初三兴趣作文（精选12篇）

初三兴趣作文 篇1

九年级 袁欣

相对于每个人来说，多多少少都有一些自己的兴趣与爱好。兴趣能够让人更多地接触该领域的内容，让人积极主动地寻找答案；兴趣还能够激活思考，在很多时候，兴趣就是学习的动力，梦想的来源。

有这样一个公式；兴趣加方法加勤奋等于成功。在学习方面也是这样，每个人都要依据这句话去完成。俗话说；天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。每个人并非天生就是天才，而使他们的兴趣和他们的勤奋，使他们走向了成功。

还有那些有名的歌手、作家……他们或许正是兴趣为他们打好了基础，一个人如果在某些方面有了浓厚的兴趣，那或许就会成为他们终生的事业。

每个人都希望自己能有所作为，但是，这其中最基本的还是离不开我们的兴趣。所以，不管怎样，兴趣对我们有很大的帮助，它能让我们积极地找到答案。

一个人只有在某件事物上有了浓厚的兴趣后，你才会真正地用心去发现它。

英国着名物理学家和数学家牛顿，他在力学、光学、天文学与数学领域中有许多的杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。也正是牛顿的好奇、兴趣，带他进入了几个‘‘世界’’。所以我们学习时也应该像牛顿那样，注意观察、善于发现、积极思考。

每个人在想成就一个梦想前，必须先培养自己的兴趣及其爱好。

贵州遵义遵义县新土学校初三:xtxs作文投稿袁欣

初三兴趣作文 篇2

兴趣，是将我们引向未来的动力，是停泊在我们往昔记忆里的一抹甜蜜。兴趣，是一种甜蜜的牵引。

——题记

书法篇

狼毫四舞，墨汁飞溅。左手聚积着力量，右手在纸上龙飞凤舞。灵巧的笔尖在字帖上一星一点，遒劲的笔锋在宣纸上划下一撇一捺。

豆大的汗珠在脸上悄然坠下，似无的笑容在脸上若隐若现。或悬针，或垂露，一笔一划，均是我脸上的幸福、骄傲与自豪。快乐、温馨与甜蜜也悄然涌上我的心头。这书法的兴趣，是一种甜蜜而厚重的牵引，牵引我走向远方。

围棋篇

“砰！”

“当！”

一声声清脆的叩棋声不像叩在檀木盘上，倒像是叩击在平静的湖面上，像是叩击在弈者的心中。

像是驰骋在硝烟弥漫的战场，又像是聚在一起话家常。脸庞上是笑容满面，手心里却暗藏杀机。一步也不敢懈怠，一时也不敢松懈。

你长我一子，我夺你一目。你吞掉我引以为傲的大龙，我掠夺你苦心经营的领地。千百年的金戈铁马，千百年的刀光剑影。都被这黑白两色之子囊括在内。胜负结果被欢笑冲散，温馨与甜蜜悄然渗入我的脑海。这围棋的兴趣，是一种温馨而甜蜜的牵引，牵引我走向明天。

阅读篇

从我记事起，书香就开始伴我成长。小时候在书房的角落时我长期痴迷于郑渊洁的童话。上了初中，课余时间越来越少，我对阅读的情感却更加浓厚。阅读与书香杂糅在一起，氤氲在我的骨子里。我随着书里的情节一起感动，随着书里的人物一起忧伤，随着书里的思想一起义愤填膺，随着书里的梦想一起展望未来。这阅读的兴趣，甜蜜地牵引我走向未来。

兴趣，它培养了我们的品格。它让我们回忆起甜蜜的过去，它牵引我们走向美好的明天。兴趣，是一种甜蜜的牵引。

评语：文章从三个角度诠释了主题，选材很不错，主旨展示很到位。注意结构的对称，注意语言的研磨。

指导老师：彭华仿

初三:王若迟

初三兴趣作文 篇3

爱因斯坦曾经说过：“兴趣是的老师”，这早在许久以前就成了人们口中的“真理”，许多成功人士以这句话为题论述自己的成功经历，似乎“兴趣”就是他们成功之路的起点，就是他们成功的老师，这好像很正确；但也有人不这样认为，那兴趣究竟是否是我们的老师呢？

“兴趣是否是的老师”这句话本身有两个论点，一是“是否”，二是“的”。大概你们第一想到的是“是否”，即“兴趣是的老师”和“兴趣不是的老师”；而说兴趣是否是“的”老师，这就未免极端了：亿万个人，亿万条成功之路，实在是松龄鹤寿——各有千秋，又怎么能保证在每条成功之路上起关键作用的就是各自的兴趣呢？

而在这里，我们就讨论“是否”二字相信大部分人都会认同“兴趣是的老师”，可也有人曾对此提出过质疑。如潘小娴就写过以“兴趣不是的老师“为题的论文。据文中所述，潘小娴在大学初期兴趣广泛，每天都参加各类校园活动，她也相信兴趣是的老师，但长此以往，她渐渐发现，虽然自己会的东西很多，但却没有一技之长，直到她们中文系的新任副主任让她们每人背诵一百首古代文学作品，当她努力完成了任务时，她明白了兴趣并不是的老师，最重要的是要有一技之长，并为此坚持不懈，而“兴趣是的老师”仅限于启蒙阶段引起孩子们的学习兴趣罢了。

她说的也有道理，但只说明了问题的一部分。为什么呢？我认为，对于一些兴趣广泛的人来说，兴趣并不是的老师，因为兴趣过多，还想要鱼和熊掌兼得，这便要出问题了，单纯依赖自己的兴趣任意而为，只能带来浮光掠影的收获。一个人的事业不能像穿的衣服一样各式各样，要想成功就必定要确立一个明确的目标，并为此坚持不懈的奋斗，不能什么工作都想尝试一番，如果三心二意、任意妄为，又怎能成就一番事业呢？

然而，孔子说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”古今中外，有些人就是因为发展自己的一种兴趣而取得成功的。比如说牛顿，牛顿在一棵苹果树底下乘凉时，突然被一个从树上掉落下来的苹果砸到了头，他便产生疑惑：“为什么苹果往下掉而不往上飞呢？”就这样一个小小的问题机牛顿本身对此的兴趣使他发现了一个伟大的定律——万有引力。再比如说我国古代科学家张衡，张衡从小就对夜空中的星星产生浓厚的兴趣，就是着这个兴趣及他的不断努力使他画出了我国第一张星空图，首创天文仪器“浑天仪”，为我国的天文学研究事业做出了卓越的贡献。

结合上述，“兴趣是否是的老师”这个问题应该有了答案：兴趣可以说是的老师，又可以不是的老师。我的意见是更倾向于兴趣不是的老师，而这要结合自身情况判定。“兴趣是的老师”的确是孩子们启蒙阶段应该知道的，这有利于他们以后更好的学习，但不能硬加，兴趣过于广泛未必是好事，过犹不及！既然因兴趣广泛而应接不暇，不如通过改变兴趣来使“兴趣不是的老师”变成“兴趣是的老师”，让专一的兴趣真正地成为你成功之路的起点。

初三:孙芳玉

初三兴趣作文 篇4

我的兴趣爱好有很多：我爱好学习，因为它可以丰富我的知识；我爱好写作，因为它可以提高我的想象；我爱好奥数，因为它可以开发我的头脑；我爱好小提琴，因为它可以陶冶我的情操；我爱好下棋，因为它可以娱乐我的生活；我爱好打篮球，因为它可以增强我的体质；我爱好……总之，我的爱好有很多很多，像一串数不清的珍珠，但美丽、明亮的那一颗就是打篮球。

篮球，是自从我看了“nba”之后就喜欢上了。我被他们的扣篮姿势所折服；被他们的投篮“命中率”所折服；被他们的突破速度所折服；被他们的抢断次数所折服；被他们的盖帽次数所折服；被他们的篮板次数所折服；被他们的……从而一而再，再而三地迷上了打篮球。

“看，是科比，帅呆了！”“噢，是詹姆斯，酷毙了！”“咦，是小布，棒极了！”……这是什么声音，原来我们在看“nba”联赛。“nba”联赛大部分都是在周二、周三、周六、周日中午放的。在每一天的中午，除了特殊情况，我都喜欢去看一点“nba”比赛。报纸上，只要是关于“nba”的赛事我每天都喜欢看，“nba”中的队伍：火箭、魔术、湖人、公牛等等我都喜欢。

“nba”中的球员：小布、詹姆斯、科比、姚明等等，我都敬佩。

打篮球，是我们这些球迷们不可缺少的生活方式之一。我经常与同学们一起讨论“nba”事件，经常与同学们一起打篮球，甚至有了一些“篮球火”的味道：每天下午一放学，我们便直奔学校篮球场，一直打到5点钟，天黑了，家长来催了，这才依依不舍地回家；每个星期的周末，我都要缠着爸爸一块去打篮球。因为我们打篮球的次数多，所以很多篮球场地我都去过。有时，很多的篮球场地都有人在打比赛，我们也就要去另一个地方打了。有好几次，很多个篮球场地的人都在打比赛，于是，我们为了打篮球，只好爬上巾山上打篮球。

虽然，我的兴趣爱好还有很多，但是，篮球，占据了心中大部分的位置。

初三兴趣作文 篇5

我认为，学习效率是第一大问题。艾克曾经说过：“时间不在于你拥有多少，而在于你怎样使用。”不要求你每一分钟都学习，但是学习的每一分钟都要有效率!例如一些人，明明上课时还跟你有说有笑、开小差，可是人家的成绩却让你遥不可及。抓住一个课堂的中心点才是更有效率的办法。

第二个，要培养自己对哪门学科的兴趣。“兴趣，是好的老师”对于这句话，相信我们已听了上万遍了吧?但我们现在的兴趣无非是游戏、购物甚至于谈恋爱一类的事物吧。培养一个好的兴趣你便要找到那个事物的闪亮点，数学有三角函数。英语有歌曲、语文有国粹京剧。物理有爱因斯坦、地理有广阔世界……

第三点，也是后一点：行动的自觉。自觉也分为两类，课堂上的自觉和作业的自觉。在课堂上，要保证自己的充分听课还要保证不与其他人开小差。作业方面要自己去完成，无需老师的布置。

对于现在的我们，必须要放宽心态去学习，而不是一味的死读书，发现学习的乐趣充实自我。不要选择在能吃苦的年龄段，选择轻松的事情做，每个人的付出都不会是白费的。

好铁需好打，好金需好炼，在这个年纪我们要把自己打造成好的“上等品”多幸运在这好的年纪来到德爱!

让我们更加喜爱学习!拥有更方法的学习!

初三兴趣作文 篇6

记得在很小的时候，我曾经傻傻地问老师：“兴趣是什么东西？”老师摸着我的头说：“兴趣呀？就是你喜欢的东西，你有吗？”我愣了一下，嘻嘻地说：“我的兴趣很多，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶他们都有是我的兴趣”。老师听了先是一愣，然后便捧腹大笑，我当时也不晓得为什么，只是看见老师笑，自己也跟着笑。

现在我已经长大了，终于知道老师当初为什么笑，别说老师，就是我自己，那时也会笑的。我已经有了自己的兴趣那就是打篮球。我老爸就是一个篮球迷，一有空就出去打球，有时还半夜三更出来看球赛，你说有这样的老爸，我自己能不迷上篮球吗？以前，我总是找老爸当对手，和他“单挑”，起初，我根本就不是他的对手，没有几次能够战胜他的，这就更加深了我赢他的欲望。以后我在暑假里天天练篮球，不断磨练自己，提高自己的篮球水平，终于老爸不再是我的对手，从此我再也不能离开篮球了！

我现在已是初三学生了，再过几个月就要中考了，考试的好坏直接关系到我的前途，沉重的压力压得我喘不过气来，我现在的脑子中早已被“考试—成绩—分数。”所占满，不过我们有时还会忙中偷闲，在体育课或放晚学后偷偷的去过几分钟瘾，其余就没有一点空闲时间去理会篮球了，但我是是不会忘记它的！因为自从有了它，我的学习生活才会变得更灿烂。

现在，如果有人再问我的兴趣是什么？我一定会毫不犹豫的告诉他，“打篮球”，因为这是我的兴趣，篮球更是我的知心朋友！

初三兴趣作文 篇7

我喜看雨景!每当下雨我总爱打开一扇窗,伸出手感受那来自天空的馈赠，欣赏着来自雨的美，聆听雨的声音。——题记

我出生在一个多雨的城市，自然也生活在这个多雨的城市。因为多雨的天气，总是隔三差五就能看到一场雨。忘了是什么时候开始，自己竟喜欢上了雨，随之也就喜欢上了欣赏来自雨的一切。

欣赏雨总能使我感到平静，每当我感到不如意或伤心难过时。若能碰巧遇上下雨天气，胸口的郁气总能奇迹般的消失。即使没有坏情绪遇到下雨天也总能让我乐个半天，所以我总是万般期望下雨天的到来。

推开窗，雨丝如同蒲公英一般正缓缓的飘下。姚望远处的天空，只见有一层薄雾正笼罩着整个城市，看起来就好似它拥抱着整个城市一般。

伸出手，细如牛毛的雨丝落到手中只感到一阵发痒却不见踪影。此时的雨是恬静温柔的，如一位安闲的少女正笑靥如花。

我不再管手中的触感，抬头望着雨幕。突然，少女开怀大笑。不一会雨丝变成了豆大的雨点。雨点打在大街上发出啪啪的声音，小轿车从积满雨水的大街上驶过发出沙沙的响声。

我闭上眼，倾听这场名为雨交响曲。曲中藏着温柔令我感到分外的安心，我静静的听她讲述属于她的故事，我似乎听到了她的笑声。

我伸出手，感受着雨滴打到手掌心的感觉。她抚摸了我的手，时而轻时而重。睁开眼，我接受着来自天空的馈赠。我似乎看到了她的笑容，温柔而又优雅。

少女出来的时间到了，她回去了。雨，停了……

初三:何新

初三兴趣作文 篇8

俗话说：“业精于勤荒于嬉。”平常勤奋不懈的念书，但往往都是因为一时的贪玩、疏失而使自己一蹶不振，但事实真的是这样吗？

小时候的我，不断地被妈妈灌输“读书才会有出息”的观念，所以刚上小学的时候真的不断的努力读书，并且一举拿下期中考的"第一名。段考结束后，我开始交到各式各样的朋友，下课看书的时间都去和朋友聊天了，看书的专心度也大不如前，渐渐的我的成绩在不知不觉中开始每况愈下。一年之后，同学之间彼此之间的感情更好了，开始聊起彼此的兴趣，我想了又想，我的兴趣到底是什么呢？每天除了读书还是读书，几乎没有其它活动了。于是回到家，我问妈妈我的兴趣是什么？结果妈妈很直截了当的说：“你的兴趣就是读书，读书就是你的本分。”可是读书如此的无聊，怎么会说是兴趣呢？当时的我不敢多说什么，于是话题就这样带过了。

上了初中，一进教室就闹哄哄的，彷佛是十几年没见的老朋友似的，第一天见面话就多到说不完，说是三姑六婆上了菜市场也不为过，但我也很开心地和他们一起聊天。当时觉得“真高兴来到这个班，朋友又活跃又会读书。”没想到，升上了初二，作弊的作弊，不交手机的不交手机，搞得老师一个头两个大。但我却丝毫不受影响的维持我的成绩。上了初中，学校活动开始变多了，我那“黑白”的人生也开始增添许多色彩，在这其中，我也开始在寻找我的兴趣。问了朋友，大部分都说是滑手机，于是我只好自己寻找，突然我觉得我好像特别喜欢做一些能够动手作的作品，我喜欢做甜点、画画、做简报……等都是我有兴趣的。每每陶醉于兴趣时，都能使我忘却课业的压力，把烦恼抛到九霄云外，从中获得不少课业外的收获和乐趣。

找到了自己的兴趣，当然要找到机会去参与一下啊，所以我不断给自己找机会做自己有兴趣的事，进而培养出高人一等的专业，这才是我陶醉在兴趣中的终目的。我知道学业与兴趣要相辅相成，要一方面维持成绩，一方面也要培养兴趣，这样才不会成天为课业分数一个头两个大，即使成绩再好，也不过是个两脚书厨；但也不能因为兴趣而荒废课业，两者需维持平衡，相辅相成，否则，偏颇了哪一方，在取舍之间难做抉择时，可能会落得两头空喔！

初三兴趣作文 篇9

檀木桌上,摆着一本厚重的书.

褶皱的封面上,印着《唐诗三百首》这几个带着注音的大字。

微黄的书页，密密地卷角，诠释了它历史的悠久。翻开到扉页，爸爸的寄语映入眼帘：腹有诗书气自华，最是书香能致远。——赠给亲爱的女儿。

望着那飘逸的字迹，闻着那淡淡的墨香，又忆起诗书，这一路上来的甜蜜牵引。

小时候，爱的是唐诗。从骆宾王的《咏鹅》，到李白的《静夜思》；从孟浩然的《春晓》，到杜甫的《绝句》；从白居易的《江南好》，到高鼎的《村居》……

懵懂的我，便在“白毛浮绿水，红掌拨清波”的清新自然中，“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的和谐美好中，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的壮观迷人中……极快地领略了自然的美妙，纯净的心灵中萌发出一颗文学的种子，在书香的哺育下茁壮成长。

长大了，爱的是唐诗。

没有宋词的伤春悲秋，不像元曲的凄伤感怀，区别汉赋的冗长。

爱着她的情：“临行密密缝，意恐迟迟归。”——孤灯摇曳，您沧桑的面容里，刻满了担忧与不舍。那秘密的针脚，锁着您的爱，嵌入您的泪。母亲啊，您的爱让游子即使远在天涯也终究温暖无限！细读着这首《游子吟》，我被这最普通却也最伟大的母爱打动，“谁言寸草心，报得三春晖”，"孝"的观念便深深地扎根在心底。

品着她的味：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”——山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，却突然出现了一个柳绿花红的小山村。于是，我明白了有时候我们可以换个角度思考问题，说不定便会立刻“拨开云雾见青天”，看到成功的方向，而光明就在不远处。

敬着她的意：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”——尽管前路障碍重重，我仍将会像南朝宋士宗所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，到达理想的彼岸。

而现在，这十六年里，我学会了笑着面对一切，学会从哪里摔倒就从哪里爬起，学会脚踏实地地向着梦想前进，因为我知道“路漫漫其修远兮”。

唐诗，是从远古走来的那轮明月，诉说着尘世的悲欢离合；唐诗，是从天涯飘过的那缕清风，吟唱着人间的喜怒哀乐。

我，则以书香为伴，以唐诗为趣，在成长的路上贪婪地享受着她所给予的生命情愫，感受着她甜蜜的牵引。

沉醉其中，不知归路。

初三:刘燕

初三兴趣作文 篇10

我最初踏入学习的旅程时，对所学的科目和老师所传授的知识都有无比浓厚的兴趣。那是我的问题总是接连不断的涌出，记录下来恐怕都可以编成一部《十万个为什么》了。我总抱着打破砂锅问到底的精神，不断的请教，总希望我提出的问题都能够从老师那里得到答案，

可是后来，随着科目的不断增加，学习上的难度不断提高，作业的量越来越多，我对学习也越来越没有了耐心，总想快点把作业做完好去休息玩耍。这样的心理一点一点的消磨了我对学习的兴趣与热情，我的成绩自然而然的下降了很多。

自从进了初三后，我渐渐有了“危机”感，生怕自己考不上理想的高中让父母失望，我也渐渐地意识到作业马虎这种态度其实是对自己的不负责任。于是我决定要重新找回对学习的兴趣。

我买了很多课后辅导资料，老师每教一课，我就写一课，加紧对一天所学知识的.巩固。我最不擅长理科，尤其是数学，想学好，可总又学不好。所以我这门课特别关注。我把做的过程中有困难的题目去请教老师，原本以为多复杂的题目，经过老师一指点，整个人豁然开朗，觉得其实也并不是那么难。

现在，题目越难，我越想把它做出来，在学习上花的时间也越多，最后也总能取得意想不到的结果。在克服困难的过程中，我发现付出的努力都是有价值的，都能得到回报。有时是获得了新的知识，有时是得到了新的方法，更多的时候我收获了信心。当我全副精力投入进去后，也就不觉得枯燥乏味了，反而从中找到了乐趣。

我现在对学习越来越有兴趣了，我希望通过自己的努力考入理想的高中，不给自己的学习生涯留下遗憾。

初三兴趣作文 篇11

我的兴趣爱好有好多好多呢！比如：唱歌，跳舞，画画，做手工，玩游戏，跳绳，经典诵读等。但我感兴趣要数是读书和跳舞、画画了。

3岁前的我是一张白纸，那时的我对世界还很懵懂。妈妈是我第一个老师，教我背很多古诗，认很多字，背很多儿歌，为我打开通向文学的窗户。妈妈为了培养我爱读书的兴趣，给我买了很多图画书。妈妈说大量的阅读可以让一个孩子变得更加聪明，学习和才能上更有潜力。

上了一年级后，语文老师在布置每天的作业时还另外加上要阅读课外书，并且把书名写在作业本上。妈妈非常赞成老师的这一条作业。

在阅读课外书方面，妈妈希望我能够坚持诵读经典，这是为了给我做好生命智慧的储藏。在完成老师布置的作业之余人抓紧每一刻时间来完成智慧基础的储备。储备越多，将来发挥、成长的就越广大高明。在诵读经典中我逐渐接触《易经》、《论语》、《大学》、《弟子规》等等。妈妈说我们每个人都要学习《弟子规》，如果每个人做到象《弟子规》上说的那样来指导我们的生活和学习，社会一定会和谐，我们生活会变得更加美好和幸福。

我自从上幼儿园就开始学舞蹈，妈妈和老师对我的期望很高。老师说，我身子骨很软，天生的软，只要好好练，舞蹈就会很好。另外，我自三岁就报名参加南京市少年宫舞蹈班，如今已有三年了。我一直非常用功的练舞蹈。

我的画画萌芽应该从三岁时妈妈给我买的小黑板开始。我常常站在小黑板前画涂鸦画，有时一画就画上一两个小时，虽说是涂鸦画但有时候还画得象模象样。后来到我六岁时，妈妈给我选择了学国画，妈妈说学国画可以锻炼孩子练定力和耐心。因为国画须落笔成形，不可更改。所以可以锻炼孩子的判断能力。培养孩子“胆大细心、求真求实”的思维能力和心理素质。同时通过学习国画来接触和认识中国传统文化，对孩子的身心和修养都有很大好处。

初三兴趣作文 篇12

今天，我们踏着春天的脚步，怀揣希望，欣喜地参加本期的开学典礼。

在此，我怀着激动的心情，代表初中部全体同学表达心声。

从这学期开始，我们学校进行了一系列教育改革，学校增加了大课间活动、课外活动和地方课程等，取消了下午第四节。并且，学习方式也有较大的改变。这应该算是一项十分好的举措，目的在于提高同学们的综合素质。二十四个兴趣小组项目，如声乐、舞蹈、绘画、打乒乓球、电脑操作等，一定可以使同学们得到更好、更全面的发展。参加兴趣小组等活动，能够充分调动我们的兴趣，扩大我们的知识面，让大家主动学习，学得生动、活泼。这样，不仅可以消除大家坐在教室里上课的`枯燥感，更能培养我们的各种能力，满足我们好动、好奇的心理。如此多的好处，相信大家一定会乐在其中。

时光，在不经意间流逝，一晃眼我们九年级同学与大家相处的时间仅剩下三个多月了，六月中旬就要参加毕业考试了。越接近初中阶段的最后一刻，压力也就越大。在这个人生的中转站，谁都怕走错路。是啊，谁不希望自已能考上好的学校，以后能有好出路呢？所以，我们应该更努力地学习，让知识充实自已的头脑。希望九年级同学用最好的状态，迎接祖国的挑选。我相信，我们一定能行。