
初一老师,谢谢作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:海边踏浪
中心思想:老师用爱与陪伴点亮了学生心中的光
老师,听到这个词我喜爱那个有喜欢的也有不喜欢的,他有时很凶有时又很温柔。
年轻、帅气、幽默、开朗……这是您在我们心目中的形象。第一堂课,我们被您那与众不同的语音语调逗得哄堂大笑,哪国语?我们纳闷。事后得知,您就是那位响应国家三支一扶号召,到我们这所偏远学校支教的青岛小伙。qq聊天,课下交流,没大没小我们不久便与您这位帅哥打成一片,此后的我们便肆无忌惮的要求您陪着我们学习,游戏,谈心、游玩……
周一到校,第一件事便是带领我们打扫卫生,教室、卫生区五一放假前,突然不见了您的踪影,我们去班主任那里打听您的消息。班主任顿了顿说:“老师是被你们气病了!”我们愕然,什么?不会吧?一天又一天,不见您的影子,我们才相信,您是真的病了,请假回家休息。我们懊恼,懊恼自己只知道肆无忌惮与您疯闹,却不懂得您也需要休息,不能过度辛劳。
老师,您是否还记得我们一起锻炼,一起游戏;您是否还记得是您牺牲周末,陪我去海边踏浪,去公园游玩……这一切,我记得真真切切,当然,还有您的至理名言: “相信自己,你会是棒的!”因为我的成绩一直徘徊在优秀的边缘,每次测验后,您都会找我谈心,次,我始终没有迈入优秀中的优秀之列。“唉,没希望了,老师再也不会理我了。”屡战屡败的我灰心了。“相信自己,你会是棒的!”是谁?!我的心里一颤。抬头看看,还是您,原来我没有被放弃!那时的我,似乎是一颗正在慢慢消失光芒的星星,获得超能量后在那浩大的夜空中又重新闪亮。
谢谢您,老师!是让我们充满力量;即使您那偶尔愠怒的目光,也满含对我们的殷切期望。
初一老师,谢谢作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:第一次竞选成功
中心思想:老师的信任与鼓励让我找到了自信,改变了自己。
我们一生中会遇到很多老师,也许她们会成为我们的良师益友。在进入徐汇中学后我也遇见了各种性格不一的老师。其中对我影响力最大的老师是我的班主任,她就像导师一样指引着我前行。
在我刚进班级时,因为所毕业的小学和其他人都不一样,也没有人认识,就一直默默无闻的。本来我一直认为没有人会来关注我。但是,有一天在我做完值日后,班主任把我叫进了她的办公室。我以为老师可能会批评我某件事没有做好,可是,我错了,一进办公室,老师对我说:“在我半个学期的观察中,我发现你很有责任心,布置给你的.任务,你每次都会认真并且会在规定时间内完成。我希望你能担任数学课代表的工作,也希望你再接再厉,不要对自己放松。”走出了办公室,我嘴角不自觉地露出了笑容,顿时对自己有了一点信心。
在六年级第二学期期末考考完后,班主任说要进行班委的改选,并且这次竞选没有考试名次的限制,有意向的人可以报名。期末考失利的我在听到这个消息的时候也是心不在焉,置身事外,但莫名有种微妙的感觉(被人注视着)。晚上,妈妈来问我为什么不给自己一个机会,试一试。我突然烦躁起来,对着妈妈大喊:“我也想啊,可是班委还是要以成绩为基础的,我哪来的底气呢?”说完,我就气冲冲地回了自己的房间,我呆呆地坐在椅子上,脑子一片空白。“叮叮叮”手机响了,那是妈妈发来的:“孩子妈妈,我认为她有很强的责任心,任务都能有效地完成,这正是我们班级里缺少的,麻烦您鼓励她参加明天的班委改选,我相信她一定能胜任的。”看完后,我默默地哭了,既然老师给予了我那么高的期望,同样我也不能辜负老师,所以我下定决心去试一下!
第二天我找到了老师,告诉她我想参加竞选后,我看到了她嘴边的那一抹笑意。我终于鼓起勇气站上了讲台,开始了我一生中的第一次竞选。当然,结果很理想,以高票当选成功。这个结果对我来说是个意外。但这次的意外远远离不开班主任给予我的鼓励,让我鼓起了勇气,挑战自己。
虽然只在这个大家庭中待了一年半,但在我眼中,班主任一定是我人生路上不可缺少的存在。谢谢您,让我相信自己的能力;谢谢您,让我有了自信心;谢谢您,让原本不完美的我渐渐成长,变成被大家认可的我。
初一老师,谢谢作文 篇3
情感风格:温暖、 朴实
核心事件:教师节祝福
中心思想:老师最希望学生能听话,简单的要求换来满足和快乐。
xxxx年9月6日晴
再过四天,就是教师节了,老师,一个圣神的名词,一年一度的教师节,老师,您是否会开心,您是否会因为课前同学们没静息而生气;您是否会因为路队散乱而烦恼;您又是否会因为上课有人回答问题而开心;是否会因为我们吃饭没声音而高兴?
我们知道,您要的很简单,只要我们听话,您就满足了。
老师,教师节快乐,祝您天天开心。
初一老师,谢谢作文 篇4
情感风格:温暖、细腻
核心事件:班主任的鼓励
中心思想:老师的鼓励和信任是战胜失败、走向成功的重要力量。
在我心里,我最感激的是我的班主任。就是我的班主任使我从失败走向成功。
有一天,班主任鼓舞着我去参加市里的一个比赛,还说我是代表学校去的,一定要加油。于是,我开始准备起来,反反复复,认认真真地准备复习。毕竟我这是第一次参加市里的比赛嘛。所以我不能有任和松懈,任和马虎。终于到了比赛那天,我胸有成竹的"进了考场。没想到,比赛的对手如此强劲。真是强中自有强中手啊山外有山,人外有人。我得准备的别人来说简直就是小菜一碟。当评委把那十一个落选的人报了一遍后,我,这个落选的人心灰意冷的坐在休息室里,心里还在咒骂自己,怎么这么笨,还说要给学校争光,我看明明就是给学校抹黑嘛……就在这个时候,我突然发现班主任已经在我身旁了,她抚摸着我的头,眼里流露出了慈祥的目光,她说:“孩子,别泄气,我相信你一定会成功的。”正是这句朴素的话,使我又重新鼓起精神和信心。往后,只要有比赛,不管大小,班主任都会叫我去参加,经过无数次比赛的千锤百炼,我被打造的像钢铁一样坚硬,简直就是坚不可摧,在比赛中屡次获得成功。
如果说老师是园丁,那我就是园丁细心种植的花儿,曾经面临着凋谢的危险,但经过了园丁的栽培后又重新绽放出美丽的花朵。老师,在这里,我要郑重的向您道一声谢谢。“谢谢您”。
初一老师,谢谢作文 篇5
情感风格:温暖、质朴
核心事件:老师的付出
中心思想:老师不仅传授知识,更教会我们做人,值得我们深深感恩。
也许,一般情况下,人们只当做老师仅仅是传授知识的,殊不知,老师,又何尝不是教导我们如何做人的呢?
当我们在座位上,不注意听讲,甚至叠飞机,传纸条的时候,老师正在讲台上历尽心血的传授给我们知识;当我们在假日和伙伴结伴出游的时候,老师正在疲倦的给我们批改着作业,,他们一个字,一句话的修改,然而,换来的,却只是我们的一句抱怨啊!;每当自习课,老师不在班级的时候,我们便会乱作一团,而老师来了,我们便会乖乖坐好,难道老师的那种“恨铁不成钢”的心情换来的只是一句“吓死我了!”“又回来干嘛?”等诸如此类的话语吗!
上课时,甚至有学生将老师气得离开教室后,还一直欢呼雀跃!试问:难道如今的学生都以气老师为“课余爱好”吗?
每当我们做错了什么事情的时候,老师便会劝解。开导我们,避免我们会去做出更加糟的事,避免我们误入歧途。
因为有了老师,才会有了这样一个特殊的节日——教师节。从此,全社会便多了一分对您深深的敬意与关注,我们看到了,也感受到了您的"伟大与平凡。您的伟大在于播种未来,您,点燃了我们的理想之火,让我们从千千万万的学子中脱颖而出!您的平凡在于您从未计较过自己的得失!
当我们享受喜悦时,别忘了我们的老师!因为他们为我们付出的,真的好多好多……我们,有理由去不感谢恩师呢
初一老师,谢谢作文 篇6
情感风格:温暖细腻、生动具体
核心事件:一双磨破的鞋
中心思想:肖老师用关爱与责任让班级变得温暖而有序
啊!告别了小学,我又踏入了中学。在这个星期的校园生活中,我认识了肖双琼老师,她是我们的班主任,同时也教着我们的英语。
我们的肖老师,有着浅红色的`头发,迷人的眼睛,鼻梁上架着一副眼镜。她很亲切,也很严厉,同时也富有责任感。正因为如此,我和她产生了浓浓的师生情。
连续军训了五天,我的脚疼得厉害。到了晚上,肖老师见到我,觉得神情不对劲,便走过来亲切地问我:“你的脚怎么了?”我回答:“脚磨破了,有点痛!”这时,肖老师立刻带我去医务室检查。当我把鞋子脱下时,肖老师说了一句话,让我的心里就像吃到蜂蜜一样美滋滋的,像是久旱逢甘霖,像是冰天雪地里的暖阳,像是感冒时的一副良药。这句话就是:“怎么会磨成这样?如果坚持不住,明天就别训练了。”听到这句话,让我暂时忘记了疼痛。医生把药递给我后,我的同学扶着我,一步一步地坚持着走向教室。
翌日,她顶着烈日来看望我们。晚上,她还亲自训练我们。解散后,她还亲切地问我:“坚持得住吗?还很疼吗?”我回答说:“谢谢肖老师的关心,我坚持得住,已经没有昨天那么疼了。”
肖老师很会管理班级。比如,她给每个同学一百分,如果做坏事就扣分,做好事便加分。一个大周下来,10名以前的同学就会受到奖励,名次靠后的免不了说服教育。这样执行下来,大家不再那么淘气了,个个都变成了乖孩子。生活在这样的班集体,我感到非常幸福。
肖老师,谢谢您!让我在中学到母爱般的师爱。谢谢您!让我在中学也能感受到家的温馨。谢谢您,肖老师,祝愿我们的师生情谊长成参天大树并且四季常青!
初一老师,谢谢作文 篇7
情感风格:温暖、 朴实
核心事件:讲题
中心思想:老师用耐心和关爱改变了学生对学习的态度。
在我14岁的这一年,我的生命中出现了一个照亮我前进道路的人,他给我的关心,鼓励与帮助都令我无比感动,他就是我最敬爱的 卞老师。
他是初一时来教我们数学的,望着他严肃的面孔,心里不由地有些害怕。然而卞老师上的课总是有滋有味,那一个个枯燥的数字与复杂的图形在他的讲解下变得生动,有趣起来。在他的教导下,就连平时厌恶数学的我都开始喜欢起那纷繁的数与形来。可令我印象最深的是那一次……
那是一次颇为重要的考试,数学成绩又一次拖了后腿,我心里很难过,这时卞老师把我叫了过去,我忐忑不安地垂下眼帘,不敢向卞老师望一眼。“这次只有数学没考好,是吧?”卞老师缓缓地说。我伤心地回答:“嗯,不然就进前15名了。”“那么,我们现在来看看这张试卷。”卞老师认真地捧起卷子,“不会做的题我们先不看,看看不该错的题。首先,这题我们做过类似的,你仔细想想看,还记得么?”我摇了摇头。于是,卞老师立即从桌上找出学案中的一张,指出那道题给我看。真的,只是数字改了一下,唉,都怪我平时没有好好注意学案上的题。接着卞老师又帮我分析了一些题的错因,告诉我平时要多注意哪些方面等等。他的嗓音有些沙哑,额头上还冒出了细密的汗珠,不过30多岁的卞老师脸上却布满了细细的皱纹,为了学生,他付出了多少艰辛,流过多少汗水呀!
讲完题,卞老师又和蔼地对我说:“一次没考好不算什么,你要相信自己能行,我看得出你很努力,你不比别人笨,好好加油,卞老师相信下次你会给我一份满意的.答卷,加油!”听完他的话,我的喉咙似乎被什么塞住了,泪水也不禁溢满眼眶。我考得这么差,卞老师居然一点也不批评我,反而耐心地给我讲题,真心地鼓励我前进,这是我上学以来从未遇到过的。多好的老师啊!我还有什么理由不好好学习呢?
从那以后,我静下心来察漏补缺,决不辜负卞老师的期望,我会用我的实际行动来回报他对我的关心,鼓励和帮助。长大后,我也要成为一名像他一样的老师,用心血去培育祖国的花朵。
在教师节到来之际,我想真诚地对卞老师说一声:“老师,谢谢您!”
初一老师,谢谢作文 篇8
情感风格:温暖、清新
核心事件:试卷上的分数
中心思想:老师的帮助让我从低谷中走出,重新找回了学习的方向。
老师,谢谢您
步入校园,一阵幽香,一切都显得那么美好。今天,是我买入初中生活的第一天,而我,却做了一件令我非常后悔的傻事。
现在的小孩,都成熟的早,不管三七二十一,都会找一个男(女)朋友,而天真的我,就在开学的第一天,认为找到了一个“他”。从此,便整天和他在一起玩,一起吃饭,一起走路。小学时,我名列前茅,而他学习不好。但我认为成绩不重要。所以那时我感到自己幸福极了!也就从那时起,我的成绩开始下滑,上课开小差,说话,传纸条,看课外书……感觉把所有坏事都做尽了,气的老师没办法。直到期中考试的前一天,我才开始着急,可有什么用呢?临阵磨枪顶*用。终于,试卷发下来了,那是几个可怜巴巴的成绩,从没有那样的低。语文49,数学37,英语57。我从前三滑到后三,甚至后。父母开始不管我,朋友开始不理我,渐渐远离我。我感觉到了人生低谷,周围的一切,都是死气沉沉的,没有一点生机。
“上课!”
“老师好!”
“同学们好,请坐。”“今天这节课我们大家一起来谈谈心吧!”
“好”53个木桩欢呼起来。
“你们这个年龄段的孩子,都到了叛逆期,不听老师,父母的话,那是常有的事。通过这次的考试,我要告诉大家,分数不是万能的,忘记所有的不快乐,就是快乐,抛掉悲哀,就是喜悦,摆脱成绩的阴影,前面一定是一片灿烂的晴空!天空飘来五个字‘那都不是事’再送给你们四个字‘早点放手’……”
这几句话,像一根救命的稻草,拉我上岸;像一缕温暖的阳光,照射我内心的黑暗;像一盏指路的明灯,只要我向前去。我如梦初醒,去找老师,“老师,我想换一下座位!”“好!那你就去和×××坐吧,她学习好,可以帮助你,老师相信你一定能行!”
在后来的日子里,我发现了他很多的缺点,不足,他甚至令我恶心,讨厌。每次见到他都躲着走,每次听到他的声音都很烦,每次都懒得和他说话。于是,我便和他断绝一切来往。课堂上,我不再做小动作,认真听讲,积极回答问题,老师看到我开始上进了,便尽大的努力帮助我。终于到了期末考试,我半学期的努力有了回报。我取得了优异的成绩,语文113,数学98,英语114。我看到成功在向我招手。老师和同学们都不相信。亲人开始丢我刮目相看,同学开始和我一起游戏,老师也继续鼓励我继续努力。
老师,谢谢您的提醒,把我从漩涡中拽起,我相信,只要我有所付出,就一定会有回报。我一定要好好学习,争取在今后的日子里,取得该优异的成绩!
老师,我衷心的对您说一声“谢谢您!”
初一:1670935951c
初一老师,谢谢作文 篇9
情感风格:深沉、凝练
核心事件:应老师的目光
中心思想:老师用不同的方式引导学生成长,值得理解和尊重。
老师,如果您是一位辛勤的园丁,那么您不辞辛苦的培育着祖国的幼苗;老师,如果您是一棵挺拔的大树,那么您的根深植于大地、您的茎坚强不屈;老师,您如果是一根默默无闻的蜡烛、无私奉献、燃烧自己、照亮别人、让知识之光照亮在自己学生的身上。老师,你们不像科学家们那样驰名中华,也不像那些影视明星们那样引人注目;老师,你们是那么普通、那么平凡,但你们身上却肩负着下一代祖国幼苗的重任。
老师:不仅仅是阳光下光辉的职业,同时也是月亮下难熬的职业!
有许许多多的时候,我听见学生在背后批评老师,那里不好这里不好。为此,在这里我问那些人一句:你们有没有将心比心过,如果下一代的人这么批评你,你有什么样的感受?有一位老师姓胡,她以前教过我,当时的我也曾像许多人一样在背后不停地说她那里不好这里不好,我从来没有去考虑胡老师的感受。现在,回想起那些批评她的话和那些骂她的话真的很不应该从我的嘴里说出来。我现在只记住了她说过的一句话:路是一步一个脚印走出来的,没有你直接跑过去的路。因为人生路上有许许多多坎坎坷坷的坑坑洼洼等着我们去面对。
还有一位老师,她姓应。对她教过的学生而言,她是一个很不好的老师。因此,她的学生很讨厌她,还在背后说尽了她的坏话;直到要期末考试了,她上课时许多好学生都感觉到了她在等那些不好的学生努力一些追上来,似乎从她眼神中我看出了哪怕有一点点的进步也能使她高兴一些。她从未关心过我们,但我知道这是因为她要的是让我们自己努力。从她对待我们的教学方法中我得出了一句话:你们要靠的不是老师,而是你们自己。
老师教育学生的方法虽然有千万种,但是每一种都能帮助我们走向成功。
大家一起努力学习吧!我们要告诉老师和父母:我们不在乎努力学习之后的结果是什么,我们只在乎学习的期间我们是否真正努力过!
老师,谢谢您!
初一:阳光代表的使者
初一老师,谢谢作文 篇10
情感风格:失落、 真实
核心事件:79分的卷子
中心思想:一个经常迟到、成绩落后的学生在一次勇敢回答问题后获得认可,从而改变了自己的学习态度。
又是一个周一,该去上英语课了……我懊丧地想,当初为什么要报英语班呢?我收拾着书包,把一本新概念英语扔了进去,又背着书包出了门,木呆呆地听着妈妈说好好学习,木呆呆地走进补习班大门。
走到教室门口,一看表,已经迟到十五分钟了。我猛地推开门,慢吞吞地走到座位上,同学们原本被吓了一跳,之后就都哈哈笑起来。我的心颤抖了一下。教师也瞪着我,那眼神分明在说:“你看看自我,又迟到了。班上哪个人跟你一样,上课也不听,简直就是一无是处!”我已经习惯了,所以,只是耸了耸肩。我觉得好像脚下踩到了什么东西,拿起一看,是我的卷子,79分。
我的思绪一向处于天马行空的"状态,直到有一刻,全班都安静了下来。我最终回过神来,望向黑板。教师正在讲一道题,她问我们谁能够试着说出答案。没人举手。教师再次问了一遍,用期待的眼神望着大家。同学们面面相觑,谁也不敢回答。之后,班里响起了讨论声。教师把题板书写到了黑板上。我一看,哇!这道题我会!可是我要回答吗?我想,还是回答吧,我的耳边又响起一个声音:算了吧,费那功夫干啥?会又怎样?我想了想,是呀,费那功夫干啥,又不是闲来无事。教师拍手示意大家安静。
其实,是因为我已经习惯了教师与同学们对我的态度和我处在班里的地位。
可是,我的手却不由自主地举了起来。教师用一种不可思议的眼神望着我,然后说:“你来吧。”我站起来,说出了正确答案,之后挑战似地望着教师。教师看着我,笑了,还给我们小队加了10分。
我,一个天天不交作业,上课也不听,还每次考倒数的学生!
教师朝我笑了,这是梦吗一切都亦幻亦真。
从此,我越来越喜欢英语,教师也不断鼓励我,最终,我拿到了第一名。
那一天,我跑到教师的办公桌前,教师去开会了。我拿起一张便条和一支笔,微微思索一番,埋头写起来。笔尖落纸,纸上显出几个字:
教师,多谢您!
初一老师,谢谢作文 篇11
情感风格:温暖激励、细腻真挚
核心事件:老师的目光
中心思想:老师的目光给予学生信心与力量,让学生学会感恩与回报。
那日演讲时,我十分害怕,有那么多老师,有那么多同学在下面看着我,如果说错怎么办?如果没说好怎么办?我的心就像一团乱麻。这时您看着我,眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到您在为我喊“加油”!那眼神犹如一把快刀,斩断了我心中的那团乱麻,我又重新拾回了信心。比赛终于结束了,我得了第四名,是二等奖,心中那颗巨石总算落地了。这时您的眼中是多大的欣慰啊!老师谢谢您的目光。
临近考试的那天,我到您家去送腰鼓比赛人员花名册,您陪我一起选人数,这时,我看见了几根隐私在闪闪发亮,我知道那是您对我的`操劳的见证,为了这几根银发,我一直在努力,因为除了期末成绩,我没能力去回报您,莘莘学子终于有一个目标就是回报恩师
老师,您放心,我定会考出理想的成绩。
我要飞翔,是您给我插上了翅膀;我要奋斗,是您为我刷新起跑线;我们要超越,是您为我们点燃斗志,您为我们传道、授业,却不求多大的回报20xx年高考素材:感恩的心素材库。在昏暗的灯光下操劳的人是您;在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子,您也一样,为了我们宁愿付出自己的青春,您把我们视为宝石,我们把您视为母亲。一句话语,一份答卷……无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩,我们又怎能忘记感恩?
十年树木,百年树人;“授业”之恩,终身难忘!
初一老师,谢谢作文 篇12
情感风格:感激、严谨
核心事件:试卷
中心思想:老师严厉的教导最终帮助学生取得了好成绩。
谢谢您老师,是您对我无微不至的教导,使我考出了好成绩。
马上就要期终考了,所以您每天都让我们考一次试,这还不算什么,可您回家的作业太多了,搞得我们一点的休闲时间也没有了。
有一次,我实在受不住了,我就鼓起勇气去办公室去找您谈话:“老师,您每天都让我们考一次试,同学们本来就很累了,可回家的作业比平时多了两倍,同学们都累得半死不活了!”“我也是为你们好啊!考试的题目可能你们都没有见过,所以才要多做题。”我实在“斗”不过老师,只好接受现实了。
到了考试那天,我一看试卷,这些题我几乎都知道了,我就按自己的.思路写下去。写完试卷时我本来想休息一下,可是心里突然出现了老师的话:写完试卷后一定要认真检查。我就检查了几遍发现了两个错题,要不是老师这几分我就拿不了了!
成绩单发下来了,英语我考了一百,我赶紧把这个好消息告诉了妈妈。
谢谢您,老师,要不是您对我们的付出,我也不会考出这样的好消息。