
初三属于自己的天空作文 篇1
情感风格:隐忍细腻、含蓄温柔
核心事件:撕碎的日记本
中心思想:真正的自由是被爱包裹的。
孤独无助时,总想抬头望望天空,湛蓝中泛着白。不久,脖子就变得酸疼僵硬,可我却总是倔强的不肯低头。成长是甜中带着淡淡的苦涩。我何时才能拥有属于自己的天空?
脚步声同往常一样,由远及近。我麻利的收起日记,放入带锁的抽屉中。妈妈走进来,被子与书桌的碰撞声响起,她又默默走开,关门。端起杯子,轻拍胸前,深呼吸,虚惊一场。
自从上了初中之后,不知不觉中爱上了写日记。不管作业多么多,睡得有多晚,我都会紧赶慢赶,凑字似得把日记写完。每次偷写日记时,妈妈走过来不让我学太晚,她走后,我的心里总是忐忑不安。
“嘭!”激动的声音生气的喊着:“《精美散文》!都要考试了,你还在这看闲书?快去做数学题!”我灰头土脸的从书房逃出来,跑回卧室,静静的拿出一本数学题,极不情愿的坐了起来。
“你为什么偷看我日记?”“妈妈只是想更了解你。”“你是我妈妈,已经够了解我了,你还想知道什么?”我生气的摔门进入了自己的房间。十一点了,我仍然捧着被我撕碎的日记本缅怀着。妈妈又轻轻钻入我的房间,将那被温热的牛奶放到桌上,又说出了那句亘古不变的话:“早点睡,别学太晚。”我坐在桌前凝思着:“是妈妈不够爱你吗?”“不是。”“是你想快快长大吗?”“可能是。”“是牛奶变凉了,你不喜欢吗?”这时,我才想起手中已经变凉的牛奶,一饮而尽,我知道该怎么做了。推门出去,妈妈看见端着空杯子的我,微笑的说:“再来一杯?”我点点头,回到屋后,我才明白,我一直寻找的那个名叫自由的不明物体,一直都在,只是它被爱包裹着,我难以发现。
天空依旧蓝的可以穿透人们的眼睛,透过装满牛奶的玻璃杯看天空,天空满是奶香味。这被爱包围的天空,不正是我想拥有的吗?放学后,我用力将抽屉的锁砸碎,我知道,我已经拥有了一片属于自己的天空……
初三:july
初三属于自己的天空作文 篇2
情感风格:孤寂坚定、 意志磅礴
核心事件:学飞翔
中心思想:命运并非注定,只要坚持努力就能改变人生轨迹
一只鹰蛋掉到了草堆里,有人以为是鸡蛋,捡起放在鸡窝中。鹰蛋和鸡蛋混在了一起,正好被在孵蛋的母鸡孵化了。
于是,它被当成了一只鸡,和鸡兄弟姐妹一起生活着。但是由于长相奇怪,它常被鸡兄弟姐妹们欺负,因此它感到很孤独无助。
一天,它跟着鸡兄弟姐妹一起在地上寻找大麦、大米等食物。这时,天上闪过一个黑影,发出了震耳欲聋的叫声。大家都吓得四处乱窜,等它飞远去,大家才松了一口气。那只小鹰问:“它是什么鸟?好威武!”它们说:“它是一只鹰,一只至高无上的鹰。”“哦!真厉害,飞得那样高……”它非常地羡慕,“要是我也很像它一样就好了。”它们轻蔑地说:“就你!哼!长相那么丑,连只鸡都比不上,怎么可能妄想成为那么尊贵的鹰呢?你真是白日做梦!”它却没有怎么理会,而是发自内心地想当像这只鹰一样的鸟。首先,要学会飞翔。
它来到了悬崖边,站在高耸入云的山崖上,脚一直哆嗦着。是的,它准备从这里跳下去。它带着满怀的憧憬来到山崖边,踮起脚一跃,整个身体快速地下降。它试着努力地伸出双手,可是没什么效果,不过还好的是,它没有被摔死。当初只是为了学会飞翔,从没想过后果将会是什么。
它一瘸一拐地回去了,傍晚,它又在静静发呆,抬头看着月亮,看着皎洁的月光,它更有自信了。第二天天明,它早已站在那座熟悉的悬崖上。虽然它曾又地失败,曾又地受伤。但它从未放弃,因为它坚信,总有一天它一定可以飞翔在属于自己的天空。
它又站上了这座悬崖,不过经过多次失败,它积累了很多经验,这次,成功了,它终于学会了飞翔。它挥动着有力的翅膀,在天空中展翅飞翔,此时,它已埋藏不住内心的喜悦,情不自禁地叫出了声。声音正如那鹰一样,响彻云霄。它的"鸡兄弟姐妹看见了,觉得不可思议,用羡慕的目光望着它。飞了许久,它一点都不觉得累,这得益于它之前次的失败。它盘旋在广阔的空中,自由地飞翔着。
不只是鹰,人也是一样。人们往往认为命运是注定的,命运本来就如此,能有什么办法。但其实命运就像是一只落在鸡窝中的鹰。不要认为什么事是注定的,只要你有恒心、勇气、毅力,就一定可以改变命运。俗话说:“世上无难事,只怕有心人。”没有什么事是做不到的,只要你肯坚持。
我们应该像那只鹰一样,追寻属于自己的蓝天,要在自己的世界中展翅高飞。
初三属于自己的天空作文 篇3
情感风格:忧郁、诗意
核心事件:蓝天渴望
中心思想:渴望拥有自由广阔的心灵空间。
蓝蓝的天空,飘着几朵白云,微风轻拂,仰面远望……多美的天空,多秀气的云朵,多微妙的清风,一切都是那么美好。
天空多么自由,他,无边无际,胸怀宽广;他,不必担心风云变化而垂下脸儿,像风云低头;他,不会因为云朵的漂移而心怀重重,因为他胸怀宽广,从不斤斤计较,他避免了得失之患。不像白兔那样,忧心忡忡,虽然改过了,但那将成为白兔一生的忧虑,成为白兔一生不可触碰的伤疤。
我,一个初中生,天天已是忧心焦虑,急切不安,盼望着明天不要到来,盼望着老师的脚步放慢,盼望着有一片碧蓝的天空,盼望着考试不要降临,盼望着不要考砸,盼望着老师的脾气不那么暴,盼望着,盼望着……由盼望变成了渴望,由渴望变成了幻想,自己心里知道,那是不可能的,可心里还是抱着一线希望,渴望那将成为现实……
云朵飘啊飘,清风洒脱的划过一笔,教室里,鸦雀无声,大家都在忙着,辛勤的耕耘着,他们在为自己的渴望而奋斗,希望耕耘后有收获,耕耘出一片自己的"蓝天。老师的讲课,45分钟的听课,都将谱写着未来的一切。未来,一个不可捉摸的世界,我到底可以打造一片自己的蓝天否?
蓝天,我向往的世界,我向往的奇幻世界,你可否能够出现我的眼前?
初三属于自己的天空作文 篇4
情感风格:温暖、细腻
核心事件:阅读
中心思想:通过阅读找到属于自己的精神天地
风试图吹出美的旋律,落叶想要舞出美丽的曲线,雪花尽力塑造着世界晶莹洁白的殿堂,而我梦想找到属于自己的天空。
雄鹰的位置是青天,在那里它飞出一道俊逸潇洒的弧线;鱼儿的位置是河海,在那里它展现一派鱼翔浅底的安然;苍松的位置在峭壁,在那里它诉说着栉风沐雨的坚韧;小草的位置是平原,在那里它享受着阳光雨露的悠闲。而我呢?我的天空在哪里?
儿时的我喜欢那种与纸张磨搓的感觉,看着眼前厚厚的,散发着墨香的书,心中有着一阵莫名的悸动,用一双好奇的眼睛往里面窥探。不知不觉,爱上了那指间的世界。闲暇时翻阅着,跟着书童话般的思绪行走着,想象着那美好的一切。那时的我,幼稚而又可爱,懵懂亦很快乐。
从那时起,我便爱上了阅读,爱上与书相伴的感觉,爱上在知识海洋里航行的爽快……
“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉”。现在读着书,不为黄金屋,不为千钟粟,更不为颜如玉,为的只是它的思想,它那指间的一行字,韵味十足,令人回味……
书是大千世界的缩影,它将无限的世界归置于有限当中。有时带着我在天地间游走,带回阳光和雨露,浇灌着干涸的大地;有时牵着我的手行走于田间阡陌之上,欣赏着眼前一块块翡翠,充满了久违的生命气息,带回一股纯净的空气,清新宜人;它带着我执著地行走于世界各个角落,领略着大千世界的美好。
在午后无人时,饮一杯香茶,我捧着书走向世界的深处。我看到了历史的沧桑,人世的兴衰;感觉到世界的博大,宇宙的浩瀚,岁月的悠长。
难道这就是我的天空?是的,我找到了。找到了那一片属于自己的天空。
初三属于自己的天空作文 篇5
情感风格:压抑渴望、幻想色彩
核心事件:试卷
中心思想:在现实与理想之间,唯有勇敢面对才能找到真正的自由
“试卷、试卷、试卷……”唉!除了试卷还有什么,哦!还有一个可怜的小孩被浸泡在这里面,找不到一点空隙和地方。用眼一看,这就是我们当代青少年的写照罢了。
那个同学不是在自己的试卷中度过的,唉!考试都习惯了,就像家中的平常菜一样。
可以找到属于自己的天空,那该多好!
那里没有试卷,没有烦恼,没有考试,没有老师,没有一切约束我们的`东西。那里有的只是游乐场、摩天轮、过山车、零食。每天都可以不用上学,爱睡到几点睡到几点,想玩到几点就玩到几点。没有人会阻止你想象的飞行,没有人会阻止你玩游戏。每天都市快乐地度过。
没有人可以长大,所有人都是一样大,没有争吵,没有打闹。有的只是一群小伙伴们在一起玩耍、嬉戏。
没有资源可以用尽,所有资源都是再可生利用的,没有人可以约束我们。垃圾可以随处扔,掉在地上后,可以变成金子。那该多好!
展开自己想象的力量,画出的东西都可以变为现实,就像神笔马良一样。
遗憾的是,人们想象中的香格里拉总成虚幻,而生命中塔罗斯式的磨难却是的真实。
所以,可怜的小孩们,我们还是要面对现实,面对考试,面对作业,面对一切的一切。
或许,承担一切后果,那才是属于自己的天空!
初三属于自己的天空作文 篇6
情感风格:深沉、凝练
核心事件:孔子周游列国
中心思想:每个人都有属于自己的天空,要努力去遨游和装点。
天空给人以辽阔而又寂寥的感觉。在天空里遨游,会不会迷茫?会不会失望?在每个人的心中,都有属于自己的天空。
在春秋时期,诞生了一位伟大的圣人,他就是——孔子。
孔子周游列国,百般游说,即使他的学说当时有人不理解,但他仍然坚持着自己的信念。他相信,以后总会有人理解的。他困于陈蔡七天,他以自己的意志,不屈服,不放弃。他沉稳大气。即使是弟子三千,也不骄傲自大。他在自己的天空中,创下了历史绝唱。他提出了“举一反三”“温故而知新”“学而不厌”……让后人为之尊敬。
贝多芬,是闻名世界的音乐家。他的《月光曲》等曲子让人为之震撼。但是他的耳朵聋。一个聋子怎么可能成为一个闻名于世界的.音乐家呢?我想这肯定离不开他自己的努力与坚持。即使是这样的困难他也能自己克服。我真的无法想象,他是怎样谱出这一篇篇的曲子!他在他的天空里遨游,他的天空充满了——音乐。
我国在成立中华人民共和国之前,有一些革命人士,为祖国的成立献出了自己宝贵的生命,但他们并不害怕死亡,因为他们知道自己的死是有价值、有回报的。他们的回报就是中华人民共和国的成立。这就是对他们大的回报。他们的天空就是——战场。
孔子、贝多芬以及那些革命烈士他们都有属于自己的天空,那么我的天空呢?我有没有自己天空呢?
我想,我的天空应该是那书本中无穷无尽的知识。我在这些书本中穿梭。尽管来的匆匆,但不能去的匆匆。我要用我的生命以及一生来收藏书本里的财富。用这些知识来装点属于我自己的天空。那片天空,我一定会好好的遨游,把里面装点的绚丽多姿!
天空,我的天空。我永远不会让她寂寥,我要让她变得朝气蓬勃!
初三属于自己的天空作文 篇7
情感风格:深沉感慨、诗意哲思
核心事件:寻找幸福
中心思想:幸福不会遗漏任何人,只是需要时间去发现。
多少人,为了寻找生命中重要的东西,被岁月带走了青春。多少事,曾烦恼过,曾忧愁过,岁月逝去,留下了皱皱的鱼尾纹。
人生不就是这样,为了某种目的拼命地去争取,在争取的同时,有没有想过后果,事情的成功与失败就在你的一念之间。它决定着你的人生重要的一步。
有人说:“世界上有千千万万个女子,只要有一个爱我的,就足够了。”也有人说:“常抱幸福。”我想说:“幸福是不会遗漏任何一个人的,只不过它还没找到你而已。
寻找自己的天空,是那么的可望不可即。等着我的,我永远也不知道,俗话说:“你永远都不知道下一秒会发生什么。”正因为如此,生活变得神秘略带有趣。现在的`,未来的,永远都不知道。这一切的一切都是个谜。寻找,不就是为了一个答案吗?
遇见过无数的人,却没一个人同你一样。好像有什么,隐匿在双眼之中。一些我不明白的事,当你注视我时流露了出来,告诉我眼中的秘密,好像寻找出你心中的感受,可看不懂。越是看不懂,越想去寻找。
自己的明天,未来,依旧很茫然。憧憬,成长的道路上,谁没有幸福苦涩,谁没有放弃再鼓起勇气去寻找未来的信心?
也许,有太多太多,讲也讲不完,说也说不清,理也理不完。但,请你永远记住,“谁用真心对待某一个人,谁便会用生命去珍惜”这句话永远都不会过期。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。
会有那么一天的,我仍然努力寻找着自己的天空。
初三属于自己的天空作文 篇8
情感风格:深沉、典雅
核心事件:书籍
中心思想:书籍是作者寻找人生真谛和精神寄托的唯一天空。
我们每一个人都是独一无二的,属于我们各自的天空也各不相同。而我,在书籍中找寻到了属于我的天空。
在这片属于自己的天空中,我修身养性。“淡泊以明志,宁静以致远”,诸葛亮向我诠释人生应笑对功名荣华,泰然处之;“采菊东篱下,悠然见南山”,陶渊明对我高呼人生要追求精神上的清明与充实,闲适淡雅;“知之为知之,不知为不知,是知也。”,孔老夫子使我懂得人生要有一种求真的态度,才是大智慧。在这片属于自己的天空中,我学会了为人处世应由的`原则和态度,对学习也有了更深一侧过的认识。
在这片属于自己的天空中,我体悟豪情。“愿将腰下剑,直为斩楼兰”,我仿佛看见了这位大唐诗仙拔剑仰天大呼的豪迈场面;“生当作人杰,死亦为鬼雄”,我能够想象出南宋女词人恨不能生为男子,驰骋沙场,戍守边疆,建功立业的豪情壮志;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,我似乎目睹了范仲淹登临岳阳楼,心忧天下的豪壮的仁者风范。在这片属于自己的天空中,我懂得了做人应当满怀豪情,胸怀大志,为国家,为社会的建设添上自己的一份力量。
在这片属于自己的天空中,我获得启迪。《西游记》中惩恶扬善的孙悟空告诉我,要做成大事就得不避艰险,要勇敢与___做斗争,永不屈服。《水浒传》中仗义疏财的松江告诉我,对待朋友要真心实意,对待国家更要忠心耿耿。《三国演义》中足智多谋的诸葛亮告诉我,要不忘别人对你的恩情,对待工作要鞠躬尽瘁,绝不能有丝毫懈怠。在这片属于我的天空中,我了解了这些作品任务身上的可贵品质,能够取长补短,弥补自身不足。
书籍就是属于我的天空,徜徉起重,便能获得上千年文化熏陶,了解人生真谛。因此,我会坚守这片属于自己的天空。
初三属于自己的天空作文 篇9
情感风格:温暖细腻、诗意盎然
核心事件:文学
中心思想:文学是我心灵的栖息地和成长的源泉
属于你自己的天空是什么?鱼儿说,是大海,它在大海中自由自在地遨游;骏马说,是草原,它在草原上无拘无束地奔跑;大树说,是大地,它在大地上茁壮成长……而我说,属于我的天空是文学!
“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,好一幅晴天水光图!好一幅雨天山色的图!苏轼用优美的诗句表达自己开阔的胸襟与达观自适的性情。“夕阳西下,断肠人在天涯”,我读出了马致远长期漂泊异乡的凄苦、惆怅之情;“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”,我品出了曹操开阔的胸襟,以及远大的抱负;“海日生残夜,江春入旧年”,我悟出了新事物必将取代旧事物的自然理趣……踏着古人的足迹,在诗歌里自由翱翔,这片天空令我无法自拔。
和海伦·凯勒一起学习单词,一起在双目失明的困境下重新寻回光明时,我感到了学习的重要性;和莫顿·亨特一起被困在悬崖峭壁,一起一步一步回到地面,我明白了要把自己的大目标化成小目标,一步一步去实现的道理;和陈章武一起认识天游峰的扫路人,一起和老人聊天时,我认识到应该积极向上,乐观地面对生活……和古今中外的文人一起感悟生命,感悟哲理,在文章里细细品味,这片天空使我流连忘返……
喜欢品读《三国演义》,喜欢评价名著的书,喜欢在电视机前听着主持人妙语连珠的解说……有了学者的指引,随着他们一起了解名著,这片天空让我久久沉醉。
文学这片天空洗涤我的"心灵,让我心无旁怠地学习,这片天空是我无声的良师,带我走进鸟语花香的世界……我爱属于自己的天空——文学!
初三属于自己的天空作文 篇10
情感风格:沉静悠远、典雅含蓄
核心事件:小石潭清泉
中心思想:每个人都能在属于自己的天空中找到心灵的安宁与成长的力量
听“如鸣佩环”的泉声,看“怡然自乐”的民情,赏”风高霜洁”的风景。他们在各自的天空中,豪放不羁,留下了千千古名篇。
属于自己的天空——柳宗元的小石潭。听泉的“如鸣佩环”,看鱼的“往来翕乎”。你的小石潭让你再次感到遭贬之苦,在这儿你却再奋起。体恤百姓,考察民情的你受百姓敬仰。清冽的小石潭荡涤了世俗的尘滓,清冽的小石潭带来了内心的.安宁。在这儿,你不再忧伤;在这儿,你不再愤恨……你在这儿成长,这是属于你的天空!
属于自己的天空,小石潭催人奋起!
属于自己的天空——陶渊明的桃花源。看“落英缤纷”,听“鸡犬相闻”。你的桃花源是你对理想社会的幻想。日出而作,日落而息,采一朵东篱菊,摘一粒南山豆,你的农耕生活好不惬意!虚幻的桃花源带来了内心的慰藉,美好的桃花源抵挡了世俗的喧嚣。在这儿,你不断追求;在这儿,你不断前进……你在这儿成长,这是属于你的天空!
属于自己的天空,桃花源引人追求!
属于自己的天空——欧阳修的醉翁亭。品一点“山肴野蔌”,饮一壶“泉水酿酒”。你的醉翁亭是与民同乐的佳处。众宾欢,滁人游是你让他们生活安定,是你让他们如此开心。欢乐的醉翁亭了却了世俗的名利,简朴的醉翁亭带来了人们的欢乐。在这儿,你尽情欢乐;在这儿,你开怀畅饮……你在这儿成长,这是属于你的天空!
属于自己的天空,醉翁亭令人欢乐!
看小石潭的清澈,赏桃花源的和乐,观醉翁亭的欢愉。他们在各自天空中留下千古名篇,使人怀念。
初三属于自己的天空作文 篇11
情感风格:温暖治愈、细腻抒情
核心事件:改编古风音乐
中心思想:热爱一件事情就要投入全部的心血
每个人都有除学习外的一片多彩的世界,我也有这样一个小小的天空。我很喜欢一些古风的东西,但是比起古风来,我更喜欢有反差感,所以我在选择乐器时,在琵琶和小提琴之间选择了后者。
有了自己的兴趣爱好以后,我又为之付出了无限的努力,我日复一日,年复一年地坚持每天练琴,就算回到姥姥家,或外出旅游时,小提琴也依旧和我形影不离。
但为了让古风和小提琴融在一起,我开始了自己的“征途”。
我在网上搜集了各种各样悦耳动听的古风音乐,如《知否知否》、《凉凉》、《舟过吴江》等等,然后我利用空余时间,把这些歌进行了改编。因为这些歌曲大部分是用古筝来演奏的,只有简谱,而小提琴只能演奏五线谱,所以我的任务,就是听着琴声,寻找感觉,再记录下来相应的五线谱就可以了。
我每天听着这些抒情而优美的音乐,就把身体和心情都放松了下来。面对“小升初”的压力,这或许是我有效的“减负疗法”,我喜欢这种感觉,在这种感觉中畅游着,使我知道自己想要什么,厌恶什么。我陶醉在这种感觉中,也找到了真实的自己。这一刻,所有的负面情绪全部都烟消云散了。
热爱一件事情,就要投入全部的.心血,不管是书法、音乐、美术还是诗词、运动、舞蹈,只要是你喜欢的,那就是属于你的一片蔚蓝的美丽的天空。
初三属于自己的天空作文 篇12
情感风格:温暖、诗意
核心事件:透过纸看天空
中心思想:每个人都有独特的天空,要找到属于自己的位置。
小小的一扇窗,将生活分为两个部分,窗内的是已经拥有的,而窗外的是属于自己的。每个人都是独特的,每个属于自己的天空也都是五彩斑斓的。
周国平曾在著作《合宜的位置》中这样写道:我之所以有这样的信念,是因为我相信,上帝造人不会把两个人造的完全一样,每一个人的禀赋都是独特的,由此决定了能使其禀赋和价值。得到佳实现的那个位置也必然是独特的。
我们终此一生,就是要摆脱他人的期待,找到真正的.自己。人的成长是从自己做选择并承担后果的那一刻起。
我喜欢透过各种颜色的纸看各种各样的天空,就像在品味生活。透过红纸,我看见火红的天空,就像暴怒的生活,我可以想起我气急败坏的模样;透过黄纸,我看到明亮的天空,就像愉快的生活,我可以想到我开心的时候;透过灰纸,我看到了苍白无力的天空,就想郁闷的生活,我可以想到我孤独无助的模样……我发现天空原来如此精彩,生活原来如此有魅力。
过去的生活很美,因为它永恒;未来的生活依旧很美,因为它未知。
生活就像这天空,有明亮的时候,也有阴暗的时候。当生活一帆风顺时,我们应该笑着享受。当生活遭遇不幸时,我们也应该笑着接受。毕竟挫折偶尔,生活还在继续。
一扇窗,将天空分割,窗内的是生活,窗外的也是生活。