
初三痛苦作文 篇1
情感风格:悲怆缠绵、诗意凝重
核心事件:地渊哭泣
中心思想:在失去与悔悟中学会珍惜与成长
我在地渊里哭泣,黑暗无底谁人又轻声歌吟;我在青春中忘情,人生无题,谁人又予我潜移;我在树梢上不语,状似无意,谁人又静候耳聆听;我在黑暗中绝望,光明无际,谁人又听我诉说心中悲苦。一路跋涉,不再犹豫;何去何从,不再仓皇;面对过错,努力改过。
你的到来,给我的生活增添了无限快乐与悲伤。一份快乐如果乘以十三亿,就能得到一份的快乐。一份悲伤如果除以十三亿,那剩下的就显得那么微不足道。如果你正沉浸在悲伤中,请让我和你共同承担,因为我们在一起,再大的困难都让我们共同承担。
从你离开我后,你一直对我不理不睬,总是对我冷漠无情。在我小小的心灵里埋下了悲愤的种子。可是我爱你,尽管你非常恨我,我还是倔强的爱着你,爱你不离不弃。可是不管我怎样努力,你还是无法原谅我。我突然有一种孤单的感觉,好像这世上不再有谁和我有联系,失去了你,就好像失去了一切。想到我这些天来的过错,想到我伤透了你的心灵,想到我不懂得珍惜,我是如此愧疚,如此心痛。如果可以,我愿意用我所有的一切去挽留你,去弥补一切遗憾和伤痛。只要我们的爱还可以重来!我没有珍惜——花开花落,总有美好错过。如果我还一味的沉浸在错过的悲痛中,那人生还有什么意义?意识到曾经的美好,这已经是一份难求的幸福了,何不把这些天来的过错当做教训收藏起来?因为这可能成为将来的遗憾。
可是一切都晚了。那逝去的曾经,那错过的流年,那岁月深处封尘的爱,在那天再一次邂逅我们不曾联系......
初三:郜振飞
初三痛苦作文 篇2
情感风格:深沉、励志
核心事件:痛苦的银行
中心思想:把痛苦当作财富,才能获得真正的成长和快乐。
痛苦也是一笔财富
——致甜甜同学的一封信
甜甜同学:
你好!作为同龄人,我非常理解你的心情和处境,但作为生活的挑战者,我必须给你一个忠告:珍惜你的痛苦,他是你明天的财富。
种子在痛苦中萌生,婴儿在痛苦中分娩,雄鹰在痛苦中展翅。没有痛苦的残阳如血,怎有美丽的朝晖喷薄而出?不经过痛苦的训练,体育健儿就没有了领奖台上的快乐;不经过痛苦的跋涉,登山队员就体味不到红旗插上珠穆朗玛峰的喜悦!
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”只有经过痛苦的磨炼,生命的火花才会闪光发亮。甜甜同学,痛苦实在是人生的一笔财富!就看你有没有目标。
当贝多芬双耳失聪后,谁能想象他能谱出《欢乐交响曲》,并自己站在台上指挥乐队呢?可贝多芬做到了,因为他对生活没有失去信心,他把痛苦当作丁一笔财富,用这笔财富谱写
了生命的乐章。谁能相信一个看不见光明的盲人却写出了让明眼人心动的“三天光明”呢?但海伦·凯勒做到了,因为她对人生没有失去激情.她把痛苦视为一笔财富,用心用手用身体体会光明,才写出了举世震惊的《假如给我三天光明》。
欢乐不是人生的解脱,痛苦也不是人生的失落。生活中总会有痛苦,总会有不如意。其实,失败者都是被自己打敢,被自己的失意、麻木、无奈打败了。这不是身败,而是一种心败。调整好心态,把分数名次看淡些,将你绘画的亮点贡献给班里的板报,让大家喜欢你的开朗活泼,在亲密无间的氛围里,你会感到学校就像一个家,谁也离不开谁。成才的道路有多种,让爸妈的期待随着你的价值展示慢慢扭转,你会快乐的完成学业,收获成长的硕果。
把痛苦作为一笔财富,存储进你心底的银行,你将会是精神富翁。
祝你快乐无忧!
一个关心你的同学
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初三痛苦作文 篇3
情感风格:深沉、理性
核心事件:英语考砸后的反思
中心思想:人生需要品味痛苦,才能真正理解幸福的价值。
痛苦的滋味
从古自今,人们已对幸福做出了太多的诠释,而对痛苦却唯恐避之不及。但我认为要想成就完美的人生,就必须用心去品味痛苦的滋味。
呵,你可能笑了,去痛苦的滋味?没错,痛苦的确是值得去的。只是在茫茫人世中,我们有时走得太快,只是一味去追求幸福却忘了幸福是在比较中产生的。你若不出痛苦的`滋味又怎能出幸福的来之不易,那样的幸福还叫幸福吗?
现在人们流行一种新的“精神胜利法”,那就是盲目乐观。乐观本是一种良好的品质,但过度了就会成为痛苦和挫折的逃避。假如所有的痛苦都被扭曲成了幸福,那么痛苦的概念也就不存了,对幸福的期望值也就降低了,那还会有什么力量去推动时代进步?这样的幸福与追求痛苦又有什么本质上的区别呢?
关于这个问题,我有过深刻的。
一次英语考砸了,我心情本是很失落的。可是我却认为这样是否太过堕落,未对失败的原因做出分析就在别人面前装作一副无所谓的样子,久而久之内心的阴云得不到发泄,心理上反而受到了极大地扭曲。好在后来我能敏锐的发觉问题的所在,认真反思、捉摸痛苦带来的经验与教训,最终找回了自信。
由此可见这种“乐观”的方法并没有任何激极,反而有消极影响。相反正视痛苦,认真经验和教训才是解决问题最的效的方法。
我们可以失去幸福带来的欢乐,因为痛苦使我们学会反省;我们可以失去幸福带来的荣誉,因为痛苦使我们学会思考;我们可以失去幸福带来的自豪感,因为痛苦使我们学会承受。
的确,人生有太多的不可测因素,也拥有丰富的酸甜苦辣,如果只一味地追求幸福并无法绘出最美好的人生。那就让我停下来品味痛苦的滋味,过属于自己的起伏的人生吧!
初三痛苦作文 篇4
雄鹰若要飞翔,必要承受死亡般的痛苦。乳虎若要称王,必要体会饥饿的感觉。破茧才可成蝶,只有经历过无边的痛苦,才能浴火重生。
孟子曾说过:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。”可见,人若无法承受住这必然的痛苦,只是一味的逃避,放弃。那么他将一事无成,正所谓玉不琢不成器一样。我们都有着自己的梦,可是又有几人你能坚持到最后?可能痛苦是好心的,因为他帮助梦想选出了谁可以拥有它并实现它。一成不变的生活,一帆风顺的生活。这样的人生是无趣的,当你老了以后,回忆往事时,会发现,在你前进的道路上什么也没有。都是一成不变的景象,所以,正是因为有了痛苦,我们的梦想才更有价值。正是因为有了痛苦,我们的人生才更加多彩。
我是个爱幻想的人,面对着世界的一切,总是喜欢在脑中构出一系列的场景。但是,人都是有欲望的,我开始想着,要把我的想象让大家看到,要用文字表达出来。凭借着我看多很多的小说,而且也有很多脑洞。我开始着手与写小说,可是,我却把日子一拖再拖。因为,面对这一切我无从想象。本想着算了吧,反正也只是心血来潮,过几天就忘了。但是,心里怎么也放不下。终于,我下定了决心,开始前进。
那一段时间,常常因想一个设定而头痛不已。为了构思一个场景而四处奔波,为了更好的设定,什么哲学,宗教学之类的专业书籍,强打着精神也要看下去。为了连夜奋战,常常只是休息一会。一有想法就要记录,为了更好的表达出来,要看更多的书来总结。那一段时间,整个人都没个人样了。可是等到完成之后,剧烈的喜悦涌上心来,过往的那些痛苦也变得多彩起来。
人生前进的道路上,怎能没有痛苦?而我们,要一边揉着痛苦,一边勇敢的前进。因为,在这路的前方,便是成功。
初三:张子辰
初三痛苦作文 篇5
情感风格:痛苦绝望、犀利控诉
核心事件:万蚁蚀骨的奇痒
中心思想:毒品虽有药用价值但被滥用后带来巨大危害。
我有一个众所周知的名字,一个让人讨厌的名字,那就是毒品。我有一个大家庭:我母亲叫*,我哥哥叫*,他与我情投意合;我大姐是鸦片,她的本事与我不相上下;*。*等都是我的弟弟。“毒”是我们的专利,本领属天下一流。可是大多人总看我们几个不爽,许多人恨不得把我们粉身碎骨了。只要有人吸了我们,便逃脱不了我的魔掌,我们的威力大得惊人。
别看我们外表并不怎样,可你们人类常说:“毒品猛于虎。”“吸了第一口,就没有最后一口。”“毒难戒,瘾难除”……算你们识相,还知道俺那么点威力。
哎!其实我本来是为人们贡献的,因为我能止泻止咳,特别是在手术台上我能让病人减少痛苦,轻松施行手术。可是我被不法分子滥用,一但成瘾者停用,甚至几个小时不吸它,就会难受至极:四肢抽猝体毛竖立,瞳孔放大,呕吐不止。更难受的是让人仿佛万蚁蚀骨,万箭穿心的奇痒,常常逼得他们打滚,揪头发,撞墙……可谓是痛不欲生啊!
我们呢!不仅要破坏你们的家庭;还要统治世界;残害你们的身体;毒害你们的心理,让你们永无安宁之日,让世间改朝代,让俺们毒品大家庭来主宰这个世界。不信?走着瞧吧!
初三痛苦作文 篇6
情感风格:悲怆、凝练
核心事件:卧薪尝胆
中心思想:痛苦可以成为激发人奋进的内在动力。
人因为心中有了痛苦才会发奋图强,动物因为有了痛苦才会英勇无比。因为他们心中有了痛苦,正是因为痛苦埋在他们心中。将痛苦埋在心中可能是当今世的人无法接受这个理论,甚至认为它是一种很荒谬的思想,但它确实是一种能激发人们发奋图强的方法,。不过前提是看你如何看待你心中的痛苦了。它能给你带来正面的影响也能带来负面的影响。想必大家都知道越王勾践的故事,他卧薪尝胆,忍辱负重。受了那么多非人的侮辱之后,却能坚持下来,正是因为他们心中有那么多非人的侮辱,最终打败了吴王。恢复了自己的江山社稷,成就一世英名,流传千古被后人瞻仰。痛苦大家都希望这一生都不要遇到。固然这个愿望是有的,但它真的能实现吗?人的一生充满了挫折,在人生道路上到处都充满了坎坷,就犹如在一个一望无际的大海上额,漂泊的独木舟般渺茫,因为有了痛苦所以才会充满动力,拥有前行的方向。心中有了痛苦有的人却一直在堕落实际上他们只是为了他们的“逍遥自在”找一个冠冕堂皇的借口罢了。心中有了痛苦为什么不把它当作支撑点呢?以此为基点化痛苦为动力,来闯出一番事业。心中留了痛苦所以才会拼命的努力。这固然是好的,千万不要让心中的痛苦埋没了你心中的智慧,千万不要给你带来负面影响。而影响你的左右。
(责任编辑:齐老师)
初三痛苦作文 篇7
情感风格:压抑、沉闷
核心事件:书包压弯背
中心思想:成长中难免经历烦恼,但这是通向成功的必经之路
记得我小时候无忧无虑,吃了玩,玩了吃。可是随着年龄的增长,进入学校,每天的作业越来越多,要背的书也越来越多。每天早上六点就会被妈妈谎说成七点叫起来背书,并且还要背着沉重的书包去学校。在学校里总是因为作文和考试而烦恼,就怕自己考不好,被老师批评,被妈妈骂。
记得有,我考了八十几分,发现都是自己不小心做错的,心里非常伤心。本以为回家之后,妈妈能给我一点安慰,可出科我意料的是,妈妈不但没有给予我安慰,而且还骂了我一顿说:“看,不是你不会做,都是你粗心大意造成的,像这样的话,你怎么能考上一个好中学呢?去,拿妈妈买的课外作业做二页,然后拿给我检查。”我心里很难过,但还是拖着疲倦的身驱走进书房,我看到课本上密密麻麻的字,头发晕,心想,要是我能躺在床上睡个十天八天的那该多好呀!可那是不可能的。
要知道,在人生的成长过程中有很多欢乐,但也少不了烦恼,当你经历了烦恼的“袭击”,那你离成功就更近一步。
初三痛苦作文 篇8
情感风格:坚韧不屈、诗意深沉
核心事件:走出痛苦
中心思想:只有走出痛苦,才能迎接美好的明天
“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。”这是诗仙李白对痛苦的深刻解读——愈加纠结于过去,愈加痛苦。人生在世总有不称意的时候,我们不可能散发弄扁舟。只有走出痛苦,才能走向未来。
明天会更好,乐观的人总会这么想。“退一步海阔天空。”不必纠结于痛苦,而要奔向遍地鲜花的明天。
轮椅上的霍金,全身只有三个指头可以动,但伟人扼住了命运的咽喉,用那坚强的微笑摆脱了痛苦,放飞了想象的翅膀,终于着成世界巨着《时间简史》。霍金走出了痛苦,迎接了美好的明天,成为世界科学的明星。
xxxx年感动中国人物刘伟,在小时候玩耍时被高压线击中,失去了双臂。从此他陷入迷惘之中,沉浸于痛苦之中。后来他突然醒悟:“我的人生只有两条路,要么赶紧死,要么精彩的活!”年轻的刘伟迷恋上了游泳,并取得了优异的成绩。可命运是不公的。他正准备备战奥运时,被查出患了重病,而不能剧烈运动。这对任何人来说,无疑是一个天大的打击,会使人立刻崩溃。可坚强的小伙子不服输,天道酬勤,他终于在维也纳金色大厅的舞台上奏出了《梁祝》,展示出了中国人的风采。刘伟走出了痛苦,在音乐之路上走向美好的明天。
人生不可能一帆风顺,正如在大海上行驶总会遇上风浪。走出阴暗的昨天,因为明天会有阳光。
如果你正处在痛苦之中,那就走出痛苦吧!打开未来的大门,你会发现,明天遍地是鲜花,阳光明媚,鸟语花香……
江苏省阜宁县实验初级中学初三:胡赵成
初三痛苦作文 篇9
情感风格:悲悯深沉、 坚毅激昂
核心事件:挫折作笔 痛苦为墨
中心思想:面对挫折,不应放大痛苦,而应将其化为前进的动力。
人人都有一个梦,这个梦或小或大,但却都那样的神圣和虔诚。但也正因为这份高贵的希望,使人们在挫折降临时显得那样的不堪一击,不堪重负。
在挫折面前,我们常常会不自主地放大痛苦,正如那位网友所说:“有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。”我想起不久前听到的一个故事,一个河南女青年独居重庆,因为感情受到挫折就准备自杀。一个名叫“生命救助热线”的组织千方百计救了她。清醒后,女青年千恩万谢,并意识到自己当时太冲动了。
其实,这正是把挫折来临时的痛苦无限放大所造成的恶果啊 我们总听到这样的话,“那时太痛苦了”,“那会儿我被气昏了头”,“那时真是生不如死啊!”……
凡此种种,无不提及“那时”,那时就真那么可怕吗?挫折面前,难道我们只有选择“放大痛苦”这一条路吗?
瞧瞧历史吧!我们的老祖宗归有光八次落第,于是有了《项脊轩志》这样的隽永文章;英国的大将军威灵顿七败七战,于是有了永垂千古的美名;越王勾践卧薪尝胆,于是有了“苦心人,天不负”这样的豪气壮语!莫说挫折不可战胜,真正的勇士敢于直面淋漓的鲜血、惨淡的人生。莫说痛苦只可放大,真正的智者只会把这痛苦当作前进的动力!
“那时”,那时的意义难道仅只留下痛苦和伤悲?“那时”,李白不受朝廷重用,他决无灰心丧气之举,一咏便是“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈! “那时”,陶潜看不过官场腐败,百官勾结,百姓遭殃,他决无低沉自贱之话,一唱就是“不为五斗米折腰”的义气!“那时”,居里夫人身患血癌,她决无自暴自弃的举动,一开口就是“成功路上不是用泪水而是用鲜血铸成”的坚韧!“那时”…… 那时,我们确不该把痛苦放大,聪明的人不会站在废墟上哭泣,让我拥有那迎难而上的大智慧。
挫折作笔 痛苦为墨在这一路长途上我们收获成功。 挫折面前。 我们高歌:那时花开!
初三痛苦作文 篇10
情感风格:压抑、细腻
核心事件:幻想中的世界
中心思想:在残酷现实中,幻想成为小男孩唯一的慰藉。
在各种无奈中人们都会想着自己的幻想的世界,一个脱离残酷现实世界的,美好世界也是不可能实现的世界。
在这个世界中,最渴望幻想的小男孩,在是一个只有8岁的小男孩,在一次车祸中爸爸妈妈,姐姐哥哥,都没有了性命,只有他抢救及时,活了过来可是他在这次中得了心脏病他崩溃了,静静的躺在那进入了幻想中的世界,可是他知道那个世界存在可是,不现实苦笑中他进入了睡去了
幻想的世界中,他看到了哥哥姐姐,爸爸妈妈向他招手叫他过来玩,满脸笑容的他过去了,他玩的很开心,可是也忘了这个世界不存在,这里只有快乐只有笑声只有那开心的人们没有伤心没有悲伤没有那苦的人们,可是时间不长他叔叔叫了叫他,他醒了幻想的世界不见了,他有想起了爸爸妈妈,哥哥姐姐的死了的信息,泪流下了衣服流下了裤子,“准备一下,做手术了。”叔叔笑着说,嗯。
来到了手术室,他又睡去了再一次来到了幻想世界一个天气晴朗的世界一个快乐的世界,这里都是小孩子天真,快乐的笑容他静静的走去,小孩和他嬉戏和他玩耍逗着他不知道用什么字来形容的快乐,毕竟他爸爸妈妈,哥哥姐姐都死去了,那种伤心,还有毕竟他也是刚刚懂事的孩子嘛!这种笑容也是在掩盖他伤心的事情,一个小时的时间他出来了,在次从幻想中醒来在次回到了现实中一个他讨厌的折磨着他的残酷的现实,眼泪不争气的流下来了,他的眼泪告诉我们他是多么讨厌这个世界多么厌烦这个世界,一个月他可以出院了和他叔叔回去了。
一场火灾中他叔叔死去了,一个都他好的人被大火带走了又是他被救了,他在想老天是在折磨他吗?他范什么错了吗?老天为什么要怎么折磨他,他想死的心都有了他没勇气去死。
只有在幻想中活着只有幻想中他才能快乐开心,在现实中他多么无奈多么残酷。多么渴望他的幻想的世界出现多么渴望它存在多么想它存在可是它不存在,它只是一个幻想一个幻境多么渴望也无用,他又睡去了,他想了很多,又无奈的又伤心的睡去了,又到了幻想中幻境中了。
无奈的世界啊!一个残酷的世界啊!一个看似公平的看似又霸道的世界。
初三:幻想中的世界
初三痛苦作文 篇11
情感风格:痛苦、现实
核心事件:疱疹
中心思想:不要轻易诅咒自己,珍惜健康和学习的机会。
我是一个正在就读初三的中学生。
中学的日子一眨眼就快过完了。还有三星期我们就要中考了,大家都进入到了紧张的气氛中。叮铃铃,下课了,大家不是马上冲出教室,而是马上从课桌里面拿出作业开始做。下了第二节课,老师要让我们下去锻炼身体,可我们谁也不去,老师也恐吓过我们,但对我们不管用。
今天天气不错,我要在开始幻想了。如果我又可以像初一那样再病就好了,应为我如果生病了我就可以安安心心地在教室里复习了,可能我有点傻,哪有人会这样诅咒自己的啊!没想到,我的这个“愿望”马上就实现了。就在第二天,我的身上就起了疱疹,我也没太在意,刚开始我也不知道是什么,只是开了点消炎的药吃了吃喝擦了擦,可是病不仅没好,反而加重了病情。身上的疱疹开始痛了起来,我就去打针,打了四针都还是没有效果,疱疹可把我折磨惨了,我现在痛得上课听课的心情一点都没有,而且还经常向老师请假去医院打针。
离中考还有二十多天了,身体还是那么的痛,怎么办啊!好后悔自己咒自己啊!大家可千万不要像我一样傻啊!祝大家中考考个好成绩!
初三痛苦作文 篇12
情感风格:沉重、 朴实
核心事件:初三的石头
中心思想:成长的代价是痛苦的,但正是这些痛苦塑造了更坚强的自己。
有时候长大是一件很苦很无奈的事情,可是你没有选择的权利,就这样,任初三这块坚硬的石头助我们退去稚嫩的外壳。
——题记
想当初叫嚣着进入初三,颇有些“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复回”的悲壮。仿佛要打一场恶战,一场非打不可,同时非赢不可的恶战。
走过来,再回首,看着洒满泪,洒满汗的初三生活,反而觉得释然。回忆当时的苦,当时的累,觉得记忆竟是如此美好。无论是恨之入骨的辛劳,还是难得一见的微笑,都被他照上美丽的光环,使你不得不宝贝似的珍藏。
刚进入初三,发觉自己是学校最高年级的人了,有一种一夜间长大的感觉。想到自己的花样年华将要在这无聊的“ABC……”惨淡的度过,实在心有不甘。于是,抓紧时间体验上课睡觉的感觉,下课往同学凳上洒水的刺激。在课上,抓紧把当天的作业写完,回去在睡个昏天黑地。看到同学们无精打采的`样子,发觉自己过得如此潇洒,觉得人生也不过白驹过隙,弹指一瞬,如此逍遥也不枉活了10多年,当初的豪情壮志早抛到了九霄云外。直到第一次考试成绩公布,我才发觉其实我没有资格这么做。
上课,练习,考试,排名。翻开记录了那些日子的日记,只是些残缺不全的只言片语。一页页日记被水浸的看不出当初写的字了,当手指轻轻划过,还能读出那分耕耘很多却收获很少的无奈,读出那似梦里追赶却怎么也追不上的辛酸。
到了初三下学期,大家都习惯了初三生活,不再嚷着上美术音乐课,不再为晚上回家时高挂的月亮抱怨,生活的枯燥也不吭声。渐渐地,懂得理解老师,家长,为老师的一个眼神,家长的一句话而深深地自责,然后发奋图强,期待名次上的进步,为的是取得关心你的人的一个微笑。
初三就这样过去了,短短的不到一年时间,却经历了比初一,初二更多的东西,放弃了很多,也得到了很多。再看看镜中的自己,你会隔世般的发现,其实你已经长大了。