初一之前作文 篇1
情感风格：忧郁细腻、隐晦深沉
核心事件：七彩的心
中心思想：内心深处隐藏着复杂而多彩的
之前
你们总是说我大大咧咧，像个爷们儿
我说：我本来就不是女人
你们总是问我的手为什么总是那么冰冷
我说：因为我没心没肺，冷血动物
你们总是问我为什么总是那么薄情
我说：因为我没有遇到好男人。。。
你们总是问我为什么总是那么坚强
我说：如果不坚强，那么软弱给谁看啊
当考试失败时你们问我为什么不想回家
我说：当我失败的时候从不想家
......一切的问题我都给了你们答案，可是当你们问我为什么那么花心是，我沉默了
其实我曾经也想过这个问题，我也曾问过自己：自己的心真的是硬的吗？是冷的吗？还是她早已经死了。。
我真的不知道答案是什么
请看了这篇日志的人给我一个答案——我的心为什么是七彩的？？
初一之前作文 篇2
情感风格：焦虑、讽刺
核心事件：小抄
中心思想：考试中答案的重要性远超过知识本身
今天早上已经有同学在考试了，只是我的时间在明天而已！
我们考试的科目是计算机，这可以有答案的，所以考试未到，答案先行。漫天飞舞的答案如同天空中的柳絮一般，只有你不想要，没有你找不到！
这就是一个考试之前的状况！我的`午觉刚刚醒来，就有一个同学因为答案的事情找我的舍长，答案太多，所以有一些人就在怀疑是否有误，找了半天，发现答案与自己的题库顺序排列不一样，所以就以为自己的是假的，于是打电话来询问！
如今已经是中午了，我们也要开始最后的准备工作，这时候的舍长已经开始行动起来，准备做小抄，我看见如此，只能晚一步动手。
这考试就是在考验一个人的运气好不好！如果你自己的题，答案上面有，你就有99%可能会过，如果没有，那么情况就是99%过不了了！这答案在考试的时候占超过一半作用，有时候学到的知识还不如一份答案！
初一之前作文 篇3
情感风格：忐忑不安、 朴实无华
核心事件：期中考试前的复习
中心思想：面对期中考试，应将担心与急切转化为实际行动，努力复习争取好成绩。
时光飞逝，半个学期一眨眼就过去了。
这周已经是第八周，大概是第十周，我们就进行期中考试了。我怀着无比担心与急切的心情来面对。
担心中
此时的我真的很担心，在这几周以来，很多知识点我都还没学会，我复习的还不够全面。在语文默写这方面，我花费了很多的心思。再加上那一直托我后腿的数学，很多东西都不会，基础又不好、又不够扎实。学了一点，又忘了一点，记不牢的，很是让我担心。其实，我还很担心在班里的`排名、在级里的排名。担心这次期中考试我成绩会不会落后呢？特别是在级里的排名，你进步的同时，也有很多人在进步，“学如逆水行舟，不进则退”再加上人家1到5班都有很好的学习环境，而你自己却没有，什么都得靠自己自觉。
急切中
眼看着这期中考试就要向我冲来了，我很急切盼望它早点到来。让期中考试快快到来，我就可以轻松一点嘛。我所有的担心、忧虑就会随着期中考试的过去而过去，那该是多么两全其美的好办法啊。我也很急切，想看看我期中考试到底有哪些会？哪些不会？有不会的，我就及时裨补阙漏，那么我的成绩就可以蒸蒸日上咯。
此时的我真的怀着很担心与急切的心情来面对这次期中考试。我觉得担心与急切是没有用的。与其担心与急切，倒不如从现在起捉住每一分、每一秒来争取时间复习，争取在期中考试考一个好成绩。
考试之前，你是否也跟我一样有这样担心，急切的感觉。如果有，那我们不如先平静下自己，好好复习，做好基本功，那样就算再大的考试我们也不怕了。
初一之前作文 篇4
情感风格：紧张、严谨
核心事件：三名同学的阑尾炎
中心思想：要重视饮食卫生，避免因小失大影响学习。
在毕业考试的前一周，把我们班的几位老师忙的像热锅上的蚂蚁，想知道这是为什么吗？让我来给你说吧。
事情的`原因的这样的：在临近考试的十几天，我们班就想有瘟疫一样，有三分之一的同学都说肚子疼，有许多同学都去打点滴，可是只有 少数同学恢复了健康，其他同学还在喊肚子疼，最后，老师也没有办法了，这件事惊动了校长，校长叫来了卫生院的人，真是不查不知道，一查吓一跳，经过诊断，发现有一名同学是阑尾炎，需要立即动手术。这可急坏了老师们，怎么在这节骨眼上动手术，下周就要考试了，唉！这怎么办呢？过了一会儿，老师们终于冷静下来，魏老师决心查清事情的原因，这下老师就没心思上课了。
在今天上午这节课，老师没有上课，而是在问我们这几天的生活的情况，有没有吃错东西，许多天下都说是伙食团，老师说：“其他班都在伙食团吃，都没有问题，怎么就我们班有问题？“这种推测立即被否定了，几天过去了，班里风平浪静，可好景不长，又有许多同学说肚子疼，一检查，又有一位是阑尾炎，着一下可把我们下惨了，都害怕自己得阑尾炎，影响考试，于是，就有人说自己千万别的阑尾炎，还有人开玩笑说别人一不小了阑尾炎，不用考试，直接念初中，多好啊！没想到这句话竟然成真的了，又有一位同学得了阑尾炎。
还不知道是什么原因造成同学们肚子疼就有三个阑尾炎，真不知道怎么搞的。在星期三的队会上，老师向我们说了造成这次事故的原因，原来是有些同学用自来水蒸饭，自来水里的沙没有过滤，让沙沾到了米上，同学们吃了这些有沙的饭，就会肚子疼，在一个得阑尾炎的同学的肠子里发现了一些沙。事情的原因终于查清了，我们也松了一口气，在这以后，我们班就没有同学说肚子疼了，到是其他班的同学说独自疼。
看来，以后蒸饭要注意点儿！
初一之前作文 篇5
情感风格：感伤、 诗意
核心事件：朋友
中心思想：珍惜曾经的友谊，不愿被彼此遗忘。
是否会想起 之前的我
是否会想起 之前的你
我们的青春是否还那么莽懂
过去的日子我们在一起真的很快乐
而之后我们会不会茖奔东西
然后把彼此都忘却
我们彼此只不过都是彼此人生中的一个过客罢了
你会在xxxx年之后的某个日子无意中把我想起
然后翻出压在十几本书下的毕业照哪出来回忆
可是指着一个人却迟迟叫不出名字
或是找出同学录找到电话
打去电话却迟迟不知该说些什么
我不想被你忘却
但是
我只不过是你一生中很普通的过客
也不想你被我忘记
但不听话的大脑使我无助
只有时常把你想起
才不会连自己都无法原谅自己
真的好悲伤
我想时间永远停留在和你们在一起的日子
永远
朋友
初一之前作文 篇6
情感风格：轻松活泼、严谨有序
核心事件：试卷上的笔声
中心思想：在紧张的学习氛围中，同学们以不同方式应对期中考试。
今天是期中考试前的最后一天，同学们鲜明地分成了两派。
一部分是自认为胸有成竹，下课铃一响便从座位上冲了出去并在讲台上大喊“来来来！快来玩抓人啊！”于是乎，几位同学就开始在楼道里发泄自己过剩的精力。再看教室里的同学，要么自己在全神贯注的复习，要么在与同学讨论着难题，沉浸在自己的小世界里丝毫不受外界的影响。跑操前，按照学校要求应该背诵手中的`资料，但一些同学们也是十分活泼，抓住每个缝隙打闹一下，或许这是属于他们独特的快乐，但这也却会影响到班级纪律，被纪检部的看到，是要扣班级量化的。不过跑操的过程中，同学们的表现总体十分优秀，不仅步伐整齐，而且口号响亮。
今天很特殊的是，有物理连堂。除了连堂，显然这样的课很少见。第一节课，物理老师给我们讲了一些知识点，第二节课，老师就用试卷测试了大家的水平。在考试中同学们都低头不语，手中的黑笔“唰唰”地在试卷上填写着答案。不久，便有同学写完了，老师便走来给他批改试卷。随着时间的流逝，一些答题快的同学就先做完了，老师便让他们先写作业。因为明天就要考试了，老师也没办法一个一个给同学改了，老师就利用这节课剩下的时间给同学们对了答案。我们也都想知道自己的真实水平，仔细按照老师要求批改自己的试卷。
明天就期中考试了，好快，最后祝大家考个好成绩吧！
初一之前作文 篇7
情感风格：紧张期待、 平实叙述
核心事件：做模拟试卷
中心思想：面对重要考试，通过努力复习和坚持，期待实现人生目标。
今天的我非常紧张，是我一生中最紧张的一天，因为明天我就要面临分班考试。
初一的新生虽然很多，但只有前40名的同学才能进实验班，实验班只有紧紧一个，不知道我是不是其中的一个。
今天我一大早就起床了，开始了我一天的看书。首先我要去书房把六年级上下册的语文，数学书找出来，把书一本一本的过一遍，在把书中的重点和自己不会的，我又看了一遍。到了下午我该放下书本了，这是妈妈说：“你的书已经看完了，书中的知识应该掌握的差不多了，该去模拟一下了，你现在的任务就是到电脑上去找一些关于模拟的.试卷。”听了妈妈的话，我放下了书本，坐到电脑面前，找了关于模拟的试卷，我就开始做了起来，一抬头望望窗户，天已经黑了，我应经做了五、六十张试卷了。希望明天考出好成绩！
最后，我希望我能考上实验班，如果我考上了，我会珍惜这次机会，考上一个好中学大学，为我以后的人生做出一个很好的铺垫。
初一之前作文 篇8
情感风格：焦虑、质朴
核心事件：作弊对策
中心思想：在考试压力下，学生面对道德与成绩的内心挣扎。
考试之前，乖宝宝们在复习，好学生不一定……
考试之前，乖宝宝们围着老师转，好学生们看着乖宝宝们撇嘴……
考试之前，乖宝宝们心如止水，好学生们忙着商量作弊对策，忙着做小抄……
考试之前，乖宝宝们暗暗在心里给自己鼓劲，也给朋友们加油。
考试之前，好学生们在心里咒前几名的好学生，前几名的在害怕，害怕后面的`同学赶上来。
考试之前，我后面的一朋友劝我今天晚上在网上等她，可我知道她不管有没有时间都不会上线……
考试之前，已经有同学过来和我商量如何作弊了……
考试之前，我没有认真复习。
考试之前，我没有围着老师转。
考试之前，我不打算作弊。
考试之前，我害怕，害怕后面的他会超过我……
我，究竟是好学生，还是乖宝宝？
我的朋友，她仍然没有上线。
这首小诗，写于考试之前……
初一之前作文 篇9
情感风格：焦虑紧张、诗意深沉
核心事件：黑暗之路
中心思想：勇敢面对内心的迷茫与恐惧，才能找到真正渴望的东西。
它是什么?在梦里出现，却很模糊，好几次想看看面容，却有一堵过不去的墙，好几次感觉它在那头，我在这头。
无形之中，感觉它的身影，似真似假，却沉寂在十字路口，是你故意设的局，逼着我往里面跳，却又怕走不出那一关，找不到你。
不再懦弱，拿着勇气，去见它吧。下了很大的决心，往着鉴定的路口走去，前面一片黑，不见光，胆怯、害怕拉住了我的脚，“别去了，小心回不来!”是啊!如果回不来怎么办?怎么办?我有些彷徨，有些不知所措，是该停止脚步，还是拖着沉重的步伐继续前行。有人说如果你迷茫了，就去问问别人，因为在坑里的人是看不到整体的，但是，现在只有我一个人，怎么办?我开始焦虑，汗水被风吹落，极力的克制着自我，冷静!把手放到胸口，听听内心的声音，手放在胸口，心跳的很快，我知道这很正常，握拳狠狠地捶着胸口，如果在这丧生，心脏不再跳动，我应该会冷静下来，倒在地上。
不对!怎能倒在这地方，还没见到它，没看见它的背影，还有很多事没做。狠狠的咳出了生机，爬起来，即使再黑，前方的路再滑，只要我的内心是亮的，就没有什么是可怕的，懦弱是什么?我不再需要了!
前方有了光线，虽然很微弱，却又点起了火苗，前进吧!一直前进吧!别怕黑暗，别怕跌倒，流血是为了让它笑的更灿烂，毕竟曾经努力过，付出了。
看到了，那个身影，那个多少次在梦中出现，多少次伸手却抓不住，我想念的它，那个它，它……
初一之前作文 篇10
情感风格：热血澎湃、 风格明快
核心事件：大力抽射球进右死角
中心思想：通过一场激烈的足球比赛，展现了团队合作与个人技术的重要性。
唉！已经好久没有踢过足球了。今天，我终于可以过过脚隐了！
今天，我约了好几个同学去学校大厅踢足球。下午三点到，我们便在大厅集合了，做了些赛前热身活动后，就开始分组比赛了。我队队员：林逵垚、胡杰、邵勇鑫，敌队队员：吴日旭、叶祥、孙良雄。比赛开始了，由我队先发，邵勇鑫把球踢到胡杰脚下，胡杰个漂亮的过人动作过了叶祥，结果，防我的敌队队员赶紧冲了过去防住胡杰，胡杰来了个漂亮的传球，我抡起右脚，来了个“大力抽射”球，飞快地滚进了敌队的右死角，1：0我队领先，第二球敌队发，他们的吴日旭，过了胡杰，但是，他们还是没能过我的“鬼门关”被我把球铲走，紧接着我来了个吊高球，胡杰头球破门。2：0我队又扩大了领优势，第三球，叶祥来了个大力抽射，但是，球被我队的`神勇门将邵勇鑫单手托出，接着，我们打了“拉锯”战，谁也无法攻破对方的球门，在比赛的最后时刻，上演了类似马拉多纳的过人球技，连过敌队两球员，攻入了我队的第三个球，也完成了自己的梅度二开，最终，我队以3：0大胜敌队！
初一之前作文 篇11
情感风格：深沉、诗意
核心事件：连日的阴雨
中心思想：经历风雨才能迎来彩虹，面对困难要勇敢坚持。
一个星期来，雨就象会变脸的小娃娃，忽大忽小，忽有忽无。有的似花针，有的如豌豆，还有的象牛毛。
雨大时，那豌豆大的雨点不停地敲打着，那有力的敲击声有如那敲鼓的"声音。雨中，一把把形态各异，五颜六色的伞在雨中如一朵朵五彩缤纷的小花儿在雨中绽放。
雨小时，那雨点如牛毛，“沙沙沙”整个城市有若笼罩在薄雾之中……
雨水滋润着人间的万物……
人们与雨水度过了五个日夜，有人嫌麻烦了，有人抱怨这雨，还有人躲在家里不肯出去。可是你是否想过，这五天的雨换来的是一天的彩虹和永久的晴朗。
其实，做人与天气是一样的。做任何事都必须坚持到底，面对困难应该要勇敢地抬头，要迎接困难的挑战。凡事总是先苦后甜的，低头只能意味着失败。而成功永远会在重重困难之后，就象歌中唱的：“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一分希望在你手中……”连日的阴雨，你不要怕，不能气馁！“久日连阴雨，总有一朝晴”嘛！相信在经历过的重重挫折之后，总有一天你会见到那美丽的彩虹。
朋友们，相信我。勇敢地去拼搏吧！要经得起惊涛骇浪！
还是那耳熟能详的歌：“人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有，难免曾经跌倒和等候，要勇敢地抬头，谁愿常躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自由……”
初一之前作文 篇12
情感风格：压抑、 生动
核心事件：考试前的教室
中心思想：通过描写考试前的紧张氛围和家庭、同学的不同反应，反映出学生对考试的复杂心理。
“你这次必须要给我考好，这可是期中考试，不考好的话”妈妈又开始了唠叨。
我自言自语：是谁发明的期中考试呢？只有期末考试不就可以了吗？为什么还要
“在想什么呢？”妈妈的一声“河东狮吼”，一下把我从思绪中拉到了现实。
“别乱想，再好好给我复习复习，”妈妈的"话如连珠炮一样不停地向我射来。
爸爸也在一旁附和：“你妈说的没错。你看你们现在的条件多好呀！想当年”爸爸又在谈起她当年的光荣史了，我听到耳朵都生了老茧。我有些不耐烦了，背上书包就赌气走了，耳后还一直响着妈妈的叮嘱。
走到了学校，耳朵清净了。我向教室望去，同学都在争分夺秒地学习，只有几个除外。我走到座位，悄悄问同桌：“你觉得能考好吗？”
“能，一定。”同桌高傲地抬起了头。“照我的成绩，不用说也是第一。”“倒数第一吧！”我故意说。
“别瞧不起人，就算考不好，老师也会因为我长得帅而多给我几分的。”他的吹牛程度已经达到了一定的水平，我不禁白了他一眼。
我又向教室望了几眼，小A同学正跪在椅子上，不停地说：“上帝保佑我，观音菩萨、玉皇大帝啊，帮帮我吧！”小D和小B同学竟丝毫没有紧张，在那儿竟玩起了划拳，还不停哼着歌儿
望着同学的各种表现，我不禁又担心起来：“我真的能考好吗？”