初三选段作文 篇1
情感风格：沉重、理性
核心事件：实习受伤
中心思想：中等职业学校应按照专业培养目标组织学生到相关单位实习
书中有个故事名为“实习受伤谁负责”，这则小故事也是真实的，将17岁的李军从江西宜春特种学校来到深圳市保税区保安服务有限公司学习。李军的家庭经济情况不好，弟弟又因为遭遇一场车祸而不幸造成下肢残疾，医疗费一直都没有赔偿到位。为了节省费用，实习期间过年时，李军没有回家，而是留在了公司。一日，李军与同事发生纠纷，引发冲突，李军被同事刺伤刺死。这则事件告诉我们，中等职业学校可以按照专业培养目标和教学计划组织学生到相关单位实习。
初三选段作文 篇2
情感风格：神秘、典雅
核心事件：虫二之谜
中心思想：通过西湖湖心岛的传说，揭示汉字文化的巧妙与深邃。
接着，我们在断桥上远眺湖中央，隐隐约约会发现三座小岛，上面树木茂盛，郁郁葱葱，就像三块绿色的翡翠洒落在西湖上 ，它们都是用湖底的淤泥所堆积而成的，仔细观察，你会发现一座小岛已经开始下沉了，所以不再对外开放了；一座小岛便是杭州西湖的景点之一的湖心岛，小岛的正中是湖心亭，在湖心亭内，有乾隆皇帝亲笔题写的 “虫二”二字，其实它的原意是“风月无边”这是为什么呢？原来，在古时候，“风”的里面是“虫”；而“月”的里面是“二”，如果“风”和“月”去掉外面的边，不就是“虫二”二字吗?翻译过来不正是“风月无边”吗？
初三选段作文 篇3
情感风格：深沉、细腻
核心事件：母亲缝补衣物
中心思想：时间让我们学会感恩与孝顺，懂得珍惜亲情。
时间，你在我们的岁月里奔走，是你，磨平了我们身上带棱的角，让我们学会做“外圆内方”的人；让我们学会尊重他人；让我们学会做孝敬父母的人！还记得“慈母手中线，游子身上衣”的情景么？小时候，是父母用心为我们缝补一切，他们会把的给我们，把最差的留给自己，可否回忆起“临行密密缝，意恐迟迟归”的时候吗？小时候，我们淘气顽皮，虽然没出过远门，但还是会因太晚不回家让父母着急……尽管如此，他们还是依然的爱我们。现在，时间让我们长大，我们应该在这风华正茂的花季岁月展现出自己的风景，孝顺父母。“谁言寸草心，报得三春晖”，父母因时间而日渐衰老，我们因时间而更加蓬勃，我们虽被时间所带走那无忧无虑的童年，但时间带来的却是无尽的财富，在节日时给父母一个祝福，不管身在哪里，一定要比金钱好得多！
初三选段作文 篇4
情感风格：坚定、细腻
核心事件：单眼皮的王子
中心思想：真正的偶像应具备平常心面对一切的品质
你的长相，总是会变成人们评论的焦点，你说“他们总是提到我的外表，我不在乎，没有人知道我心里想什么，他们都不了解我，没有人知道我是多么想拿到冠军。”你，只是那个对非议依然淡定，对音乐梦依然执着的那个单纯的男孩。只是那个一唱起歌便褪去了那份青涩，充满张力的男孩。我很惊讶于你长着单眼皮依然帅气无比的长相。身为“潮人”的你，每次出场的服装都是那么让人眼前一亮，显得像一个快乐、充满幸福的王子一样。很多人都说叫你总不爱笑，其实只是你比较紧张而已，虽然有时在分数较低的时候，你总会一笑而过，但我还是从你的眼里看到了淡淡的落寞，随即又充满了自信的样子。你的眼睛很亮，让人总觉得你的眸子里有一股朝气。是你，让我知道了一个偶像应具备的条件和用平常心面对一切的维他命。
初三选段作文 篇5
情感风格：温暖、生动
核心事件：和李甜甜一组玩游戏
中心思想：通过描写校园中的景物和与朋友的互动，表达对学校生活的喜爱之情。
草坪旁，就是一个个花坛和挺拔的大树，花坛里开满了各种各样的花，有菊花，有桃花，还有桂花。那一棵棵高大挺拔的大树像一个个士兵保护着草坪的安全。
有时，我们还在草坪上玩游戏，但每一次我都是和李甜甜一组，因为我很喜欢和她玩。
我的学校美吧！学校的草坪美吧！
初三选段作文 篇6
情感风格：沉重、凝练
核心事件：七楼少年
中心思想：生命的意义在于用坚持和勤奋弥补缺陷，让残缺变得完整。
霍金的坚持，海伦的勤奋，都让他们的生命充满了意义。他们并不比别人多拥有什么，相反，他们比正常人缺少了健康，但是他们用坚持，用勤奋让自己本已残缺的生命比健康人更丰满，他们的生命是真正完整的，充满意义的！
但是也有一部分人，他们实际上已拥有了很多东西，他们的生命本该是充实的，但却为了一些微不足道的小问题，竟然放弃了他们的生命！这样的例子也时见报端。
成都某13岁的少年，仅因与父母就学习问题发生了争执，竟纵身跳下了七楼，结束了自己的生命！
初三选段作文 篇7
情感风格：热烈、 生动
核心事件：戏曲知识竞赛
中心思想：通过戏曲知识竞赛，让同学们感受到中国戏曲文化的魅力和深远意义。
“苏三离了洪洞县，将身来到大街前。”上学的路上，我班同学常兴豪在练习京剧《玉堂春》的选段，我说：“小豪，没事儿练起京剧了？”“我准备上课时唱给大家听的。”一句话提醒了我，今天的语文课听说。好像有点不同
刚刚跨入了班级的大门，几个大字映入眼帘——戏曲知识竞赛。
这不，老师刚刚宣布竞赛开始时，常兴豪就坐不住了，京剧知识如同一股涌泉，哗哗地从他嘴里涌了出来.“10分‘喔’’！中组的同学欢呼了起来。这时，我组的南金同学朗朗上口的回答赢得了10分和一片掌声。
到了“知戏”环节，中组的小豪再次为中组赢得了10分，之后，北组的方远涌跃地举起手，不过中途忘了词儿，终只为北组赢得了5分，之后新的规则出场了，同样采用记分制，介绍戏曲知识，越多越好，读为5分背为10分，我组李世朋以全面的答案为我组赢得了宝贵的10分，我们暂时了！之后几位同学的回答也是十分地精彩，这场竞赛变得越来越紧张，也越来越激动人心了！
后，到了唱戏，听戏的环节，小豪再次举手，班中立即响起了一阵掌声。“刘大哥讲（啊）话理太偏，谁说女子享清闲。男子打仗到边关，女子纺织在家园。”他一边唱着，还一边做一些手势。……“好！”班上一阵欢呼。“谁还敢挑战一下？”老师问道，北组同学齐声喊起：叶忠辉！叶忠辉！”小辉傻笑地站了起来说：“我也来一段花木兰，白天去种地，夜晚来纺棉，@#￥……”全班大喊：跑调了！跑调了！”后，在《花木兰》那铿锵有力的旋律中，这节课结束了。
老师宣布：“选段比赛结果如下：南组55分，中组66分，北组61分。比赛到此结束冠军是————中组！”中组的同学在一片“yeah!yeah!yeah!”的欢呼声中圆满愉快的结束。
这，也是一堂语文课，精彩生动的语文课！
这节课，让我们明白了中国戏曲文化源远流长。就让我们乘着探索之舟，扬帆前进吧！为我国文化做出贡献！
初三选段作文 篇8
情感风格：忧郁、细腻
核心事件：身影
中心思想：在成长的迷惘中，唯有孤独的身影陪伴着心灵的蜕变。
到现在，我也没发现比那更没的身影。也就是这身影，陪我度过了多少孤独惨烈的午后和黄昏。
16岁，迷惘。我蜕变得焦灼。那个秋天，我突然被自己的前途多惊吓。突然发现自己什么也不是。莫名的眼泪和流言像只不受欢迎的野猫，匍匐在我16岁的心屋的瓦脊上彻夜聒噪，让我不得安宁。我分明听见聒噪声里，我残剩在14岁前的纯真和无忧，一丁点一丁点得风干了，粉碎了，随着深夜的风飞远。
初三选段作文 篇9
情感风格：悲怆、犀利
核心事件：呐喊
中心思想：用文字唤醒沉睡的民族是伟大的牺牲与选择
接着，我又被风卷到了民国初期，看到了如沙漠般荒凉、堕落的中国，可是却有一个人，不畏惧黑势力的压迫，毅然放弃安逸的生活，选择走上文学这条永无止境的路。他以笔为武器，毫不犹豫地把笔尖刺进敌人的胸膛。他选择了呐喊，用笔去唤醒那些“沉睡在铁屋子里的人”他在昏暗的小房子里夜以继日地为中国的光明奋笔疾书，那不绝于耳的咳嗽声在黑夜中回荡，震撼了无数中华儿女的心。不在沉默中灭亡，就在沉默中爆发。于是，人民永远地记住了一个名字——鲁迅！一个渴望用文字﹑用思想来振兴中华的伟人！
初三选段作文 篇10
情感风格：清新悠然、诗意盎然
核心事件：三条大河贯穿县城
中心思想：家乡的河流与水系构成了独特的自然景观与生活空间。
家乡的河多。有北河、中河、毗河，三条大河贯穿整个县城，似三条玉带穿城而过，在韩滩大桥下游汇聚成了一条美丽的沱江。
家乡的水多。县城由三条大河围在中央，好像是一个巨大的绿色岛屿，周围全都是清悠悠的河水。沿河两岸垂柳依依、绿草如茵、繁花似锦、鸟语花香，令人心情舒畅！
初三选段作文 篇11
情感风格：沉重、 理性
核心事件：自我原谅
中心思想：自我原谅会带来严重后果，必须及时改正错误。
俗话说“千里长堤，溃于蚁穴。”在实践生活中，自我原谅就像一个蚁穴，如果不去堵住它，以后就后患无穷。三国时的马谡，很有才能，但是他看不到自己的缺点，自傲自大，自卑自负。于是打了很多的败仗，他没有因此而痛改前非，而是一次又一次的自我原谅，久而久之这个缺点在他身上蔓延，最后，马谡因为街亭失守而身首异处。如果在吃完败仗以后得到教训，而不是自我原谅，那么马谡这样的悲惨故事恐怕就不会再上演了。
初三选段作文 篇12
情感风格：沉郁、理性
核心事件：迷失在星海
中心思想：在追逐耀眼光芒的过程中，人们容易迷失真实的自我。
这个世界存在太多的喧器和浮华，人总是容易在这样五彩斑斓的世界中头晕目眩，迷失自我。为了夺得众人的赞美和艳羡，许多人总是渴望自己成为星空中最炫目的那一颗星星。
虎妈、鹰爸等‘特殊教育’己众人皆知，如今，红的发紫的林书豪又成为大家关注的焦点，人们关注林书豪在篮球方面取得的成就，也更关注这一位似乎完美的天才是如何被培养出来的。不用多久，许多父母得知林书豪父母的教育方式便会如获至宝，将他们的教育方式复制在自己的孩子身上，渴望孩子能拥有林书豪那样的辉煌人生。