春天的风

【导语】初一写景作文:春天的风,观察细腻,从风筝、河水到树叶层层展开春日风之律动,拟人手法自然灵动,“树枝点头微笑”“河水变得活泼”赋予自然以生命温度。

春天的风

作文范文

主题: 春日生机、自然律动、童心观照、诗意行走

春天来了代表着冬天的过去,万物的复苏,让人神清气爽的季节。今天下午,阳光灿烂,妈妈骑着自行车带我去市府广场

来到广场,看到好多风筝满天飞舞,是风儿吹得它们越飞越高。突然风转向了,有的风筝在半空中不停地转圈,像一只迷失方向的蝴蝶;有的再也支撑不住,一下子就降落到了地上。看来风的作用还真大啊!

来到河边,风儿吹得河面都起了波纹,一浪一浪的河水不停地拍打着河岸。在风的吹动下,本来平静的河水也变得活泼起来。

风吹得树叶颤动起来,发出沙沙的响声;吹得树枝不停地点头微笑;吹得小柳枝随风摆动,婀娜多姿。

春天伴随着我的脚步和我一步一个脚印的去往我回家的路。

精选读者点评

风筝那段层次清了“迷失方向的蝴蝶”这个比方,让我眼前一亮,孩子心里真场景跃然纸上感。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、记叙文

适合年级:三年级、四年级、五年级

【成语使用】

神清气爽、婀娜多姿

【形容词】

灿烂、平静、活泼、婀娜、迷人、轻柔

【好词好句】

1. 有的风筝在半空中不停地转圈,像一只迷失方向的蝴蝶

2. 风吹得树叶颤动起来,发出沙沙的响声;吹得树枝不停地点头微笑;吹得小柳枝随风摆动,婀娜多姿

3. 春天伴随着我的脚步和我一步一个脚印的去往我回家的路

【修辞手法】

比喻:有的风筝在半空中不停地转圈,像一只迷失方向的蝴蝶,以蝴蝶喻风筝,突出其轻盈与迷惘之态

排比:风吹得树叶颤动起来,发出沙沙的响声;吹得树枝不停地点头微笑;吹得小柳枝随风摆动,婀娜多姿,连用三个“吹得……”结构,增强节奏感与画面流动感

【文字校对】

• "市府广场"应为"市政广场"

• "春天伴随着我的脚步和我一步一个脚印的去往我回家的路"语序杂糅,宜改为"春天伴着我的脚步,陪我一步一个脚印走回家"

【写作亮点】

✓ 观察细腻,从风筝、河水到树叶层层展开春日风之律动

✓ 拟人手法自然灵动,“树枝点头微笑”“河水变得活泼”赋予自然以生命温度

✓ 多感官融合,兼有视觉(满天飞舞)、听觉(沙沙的响声)、触觉(风儿吹得)的立体表达

✓ 结尾含蓄隽永,将抽象的季节具象为同行者,余味悠长

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