
初三信仰作文 篇1
情感风格:沉思、 哲理
核心事件:信仰的翅膀
中心思想:生命的意义在于对本质的追问与信仰的坚持
隐藏在生命“本质”的面具下的,是什么?佛说是欲与不可动摇的信念,基督说是暗与无法洗刷的罪孽,安拉真神则说是魂与谦卑宽容的态度。哲说生命的本质是有态度的活着,文说生命是一条奔流的河。——但,“不可说”所隐含的,奔腾的河水所掩盖的,到底是什么?生命也许是树,但树无法行动;生命也许是河,但河却没有痛苦。——划烂文字的盾,我想看到持盾者的手臂与脸。
我想活在人刚诞生的时代,一切都尚未命名,在文字的外表下显露出真相,我在那时是什么,我的本质是什么?
有名物体的名字只能给命名者带来一种探索的慰藉,但人在被命名前,他是什么?
我曾经问过一位虔诚的佛教徒,“人死后会是什么样子?”
他莞尔一笑,因为探索死亡即为拥有信仰的前提。“了悟者升入西方极乐世界,孽障多者则堕入无间地狱。”他如数家珍地讲着西方里的各种奇珍异宝铺天盖地,有绘声绘色的讲了地狱里的各种刑罚轮回不已。
“我们因为罪而被削去能够飞翔的翅膀。”他说。
于是我问他:“倘若当你死时,你发现根本没有极乐与地狱,佛陀与鬼王,你会怎样?”
他的嘴角微微扬起,“不可能,我坚信会有,我坚信会有使者引渡。”
我暗自无语,原来质疑被顽固被艰辛所取代,这便是信仰。
他每日凌晨便起,只为在静寂中独自寻求佛学禅理。——他每日吃斋修心,身体也一天天消瘦下去。——在某种意义上,信仰或许与海洛因无异。我暗自嘲笑过他的执着与可悲,但现在我才发现我远比他可怜且可笑。——有的人在坚定的信仰中获得了生活的意义,而我,却不知道什么应该相信。
初三:宋绪健
初三信仰作文 篇2
情感风格:坚韧、诗意
核心事件:飞翔
中心思想:在苦难中坚守信念,用坚强和梦想照亮人生之路。
谁说瘦小的肩膀担不起太大的重量?
谁说被暴风雨击打过的灵魂它不够坚强?
虽然,眼中少不了泪水与忧伤,
但是,青春的眼眸里,
满是对未来的憧憬和向往,
对梦想的忠贞与倔强!
虽然,病痛和苦难常在我身边来往,
但我仍旧坚定我的信仰,
那就是坚强!
也许,面对明天,
我有些迷茫,
但我依然会坚守我的信念,
那就是梦想!
虽然,病痛不止一次的折磨我的肉体,
使我遍体鳞伤,
但换来的,
却是内心的豁达和开朗,
意志的不屈与顽强!
或许,明天的路不知该去往何方,
但我绝对会坚持我的梦想,
因为,我深信,
总有一天,
上天会赐我一双梦的翅膀,
让我用我那残缺而又笨拙的身体,
在一望无际的天空中,
骄傲而坚强的飞翔!
飞往那心中向往而又美好的地方,
飞往梦寐以求的天堂,
让我的生命,
在那个美丽而又充满希望的地方,
如花朵般得到,
等待已久的绽放!
初三信仰作文 篇3
情感风格:伤感、 呆板
核心事件:化学成绩下降
中心思想:真正的成长往往始于对幻想的破灭。
我遇到了一位老师。她给了我沉重的一击。
初中时,我的初三班主任是一位化学老师,她是一位女老师,很漂亮。大大的眼睛,皮肤很白,人对美好的事物都是有好感的,我也不例外。我很喜欢她,她的行为让我更喜欢她了。她说她对所有的学生一视同仁,从不会有什么偏心的事情,每项东西都平均分配,我以为我很幸福,那时的我不知道人的话不能全信。我跟朋友,父母,亲戚都在夸我的老师,老师就像是我梦里的女神一样。
但,梦总会做完的,梦与现实也总是相反的`。渐渐她,我发现她不是那样的。她会在班里的助学金名额里加上没参加竞选的家庭富裕的同学,她上课叫起来回答问题的都是好学生亦或是补习的同学。她变了,最起码在我的认知里她变了,然后一步步的,我发现,补习的同学犯了错误可以原谅,总去她家的同学逃课也可以不告诉家长,总有压死骆驼的最后一根稻草,因为我有一学期没去补习,她给我父母打了电话……她的印象,在我这里彻底崩塌了。我好后悔,好懊恼,我怎么会喜欢这样的老师。后悔自己曾经对她的夸奖。
一步步的,由于对她的不喜欢,由于自己心智的不成熟,她的这门学科我也失去了兴趣,不想学习,甚至不想看到她。我的化学成绩一点点下降,最后,中考的时候,化学成绩少的可怜。
但是,我没有办法去怨老师,因为这一些都是我自己做的。当我中学毕业时,我要离开她时,我感觉到从没有过的轻松,就像鸟儿飞出笼子一样。
有的老师带给我好成绩,有的老师带给我做人的道理,有的老师教我如何为人,我觉得她应该是带给我了沉重的一击,她终结了我的梦,让我在现实中痛苦。
在我从小学到初中,她是我遇到的第一个如此特别的老师。毕业后,我从未回去看过她,因为我不想再回忆起,回忆起过去的梦,自己梦被摧毁的全程。
初三信仰作文 篇4
情感风格:温暖、诗意
核心事件:选择梦想
中心思想:每个人都要有属于自己的梦想并坚定地去追求。
我有很多美丽的梦想。它们每一个都会发光。
梦想是彩色的。它住着我对未来的渴望,它藏着我对生活的信仰,它唱着我对成功的认识。在众多的梦想前,我曾迷茫在它们的交叉口,一个个诱人美丽的梦想,都是发自我内心对它们深深的渴望。但我也知道,我只能选择一个梦想。尽管我可以想着繁星般多的梦想,但是我必须选择一个。只属于自己的梦想。一首歌中唱道,“每个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。”是的,我们每个人都应该有自己的梦想,朝着梦想的道路坚持奋斗,对得起自己,也对得起生活。让梦想作为一种信仰,让梦想作为一盏黑夜中的明灯,让梦想作为心灵受创时的良药。
梦想真的是一把钥匙,我可以用它打开世界的大门。曾经我想当白衣天使,因为我想要善良;我也想当勤奋的园丁,因为我喜欢文学;我更想当音乐家,因为它可以唱出生活的旋律。但是,经历漫长的时间考验,我在这些美丽而诱人的梦想前迟疑了,犹豫了。我没有勇气看待生命的生老病死,没有耐心去重复的看待一件事,也没有坚持喜欢一首歌。我想是不是梦想真的很难选择?我不知道,这些我曾心中发光的梦想,为何此时覆灭的光亮,难道我就没有资格拥有梦想吗?
后来,我懂了梦想的意念,它必须是在你坚定的基础下打下的,我说,梦想是一座埃菲尔铁塔,它工程浩大,需要你广泛的知识普及;它外形坚固,需要你坚定的心来信仰;它独具特色,需要你独具的眼光好好品味。所以,我要好好的思考,慎重的来选择我的梦想。
也许此刻,我的梦想已经诞生了。我要成为一名优秀的作家,我要用笔尖记下身边的一切,让瞬间变成永恒,我要随时带着笔和本,在困难的洗礼后记下所获的经验。选择,是每个人都会经历的过程,不管是选择梦想,还是选择生活,我想这些艰难的选择,无论你选择哪个,你都会有一个理由去坚强,但是我们都要知道一个道理,你可以拥有很多梦想,也可以选择很多梦想,可千万别选错了。
因为梦想,它是信仰。
初三信仰作文 篇5
情感风格:细腻温暖、诗意抒情
核心事件:母亲跪拜佛像祈求女儿中考顺利
中心思想:父母用无私的爱陪伴我走过成长路上的每一个难关
走在成长的路上,你们牵着我的手,即使末日来临,也绝不放开。——题记
外婆·粽香
又是一年端午佳节,每到这时,便是外婆最忙碌的日子。从买糯米到采粽叶,再支起大锅生起火来,全由她一人操办。临近中考,她盯着我如同“天书”一般的课本,不知该帮我些什么。她能做的,只有把那一点点希望和爱同糯米一起,包成一个个精致的粽子,然后便一夜不合眼,守着那口锅,慢慢地煮,直到那点点爱意悄悄溢出,充满整个屋子,融化我一身的疲惫。
走在路上,外婆牵着我的手,粽香撒了一路。
母亲·信仰
一度反感母亲烧香拜佛的迷信作风,她便答应我从此决不再求神拜佛。可那个深夜,当我由于头痛而难以入睡时,还是闻到了那股刻意压低的,若有若无的高香味。我的怒火顿时被点燃了,三步并作两步冲到储藏间,猛地推开了门——只见母亲正虔诚地跪在佛像前,穿着那松松垮垮的睡衣,几缕银发散落下来,喃喃道:“愿女儿中考顺利,家人健康平安。”我瘫软地靠着门框,泪无声无息地溅湿了衣裳。
走在路上,母亲牵着我的`手,带着她虔诚的信仰。
父亲·月光
父亲还是翻出了那张被我藏起来的卷子,望着那不堪入目的红叉,他第一次对我大打出手。我逃到阳台,将门反锁,咬着唇听着父亲怒不可遏的呵斥;是我,粉碎了他的希望,才让他如此愤怒。终了,呵斥声尽,我的泪也已干,便坐在冰凉的地板上睡了过去,模糊中,我感受到了父亲的温度,继而就是那宽厚的怀抱。月光如水,将我俩笼罩在一起,交织成一张张充满爱的网。
走在路上,父亲牵着我的手,和着那柔柔的月光。
走在路上,你们用爱为我启航,十指紧扣,牵着我走进你们用爱为我筑成的殿堂。
初三信仰作文 篇6
情感风格:悲壮豪迈、庄重深沉
核心事件:飞夺泸定桥
中心思想:长征精神是中华民族宝贵的精神财富,激励我们不断前行。
有一部电视剧叫《长征》,记述了在70多年前,中国工农红军历尽千辛万苦长征的事情,如今,让我们重温历史,再来感受那伟大的长征精神!
红军不怕远征难,万水千山只等闲 在70多年前,一群拥有着伟大理想的战士簇拥在镰刀锤头的旗帜下,走出了井冈山,踏上了漫漫的征程。
长征是历的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机,战士们在前有堵截,后有追兵,地上有大炮,天上有飞机的环境中,他们克服了重重困难,突破敌人四道封锁线,跳出包围圈,过草地,爬雪山,飞夺泸定桥,抢渡金沙江。他们走在路上,却不知路有多远;他们攀在山上;却不知山有多高;他们游在江中,却不知江有多宽。他们身淋枪林弹雨,脚踏雄关漫道,就这样走完了人类的一大壮举 两万五千里长征。
在飞夺泸定桥的战斗中,敌人将桥上的木板全部抽掉,只剩下13根铁链在空中高悬,桥下红褐色的河水翻腾怒号,声音震耳欲聋,使人看后心惊胆寒,但是,二十余位红军突击队员战士却如同猛虎下山,攀在索链上,冒着枪林弹雨向敌人扑去,终于,在泸定城上高高竖起了一面飘扬的红旗。
红军战士的这种大无畏的精神是我们学习的榜样,他们在过草地、爬雪山时,不知失去了多少亲爱的战友,虽然食物短缺,只吃一些草根野菜,甚至吃皮带 但是,他们从来都是保持着乐观的精神,没有喊过一声苦、一声累,没有一句怨言,靠着双脚、草鞋走过了两万五千里的漫漫征程虽然心似黄连但是脸上却在笑。现在,我们生活在革命先辈用生命打下的江山中,整天吃好、喝好、睡好、玩好,我们还有什么理由不好好学习哪?没有,所以,我们就应该好好学习,学习科学知识,把我们的祖国建设得更加强大,使祖国永远的屹立在世界的东方,使中国再度出现一个繁荣、开放、强大的现代化的汉唐盛世!
长征虽然早已过去了70多年,但是,这伟大的长征精神永远闪烁在每一个华夏儿女的心中!
初三信仰作文 篇7
情感风格:温暖激励、细腻抒情
核心事件:种子在黑暗中的信仰
中心思想:人生难免挫折,但只要坚守希望与乐观,就能找到出路。
时间过得真快,转眼就要面临中考。中考承上启下,位居“人生三大考”之中间一环,其意义重大,影响深远。本来,我平时的学习成绩也还算可以,但人生无常,世事难料。假如没有考上理想的好学校,就不能享受优质的教育资源和先进的教学管理,给未来考大学埋下了隐患;假如落榜,则将彻底失去继续升学深造的机会,不得不提前进入社会,沦为流水线上的“打工妹”。
我越想越紧张,越想越恐惧,不幸患上了所谓的“焦虑症”。直到有一天,我在一本初中作文杂志上读到了刘珊珊的《让心中永驻一缕阳光》一文,心头不由得为之一震。
文中的“我”中考失利后,陡然感觉世界一团漆黑,简直想死的心都有了。这时,“爸爸”托物引类开导她:为何种子埋进黑土还能发芽?只因它心里有阳光!真是一语点醒迷路人,“我”茅塞顿开,心情豁然开朗,很快就走出了失败的阴影。太阳还是那个太阳,仰角还是那个仰角,以不同的心态看事物,就出现了截然不同的景象。
“坚守心中的‘阳光’,我会成功!”文中的“我”作为“过来人”,以她的亲身经历、心路变化现身说法,深深地触动了我的灵魂,引起了我的强烈共鸣,也将鼓舞、激励对自己缺乏自信的中考考生和落榜生,启迪我们所有正处在同一个十字路口的同龄人。在人生道路上,困难和挫折总是难免的,但无论如何不要轻言放弃,始终保持乐观向上、豁达平和的心态至关重要。
正如作者所言:“坚守阳光,种子在黑暗中的信仰,它坚守它心中的阳光,它会破土而出,沐浴在阳光下。”只要尽了自己的努力,能够考上重点,退而求其次,考个普高、职高也不错。即使落榜了,也不要气馁,因为我们青春年少正当时,人生远航才刚刚启程,潜力无限,希望无限。好比一粒种子,只要自强不息,顽强地抗争、进取,无论扔在哪里,最终照样总能找到突破口,生根发芽,开花结果。
我忍不住又读了一遍《让心中永驻一缕阳光》,越看越乐观,越看越释然,“焦虑症”霍然而愈……
初三信仰作文 篇8
情感风格:沉重、批判
核心事件:神符
中心思想:迷信会带来严重后果,盲目崇拜会导致悲剧发生。
迷信,是指人们对于事物盲目的地信仰或崇拜。狭义的迷信,是指人们信占卜,风水,命相和神鬼等的思想和行为。迷信会带来严重的后果。
迷信的人往往因为受到某种事物或现象的魅惑而沉迷其中并深信不疑。例如为人父母者深信鬼神之说,孩子生病了却不带他去看医生,而是烧张神符给孩子喝,相信孩子会得到神的庇佑而痊愈,结果弄巧成拙,把孩子给害苦了,甚至赔上了性命。
迷信的人还往往盲目地将“信仰”和“崇拜”的事物和说法付诸于不屑的行为。例如迷信的人以为自己被鬼魂附身而求助于神棍,并对神棍的话深信不疑,直到付出大量的金钱和精神后,才发现自己被骗了,可说是赔了夫人又折兵。
理论上,人们对任何事物都可能存在着迷信的观念。
初三信仰作文 篇9
情感风格:沉痛、深邃
核心事件:信仰
中心思想:信仰是人类心灵的慰藉,不可丢失。
九⑧范天宇
信仰,一个神圣而不可亵渎的词汇。它像一颗星星悬挂星空,而那星光,又是何等的耀眼,何等的灿烂,何等的令人侧目?
它像一只长明灯,永远悬挂于此,千人瞩目,万人敬仰。
但是,近年来,它仿佛在慢慢消逝,光芒仿佛不再那么耀眼了,不再如此灿烂了,渐渐地不那么的受人瞩目,受人敬仰了,慢慢的,它只剩下了微弱而细小的光芒在天空中苟延残喘了,他不再像一盏长明灯给迷失方向的人照亮路途,而现在的他,将转瞬即逝……
但是,它不该如此,因为它的名字是信仰!永远不可丢失的信仰!它在人的心中应永远灿烂!不该苟延残喘!不该丢失的信仰!
它如一个新生词汇,再次闯入人们的世界,再次闯入人们的心中。突然,它再一次一瞬间照亮全世界,重现辉煌。让人们重新认识到:信仰将永远存在,不可丢失,也不应该被丢失。因为它是人们心灵的慰寄。它如一颗明星再次出现,但这次,永远不会消失……
在人们的心中,信仰甚至可以高于一切,而那时,一切事物便高与信仰,它并不是那么的重要,到了后来,它才逐渐被人们记起,人们也渐渐地了解了它的价值,它存在的意义。因为没了他,生活将会乱成一团,人们也会开始不知所措,惶惶不可终日。最后,人们终于觉醒,终于顿悟:信仰高于一切,它永不可被凌驾!
信仰有很多层含义,需要人们去理解,去参透,去感悟。
珍惜我们所珍惜的,信仰我们所信仰的,我想,这边是人性的缺失吧,这便是我活着的意义吧!因为,信仰不可被丢失!
不该丢失的信仰……不该丢失……
初三:范天宇
初三信仰作文 篇10
情感风格:孤寂、 深邃
核心事件:邪的信仰
中心思想:邪是因不同而存在,因固执而独特,因相信而成立。
若问世人道是什么,估计有很多人都有很多答案,若是问什么魔,想必给出答案的人更加繁多,但若是论邪,此生,少有知己。
邪或许不同于魔,不同于世人眼间的魔,不会总是被冠以魔头,妖魔之类的词语,因为它已经冷僻到没有人去评论。有的时候,这样便就叫做邪。因不同而邪,别人都是要尽力展现自己的光辉,唯独邪独自在一旁孤芳自赏,只为不同。
但若真的做到了从头到尾都与众人不同,这样邪,我却看不到它的身影,至少在我的认知里,少有。至于到底有还是没有,谁也说不清。但它终究是邪,不因为你认为的有或没有而随之改变,有的时候,你看不到的东西,却不能说它并不存在。这是一种固执,也是因为固执而邪。
邪来邪去,它终究是一个字,一个被中国人创造出来的中国字,也许在若干年后,邪将是道或是魔的意思,但邪终究是邪,它是与众不同的,也是固执的,世人能做的不过是一直一直在它的周围画圈,若是跳出了这一个圈,便就是离邪更近了一步,这也就是平常我们总喜欢比喻,打比方的道理,但是若是比喻的多了,跳的多了,才会发现,自己只会看到与它相似的东西,而自己所要论述的东西的本身,却仿佛平添了一层神秘的薄纱,让你看不透彻。让你永远与真相错过。直到自己在自己所画的圈内,寻寻觅觅,觅觅寻寻,就会怀疑自己是不是错了,追寻的东西到底存不存在。从而迷茫在了真与假的世界中。或许,是因为真假而邪。
且不去论述那虚无缥缈的真假,真真假假,世人本就难以说清道明,又何必去探个明白。只想在自己说知道的范围内去探寻自己并不明白的东西。然而却就是有某些东西,你似乎明白却又是不明白。若是勉强说明白了,但在自己看来又算是哪门子的明白。不明其因,不知其果,甚至什么都不知道,只是有那种掌握明白的感觉,就是明白了。也许,是因为不明不白而邪
明不明白,不在于我,也不在于你想要明白的东西,而在于自身,毕竟有时若是碰到了人类并没有给它下定义的东西,那么自己就算明白了,也不知道什么境界才算是明白,其实明白并不难,只要相信,哪怕是相信了1+1=3,那么我也算是明白了。尽管明白的与世人不同,但在自己看来,也已经算是明白。也许,是因为相信而邪。
有的时候,这也算是邪,只要我相信,世间万物都是邪,因为我知道,世间的万物都不是不同的,都是固执,都是亦真亦假,不明不白的。你可以格物穷理,我自能格物问邪。邪只是一个字,也只是一种境界,更是一种信仰,也是一种气质。内在的,也能在外面找到。若是真要给邪下个定义,那么邪便就是邪,因邪而邪,正所谓道可道,非常道。邪若是能邪出来,也就不是邪了。
我的认知里,邪是一个不折不扣的贬义词,至少语文老师是这么教的,但我却真的替邪不公,凭什么有人求道,问佛,而身处同一境界的邪却是被人唾骂,但邪若真的去在意了,那么他反而不叫邪了,相信,只要事事换一个角度,那么每件事都可以称之为邪。邪,也不再是邪。
初三:潘桐
初三信仰作文 篇11
情感风格:深沉敬仰、诗意凝练
核心事件:龚全珍扶贫济困
中心思想:龚全珍用一生诠释了无私与信仰的力量。
读你,我懂得了什么是理想主义,而理想主义者有可以如何无私。读你,可以让今天的领导干部们进化灵魂。
——题记
抬起头来,窗外,柳叶的嫩芽顽强地顶出了希望与期盼的叶子。那绿得如同画家用极细的笔,饱蘸绿色的浓墨挥洒出的一幅美景。它们,用它们的生命展示着无私这两个字。恍惚间,我又想起两天前电视上的她。
1957年,对于她来说如这刚发芽的柳叶一般,她与开国将军甘祖昌结为夫妇,而甘祖昌主动向组织上辞去职务,回家乡务农。而这刚发芽的柳叶却不理辉煌,相随而归。
柳叶渐渐成长,舒展,变得更翠,更细长回到家乡后,龚全珍舒展开了自己洋溢的正义之绿,全力配合丈夫。修水利,建校舍,扶贫济困。回家乡几年,龚全珍并未做过新衣服,但她的绿色光芒,远远不是那些装饰可以代表的。
夏日,柳叶终于变为深绿,散发熠熠光辉,任何其它光芒都掩盖不了她的存在。她用尽自身的力量为人类做着贡献,将自己鼎盛时期的光和热全部渗透到了这片土地的每一个角落,她在各大学校工作着,不顾身体,回报她付出、使她欣慰的,是无数双求知的目光。
柳叶枯黄,她也到了耄耋之年,可她依然开办“龚全珍工作室”,扶贫济困。这就是这个平凡女人还未走完的不平凡的一生。
“少年时寻见光,中年时遇见爱,暮年到来时,你的心依然辽阔,一生追随革命、爱情和信仰,辗转于战场、田野、课堂,人民的敬意,是你一生美的勋章。”读你,龚全珍,每个人的心里都会竖起柳那么高的敬仰之碑。
初三信仰作文 篇12
情感风格:沉痛、激昂
核心事件:一模考试成绩提升
中心思想:选择永不放弃,才能改变人生。
放弃是一种念头永,永不放弃是一种信仰。
——题记
一个没有理想,整日昏昏噩噩,就如同一具没有灵魂的行尸走肉。
回想起从前,面对现在,我无愧于当时的选择。九年级,是一个要面对“千军万马过独木桥”的时期。然而在九年级的上学期,我却是一个整日懒懒散散毫无生气的“腐朽者”。没有想着如何考高中,如何努力,就像一条没有目的的鱼在河里漫无目的的游着。从不向往大海,也不去追逐汪洋。这种状态,一直到一模前夕。
一模前,同学们互相谈论着自己的未来、梦想。当别人问起我时,我随口说了句:一高。本是无心之谈,却成了他们取笑我的把柄,每当看到他们不屑的`神情和嘲讽的眼神,我的心就像被针扎了一样。我反问自己,难道要一直这样下去吗?
不,不要了。每当看到那些为了考试而努力着的同学,我的脑海中又浮现出父母冒雨为我送衣、老师苦口婆心后无奈的神情,以及说出心愿时同学们的讥讽。我想:比我优秀的人还在努力,我有什么理由不努力呢?从那以后,我上课认真听讲,回家认真复习。功夫不负有心人,一模考试成绩出来后,我在班里提升了十四个名次。
从此,我更加努力进取了。我为自己制定了一系列的目标,并为之努力着。现在我也从一个行尸走肉的僵尸变成了一个有梦想、朝气蓬勃的少年了。
选择平庸还是在逆境中成长,是一个永恒的话题,我的选择是永不放弃。海明威在《老人与海》中说过:人不是生来被打败的。是啊,没有谁能把谁打垮,打垮自己的是那颗被黑暗所蒙住的心,心死人亦灭。
努力之后的我看到了自己的改变,我很欣喜。我也希望每个努力过后的人,都能在这青葱年华里得以绽放。