
初三青春梦作文 篇1
情感风格:激昂、 有力
核心事件:青春画卷
中心思想:青春是奋斗的时光,要用努力让祖国更加辉煌
是男儿总要走向远方,走向远方是为了让生命更加辉煌,走在崎岖不平的道路上,年轻的眼眸里装着梦更装着梦想。——题记。
年少的记忆现在在脑海里是那么的清晰,我们都曾经有过各种各样的梦想,每个梦想在稚气的笑脸上都是那么的不一样。是啊,我们都已经长大,当初的梦想可能还在,当初的志气可能还在,当初的阳光可能还在,但是,不管前方的路是平坦的还是崎岖的,不管是阳光还是黑暗,不管有没有实现的可能,我们都要为之去奋斗去拼搏,因为我们有青春,我们是国家的希望,我们是未来的曙光,我的是世界的未来,所以我们要奋斗,我们要用青春为未来画上最美最辉煌的一笔。我们要用实力,用文采为中国写出一篇锦绣文章。青春一个让人喜让人忧的双面词,青春就好如一张白纸,如果你画的好就是一副流传千古的好画,如果你只是敷衍了事不去珍惜就则是一张废纸罢了。我们应该用勇气,用毅力,用执着,让青春的阳光更有朝气,让祖国明天更加辉煌。让世界因我们更加精彩。回首过去,中国有过辉煌,也有过耻辱,岁月并没有带走我们的记忆。当初日本侵略中国,在我们的土地上,杀人放火无恶不作,虽然说我们最后胜利了,但战争让祖国所受到的伤害是无法言尽的。火烧圆明园,南京*等等好像都历历在目一样,这些伤痛会永远在我们脑海里,它是我们奋斗的理由,是我们拼搏的目地,让祖国更加强大,让未来满是阳光,让青春散发出该有的光芒,让中国永远屹立在世界的东方。
青春时节,风华正茂,要为梦想而起航,为名族而扬帆,为自己为未来去奋斗。让梦想成为青春的活力。加油!
初三:王慧
初三青春梦作文 篇2
情感风格:压抑沉闷、犀利冷峻
核心事件:二模考试后的班级状态
中心思想:在压力与奋斗中,同学们通过团结与坚持找到了学习的意义与希望。
稚嫩的小草挺过被寒风侵蚀的冬季,等待着春的滋补;清澈的河流经过山川的洗礼,等待着海洋的润养;我们经过三年学习的积累,等待六月阳光的慰藉。
“二模”考试过后,一进入我班。您就会发现这不是一个班级而是一个战场。我们不是在学习而是在打仗。
“千里眼”原有着一双妩媚众生的清眸。但因初三学习这场战争使她不得不在娇小的鼻梁上架起两个厚重的“酒瓶盖”。“二模”的物理成绩使她自己都不忍直视。于是,每天一下课,她便瞪大了她的“清眸”。使劲的拧着物理书上的每一个角落,连一个逗号也不放过。以至于我们每天都会担心她会一下子冲动,掀起大口,生吞了物理书。
越是临近中考,同学们的`神经越是紧张。生怕错过每一秒。把全身心都投入到了预备中考的大潮中。有时也会由于用功太深,不慎“走火入魔”了。
“天才”就是我班公认的天才。他曾经两次获得市里的奥数比赛的第一名。不管多难的题,他只要读完题后,稍加思考,便能在纸上“刷刷刷”写下比标准答案还标准的结果。唉!但由于“二模”的马虎太多、失误太大。他一下子便像一只泄了气的皮球。一道简单的“7+8”的计算。他都得算完“15”后再演算好几遍,才敢往答题卡上写结果。
他以前就崇敬鲁迅先生的“以纸笔为刀枪,直击封建思想。”的气魄。现在,“天才”确实把笔杆当做“刀枪”。整天的与各种试卷作斗争。每发下一套题,他便庄严地像将赴战场的士兵。精神高度集中。简直“入了魔”。
当中考慢慢贴近我们时,在我们身上那无形的包袱越来越重。有时,竟把我们压得喘不过气。但是,当我们莘莘学子将我们滴水的能量聚集在一起,形成爱的汪洋,那些压力便不复存在了。
有时,在午休中,我们一帮同学包括“千里眼”和“天才”。聚成一堆,给自己繁重的生活找点儿解压的法子。做一会儿游戏或者是小憩一会儿。当然,我们还会一起畅想中考以后的假期生活,比如;“千里眼”要去济南游历孔子的故乡曲阜。“天才”吗?他会去北京体验新生活。我们共同畅想着,舒活精神的筋骨后,再投入学习中,便会发现学习的乐趣。感到班级不是战场,而是精神的天堂。我们不是在学习而是在充实。
我们在这一年中努力着,有时也会被卷入阴暗之神的魔爪中。四周的黑暗侵蚀着我们。但我们自信,相信中考一定会考出好成绩。我们等待着六月阳光。
初三青春梦作文 篇3
情感风格:诗意盎然、文辞优美
核心事件:繁花
中心思想:青春应如繁花般绽放,用奋斗书写属于自己的梦想。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——题记
十四岁,如花季般灿烂,在春天的旋律下起舞。裙带飘逸,在蔚蓝中勾出蓝图,沉醉于碧云天黄叶地的午后……
曾几何时,我还在襁褓中,乳牙还未长齐,头发稀稀疏疏,睁着大眼睛在母亲怀里窥探着奇妙的世界。不懂什么是星星,不懂什么是月亮,等待我的是全新的知识,让我汲取,汲取雨露甘霖。转移已过去十四个春秋,我收获的远比想象的多。在友谊中沐浴阳光,在师爱中遨游星空,在父母的辟护下,像颗小树一样在无遮拦的天空下滋长——这是我的生活。我,只是笑笑……
我渐渐有了梦,青春的梦。我幻想自己摆脱宇航服的束缚,在太空中畅游;幻想自己同科学泰斗谈论,谈论着的黑洞秘密;幻想自己听懂了燕子的呢喃软语……
繁琐的生活曾让我禁不住痛苦,我报怨过“减负”的反效果,现在想起还恍惚昨日。哦,不,是今日。在迷茫的大雾中,我曾迷失过方向,却执着地寻找那盏心中的明灯。避风港已不是我的追求,让我痴迷的是载我乘风破浪的一叶小舟,哪怕是扁舟。
老师曾说过,处于青春阶段的我们,就应该树立远大的理想。可是,我的理想又在哪里呢?我曾无数次的问我自己,却没有得到答复,只是敷衍地应付:离我还远呢。即便我知道是自己敷衍……
十四岁——它的到来点燃了我的青春梦。漫步林间,我与伙伴们嬉闹的日子历历在目,看到盛开的繁花。俶尔,血液里流动着青春的气息,化为动力,充盈着我的内心,在长发间流淌,散发着栀子花香,随心跳一股一股迸射……
在花间,我畅想未来,畅想着十四岁的人生——如花一般,呵。我再一次笑了,这次不是面对乏味生活的笑,而是面对未来憧憬的笑。我拿出笔记本,记录着我的想象,认真,认真。畅想自己奔跑再花间,蝴蝶做伴,清风为歌,沉醉花香。在花香中,端起一杯清水随风撒落,撒在花瓣上,亮晶晶的,露出天真无邪的笑。一切都随水的撒落而生机起来,蓝天为了映衬更青了,小溪为了随和更绿了,唯有那散发青春气息的繁花保持原有的纯洁,在争奇斗艳呢,呵。彰显着自己的青春梦,熠熠生辉,不畏惧纷至沓来的狂风。花香冲击着我的内心,我的青春不该像这花香一样么?我要奋斗啦!嗯,奋斗,嗯,加油!
合上笔记本,尘封住不朽的青春幻想,落实在行动中。搬出题海、词库,畅游奥数,听着英语梵文般的听力,心情怅然,青春的动力打通一切障碍,思路畅游神秘的黑洞。青春,我再次想到繁花,繁花般的青春梦,是十四岁的豆蔻年华。
繁花,它们,眷恋生根,执着……忽,且让我醉在花间,畅游,聆听……
初三青春梦作文 篇4
情感风格:热烈、 诗意
核心事件:七色青春梦
中心思想:青春是人生最美好的时光,应该珍惜并为之奋斗。
九年级上册人教版第三单元作文范文
在不知不觉间,我们已经悄悄地长大了,开始从儿童向成年过渡,跨入青春期的大门,开始人生最美丽的春天……
青春期的我志比天高,像春天一样富有生机和活力;
青春期的我豪迈洒脱,像夏天一样热情奔放;
青春期的我,不知为什么变得如此多愁善感,像秋日的丝雨一样深沉忧郁;
青春期的我,有了冬天的冷峻与沉稳。
当我们想到青春的时候,会想到很多美好的事物……
青春是一座金字塔,是进取。只有锐意进取,青春才能焕发出巨大的力量;
青春是两颗连在一起的心,是友谊。青春的友谊是无私的,纯洁的,不带任何功利色彩它像一杯清香的茶,在若干年后,依然那么令人怀念;
青春是一弯新月,是缺憾。青春总是不完整的。正因为不完整,就多了一份不同的体验,多了一种美好的希冀;
青春是一把竖琴,是快乐。青春没有理由不快乐;
青春是书架,是智慧。没有书的青春是不结果的花;
青春是一面旗帜,是理想的旗帜。青春的目标,是奔跑在风中的一面旗;
青春是拳头,是力量。青春的力量等于朝气加勇气加灵气;
青春是单杠,是运动。青春的第一标志就是健康,而健康来自不懈的运动;
青春是单个的人,是独立。着意味着你长大了,成人了,不再依靠父母师长,你要有独立的人格,自主的能力,要对自己的行为负责。
青春是活力的象征,它蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些,我们便有了克服困难的勇气和魄力。青春将使我们对未来充满新奇,使我们有勇气去面对眼前的一切,使我们坦然地接纳欢喜与忧愁,使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣
为了我们的青春无悔、生命闪光,用心珍惜青春吧!
回答
感悟青春
青春不是生命的一段时光,不是指红润的脸颊和嘴唇,它是不懈的干劲,丰富的想象力和滚烫的情怀。
如今的我们,拥有着大把的青春,无法感受时间由指尖溜走的感觉,亦无法感受流年飞雪的喘息,我们盘桓在青春的时光里,肆意的践踏着生活,不去想象以后的时光,不去理会时间的流逝,但最终这不是我们想要的。所以又如何甘心我们的青春这样流逝;如何甘心我们的时光如同流星。因此,我们奋起、我们展翅,只为我们不甘愿虚度光阴,放弃生活,埋没拥有着青春活力的自己。
青春,是一个人一生中最幸福的时光,集万千宠爱于一身,有着令人艳羡的花样繁华、有着不尽的力量、有着每天挂在嘴边的微笑,更有着不服输的骄傲。我们是坚强的、是勇敢的,我们将青春攥在手里,将世界踩在脚下,将幸福放在心里,在放肆的青春中做着自己。
我们,如同那美丽的童话,又如同那天边的彩虹。人们都说这两样东西不真实、虚无缥缈,但我却认为他们并不虚无,天空有七色的彩虹,大地有七色的菜圃,我们,亦有七色的世界来点缀着我们的青春。七彩的颜色,给人以许多的遐想,亦代表着我们青春的颜色:粉色是可爱的、紫色是高贵的、红色是艳丽的、白色是雅致的、蓝色是宽广的、黑色是神秘的、绿色是舒适的,我们,是青春靓丽的。
我们,有着自己喜欢的事物,有些人喜欢艺术、有些人喜欢运动、有些人喜欢学习,我们在这些自己喜欢的事情上,绽放自己的色彩,释放自己的快乐。
青春的快乐,是会感染的,以至于,宇宙中的每一粒尘土都为我们欢呼、雀跃。
努力吧,请珍惜人生最宝贵的青春,去实现你远大的理想。只在乎个人的利益与得失,只追求吃喝玩乐,那是猪栏式的理想。只有将自己的才华奉献给国家、人民,那才是真正远大的理想。要珍惜青春,因为青春是美好的,令人神往,令人怦然心动。它是无价的!
初三青春梦作文 篇5
情感风格:感伤、诗意
核心事件:不灭的灯
中心思想:青春虽逝,但友情与记忆永存。
心中总有一盏不灭的灯,回首走过的路,总有一些不堪的回忆,三年青春,何曾挽留。依稀与惋别,挥霍与停滞,慢慢长路,转眼间,同时光飞逝。
初中三年,经历三年,三年友情,三年师生情,磨灭在一瞬间,飞散在一瞬间,毕业的午夜钟声响起,我们走到了“尽头”,是否能同往日携手至时光的最底层。
世间最大的悲,莫过生离死别,“生离”已活生生体现在眼前,各自只能观望对方远去,却无能伸手挽留,往日美好往事,如同过往云烟消失,夕阳下叹惜又何曾有用。
手捧毕业证书,愉悦与心痛交织在心头,望眼昔日好友已回头,是否同在一条道,是否同在一首船,友谊是否凝聚在一头。
幻想与现实的距离如同天堂与地狱的差距,我与你的距离如同银河对岸的距离,时光悠悠,黄旧的照片沉醉在心头,三年的青春生活,回头望已消散在山脚的一头。
心中总有一盏不灭的`灯,我和你心中总有一座不倒的桥,愿我们一起走完初三的尽头。
初三青春梦作文 篇6
情感风格:温暖真挚、诗意凝练
核心事件:银杏树下的青春梦
中心思想:在师大实验中学的滋养下,青春与梦想在此交汇生长。
花开花落,云卷云舒。三年的时光在白驹过隙间悄然流逝,初中的旅程我们剩下仅有两个月的路途。梦想越来越近,不过庆幸,在这漫长的路途中,我们不曾离开过这离梦想最近的地方——师大实验中学。
“先学做人,再学做学问”从进校那一天起这便是每一个师大实验中学人心中最坚定的信念。信念开出的花朵就是在这方沃土上的成长。一步一步攀登朝着那梦想,希望,给予我们的都是这离梦想最近的地方——师大实验中学。
三年时间不长不短,却是一个奋斗逐梦的最美好时光。一千多个日日夜夜,两万六千多个小时,老师的引导,学校的重视,我们一直在路上。不怕天不亮时街灯下模糊的影子,不怕身影被最后一缕斜阳拉长的模样,离梦想最近的地方她不会把我们遗忘,甚至是我们最温暖的家。
一个大的梦想总是由无数个小梦想汇聚而成,没有梦想就如没有明天。在这里。老师为我们的梦想辛勤奉献,学校创造机会为我们搭建梦想的舞台,艺术节,运动会……青春的飞扬,激情的碰撞在这离梦想最近的地方发展、强大。
银杏树承载的满是学校成长,同时也见证这片沃土上一朵又一朵梦想之花的绽放。教学楼前书声琅琅,音符也犹如一个个梦想的精灵在追逐在迸发。跑道上洒满的汗水在阳光下闪耀,一个个少年的"梦就此播种下,待到这梦想长成参天大树,我们可以骄傲地说我的青春洒在在离梦想最近的地方。
如今我们早已退去三年前的稚气,甩开年少的轻狂,在这离梦想最近的地方蓄势待发!
初三青春梦作文 篇7
情感风格:激昂、诗意
核心事件:梦想风筝线
中心思想:人生的意义在于怀揣梦想,活出自己想要的模样
中考优秀作文范文
岁月的往夕匆匆地翻过十三个春秋,我们从一开始降生在世上,便放生啼哭,仿佛在宣泄心中的不满。耳不聪,眼不明的婴孩啊!
再大些,我们便用自己的模糊二眼窥探这茫茫的人世间,用自己的缄默双耳聆听这美妙的世界,用自己的纤手嫩脚去独立攀爬。殊不知,在恍然间,拥有自己便是一生中大的财富。我们拥有的,不只是金钱,不只是亲情,不只是时间,更多的是自己一生而为之奋斗的梦想。
迷茫十三旧载,糊涂迷惘。如今,正式步入了青春,自当顽强生长,不负春光。我们脚下的土地,便是我们的养料;头顶的太阳,便是我们的动力,顽强拼搏,拼他个无怨无悔!
茫茫人海,守住自己的唯有梦想二字。梦想,能够“守得云开见月明”,可以让我们在逆境中不断努力,。我们仿佛是一只只飘在空中的风筝,这风筝线就是自己的梦想。它牢牢抓住我们,不让我们被权势引诱,不让我们被欲 望熏陶,蓄力十三载,再放飞时我亦是那芸芸学子中的一员,挑灯夜读仿佛那子弹般为中考时刻准备,随时向中考给予致命一击!
儿时的梦想是长大,长大后的梦想是好好学习,胜利度过中考,高考。可就算在某次考试中拿了满分又有何用呢?无非是上个好高中、好大学找个好工作。一切的努力无非是活得好一些,可这真的是人生的意义吗?不,我们拥有的不只是苟活于世,更应怀揣诗与远方,为了自己的梦想孤注一掷。为了自己的青春,拼他个无怨无悔,为了自己的人生,活出自己想要的模样!
人生在世,不当永远追逐幻光,自己才是大的财富!潇洒一生,怀揣自己的梦想才不枉在这世间走一遭!我们拥有多的是自己,是自己一生永不后悔为之奋斗的梦想与岁月!
初三青春梦作文 篇8
情感风格:激昂、深沉
核心事件:奋斗
中心思想:青春需要在奋斗中绽放光彩。
如今的我们,是一群朝气蓬勃。有远大的理想、有奋斗的目标,不断的追求、不断的拼搏的年轻人。
这群少年他们怀抱这伟大的理想像未来奋斗。他们在不懈的努力。不断的奋斗,在生命中迎来一次次的挑战。他们或许成功,或许失败。
然而他们并没有感到什么。因为古人曾经说过,若一帆风顺,你不会成功,的确,没有失败。没有从失败中总结出来的经验。何来的成功。
“凡事欲其成功。必须付出代价:奋斗”这群永不言败的少年,即使有着较大的升学包袱,但也没有让他们放弃的理由即使是风雨交加,只要是他们还在明亮的教室中,他们就一定会有毅力去拼搏、去奋斗、去进取。去做他们应该做的事。他们的最求并不是自己过着什么,而是最求将自己的事做到。正如安徒生曾经说过:一个人必须经过一番刻苦奋斗,才会有所成就。
九年级五四青年节作文300字【2】
“青年之字典,无‘困难’之字,青年之口头,无‘障碍’之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。”国家、民族的希望和未来在青年,青春在为祖国和人民的奋斗中更显意义和价值。
一个富有智慧和远见的民族,总是把信任的目光投向青年,总是把千钧的担子交给青年。在革命、建设、改革的各个历史时期,青年人赢得了期许与信赖,挑起了重担。而新的时代又赋予青年以新的使命和责任,五四精神也必定在青年的承继中丰富更新内涵。
这份责任与使命,概而言之,是为科学发展再立新功,为民族复兴开创伟业,为祖国统一不懈努力,为维护世界和平与共同发展做出应有贡献。具而言之,是在祖国和人民最需要的地方,在本职工作岗位上,贡献智慧力量,创造优异业绩。极而言之,是把个人的理想融入国家民族的宏伟蓝图之中,把个人的奋斗融入到服务祖国、服务人民的时代洪流中去。
梦想是青春的花环,空有梦想却难以担当重任。成长中难免会有困难和挫折,前进道路从来都不尽是平坦,改革发展也总会遇到形形色色的艰难险阻。“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。”钢花在淬炼时迸射,彩虹在风雨后飞扬,青春之光在执着追求和不懈奋斗中会更加夺目。
九年级五四青年节作文300字【3】
岁月的潮水汹涌着把我涌上了人生的拼搏点,把历史的血腥和我的脆弱漂白成永远,因为我根本不懂得怎样去奋斗。
当我正在为一道数学题烦恼时,我的身边总会出现一些身影,它们也是我,另一个迷惘又黑暗的我“想这么长时间干脆明天去抄吧!怕什么,又不是做不起。”我对我说,于是我听信了那个我的话,用这种独有的方式“攻克”着这些难题。
窗外的枙子花开得很鲜艳,但这却不是为我而开,它只为懂得奋斗的人绽放。手中的数学卷狼狈不堪,分数在及格的边缘徘徊,它好像一不小心便会掉下不及格的深渊,耳边又响起了老师的责骂声,他在怪我当答案来得太容易时,过程往往会被抹去,奋斗也跟它一起消逝在风中,怎样让这黑暗变得流连晶莹,怎样让蝴蝶绽放美梦,让鱼儿自由地诠译奋斗呢?你听——爱我,就让我自己在青春年华中拼命的奋斗。
让每一个生命都经历他应当经受的苦难,让每一个灵魂都在不断残缺中变得完美,让你自己用奋斗的片段来改变人生中最精彩的情节。青春需要奋斗……
初三青春梦作文 篇9
情感风格:激昂澎湃、朴实真挚
核心事件:五四青年节感悟
中心思想:青年要珍惜青春努力奋斗为民族复兴贡献力量
今天是五四青年节,这是一个充满朝气和活力的节日。作为九年级的学生,我深深地感受到了青春的力量和美好。在这个特别的日子里,我想对自己说:要珍惜青春,努力奋斗,不断追求进步和成长。同时,我也希望所有的青年朋友们都能够勇敢地追求自己的梦想,为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
初三青春梦作文 篇10
情感风格:真诚自信、文雅从容
核心事件:班长竞选演讲
中心思想:用热爱与才华展示自我,为集体贡献力量
敬爱的评委老师们,亲爱的同学们,你们好!我是初三一班的班长顾静怡,今天我来竞选学生会主席。
我平常呢,是一个热爱学习,尊师敬长的.好同学,我平常回去帮助一些学习困难的同学,我非常乐意去帮助他们,希望他们也考的很好,为班级做出努力,为学校争取荣誉!
我也有很多的业余爱好,比如,我最喜欢的就是书法了,迄今为止,我硬笔书法已经八级了,软笔书法已经六级,我喜欢从一笔一画中观察书法,去观察历史的痕迹,去观察颜真卿楷书的风韵,去观察王羲之行书的潇洒。除了书法之外,我还热爱古筝,喜欢古典音乐。我真的热爱历史,我会去体验古人的那种热爱和平,回去古人的那种理想抱负。最爱的就是李白的《将近酒》,‘天生我材必有用,千金散尽还复来’佩服李白那种潇潇洒洒的性格。
平常喜欢诵读诗词的我,还特别喜欢在舞台上表演自己,展示自己,我竞选学生会主席,是想展示自己,想去帮助更多的人,请大家给我投上一票吧谢谢大家!
初三青春梦作文 篇11
情感风格:坚定、励志
核心事件:奔跑
中心思想:人生是一场需要竭尽全力的长跑,唯有坚持才能不留遗憾
那些我们倾尽心力所体验的、所经历的、所收获的,将会成为我们在人生路上努力奔跑的力量。
———题记
每每翻开新的一页日历,就如铺开了一张崭新的画纸,时间的年轮随着成长的脚步一天天增加。日日早起,天天暮归,生活日复一日地继续,让我不禁生出一种错觉:成长仿佛是一场难熬的长跑,我必须拼尽全力!
时光倒流九年,一脸稚气的我踏进小学的校门,告别了父母忧虑的眼神,开始了奔跑。六个春夏秋冬轮回更替,我单纯稚嫩的模样逐渐变得成熟。回首小学六年的`脚印———一张张笑脸,一声声叮咛,一句句教诲,都成了我接下来初中三年继续奔跑的力量。
时光倒流三年,青涩的我坐在初中的教室里,告别了父母期盼的眼神,继续奔跑。一个梦想,九年努力。力不從心的几何、不知所云的化学、起伏不定的成绩,在布满荆棘的路上,我一次次摔倒,又一次次顽强地爬起来继续奔跑……我何尝没想过放弃?因为心中的信念,我没有放任自流;面对父母期盼的眼神,我告诉自己:再坚持一下!
如果我们把时光拨快17天,那时的我正坐在考场上接受检验。九年的长跑马上就要冲刺!我激动紧张又无比期待。我竭尽全力,认真做好每道题;我奋笔疾书,在考卷上书写梦想。时光太短,指缝太宽,许多记忆被时间湮没,被自己遗忘,唯有一句话始终镌刻在心:在最美好的年华,不辜负最美的自己!
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是李白积极进取的人生;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹胸怀天下的人生;“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”是王安石高瞻远瞩的人生;“会当凌绝顶,一览众山小”是杜甫勇攀高峰的人生……
其实,人生又何尝不是一场跌宕起伏、惊心动魄的长跑呢?但愿我们每个人都能竭尽所能、不留遗憾,奔跑出精彩的人生!
初三青春梦作文 篇12
情感风格:感伤、清新
核心事件:青春不叛逆
中心思想:青少年应珍惜青春,避免叛逆,努力奋斗
青春像梦一样走过。青春,一个美丽的字眼,一个姹紫嫣红的年纪。花季的少年少女,是世人给我们的评价。青春的我们爱幻想,爱做梦,青春的我们天真,快乐,无忧无虑。可是,有时,我们会叛逆,不听父母的话,使她们伤心。那是因为,我们半成熟,自以为是。同时,我们又是美妙的,不是吗?那作为青少年的我们,何不珍惜眼前的幸福,不叛逆,好好奋斗哪?
初三:刘晓宇1999