
初一议论作文 篇1
情感风格:温暖细腻、朴实真诚
核心事件:社区打扫卫生
中心思想:生活需要体验,通过实践才能理解生活的真谛。
生活是一杯香茗,让人学会幽香淡雅;生活是一棵大树,让人懂得撒下浓荫;生活是一排大雁,让人明白同心飞翔。生活就像一位智者,默默地站在我们的身后,有时,当我们害怕时,生活会告诉我们,世界是美好的,勇敢向前冲吧:当我们迷茫时,生活会告诉我们未来的道路是光明的,当我们沮丧时,生活会告诉我们不要灰心,继续前行,倾听生活的声音,吸取前事的精华,朝着目标奋进。
生活需要什么?生活需要体验。
就拿那次去社区打扫卫生来说吧。那天,我们拿着扫除用具——扫帚,簸箕,垃圾袋等,浩浩荡荡地向目的地走去。初春的早晨还是有点寒冷,但为了更方便干活,同学们都赤*着双手在草地里捡垃圾,打扫路面,尽管一双双手冻得又红又肿,但没有一个人叫苦,大家都只有一个目的,就是让社区更加清洁,美好。大家干得很积极。原本都是家里的宝贝,眼下都成了清洁工,真是没想到原来清洁工也不好当啊,那些垃圾又脏又臭的,又不得不捡起来,真是痛苦,由于是赤着手,不少人的手还被木棒的刺扎到,或被破玻璃划破,但大家还是坚持到底,真是令人感动。寒风吹乱了我们的头发,哪个女孩不爱美,可没有一个女孩顾上自己的形象了,手被冻得像萝卜也无所谓了,看着小道上,草丛里越来越干净,我们心里真的很高兴,这是我们自己的劳动成果啊,真的很自豪,在活动结束的时候,大家抱着自己亲手劳动的成就感,还有一种意犹未尽的感觉,似乎还没干够,有些地方还是没法弄干净,毕竟我们不是一直有这样的机会去捡垃圾的,我们这些平日里只知道读书的书虫们也开始了体力劳动,原来不比脑力劳动轻松到哪里去。
实践活动不仅锻炼了我们的动手能力,懂得了清洁工的幸苦与不易,能更珍惜他们的劳动成果,提高了社会责任感。然还是有不足之处,不过没关系,相信下次会做得更好。
相信吧,爱的付出总会有爱的回报。贫困的面临退学的霍华德。凯利年幼时因为陌生人的一杯温暖的牛奶而重新迸发了求学的希望,终于如愿以偿成了一位名医。而那位身患重病的女人因一杯牛奶的感恩而获得新的生命,爱可以创造生命,爱可以拯救爱。
在生活中,只有拥有一颗宽容的心,我们才能坦诚地面对人生,才能更积极的投入到生活中去,同时获得别人的爱、尊重、帮助和支持。有人曾说,世界上最宽阔的不是天空不是大地,而是人的胸怀。拥有一颗宽容的心,你便拥有了整个世界。
爱人者,人恒爱之;你快乐,所以我快乐。你无私奉献出了自己的爱,爱就会同样无私地回报你。“如果每个人都奉献出一点爱,世界就会变成美好的人间。”就像这首歌词一样,让我们一起创造吧,世界就会变得那样美丽。
不错,生活就是这样,庐山一般,“横看成岭侧成峰”。让人捉摸不透,但人生路上,有他们与我同行,有他们教我感受生活,我无所畏惧,尽管生活有时就是这样,苦尽甘来,又是一片天。体验生活其实也简单,只要早晨出门前想一想今天该怎么活才有意义,晚上睡觉前想一想今天在生活中的得与失就行了。
初一议论作文 篇2
情感风格:沉重、讽刺
核心事件:金钱诱惑的代价
中心思想:金钱的诱惑使人迷失本性,失去道德与良知。
前两天,我一个人在家,闲着无聊,就上网和亲友们聊天,桌面上不时蹦出几条新闻,是关于某局长,某人大代表因贪污受贿而革职处罚等等。这早已是司空见惯了的,可心里突然想,金钱真的有如此大的诱惑力吗?
我突然想起这样一个故事:“说一个脑外科博士在某医院任职几星期后,就被辞退了,理由是搞不好科内团结,使医疗纠纷不断。其实,主要的原因是他这个外科博士不懂‘内科’问题罢了。”
据博士自己说:“我出生在农村家庭,不懂客套送礼,只一心在学习上。”
读到这儿,我们会知道,还是“贪心”二字在其中作怪!
这位博士终应美国加州大学邀请,出国谋生。这就是金钱导致的结果——祖国失去了一个宝贵人才!
记得动画片〈葫芦娃〉中,有这样一个片段:大力娃在铜钱堆里和妖怪搏斗,后掉进“钱眼里”,被妖怪捉住,这其实很有讽刺意味,难道正义在金钱面前也会败下来吗?难道金钱的诱惑力真的大到令人难以自拔吗?
当然,我们不能全盘否定金钱的作用。没有它我们寸步难行。但钱是死的。而人是活的,难道活生生的人还能让钱牵制了不成?除非这个人的灵魂已经迷失了!
然而,社会事实并不乐观,金钱真的将它的作用发挥的淋漓尽致,甚至是超水平发挥!
看看吧!上大学,有人花钱走后门,为子女谋学历,结果排斥了多少有真才实学的“老实人”;超市里,制造商借机钻空,假冒伪劣不胜枚举,人家“大白兔”,我“太白兔”;更有甚者,直接占有国家财产,还振振有辞“人家都贪,我装什么清高!”类似这种事例还比比皆事,真叫人“眼花缭乱”呢!
初一议论作文 篇3
情感风格:深沉、犀利
核心事件:变形记回放
中心思想:真正的改变需要温馨的环境而非表面的煽情。
时隔八年,《变形记》再次在湖南卫视播出,掀起了一场轰轰烈烈的“变形热”。
该节目最原始的目的是:为了唤醒迷惘、堕落、颓丧的少年。但当公益被裹上一层商业性质的糖衣,也就变成了“私益”,随之而来的,便是一场温情的公益和冷酷的商业利益之间的厮杀。
单纯的理解“变形”二字,“变”即改变、转变,“形”即是心---一种主观的行为和想象,“变形”即是采用可行的方式改变一个人的内在行为,收获一种积极的效果。
对于“变形者"自身而言,“形”发生了质的变化,却回归了形式的本意。那些问题少年,体验一次特殊的人生经历后,是否真正的幡然悔悟,却很难预料。在整个节目中,感人的场景“煽情"的压榨着当事人的眼泪,却是旁观者借以娱乐的新鲜选材。
其实,问题少年的“问题",在于其本身不能找到问题的根源。而我们需要做的是,为他们营造一个温馨的是成长环境,让他们感受到这世界还有爱。
初一:赵子文
初一议论作文 篇4
情感风格:深沉、凝练
核心事件:桃子与伙伴的失去
中心思想:得与失是并存的,要学会看到所得到的而不是只关注失去的。
生活就是一门,平衡得与失的艺术。生活有得有失,本是自然。鱼与熊掌不可兼得。但失去,并非无所有,并非无所得。泰戈尔曾经说过,如果你因为失去太阳而哭泣,那么你也会错过群星。”不要因为失去而悲伤,而应看到所得到的。得与失让我想到太极,无极而太极。太极动而生阳,动极而静,静而生阴,静极复动。一动一静,互为其根。到现在我只是懂。却做不好平衡生活中的得与失。
在我很小的时候。。。我记得总是问父母要零用钱。当时母亲老是让我干些,我觉得枯燥无味的事情来换取。我不明白就问。你问什么要我做这些你直接给我就行了啊。母亲却笑着说傻孩子想要得到,就会失去。先学会承担,你才会不失去,我不懂母亲说什么。直到后来那让我恨自己一辈子的事让我体会到得与失的一点点含义。那时候我有一个很好关系的小伙伴。我们一起吃,一起上课,一起玩耍。我门经过一家果园看见一颗很大的桃树可是桃树上只有一个果子。我门都想要。那我门就决定谁先趴上去摘到就是谁的。我门就开始像猴子一样在树上攀爬。他比我稍微爬的快一点。眼看他要摘到了,我也只是差那么一点。我急了一脚把他蹬下桃树,结果他的脚骨折了。那时候我被父母关起来认真的思过。我才明白母亲说的,得到就会失去,我得到了桃子却失去了儿时亲密的伙伴,在想如果我没有和他去挣那颗桃子。也许现在我们,也不用像熟悉的陌生人。
落花不是无情物,化作春泥更护花。虽然自然失去了红花,但它会得到一个正在孕育中的花蕾。我们赤**的来,也会赤**的去。人生在世,得失之间。我们又收获了什么呢?
其实不管选择什么,你都会有所得有所失。因为得与失是并存的,只要你明白在这件事中你得到了什么,失去了什么就行了。而不是过分的纠结于自己得了多少,或者失去了多少,因为你失去的越多你得到的就会越多。
初一议论作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:老师的包容
中心思想:老师的包容能唤醒学生的自信,让自卑者走向成功。
小时候,我以为老师很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;长大后,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是老师。
小时候,我以为老师很神奇,说的话总惊天动地;长大后,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。
小时候,我以为老师很神秘,把许多难题都变成了乐趣;长大后,才知道那根粉笔画出的是彩虹,洒下的是汗滴。
老师,在学生的心目中是神圣的,是伟大的,几乎是无所不能、十全十美的。不过,我想,如果老师是十分包容的,那么,老师在学生的心目中会“更上一层楼”。
老师,您知道吗?老师对学生的包容非常重要,学生十分需要。因为每一个学生都需要自信,而老师的包容就能使一个学生由自卑走向自信。
如果鸟儿没有翅膀,就不能在蓝天中自由的飞翔;如果鱼儿没有尾巴,就不能在大海里快乐的畅游。如果花朵没有雨水的滋润,就不能在大自然中茁壮成长。那人没有自信,怎么能通往成功的阶梯呢?
老师的包容如同丝丝春雨,能够融化学生心中坚固的冰层,唤醒沉睡的心;老师的包容如同萧萧秋风,能够吹散学生自卑的阴云,换回迷失的良知。
老师的一点点包容会给已经对自己没有信心、自卑、自弃的学生带来自信,使他们也能焕发光彩!
初一议论作文 篇6
情感风格:沉重压抑、细腻深刻
核心事件:虚荣与自负的门槛
中心思想:只有跨越虚荣与自负的门槛,才能获得真正的成长与成功。
跨越虚荣与自负的门槛
从我们在这个世界上诞生的那一刻起,上天注定我们一生坎坎坷坷。
第一个人生的门槛,或许是我学会双腿迈步走的那一刻,我自信的昂着头,不假思索地抬起脚步,微笑地跨过了门槛。那时,阻挡我成功的门槛是那样小,那样小。
尔后,我在不断地翻越门槛,战胜挑战中成长起来,但充满稚气的我并没有意识到,在次的轻松跨越后,身后的门槛越来越高……
三岁,我踏进了幼稚园的门槛。我是老师眼中听话的孩子,我是小红花拿得多的学生,我是额头上贴满了金光闪闪小五角星的优秀干部,我们随着老师跳跃,奔跑,玩游戏。虽然只是肢体上的跨越动作,却意味着我翻开了人生新的一页。
七岁,我跨入了小学的门槛。因为我的成绩优异及多才多艺,似乎所有的好事都是属于我的。家长,长辈门夸奖我,老师也会在我做错事时减轻对我的惩罚,我的眼前几乎是一条笔直的道路,没有任何一个跨不过的门槛。六年的小学生生活,使我在听不完的夸奖声中变得虚荣和自负。
十三岁,我迈向初中的门槛。于是,我第在政治书上看到了“自负”这两个大字。学这一课的时候,我把头埋得很低,很低。因为,正如老师所讲的自负者的‘案列“同我的行为一模一样。我渐渐意识到,自己不再那么突出。我不是班级中的佼佼者,成绩明显下降。隐约中我看到自己面前的路,坑坑洼洼,不再那样平坦。我开始怀念下时候,蓦地发现,曾经的我是在荣誉与赞赏暗中长大的,无奈,再怎样骄傲的童年都只是过去。我感到难以喘气的窘迫与压力,于是,我发现自己终于有了跨不过的门槛,那就是我的虚荣与自负。
我很努力地学习着,我不想我的人生从此被埋没,可是,每无情的分数又让我对幻想望而却步。我感到天总是阴沉沉的。直到有一天我无意中看到了这样一句话“不同的人生观会造就不同的看法,从而决定一个人的成败“。我停住了目光,思考了很久,很久,然后,我把它抄到日记本上。我想,或许只要我跨过虚荣与自负的门槛,眼前的道路就会截然不同,放下一点压力,让读书变得快乐,也许,我就成功了。
初一议论作文 篇7
情感风格:温暖细腻、庄重典雅
核心事件:以礼相待
中心思想:以礼待人是赢得他人尊重的根本。
我们祖国素有礼仪之邦的美称,中国人民以礼待人。
文明礼貌是人与人之间来往的面子,你有文明礼貌,别人会觉得你有修养,是个斯文的正当人;如果一个人没有文明礼貌,别人就会觉得这个人没有修养。
试想一下,一个人如果没有自身的文明礼仪;他会有好的公共文明吗?不会。个人礼仪是体现一个人的根本。有好的文明礼仪,才会给人一个好的.印象。
例如:在南北朝时期的齐国,有一个叫陆晓慧的人,他才华横溢,为人恭谨亲切,待人有礼。他曾在好几个王手下当过长史,可以说是一个高高在上的人。然而他从来不把自己看得很高,前来拜访他的官员,不论官大官小,他都以礼相待,一点儿也不摆架子。如果客人离开,他便亲自送客人到门外。有一个幕僚看到,百思不解,就问:“陆长史官居高位,不管对谁,哪怕对百姓也彬彬有礼,这样有失身份,又没好处,何必如此呢?”陆晓慧不以为然地一笑:“欲先取之,必先与之。我想让所有人都尊重我,那我就必须先尊重所有人。”这个故事告诉我们,要以礼待人,尊重别人,别人才会以相同的方式来对待你。
有的人说:“文明要怎么做?难吗?”其实,文明并不难做,只要在生活中留意一下,在和别人见面时说声“你好”;和别人道别时说“再见”;请求别人时说“请”;得到别人帮助时说声“谢谢”……只要用这些文明用语,便能让人说得舒服。
同学们,让我们行动起来,懂文明讲礼仪,让中国的美称永远地留传下去。
初一议论作文 篇8
情感风格:积极向上、朴实自然
核心事件:走对的路
中心思想:人生路上要敢于尝试新方向,不固执于一条路,才能找到成功之路。
世界上有无数的路,这些路要你慢慢去发掘,有些人很快就会找到,但有些人可能一辈子都找不到,有时候不要老是只看一条路,这会让你在很多方面失败的,有时候你可以去尝试走另外一条路,说不定便会成功的,不要老是那么固执。不过这些路有好有坏,不要去走那些弯路,这可不是开玩笑的。如果你走了,后果便一发不可收拾了。
我听过这样的一句话:""有时不要老想一条路,放宽眼界,有更好的路在等着你去发现。”比如我吧,那天开学的时候,一会儿紧张这儿,一会紧张那儿的,但渐渐地我发现这根本不能解问题,所以我就没去紧张,而是以一种开朗,乐观的心情去面对,所以,我就很好的融入了这个新的集体中去。我觉得这条路我走对了,你要去想办法,怎样才能很好的解决这个问题,而不是一味去逃避,去闪躲。’"逃避“这条路是错误的。
你要想着自己的好处,不要老是想着自己的坏处。这样的你只会失败。如果这件事失败了,不要去自卑,你要想着自己为什么会失败,然后去弥补,而不是把这件事放在那儿,不管不问。
""世上本没路,但走的人多了,那便成了路。""这里所说的,我们难道不应该去实现吗?我们应该自己去创建正确的路,而不是在原地踏步,这样的你很难成就一番大的事业,你们要去懂得追赶他人的脚步,而不是懒惰的停在原地,不肯踏步。
我们的路要自己去走,不能让别人去代替,这样,你什么知识道德都不会有,而且可能会有退步的现象显示出来,所以不要走这条路。
人生,是一种有坎坷有曲折磨难的道路,然而这里也有拼搏和奋斗的意志,有悲伤与热血的感触。只要你不去拒绝帮助那些人的诚心,善良的人们便不会拒绝他们对你的喜欢。只要你不拒绝一步一个脚印,不平凡的命运便不会拒绝你对它的拥有。不是幸运之神不肯光顾于你,而是幸运徘徊在你身边时,你设有很好的去照顾,呵护它们。
路在你自己脚下,你准备怎么走好它们呢?
初一:陈阳
初一议论作文 篇9
情感风格:憂思、 隽永
核心事件:茶香裡的思考
中心思想:成長中的煩惱是磨礪意志的過程,唯有拼搏才能迎來光明。
成长的烦恼作文(2)
昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦胧的记忆,可记忆却已不再朦胧。作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不倦回眸的一些往事。“初”来乍到,一个脆弱的我,被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮,那个不堪一击的我,在“血”场上牺牲了,可一个“睡里挑灯看卷,梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月,正在黑暗中迷茫的我,学习之余,有时我也找一席尚未枯黄的草地,有时也会是书桌前、窗台边,看伫立在远处的一排排树正在拼搏,为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树?我无从得知,可这又有什么关系呢?只要它们是树,就足够了。当我看着它们发呆时,心里就会思绪万千,当我的眼睛重新回到树的时候,心情豁然开朗,压力荡然无存,转而投身于繁忙的学习之中。似乎茶的清香已弥漫了“世界”,我的心情也随之沸腾起来。我的拼搏,战胜了烦恼,战胜了一切,让那似乎是最后一丝艳绿,同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”,可在这“山重水复”的转弯处时,有谁要是放松下来,等待你的便是“沼泽千里,棘丛万丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕,缠绕你的灵魂,让你烦闷,让你苦恼吗?若成长是一篇着作,那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸,那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识,似乎是一直打扰着我们,在成长的大自然中,过去那似微风抚面般的学习,现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。双手已经感觉不到茶的温度了,弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水,去品味成长的烦恼,“烦着烦着”,时光也“走着走着”,经历也“多着多着”,再一次去品味那茶,那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……
山东菏泽郓城县第一初级中学初一:闫腾龙
初一议论作文 篇10
情感风格:严肃、讽刺
核心事件:错字闹笑话
中心思想:写错别字会带来严重后果,应重视汉字的正确使用。
现在我们的生活越来越好,商店越来越多,电器也走进了我们千家万户。不过,随着电器化的普及,随之而来的问题也越来越多。广告,荧屏,春联,教科书上的错别字也浮现出来。什么“裤存商品”“默默无蚊”“老子号”。这样的广告,招工,招牌层出不穷,要好好谈谈这个问题。
我看过一个招工广告,店主急需招工十几名。不料,粗心的店主把招工写成了“拐工”,结果整整一个月,没有一个人来应聘。这是为什么呢?原来,广告的内容是这样的:“拐工,本店急需十名工人,八名女工。”这样会让人以为,这个店主要拐骗人口呢!
你看,只写错了一个字,就闹了多大的笑话?我还看过一则故事,一个财主很有钱,却十分小气。连府里的下人都天天大鱼大肉,却不肯分一点银子给附近的居民。春节到了,家家户户都挂上了春联,财主家也不例外。财主让下人贴上这样一副对联:父进士,子进士,人人都进士。下联:婆夫人,媳夫人,人人均夫人。第二天一大早,财主就把自己写好的对联贴到了大门上。
一个时辰之后,家家户户都还没传来鞭炮声,便好奇地出来看看。只见人人都围在自己家门口大笑,财主走下台阶一看,上联变成了:父进土,子进土,人人都进土。下联变成了:婆失夫,媳失夫,人人均失夫。财主气得满脸通红,生气地把对联撕下,扭头进屋。
是不是很好笑呢?这个财主只把士写成了土,人写成夫,就闹的人人都捧腹大笑。中华引以为傲的,就是我们流传了几千年的汉字。可是那么多人写错别字,我们能够引以为傲吗?应该感到羞愧!
让我们好好学习语文,改正这个坏习惯;多读书,多看报,让我们引以为傲的汉字继续在我们之间发扬光大!
福建三明梅列区洋溪中学初一:王建平
初一议论作文 篇11
情感风格:沉重、 朴实
核心事件:姚明的汗水
中心思想:成功需要付出巨大的努力和承受沉重的压力。
成功没有尽头
我们一定还记得姚明,这个高的令人发颤的“巨人”。
姚明在我们心目中是一个安逸,愉快的人,可是,又有谁知道,这位“巨人”
的痛楚呢?
姚明从10岁开始进入国家队,19岁进入了火箭队,而23岁时就成为了火箭队的核心成员,这一切的一切,难道没有姚明的汗水与痛苦吗?我相信,如果没有这些,姚明绝不会成为如此伟大的人,有句名言说过:成功是99%的汗水+1%的机遇,而就这1%的机遇,还必当是留给那些有准备的人。
球场,是姚明从小到大艰苦奋斗的地方,练习,再练习;奋斗,再奋斗;拼搏,再拼搏!好不容易取得了巨大的成果!成为了人们心目中实实在在的巨人。
姚明从小开始打比赛,赢过无数次,也输过,但是从来没有泄气过。可是,就在火箭队和快船队进行比赛的那一次,火箭队输了,火箭队可是连续6场没有输给过快船队啊!!!
这一巨大的失利无异于引爆了姚明心中的定时炸弹,当记者问姚明失败对他是什么感觉,姚明却说﹕“这个问题你不要今天问我。明天再问好了。或者不打球的时候再问吧。”对于姚明来说﹐更多的是沮丧背后的无奈。对于这样的问题﹐他除了婉转回避以外并没有其它办法。姚明心中的重担比别人更深﹐而环绕着他巨星头衔的光环﹐却使得他不能随意分享心中的感受。
姚明是对火箭队感情最细腻的人,没有人可以了解他心中有多么痛苦。
现在,姚明退役了,可是我相信,姚明一定还会再回来,而我们,也一定会持续姚明的王者之风!
成功,没有尽头。
初一议论作文 篇12
情感风格:沉痛哀婉、哲理深邃
核心事件:失去才知珍贵
中心思想:拥有并懂得珍惜才是快乐美丽的人生
人,往往如此,得到的东西不懂珍惜,一旦失去才知珍贵。于是,漫漫人生,有多少人这样喟叹,覆水难收,后悔莫及。
阳光雨露,鸟语花香,对每一个人都公平给予,欢乐喜悦,烦恼忧伤,却属每一个人私有。生命,总是美丽的,不是苦恼太多,只是我们不懂生活;不是幸福太少,只是我们不懂把握。人,并不是非得要得到很多很多,一束鲜花,一个会心的微笑,一句关切的问候,一缕缕淡淡的柔情,一声同情的惋惜,一滴真诚的泪水……对于一个人,都是极其宝贵的财富。拥有羡慕懂得珍惜,这样,在爱与恨、悲与伤、得与失之间,就有了一条宽敞的路。无言的微笑告诉我:美好的情操,对生活执着的追求,不会因为风雨的侵袭而凋零,不会因为时光的流逝而淡漠!
春去春会来,花谢花会再开。然而,拥有的东西不懂珍惜,一旦失去,才知去后悔,哀叹、惋惜,毕竟太迟了。当生活的泉源再也流淌不出那种充满灵性的生命意绪,一颗受伤的心才带着遗憾回到自己营造已久的孤独心屋,开启思念之门,于无言的沉寂中省察自己,像荒野里一只受创伤的山羊,躲在悬崖深处的巢穴里舔着渗血的伤口。这个世界上,只有自己能推动自己,改变自己,创造自己。人们可以从潮水所留下的痕迹对洪流猜测几分,但毕竟没有看到寻留下痕迹所昭示的汹涌澎湃啊!时光稍纵即逝,人生的每一个阶段,生活的每一个细节都值得我们去珍惜,去为这平凡的世界叫好,踏踏实实地去干一些平凡的事,于是,生命才能得到超越并永恒。
拥有生命,珍惜善良,志同乃道合,慷慨以助人,宽厚以待人,那么,生命就会像花一们灿烂开放。
“恩爱仇怨两面刃,荣辱成败都为名,春夏秋冬谁能定,风风雨雨总要晴。”拥有并懂得珍惜这就是快乐美丽的人生了。