绚舞初三

【导语】初中生活作文:绚舞初三,古今语汇自然交融,文白相生而不突兀,情感层次丰富,在压抑与昂扬间自如转换。

绚舞初三

作文范文

主题: 成长阵痛、生命韧性、诗意栖居、家国情怀、青春自觉、希望信念

雾失楼台,月迷津渡,不知不觉朦胧之间,我已步入了初三这一沉重的大门,带给我的,是更多的压力与困难,还有那说不尽的快乐兴奋。

常常作业至更晚,气喘吁吁说不出,过尽飞鸿字字愁。天涯旧恨,独自凄凉人不问。唉!一叶舟,载不动许多愁。

可是,初三的快乐却比往常多。水风清,晚霞名,知识阅历敛云收。竟似痴了,真的是拟把疏狂图一醉啊!

在这里,竞争越来越激烈,好一个群雄争霸,百国演义,壮岁从戎。妙哉,妙哉,胜利的气吞山河,失败的功名梦断。漫天狂舞,漫天悲歌。弄得个面苍然,鬓勃然。值吗?回答曰:“值!虽然到头来,满腹诗书不值钱,但,画凌烟,上甘泉,自古功名属少年!”

虽对我来说,人生淡薄方能尽欢,功名利禄不过一纸空谈。但是为了国家,为了父母,为了乡亲们,我也只有零落成泥碾作尘了。难,难,难,难于上青天。经常考试也有失礼的时候,那时,我只有晓风干,泪痕残,可又能把痛苦的神情表现给爱我的人吗?咽泪装欢,瞒,瞒,瞒。

魂梦长,音书少,可怜请,相思老。我坠落在学涯苦地,不得翻身。可这又何奈我,学习知识快乐不说,我感激不尽。初三生活虽然紧张,但无需犹豫,带着快乐、自由、青春的活力上路吧。路漫漫,而人生如梦。

曾经妈妈问我:“雪,化了后是什么?”我回答说:“是水。”妈妈听后,微笑着:“其实,雪化了后,是春天。”

是啊,春天,绿色的季节,完美的国度,多么令人向往。我们不光步入了初三,也步入了人生的另一条道路,我们要在这道路上留下鲜花,留下印迹,留下美好的祝福。

精选读者点评

雾失楼台,月迷津渡,开篇就拎出秦观词,胆子不小!后头“群雄争霸,百国演义”也挺爽快自然,初三被你写成战国策了。略显“功名梦断”“面苍然,鬓勃然”这几句,真不是抄《秋声赋》抄上头了?下回试试把“拟把疏狂图一醉”换成自己熬夜时真想喊的那一句啊!

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、哲理随笔

适合年级:初三、高一、高二

【成语使用】

气吞山河、功名梦断、零落成泥碾作尘、咽泪装欢、路漫漫其修远兮

【形容词】

朦胧、沉重、凄凉、清、苍然、勃然、紧张、绿色

【好词好句】

1. 雾失楼台,月迷津渡

2. 水风清,晚霞明,知识阅历敛云收

3. 雪化了后,是春天

4. 我们要在这道路上留下鲜花,留下印迹,留下美好的祝福

【修辞手法】

比喻:以“雪化了后是春天”喻指困境中孕育希望,含蓄隽永

引用:“雾失楼台,月迷津渡”出自秦观《踏莎行·郴州旅舍》;“拟把疏狂图一醉”出自柳永《蝶恋花》;“画凌烟,上甘泉,自古功名属少年”化用陆游《谢池春·壮岁从戎》与《沁园春》典故;“零落成泥碾作尘”出自陆游《卜算子·咏梅》;“咽泪装欢,瞒,瞒,瞒”化用唐琬《钗头凤》

排比:“留下鲜花,留下印迹,留下美好的祝福”节奏铿锵,情感递进

【文字校对】

• "晚霞名"应为"晚霞明"

• "失礼"应为"失利"

• "请"应为"情"

【写作亮点】

✓ 古今语汇自然交融,文白相生而不突兀

✓ 情感层次丰富,在压抑与昂扬间自如转换

✓ 以“雪化成春”收束全篇,意象清新,余韵悠长

✓ 多处化用经典诗句却不着痕迹,显见阅读积淀

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