
初一丫头作文 篇1
情感风格:温情脉脉、细腻动人
核心事件:欢声笑语的回忆
中心思想:真挚的友情能给人温暖与力量。
丫头我们很久没联系了
丫头你近还好吗?
丫头成绩有没有退步啊
丫头还有人陪你说知心话嘛?
丫头还记得我们一起疯过的点点滴滴嘛
丫头还记得我们吃过饭后在楼底下放声高歌嘛
丫头还记得我们一起不写作业吗?
丫头还记得我们当时的欢声笑语嘛
你说你在新学校没有朋友
你说少了我们上课都不好玩了
你说没有人借你抄作业你的成绩一落千丈
你说再也没有人在你挨批是安慰你了
你说再也没有人肯在考试后与你对答案了
丫头啊丫头
没事儿记得想想我
无聊时要来烦烦我
难过了要记得打我电话哦
哈哈被老师批了要拉我一起诅咒他哦
丫头啊丫头
你要少吃点零食
要敢爱敢恨喜欢的,就去追过来
要爱惜自己上课不要在看小说了
天冷了,睡觉一定要盖好被子啊!
丫头啊丫头
受了委屈要和我说
累了就休息会不要逞强
遇事要坚强别动不动就哭哦
丫头啊丫头
别忘了我啊
嘿嘿爱你的另一个丫头留
初一:苏攸熙儿
初一丫头作文 篇2
情感风格:温暖细腻、质朴真挚
核心事件:捡荆棘中的废纸
中心思想:关爱集体的心比个人得失更珍贵
我在上二年级时认识了一个小伙伴,她叫姬梦羽。姬梦羽长着一张红润的小脸蛋,好像一个熟透了的红苹果。最有趣的既不是她那小巧的鼻子,也不是她那红润的小嘴,而是她的小小的眼睛,别人一笑眼睛才会眯成一条线,而她呢,不用笑,眼睛就已经成了一条线。但人不可貌相,海水不可斗量,她可长着一双神奇的手呢,不管是易拉罐还是旧报纸,只要一过她的手都会变成精美的小饰品。她不只手巧,学习也很棒,不过就是有时候有点“傻”。可别想错了,她并不是真的智商低,而是做什么事都只为别人着想,不大考虑自己,所以大家给她起了个外号“傻”丫头。
那时我们刚上二年级,所以班里的卫生大部分都不用我们做,我们的卫生区只有一个大花坛。我们的任务就是把花坛里的纸捡干净。那时刚好该我们组做卫生。我们都看到荆棘中有一大团废纸,如果不把它拣出来,我们办的`卫生一定会减分的,虽然大家都不想给班里减分,可谁也不去捡。这时“傻”丫头小心翼翼地把手伸进荆棘中,把废纸捡了出来。虽然他很小心,还是把手划了几条白道道。大家都围过来,七嘴八舌地问“傻”丫头:”你不疼吗?”你真傻,为什么要去捡呢?” “傻”丫头却笑笑说:“划几条道道总比减分强吧!”听了她的话,我们都羞愧地下了头。
还记得有一次学校开运动会,我们班“短跑健将”张思卓忘了带运动鞋,急得团团转,“傻”丫头看见了,把自己那双崭新的白球鞋放在张思卓面前说:“张思卓,快穿上吧,比赛马上就要开始了。” “傻”丫头把新球鞋借给了张思卓,自己却穿上了已经 “张了嘴”的“退休”灰球鞋。运动会结束了,张思卓取得了第一名,为我们班争得了荣誉,而“傻”丫头穿着那双 “张了嘴”的“退休”灰球鞋得了个第六名。这时我们跑到“傻”丫头跟前,对她说道:你可真是个“傻”丫头如果你不把白球鞋借给张思卓,没准你能得到第三呢!”,可是他却摇摇头笑着说:“张思卓如果没有白球鞋穿,就得不到第一,也就不能为我们班增光,我得到第三名又有什么用呢?”我的脸马上热热的,到底“傻”丫头笨还是我笨呢?不,我们都不笨,而是因为她有一颗关爱集体的心有。
如果大家都有一颗像“傻”丫头一样“金子般的心”,还有什么事情解决不了呢?
初一丫头作文 篇3
情感风格:深情细腻、质朴真挚
核心事件:老班的怒斥
中心思想:那些没有血缘关系却深深影响我们的人,用他们的付出和关怀成为我们生命中最珍贵的回忆。
有一种回忆,或涩或甜,或幸福或凄美。它不声张,不炫耀,就像水底的花朵深藏而又难以发现。然而它也像陈年的老酒,愈久愈香,永不过期……时刻绽放着诱人的美。
回忆“老班”
一声愤怒的叫嚣把我“拽”出了教室,我惴惴不安的揣着张试卷向教室外挪去。
看着那份满目疮痍的试卷,我顿时哑然了,他的一声厉斥让我顿时无语了。看着老班眼中闪过的一丝无奈与不解,我真的心碎了,从没有这样的一个人,这样一个没有任何血缘关系的人会为了我的成绩而愁眉紧锁成一个“川”字。
傍晚的橙色的阳光像被稀释过,把他的白汗衫染成最昂贵的锦衣华服。
阳光下的老班,那深陷的眼窝中似乎在向我诉说着他的辛苦,几缕白丝好像给他增添了几分时尚的气息。那一刻,我开始变得“温顺”,决定用成绩来报答他的付出。而此刻,我开始怀念“老班”。
回忆“丫头”
夜,好静谧,月光的余晖洒满了大地;夜,好安详,那时起时落的鼾声伴我入眠,我的思绪也随之起舞,升华,飘向远方……
“开始默写”,那熟悉的声音似乎又在耳畔响起。她是我们班的`丫头,明天早晨最大的工作就是盯着我们默写那一遍又一遍却又永远不会重复的单词。
或许吧,这是丫头的乐趣所在。也或许,她的天赋就是语言,即使付出的时间和精力远超过她所能驾驭的,她也不会觉得有一丝劳累。并以极佳的精气神出现在我们面前,那永远挂在嘴角的一丝微笑就是最好的见证。
人生就是简单的事情重复做,重复做,直到成功为止,这就是丫头留给我永恒的记忆。
回忆“糖友”
友谊是一面镜,它太容易破碎,一旦破碎,便很难缝合。那些陪伴你走过的朋友便弥足珍贵。
天上的雨似乎还意犹未尽,不忍离去。而我却成了雨中最亮的一道风景线,没有五颜六色的伞,我成了雨中的孤儿。
“陪我一起回家吧”,她默默地出现在我的身后,把我带回了她的家,那一顿饭,真的很温暖,至今难以忘却。
这怀念是痛苦而又是幸福的。
黄昏蹒跚在苍茫的原野上,最后看见它似醉汉般的颓然倒下,消失在黑夜里。
初一丫头作文 篇4
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:誓言承诺
中心思想:真正的友谊经得起时间考验,彼此信任让快乐加倍痛苦减半
曾经有人说过 :“初中时的友谊最真实、最纯洁、最难忘”。我觉得这句话有很深的道理。
我的初中生活很平常,但有那么两个人却让我永生难忘。她们让我懂得了友谊的贵重,教会我如何处事立足社会。所以虽然如今我们都已上高中,但我们却都是彼此的牵挂。
我们曾经一起上学,一起吃早餐,一起放学回家,一起逛超市……
我们曾经一起疯狂,一起打闹,一起在背后说各自的坏话,最后还是重归于好。
我们曾经做过约定:就算不在同一所学校读书,也要在同一座城市读书;就算初中毕业了还是要每天联系,以免忘记对方。可是结果呢?毕业之后一年我们都没有联系,但并不代表我们已忘记对方,虽然有一年时间不联系,但我们一见面就如初中那会儿一样嘻嘻哈哈像个疯丫头,各自聊自己的新生活。
我们曾经立下誓言:不管以后谁赚了钱,都不要忘记对方。谁要是开了一个店,都要以另外两个人的.名字命名。
你们当中有一个人说过:要是我们是邻君就好了,这样我们就可以经常在一起玩了。我笑了,要是我们是邻君的话肯定会闹矛盾,肯定会打架,闹不合。
如今的我们各散一方,但我们心里都有彼此。我们之间没有秘密,因为我们彼此信任。 开心的事一起分享,有不开心的事说出来一起分担。这样,我们获得的快乐是两份,痛苦减半。
距离不是问题,虽然现在我们天各一方,但你们永远都是我最珍贵的人。愿你们生活快乐。
初一丫头作文 篇5
情感风格:感伤、细腻
核心事件:丫头在阳光下离世
中心思想:生命终将离去,但陪伴的温暖永存
光阴似箭,日月如梭。丫头,我来看你了,我在心里默默地念着。我站在你的坟前,努力回忆着你和我美好的时光。虽然你是一只狗,但是我已经把你当成了我的家人。
丫头是一条母狗,它全身上下长有黑黄相间的花纹,四只脚上带有白色的毛发,走起路来就像踩着白色的雪花。每当我放学回来你都会跑到我身边……
还记得那一天,天气由晴转阴,时而还有几声麻雀的叫声掠过我的头顶,树枝在空中静静的摇摆。我早早地写完了培优作业。望着外面阴暗的天空,不禁叹了口气,又不能找同学去玩了。但起码还可以找丫头玩啊。
我跑下楼去,发现丫头不在,只有小胖墩静静地卧在窝里。“它会跑到哪儿去呢?”我心急如焚地叫出了声:“昨天才看见它还在家。”“该不会又出去浪了吧!”我碎碎念叨着:“你可千万不要出事呀。”
整个上午我都在惶恐不安中度过。直到下午两三点钟时一抹抹阳光从云中跑出来。洒在各家屋顶上,洒在水泥路上,洒在每个路人的身上。整个村庄好似披上了一件金灿灿的衣服。柳树迎着风在舞蹈。邻居们沉浸在出太阳的喜悦中。
天有不测之风云,等我从老爹那儿回家时,远远的就看见一只黄色的动物躺在地上,那只黄色的动物躺在地上,是那样的静谧,是那样的安详。待我走近一看发现居然是丫头!它沐浴着阳光,呼吸声断断续续地喘出。在不经意间,我流下两颗泪珠轻轻地砸在它的`脸上……
“丫头,你要走了”我摸着它的头,轻轻地说:“曾经你在我最无助的时候出现在我生命中,而现在我也会在你身命的最后一刻,好好陪伴着你。”就像你当初陪着我一样。我从家搬出椅子,和它一同在阳光下沐浴着。“丫头,你知道吗?阳光是上帝从天上撒下的沙砾,你信吗?”我笑笑。丫头也沉重的叫了一声。时间在一分一秒的流逝,随着它眼睛的闭上,呼出了最后一口气。它走的是那么静悄悄,跟它第一次出现在我生命中时是一样的。
我突然陷入沉思,这应该就是缘分吧,这就是自然法则吧。总有一天,身边的人会老去,他们会一个个离开自己。想到这儿,我不禁鼻子一耸,两颗豆大的泪珠从我脸颊滑落轻轻的砸在它脸旁。
丫头,虽然你走了,但是你的样貌和声音仍在我脑中,心中不断地播放,不断的回荡着。我会永远记住你与我在一起的时光!
初一丫头作文 篇6
情感风格:欢快、生动
核心事件:天牛
中心思想:通过描写表姐对天牛的执着,展现她率真活泼的性格特点。
我有一个表姐,那就是——可乐。
表姐长着一张瓜子脸,一双葡萄似的大眼睛,透露着机灵的光彩。
虽说表姐看起来非常文静,可玩起来比疯的还厉害,就如同有一句话叫做“静若处子,动若疯兔”。
有一次,我和表姐拿着抓蝴蝶的网,上着山坡去疯玩,山坡上就如世外桃源,许许多多的昆虫栖息在这里,我和表姐分头行动,各自拿着蝴蝶网去抓昆虫,过了一会儿,我和表姐平面了,我们拿着各自的战利品一起分享,可战利品中大部分都是一些蝴蝶,蜻蜓,与众不同的是我还捉了一只黑客白点的的大天牛,表姐看了我的天牛,便想得到它,要求我把天牛送给她,我不同意,表姐听了便不再邀求,只见一只天牛从空中飞到了树上,表姐变对我说“哈哈,我就要有一只天牛了,真是太合我意了,等着吧”。说着,便走向了树下,天牛像是发现了危险似的,变飞走了,表姐生气极了,一*坐在了地上,拼命的把小草当做自己的敌人一样把他连根拔起,可怜的小草呀,就连无辜的大树也招来秧,一片片树叶被表姐从树上摇了下来,被表姐踩在了脚下,真是可怜。
这就是我的“疯”表姐,怎样,我的表姐是不是很“疯”呢?
初一:顶端
初一丫头作文 篇7
情感风格:喧闹、活泼
核心事件:疯丫头的课间
中心思想:一个看似调皮的同学也有善良和热心的一面
“啊——”一阵刺耳的尖叫声冲进我的耳朵,不用抬头也知道,这肯定是“疯丫头”回来了!
“疯丫头”是我同桌的绰号,为啥有这一个绰号呢?这和她的性格有关。她一下课就和四五个女生打打闹闹,吵个没完没了。我都说过她好多次了,就是不见她安静一会儿。不过她有一张可爱的脸,小的不能再小的眼睛,一张小巧嘴巴。但就是没一个能和她性格成正比的地方。
看吧!她又来搞事情了,把“李蚊子”的书包丢在她的桌下,又把他的凳子给丢到垃圾桶旁;又在几个女生面前做鄙视的"动作。我只好闭上眼睛,用不了一分钟她肯定是坐在地上的,乱蓬蓬的头发、满身的土和脚印,脸上倒笑的很开心。每次都同样的结局,没一次我能看见她站在地上的。
她虽然下课疯,但上课都是很认真的在听讲,不会时都是屁颠屁颠地跑去问班长、问学霸、问老师,然后高兴的蹦蹦跳跳地回来,做完题又变回原样疯起来了,每次上课前都是灰着脸坐到位子上来的。身为同桌的我每次都要帮她收场。不过她还是有好处的,身为副班长的我有时忙的忘了作业或者忘记了什么东西时,她都热心地帮我记下来,她对别的同学也都很热心。我记得很清楚,刚开学不久的运动会上,她是后勤队的,在操场上看她忙来忙去又累又高兴的样子。突然人群在操场中间围了起来,原来是比赛完的一位同学晕倒了,还是我们班的,她二话没说冲进人群,她当时显得十分的焦急,满头大汗。事后老师表扬她时,她笑得连眼睛都找不到了,一脸得意。
她就是我的同桌——“疯丫头”。如果你想认识她,就到秀延中学七年级三班来认识认识这位“疯丫头”吧!
初一丫头作文 篇8
情感风格:焦虑、细腻
核心事件:迷路
中心思想:人生就像一场旅行,经历的每一段路程都是成长的印记。
旅途
“人生路怎可没旅游?敞开心赶快加满油!~”手机里放着蔡依林的歌,从旅舍的窗,透过去看雨,透过去看清雅的古村落,歌调虽不合风景,却满合我的心情。
第一次独自外出,用笔描绘下古村的美感,也许也出于爱美的心,光顾着拍照,又是走落了队伍。全是陌生的人,陌生的路,哪里认得?我又急又怕,甚至连住处也不清楚,就谈不上问路了!“姐姐!你怎么不走啊?”身边的小丫头忽然发问起来,我才知道,孩子也顾玩耍走丢了。我拉着她在陌生的路上走着,却是迷茫的,小丫头挣脱开我的手,路边的水塘,他用手去怕打水面,我急忙去追她,拉过她,吓唬着;掉下去了,可不救你!;她嘟起小嘴,把头一甩,说;‘:我要照相!:看来她还是不清楚我们迷路了。小孩子是天性活泼的,总是在我不注意时溜掉了,一会看着红红的糖葫芦想吃,一会儿又要在树底下拍照,一会儿又涌到人群去追一只小狗。
天啦。她太活泼了,像一只小云雀在来来往往的人群之中欢快的奔跑跳跃,如果她有翅膀,怕是早冲上青天啦!想让她安静一会,都变难了,我只好拖着沉重的轮箱,在人群中高喊着;借过!一边加足马力去追赶那只‘小鸟儿’约莫十来分钟后,我便累的汗流浃背,头发粘在脸上,累得不想眨眼;而她是一脸的快乐,连呼吸声都是兴奋的节奏。我开动了我的脑筋,生出一条妙计。我假装兴奋,紧紧拉着小丫头的手;姐姐带你玩好不好?她两眼放出光芒,跳着使劲拍手:“玩什么?怎么玩?好玩吗?”一连串的问题,我笑着,夸张地表示我很兴奋:“好玩!我们去找旅舍,到你妈妈那儿去。”她也许是觉得新奇吧,乐癫癫地闯入一条街道,我紧紧抓住她,手心里湿乎乎的一片,真怕她再逃走了!
她一蹦一跳,用脚踢路上的石子,小辫子都一甩一甩地乱舞。却是摔了一跤,脚底开胶了,她的笑容马上收了回去,焉着脸儿,大眼睛马上要掉金豆子了。“哇!”说哭就哭,路人纷纷看过来;我手忙脚乱地安慰她,一边拿出我的凉拖给她穿着,拉着她走着,她仍然在哭。
宏村的傍晚,是有雨的,我的伞落在食堂了。屋檐下没法走的,那下面便是水沟。小丫头早已不满了,又要淋雨,她一直哭着:“我要妈妈!”石头的路有些湿滑,她一下滑到一旁的清水沟里了,我抱起了她,她哭得更凶了,埋怨着我:“你要玩什么游戏!我要妈妈!”我可真是哭笑不得,只好抱着她去找路了。路人的目光显示出了此时这一幕多么励志。
忽然想起来时所画的风景,对呀!只要顺着那些景物,反着回寻不就好了?我也埋怨又欣喜地拍了拍脑袋,翻开救命稻草一般的画册。一边问路一边寻找,路渐渐熟悉,终于到了可爱的施舍。舍友半带抱怨地说:“舍长,我们都蹲半天啦!”
“挥舞飘扬旗帜,带着胜利回归!”我坐在简约的双层木床的上铺,安静回味,生活之路怎么少得旅游?每一种经历都是一种色彩,人生就是一场长途的旅游,必须经历一些,才会让沿途的风景更美了吧!
初一:我的快乐
初一丫头作文 篇9
情感风格:细腻、质朴
核心事件:吃饭文雅与吃饭吵闹的对比
中心思想:在对比中认识自我,学会接纳差异。
走路的姿势文雅;呷汤的时候没有声音;她绝对听妈妈的话;然后每一天的日程总是循规蹈矩;坐着的时候不驼背;笑的时候永远不露出大门牙;不到迫不得已从来不狂奔……她的优点太多太多,恐怕说三天三夜也说不完。她最好的朋友——我——为此永远感到苦恼。
我是个不折不扣的“疯丫头”,每一天不“疯”到5点坚决不回家;总是把自己搞得脏兮兮的;吃饭是会发出“惊天地,泣鬼神”的响声;坐没坐像,站没站像;只有我那一张天真烂漫的笑脸能为我挽回一点面子。凡是认识我的人都说我可爱。但是可爱有什么用?然后这年头不讲究可爱,讲究成熟、美丽的淑女了。
我有了这个朋友,便吃了不少苦头。有她,父母老师就有了比较的对象。的"确,一只丑小鸭和一只白天鹅,区别太明显了嘛!在家吃饭时,妈妈总是说:“你呀,把嘴闭好,别发出那么大的响声,没事多学学人家杨某某,瞧瞧人家,吃饭那么文雅,你和人家比呀,差远喽!……”上学时,妈妈嘱咐我:“记住喽,东西别忘带,必须要在进校门前把红领巾戴好,在学校别疯玩,上课要举手发言,不要随便插嘴,中午早点回来,别在路上贪玩,要向杨某某学习,如果你也像杨某某一样省心,那妈妈不明白要多活多少年。……”到了学校,我的耳朵也不能清净,一下课,老师便唠叨开了:“鲁月,你呀,学习很好,综合发展也很好,但是我期望你在行动方面注意一点。你看人家杨某某,学习虽然比你差一点,但人家在这方面很注意,人家培养的很好。哎,然后你别捂耳朵,如果你在这方面和人家杨某某那么好,那你就是一个十全十美的孩子了。……”就这样,一天就在父母老师的轮流“轰炸”中结束了。
但是,她也让我着实炫耀了一番。那时,她被少儿频道选中去当演员,下了课,我们都围在她身边七嘴八舌地问这问那。她抵挡但是,就让我来帮她应付,她自己以上厕所的谎言溜走了。而我呢?则没有辜负“广大观众”对我的淑女朋友的热爱,把她的老底都揭了:然后她睡觉时有什么姿势;她喜欢什么颜色;她每一天晚上几点睡觉;以及她上幼儿园时把被子尿湿了几回都说了出来。那时的我们是多么天真烂漫啊!
此刻,我转学了,但是我与我的淑女朋友依然持续着联系。我亲爱的淑女,然后祝你越活越美丽,越活越有魅力!
初一丫头作文 篇10
情感风格:细腻、生动
核心事件:偷看课外书
中心思想:一个人可以同时拥有文静与狂野的双重性格。
她有一头乌黑的长发,一双小而闪亮的眼睛,最重要的是,她是我们班个子最高的女生。她的特点很多,我就挑她的两个最特别的特点来说说:一个是爱看书,一个是爱打篮球。
有一次,在上英语课的.时候,英语老师在黑板上抄题让我们来做,可是英语老师不经常回头看。她就像一个偷东西的小偷一样,小心翼翼地从桌子里拿出星期天刚买回来的一本新书。她先翻开书,翻到目录那一页,先看看作者一共分了那几章来写的,然后再翻到第一章慢慢地来看,并随时注意着英语老师的动向。忽然,英语老师一回头,看见她在看书,就给她一次警告。可当英语老师转向别处,她仍意犹未尽,争分夺秒偷偷看,直到离下课还有五分钟的时候,她终于把这本书看完了,脸上洋溢着胜利的微笑。
还有一次,在下课时间,她拿上了从家里带来的篮球,到操场上去玩。她刚下楼,就像一个山里的野丫头一样,拍着篮球开始跑,一直到跑到一个篮球筐前,把球投向篮球筐里。看到投到篮球筐里的球,我想起了一句古诗“飞流直下三千尺。”“叮铃铃、叮铃铃……。”上课铃响了,我飞速跑回教室,准备上教学楼时,看到她还在打篮球,似乎都没听到上课铃的声音,直到铃声结束的时候,她才恋恋不舍地跑向教室。
这就是我的同桌,为了看书不计后果,打篮球很“野”的她。这样的同桌,你们对她感兴趣吗?如果感兴趣的话,那就来找她吧!
初一丫头作文 篇11
情感风格:烦躁、俏皮
核心事件:笔坏了的风波
中心思想:同学间的矛盾与和解是成长中重要的一课。
我那个同位,天天像疯子一样。我还爱和她吵架。
一次,我把她的笔踩坏了,她让我赔,我给她了一个不同的,她非要一模一样的,气死我了,骂了一句‘‘事多’’走了,在过道上,我和她碰见了,真是冤家路窄,哼。我才不理她哪,扭头就走,她也走了。吃饭时,刘允问‘‘你这俩同位,怎么回事啊?天天都愁眉苦脸的’’我说‘‘人家好。’’就这样,我们生了三天气。
嘿,考英语了,我在做卷子,她笑脸相迎说‘‘倩姐,别生气啦,回头请你吃雪糕。’’我开心着说‘‘好啊’’‘‘那姐,你得让我抄抄卷子’’唉,这个同位啊,借着赔罪的幌子,原来打着我卷子的主意啊。
她有时也超幽默。一次,她把我的饭不小心打翻了,你猜她说了什么,这妮子一脸笑容的说‘‘哇,王倩,我帮你成为了大善人,看看,饭进入土,正好温润土地,你可有大修行了。’’我听了,又可气又可笑啊。
她叫宋亚茹,一个疯丫头。
初一丫头作文 篇12
情感风格:悲伤、细腻
核心事件:夕阳
中心思想:真正的友谊能化解恐惧,让曾经害怕的事物变得美好。
我是一个怪女孩,讨厌夕阳。
这份讨厌来自于一个故事。一对好友在夕阳下诀别,眼里一片不舍,却又无面对彼此,于是就地分离。无论是好友,或亲人,或恋人,决裂或分别,总是在夕阳下,这让我恐慌,害怕有一天,站在夕阳下的我会与她们从此不再相见,更何况夏日的夕阳是似血的。
学校里——对于我们来说,上学便是乐趣,至少有充足的时间和好朋友在一起。放学铃声永远是那么难听。我坐在一旁,看着她们两个商量着什么,有一副不想让我知道的神情,故意掩着手中的电话。呵,这俩丫头竟然有事瞒着我。“丹啊,我们……”她们一脸坏笑。“啊!臭丫头,干嘛蒙我眼睛。”“哎呀,有惊喜嘛!”我尖叫道:“不早说!”
江边——“到了没?”好友帮我摘下眼罩。我睁开眼,又连忙转身蹲了下来,捂住双眼不敢看眼前的景象,夕阳。“丹啊,你别害怕,我们不会离开你的!”“为什么要让我看到。”我怒吼着,“我恨你们,我……”
“要恨就恨我吧,是我让她们这么做的。”“夏。”“你不是害怕吗?我就要你看到它,而且我还要让你知道。”夏平静的走向我,此刻,我的脑海里浮现我与夏在夕阳下争吵后,相背而去的场景。没错,我就是因为这个才害怕的。
夏轻拥住我,“其实,夕阳也会很美。”我嚎啕大哭起来:“你这死丫头。”
多月的纠结,在声声“丫头”中,彼此治愈。
这个夏天,友谊很美,夕阳也美。
初一:未凉