
初三槐树作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:槐树守护校园
中心思想:赞美槐树无私守护校园的忠诚品质
槐树作文(1)
有人赞美杨柳的婀娜多姿,有人赞美松柏的冬夏常青。而我,却钟爱我们学校的卫士--槐树。
一进校门,就可以看见一棵枝繁叶茂的槐树,它就像一位忠诚的卫士,日日夜夜地守护着我们的学校。瞧,它长得多壮呀:枝干粗得要两个同学手拉着手才能围的住。树冠都比我们学校的教学楼还要高哩。偶尔一阵风,树叶便“沙沙”作响,奏起一支和谐的校园交响曲。
春天,槐树又换上了新装,吐出了嫩绿的枝芽,显得生机勃勃。春的使者--鸟儿也来凑热闹,它们多欢快呀,唧唧喳喳地闹个不停,呼朋引伴,树上可是它们安家的好地方,成了学校一道亮丽的风景。
夏天,槐树正在茂盛的时期,好象把它的全部生命力展示给我们看。枝上的叶子是那样翠绿,映着火辣辣的阳光,闪闪发光,而密叶之间还掺夹着雪白的小花,仿佛给槐树罩上了一层淡淡的云。体育课上,同学们在毒辣的阳光下追逐着,嬉戏着。玩累了,就躲进槐树底下,那里别提有多凉快了。仰头一望,星星点点的阳光直射下来。
秋天,秋姑娘金指一点,槐树又换上了金色的衣裳。树叶们变黄了,也变得调皮了,总时不时的给树下打扫卫生的同学捣乱,树叶飘落下来,像只只自由的黄蝶儿,优雅地翩翩起舞。树下的同学可无奈了,刚扫完地,不一回儿地上又落满了树叶。它可真调皮呀!
秋去冬来,槐树挥手告别了秋姑娘,又迎来了冬爷爷。凛冽的寒风吹来,把打着寒颤的同学们逼进了教室里。可槐树还是仍旧挺立在操场上,为同学们挡住寒风,让同学们在教室里安心学习。
这就是我们学校的槐树,我们决心时刻守护好这尽忠职守的槐树,让它枝繁叶茂,为我们增添光彩!
初三槐树作文 篇2
情感风格:深沉、细腻
核心事件:爷爷的烟斗
中心思想:在回忆中感受亲情的温暖与时间的流逝。
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初三槐树作文 篇3
情感风格:深情绵长、细腻温婉
核心事件:槐花圆子
中心思想:奶奶用槐花圆子寄托思念,等待孩子归来。
昨晚,积雪初融;一夜,滴答作响。于床上辗转多时的我终于沉沉睡去。混沌散碎的梦醒来无法于脑海中留存完整的情节,回荡在耳畔的只有那逐渐远去的声音:"等你回来奶奶做槐花圆子给你吃。等你回来……"
我在三岁的时候便被去外地工作的父母交由奶奶照顾,所以儿时对奶奶的记忆是远多于父母的。老家的院落里长着一棵两人合抱那么粗的洋槐,一到夏天便繁盛了花簇。奶奶就拿竹竿打下一团团雪白,包了滚润的圆子,丢进翻腾的汤锅里。待再开锅,那圆子早已不复开始般玲珑,臃肿着身子浮在水面。这时,奶奶便会在我眼巴巴的盼望中,用微微颤抖的手执一柄长勺舀了放入我双手捧着的碗中。"小心烫,晾凉些再吃吧。"饶是每次奶奶都这样说,但孩提时代的我闻着那沁润到心里的馨香又岂能等得及?所以,每每都是奶奶拉着我坐在槐树荫下的青石板凳上,用勺子轻轻舀起,吹温了,喂在我嘴边的。清风徐来,直觉周身都弥漫着甜润的气息,辩不清到底是来自口中的圆子还是头顶的槐花。
后来,我随父母来了外地。而奶奶不愿离开故土,便执意留在了老家。我们离开那日,奶奶忍了许久,终究还是落了眼泪。道别的时候,除了叮嘱我要听话、好好学习,便再没了其他。末了,看见只剩了叶子的老槐树,嗫嚅着开了口:"没事儿就,常回来吧。你不是爱吃圆子?等你回来的时候,奶奶给你包。要是想吃了,就回来。"
再后来,离开故乡的距离太过遥远,无论是时间还是空间上。总之,仅回去过数得清楚的几次后,我便再没想起那之于现在的我来说只存在于记忆中的味道。而从仅有的几次联络中得知奶奶身体一切都好,便也信以为真地安了心,以为一切安好,以为那个老院,那棵老槐,和,那个老人会一直都在。
可谁知,再回首已是另一番光景。
接到噩耗的时候,是五月的一个凌晨。我们踏上归乡的火车是在两个小时后。那日的路程似乎长了许多,仿佛要一直延伸到世界的尽头。而窗外入眼的景物却飞快地掠过,连形影都由不得辨清。可明明这么快的速度,为什么却还是迟了?
终于,我们再也无法见面了。就如同这些年来你盼望着我一样,我从未如此渴望你站在我面前,唤我一声"丫头"。
当一切声息隐去,我已站在多年未曾踏足的老院中。一切仿佛都没变,仿佛我喊一声奶奶你便会摇着蒲扇从屋中蹒跚地走出。可是,我叫你,你怎么不应我呢?奶奶,我回来了。你看,那青石板凳明明还在,那槐花也绚烂得一如昨昔。现在,它如多年前一般飘落在我身上,可再没有人笑着为我拂去了。
"没事儿就回来吧""等你回来奶奶包圆子给你吃""要是想吃了就回来"你说了这么多次,我却如今才明白。
原来,你一直在等我回来。
初三:赵健
初三槐树作文 篇4
情感风格:温暖、细腻
核心事件:手牵手一起走
中心思想:真正的友谊在困难中更加坚定,彼此陪伴让成长充满温暖。
时过境迁,三年时光从指间滑过,我们的友谊却在指间凝固,就如拴在糖果上的友谊,甜蜜又温暖。
“手牵手,我们一起走,走过那片湛蓝的天空。”冬日的阳光懒洋洋地洒落大地,林间,欣喜的空气在不断翻涌着,我们的心也在随着柳条舞动,飞扬。冬日漫步,好不惬意。
不知不觉,雪地上踏出四串小脚印,一直延伸到我们的秘密基地,正如我们最初的相遇一样,充满着惊喜。那一年的春天。“我靠自己的实力吃饭有什么错。”我和母亲再次为了成绩的事情战火爆发。“你还说,你看人家欣欣。”我夺门而出,眼眶中热热的液体不争气地溢了出来,像断了线的珠子般一颗颗滚落出来。
我就这样漫无目的得到处走,不知不觉走到了老槐树下,我坐在粗壮的树干上,心中才有了些许安宁。微风轻轻地抚摸着我的脸颊,仿佛在召唤着远方的精灵。“咩咩咩”,一声声小羊羔的叫声从身后传来,好奇心驱使着我绕过树干。顷刻,转身,友谊,绽放。
她,像一个快乐自在的精灵,就这样闯进了我的生活。手牵手,我们越过山丘,遥望四周,绿意盎然,阳光正好,并未因我的心情而有所变化。这,便是我和她在老槐树下的一段奇缘,也就是从这儿开始,我们的友谊就开始源源不断的涌现。“羊燕碰”是我们自创的游戏,而她或是我的每一次躲藏,都会被对方在第一时间找到。仿佛心有灵犀一般,总会想到对方的所在地。
曾几何时,我们放任自己,在田野里尽情奔跑,紧握的手却从未分开,“手牵手一起走的约定”也从始至终从未改变。三年时光,只是我们友谊的开端,牵手走过人生道路,我们绝不放弃,不抛弃。成功,等着我们携手走来。
初三:杨惠洁
初三槐树作文 篇5
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:槐树下的等待
中心思想:母亲的爱虽沉默却深沉,孩子在等待中学会理解与成长。
母亲的爱,有得人唾手可得,有得人却望眼欲穿。
土屋前有一颗高大的槐树,粗糙的肌肤是岁月枷锁在她身上的烙印,是她历经风吹雨淋,日晒雷击却依然不屈不饶的见证。在她宽大的怀抱下站立着一个神色飘忽的女孩。
“妈妈,抱抱,妈妈……”“哈哈,妈妈来抓小妞……”“嘻嘻,妈妈,看,小泥人,小泥人……”一声声稚嫩的嬉戏声使得槐树下的女孩精光闪烁,一幕幕幸福的画面像电影般从她脑海里一一上映,一次次地撞击着她渴望的心灵,随着女孩的心思,画面停格了“一个穿着简朴,高瘦的妇人正半蹲着慈祥地帮着在她面前不到一米高的女孩细心地擦着脸上,额前晶莹的汗珠儿,依稀听见她嘴里还唠叨着:真是调皮的儿。女孩脏兮兮的小手玩弄着妇人额前的碎发,开心地笑了……”
“啊”,槐花下小女孩一声惊呼,缓缓地回头,不出意料地,妈妈一如既往般包公似的脸,无多大色彩的陷进去的眼睛,放下敲打她头的手说:“贞子,别偷懒了,快去喂鸡,然后回屋做作业,妈妈到田地里干活去了,看好家哦。”
“妈妈,”
“贞子,妈妈知道,等我干完手上的活就陪你玩,听话。”
看着妈妈匆忙离去的背影,女孩嚅嚅张开的嘴,把到嘴边的话吞了回去,最后无奈地摇摇头。第几次了,一样的场景,甚至一样的对白,每天都会上演一次,以前女孩总会拖住妈妈:
“妈妈,我也要去。”
“不行,好好呆在家做作业。”
“妈妈,女儿想陪你。”
“别了,妈妈还要干活。”
“妈妈,我能帮你,真的。”
“着么小,你懂什么。”
“妈妈,我想像他们一样。”手指向对面一对对玩得正兴的孩子和妈妈们,满脸的渴望。妈妈瞥了一眼很快的收回,声音有些哽咽地说
“贞子,等妈妈有空再陪你玩,好吗?”女孩不死心,蹲下身捡起地上的槐花轻声说道
“妈妈,你看,槐树奶奶开花了。”妈妈身子颤了一下,迟疑的抬起头,像是跟女孩说又像是在自然自语
“嗯,又开花了呢!”
其实女孩知道,妈妈都知道,都懂得。
自爸爸走后,妈妈便变得更忙碌了,每天早起贪黑,没日没夜地干,只为能让女孩能上好学,家里能吃饱睡暖,自然的陪她的时间就少了,一个月,两个月,一年,两年……她忘了。为了减轻妈妈的负担,女孩总会很努力地学做家务,擦桌子,扫地,洗碗,洗衣服……做完这些女孩总会到槐树下,看着前面玩的正乐不开支的比她小的比她大的孩子们,似乎这样她就能感到妈妈就在她身边,她也身临其境。
这一天,女孩干完活,又站在了槐树下。但这次不同,不再是她一个人了,一个妇女手上端着晒干了的玉米向女孩走去,妇女满脸慈祥地说:
“贞子,陪妈妈一起刨玉米把。”女孩欢快地迎上去:
“哎,好的,妈妈!”
响午的太阳光把她们和槐树的影子拉的老长,像是槐树在无声的说“我陪你们一起。”
广东茂名信宜市信宜第二中学初三:刘梅枝
初三槐树作文 篇6
情感风格:悲悯、细腻
核心事件:秋千
中心思想:亲情如秋千般摇曳,承载着最深的牵挂与回忆。
有张照片,一直存在我的脑海中,或许,那张照片已经随着岁月的流逝不见了,但我依然把它在我的脑海中“种”的深深的,“埋”得实实的。
那是张关于秋千的照片,是我在爷爷去世后,自己拿着照相机照的。照片上,那只秋千静静地挂在风中,它的旁边,是一棵高大的槐树。那正是夏天,树上绿油油的叶子,在风中摇曳,树下的树影一块一块说不尽的悲凉。
爷爷去世的那一年我刚好9岁,记忆中的深处,爷爷的怀抱与秋千是我最爱藏的地方。
我从1岁起就一直住在爷爷家,一直住到了六岁,到上小学的年龄妈妈就从爷爷家把我接到城里。在那呆的六年中,那些时光成为了我最美好的回忆。在那里爷爷天天带着我出去玩儿,到处找着乐趣:树上的小鸟,山上的柳树,河里的小鱼,草垛里的刺猬,甚至是家门口的土堆,爷爷都走在我的身边,寸步不离。
我稍大一点的时候,爷爷上山亲自上山找了几棵粗壮的树,亲自砍了下来,准备用这些木料为我做一个结实的秋千,不料再把木料往家搬得时候,一根木头从车上砸了下来,砸断了爷爷的腿。
医生说,老人年纪大了,动手术有一定的风险,以后活动就靠轮椅了。我那时年龄虽小,却也懂得不少事。我哭着跑向爷爷的病床,用小手抹着眼泪,伤心的对着爷爷说:“爷爷,你腿疼不疼,咱们先不做秋千了,等你腿好了我们再做,好不好?”
爷爷笑着抚摸着我的小脑袋,眯着眼慈祥的对着我说:“好,你说啥就是啥,我一切都先听你的,等我腿好后,再帮你做秋千。好了,别哭了。你瞧瞧,都成小花猫了!”
听了爷爷的话,我破涕一笑。
后来,爷爷没等腿好就找人帮我做秋千,他自己则在旁边指导,他生怕别人做的不够仔细,做的质量不好,怕我以后玩儿的时候有什么意外。
再后来,秋千做好了,爷爷就坐着轮椅在旁边陪着我荡秋千。一年又一年,每一次我出去荡秋千,旁边一定会有坐着轮椅的爷爷在陪着我,看着我。
转眼间,我六岁了,就快要上小学了,妈妈把我接到了城里。我告别了我的秋千,告别了我的爷爷,告别了我童年最美好的一页。
三年后,爷爷去世了,他端坐在轮椅上,在秋千旁那棵大槐树下坐着,安详的走了。
我的回忆在这刻,瞬间崩塌了。槐树旁的秋千,秋千下的轮椅,轮椅上的爷爷……
再次回忆起这张照片,我仿佛又看到了轮椅上的那个慈祥的笑脸,那个天真的小女孩。
初三:王美璇
初三槐树作文 篇7
情感风格:温馨、细腻
核心事件:石榴树上一个个通红的大石榴
中心思想:我钟情于校园秋色的繁荣。
秋天,我们迎着金色的阳光走进学校,迷人的秋色尽收眼底。瞧,花坛里的菊花争艳斗丽,竞相开放,一朵朵直挺挺的,比红火的玫瑰还神气。它们骄傲地晃动着脑袋,好像在说:“我们是秋天中美的花儿,谁敢和我们比美!”此时,站在一旁高大挺拔的老槐树好像不服气,抖了抖那件至今还很绿的“衣服”晃了晃粗壮的“身体”好像在向我们展示他那强壮的身躯。与老槐树爷爷比起来,一旁娇小的石榴树妹妹当然不起眼。但是仔细一看,石榴树上一个个通红的大石榴好像在欢迎我们的到来。它们在绿叶的怀抱中,老袋有节奏地摇摆着,就像表演着优美的舞蹈。见到校园里这一派生机盎然的景象,我们感到发自内心的自豪。
离开石榴树,我们又来到宽阔的大操场。在操场漫步,一股清新的空气迎面扑来,令人心旷神怡。仰望蓝天,湛蓝的天空中,一片片白云姿态万千,有的像一群可爱的绵羊,有的像几匹白色的骏马,有的像奔跑的大狗。真是“秋高气爽”呀!
转过头来,我们看见了教学楼门口的葡萄架。它虽已枝黄叶枯,但在枯叶下却藏着一串串成熟的葡萄。那葡萄水灵灵的,真像颗颗紫红色的珍珠。
有人喜爱校园春天的生机勃勃,有人留念校园夏季的绚丽多彩,有人赞美校园冬季的一片银白,而我却钟情于校园秋色的繁荣。
初三槐树作文 篇8
情感风格:温暖怀旧、质朴细腻
核心事件:不变的运动服
中心思想:不同时代的衣着反映了不同的社会风貌与价值观。
有人说“时代不同了,男女都一样。”我却要说“时代不同了,衣着也不同。”人们的穿着打扮都深烙着时代的印记。
记忆中的那抹灰
小时候,我住在老家。总是在日落的午后。坐在那棵熟悉的老槐树下,等爷爷……
远处传来缓慢而有力的脚步声,接着门被推开,一股浓浓的烟味扑面而来,我知道,爷爷来了,那熟悉的灰色长裤,灰布衫,绿色的胶布鞋,映衬着爷爷沧桑却总不失微笑的面孔。
爷爷拿着茶壶缓步走来,看见我,咧开嘴笑了。我们就在这午后的阳光下,沏一杯茶,谈天说地……
不变的运动服
早晨,赖床的我被爸爸从床上提了起来,赶下楼去运动。
又看见爸爸那件不变的运动服和快磨破底儿的球鞋,我无奈地对他说:“都穿了几年了,样式都老掉牙了,还不换换?”谁知,爸爸一听这话,兴致大发,又开始抓住机会给我灌输节俭的理念了。“俗话说,新三年,旧三年,缝缝补补又三年。越是这个年代,越应该勤俭节约……”真烦人,我的耳朵都听出了茧子,我有我的穿衣理念。
初三槐树作文 篇9
情感风格:忧伤、诗意
核心事件:零落的花儿
中心思想:离别带来深深的眷恋与伤感
你走了
只留下一个落寞的身影
伴随的
唯有那春去秋来的回忆
风起了
撩过耳边
我听见了破旧墙外的老槐树
多愁善感的叹息声
曲终人散
它已见得太多
止步门前
留恋的目光终究拉不住远去的步履
被风零落的花儿
在空中摇摇晃晃
落地的瞬间
看见了你早已噙满泪水的疲惫双眼
那些缠成线的泪珠儿啊
是你心中深深的眷恋
四川邻水金鼎实验学校初三:郑吉
初三槐树作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:槐花饼
中心思想:槐花饼承载着对姥姥的思念与美好回忆
又是一年春天,我漫步在湖畔小路,看微风吹过迎风起舞的柳枝,听水波荡漾湖中奏起的乐章,一阵香气扑鼻而来,这香气,是槐香。一瞬间,我的心被吸引,记忆的潮水向我涌来,过往的一幕幕浮现在脑海中。
小时候,我与姥姥在湖边的村庄中生活,那里景色美丽,有山有水,还有槐树。那时我常常去水边玩耍,玩着玩着就忘记了时间,回家后,不免要被批评几句。这时的我免不了一阵哭闹,姥姥总会用槐花饼来安慰我。
春天百花齐放,漫山遍野万紫千红。这时,令我兴奋的是槐树。槐树开花后,虽并不十分美丽,但香味却让人流连忘返。槐花的"香味已经不能用香飘十里来形容了,要用香飘百里。风一吹,槐花的香气直往人鼻子里钻,仿佛内心都得到了净化。每到这时,姥姥便采些槐花来给我做槐花饼。
采槐花怎么能少了我呢!我和姥姥一起爬树、摘槐花。站在树冠上,我故意摇动树枝,槐花便纷纷落在姥姥头上,这时我总会说:“姥姥,你有一顶新帽子啦!”姥姥便笑着回答我说:“小坏蛋,你已经有几十顶了。”回到家中,姥姥去给我做槐花饼,我就一边玩槐树枝,一边期待着槐花饼。
不一会,香气四溢,是槐花饼出炉了!烙好的饼槐花饼呈圆形状,饼中的槐花还依稀可见,槐花虽分布的极不规律,但却仿佛众星拱月一般聚在一起,槐花饼上面还撒着几瓣干净的槐花。这槐花饼带着几分油的香味,又夹杂着新鲜的槐花的香,香中带甜,可真是色香味俱全啊!
带着槐花饼,我跑到门外台阶上享用我的美食,刚一坐下我便迫不及待地吃了起来。因为吃的太快,槐花饼时不时从口中掉出。这时蚂蚁们可就幸福了,蚂蚁们纷纷出洞,争夺那几块槐花饼的碎渣,其中几只蚂蚁还打了起来,好在那几群蚂蚁又分配好了槐花饼的归属,不然我可真是于心不忍。
槐花饼吃完了,那味道却久久难以忘怀,若想再吃槐花饼,就得等到明年春天了。可几年后,姥姥因身体不便再也不能给我做槐花饼了,那槐花饼的味道,也成了只能在睡梦中回味的味道。
姥姥啊,我还想再吃您做的槐花饼!
初三槐树作文 篇11
情感风格:凄凉、深沉
核心事件:老槐树等儿
中心思想:孝敬父母要从精神上关心,不能只停留在物质层面
古人云:百善孝为先。孝道自古流今从未断绝,一直绵延千古。它是中华民族的传统美德,它是一个优良城市建设的精神支柱。孝布满神州大地,无处不在!
我国有孝的传统,父母赋予我们生命,含辛茹苦地哺育我们成长,教我们如何做人,这种缠绵的恩情我们要永远铭记于心,因此孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬,不孝子孙常常被人们谴责。
如今,人们大力倡导孝文化,种种孝心公益广告出现在电视电脑上,“寻找最美孝心少年”、“年度最美孝子”等活动不断涌出。
说到孝文化,未免有些太广。按照我的思想,可以这样来拆分—将孝字拆开,即得到“老”与“子”,“老”代表老人,“子”代表子女。“老”字只有一半,并且是“子”字将“老”字的一半支起来。则可以这样来理解:年迈的老人为了子女奋斗一生,含辛茹苦地将子女拉扯大,如今子女们已经成家立业,而年老体衰的自己却连自己的生活都不能治理,因此子女们需要抚养老人,回报老人,帮老人承担起这个零散的家。完整的“子”字将残缺的“老”字撑起来,这就是“孝”。
“孝”即孝敬父母。孝敬,不能光说不做,否则就成了空话。做,不能敷衍了事、弄虚作假,要诚心诚意从小事做起。
孝敬父母的表现是多种多样的。古人的孝敬方法更为完善,他们将其分为三个层次,即尊亲、弗辱、能养,其宗旨很简单,也就是不仅子女要做到物质上的赡养,还要让父母们在精神上感到满足。
我个人认为,“孝”是理解,是关心,最重要的是要多多回家,哪怕是在门口让父母望一眼,也是他们精神上的满足。在现代社会中,父母一般在物质上的需求都很满足,而缺少的则是精神上的关怀。我最近在《钱江晚报》上看到这样一段公益广告,让我内心有着极大的感触,其题目是《我们该回家了》,上面是这样写着:他曾陪伴你牙牙学语,认字识句,而今,陪他说话的是收音机,播放不停的声音填满了冷清的房间,填不满他的心,能陪他讲话的,能填满他的心的,是你,不是收音机。短短的几行文字,诉说着千千万万被忽视、被冷落老人的孤单与寂寞。因此,我向全世界的子女们大声呼吁:常回家看看!看看曾经省吃俭用、含辛茹苦将你拉扯大的父母,看看被你冷落多年的老人,看看被你遗忘了从小到大牵挂着你的陌生人!
我的脑海中隐隐约约浮现了一个悲伤的画面:海枯石烂、沧海桑田,岁月在无时的冲蚀着她的身体,落日的残霞映在她的脸庞,生命似乎伴随着残阳一点一点的消失不见,在你眼中她的眼角上只不过增添了几丝剪不断的皱纹罢了,她望着远方初升的明月,眼帘上泛着几滴泪珠,她靠着苍老的槐树,她的脸简直就和那槐树干枯的树皮一模一样,她微微的踮起了脚尖,似乎在等待着什么,就这样她站在山坡上望着好久好久,可惜最终她什么都没等到,夜色深深,刺骨的寒风摧残着她瘦小的身躯,她就像一棵干柴,立在山坡的飞尘中,但她那流淌的强烈欲望并没有终止,第二天傍晚,她又一次满怀信心地来到那棵立在山坡上已多年的老槐树旁……就这样她每天都来,却每次都没等到,一晃就是多年,但她那欲望始终没有终止……直到她逝世时,她仍然没有等到,她临终前用尽全身的力气写了一封遗信,信中是这样说的:儿啊!在外事业是否成功?三餐是否吃饱?冬天是否穿得暖?晚上睡觉有没有踢被子?着凉了没有……
短短的一封遗书,尽管错字连篇,但是这是她最想对他说的话,也是她最关心的事情。
“她”是谁?她是一位年过80的老母。她等的是谁?她等的是她那格外“孝顺”的儿子。
那封信已陈旧多年,如今它略显得有些古铜色,就像是那老母亲的脸,它伴着月光撒落在她那流淌的坟前,荡漾了好久好久……
儿子确实很忙,但却忘记了还有一位远方牵挂你的老母。
孝未免有些太“难”!
初三:桂自立
初三槐树作文 篇12
情感风格:温暖、细腻
核心事件:老槐树
中心思想:老槐树是作者童年最忠实的伙伴,承载着温馨的回忆与深厚的
我家的院子里有一棵老槐树,在我很小的时候,他就像一个哨兵一样在院子里了。
槐树很高,树干也很粗,要三四个人才能围起来。他的枝桠伸向四面八方,每当夏天来临,枝桠上便长满翠绿色、椭圆形的小叶子,十分茂盛,远远望去就像一个亭亭玉立的小姑娘。到了七、八月时,树上便开满了一串一串风铃似的小白花。那淡淡的幽香真让人陶醉。天热时,我喜欢和姥姥一起到槐树底下乘凉,闻着让人心醉的花香,听着姥姥讲的美丽的童话,看着太阳光轻盈的穿过每一个缝隙,然后一缕一缕地撒在大地上,我总是想让时间静止。我把老槐树当作我的忘年之交,小时候我总把妈妈给我买的好东西送给他“吃”。他也是我的知心好友,因为没有任何人会想他那样守口如瓶。我可以肯定,他比任何人都了解我。下雨时,他孤独的占在蒙蒙雨帘中,像一个害羞的小姑娘。风雨中他沙沙作响,好像在诉说什么。隆冬时节,我趴在窗前,默默的注视着银白色的老槐树。
现在我长大了,但依然喜欢槐树,而老槐树也依然风雨无阻的像一个哨兵似的站在院子里,站着、看着、听着……