却更加珍惜宝贵的时光，加紧利用，充分高效的使它们为自己的效尽的力。约翰逊肯尼迪被许多人誉为“与时间赛跑的人”他用短暂而又有限的四十六年生命为我们创造出一席珍惜时光的佳话，他的成就也将鼓舞着无数代在成功路上摸索的人，给他们一份启迪和动力，不管何时何地，不管处于什么境地我们都不要忘记学习。
也许成功不过是一个模糊的理论，是一个人生命笼统的概括;但是这个名词对每一位上进的同学来说都是弥足珍贵的。只有我们时刻准备出秀的自己，才有足够的魄力和勇气去面对它。
成功要求我们问心无愧，尽的努力对得起自己;成功叮嘱我们奋力拼搏，人生的意义在于力挽狂澜的的拼搏;成功警示我们勤奋踏实，一切道路都没有捷径可走，有的只是勤勤恳恳的铺路，安安稳稳踏好每一步。
初一陀螺作文 篇11
情感风格：豁达、细腻
核心事件：陀螺旋转
中心思想：人应像陀螺一样忙碌而快乐，才能驱散烦恼。
最近不知为什么，心情很烦闷，无聊中转起了一只简易的塑料陀螺。
陀螺在眼前飞速旋转，透过阳光，可以看到大批灰尘向它袭来，它对灰尘置之不理，继续旋转，却不知灰尘已被它那微弱的风驱赶走了……
看着眼前的.陀螺，我不禁想起另一个场景。
在爷爷家一间即将拆除的厨房房顶上，挂着一只灯泡，倘若按下它的开关，仅能发出一点点昏暗微弱的光，爷爷说，它是被油污熏染的时间太久了……
我恍然大悟，灰尘污染不了陀螺，因为陀螺在快乐忙碌着，无暇顾及灰尘；油污熏染了灯泡，因为灯泡无所事事，成天死一般地待在那里。
我们作陀螺或是做灯泡全由自己决定。那只灯泡不就是原来的我吗？被生活的烦恼熏染，是因为我太在意了。终于找到了，终于发现了，一个快乐的真理就这样破土而出。再抬起头来时，天空那么蔚蓝，小狗那么可爱，弟弟那么天真，饭菜那么可口，生活那么幸福……
我愿做一只小小的陀螺，用忙碌的微风吹走生活中的种种烦恼。
初一陀螺作文 篇12
情感风格：压抑、 呼告式
核心事件：家教机
中心思想：孩子在过度学习中感到身心疲惫，渴望理解与放松。
我即将成为一名初一新生，我要面临许多难题、挫折和困难，父母为了使我的初中成绩好一些，在暑假里提前学习。
前面我提到，妈妈花钱给我买了一台步步高家教机，为了让我学好知识。于是妈妈辅导我语文，爸爸辅导我数学，每天晚上还有英语课，我感觉初中开学后，我的成绩差不了。
这几天，我有个很大的烦恼，就是放假和上学一个样，累得我喘不过气。上午学习一上午的书法，下午弄数学、语文、英语、日记……多得数不过来。我直怀疑自己眼睛花了，但是这是事实，我要疯了，我要进精神病医院。
我像一只永不停止，永不休息的陀螺，被一直鞭挞。唉，生活还是对我下了毒手。每天学了这个，学那个，我能过一天正常人的生活吗？每次我一学习，只要不符合妈妈的.要求，就开始吵我，唠唠叨叨地说不停，有时还爱搭不理的。
于是我写了一首诗：“一到学习就挨打，拖鞋皮带和衣架。父母把我吵过后，心里身上全是伤。”题目就是《苦儿吟》。“人生真是太无情，把我揍得也不轻。”
爹，娘，你们听听我的心声吧，感受一下我的烦恼吧！我真是太累了！