✎作文范文
急促的上课铃在风风火火的脚步下飞快地唱和；老师的苦口婆心与家长的叮咛嘱咐不断在耳边响起；夜晚的黑暗和温柔的灯光静静地伫立相望；考试的奋笔疾书与清晨的朦胧睡眼成了必不可少的家常。这就是我们的初三，这就是痛苦而又幸福的初三。
清晨，在闹钟那一声声地“狂轰滥炸”下，迫不得已的睁开自己那对黑黑的熊猫眼，揉了揉，立马精神起来，穿衣，洗脸，刷牙，再狼吞虎咽般的吃几口妈妈熬的小米粥，背起书包匆匆往学校赶，到教室门口，长嘘一口气。幸好，班主任那张凶声恶煞的脸还没有出现，便拿出课本，伊伊哦哦的念学过的文言文与枯燥的英语单词。清晨的第一缕阳光倾泻而下，一切烦恼与焦虑消失得无影无踪，打起精神来又开始了新的一天。
中午的闷热招来了无处不在的瞌睡虫，抬眼望去，一大片的人都在与周公下棋，老师严厉的咳嗽声打断了美好的梦，几十双痛苦难熬的眼睛拼命地阻止着眼睑的不断下垂，睁大了眼睛直直的望着写满了公式的黑板。我们牺牲了课后那段欢愉的时光，而是在题海中寻觅那幸存的一点点小小的欣慰与快乐。
夕阳的余晖淡淡的投射下来，映衬着远处的山麓如此美丽。我想乘着风而行，飞到那广阔的海边，一睹大海的姿容；我想驾着云飞翔，来到广阔的草原，欣赏天边的云翳。在苍白无力的灯光下，我总是这样幻想。幻想未来的美好，幻想那纯洁美妙的梦想实现后的种种摸样。我追求的目标好像正在前方向我微笑，向我招手。我会奋不顾身，向梦想一步一步的靠近。
初三，我体会到了艰辛，但也不乏快乐；初三，我体会到了寂寞，但也不乏友情；初三，我体会到了压力，但也不乏梦想给我的无尽动力。这有何尝不是一种幸福呢？
经历初三，也是一种幸福。
高一:糖枫
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：抒情散文、成长感悟类记叙文
适合年级：初三、高一、高二
【成语使用】
苦口婆心、狼吞虎咽、无影无踪、奋不顾身、题海、周公下棋
【形容词】
急促、风风火火、温柔、朦胧、凶声恶煞、枯燥、闷热、苍白无力
【好词好句】
1. 急促的上课铃在风风火火的脚步下飞快地唱和
2. 夜晚的黑暗和温柔的灯光静静地伫立相望
3. 我想乘着风而行，飞到那广阔的海边，一睹大海的姿容；我想驾着云飞翔，来到广阔的草原，欣赏天边的云翳
4. 这有何尝不是一种幸福呢？
【修辞手法】
比喻：将上课铃与脚步比作“唱和”，赋予声音以互动的生命感
排比：“初三，我体会到了艰辛……初三，我体会到了寂寞……初三，我体会到了压力……”形成节奏鲜明的情感递进
【文字校对】
• "何尝"应为"何尝"
• "摸样"应为"模样"
• "伊伊哦哦"宜写作"咿咿呀呀"（拟声词规范写法）
【写作亮点】
✓ 以多重感官交织构建初三生活的真实质感
✓ 时间线索清晰，晨—午—暮—夜自然流转，结构匀称
✓ “黑暗与灯光静静伫立相望”等句富有诗意哲思
✓ 结尾短句收束有力，“经历初三，也是一种幸福”余韵悠长
