初三书法作文（精选12篇）

初三书法作文 篇1

同学们，一模仅有两周，中考还有俩个多月，可你们仍无动于衷，你们的所作所为让老师太伤心了，老师很焦急，苦闷，忧愁班主任寄语，很想给你们说说心里话。

同学们，有时我感到太孤独无奈，在这非常时期你们的所作所为让我束手无策;手机你们把他当玩具，吸烟，小说，上课打瞌睡，迟到屡禁不止。高兴时候传个字条，做题时交头接耳更有甚者不想动脑采用抄袭法，中途非要上厕所还成群结队，这意味着什么?晚上迟迟不上床，息灯听歌曲，说笑到深夜。打了起床钟在睡五分钟，銄了上操钟快速往前冲，早上读书没有声，看着看着眼朦胧。或许有人认为再读再背语文，英语都是倒数第一，不会倒数第二，何必用功。嗨，有时我感到很累，气的`想哭，真想休息一下，更想潇洒走一回，我能回避现实?我的困惑谁能解决?

百日誓师大会上你既然举起右手宣誓，你就应该牢记誓言班主任寄语，尊重承诺，尊重别人，决不能把自己的高兴建立在别人的痛苦之上，你们伤心班主任难心，你们兴奋班主任痛苦。老师心中有你，你心中有老师吗?你在要面子，自尊心时要良心吗?为了丞救那几个淘气的学生我只好用“话聊”.不定时谈话，聊天，拉家常，鼓励，树立远大理想，我感到说的太多，恐怕你和我一样感觉有点烦。节日气氛已退，你们每天感到很累，老师已成为””…….陪你们学习，陪你们吃饭，中午在教室陪你们趴在桌上午休。老师也感到很累，每天都是”俩眼一睁忙到熄灯”.老师如此的辛苦仍感动不了个别学生，你那冷却的心何时能被班级这个大熔炉融化?大家都知道人心都是肉长的，可知道你们每天都在长大。

歌德说过;”我们越接近目标，困难就越多”。但不要忘记;”只要思想不滑坡，方法总比困难多。’’面对困难不低头，从那跌倒从那爬起，只要不忘记赶路同样是生活的强者。老师相信自信自强的七十个兄弟姐妹，一定会团结一致以最饱满的热情迎接中考。

初三书法作文 篇2

梦想其实是一个很抽象的词语，看不见抓不到，但却是每个人前进的动力。

记得很小的时候，我的梦想是当一名律师，因为奶奶说我伶牙俐齿；再大一点儿，我的梦想变成了一名医生，因为妈妈说医生能帮人治病。但如今，我有了自己的梦想——书法家。

初二的时候，学校开展了新的社团课程，我毫不犹豫地选择了“书法课”。

小时候，我觉得自己写的字特别好看，可是长大后发现并不是这样。我开始羡慕别人写得一手好字，特别是当我在预备年级时看到了小a的字，刚劲有力，有笔锋，练字时还经常被老师拿出来单独表扬、展示。于是我决定学习书法，渴望有一天也能受到那样的待遇。

在书法课上，我认真聆听老师说一些关于书法的基本要点，跟着视频里的书法大师一起写书法。“横要直，末尾要收。竖要尖，要有笔锋。”老师温柔而又严厉地说着。每写一笔，我都紧张万分，生怕写得不好看，被老师批评。然而几个星期过去了，老师尽管没有批评我，却也没有任何表扬。

我的心情随着老师次地淡淡一撇而失落。为什么我这么努力地学习，老师却不表扬我？就算是几句鼓励的话语也会让我信心倍增啊！然而什么也没有。我看着这几个星期以来自己一笔一划写出来的字，“书法家”这个念头开始在我心中动摇。我真的能学好书法吗？这个问题不止浮现于我的脑海。

然而，我想到了当初决定练书法时的毅然决然，想到了当我把想练书法这个想法告诉妈妈时她欣喜的目光，想到了那些我渴望的赞美。我能行的，我不能放弃！

之后的几个周末，每当我写完作业，总会打开溢满墨香的书柜，铺开古色古香的宣纸，握笔悬肘，照着老师发的资料上的字样，慢慢临摹，尽管不是很像。当妈妈在一旁鼓励我有了进步的时候，我真的又欣喜又激动。

后来，在社团课中，老师恰巧站在我身旁看我练字，我的心仿佛要跳到嗓子眼儿了。我拿着饱蘸墨水的毛笔在纸上划出了一条颤颤的一竖，“嘀”，一滴汗掉了下来，我擦擦汗继续写。笔画越写越顺畅，脑海中想着字样，写完了一个“上”字，老师竟微微点头，并拿着它向全班展示，说我写的很好。当时的我心里喷射出灿烂而快乐的火花。

追梦的历程是艰苦的，要背负压力，要敢于挑战，坚持不懈。尽管我不知道将来是否能成为书法家，当我努力过就不后悔。

上海金山区师大实验中学初三:金佳怡

初三书法作文 篇3

记得有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”对于即将来临的英语中考，同学们感觉很有压力，不知道如何在短时间内最大限度地提高自己的英语成绩，对此，英语老师要对你们说：

“态度决定一切”。

一是勤奋的态度。勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获；

二是刻苦的态度。追求是苦的，学习是苦的，最终的成功才可能是甜的；

三是进取的态度。学习如逆水行舟，不进则退，一下子成为天才不可能，但每天进步一点点总有可能；

四是务实的态度。求真务实是我们提升复习质量的法宝。

同学们，目标有多远，我们就能走多远。我们的目标和追求不是为了谁，也不是为了证明什么，而是要对得起我们的付出，无愧、无悔于我们青春的纪念！

物理老师寄语

同学们，背起那伴你多年的书包，仰望着依然高耸的教学楼，坐回那执着守侯你的课桌，你到了什么？累吗？确实，因为我们肩上背负的不仅仅是几本书的重力，更有父母含辛茹苦却始终不渝的期望，还有我们不常提起却始终在心底燃烧的梦想。

当年你们凭借着自身不懈的努力与骄人的实力在同龄人中胜出了，如愿以偿地进入了仁辅中学。相信你们也曾豪情万丈，也曾壮志满怀。如今长跑即将结束，终点就在眼前，你的信心还在吗？你的决心还有吗？回首走过的路，你充实吗？你有遗憾吗？

大仲马有句名言：“人生是一串无数的小烦恼组成的念珠，乐观的人总是笑着数完它。”与其在灰色的`七月中懊悔、反思、碌碌无为，不如从现在开始抓紧，珍惜现在的每一天、每一堂课、每一点学习的机会。我曾经这样鼓励我的孩子：你有多勤奋就会有多自信，你有多自信就会有多聪明！

同学们，为自己的梦想而努力应该是件快乐的事，你今天努力一点，就离你的梦想近了一点，快乐也会多一点。你能从学习中快乐，那么你的额外功就少了，学习效率就高了，四两就可以拨千斤了，你们的梦想必然能在六月里升华！

初三书法作文 篇4

长大了，那年那月的所有，都被岁月时光谨慎收藏着，金黄的岁月如秋叶般划过我生命的轨迹，而后升腾飞去，飞到我不知道也找不到的地方。但唯有一样东西却一直珍藏于我的心间——我的追梦之旅。

那是四年前，我第接触具有浓厚历史意味的书法，妈妈为了培养我的兴趣爱好，特地送我去一位老师那里学习。当我第到那里，推门而入，迎面而来的就是浓厚的艺术气息，我看到老师写的书法字，是那样的张弛有力，跃然纸上，就是那次，我爱上了只有“一面之缘”的书法，从那次起，我也开始了我的追梦之旅。

为了追逐我的梦想，我上课认真听老师讲的一笔一划，生怕漏掉什么，抓紧时间多练习，一遍又一遍，好让老师帮我之争劣处，回家准备好纸墨笔砚，常常坐在书桌前练习书法，紧握住自己的手，尽量使之不颤抖，虽然字还是那样的歪歪斜斜，但还是一遍又一遍的认真练着，那真是乐此不疲。但不知为什么，我的梦我有点不想再追了，甚至我让它黯然失色，我不知道是因为学业开始忙碌了，还是我真的不想再追了，但每每我总能在梦境中梦到书法与我作伴的日子，是那样的快乐，父母也劝我，有梦追求着，是很幸福的，于是，我在爱与痛的边缘犹豫，纠结，但久而久之，我发现原来书法仍是我的爱，于是，我决定重新拾起毛笔，蘸上墨水，用心感受着笔尖触碰到宣纸的一刹那，那种感觉好像又回来了，我又重新开始了我的追梦之旅。

现在，我回想起从前，真庆幸自己选对了旅途中的目的地，没有选错，如果当初我毅然决然地选择放弃，那么现在我必定会后悔，我的追梦之旅也就将不完整了。然而，现在梦一直都在，所以，理所当然的，我的追梦之旅还在不断前行。但是，梦仍在前行，我却已领悟了，在追梦的过程中，必定会遇见大大小小的挫折，但只要我们坚守自己内心真实的想法，不轻言放弃，那么梦一定会相伴我们左右，不会因各种困难而远去。

我在成长，而我的追梦之旅也会因我的成长，蜕变而变得更丰富，更精彩，更闪闪发光……

初三书法作文 篇5

“翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪。”自我看到书圣王羲之行云流水而惊叹世俗的秀美文字，我再也忍不住内心的惊喜与艳慕，自此开启了我的书法生涯。

第拿起毛笔，稚嫩的手还不能控制它，效仿老师的动作，一点一点地在雪白的宣纸上移动着。行笔、提、顿、回锋、收笔，随着那点点笔划，纸上散发出缕缕墨香，内心不觉一阵喜悦。那一个个“点”正如小老鼠一般在纸上撒欢，一道道“横”好似琴弦一般弹奏出撩动人心的古曲。渐渐地，我感到写书法是一种莫大的享受。从此，我爱上了它！

随着年龄的增长，学习任务加重，但我还会在百忙之中抽出时间去上课。每次都是兴冲冲地跑进教室，就座后取出笔蘸好墨，摆正字帖后就临摹起来。“永和九年，岁在葵丑...”“永”的点略向右倾，横短，竖细，横折撇较短，而后的捺要高一些，我按照自己所观察的，认真的写起来。墨在宣纸上细细的渲染，毛笔与纸的摩擦是那样的默契，收笔后，一个漂亮的“永”字呈现在我的面前，不禁有一种小小的满足感。待到下课后老师一看我的成果便道：“这回的字又有提高了！”听到这话，一些家长也凑了过来不住的夸赞：“这个孩子写的真好！”当时我心里别提有多高兴了！

一路走来到现在也有xxxx年了，在岁月的积累下，每当我听到别人的赞许和那一双双敬佩的目光，望着那一摞奖状和家中墙壁上挂着的字幅，也是顿感小有成就。有人问我：“练字多枯燥！不就是对着字帖不停地写吗！”非也！练字可以陶冶情操，磨练心性，从中寻得一份内心的平静。不仅如此，还能从中学到许多历代名人的知识，锻炼观察能力，培养个人道德修养。因此，书法就是我的一大乐趣，当我心烦意乱之时，我会拿起笔对着字帖细细临摹，感受中华文字几千年的优美，让我乐在其中！

书法是我的爱，我会一如既往，相伴终生。

初三:滕羽譞

初三书法作文 篇6

汉字是世界上最美丽的文字

我国有很多着名的书法家，像王羲之，王献之，颜真卿，欧阳修……他们就如同魔法师一样，中国的汉字在他们的笔下变的有声有色，一个个小小的方块字顿时摇曳生姿，气象万千了。

我心里的敬佩之情油然而生，一个小小的念头在我的心中萌芽生长，我也要做汉字魔法师。妈妈似乎看出了我的心思，便给我讲了一个关于王献之的故事：王献之小时为了练习书法，用了18缸水。听完这个故事，我被王献之的刻苦学习书法的精神深深地感动了。妈妈问我:"你可以做到吗？’我信心满满的说：“做的到”。妈妈便给我买了文房四宝，“笔，墨，纸，砚”全部齐全。

我便开始了我的练字之旅，我先练的是"人"字，因为妈妈说过，练字如同做人，要认认真真。时间不长，我便感到了枯燥了。我想放弃。妈妈的声音又在我的耳边响起："做什么事情都要持之以恒，写好书法，你不说你做的到吗？"是的，我不能放弃，我相信我自己，我刻苦学习的精神不亚于王献之。

从此，我每天刻苦练习书法，将自己置身于书法世界当中，终于功夫不负有心人，虽然写的不是，但是比以前有进步，我为自己而感到自豪。

这个寒假里，我有了很大的收获，我现在明白了一分耕耘一分收获的真正含义，付出就有回报。这就是我觉得很有意义的一个寒假。

初三书法作文 篇7

炎炎的夏日到来了，我的暑假生活也开始了。

在暑假开始前，妈给我报了篮球班美术班、书法班。第七班把我急的手忙脚乱。

早上叮叮叮叮叮叮被闹钟吵醒，我揉揉眼睛，妈妈立刻把我从床上拉下来，把我送到车上，扔到了篮球场上。7：30结束后，妈妈匆匆忙忙的把我送到了美术班，开始一上午的素描课。素描课是我喜欢的课程，也是我有耐心的课程。我从小就喜欢画画，一画就是xxxx年。在画画这一方面，我立下了苦功，爸爸妈妈也非常支持我，老师对我也很有信心，相信我会有很大的成就。特别是我们美术班的王老师对我画画方面做了很多的帮助，对我非常关心。做了很多耐心的指导。

她说，我们这些后生可畏，希望我们。踏实学习，认真作画，将来必有一番成就。我也会将画画坚持到底。

篮球课也是妈妈另外给我报的一门课程，因为我体育也不好。体能训练不行，身体也不好，妈妈给我报班，让我锻炼锻炼身体。另外初中还要考试。虽然篮球课很辛苦，每天下午在太阳底下跑得大汗淋漓非常累，不过我们都坚持到底了。比起姥爷在地里干活，我们这些运动的不算什么。一定要好好对待这一门课程，好好锻炼，绝不偷懒。

另外因为我写字太难看，妈妈觉得不好给我报个书法班。我们的西瓜老师，他特别的幽默。他写的字就像印的一样，非常端正。老师说作为中国人要写好中国字。中国字具有端正的特点，老师说做人就要像中国字一样端正。虽然写起字来非常累，不过还是挺有成就的感的。老师说我大的缺点就是顿笔顿的不好，不太明显，以后还要加强练习。

虽然今年报的课程是对我的爱好和弱点报。而补习班，不过我觉得今年暑假过的非常的充实。有意义，让我学到了很多本领。今年的暑假让我收获了很多，让我交到了许多朋友，真是愉快的暑假生活！

初三书法作文 篇8

语文是一片海，学习语文既有大海中捞针的茫然，又有学海探骊得珠的喜悦。同学们，总复习阶段的语文学习，每天被做题、讲评、默写填满，固然没有之前学习课文的快乐滋味，但它是你三年来积累的语文知识和素养的提高，是三年长跑的百米冲刺！学习语文，是为了感受和表达。你绝不会忘记，你第一次为书中的悲惨泪流满面、第一次为书中的欢乐欣喜若狂，也绝不会忘记，你第一次想要对这个世界倾诉情感而写下的稚拙文字。当你还是懵懂的孩童时，语文便和你相识，从此以后，一路相伴。

你一定要相信，在你的.身体里，有一颗种子，焦灼地盼望着阳光。我们用三年的时间培育，努力到最后一刻，静等花开。

数学老师寄语

同学们，努力吧！是船就要搏击风浪，是桨就要奋勇前进，是雄鹰就要一飞冲天，是男儿就当自强。也许你会说，数学太难学了！但是老师要对你说，数学其实并不难，难的是怎样克服惰性、战胜自我。要知道：贵在坚持！难在坚持！成在坚持！

在中考即将来临之际，我给大家提几点建议：

一、咬住目标不放松；

二、争分夺秒勇向前；

三、脚踏实地增效率；

四、心平如镜勤反思。

只要我们做到这四点，什么难关都能攻克。

同学们，让我们拥抱理想，以青春的名义宣誓：不负父母的企盼，不负学校的厚望，逐鹿中考，舍我其谁！我们坚信，今年六月每一张笑脸将更加灿烂！

初三书法作文 篇9

每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。

屈原小时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读诗经。经过整整三年的努力，他熟读了诗经305篇，后终于成为一位伟大诗人。王十朋从小聪颖过人，文思敏捷，可是书法却不如人意。于是，他痛下决心，一定要练好书法。终于，在他的努力奋斗下，他终于悟到了书法真谛，成为一名大书法家和文学家。

在小学低年级的时候，班里几乎没人愿意搭理我，和我做朋友。原因只有一个，那就是我的学习成绩极差。在同学们的心里，我就是个又笨又讨厌的同学。在老师的心里，我是个差生，坏学生。我常常因成绩差和同学的嘲笑而暗自流泪，我选择过努力去学习，努力去奋斗，可老师和同学的讥讽成为了我的绊脚石，让我无法前进。我慢慢打消了这个念头。

在新学期里，新老师跟我谈了话。那段话中的每一字每一句我都记得清清楚楚。新老师让我感觉到温暖，感觉到自信。我决定，努力做个好学生，因为一切皆有可能。我也许没有学习的天分，没有尖子生的聪明。考试下来，我的成绩只提高了几分。在同学们面前，我忍不住泪水，第在学校哭了。那天以后，同学们对我的态度有了好转，我不会的题，同桌主动教我，放学的时候，也有女生和我一起回家。看到大家的改变，我决心不能让大家失望。从那天起，在下课同学们休息聊天时，我就拿起书本温习学过的课文。放学就立刻回家，多争取时间学习。老师也经常来帮我补习，我坚信，我的努力一定不会白费。

在那期末中，当老师拿着学业奖状递给我时，当同学们送给我掌声时，我清楚：是奋斗和勇气让我赢得成功。

人因梦想而奋斗，人因奋斗而成长。为了自己，去奋斗，去实现自己的梦想。

初三书法作文 篇10

每的选择，每的改变，都像是一个起点。每一个起点，就好似每个开端，结束是她的过去式，收货是她的将来式。

二胡，我生活中的好伙伴。七岁开始学习二胡，并不知二胡的学习不会是一帆风顺的。我是一个五音不全的人，在学习音乐的过程中致命的是“三无”——无音高、无节奏、无音调，每的上课都是我的噩梦，听着她人拉着动听的曲子，我不禁黯然神伤，“为什么我不行?为什么我的努力还是让我停留在初的阶段?”我的眼泪“啪嗒”掉下来，老师似是看出什么，“孩子，没事的，我们慢慢来，起点低没关系，我三十岁才开始学习作曲，你才八岁，可以做得更好”，是的，我的起点比别人低，但这不能决定终点。我开始听民歌，心中唱着调子，开始琢磨着调子，把自己拉的全录下来，一遍遍地听，次的对比，一天天地练习，我慢慢的进步着。起点并不是终点，抱着这个信念，我次的挑战自己，圆了我的二胡梦。

书法，我爱的事。我对自己的字一直很有信心，小时候学过一年的书法，但没有坚持，两年前我又重新拾起。内心的骄傲使我练字时不尽心、不静心。一年多我的字并没有太大的改变，自己却不知道原因。一日，在家练字，爸爸走到我身边看了看，淡淡地说“你呀，练字时要静心，放下过去的成就，这是一个新起点，过去不代表将来。”我听了爸爸的话，若有所思，好像是这样，过去的不代表将来，每个新起点，都将有一个新的收获。

初三，结尾与开始。初中三年一晃而过，马上就要步入高中，这三年中，有失败，有成功，有泪水，有欢笑。这一年，是初中生活的尾端，又是高中生活的开端。我想，无论初衷是怎样，都要把这一年当做一个起点，一个新的开始，放下过往的骄傲，丢下年少的轻狂，去更努力，更用心的开启一段新的旅程。新起点，新希望，起点是一个更好的开始。

每一个起点，都是一个新希望，新挑战;每一个起点，都是一个全新的自己;每一个起点，都将拥有更美好的收获。

初三书法作文 篇11

她脸色黝黑，两颊绯红，一双炯炯有神的眼睛晶莹澄净，嘴若含丹，唇似绽桃，可爱极了。她酷爱运动与书法。她的爷爷写毛笔字特别好，她从小就跟她的爷爷学着写。上学了，她就报名参加学校星期六的艺校和第二课堂提供的书法班。她不但在学校“挤”时间练，而且放学后她做完作业，总会拿起她心爱的毛笔，龙飞凤舞地练起来……看！多认真的她啊！右手握着毛笔，挺着胸膛，左手按着宣纸，照着字帖写起来……

就这样，她天天练，年年练，像流水般的从没有停息过，这就是她成功的秘诀，正因为刻苦与勤奋一直鼓励着她前进，让她扬起成功的风帆，唱起胜利的凯歌……

在老师与同学的支持下，她参加了很多次的比赛，起初她屡屡失败，但这并没有打动她的铁石般的心。她鼓着信心，装着满怀的热情继续参加比赛……终于，喜悦的消息传来了。证书像雪花般的纷纷向她飞来。瞧！她脸上露出了丝丝的微笑，像一朵绽开的花似的。翻开她的证书，什么“天任杯”二等奖，什么全国大赛一等奖……数也数不清，再这些证书里，包含着她多少汗水，多少精神，多少心血啊！

要不是她的努力，能有今天的成就吗？现在她已经通过了四级试，校园内外都有她的作品呢！虽然成功了，但她没有丝毫松弛，她还是拼命地向上游，努力地攀登着高峰……因为她相信“学无止境”“学而不进则逆水行舟”……

啊！她的精神是多么的可贵。她业精于勤，惜时如金，是一个合格的小公民，也是我们身边的星级人物！

初三书法作文 篇12

世事如棋，让一招不为亏我；心田似海，纳百川亦可容人。——题记

唯宽可以容人，唯厚可以载物。宽容指的是宽厚与容忍，原谅与不计较和他人的得与失。宽容是美德之本，不是轰轰烈烈的伟绩，也不是离我们千里之外，它就在我们身边，心有他人天地宽，就是它好的诠释。翻开那已尘封的日记，往事如潮水般涌上心头。

那是一年夏天，我正在专心致志地抄着书法比赛的《钗头凤》。每下笔都小心翼翼，全神贯注。生怕一个不慎毁掉了一幅我耗时半日的杰作。“收敛心神，小心，小心，淡定……”我呢喃道，手中下笔的动作更是慢了几分，我可不想在后关头让努力付之东流。可事与愿违，同桌的胳膊肘极不是时候地撞了我一下，“莫”字就难看地带起了一条长长的尾巴。“我的杰作，no！”我近乎咆哮道，那可是我参加比赛的心血之作，对于我这种写字不好的人抄完一首诗是极为困难的，可偏偏在这节骨眼上出了乱子。“sorry，sorry，我不是故意的，抱歉”他一脸嬉皮笑脸的向我“道歉”，那表情更像是为他做的“好事”幸灾乐祸。他那道歉的态度无疑是在本来便接近暴走的我的头上火上浇油，我眼睛气的通红，像极了一头发飙的公牛。在这紧张的气氛之下，上课铃响了。“好好好！你等着！”我撂下一句狠话，然后背过头，一节课都没有理他。

过了一会儿，我的怒气消失了，心里开始斗争起来。“你应该向他道歉，对于你的蛮横无理！”“我又没做错为什么要道歉？”“你吼了你的同桌，对你同桌发怒是极为不好的！”“是他先把我的杰作毁了的。”“为了一幅字帖吼你同桌，至于吗？如果你不道歉，你们的友情就破碎了！字帖毁了还可以再写，友情破碎了就没那么容易弥补了。”我的心里一直有两个声音在争论让我无法安心上课。“也许他真不是故意的。”我想到“退一步海阔天空，道歉吧！”我无数次对我自己说，可说无论怎么下决心，我就是无法“拉下脸”向他道歉。

第三节课，我心神不宁，眼角像蜻蜓点水般向他那瞥去，然后不着痕迹地移开了。突然，我的视线和他交织在一起，顿时，时间仿佛凝固了。然后便各自尴尬地移开，谁也不理谁。剩下半节课，他一直奋笔疾书，以打破这尴尬的气氛。

第四节体育课，一向活泼的我成了“独行侠”，一个人靠在树下发呆，心里道歉的声音不停地在耳边回荡，一直在说“道歉吧！为了你们的友谊！”可我就是下不了决心去道歉。可偏偏屋漏偏逢连夜雨，在我心理斗争正激烈的时候，他卷着一沓白纸向我走来。我可不认为他把纸卷成那样是来唱歌的。那气势汹汹的模样让我把一切抛之脑后。我蓄势待发，等待“第二次世界大战”的爆发。“嘿！老兄。还再生气呐？”依然是那种像打了肾上腺激素的声音，我把脸侧过去，不再看他。然后一咬牙，准备向他道歉。“行啦，我错了行吗？嘿嘿嘿，别生气了。”然后他从那沓纸中撕下一面“喏，给。你要抄的东西。”我吃惊的看着那张纸，上面赫然便是我要抄的《钗头凤》，而且字迹工工整整，刚正有力。我顿时思绪万千。“其实我也不好。”我把花了半节课准备对他道歉的话说了出口“我不该对你吼，我们和好吧，像以前一样做朋友！”“恩！”他答道，然后又露出那招牌般的笑容，不过看上去不再“欠扁”了在周围和煦的阳光下显得分外无邪。

宽容，不一定要做一个慷慨的孟尝君，宽容其实很平凡，但平凡中蕴藏伟大；宽容其实很简单，但简单中却有不易；宽容其实很渺小，但滴滴汇成江河湖海。让我们献出我们心底那一份宽容，为他人的过失留一份净土，那样我们的生活将永远艳阳高照！

初三:邓荣俊