
初三老屋作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:天台菜畦
中心思想:老屋承载着亲情与回忆,是心灵的归宿。
好久都没有回来过了,想念你——我无法忘怀的老屋。
今天恰好有时间能与母亲一起回来看看。
一路上,心一直怦怦地跳,那满满的兴奋就要溢出来了。车子经过我们家楼下的小花园,时间定格在多年以前——那个玫瑰花开的季节:一阵清风拂过,花瓣被吹下,轻轻落在地上。就在那一瞬间,研发纯天然香水的念头油然而生,于是我与好朋友们结伴同行,小心翼翼的挑选完整无缺的花瓣,配置水分与沐浴露的份量,把原料都装入小瓶中,奋力震荡,打开瓶盖,一股清香扑鼻而来。“啊!好香呀!”大家不约而同发出惊叹,心里都乐开了花。老屋,我感受到了快乐与兴奋。
车子停好,下车,爬上斜坡,来到楼梯口。看着这没有尽头的楼梯,熟悉的感觉油然而生,不知不觉间,想起了儿时与妈妈在楼梯赛跑。
“3!2!1!”我和妈妈一起倒数着,一起出发,一起向家跑去。“孩子,快,追上我啊。”妈妈在上面不停地喊着。“等等,妈妈别跑,我追来了。”“哇,小雯好快喔,快追上妈妈了。”“喔!我抓到妈妈了,哈哈……”我和妈妈都笑了,笑声随着微风飘荡在整一条楼梯。旧屋,我感受到了温馨与幸福。
很久没有爬楼梯了,回家可不是件什么容易的事,真佩服从前的自己。妈妈这次回来是要收拾衣服的,我却帮不上忙,于是就想着走到久违的天台。由于我家住在顶楼,所以天台是我从小玩耍,学习、哭泣的地方。和记忆中一样,依旧是那蜿蜒曲折的鹅卵石小道,依旧是那奋力攀岩的瓜藤,依旧是那生机盎然的菜畦。踏上小路,白瓜露出了笑脸,菜心挺直了腰杆,丝瓜藤蔓也随风起舞……“来吧,傻孩子,你看,这是白花菜,野生的。而这是你最爱吃的菜心了,还有这是你最讨厌的芥菜……”爷爷像是个导游,不停地为我这位“旅客”讲解着。亲切的话语伴着那清新的泥土气息,感觉自己回到那个小不点的纯真年代。
“小雯,咱们该走了——”妈妈归家的信号让我从美好记忆中惊醒。
是啊,又是时候离开了。
夕阳中,回首老屋,它宛如一位老者,默默地端坐在原地,雕像般一动不动,往日的风霜,在旧屋外依然停留在他脸上,没有淡去……
初三老屋作文 篇2
情感风格:凝重、诗意
核心事件:村庄守候的魂灵
中心思想:故乡是游子心中永恒的守候与归宿
自从祖父在家乡修了梁、造了屋后,回乡下住的日子便长了许多。
父亲十几岁时,祖父便带他一起到了城里,一人工作,一人求学,如今,角色换成了我和父亲,任务变成了陪读和“混成绩”、“进城”变成了“租房”搬家。一家人陪陪老爷子的时间愈发地少了,他说:“我该回去了……”
清明节的时候,我尾随父亲回了老家。在他们眼里,仿佛一切都没有变——合作社,旧小学,街坊四邻……祖父与一身泥土气息的老叟扶着锈蚀的铁门畅谈,不是应付的寒暄,而是轻易的把心交给对方。我能看到他们脸上毫不僵硬的笑容的。和父亲爬上山头,我发现老家的一切都呈现出一种老样子,从泥瓦屋顶,到黄土小道,从壮汉手里粗糙的木推车,到孩子们身上的衣服。长辈们可以全凭记忆找到一切曾经拥有的事物。我突然产生一种错觉:这个村庄,保持原来的容貌,等待祖父回来。
这是有证据的,可以听见人们的招呼:“呦,老庄回来啦!”仿佛三十年的离去,跟上学离家放学归家一般短暂。上坟要去竹林和杨树林。父亲领着我,轻车熟路地绕行着前进,脚步就像一个孩子,在他眼里,每棵树的位置,甚至高度都不曾改变。伫立在土堆前时,我阖了眼,却似乎看到一些魂灵,幻化成慈祥老者模样,托腮沉思,像在守候着什么。守候什么呢?
亡灵,是村落最坚实的守望。村庄,就像一位乡下的普通母亲。眼睁睁地望着羽翼渐丰的鸟儿愤然离巢,心中不知是喜是忧。只好每天依旧操持着家务活儿,做做针线,收拾床褥,凭着印象做出孩子的棉袄。不知何日,疲惫的游子突然回家,发现一切未变,母子二人皆是热泪盈眶。
守候,有望。然而时光仍在,人们鬓角的白发与满面沟壑已无法复原,一代代人,终将远去。我生在城市,长在城市,对于这所谓的“故乡”,不过是个匆匆过客。机械与钢筋水泥的洪流,终会淹没一切。
又或者不会。无论我之所见是否是个错觉,我都愿将这守候,守候下去……
初三老屋作文 篇3
情感风格:沉静、细腻
核心事件:老屋拆迁
中心思想:岁月虽流逝,但亲情与回忆依旧温暖如初。
月明星稀,云则是厚厚的“紫薇云”,玻璃隔断寒气的侵入。如果不去留意那些人,或许这时间就成了白驹,如那片奔跑的云,那么轻柔却又如此之快。
很久很久前,我还住在那里,几十年的小瓦房里。冬天冷的打颤,那时我想,如果有一天有人告诉我,这里将要拆迁,那该多好。这不是我一个人的愿望,不久前实现了。只是望着风里的青砖灰瓦破败颓废的倒在地上,染了三代人的记忆如今在夜里冷却,就那么莫名其妙的难过。我和它隔着一条河,现在这里的灯明亮的很。暖暖的照亮了父母的脸庞,像小时候那样,挂着我熟悉的笑容。
搬家那天偶然翻到了一沓照片,是我和爸爸去百丈崖时的场景。那样意气风发的身姿,炯酷的眼。
“真帅。”我说,他自豪的神情里也有着一点点无奈。
“老咯,那时候你才这么点高。我还记得第一次带你去报名的时候,你呀还爬到校长的椅子上呢。”他边说边用手比划着,掩饰不住的欣慰,“现在都这么大咯,我都老了。”
“那你还记不记得那个鸡蛋啊?”我朝他眨了眨眼,在过去每一年过年他都要讲上一边来教育我珍惜这学习机会。
“鸡蛋?”他有点疑惑,多久才回过神来。
“哦。你小时候拿个鸡蛋换学费,路上就那么摔倒了。鸡蛋也就那么碎一滩在你口袋里啊。”我笑了,笑他的记性,“你妈妈后来骂你了没?”
“没有啊,我妈妈最疼我了。”他一股骄傲的口气,用粗糙的大手揉了揉我的头发。望着新家,欣喜中也有些怀念过去。
现在那个男人脸有点皱,目光温和。两鬓星星,却是依然骄傲着。母亲呢还在打着毛线。时不时看看电视再笑笑父亲。染黄的头发渐渐褪色,遮掩不了那些白发。她有皱纹了,最近我才发现这点。她不用任何化妆品,皱纹到如今才来拜访她。母亲对皱纹似乎没多少感概。
“人老了,当然有皱纹了。”她说。
毕竟时间就如人说的,是把刀子。
玻璃映出我的面容,渐渐张开的五官。以及那种笑。“一直这样就好了,”这时,心里没来由的就冒出了这句话。
这样?一家人待在小小的房子里,看看电视,忆忆往事不去关注外头凛冽的寒风。时而被过去的趣事逗的哈哈大笑。记忆不会随着时间消逝,它会像发酵的美酒。越久了口感越是醇厚。那些瓦砾就让它们睡在老地方,躺在我的心里吧。没什么好难过的了。
在这将近的新的一年里,我的新愿便是如此。愿岁月静好,父母安康。
初三:宁天辰
初三老屋作文 篇4
情感风格:苍凉、细腻
核心事件:扫地
中心思想:岁月无情地改变了外公,但简单的陪伴让他感到温暖。
买醉,岁月让它从生活方式变成了生活态度。
——题记
我向妈妈提议去看看外公。自从外婆和他和弟弟去世后,外公开始变得郁郁寡欢、消沉、孤单。简简单单的三间房子,空空的,大大的长椅也是冰冷的,布满了灰尘。整天陪伴外公的,也只有那些猫猫狗狗、花花草草。外公以前爱喝酒,说话总是糊糊涂涂的,后来因为喝太多酒生病了,很严重,我们都让他别喝酒了,一点也不行。
到了外公家,门都是紧锁的,看来外公又去街上喝酒了。门前的狗看见我们一下子就迎了过来,它都认识我了。舅舅告诉我,到外公家的第一件事就是扫地,因为外公在家从来不扫地。我找到扫把,三间屋子、里里外外,还有坝子,也都扫的干干净净。至于粘在地上的鸡屎、泥巴、鱼鳞,我都用小刀一点一点刮去再扫走。刚打扫完,外公就回来了,满脸通红,看来又喝醉了。妈妈把从家里炖好的食物放在椅子上(因为根本没有干净的桌子),我洗了三副碗筷,这样,就是我们的午饭了。大家都静静的吃着,我看见外公脸上布满了皱纹,很深很深,眼里有清晰的血丝,眼里本来是白色的地方变成了深黄色,眼睛向外凸,脸上的皱纹一直到了脖子上、胸前,延伸到了手上,布满沧桑的大手捧着碗,另一只手向嘴里送着食物,很慢很慢。外公老了——从一个身强力壮的大汉变成了一个白发满头的老头。原本宽实的肩膀也塌了下来。岁月是一把无情的刀,把外公变成了这样。
吃完了饭,收拾了一下,我们就回家了,外公又出去喝酒了。
没有更多的语言,简简单单的一顿饭,老人很高兴。
初三老屋作文 篇5
情感风格:坚韧不拔、朴实无华
核心事件:民工汗水
中心思想:要珍惜时间,不能虚度光阴
窗外,骄阳似火,金灿灿的阳光下,我注意到了一群人。他们很早便来到了这里,是来拆房的。是啊,现在经济快速发展,旧房都要被一幢幢新楼所代替。因为平时很少注意这样的施工,便对这一次的施工产生了兴趣。
在城里人看来,那些民工穿的多少有些显得土气。他们年龄不等,年轻人那黑黝黝的脸上泛着光泽,而年纪稍大的脸上却仿佛布了一张网,皱纹恣意地延伸,昭显着岁月的痕迹。他们从一大早就开始工作了,那时的阳光还不太强烈。他们陆陆续续地来到工地,一副信心十足的样子,好似在说:“又是一个新的早晨,应该以一个全新的姿态来面对这一天的工作。”几个民工在老房子之间不停得转悠,好像在商量着从哪开始,不一会儿便开始举起榔头用力地敲下去,要敲到何时呢?不一会儿功夫,已到中午,太阳放肆地洒下白花花的光。正好放学回家,吃惊不已:在机器与人的配合下,已有两栋小房子被拆掉了。这时的民工们因为炎热和劳累不得不歇了下来——毕竟已经干了一上午的活了。接着,有人来送饭。标准的盒饭,装饭的盒子看起来都鼓鼓的而装菜的盒子看起来都瘪瘪的。可是,他们三口两口便把那些饭菜都吃光了。吃完饭还没休息多久,就又开工了。下午的太阳是最毒的,我甚至连家门都不敢出。而楼下的那些民工却顶着烈日继续施工。时而攀爬到楼顶,时而又下来,而有几次差点摔了下来,令我不由地为他们捏了一把汗。经过这样的来来回回,他们的汗湿透了衣裳贴在了脊背上,前胸口,仿佛刚洗过的样子。尽管活儿不好干,他们的脸上也没有因疲倦而有任何怨言和不满的表情。实在不行了,便分工做,我过去帮你铲砖块,你过来帮我拆墙。有一位个子较矮的民工,好像腿脚也不太麻利,可能是曾受过伤吧,同伴们从高处想要递给他铁锹,可他迟迟够不着,尝试着跳起来,却摔了好几次,真叫人心疼。休息时,一个高个子买了些冰棍分享给大家,虽然那些冰棍看起来价格都比较便宜,但他们仿佛咬着哈根达斯那样开心,还时不时哼哼小曲。工作的进展很快,一个星期后,老房子全部被拆除,他们也陆续离开了。但偶时我仍能看见几个工人来到这里,看着自己的劳动成果,露出欣慰的笑容,因为这儿曾留着他们的汗水啊。而我呢,从未珍惜过自己拥有的东西。总是虚度自己的每一分每一秒,却感叹时间过的太快;有时看着白发苍苍的爷爷奶奶,会感怀自己哪一天也会垂垂老去。看着自己被时间慢慢遗弃,好像一个人坐在沙滩上,看着潮水退去。如果坐着不动,会很不甘心;起身去追,或许越追越远,因为它永远都不会等我啊。我想我要纵身跃入这潮中,把它抱紧,让它不再离我而去。恩,好好珍惜它。
初三:呆子狠单存
初三老屋作文 篇6
情感风格:沉郁、凝重
核心事件:钥匙破旧屋
中心思想:勇敢面对未知,才能打破心灵的束缚。
古老的门紧紧扣着破旧的老屋,
又是谁环着钥匙想去试探打开。
遥不可及的幻想解开那个封锁,
提着什么心去转动紧握的钥匙。
我凝视着那一个个怎样的背影,
失落的情绪伏起于欺人的心头。
自嘲太单纯地把人心看的简化。
千年的梦迷惑了盲目的醒悟人,
悠久的传说恐吓壮志满溢的英雄。
谁与谁还是固执着去探索,
在破屋里的是铁青的老巫?
不知道多少个年轮,
浮现那么一个人影。
又不知晓,
最后的那个谁?
壮着心打破沉睡的梦,
捏碎血淋淋的玻璃片。
踹开门的一瞬间,
诧异了,
在这个不大的空间里,
封锁在得只是沸腾的空气……
初三老屋作文 篇7
情感风格:深沉细腻、质朴真实
核心事件:老屋的裂痕
中心思想:父母的无私奉献与孩子的成长感悟
繁华的都市对于我们这个小镇上的人而言是遥不可及的。虽然小镇较为偏远但也有城乡之分。
因为要上中学的原因,父亲将我从爷爷乡下接到镇上读书,初三学期学习压力比较重,父亲因为想在城里买房缺钱总吵架,这使我很心烦,我想起在爷爷那里的快乐时光。
我不顾父母的反对回到乡下看爷爷奶奶。那时冬至天气特别冷,可知道我要回家的消息他们特别高兴,连忙给我做了顿午饭。饭后没有休息他们各自忙碌起来,在那个时节红薯还没有挖完这是很糟糕的事,天气逐渐变冷可他们却不畏严寒,并不是他们对冷免疫而是已经习惯了,习惯了在这样的天气干活,习惯了独自一人的孤独,习惯了无私的奉献。
当我稍微留心的观察,我看到了所有城里人没有的东西。满手的老茧,常年挑抬累弯得如同骆驼一般的背,深邃的眼睛下藏了多少儿女不知道的事,脚上干到开口的裂痕,在城里的.儿女却在商量怎样买房在哪儿买,他们住的房子一到下雨就在滴水,住了这么多年的老房子,墙上长满青苔,被蚂蚁掏空的水泥,房子如同人一样千疮百孔却在保护着房下人的安全。
时至深夜我们一家才吃饭,吃着饭奶奶问我还记得小时候的事吗,我并不记得,她转身到房里找东西,拿出一张照片,看到照片后的我哭了,那是五岁那年母亲将我接走,奶奶他们舍不得拍的纪念照,仿佛童年的经历重新在脑子里呈现了一遍。
这时才能知道他们的辛苦。生病的细心照顾,总希望把世上最好的都给我。每一次的哭泣都代表一次成长,这次的我真的比以前成长了不少。
初三老屋作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:雨中的那把伞
中心思想:通过平凡生活中的点滴,展现深沉的
(一)重视以下主题内容的训练。
1.关注自我:引导学生写好自己的成长经历、学习生活和情感世界。2.关注生活:引导学生正确地表达对自然、社会、人生的感受和体验。3.关注身边的人和事:引导学生写好自己的老师、同学、邻居等身边熟悉的人和事,写好人与人之间深深的爱意。其实,我们所要关注的三方面主题内容,往往都是互相关联的,有些题目既可以写
自我,也可以写亲人或写其他的人。无论写什么内容,都要做到文中有我,文中有情,抒写真情实感。
(二)重视专题技巧的训练。
写作是一种技能,凡是技能都需要经过反复训练,才能不断提高。从中考实际情况出发,有8种作文应试技巧应该强化训练。
1.审题(包括命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文的审题)技法:①审清隐含义;②审清题眼;③审清提示语及写作要求。
2.选择恰当的材料技法:①把时代的影子照下来;②把动人的细节写出来;③把陈旧的材料改过来。
3.安排精巧结构技法:①小标题式;②总分总式;③串珠式。
4.亮出凤头豹尾技法:开头——①开门见山;②巧用修辞;③景物描写。结尾——①自然收束;②首尾呼应;③卒章显志。
5.点题恰到好处技法:①开篇点题;②篇中点题;③篇末点题。
6.描写具体细腻技法:①让人物“动”起来;②让语言“活”出来;③让内心“想”起来。
7.抒写真情实感技法:①情感源于真实;②情感源于心灵;③情感源于细节。
8.优化作文语言技法:①变空泛为具体;②变唠叨为简洁;③变平淡为生动。
(三)重视习作升格的训练。
人们常说“文章是改出来的”,这话有一定的道理。可是,我们平时作文很少进行修改习作的训练,尤其是对病文如何修改为佳作的训练,几乎从来没有重视,这不能不说是作文教学的一大缺憾。所以,在教学中,我们要重视作文的修改。 具体措施:
1.尽心上好作前指导课(分层教学)
2.注重作文材料搜集
3.狠抓作文提纲训练
4.重视作文评讲课
5.作文评改形式多样化:①老师详批详改,
重视面批。②学生互相批改,取长补短。学生评改前,确定每次评改的目标,让学生有目的地去评改,去感受他人作文,借鉴优点,指出不足。
6.要求每个同学每周写一篇小作文,每两周写一篇大作文。小作文即练笔,可以由学生自选题目(发给学生一些推荐的写作题),每周一交老师查看。
初三老屋作文 篇9
情感风格:温暖、质朴
核心事件:炊烟
中心思想:奶奶用炊烟和牵挂温暖了“我”的童年与成长。
记忆深处,有一幅美景,想起他时,便给我些许慰藉——奶奶家破旧的泥瓦房,房顶上偶尔有几只麻雀、鸽子在上面歇脚,就在他们旁边,一截生了锈的烟囱,中午、傍晚总会冒出缕缕淡白的炊烟,它就像一个袅袅婷婷的仙子,轻轻地向天空飞去,慢慢地,慢慢地便不见了踪影。
这幅美景就像在脑海中生了根,淡淡的,却执拗的。奶奶家的炊烟是那样安静、祥和,令我身处异乡,却永世难忘。
每每我回家,奶奶就围着蓝围巾,踮起那双穿着老布鞋的脚,在门口眺望公路的尽头,但这尽头似乎是那样遥远,那样漫长……
上次过星期天,当我到家门口时,看见奶奶正从河边上背着一堆柴火,蹒跚地向这边走来。她弓着背,依然围着那条蓝围巾,双手紧握捆柴火的绳子。见了我,奶奶惊喜地说:“这么快就回来了,刚才我去给你带被子来晒时,你还没回来呢。来了好,快到屋里去,外面冷,我快些做饭,在学校里又没好好吃早饭吧……哎呀,你看看,我给你做的袄呢,也不穿上……”
说着,奶奶背着柴火进了家门,我在外面瞅着烟囱。一会儿,那缕淡白的炊烟又徐徐的冒出。我走进家门,站在火屋外,看奶奶正用那树皮般的老手拾起柴火,向膝盖上一劈,折断后向灶中送去。向上看看,奶奶的眼角噙着几滴浊泪,眼眶也微微发黄,我想,这是由于长期被烟火熏撩的缘故吧……奶奶的白发中,夹杂着些许柴火屑,尽管奶奶平时很利索,很爱干净,但这时,她已全然不顾……
天气是冷的,而屋顶上那缕淡淡的炊烟,正悠悠地向天空飘去,与圣洁的白云,与辽阔的蓝天掺在一起,是我的身、心暖暖的,令我难以忘怀。
“你回去和你妈说,明天晚上别让他做饭了,你们一家人到这儿来吃,咱包饺子。”“等等你走的时候拿上这些辣椒,你爸妈爱吃。”“又考试了吧,晚上别学到很晚了!”“回去记得穿上我给你做的袄,那多暖和,你看现在这么冷,要是感冒了不耽误学习嘛!”“你回去跟你妈说别让他来拿被子,让你爷爷去送就行了。”……
吃饱饭,我无事,便随手翻开日历——只见隔上十几页就卷了一个角——我明白了,原来奶奶早就算好了我在哪一天回家,日日夜夜盼着那一天……
那幅美景,像一朵神圣的花,开在我的记忆深处——袅袅的炊烟近似透明,在寒意浓浓的冬日中,它执着的、悠悠地上升。
就在牵挂、疼爱与关心间,他开出了神圣的花;在徘徊与踱步间,它的香气弥漫我之间,沁入我心田;在希望与亲切间,花的种子,植入我的心中,绵延亘古,永不凋零。
初三:穆萧晨雨
初三老屋作文 篇10
情感风格:忧郁、哲思
核心事件:天鹅梳理羽毛
中心思想:幸福是人生中最难获得的,需要付出一切去追求。
幸福,什么是幸福?
每触及这两个字,我脑海里所能呈现的是两只天鹅,一对老夫妇和一个小木屋。
几片安然的雪花编织成的天鹅,没有嬉闹,没有杂乱,有的只是柔和静谧与安详。两只高贵的天鹅并肩游过,在水面上留下几圈优雅的水纹,一只给另一只细心梳理着羽毛。任谁也不愿去打破这份柔软的圣洁。
岸上的老夫妇啊,坐在摇摆的藤椅上,思绪飘啊飘,最后又飘回他们身边。没有了年轻时的不羁放纵,只想守住他们的小木屋,了然一生。
人生就像一部贩卖机,必须付诸筹码才能得到自己想要的。青春、梦想、爱情、友情,都像是商品抑或是可以用来交换的东西。用青春来换朽年的安详,用梦想来换现实的成就,用爱情来换斑驳的幸福,用友情来换可贵的真心。不管怎样都要拿我们所拥有的一切去得到还未得手的东西,及时一无所有。幸福,像是在眼前却不管怎样拼命奔跑想要抓住它却又无法触摸,是个迷离虚无的梦。在人生这台贩卖机中,幸福不是最昂贵的也不是最低廉的,确实最难获得的。
“多少冰霜的鞭挞,多少风雪的侵蚀,多少死亡者的死亡,我以为地上再不会有花朵了,我以为地上再不会有绿的颜色了,我以为地上再不会有鸟雀的歌了,我以为地上,永远永远地,只留下孤人独自的我了。”彭燕郊的《冬青只是在开花》。
每个人都在说“我要追求幸福”“我要守住幸福”,却又有几个人真正不怕失去拥有而追求幸福。每个人都在尽力维护所能触摸的身边的一切,心里又在不安分地说“这是我要的幸福吗?”。
幸福与现实的斗争,仿佛胜局本就是现实的囊中之物,幸福是纯真的,注定要被现实的虚伪打败。幸福又是那么易碎,经不起谎言与磨难,就像斑斓的泡泡,一碰就碎,连碎片都不会施舍给你。现实就这样不痛不痒,温柔的捏碎幸福,轻易地将幸福遗落在了风中。
幸福淹没在喧闹的汪洋中,但我们仍像条失去一块鳞片的鱼,当时觉得好痛,转眼依旧继续着各自安分的生活。
我们被上帝放在这个孤单的星球上,像蒲公英,风往哪吹,我们就往哪飞,最后停滞在一个自己认为的好地方,生根发芽。
后记:
“当我痛苦的站在你面前,你不能说我一无所有,你不能说我两手空空。”
初三:葛名慧
初三老屋作文 篇11
情感风格:怀念、质朴
核心事件:红衣柜
中心思想:贫苦年代的年味更浓,物质匮乏反而让亲情和传统更加珍贵。
除夕夜泛滥的暗红色爆竹纸铺洒在路上,空气中还混杂着淡淡的火药味。
这就是年,所谓的“年”。
妈妈先是轻叹一句:“现在的孩子永远也体会不到我们小时候过年那乐趣了……。”然后立马用“你们吃了大亏”眼神望着我。我无语。机械的按着手中的遥控器,春晚连环画般的重叠交错,一如既往,毫无新意。
一直倚在沙发上嗑瓜子的爸爸意味深长地笑了笑,看了我一眼,轻咳了一声,嘴巴慢慢动起来。“那时我也就五、六岁吧,每逢过年,你奶奶早早就开始准备。腊月二十四,包上头巾打扫房子,擦抹家具,家里贫寒,只有一个黑衣柜和红饭桌,被你奶奶擦的鲜鲜亮亮。她又把炕上仅有的两床被子拆洗一番,晒干,捶平。”爸爸忽然顿住了。
我仿佛看着那时的人们,为过年而紧张忙碌,心中因为有那份迫切的期盼而兴奋不已。我看见爸爸的眼中,有满满的回忆和怀念,那童年的时光。万家灯火,他看了我一眼,接着讲起。
“一年到头,破天荒的有件新衣服,大多是奶奶做的。六旬的老人眯着眼睛坐在缝纫机前,踏着脚下的木板,用密实的针脚穿杂着。孩子们都想要有兜的小棉袄,都想用炒的香喷喷的瓜子和难得的几块水果硬糖塞满小兜。你是不知道,那是多令其他小孩子羡慕的事情……”
“呵呵,是呢。”妈妈端着花花绿绿的糖果走过来,也插上了话“那时候的小丫头啊,都爱美。平时只能用黑色的头绳草草地扎起辫子,腊月二十八九,能得到个两三块钱上街买几根头绫。那头绫子都是些俗气的大粉大绿,还夹杂几根金线,但真是打心底里的喜欢,那种兴奋,难以言表。
妈妈回忆着,表情中溢满幸福,时不时瞄我一眼,嘴角停搁着会心的笑容。
那是个贫苦的年代,却也贫苦的有滋有味。
我的呆想引起了妈妈的注意,她立即用鄙夷的眼神回复我,自己嘟囔着说,“给这些从小吃肯德基麦当劳长大的孩子讲这些,她怎么会懂呢……”
妈妈于是赶紧招呼着吃饭,我心不在焉地向饭桌的方向挪,心中也莫名多了些许落寞和悲哀。
落寞的是,听着窗外稀薄的爆竹声,感受之中的年味越来越淡;悲哀的是,我不曾有的,那个趣味良多的童年。
初三老屋作文 篇12
情感风格:沉静、质朴
核心事件:姥姥讲往事
中心思想:在艰苦年代中成长的子女,用坚韧与责任扛起家庭的重担。
面容娇小,脸色呦黄,两颗明亮的眼睛,晶莹闪烁,酮酮亮亮,像两颗宝石那样明亮这就是我的姥姥,姥姥生了三个孩子,我姨、我舅和我妈。生我姨的时候是七十年代,那是一个*的年代,我姨正好赶上了*中潮的时候,听姥姥说,那是家里穷的揭不开锅了,在那时老鼠已经成了稀缺物品,一连两三天吃不上饭是常有的事,我姨就因为小时候总是吃不饱,所以长得比较瘦小,大姨就是在那个时代出生的。因为那个时代的生活条件有限,所以大姨就上到小学三年级就辍学了,那时的她就开始帮助家里了,三年级啊,三年级的时候我们还在父母的呵护下成长,我们还在为现在的生活而感到不满,我们还会因为父母的一些批评而愤怒,而在那时,三年级就已经成了家里的劳动力了,在那个年代上到三年级就已经很不错了。听姥姥讲,我姨每天早上就得早早的起床
初三:常朝璇