
初一大战作文 篇1
情感风格:欣喜若狂、生动活泼
核心事件:字写得太难看
中心思想:通过参加作文比赛认识自身不足,明白努力的方向。
星期四,语文老师说有作文大赛问有谁会参加,我一下子就举了手!
回到家,我看了一遍老师给的词语:丝围巾,长柄伞,小袋鼠,兔子,枯井……我看看这些似乎没有关系的词语,提起笔就写了起来。
一小时后,一篇作文就跃然纸上,我看了一遍,感到格外满意。
第二天,我把作文交给老师。不一会儿,老师宣布了进入决赛同学的名单:刘子恺,申亚其……我居然进入了决赛!哦!老师告诉我们,第三节课决赛。
第三节课到了,我拿着一支笔冲进考场,老师发下卷子,嘻!又是一群简单的词。我大笔一提,“刷刷”飞快地写了起来。当我写完的时候,我数了数作文的字数,哇!700字,胜利在望了!
可是,当发奖的时候,我信心十足地站在操场上,等着一等奖。可我听到“刘子恺,二等奖的时候,我暗暗吃惊!后来,我才知道:我的作文写的好,但是我的字写得太难看,所以一等奖没份,只得了二等奖。
哼!等我把字练好了,得个一等奖给你们瞧瞧!
我觉得这次比赛虽然我得了2等奖但是正好让我的认识了自己的缺陷。
初一大战作文 篇2
情感风格:紧张、诙谐
核心事件:人蛙大战
中心思想:通过一次捉鱼的意外经历,表达了对生命的尊重与怜悯。
我来到了久违的家乡,参加一个朋友的生日晚会。我来到河边,准备摸一条鱼送给他。摸着摸着,我感觉摸到了一个黏糊糊,潮湿湿的东西,把我吓了一大跳,原来是只青蛙。
我觉得它很恶心,没敢去动它,可它突然往我身上一跳,我顿时魂飞魄散。于是,一场人蛙大战就这样开始了。
第一回合,我拿脚狠狠踢了它一下,它生气了,吐出舌头舔了我一下,我鸡皮疙瘩都出来了。
第二回合,我拿网子罩住它,可它倒好,在网子里跳来跳去,我一不留神,被它逃出来了。
第三回合,我有点泄气了,被它占了不少便宜,于是我也不顾什么脏了,一拳下去把它打晕了,我欢呼雀跃,用网子罩住它,甩了几下,扔向那遥远的地方……
黄昏时分,我拖着一条小鱼(网连青蛙一起扔了)“满载而归”,吹着小曲离开了这个令青蛙伤心的地方……
后记:青蛙被挂在树枝上,仰天长叹:我命苦啊!
初一大战作文 篇3
情感风格:紧张、幽默
核心事件:蚜虫将军跳入眼海
中心思想:通过拟人化描写,表现人与微小生物之间的冲突与应对。
话说今日我在一街中骑车,没想到不经意间却参与了一场大战……
我正悠闲地骑着车,忽然一个蚜虫探路员不小心钻进了我的眼睛里,于是蚜虫王国就发起了针对我的复仇战争……
一名蚜虫敢死队员首先闯入了我的视线。不过,被我的眼睫毛牌扫虫拍给扫到了地上……
本以为它们会退缩,没想到……
没想到,刚才那位的弟弟又来了……还好还好,它进入了我的毛发型原始森林……这位蚜虫大侠,下辈子见吧!
好顽强的蚜虫!瞧,又来了!这次来的好像是一个小兵,哈,被我的大门处死啦!不料……
不料我把眼国大门打开,一位蚜虫将军就纵身跳入了我的眼海里,污染了“海水”……
哎!如此下去也不是个办法。看来,我要向友邦——眼镜岛求助啦……
河南商丘睢县初一:卿草禾
初一大战作文 篇4
情感风格:温馨幽默、 生动活泼
核心事件:抢遥控器
中心思想:家庭成员因电视产生矛盾,展现亲情中的趣味与冲突
我家有三只“电视虫”,说起这三位,那可免不了说“电视”,首先由我来介绍一下这三只“虫”吧!
动画片虫:本人,基本上所有动画片里的剧情我都知道,并且对于动画片,我“上知天文下知地理”。
信息虫:爷爷,虽说是电视虫,但最喜欢的却是电脑,并且是情报大王一看到网上有什么新的信息,就一定会立马“通报”我们。
新闻虫:奶奶,早上、晚上都要看新闻,而这些时段都是我看动画片的时间,为此我每天晚上都要和新闻虫抢遥控器。
现在就来讲一讲“虫子”们的事迹吧!其实信息虫和我是盟军,我们俩也没发生什么战争,但当每我和新闻虫抢电视看的时候,加上信息虫一劝,我还是叫道:“狗拿耗子多管闲事。”
那是一个晚上,新闻虫从房间里走出来了,我正在津津有味的看动画片,没想到被新闻虫夺去了“阵地”电视。虽然我跳起来抢“它”手里的遥控器,但还是以失败告终。这时新闻虫去整理衣服了,不幸的是,信息虫用完了电脑来看电视,我只好使出了绝招苦肉计,“借我用一下电视,拜托你了,只用一下下……”“好吧”耶,太好了!可是,老天偏偏和我作对——新闻虫弄完衣服了,看到我在用,又和我抢起遥控器来。随着9点的到来,这场风波才平息下来,几乎每天我们都要弄出一场这样的风波。
你现在知道了说起这三位,为什么要谈电视了吧?
初一大战作文 篇5
情感风格:喧闹幽默、生动活泼
核心事件:粉笔头
中心思想:同学间的矛盾因小事引发,最终在互动中展现出真实的友情。
课间。张同学和刘同学正因一点鸡毛蒜皮的小事吵的脸红脖子粗。瞬间方圆十余米内“天翻地覆”“宇宙灰暗”。“看招!”在张同学的一声喝令下,伸出了她那双令人闻风丧胆的“九阴白骨爪”向刘同学发起攻击,刘同学一个侧翻闪了过去,接着又使出“刘家第一暗器”——一指弹神功。“啪”一个粉笔头在张同学那俏丽的脸蛋上停留了0.000000001秒,随后落地。一切都静止了,时间也停止了,同学们摒住了呼吸,瞪大了眼睛,一副“我和我的小伙伴都惊呆了”的表情。张同学一言不发,这就是暴风雨的前奏啊,同学们自觉的四处散开。果然,在一声杀猪般的鬼叫后,两人双双消失在众人的视线中。不用说,一定是去百米跑道上一决高下了。烈日下,两个黑点在操场上迅速移动着。乱乱的6班,真情的6班,永远的6班。
初一大战作文 篇6
情感风格:悲壮激昂、奇幻玄幻
核心事件:龙王超进化
中心思想:只有尊重自然,才能获得真正的力量。
龙界大战(上)
在奥伽马星系有这么一个神奇的世界,叫做泛龙大陆。因有恐龙生存而命名。
在这个大陆上,有这么一个传说:这个世界由两条神龙创造的,不过,这两条龙的属性却是相生相克的六大属性,就是金、木、水、火、土还有冰。有一天,有两个拥有同样六大属性的龙族训练家从龙涎镇出发了。一个是拥有超高攻击力战龙的火鹰,一个是拥有超高防御力战龙的水剑,并且他们都是龙界联盟一等一的公认龙骑士。
一天,水剑不见了,火鹰也不知道哪里去了。过了几天,火鹰回来了,不过他早已伤痕累累,事后才从他嘴里知道,水剑变成了黑暗骑士,并且向他发起了挑战,即使地形对火鹰的战龙很有优势,但在被魔化后的水剑的极剑龙眼里简直是小菜一碟,结果可想而知。
镇长知道后给了火鹰一个石头,并告诉他:“孩子,这是一块能够让特定的战龙超进化的石头,当你完成修行的时候,给你的极影剑龙吃下,就能进行龙王超进化了。”
过了一年,火鹰完成了超进化,来到了水剑的地盘并找到了他与他决斗。
“神龙超进化!”“魔龙超进化!”两人的战龙分别神魔超进化了。“以光明的名义战斗吧!金的力量——金光斩!”“小子,没被打够吗?尝尝我的绝招吧!大地之力——土遁!”只听一声响,天摇地动,两只战龙被震开了。
“极影剑龙,再来一招,火之力量——火龙咆哮!”“白痴,极剑龙,水之力量——水遁!”又听一声响,两只龙又被震了出去。
“你逼我的,极影剑龙,人龙合一,极限‘光龙卷’!”“还这么白痴吗?那我们也来冰的力量——冰雷盾!”再来一声响,两只龙皆只剩下1点hp,形势十分严峻。
“最后一招,木的力量——阳光烈焰!”“还是这么傻,黑暗风暴!”还是一阵响,两只战龙同时倒下。这时,两只神龙出现了,重复的使用刚才的招式,最后同时败落。
龙界大战(下)
就就在两条神龙败落的瞬间,传说中封印它们的勇士再一次出现了,那就是文章的主角火鹰和水箭的祖先了。两人的祖先召唤出了远古的圣龙使出了禁术“圣龙合一”,两人的祖先和个自的战龙合二为一,变成了两只上古圣龙,分别是:火焰,森林,金雷三大属性为一体的极影和拥有冷冰,寒流,大地三大属性为一体的速影。两支圣龙又合为一体成了自然之龙,在风中隐隐约约有些声音:“孩子们,咳咳,我是自然之龙,在这个世界上的强者,请不要惊讶,也不要慌张,我只是想问你们,什么元素是的?”“的元素?让我想一想,我明白了,是自然元素。”“恭喜你答对了,自然由此而生,也由此毁灭,只有对自然好,自然才会对你们的好。”“我明白了,极影剑龙,与极剑龙配合使用自然能量!”只听一声响,大自然恢复原貌,两只圣龙和两只神龙and两只战龙全部消失,似乎什么事也没发生。
未完,待续……
芦浦中学初一:qq379
初一大战作文 篇7
情感风格:激动澎湃、生动活泼
核心事件:打闹天宫
中心思想:通过阅读《西游记》感受到人物形象的生动与故事的精彩,领悟到文学的魅力和人生道理。
我在《红蕾》故事集这本书中,读到了中国四大名著之一??《西游记》的精彩片段,我印象最深刻的是“打闹天宫”这一部分。文中的每个人物都活灵活现,栩栩如生,让我回味无穷。
“这大圣一条棒,抵住了四大天神与李托塔、哪吒太子俱在半空中一杀了多时,大圣见天色将晚,即拔毫毛一把,,丢在口中,嚼碎了,喷将出去,叫声‘变!’就变了千百个大圣,都使的是金箍棒,打退了哪吒太子,战败了五个天王。”当我读到这儿时,我仿佛看到了成百上千的孙悟空挥着金箍棒,齐心协力地进攻五个天王,获得胜利。孙大圣真是足智多谋,智勇双全。
孙悟空身上有猴子的灵活好动和性情急躁,又有神仙般的七十二变和腾云驾雾的本领。作者把人身上的特点运用在动物身上,有时还有一些戏剧色彩,让人神游其中。因此使这部巨著的内容变得不再枯燥无味。
“你犯了十恶之罪,先偷桃,后偷酒,搅乱了蟠桃大会,又窃了老君仙丹,……”读到这儿,孙大圣当时的.形象立刻浮现在我脑海里:嬉皮笑脸、疯疯癫癫、不知羞耻,他那个胆大顽皮的样子让我又生气又笑掉大牙。
大圣的本领让我刮目相看。以前幼稚的我,常常以为那是真本领,特意模仿,甚至又一次还问妈妈:“哪儿有教这种本领的,让我去学学,……”妈妈笑得前仰后合,摸着我的头说:“傻孩子,哈哈……哈哈……”
通过阅读《西游记》这部文学巨著,我受益匪浅,精彩生动的故事情节使我开阔视野,增长了知识,充实了生活;而它其中蕴涵着的人生道理使我深有感触,懂得了许多。总而言之,《西游记》是本世间奇有的书,是一本“此书只应天上有”的书!假如齐天大圣真在人间,我一定会去找他,教我独一无二的看家本领!!
初一大战作文 篇8
情感风格:温馨、生动
核心事件:金鱼吃食大战
中心思想:金鱼给家庭带来欢乐与和谐
去年暑假,家住城市里的姑姑送了我几条美丽的金鱼,那些金鱼大小不同,颜色各异,有红色的、有黑色的、有金色的,有红黄色相间……。每一条都美丽得像是水中的仙女一样。
我最喜欢其中那条红色的金鱼,它的样子十分可爱,一双圆溜溜的大眼睛镶嵌在头的两侧。张开的小嘴就像一年级小朋友在读字母“o”一样。全身的鳞片是金红色 的,在阳光照耀下,通身闪闪发光,漂亮极了,它身子两边的鳍就像船的桨在不停地划动。最引人注目的是那条红色的尾巴,远看,就像少女的红裙;近看,像是穿 着红裙子的少女拿着一把打开的大扇子一样,漂亮极了。游在水里,它就像一朵红云在飘动,多美丽啊!
金鱼吃食的时候很有趣,每当我把食物抛进水里时,金鱼们“刷”的一下冲过来,奋不顾身地展开夺食大战。第一个抢到食物的金鱼很得意。它先把身子竖起来,把 食物吞进去又吐出来,然后才慢慢的享用。吃饱的金鱼就在自己的小天地里悠闲地玩耍:有的顽皮地吐着水泡,有的互相追逐嬉戏,欢快地闹着,有的静静地停在水 底养神……有一次,我不小心把一支铅笔头掉进水里,只听“咚”的一声,铅笔沉入水底,溅起朵朵水花,那些顽皮的金鱼吓得不知所措,四处奔逃,有的紧贴缸 底,有的拼命乱窜,小嘴一张一合,眼睛一突一突,好象在发出呼救信号,在向别人说:“救救我吧!”那时惊慌失措的样子把我逗得哈哈大笑。我敢肯定,你要是 当时在这儿看见了金鱼的样子,也回笑破肚皮的。
金鱼是我家的一道风景线,全家人都很喜欢它们,每一条金鱼都像是一朵游动的花,像水中的仙女,可爱极了,那些金鱼给我们生活增添了许多生机、情趣。因有了 这些金鱼,让我家变得更和睦;因有了这些金鱼,我家又多了许多共同的语言。金鱼是我家和谐的象征,就是这些,就足以让我全家喜欢它们。
初一大战作文 篇9
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:海陆空大战棋
中心思想:金老师用他的智慧和爱心教会我们知识和做人的道理
在我的学习生活中,有许多平易近人,和蔼可亲的老师,但我最喜欢老师——金老师。
金老师今年四十来岁,身材高大魁梧,有着一个大大的将军肚,总爱穿一件深蓝色的西服。一张圆脸面颊微红,我想是因为老师从小生活在青海,所以他的脸上才会有两朵高原红吧!两道剑眉,不高的鼻梁上架着一副黑边近视镜,头发微微打着卷向后梳理着。
金老师博学多才。他最大的爱好就是看书和收藏碟子,老师收藏的书和碟几乎装满了他十道街的房子,真称得上藏书万卷。
金老师讲课风趣幽默,常常把同学们笑得前俯后仰。他常说好的诗歌和歌曲中都有着丰富的情感和知识,所以情到深处他会声情并茂的朗诵上一段,有时还会唱上几句!我们认为很难的题经老师一讲都通俗易懂,在愉快的学习氛围中我们学到了知识。
金老师虽说是我的老师,可他也很注重我们的基础。记得我上次期末考试没考好,假期老师利用他讲课的`空隙给我辅导基础知识,忙时连饭都顾不上吃就给我讲题,老师的这份情,这份爱我会深深的记在心上,我会更加努力,不能给自己抹黑,更不能让老师失望!
金老师很严厉。有一次上课时,活泼好动的刘禹池用手拽我外衣上的帽子,我边躲边用手往回拉,这时被老师发现了,老师顿时勃然大怒,脸比往常更红了,大声喝道:“你们俩认真听,别乱动!”说着用书给了我俩一人一下,我心里有那么一点点儿委屈,但我深知道老师是为我们好,我们那么做是不对的。
金老师身上有很多精神值得我们学习。前几年老师自行研制了“海陆空大战棋”,可每一个棋子都包含着老师的心血,因为这每一副棋都是老师亲手制作的,如果请玩具厂做棋费用惊人的高,所以老师买回很多副棋,棋都是空心的,老师用剪刀一个一个把带字的面抠出来,再把棋子上的字打在塑料板上,小心地切割成棋子的大小,最后一个一个的安进去,就这样经过老师夜以继日、坚持不懈地努力,棋子完成了,我想这棋更像是他的孩子,因为棋里面倾注了老师所有的爱。老师常常教我下棋,在下棋过程中教我很多道理,老师说:“人生就像一盘棋,要努力,要坚持,跌倒要站起来,不可以轻易认输,更要做到胜不骄,败不馁!”
老师精彩的故事太多太多,说也说不完,在我的心里金老师是我的良师,也像我的好朋友,更像一位密不可分的亲人,而这份情只能用心去深深的......
初一大战作文 篇10
情感风格:欢快、幽默
核心事件:万圣节晚会
中心思想:通过万圣节活动展现欢乐与学习的结合。
万圣节在11月1日,西方的人们用各种方式庆祝万圣节。在万圣节,孩子们穿上特殊的服装,戴上面具。许多孩子玩一种叫“不招待就使坏”的游戏。他们敲邻居家的门,高声喊道:“不招待便使坏”。邻居通常用糖果招待他们。假如孩子们得不到糖果,他们可能会对邻居搞恶作剧。一些人也用橙色的大南瓜做灯,在南瓜上刻出眼睛、鼻子和尖牙的形状,把灯放进去,灯光从眼睛、鼻子和尖牙处透出来。
今天晚上,老师说学校会举办一个万圣节晚会,得到这一消息,大家都高兴得欢呼雀跃,心花怒放。嬉笑声在教室里久久回荡。
光说不做可不行,这不,上课了,老师先带着我们做面具,瞧我们一个个笨手笨脚的,___同学硬是把骷髅头面具画的慈眉善目,喜笑颜开的,竟和弥勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁,哄堂大笑。___同学更是搞笑,我们做面具时,他竟趴在桌上睡着了,助教把他叫醒,问他做的面具在哪,想出他洋相。他还真有招,帽子一带,白纸往脸上一贴,叫嚷道:“一切搞定!”助教被搞的莫名其妙,问他画了什么。他镇定自若开玩笑地说道:“这都看不出来?笨啊你!明明就是无头幽灵嘛。”助教也无可奈何一笑而过。连外教都被他逗乐了。
到了晚上,万圣晚会开始了,铃声刚响,大家就像离弦的箭,争先恐后向楼下冲去。到了晚会场地,外教早已经准备完毕,手里都拿着一包包的糖,我们过去大声叫喊:“trick or treat。”得到糖的方式也各有不同,但仅给你一颗,有的外教让你唱首歌,有的让你回答问题。有的是看谁叫的响,有的是从二楼抛下,看你们的“技术”。几次都有人把外教挤到墙角抢糖,我拿到了三十多颗糖,大多数是捡到的,三四颗是唱歌得的,还有几颗是回答问题得的,糖多的放不下了,只好一边吃一边走。回到寝室三十多颗都进了肚子。
这种晚会really interesting。既让我们提高了英语水平也提高了表演能力,当然很重要的一个因素是,表演多多,礼物多多嘛。
初一大战作文 篇11
情感风格:温馨回忆、朴实叙述
核心事件:蟋蟀大战
中心思想:美好的校园生活虽短暂,却在记忆中熠熠生辉。
今天我在整理书柜时,无意中发现一个许久未动的日记本。翻开一看,心情顿时愉悦起来。在北城中学那段美好时光又浮现在我的眼前。
9月1日,在我进入北城中学的第一天,就被它那美好的景色吸引了。北城中学坐落在城乡结合处,它保留了乡村原野那种朴素的、自然的、空旷的、粗犷的美,这比起那些人工雕饰的校园更让人感到心旷神怡,更能激发学生的想象力和创造力。当时我想:以后初中三年的生活将会在这里度过,心里十分高兴。
我被分到初一四班,办主任刘老师对我十分器重,因为我是全班第一名。班主任对我委以重任,封我为一班之长,长官全班大权。这是我学业生活中第一次享有如此殊荣,当时心里那个美啊,那个乐啊,就甭提了,恨不得一下蹦到天上去。全班同学都对我另眼相看。只要一下课,同学们都想众星捧月似的把我围在当中,问我生活与学习中的问题,我也十分真诚的、耐心的给他们解答。当时,我真是春风得意、干劲十足啊!
在班里我还结识了几个知心朋友,课间,我们经常在一起游戏玩耍。其中有一个场景至今历历在目:一天早晨,我发现扫把堆里有几十只蟋蟀便试着把它们扫出去。谁知蟋蟀却越来越多,足有二三百只,于是,全班同学都加入了这场蟋蟀大战。同学们扫的扫、拖的拖。捏的"捏、踩的踩,忙的不亦乐乎。最后,在全班同学的英勇奋战下,我们终于胜利了!
可惜的是,我在北城中学才刚刚一个月,就调到了其他学校,投入到紧张的学习中,北城中学那些愉快的事便成为我记忆长河中一颗璀璨的明珠。
初一大战作文 篇12
情感风格:紧张激烈、生动形象
核心事件:与老鼠大战
中心思想:通过第一次独自捉老鼠的经历,展现了克服恐惧、勇敢面对挑战的成长过程。
翻开记忆的相册,无数幅画面浮现眼前:第一次骑自行车摔倒,第一次捉到美丽的蝴蝶,第一次考试得满分......都是很难忘的经历。可我最难忘的,还是我第一次捉老鼠。
那是一个炎热的下午,我去储藏室搬风扇。刚一进储藏室的门,一个黑不溜秋的东西从我的脚前飞一般的跑过。我的第一反应是从嘴中冲出的“啊”字,接着大脑下意识的告诉我:刚刚那是一只老鼠!
我怕老鼠,想去叫爸爸来赶老鼠,可我没有。我为什么要去怕一只小小的老鼠呢?我们可是几十倍的差距啊!我要自己捉老鼠!念头一出,我便开始行动。我右手一个苍蝇拍,左手一只大拖鞋,戴上安全帽,一副“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”的模样。
开始行动!我往刚刚老鼠跑掉的方向跑过去,脚步却轻的出奇。如果没记错的话,老鼠应该在——准备扔掉的破衣服里!大拖鞋派上了用场,我伸出左手,一只拖鞋扔出去,扔到了破衣服上。不知是不是吃痛,老鼠在“吱”的一声后,跑了出来。说时迟,那时快,我一苍蝇拍就向老鼠拍过去,虽没有打中,可也吓的老鼠一惊。我便继续向老鼠打去,没中!再打,又没中!再打,还是没中!接着我便与老鼠开始了长达几十回合的大战。终于,老鼠败下阵来,我将安全帽扣在了老鼠身上,捉住了它。
虽已是筋疲力尽,可还是欢喜不已。我立刻去拿相机,准备拍下我的劳动成果。可是为时已晚,老鼠早已从安全帽与地面的缝隙中溜走了。
虽然没有用相机拍下那令人激动的一幕,可它早已如相片一般永久地记录在了我的心中,我永远不会忘记这令人难忘的时刻。
初一:马靖雯