初一去哪儿了作文 篇1
情感风格：温暖、细腻
核心事件：红伞
中心思想：通过母亲在雨中撑伞等待的细节，展现母爱的无私与温暖。
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初一去哪儿了作文 篇2
情感风格：感伤细腻、诗意抒情
核心事件：祖母的皱纹
中心思想：人生短暂，珍惜当下时光
无数的光阴从我之间溜走，时间如白驹过隙，我还没好好珍惜，却已度过数载光阴。有人把人生比作一场游戏，你不是主角；有人把人生当做一场梦，梦醒了，一切都已经过去；有人把人生当做一幅画，你就是这幅画的创始者。人生漫漫，岁月悠悠，但时间飞逝，光阴似箭，人生就在一瞬间，你是否也会感叹时间的流逝？
我坐在窗前，望着窗外：一天又一天过去了，虽然明天太阳还会升起，但不是今天的这个了。此时的思绪早已飞到了窗外......
儿时，那笑声如铜铃般悦耳动听，回荡在田野里。牵着祖母的手，在田野里散步。踩在落叶上，时不时的发出响声，原来是这些小精灵为了欢迎我的到来而演奏一曲优美的钢琴曲啊！
现在，物是人非，我长大了，而祖母老了。原本挺直的腰板被生活的重担压弯了，皱纹也爬上了原本美丽的脸。我却浑然不知，可是那段美好的时光，属于我的童年却早已离我而去......我不禁感叹道：时间都去哪儿了？
阳光依然灿烂，可是那些时光却再也找不到了。时间就像一面镜子，打碎了，回望时，身后只有一地碎片，拾不起，数不清。
我喜欢空中纷纷扬扬的雪花，记得小时候的我，看见那飘零的雪花，空气中似乎都有着白色小东西的身影，把大地换上了白色的装扮，玉砌般的世界，好美！那时的我，多么开心！可是这只是回忆吗？时间小河真的流走了吗？
如今的"我，长大了，怀恋儿时的生活，感叹时间的飞逝。也许，人就是这样，失去之后才懂得珍惜。在每个日出日，年华在逃走，任凭我们怎么努力，也抓不住那个时间的小偷，它将我们绚丽的年华偷走，然后残忍的付诸东流。
时间流逝了，无论如何都再也回不到从前，抬起头，又是暂新的一天。从现在起，把握自己的年华，不要再让它逃走了！
初一去哪儿了作文 篇3
情感风格：感伤、细腻
核心事件：时间都去哪儿了
中心思想：长大后我们学会了记仇，失去了曾经的无忧无虑。
转眼间我们就长大了。
开始去怀念童年的欢乐，那无忧无虑的时光。开始发现，长大了的我们已经没有以前那么多的`笑声，从前的我们，哭着哭着就笑了，笑过之后就什么都忘了，长大了的我们却是笑着笑着就哭了，我们学会了记仇，做不到一转身就把伤心的事情忘掉。我们经历了太多太多，也成长了太多太多。我们看透了别人的虚伪，也承受过朋友的背叛，我们学会了淡然的去看这一切。以前在一起玩的很好打打闹闹的伙伴，现在也已经走了自己选择的路，说不上各奔东西吧，但现在见了面也只是简单的问好，多了一分客气，彼此也在疏远着。
时间都去哪儿了，再给我一次机会我定倍加珍惜。
初一去哪儿了作文 篇4
情感风格：深沉、凝练
核心事件：浪费时间
中心思想：青春易逝，唯有珍惜时间才能不留遗憾。
世界上既宝贵又平凡的是时间。随着岁月的流逝，时间也在一天天的跑走，我们也渐渐从咿呀学语的儿童长成了怀着美丽梦想的少年。但是，有些青少年往往犯了一个很大的错误，那就是不懂得珍惜时间。为此，他们也浪费了自己最美好的青春年华。跑了的时间是永远不会再回来的，就像青春年华一样，失去了，就不会重新再来。可是，那些不懂珍惜时间的青少年们，他们根本就没有想到这一点。人们常说：青春，是人生中最灿烂绚丽的一段时光，让我们用珍惜和勤奋来装点这美好的年华。是的，青年时期的我们精力旺盛，是追求我们梦想的最佳时期，一但错过了，就是终身的遗憾。只有趁年少时求知学本事，努力实现自己的梦想，尽自己的所能，充分发挥自己的才能和潜力，才不会：白了少年头，空悲切！
回想一下过去的一年，我们究竟做了什么？有没有浪费了宝贵的时间呢？过去的`一年里，也许，有的人在为自己的梦想而拼搏；也许，有的人只会在一边儿闲坐着；也许，还有的人正沉迷于电视或电脑之类的虚拟世界中。一分钟看似不算什么，但一分钟能瞬间成就一个人，也能毁掉一个人。所以，我们应该珍惜每一分钟。光阴似箭，日月如梭，但其实，一眨眼的功夫，便又是一个季节的轮回。浪费时间的人是可怕的，不懂得珍惜时间的人是可悲的，让我们细细的一下，我们究竟浪费掉了多少时间，我们到底用这些被浪费掉了的时间做了什么？细细后，是不是觉得非常后悔，当初不该浪费时间？最后的办法就是：珍惜每一天，做一些有意义的事，日后不再后悔，不留遗憾。现在，大家是不是都若有所思，会想到同一个问题，就是：时间都去哪儿了？
初一去哪儿了作文 篇5
情感风格：深沉、 诗意
核心事件：时间的钟声
中心思想：时间虽然流逝不可逆，但珍惜当下才能让生命更有价值
时间吹亮了，黎明的黎明明了。时间开始了午夜的钟声，吹绿了门前的柳树，吹乱了父母馒头的白发。美好的时光就像一颗流星，在夜空中灿烂地滑翔，离开了我们的视线。下一秒，不知道沉到哪里去了。
时间是世界上最令人怀念和遗憾的事情，仿佛我们的日子在整个时间里不值一提。所以，时间是最长、最短、最快、最慢的存在。很多时间不知不觉就过去了。总是在最美的时候幻想下一次，这一切还能重来吗？每次想记起生活中的美好，不知不觉就忘了。我总是回想起我度过了多少天，见过多少次太阳升起又落下。如果时间可以逆水行舟，也许我们就不会有那么多的悲伤和悲哀。如果那些美好的时光真的能再经历一次。但是我们也知道这是不可能的！
在学校，每天晨读伴随着初升的太阳，永远见证着我们的成熟。时间平等对待每个人。但是不同的人可以发现它不同的能力。能够在时间的流逝中获得知识和理解也被认为是时间没有白白流逝。随着时间的推移，我们对自己有了希望，创造了自己的人生价值。
时间可能没有单位。如果一秒比一秒值钱，那么这一秒也不小。相比之下，五十年了，它还没有成熟，还没有走向独立。这次的意义是什么？我们的时代，都铭刻在生活中。在喜怒哀乐中度过的.时光，给我们留下了一个稚气未脱的孩子，一个落落大方的大人。
我们的时间来去匆匆，不回来的日子总是告诫我们不能再浪费时间了。而尊重下一秒，人生不卑微，时间的大小也不会卑微。也许在一个你看不见的世界里，每一秒都是珍贵的！
初一去哪儿了作文 篇6
情感风格：怅惘、细腻
核心事件：时间都去哪儿了
中心思想：时间悄然流逝，提醒人们珍惜当下。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不含昼夜。”
早晨，几束阳光透过纱窗纱上照进寝室，“开门起床”，几声不美妙的声音穿过层层阻碍进入我的大脑，机械性的起床，穿衣服叠被子铺床，抹了一把脸，赶紧开始打扫卫生。床底下、柜底、窗台、窗纱都要打扫的“一层不染”，不擅长擦东西的我包揽了拖地的任务，厕所的地板上头发一抓一大把，床下面到处都是灰尘和头发，我看着满地的狼藉，恨恨地揪了揪头发，把头发剃了多好啊，我常常这样想着，“快点，速度快点”老师催促的声音传来。我们探头望了望，走廊上，只剩下我们班的两个寝室还亮着灯，急忙加快速度打扫卫生，走在校园的小路上，我疑惑的.问着自己时间都去哪儿了？
中午懒癌晚期的我坐在座位上立志要把数学作业和英语作业完成，写着写着周围的世界变得好神奇啊，我才发现蓝天那样的蓝白云是那样的白，小草是那样的绿，花儿那样的红，和同学都扯西谈的聊几句，喝几口水，悠哉悠哉地欣赏欣赏风景。
去食堂吃饭的同学已陆续归来，翻翻书，自己仅仅做了两三道题，上课铃响起，我只好收起作业，拿出小随笔，写着小随笔，我疑惑地问自己，时间都去哪儿了？
周一的下午照例是两节课，老师讲解了写作思路，让我们欣赏了几篇范文，我们便开始创作，我皱着眉头思索着，执着笔，迟迟不知如何下手，老师见这场景，开始了他在我们写作习习惯说的口头禅，我不要你们写什么千古奇文？哪怕写的再烂，也要把它写出来，我只好写写改改，一节课30分钟过去了。纸上还有大片的清白，在教室奋力写时，我疑惑地问自己，时间都去哪儿了？
时间都去哪儿了？他悄悄从我们指缝中逃走了。
初一去哪儿了作文 篇7
情感风格：深沉感慨、凝练有力
核心事件：时间流逝
中心思想：要珍惜时间，让生命在有限的时间里绽放异彩
时间都去哪了？还没有好好感受，年轻就已变老了；
生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。
时间都去哪了？还没有好好看看，你眼睛就花了；
柴米油盐半辈子，可是转眼间，就只剩下满脸皱纹了------
时间都去哪儿了？一颗流星，倏然而逝，只在那遥远的天际划过转瞬即逝的弧线。蓦地，感到一丝清醒，仿佛生命的历程，也就如这流星般短暂。逝者如斯，转瞬滑落。唯有珍惜时间，才能拓宽自己的生命。
时间都去哪儿了？以前我不懂得如何珍惜时间，但现在我经过了时间的磨练，已懂得时间的重要性。“古云此日足当惜，吾辈更应惜秒阴”，我们应当倍加珍惜我们现所拥有的宝贵时间，让生命在有限的时间里绽放异彩。
“少壮不努力，老大徒伤悲”，乐府《长歌行》中的`名句，鼓励青年人要珍惜时间，出言警策，催人奋起。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，这颜真卿的肺腑之言；“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”，朱熹言传身教，毫不懈怠。这些名人名言其实都是在告诉我们应当珍惜时间，莫让时间白白流逝。
时间都去哪儿了？星转斗移，日月更替，大千世界，又是百年。几多风花雪月，几多兴叹春秋。在广阔宇宙的一隅，生命的历程如梭般飞逝，我们游走于纷纷扰扰的得失之间，徘徊于酸酸楚楚的爱恨之中。蓦然回首，年华匆匆，我们可曾悔恨过前时的抉择。抬头望，逝者如斯，要立志，珍惜时间有作为。
时间都去哪儿了？“在时间的大钟上，只有一个词，那就是现在。”莎士比亚曾经这样说过。不要只活在过去或只是为了将来，而让你的生命在指端滑落。应该重视现在，把握当下，让昨天成为沉思的碑石，让明天成为奋进的航标。“生活还在路上”，与我们宝贵的时间同行吧！
在学习中，我已经学会了珍惜时间，懂得了利用时间。让我们青春的年华迸发出无限的精彩吧！莫等闲，白了少年头，空悲切。
初一去哪儿了作文 篇8
情感风格：忧郁、诗意
核心事件：蒲公英的舞蹈
中心思想：童真在生活的琐碎中被遗忘，但依然可以通过自然与纯真的事物重新找回。
窗外的金凤花，映衬着一张张笑脸，火红的花瓣，飞落在孩子们的鼻尖。飘散的蒲公英，在欢声笑语中舞蹈。轻轻吹散使梦想扬起风帆远航......
忧愁与无奈朦胧了你的双眼，那逝去的笑脸是否会重现？金凤花的花瓣在逐渐凋零。仿佛被鱼线提起的笑容，在眼中映照出一层落寞。
沉重的书包压弯了你的脊椎，空洞的眼中映出了小山高的习题。追星的潮流一波接一波，为何你的眼中还是满满的忧愁？
那时尚非主流的衣物，鄙夷攀比的目光。同学间的勾心斗角，逐渐枯涸的心灵......那枯干的心灵到底缺失了何物？飘散的蒲公英缓缓落地，为你解答心中的疑虑......何物，何物？小孩顽皮的笑道：“你猜呀——”
月光透过薄纱，映照在迷惑的脸庞。怎的这样调皮！月亮咧开嘴笑了，我已告诉你答案。
透过火红的朝霞，清晨的第一缕阳光洒向大地。能否照亮黑暗的心房？在忧愁的目光中，太阳公公黯然失色，太阳为何哭了？
何物，何物！到底何物？孩子朝你眨眼睛，月亮笑的腰都弯了，太阳则哭哭啼啼，那物捂着嘴笑了......
你曾经拥有过，眨着调皮的眼睛，嗤嗤笑道。
回忆的海中，大雁南飞，草地上蒲公英漫天飞舞，火红金凤花传递着无限欢乐。
眼底一阵雀跃，我知道了，我明白了！面庞的笑容，冲去眼中的迷雾。
清澈的眼眸，映照着一片欢歌......是的，你是童真！
你去哪儿了？为何让我如此苦苦寻觅？
童真捂嘴嗤嗤的笑了。孩子撅起了小嘴，月亮瞪起了眼睛，太阳哈哈大笑起来，一切仅是一场恶作剧！童真露出洁白的牙齿，向空中下起了蒲公英雨。
丢掉背上那沉甸甸的书包，抹去眼中小山一般的习题。席地躺在辽阔的草野，我只看天幕那闪耀的星星。
朴素美丽的衣裳，充满欣赏的目光。同学之间真诚的友谊，滋润着心灵的花朵......那久违的笑脸再次明朗，金凤花娇艳欲滴，淳朴的笑容，流进了清澈的小河......
窗外的金凤花，映衬着一张张笑脸，火红的花瓣，飞落在孩子们的鼻尖。
飘散的蒲公英，在欢声笑语中舞蹈。
寻觅着那份久违已久的童真......
初一:羽灵梦泪&白梓璇
初一去哪儿了作文 篇9
情感风格：深沉、细腻
核心事件：妈妈的眼神
中心思想：懂得时间的珍贵，学会珍惜当下。
小时候，我和同学玩游戏时，妈妈会突然走过来说：“你作业写完了吗？还玩什么？你的时间很多吗？”
那时候，也不知道怎么想的，就回了妈妈一句：“我还这么小，时间还一大把，在玩会儿啦。”
妈妈没说什么了，只是看了我一眼，那时候不懂那种眼神的含义，只是傻傻的认为，妈妈生气了。
后来，再大一点，懵懵懂懂的懂了一点妈妈的那句话，可是，只是在闲暇的时候想想，说，我要珍惜时间，因为时间就是生命。
但是，虽然有想，可还是没有实际行动，妈妈每次说我不珍惜时间的`时候，我都还觉得她烦。
到了20xx春晚的时候，听到了一首歌，叫《时间都去哪儿了》。歌词中写到“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了。。。”
听到这首歌后，看了看妈妈的脸，真的“满脸皱纹”了。
然后，想到了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”；想到了“完成工作的方法是爱惜每一分钟”；更想到了“浪费时间是一桩大罪过”！
突然！脑海中浮现出妈妈的那个眼神，原来，那个眼神不是不满，不是生气，更不是愤怒！而是……是什么呢？哦！是哀伤与悲哀。对，就是悲哀，因为我不懂时间的珍贵，所以妈妈感到了悲哀，感到了伤心！
此时此刻，懂了，懂了时间的珍贵性。可是，那流逝荒废的时间啊，你去哪儿了？其实，我知道你不会再回来了，所以，我选择了把握好你！
初一去哪儿了作文 篇10
情感风格：感伤怀旧、细腻抒情
核心事件：刘海的变化
中心思想：童年的美好被成长所替代，但怀念与珍惜始终伴随人生旅程。
刘海去哪儿了随着一颗流星划过天际，撕开夜幕的绒大衣，我又失去了一段过去，随着我小时候的刘海，化成流星的美丽。——题记望着少时的照片，头上有着妈妈剪得刘海，齐平平的，没有一点波浪状。刘海想西瓜皮般地顶在头上，软绵绵的，漂亮极了。后来，刘海消失了，妈妈为了省事，把刘海蓄起，顺着后脑勺梳去，露出高高的额头。“真漂亮”。妈妈说。于是这个“漂亮”的高额一直陪伴着我，直到小学毕业后。暑假里，我坐在散出热量的瓷砖上，悠然自得地翻着小时候的相片，回忆若隐若现；留着刘海的我，在公园、游乐场…欢笑回荡在公园上空，与木马音乐交融，有了热泪盈盈的冲动。是的，这些记忆被埋在一层一层的地上，好深好深，偶尔看见弟弟和同学玩乐，才想起自己也有这样的时光，不知为何，有一种回到过去的冲动。“妈，我要剪刘海。”“为什么？这样不是很好吗？”“我要剪，马上。”理发店。“为什么不剪齐了，像小时候一样？”“大了，这样才好看。”妈妈摸着长短不一的头发。“可我喜欢那样，现在丑死了。”理发店。卫生间镜子前，头上刘海像西瓜皮一样的我站那儿拿着小时候的照片。“不像不像”发式一样，感觉怎么不一样呢？于是回到房间，坐下沉思。思绪回到过去，模糊，清晰。那时，我有一张幼稚的脸，玩是会做的事，就这样，一天天，一年年…突然有一天，太阳还在值班，地球还在旋转。“要读书了”。“读书是什么，比芭比娃娃还好玩么？”妈妈没回答，牵着我占慢泥巴的手，走近房间。接着，我每天多了一样学习任务——学习。然后，上了小学，学习于玩迅速转换。然后，蓄起刘海不照相。7年匆匆过去，我由种子变成树木，虽未参天，却每天感到大地离我而去。低头看看当年相似的树苗，是一种对成长的成就感，还是对逝去童年的惋惜，如果说大树更加洒脱，那我为什么怀念当年的树苗，要固执剪齐平的刘海。怀念，现在的我，忙碌的学习节奏取代了童年的无所事事，儿时的百宝箱己被书籍占领。现在的我，思想日渐成熟，如果回到过去，我将无法适应。西瓜皮刘海，是属于童年的，我只不过被怀念戏弄。“妈，这个发型丑，原来更好。”“走吧，”无奈的表情写在妈妈脸上，“早知道不让你剪了。”“我要自己剪。”我知道自己需要什么。一种失去，一种拥有。离弦之箭思念着弓，驶出的船不忘巷口，童年的回忆留在我心中。童年的快乐用游戏装扮，长大的精彩用学识和荣誉充实，我在长大，随着刘海。
浙江杭州江干区江山外国语学校初一:曾林清
初一去哪儿了作文 篇11
情感风格：感伤细腻、语言质朴
核心事件：手表调时
中心思想：时间一旦过去就无法挽回，要珍惜每一分每一秒。
曾经看过这样一句话：钟表可以回到起点，却已不是昨天。这句话让我过目不忘。如果没有细细品读过，是无法参透其中含义的。这虽是简短的一句话，却让我受益匪浅。
让我来说一个我经历过的事吧。时间就是机会，勤奋的人会拿这些宝贵的时间去追梦，用这难得的机会去制造成功。恐怕，只有我这种都“大难临头”的人，还想“笑着”虚度光阴。上到初三，作业量是一天比一天多。但对于我这种玩心还很大的人来说，周末的大好时光是绝不会放过的。我会把作业放到星期日那天去做。所以，可想而知，在星期日那天我就是一整天都趴在书桌上“刷作业”，不知道的人还以为我是在“挑灯夜读”呢。看着那堆得像山一样高的作业，我好想自己能拥有超能力，让我进入时空隧道，回到昨天。每当这时，爸爸就会走过来敲我的书桌，讥讽地对我说：“有时间幻想，还不如把时间用在学习上，快点做作业吧！”爸爸的话中止了我天马行空的想象，于是就只能地无奈地“啃书”了。
完成了作业这一任务时，我会习惯性地低头看一下手表。因为手表都是自己可以随意调控时间的，我也就把时间调前了一个小时，然后调前二个小时……看着时针和分针在我眼前晃来晃去，才明白：无论你怎么调，时间过去了，就再也回不来了。
明白了这一道理，于是心里的另一个自己反问我：你知道时间都去哪儿了吗？这虽是自己的心声，却不料，我会变得面红耳赤，像是一个做错事的孩子。我弱弱地说：时间都被我挥霍了。有人说金钱是万能的，可是，时间却是天价、无价。被自己挥霍掉的时间就像握在我手上的"细沙，只要轻轻一松手，细沙就已所剩无几了。
讲述了自己的故事，我想这个故事也许在你身上也发生过，你也能感同身受。但时间有尾巴，在你醒悟之时，就要好好抓住这条尾巴，不能再松手，否则你会追悔莫及。
学会珍惜时间，不要做一个虚度光阴的人。千万不要尝试着去挥霍时间，因为这是你挥霍不起的东西。
当你背着行囊走在人生的路上时，你会发现这一路上有很多珍贵的宝物。时间就是一个不可多得的宝物，看见它，一定要拾起。放进行囊，背着它，一步步地走下去……
初一去哪儿了作文 篇12
情感风格：深沉、细腻
核心事件：时间的刻痕
中心思想：父母的爱如时间般深远，而我们应珍惜与他们共处的每一刻。
时间这个东西啊，真让人琢磨不透，有时想让它过的快点，他就是不听话，非要过得快些，有时想让它慢些，可墙上的钟表“滴答滴答”就跟不走了似的。可时间，你知道吗？在父母心中，你有多重要！
如果我拥有马良的神笔，我定会为父母画出一片花园，春天时，他们会嗅到花的芳香；如果我拥有魔术师的魔法棒，我定会为他们便出一片绿荫，夏天时，他们会在底下乘凉；如果我是一名歌唱家，我一定会为他们唱出一首美妙的音乐，秋天时，他们会踏着满地的红枫叶欣赏着歌曲；如果我是一名作家，我定会为他们写出一手好文章，冬天时，他们会围着火炉细细品味我的文章。
父亲的背不再笔直，母亲的头发不再乌黑。时间留下的刻痕刻在了他们身上，挥之不去，成了他们的记号，我想大概天底下的父母都有吧。可他们这样，又是为了谁呢？还不是为了我们。父母的爱实在是太伟大了，而我的笨笔却又表达不出万分之一二。
古往今来，赞美母亲的文章数不胜数，可作为旁观者的我认为，真正能写出的父母的.爱的，却又寥寥无几。我不是说他们写的不好，我只是觉得，我等凡俗夫子写不出父母的爱。
胡适笔下的母亲，虽然没有陪他太久，但对他的影响却甚大“如果我学的了一丝一毫的好脾气，如果我学的了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母”。冰心笔下的母亲陪伴他，呵护她，为她遮风挡雨“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦写的隐蔽？”
时光，时光，慢些吧，请给他们些时间，别让他们的时光走了。时间，去哪了。时间，没去哪。时间，去他们孩子那了。