
初三以思念为话题的作文 篇1
情感风格:温暖、质朴
核心事件:凉皮
中心思想:通过回忆奶奶的节俭与关爱,表达对奶奶深切的思念之情。
从小到大让我思念的人如同天上的星星都的数也数不清,但我思念的是我的奶奶。
从小我就不在奶奶身边,对奶奶的了解很少。可自从有一年我回到老家,在那一住就是两三年,对奶奶的了解也越来越深。
奶奶是一个勤俭节约又爱劳动的人。在我印象奶奶从来舍不的乱花一分钱。她很疼爱我们这些孙子的。有了好吃的总先给我们吃。
我清楚的记得有我跟奶奶一起去上街,她拿了十几个鸡蛋去卖,卖了二十几块钱。本想着这回可以吃好吃的了。我跟奶奶说我俩一人吃一份凉皮。谁知奶奶却说:‘‘吃了,就没了,多可惜。买个东西实实在在多好。”我很不情愿,奶奶看我不情愿的样子便说:孩子,你要懂得节约,节约乃中华民族之本。”我听了会心的点点头。
我还记得有我病了,奶奶就日日夜夜守侯在我床边,那时我隐约的听见奶奶的哭泣声。奶奶还不停的说孩子还好吧。别担心你会好起来的。我还看见奶奶脸色苍白,看的出来她真的很担心。我多想说一声奶奶我爱你。
可奶奶的突然离去让我顿时让我不知所措,我本想长大后好好孝敬奶奶。可没想到……
奶奶,我会一直思念您的……
初三以思念为话题的作文 篇2
情感风格:惆怅、诗意
核心事件:樱花花瓣寄思念
中心思想:真正的友谊超越生死,永恒存在于记忆与心灵深处。
那是一个没有阳光的午后,微风在唱着童年里的那首歌谣,四周的雾越来越浓,但依稀可以看见雾中那群嬉笑的影子。这是梦吗?一个永远没有尽头的梦!
雾散开了,阳光投射下来,照耀着不远处那些熟悉却又让我倍感陌生的面庞。她们在笑,笑容是那么清晰,可又显得不真实,友谊可以笑到后吗?一阵白烟扫过,画面变了。在一间容纳了许多感情的教室了,她们拼搏着,努力着,可她们奋力而来的结果只是想把自己的同伴压下去吗?画面上出现了波动,场景换了。那是在运动场上,她们团结、互助,流着共同的汗水,脸上有着坚定的笑容。这种真真假假使我分不清虚实。我很想将这些扰人的烦恼抛之脑后,可记忆的种子已经深深的扎入我的脑中。世界上有永恒的友谊吗?我微叹了一口气。
这时,远处出现了一个模糊的身影,脑海深处的记忆全部涌上了心头。“韵,是你吗?”我朝着那个身影喊道。“是我,我回来了呢!”韵的面容完全出现在了我的面前。韵的发丝随风飘扬,灵动的双眼里不含一丝杂质,略显苍白的脸上绽放着笑容。韵抱住了我,我趴在韵的肩上,流下了泪滴。
小时候,我很喜欢樱花,所以经常站在樱花树下,感受微风拂过后留下的那股清新。而比我小一岁的韵,是我的邻居。每当我站在樱花树下是,韵就会在我身边跳来跳去,扑打那些凋落的樱花。直到有一天,我再也没有看到韵了,孤单和痛苦就在那时候埋上心头。从那之后,我每天都在樱花树下等待着,希望能够再看到韵围绕在我身边的影子。但是,我知道韵永远也不会出现在我的生命里了,因为韵有先天性心脏病,在急诊是丧了命。每年夏天,我都会把樱花花瓣装在一个篮子里,带到她的墓前,向她述说着我身边的事,我相信韵在天堂一定会听到我的声音的。
“啪嗒!”
我和韵紧紧拥抱的画面变成了一滴水,滴落下来。那透明的水珠打在地面后,一切都消失了,我对现在友谊的不满,和对韵的思念全破灭了。这真的只是一场梦境吗?为什么我的感觉是那么的真实!
初三以思念为话题的作文 篇3
情感风格:惆怅、质朴
核心事件:风沙
中心思想:对故乡土地深沉的爱与思念
一阵风吹在脸上,微微有些凉,我摇了摇头:“不,不是这种感觉。”这里的风就像这里的风景一样娇柔,丝毫没有我想念的那样粗犷。
外出求学一年多了,我开始越发的想念那片曾被我所厌恶的土地。是从什么时候开始的呢?大概在一开始就有了吧。
这里的冬天没有北方的冷,总是潮湿的,阴冷的,脚下似乎总是踩着永远干不了的土地;而北方的冬是豪迈的,粗犷的,风吹在脸上身上,像针扎一般刺骨,世界上灰蒙蒙的白花花的,没有丝毫的绿意。
南方似乎没有春天。从春到秋,从夏到冬,永远都是一片翠绿;我所思念的那片土地的春是令人欣喜的,你不会知道春风是什么时候来,只是在忽然之间,发现路旁的树上有了嫩芽,远远望去,像一片绿色的纱,朦朦胧胧。
夏天更令人憧憬,秋天也无比的精美,我迷惑了,这还是我曾厌恶的土地吗?为何在记忆那样美好?我想念那松软的沙地,龟裂的旱地,泛白的盐碱地……想念那春天的风沙,夏天的烈日,秋天的落叶,冬日的飞雪……
咬一口水果,我皱了皱眉,我的舌头果然是被那甘美的瓜果宠坏了。
大概是“不识庐山真面目,只缘身在此山中”吧。以前看到别人憧憬新疆的豪放与神秘,我总会很困惑:这里到底有什么好的?人都是这样,身在福中不知福。或许是我太贪心了吧。
我思念那片贫瘠,但依然顽强的土地。我在它的怀里长大,它给予我的,不必任何一个人少。每次在路边或公园里遇见穿着维吾尔族服饰的小贩在叫卖羊肉串,总会让人感到一丝亲近。他们的眼里满是淳朴,我尤其喜欢像他们一样豪迈,大口啃着金黄的馕坑肉,吃着手抓饭,没有了南方人的儒雅,别有一番畅快之感。
古人总说:月是故乡明。艾青说:为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱的深沉。泰戈尔说:我爱这河流,这森林,这蓝天,更爱这养育了我的土地。
我说:我爱我所思念的土地,也爱我所生活着的土地。
初三以思念为话题的作文 篇4
情感风格:温暖怀旧、诗意细腻
核心事件:红枫火海
中心思想:秋天是充满色彩与收获的美好季节
有些人喜欢春天的活力,有些人喜欢夏天有风的夜晚,有些人喜欢冬天在薄雾中展开的清晨。但我就是爱金色的深秋。
秋天五颜六色,漫步在枫树间,秋天火红。大片火红的枫树仿佛着了火,在你面前燃烧。大风吹来,风助火。熊熊烈火越烧越旺,明知道自己有身在火海中的感觉。
漫步在银杏林中,秋天似乎有了一张新面孔,向你展示她在银杏林中温柔祥和的一面。“庄重而不缺乏活力,温柔而不张狂”一直是银杏林的"座右铭。柔和的金黄色让人昏昏欲睡,巨大的杏叶飘落时走得那么安详。树上的沙沙声大概是银杏叶为逝去的同胞唱的告别歌。在金色的银杏林中,世界突然变得如此安静,充满了金黄色。
秋天依然是收获的季节,坐在田埂上,耳边传来拖拉机的隆隆声,闻着成熟后田里稻浪的香味,再睁开眼看到——金色的稻子在晚风中像波浪一样翻腾。拖拉机从远处的田间路回家,用他不好听的声音唱着凯旋门的歌,提着裤子开回了村子。更远处的几个果园飘来诱人的香味,你仿佛看到了枝头上硕大可口的果实,一个个长满了枝头。
秋天——我的爱——是一个充满美好事物的季节。
初三以思念为话题的作文 篇5
情感风格:悲痛、细腻
核心事件:中元节烧包
中心思想:亲人离世后,生者通过回忆与仪式寄托哀思。
记得在四年前的一天,陪伴我走过小时童年的人,在那天过世了。
记得在那个时候读小学正在上课的我,听到这个消息我连忙打车赶回了家,从学校到我家有那么一段较长的距离,回到家,发现在他的房间、客厅里都有许多人。那时,我顾不了什么礼貌,我i就冲进了他的房间,发现爸爸和伯伯他们正在给他换衣服,我站在他旁边,我的眼泪像急流一样掉下来,我发现他的眼睛还没有闭,好像在等什么人吗?难道是在等我吗?是的,他是在等我。
记得在家乡,只要我看见或听见有人过世的时候我的眼泪就流出来了,那时我尽量的控制着我的眼睛,控制着我的眼泪,但它们就是不听话,让眼泪留下来。
记得我每次回家,看到他住的那个房间时,我就想起他在时甚至他躺在病床上休息时,他都会想着出去干活,除去问问邻居有没有需要帮忙的,只要他能做的他都会尽量去做好,他不管是夏天还是冬天,不管是炎热还是寒冷,不管能做还是不能做,他都会去做,可是我们都理解善有善报,恶有恶报,可是他为什么就只活到六十多岁就去世了呢?为什么他会得这种病呢?为什么医生在检查的时候没发现他有几种病呢?
记得在每年的七月十五中元节的时候,我都会帮他写好多好多。可是他有没有收到我们给他烧过去的东西呢?这个其实我也不知道,我只知道这只是迷信,但是我还是要做。以前在我们驾驶从来不会烧包的,自从他过世后我们每年都会烧。听说里面包的黄黄的"纸在他们那边是钱,我怕他会像以前一样节约,所以我每个包了3,4张。希望他能在那边过幸福快乐的生活。
我希望他还能像以前那样快乐的陪伴我走过我的初中生涯,在我学习上鼓励我,在生活中引导我,在快乐中和我分享……我思念、陪伴我走过小时童年的人他就是我亲爱的爷爷。
初三以思念为话题的作文 篇6
情感风格:惆怅、 温婉
核心事件:枯叶思根
中心思想:思念是一种深沉的
思念没有重量,思念在心里沉坠坠的,是种牵挂的重,揪心的沉。思念是种印痕,常在心头翻滚,翻滚的是情是意。牵挂着遥远,思念就织成了丝,丝丝缕缕是情丝。
承受分离,就得学会承载思念,思念就在思绪中荡游。思念里有一双温暖的手牵着你的心,那是曾经的拥有,现在的奢想。思念里有张微笑的脸温柔着你的心,曾经美丽眼神勾走了你的魂,现在还在回味那滋味。思念里有种解不开的情丝,千丝万缕缠绕着你的心扉。
思念是阵轻风刮乱了你的心绪,让思绪打了个喷嚏,思绪不经意的就感冒,感冒的思绪只会加深将来的思念。思念是阵清风,刮来了你年轻时候的春风,杨柳千枝摇曳翠绿,清香桃花醉人意;絮语黄昏,思绪两情相悦时,面对西楼依树旁,轻轻的风推来淡淡的云,树荫下更朦胧。清风吹皱了你记忆深处的思念,花前月下西楼依树旁。碧树残鹃啼未歇,鸟也有情何况是人,在深夜里的`思念,有的是寂寞的阵疼,疼得没有办法止疼;有的是风搅雪的寒冷,就像在风搅雪的天气远行徒步跋涉。
深夜里一旦思念撕开了思绪的被单,炎夏让你着凉,是思念刮来的寒风,要冰冻你的思绪;寒冬使你发烧,是思念给你架起了火炉,要把你的思绪统统烤干,再用轻风把烘干的思绪轻轻带走。秋风吹过来,引起了离别的思念,在惆怅中定有淡淡的忧伤,没有离别哪有着淡淡的忧伤。月亮园的时候,更思念家乡,微风轻轻卷起万般的无奈,拜托月亮捎回心意。
俯首捡起一叶枯叶,枯叶上的纹路还是那么明显,那纹路就是叶子的生命线。叶子的生命枯萎,那生命线更加显示出来,枯叶现在一定还在思念树枝,那突出的纹路就是佐证。没有深秋,没有秋风,枯叶那来的思念。树上的枝条是不是也在牵挂着落叶,落叶的时候,枝条也没有了往日的风采,干枝条显得那么萧条和无奈。叶落归根是种神奇的现象,那可以解释为叶子对根的依恋和思念,没有灵魂的树叶也是如此多情。人的思念是更有灵性的思念,愿意把思念化作清风,去温暖被思念的人。
初三以思念为话题的作文 篇7
情感风格:温暖细腻、诗意抒情
核心事件:朋友聚会
中心思想:珍惜朋友间的真情,学会在时光中铭记美好。
朋友,是心底里唱出的一首动听的歌谣,就像周华健所唱的那样一声朋友,一生朋友,一世朋友。既然有缘在人海中相遇,那就别让时间拉开之间的距离,带着真情和祝福,一路向前。
和朋友在一起的日子是快乐的,没有杂质,只有真诚,自己经常会语无伦次,想到哪是哪,感觉就像老花的电视屏幕,雪花片闪啊闪,很有跳跃性吧。
生活就像一本书,每个人都有自己的故事。醉了,吐露了心声,是一种特别的释放,可惜一直没找到这种感觉,可能一直觉得自己是很幸福的人吧,所以没有理由去喝醉。磨难怎么会没有,郁闷怎么会没有,只不过自己是那健忘的人。一直很感激我的一些朋友,所以在知道你们其实并不快乐的时候我也很难过,一直不知道原来你们内心并不是很好,但是生活就是这样不可能十全十美的,有时就干脆睁一只眼闭一只眼吧,何必呢过的太累,何必用表面的快乐来伪装,活的实在才是真的真理。时刻觉得自己是幸福的人就会很开心。该过去的`总会过去,会走的人总有一天会走,我们每个人都是一样。其实懂得伪装也很幸福。
回来了,当然少不了聚会,翻一翻厚厚的通讯录,打理一下头发,见到那些许久未曾蒙面的兄弟姐妹们,高兴失落随之而来,高兴的是,我们不会因为时间的推移忘掉彼此,失落的是,不会再像以前一样,说着笑着回到宿舍,也不会以百米的速度跑回去抢着洗澡...也不会因为新的语录诞生笑到抽筋……我想时间可能会让我们模糊这些发生的事件,但不会忘记事件的人物...我们会记得那些曾经的故事,我们有一段共同的记忆。
时光断出的层面,被地壳皱出了永恒,折射出我们曾经的光影,想起那年我们,快乐常在……
时间拉长了思念,流年疏远了距离,太多的言语显得太过于苍白无力,未来的路好好走,路边,那停止的时钟,告诉我们,时间不会为了一个人而改变,要做的,只是让自己更加优秀。
初三以思念为话题的作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:黑板字迹
中心思想:师生情谊深厚,离别时刻更显珍贵与难忘。
翠绿的小草忘不掉雨露的滋润,绽放的小花忘不掉阳光的照耀,飞翔的小鸟忘不掉大树的拥护,我也永远忘不掉、抹不去那深刻的.温暖的思念。
素白的雪是她的象征,她是天使,是海洋,给别人的甚多,留给自己的甚少。记得他说过的一句话:“只要下了别人下不了的功夫,就会得到别人得不到的成绩。”永远在我记忆深处闪耀着。
她是我的小学班主任,她真的非常像我们的母亲,温柔善良,尤其是那一个个微笑,总在我们遇到困难或犯了小错时出现,直至我们上了六年级,我们每个同学都都变得懂事了,心里知道,此时的相聚会越来越少了,大家在一起时不时地讲起些笑话,不去想也不敢想那毕业的时候会是怎样一个情景,只是想珍惜。也是,快到失去时,才知道要珍惜,待到失去后,才知道后悔。毕业之前,学校还举行了演唱比赛,大家刻苦练习,后我们登上舞台一起合唱出了我们在小学时光中的后一首歌。老师后来和我们说,当她看见我们在台上一起合唱的时候特别幸福,她看见我们都长大了……说着说着,下面一些同学早就哭了起来。
毕业时刻来临,我们把对老师的心里话写在了纪念册中,并选出了自己照片填入其中,希望给老师留下美好的回忆。那天下午我们班是后一个离开学校的,起初大家哭成一片,仿佛把所有眼泪都哭出来了。后老师说了一句:“快走吧。”我们还是不肯走,我们后在黑板上写下了自己的名字,写下了对老师的话,两块儿大黑板已被密密麻麻的字覆盖了……
泪水是可以抹去的,但思念永远抹不去。我们与老师真的很有缘,我们毕业时的班级号就是老师的生日日期,那两个数字是我们永远不会忘记的爱的幸运数字!
初三以思念为话题的作文 篇9
情感风格:温暖细腻、质朴真诚
核心事件:粉红色书本
中心思想:真挚友情在成长中留下深刻印记,让人怀念与珍惜。
“甜蜜的相遇,十指相扣……”每当音乐不自觉地跳到《七年》,我总会想起同桌三年的他。
他曾经陪着我,轻轻地唱着这首歌。他唱歌的时候,我总是调皮地嘲笑他,说他唱歌跑调,其实根本没有这回事。我只是在和他玩。我怀念和他同桌的日子。他让我的每一天、每一份、每一秒都很充实,但他离开了。
他的书,《单翼天使不孤单》,一直留在我身边,淡粉色,略带忧伤。我嘲笑他买粉红色的书。他不介意,但我们还是相处得很好。
他什么都让我做,别人欺负我,他就站出来保护我,指责欺负我的人。我打了他,但他从不还手。我骂他,他只是笑笑,云淡风轻。
他很幽默,在我难过的时候讲笑话逗我笑。其实他的"笑话并不好笑,我只是被他的样子逗乐了。我经常哭,他会坐在我旁边拍拍我的肩膀安慰我。
他过得好吗?我好想他,好想和他同桌的日子。哎,臭小子,快期末考试了。好好干。看你能不能超过我。
你知道他是谁吗?他是——李学成。
初三以思念为话题的作文 篇10
情感风格:哀伤绵长、 朴实细腻
核心事件:清明扫墓
中心思想:通过清明扫墓表达对已故亲人的深切怀念与无尽思念
冬去春来,又是一年清明时。天空下着小雨,一切都笼罩着淡淡的忧伤。望着那绵绵的雨丝,我想起了这样的诗句:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”
今天,我跟着爸爸妈妈一起到乡下为太奶奶扫墓。我站在太奶奶的坟前,心头涌起无限的悲伤。太奶奶啊,您原本与我们亲密地生活在一起,享受着天伦之乐。可是如今我们却阴阳两隔,您在黄土之下独自忍受着孤单寂寞。
太奶奶呀,我和爸爸妈妈看您来了。爸爸拿出打火机点着黄纸,又在坟前放上一盆小花,寄托晚辈的哀思。可是一刀纸、一盆花怎能表达我们对您的"无比思念和深深缅怀?太奶奶呀,此时此刻,我有好多话想对您说!我曾想等自己长大有了本事,就带您坐飞机游遍祖国的大好河山,甚至到世界各国看一看,我还要让您住好的别墅,接受先进的疗养……可是我还没长大呢,为什么您就俏无声息地离去了?难道您不稀罕曾孙女要给您的这一切吗?一定不是这样的!太奶奶呀,您一定离去得万般无奈。
闭上眼睛,我回忆起太奶奶对我的好:我生病的时候,您耐心地陪伴着我,为我把生药,碾成碎末调进蜜糖;我获得奖励时,您把我揽进怀里,满是皱纹的脸笑成了一桑菊花;我作业上遇到难题时,您虽不能为我解答,却给了我战胜困难的信心和勇气……
可是如今我再也见不到您了,太奶奶!想到这儿,我的眼睛湿润了。我和爸妈久久地跪在您的坟前,任火光摇曳,任黄花灿烂,任小雨飘飞……小雨淋湿了大地,淋湿了我的发丝。太奶奶,这雨正是我思念的泪水呀!
哦,又是一年清明时,太奶奶,您的曾孙女祝您在另一个世界一切安好。
初三以思念为话题的作文 篇11
情感风格:忧郁、诗意
核心事件:千纸鹤
中心思想:思念如水,虽不可及却始终萦绕心间。
微风拂面,细雨滋润。顷刻间,忽感春天已悄然而至,春风送暖,为何那剔透的冰块却坚如磐石,真的是天朗气清,惠风和畅吗,微风屡屡袭过耳旁,你在诉说什么;细雨丝丝吻过脸庞你又在触摸什么。转身间,你有走入我的心间,顷刻间些许旧梦再次浮出水面。
因为记得太深,所以犹如新逝一般,想要说些什么,又微感心绪如丝般杂乱。那晶莹的水珠,瞬间滑过指尖,急不情愿的跌落浸入大地,渐渐地你从画中走出,依然微带一抹笑意,轻轻向我走来,是在做梦吗?可缕缕清香已袭入我心中,如果那不是梦,又为何总是触摸不及。也许是上天的眷顾,让我可望却不可及,我想我已足矣,这至少让我知晓我未曾走出你的心灵,而你的身影何时走出过我的心胸。轻轻地,你回到了画中,仍然为该那一抹容颜,仍然嘴角微翘,仍然那么吸引我的目光。
你悄然的消失,让我立刻陷入荒芜的沼泽,不知方向亦不知将去何方,一步一步,深深浅浅,泥泞的.沼泽让我每一步都要付出全身的体力,我是否太累,是否该休息,如血的残阳,杂乱的云彩,凛冽的寒风,我似乎处在了命运的低谷,四下死气沉沉,乌鸦你在呼唤我的灵魂吗?给你,我轻轻倒下,不知过了多少时日,也许是我灵魂的卑微,上天的不屑一顾,让我再次走入沼泽,恍惚间你一身雪白的裙装在召唤我振作。我立刻醒来,知道你还未走远,我是可以追上的。现在的我从未放弃,纵然你依然音信全无,但我不曾后悔过。
曾几何时你娟秀的字体,让我如痴如醉,墨香散发出的气味如这字体般清香,你的忽然消失,鸿雁不再光临,而你的每一封信,我都未曾遗忘,心力疲惫之时,手执信笺,感受着你曾经的悲欢。偶然间,信封中飞出一只千纸鹤,失落的心情骤然间消失,心生欣喜之情。捧在手心,微闭双眼,向纸鹤许下我永久的心愿,希冀它飞向远方,带去我的思念,“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”。我似乎有了李商隐的同感。
“欲寄彩笺无天素,山长水远知何处”。“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”。纵然写就许多,可该发往何方。朋友说你已去了天国,不然为何杳无音信,但我不信,因为我的心还在颤动。我还是要继续找下去的,直到终老。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。我甘心情愿。东风破,菊花残,一年消逝,纵然到发如雪我的心亦不会老去。而你温婉的笑意也不会改变。微风阵阵你是了解我的,细雨丝丝我不曾把你遗忘。
初三以思念为话题的作文 篇12
情感风格:细腻、温暖
核心事件:家信
中心思想:通过家信感受到父母深沉的爱与关怀
思念是雨,有时细雨蒙蒙,有时如瓢泼盆洒,但总能滋润着每个人的心田。思念是甜,如蜜如糖,思念中的身影,思念中的往事,是熟悉的,是快乐的。思念是苦,如药如茶,思念中的期待,思念中的祝福,是漫长的,是无尽的。
“哎,不知道在校寄宿的这几天总是感觉怪怪的,心里凉凉的”我伸设腰向舍友小如抱道。“或许是离家太久了吧?想家了?”小如一本正经地说道。“想家?”我在心里嘀咕着,不过算起来我离家也有些日子了,或许……“哎,你是家信”舍友的叫喊打断了我的思绪。我接过信,小心翼翼地拆开看了起来。
“女儿,在校的日子过得好吗?爸妈都很想你……。”看了一半,觉得眼睛湿湿的,心猛地怔住了,回想了一下,在家的时侯,总觉得好无聊:每天都要听父母不停地唠叨;考试考砸时,还要挨一顿训斥。在校寄宿多好啊。能每天跟朋友们嬉戏,聊聊天,又不用每天听着耳朵都快听出茧的唠叨。可现在,倒觉得父母这样不也是出于对我的关心吗?这些唠叨好像变得离不开了。
我用手擦了擦眼角的`泪水,有继续往下看,“女儿,近的学习紧张吗?其实爸妈都很爱你……”其实父母真很爱我,虽然爸妈工作忙,我们也很少静下心来谈谈心,玩一玩,可爸妈总是时时刻刻都在关心着我,牵挂着我。虽然爸妈从来都没有用言语来表达他们对我的疼爱和呵护,但我的心里还是能触摸得到那浓浓的亲情。
我开始自责起来,为什么?为什么?我为什么不早一点体会爸妈对我的关爱?为什么,自己以前会那么固执?我趴在桌子上痛哭了起来,手里紧紧攥着那一封信,我铺开一张纸,写到:爸妈,其实,女儿也很爱你们……