初一不再孤单作文 篇1
情感风格：细腻、温润
核心事件：擦拭书页
中心思想：书籍成为心灵的陪伴者，驱散孤独。
七年级上5单元（鄂教版）作文：不再孤单
读书破万卷，下笔如有神。
我虽然没有读过成千上万本书，但至少也有几十本。在这些书中，我最爱的、最重视的是《单翼天使不孤单》。
《单翼天使不孤单》是我在我的第一本小说《没有秘密长不大》中知道的，自从看了《没有秘密长不大》只好，我就喜欢上了小说。一次偶然的机会，我买的的《单翼天使不孤单》。
读第一遍时，我囫囵吞枣地看一遍就完了，可是“日久生情”，我越看越喜欢，而且，我还不喜欢别人动它，更不希望别人弄脏它。
我记得，有一次我把《单翼天使不孤单》带到学校看，有些男生想去碰，我便站起来“吼”了一声，他们就走了。他们走后，我有擦拭了几下，生怕它被弄脏，毕竟，我不喜欢男生动它。
大家都说书中自有黄金屋，我虽然没把它“煮熟”，可是“黄金”却找到了不少。
虽然身边没有过多的朋友，很孤单，但每次读《单翼天使不孤单》时，我就觉得自己身旁有个人，有个知心朋友。
只要有了它，我就不再孤单!
初一不再孤单作文 篇2
情感风格：悲凉、 诗意
核心事件：老树枯萎
中心思想：生命虽终将凋零，但也会在轮回中获得新生与希望。
凋零着，枯萎着，深红的落叶，从我们身上飘落，散落一地。这不是悲壮，亦不是凄凉，它们，是我的衣裳；但在此，它们是我生存下去的养分。而我，一颗残弱不堪，粗糙不已的老树，伫立在天地之间，老去。
在这秋末冬初的时刻，白雪覆盖着我，成为这冬季的衣裳；在这广大而辽阔的白色大地，我，一棵树，站立于此，惆怅与无奈，是这冬天的陪伴。在这瞬间，我等着死亡，对这世间，完全没有依恋，也不再期待春天；因为见不到那百花齐放，鸟儿歌唱的景致。周围的同伴一个个倒下，以前谈笑风生的伙伴也躺在这片土地上，只剩我一棵孤独而年老的树，准备跟随它们而去……
面对眼前的景象，冬去春来，本来应该是春意盎然的美景，却只剩我！白雪大地虽已蜕变成绿色草原，但我，仍不开出花朵，因为，没那必要。这不会有鸟儿飞过，不会有虫儿跑过，不会有任何动物经过；况且，我没那般力气，我老了，我累了，我倦了，我不再年轻，我也没那般意志。而此刻，我躺下，躺在一片百花盛开，鸟儿鸣叫的土地，尽管，我看不见那一幕。
我阖上眼，静静地等待，等待着死去，直到我感到腐朽，感到肢体的消逝，最后，我感觉不到任何触动。
我张开眼，我发现我变成了一株刚诞生的小树苗，我站着的土地有着绿意盎然的景致，而周围是一棵棵高大的树朋友，它们摆动着手，像是在欢迎我的到来！顿时，我踩的不是一般的泥土，而是一棵巨大老树枯萎已久的树干，那正是我！现在，我见到了春天，见到了伙伴，我发现——我不再孤单。
初一不再孤单作文 篇3
情感风格：温暖、细腻
核心事件：阅读《史记》
中心思想：书籍让孤独的心变得温暖，带来成长与陪伴。
每天日复一日地过着重复的日子，让我的心冰凉冰凉的，每天我在家里做着同样的事情，在学校也一样。我渐渐地觉得在我那冰冷的房间中，自己越来越孤单。可是在那一天过后一切都变了。
那天刚好是周日，反正在房间里就我一个人，闲着也是闲着。但我想：“好久没去图书馆了，不如去看看书，反正也没事做嘛。”然后我一个人便过去了。
到了图书馆，广阔的大厅让人感到十分严肃，然后我把书还了，去了成人的图书角，“去看看成人的图书角是怎样的？”我心想。到了成人借书的区域，我发现儿童借书区与这里真的是没得比，儿童图书角的嬉戏玩耍声在这里化为灰烬，这里真的比儿童区严肃多了。在这里每一个人都沉浸在图书的世界中，就连与我年纪差不多的.小孩儿在这里简直都变了个人。
随后我拿了一本《史记》看了起来，我终于知道为什么妈妈叫我多读书，告诉我书是我的老师等等道理了。在图书馆里，图书角就像掌握着所有知识的大门等待着让你打开。在图书的海洋中你会知道的更多更多。
自从我阅读了大量的书籍，我渐渐地克服了内向的毛病，而且每天就像有一个老师在我身旁，从此我不再孤单。
初一不再孤单作文 篇4
情感风格：深沉、诗意
核心事件：母亲的话语
中心思想：孤单不是终点，而是需要被温暖和乐观战胜的过程。
曾经的我，童心未泯，也许孤单过，但那又算什么呢？最后总能如雨过天晴般，驱走心中的孤单。
过去的我，还未深刻的理解它的内涵，只是片面上的意思，惟有往昔这种淡而涩的情感。
现在的我，已深刻理解，也许未曾有词典的全面，但它比词典来的更有意义，更有价值。因为它是心灵深处最真的情感。
“孤单不是放弃，而是挑战”这句话，虽然不是著名的人说的，可是它一直滋润着我的心房。
我只记得，母亲是我一生当中，最坚强的人，她曾跟我说过：即使世界上再多的困难，再多的孤单，他们也有弱点。心中温暖亲近的人，当孤单笼罩时，它将会被温暖所融化，可心中冰冷的人，孤单来临，只能被孤单拖入黑暗的地窖。我相信母亲的话，我更相信人人都需要阳光，就好比一个，假如是一根筷子，它只可能被折断，当无数根筷子一同时，即使是被折断，它也会再一次燃起希望之火。
进入七年级，我们随着岁月的.流逝，我们在长大，我们懂事了，我们是小小的大人了，在今后的日子了，我觉得自己变了许多。我变的开朗了如果你现在内向，那么你就会自卑，变得脆弱，相信吧，内向不是一生的方向，只要你于他人交流战胜内向，就不在孤独了。我们要有坚定不移的信念，相信我能行，我能战胜自我，挑战自我，要敢于学会微笑，学会开朗，要有乐观的意识，学会微笑吧，你需要它。
让孤单成为我们所遗弃的阻挡，勇敢去追求人类新的梦想。
我们用微笑扫平孤单的乌云，去迎接更加辉煌的朝阳。
学会开朗吧，不要关闭自己心灵的窗户，不要再孤独。
我品味着孤单，在黑夜朦胧中，我悄悄地吸收孤e57单，将它留下。
初一不再孤单作文 篇5
情感风格：忧伤、细腻
核心事件：一把雨伞
中心思想：友谊能打开孤独封闭的心灵。
一颗孤独的心需要爱的滋养，一颗冰冷的心需要友谊的温暖，一颗绝望的心需要力量的托慰，一颗苍白的"心需要真诚的帮助，一颗充满戒备的心是多么需要被打开呀!盈盈月光下，一抹修长的身影被拉得很长很长，她孤身一人的走着，没有笑容，没有悲伤，仿佛没有了灵魂一般，这是一颗多么孤独多么需要滋润的心啊!
我在原来话并不多，因此与同学们的关系并不是很好，这更加重了我孤单的心理。
乌云密布，天空好似要下雨一般，坐在教室里的我，心思早已飘到了九霄云外，心想："怎么办?我并没有如同诸葛亮一般的神机妙算，在同学之间关系也不是很好，和别人共打一把伞似乎是那样可望而不可即。
叮铃铃，魔咒般的声音把我从想象拉回了现实，我不得不再一次做出孤军作战的准备，开始在属于我的空旷原野上开始奔跑，漫无目的。正当我要踏入雨中时一把雨伞出现在头顶，接下来是一张有些温怒的脸，她嗔怪道：”雨下这么大，你是想做一个慈善家多为医院捐一些款吗?我们俩一起走吧，省得你做一些没必要的贡献!
那时的她仿佛如一个天使般降临在了我黑暗的世界里，把我从孤独的深渊中拉了出来，让我披上一个五彩的雨衣，即使在茫茫雨海中，也不会受伤!
那次以后，我与他成为了很好的好朋友，她教会我该如何与人交往，搞好同学关系，自此我也拥有了许多的好朋友不再孤单!
友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望!
是友谊的钥匙，打开了我孤独封闭的心，是友谊让我告别孤单，获的新生!
初一不再孤单作文 篇6
情感风格：温暖、细腻
核心事件：他帮我复习功课
中心思想：真正的朋友能帮助我们走出孤独，找到生活的温暖与希望。
一个人的生活，不需要温度；一个人的生活，不需要情感；一个人的生活，不需要色彩；但一个人的生活害怕孤单。
还记得从前那个外表孤单冷漠的我，那个从来都是一个人快步走在校园里的我，那个与其他人不合群的我。从前的那个我性格孤僻，不善于和其他人在一起交流，玩耍。所以经常一个人把自己封闭在自己的世界里。这个世界里和外面是不一样的，在里面，偌大的世界里只有我一个人，它也只有夜晚没有白天，所以一切也都是黑色的。
在很长的一段时间里，我都在那里度过，但后来，他帮助我走出了那片黑暗，让我通向了白天。我和他是同学，那次我在学校里摔倒，他把我送到学校的医务室里，又帮我去向老师请假，又忙着和我的家长联系。不一会忙的出了一头汗，等到我的父母来时，又匆匆的赶回去上课。
过了两个星期后，我又来到学校，可是因为前一段太多的功课落下，上课经常听不懂，作业也总是错一大堆，他见我这种情况，便主动抽出时间帮我复习功课。在他的帮助下，我的`功课提高了不少，在他帮我的这段时间内，我们的友情渐渐提升，我们也成了好朋友。
再后来，我们的情谊越来越深，有时我会把自己心中的烦恼说出来向他倾诉。他告诉我我应该学会交朋友，多和其他人沟通交流，慢慢的我和他成了好兄弟。在他的推荐下，我认识了一些其他的好朋友，他让我试着和他们一起交流，一起玩耍，慢慢的我从那个世界里走了出来，有了许多的好朋友。
一个人的生活，经常会流泪，但有他在我不会；一个人的生活，经常会迷茫，但有他在我不怕；一个人的生活，经常会孤单，但有他在我感觉不到。
因为有他，因此，我不在孤单！
初一不再孤单作文 篇7
情感风格：孤独、 深沉
核心事件：孤单
中心思想：真正的不孤单源于内心的坚强与他人的关爱
总有个日子让我感到孤单。当我面对它的时候，总会倚在窗前，任由微风轻拂发丝，人由泪水滑过脸颊，任由思绪飞舞。
当我面对孤单的时候，我便会想起仙人掌。没有同伴陪着自己，有的只是广阔无哏的沙漠，但仙人掌依然在沙漠中亮出一点嫩绿。即使渺小，仙人掌始终用它的生命告诉我们：它并不孤单，因为它拥有一份坚强和一份勇气相依。
当我面对孤单的时候，我便会想起秃鹰。它独自在空中盘旋着，有的只是一片蔚蓝的天地，但秃鹰依然在蓝天中显出一个雄健的身影。即使沧桑，秃鹰始终用它的飞翔告诉我们：它并不孤单，因为它坚持着一份信念，寻找他的目标。
当我面对孤单的时候，我便会想起哥白尼。当他提出“日心说”的理论时，没有一个人站在他的一边，有的只是他自己那份默默地坚持，但哥白尼依然在坎坷的人生的路上显出一个伟大的身影。即使寂寞，哥白尼始终用他的执着告诉我们：他并不孤单，因为他在学术中，找到生命的.真谛，生命的永恒。
当我面对孤单的时候，我便会想起身边的人。他们始终在我的身边给予一份相信，一份鼓励，一份支持，一份关怀，一份爱……所以，我用我的幸福告诉你们：我并不孤单，因为我在他们的温暖的怀抱里，快乐生活着。
在那刻，我理解了。这个世界爱我，而我也爱这个世界。其实，我并不孤单!
初一不再孤单作文 篇8
情感风格：感伤、细腻
核心事件：音乐教室的琴声
中心思想：过去值得珍惜但不应阻碍未来
每个人都有一个故事叫过去，我们的心底总有那么一个位置空着一个盒子，用来存放过去。过去值得珍惜，不管是悲伤的、快乐的都值得铭记。
——题记
六年前我们兴高采烈的踏入校门，六年后的今天我们怀着不舍走出校门……
回首过去，记忆中那一张张可爱的脸今天已经变成了奋发进取的少年，我心中感慨万分。记忆中繁星闪耀，阳光下的那一个个潇洒的身影已成为我无法触及的过去……
昂首望去，似乎看到我们的曾经如投影仪般放映在我的心头，心中只多得几分落寞！六年前的教室里我们正在认真的听课，是因为谁的一句话让我们哄堂大笑，又是因为谁的一句话感动的落泪……六年后的今天，望着已经不属于我们的教室里空空一人，现下只有站在门口久久徘徊不愿离去的我，清澈的双眸看向那落了一层灰尘的桌椅上，泪，悄无声息的落下，为心头添了一层无奈……
站在教室明亮的窗边向下望去，看到的只是几棵树、几个落满灰尘的篮球、几堆用草做成的鸟窝。六年前的我们热情似火的奔向赛道，努力付出后却是一个令人遗憾的结果，是谁安慰我们说我们是棒的，又是谁让难过愧疚的眼泪充斥眼眶，落下了遗憾的泪……
站在操场的边沿看向曾经留下我们美妙歌声的音乐教室，那里我们曾经一起唱出只属于我们的歌声，那里我们曾争前恐后的用笨拙的小手弹奏着只属于我们的旋律，那里我们曾经羞涩的发表我们的观点。现在却留下的只是一架年久的钢琴，空荡荡的音乐教室里什么都没有了，低头间又有一丝怀念攀上心头……
如今，我还在你们却走了……我无助地向苍天怒吼：“凭什么要让他们离开我，为什么？”大雨却无情的告诉我：“任何感情都比不过个人的未来和利益再多的徒劳亦无用。”我拼命的反驳他：“不，不可能！一定是你骗我！我们的感情是那么好他们不可能那样对我的，我恨你你个骗子！是你从我身边夺走了他们……
回忆如同一位智者告诉我，你们不过是去追寻自己的梦想罢了。时间并没有从我身边抢走你们，只是因我我一直停留在原地不曾真正的去追寻自己的梦想罢了，我不能自私的把你们留在我的身边。我也应该坚强的站起来追寻自己的梦想，不应该一直回顾过去，过去只会葬送未来……
感谢回忆让我明白，感谢你们让我明白：无论我们走到哪里，我们的心都不曾离开彼此我们终都会聚在一起。因为我们的心是一体的，因为地球是圆的！
因为过去编织了未来，教会了珍惜，教会了成长。但是过去不应该被放大，愈渐放大的过去，只会埋葬未来。
——后记
初一:郭文慧
初一不再孤单作文 篇9
情感风格：愧疚、细腻
核心事件：伤腿与坚持
中心思想：在面对身体的限制时，唯有坚持才能实现自我价值。
秋风撩起了她们的头发，吹动了他们的衣襟，也将我心中的苦楚伴着飘零的秋叶一同吹向天空。
“别跑了，反正你又不用练。”孤身一人被结伴而行的她们甩在身后，听到这句话后，本就是疼痛难耐的左脚就像被无形的箭，狠狠地刺了上去。是嘲讽还是不满？所有的人都在卖力地奔跑，谁又会在乎我的伤呢？
“来，蹲跳起！”随着班主任的一生令下，大家都做了起来，只有我一人撑地坐着俯卧撑。“哐，哐……”大家双脚落地的声音随着班主任的声音，一次次地冲击着我的`耳膜。四十个一停我立刻将双腿放在了地上，“四十一！”很多人都发出了不满的声音，可当我转头向右看时，他们仍在坚持着。涨红的脸颊、弯曲的双腿和坚定的眼神，即使动作已不规范可他们还在坚持。相比之下我从头到尾双臂没有弯曲一下做的名义上的俯卧撑又算得了什么呢？回想这几日因为崴伤左脚而没有去训练，大家每次回来都是满脸通红，热汗直冒。我当时窃喜我的脚崴伤了，可如今我才明白他们究竟付出了多少努力。
“一、二、三……”班主任继续喊着，我清楚地感受到我的每一次喘息都同他们一起。身体的反应让我感到疲惫，但我选择和他们一样坚持到底。手掌满是灰尘和被石头硌出的印记，可“做好自己”四个字一直提醒着我，要遵循自己内心的想法，不要一味逃避，也不要成为自己最讨厌的模样。有人向我投来不满的目光，可我没有理会，因为我没有偷懒我问心无愧。
秋风卷起落叶在空中飞舞，风儿撩起了她们的头发，吹动了他们的衣襟，也将我内心的自责和愧疚吹地无影无踪。我和他们一样对着阳光灿烂的笑着。
我庆幸和他们一样做着最好的自己。
初一不再孤单作文 篇10
情感风格：忧郁、细腻
核心事件：一片落叶
中心思想：平凡的事物也能成为人生中重要的精神支柱。
盛夏的阴雨，冰凉刺骨，一如我的感受。
不知何时下的暴雨，现已成了一片汪洋。我在心中反复念叨着：妈妈快来……
雨中的空气闷的我快崩溃了。我祈求上帝，却被上帝的"巨手一摆，换来了更多的等待，被无限延长，占去了我的青春。
明天还要上学，现在已经七点了，望着狭窄的走廊和无限的作业，我仿佛跨入冰河世纪，跨入了着冷冷的冬。
树下的雨也许会小些，落下的雨也许会让人舒服些。我是拾起一撮松针，扫去落下的水，但仍没有用，很快又由于滴落下来，无休止地循环着。
忽然，一个淡黄色的精灵落下——一片枯叶，老老实实地被水吸在地上动弹不得，最后随着水进入下水道，结束了一生。
又一片落叶飘下，我马上把它拾起来，装进裤兜。从此它就一直在我的衣兜中。
无数个盛夏过去了，无数个寒冬过去了，无数个落叶飘落了，无数滴水消失了。此时，我仍珍藏着我的好伙伴——一片微不足道的落叶，它能，不，是他能，在我孤独的时候，在我无力的时候，在我惧怕的时候，给予我温暖，给予我力量，给予我勇气，做我一生的伙伴。
从此，我不再孤单。
初一不再孤单作文 篇11
情感风格：温暖、细腻
核心事件：跳绳比赛的呐喊声
中心思想：没有经历孤单的苦，就不能真正感受到友谊的甜
也就是因为这份孤单，是我和别人心中有了一层厚厚的隔膜，不愿意与人交往。
我就这样孤单地向前走了六年，直到我到了三班这个温暖的大家庭后，这一切的一切都变了：
当我坐在三班的教室里，四周都洋溢着亲切的微笑，这微笑就像是温暖的阳光，融化了我心中的冰，也触动了我孤单的心灵，也许是这微笑的魔力吧，我渐渐地脱掉了自己的伪装，试着与人交往。
真正打动我的是在一个阳光明媚的下午，我们举行了跳绳比赛，我参加了短绳比赛。我开始跳了，一个人默默地在自己的世界里跳着，这时，耳边传来了同学的"加油呐喊声：
“艾羽丰，加油!你是好样的!”……
那一刻，我感觉好温暖，空白的心好像也充实了。跳着跳着，“咚”我不小心踩着了绳子，摔倒在了地上。血从我的膝盖里流出，我感到刻苦铭心的痛，同学们都跑了过来，急切地问：“你怎么了?没事吧?”我无力的回答：“谢谢诶，没事了!”这些话像一股暖流，感觉，好幸福，好温暖。同学们扶着我走到医务室涂药，望着同学们真挚的眼神，我哭了……
从那以后，我开始让别人走进我的世界，我也默默的和她们做了朋友。在失落时，跟她们述说，在高兴时，跟她们分享，有朋友的感觉，好爽!
没有经历孤单的苦，就不能真正感受到友谊的甜，从此，我不再孤单，因为我有朋友!
初一不再孤单作文 篇12
情感风格：温暖、细腻
核心事件：感冒夜的关怀
中心思想：在成长过程中，朋友的陪伴让孤独变得不再可怕。
成长路上，拥有你们，从此，我不再孤单。
有一首歌叫做《越长大越孤单》以前也没怎么觉得，自从上了初中以后才发现，现实莫过于此。小学时期与朋友的疯闹已经销声匿迹，换来的是沉重的学业，做不完的作业，少了当初的那份欢笑。
在初中的校园生活中，陪伴最多的，莫过于老师，一位知心朋友。学习生活中，不懂的问题有老师的解答，有同学热心的帮助，即使有再多的难题，也都可以迎刃而解，轻松搞定。而此时，我也定会从愁苦转变成兴奋。
离开了父母，生活就要开始变得独立，学会自己解决事情。当然，也会有自己解决不了的"事情。那天晚上，窗外的风呼呼的刮着，似乎要将身前的玻璃冲碎，我不禁将身上的被子裹得更紧了些，可依然挡不了身边的寒意，忍不住咳嗽了几声，，恰巧那几天感冒，一遇到冷空气便会止不住咳嗽，我尽量将头埋在被窝，以免打扰到他人休息，可是却还是吵醒了一位室友，他听到我剧烈的咳嗽声，起身将柜子里的一个小毛毯拿了出来，给我盖上，还将保温杯里的温水给我倒了一些，对我说“你看你，叫你不知道照顾自己，感冒这么重也不知道吃药，晚上还盖的这么单薄，今晚要是没有我，看你咋办”虽然都是略带责备的话语，但却包含了满满的关心。给与我温馨，喝过热水之后，我感觉好多了，进入了梦乡。
在漫长的成长路上，有了朋友，即使在孤独的旅程也会变得充满乐趣，虽然不知道毕业之后的我们会将何去何从，但至少我会珍惜所拥有的现在，朋友，我当你一世朋友，朋友，有了你们，从此我便不再孤单。
越长大越孤单，现在想想，其实也没有什么，珍惜眼前的幸福，活在当下。从此，我不再孤单。