初三寒冬作文 篇1
情感风格：孤寂、诗意
核心事件：冬夜星辉
中心思想：冬天的寒冷与静谧中蕴含着独特的美感和内心的温暖。
金秋迈着格外快的脚步走了，严寒的冬天迈着蹒跚的脚步，捋着雪白的胡须步入了人间。
初冬的早晨，雪和着雾悄然而下，啊，翩然飘落了，雪花！从玉宇苍穹中飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒……一朵朵，一片片，玲珑剔透，晶莹如玉，洁白无暇。雪花那婀娜多姿的神韵，玉洁冰清的风采，婆挲起舞的身姿，是那样的优美动人。像月宫的桂树落英缤纷。
冬天的风最冷，也。瞧，雪刚停，风便拼命地刮，像小刀割在人们的脸上。新生的草和未刹的衰草，夹杂着随风摆动，树上还未落下的叶子抖动着，树枝飘舞在风中。寒风和着快散的雾，咆哮着，怒吼着，调皮地敲着人家的窗户。
冬天的夜，是最舒适的，没有白天的汹涌澎湃。
夜幕降临，霎时间障住了整个小镇，抬头望去，深蓝色的天空是那样迷人。空中闪动着一颗颗小星星。它们越来越多，好像在深蓝的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我说话。啊！整个世界都显得那样神奇！听，风儿吻着路旁的杨树，发出“哗啦哗啦”的声响，交织成动听的音乐，使人心旷神怡，仿佛步入一个神秘的童话世界。
我喜欢冬天，因为它很像我的性格。
初三寒冬作文 篇2
情感风格：温暖、 诗意
核心事件：苏珊大妈的梦想
中心思想：只要有梦，就能克服一切困难。
白雪皑皑，你知道一棵小草的梦吗?在寒冷孤寂中，她怀抱一个信念取暖，等到春归大地，她就会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就曾经在雪地下轻轻梦呓。
雁字回时，你知道一只大雁的梦吗?征途遥遥，她很累很累，但远方的视野中时温暖的大地。于是她依然奋力向前飞，因为梦给了她另一双更坚韧的翅膀。
我喜欢做梦。梦让我看到窗外的阳光，梦让我看到天边的彩霞;梦给我不变的召唤与步伐，梦引领我追逐一个又一个目标。皓皓苍穹，掩不住繁星的闪烁。听潮而坐，搅乱平静的心;倚树而眠，婆娑的树叶挡不住沐浴的阳光;负重而行，沙漠的炽烈挡不住执着寻梦的脚步。
也许命运会折断梦想的风帆，也许命运会吹落理想的花朵，也许生活中总会有无穷无尽的阻碍。但是请不要绝望，因为梦还在，我们还在。
曙光总在有太阳升起的地方，远方总在洒满梦想的地方，梦是我们永恒的力量。没有泪水的道路是干涸的，没有梦想的夜晚是黑暗的，梦是永恒的微笑。
世界散发着迷人的花香向我们招手，天空中的白云也是那样悠然。让我们整装待发，用梦想装饰，辛勤耕耘。当我们抵达秋天的果园，轻轻擦去夏天的汗水与灰尘，我们就可以发现原来梦一直在远方的云端上指引着我们，我们每登高一点，就离地更远一步。
《英国达人》的选秀节目已落下帷幕，其中一切都已与我毫无关系。可是她的身影为什么仍然荡漾在我的脑海中，挥之不去呢?她，47岁，无固定工作，体型臃肿肥胖，外貌不扬，住在苏格兰的乡下小镇，没有家人，只与一只猫相伴——这就是苏珊大妈。她穿着从乡下集市淘出来的土制衣服，站在偌大的舞台上，面对挑剔的评委，不顾任何嘲笑和挖苦，大胆说出她的梦想——“我想成为一个职业歌手”，观众哄笑了。但伴随着《我曾有梦》的响起，那深厚而又磁性的声音从苏珊大妈口中唱出，全场为之沸腾了。之后sony——bmg为她录制唱片，奥巴马总统邀他共进午餐，舞台剧歌后邀请她共同演出等等。
命运曾在她的道路上打了个盹，但依然在睡醒后敲醒她的门，只因为她一直有梦。
每一个人都是有梦想的，为了梦想我们鼓足勇气去追求，去克服困难。
梦想是长在心上的一对翅膀，放心去飞，勇敢去追。让我们朝着云端，尽情飞舞，美好的未来将会实现。
初三寒冬作文 篇3
情感风格：温暖细腻、真挚动人
核心事件：真诚目光
中心思想：真正的胜利不是超越对手，而是赢得对方的真心与尊重。
雪悠悠扬扬地飘洒了一夜，终于在这个肃杀的冬日清晨，倦怠了。太阳从云层中舒展开来，暖暖地洒满了我一身。闭上眼睛，张开双臂，就这样和它拥抱着，这个冬天，不再寒冷。
队伍整齐地站在操场上，字幕缓缓地移动着，先是你的名字出现在眼前，紧而跟随着的，是我的名字。“你又赢了。”我在心里默默地叹气。随后便独自一人跑到树下，小声哭泣。
正巧路过这的你显然被我的哭声惊愕住了，呆呆地愣在了原地。“你会嘲笑我吧，一定会的。”我心里想着，“算了，随你笑吧，毕竟是你赢了。”可脑海里却一直回放着一个片段：“学校的走廊上，我向你走了过去，一抹笑容在我嘴角漾起，我信誓旦旦又有些得意地对你说，这回，我一定会超过你。”这样想着，眼泪又不争气地落了下来。片刻，你走了过来，试探性地站在了我身边。我别过脸去，假装理理头发，小心地擦拭了我眼角的泪珠。
“怎么，一个人在这里?”你关切地询问道，“是不是身体不舒服?我帮你请假吧!”
我扬起头，勾起嘴角，却答非所问：“恭喜你，赢的感觉一定非常好吧。”我灿烂地笑着，似乎又找回了以前的信心，可只有自己知道，次成绩的不尽人意，也次在扎着我的心。
你又愣住了，不知所措地站着。一会儿，那个熟悉的笑容在你的脸上舒展开来，你小声地说道：“印象中的你可没有这么脆弱，你是一个坚强的、活泼的、每时每刻都带着自信微笑的女孩，如果你愿意，我愿与你一起承担一切。”
那一刻，我抬起头，迎上了你那真诚的目光。纠结，欣喜，自责……一齐涌上心头，我视你为对手，口轻舌薄，你却把我当朋友，用心对待。那一刻，我也明白，我输了，输得彻彻底底，被你的真心给打败了。
那句真诚的话语，那个真诚的目光，在这个寒冷的冬天，散发出温热的光芒，这个寒冬绝不会再寒冷。
初三寒冬作文 篇4
情感风格：悲壮、 温情
核心事件：喂奶
中心思想：母爱是世界上最伟大的力量。
在我的记忆中有一个个善于奉献的人物，如雷锋，张海迪，大禹。等等，但我的记忆中有一个人我无法忘记，这个人是我在美国一篇报道中看到的，她叫苏桑，是一位家庭妇女。
一天苏桑一家去登山那天十分寒冷。大雪纷飞，但苏桑的丈夫执意要去，苏桑只好带着两个月大的孩子去了雪山。刚刚上山时孩子没有事，不哭，也不闹。但过了很久一家人走人深山中孩子没有奶粉，一直哭闹不停。天气越来越冷孩子已经坚持不住了，但苏桑和丈夫也迷路了。可怜的孩子嘴巴也没有了颜色。呼吸也变得缓慢。苏桑只能紧紧抱着孩子。丈夫把大衣拖了下来披在孩子身上。
但是孩子依旧发冷。苏桑在寒冷中做了一个很艰难的决定，用母乳的方法来给孩子喂奶，但如果每喂一次奶，苏桑的体温就要下降许多度。但如果不这样孩子就活不下去。第一次苏桑体温下降的不是很快，第二次下降体温十分快，这时丈夫马上制止了苏桑，但苏桑说；如果不这样孩子就会去见上帝，我还不想让她这么快去见上帝。说完又继续给孩子喂奶，就这样经过无数次，终于孩子的脸上恢复了好转。但苏桑呼吸也开始薄弱，但手一直抱着孩子，时间过了好久。救援人员才来。当看见这一家人时，大家全部感动留下热泪。
苏桑抱着孩子一动不动变成了冰雕。丈夫一直坐在苏桑身旁一动不动也变成了冰雕。大家以为孩子也离开了世界，但孩子哭了起来。她好像明白妈妈，爸爸为了她，而离开了自己。在这个世界上只有家人才能够给你足够的爱。母爱的奉献是最伟大的。
初三寒冬作文 篇5
情感风格：温情脉脉、细腻生动
核心事件：雪仗事件
中心思想：老师用行动教会我们尊重与互助的重要性
无论你在哪里，都离不开恩师心灵的广场
——题记
穿过厚厚的云层，柳絮般的飞雪纷纷扬扬的落下。风飘飘，雪萧萧，乍眼望去，满天都是洁白的雪，满地都是雪白的花。漫天的飞雪又勾起了那件往事，又让我记起了我的恩师……
那也是一个冬天，同样是雪花纷飞，同样是北国风光，窗外的北风呼啸着，墙前的梅花已含苞待放……温暖教室里六十多颗稚嫩的心，早已突破尘笔的禁锢，纷纷飞向了那童话般的世界。
一番焦急地等待过后，期待的下课铃终于敲响了，同学们小鸟一般的飞出教室，在银色的世界里手舞足蹈：瞧，同学们个个摩拳擦掌，从地上捡起一个个洁白的雪球纷纷朝空中扔去，放眼望去，一个个洁白的雪球在空中划出一道道完美的弧线。说时迟，那时快，一个雪球飞快的朝班主任飞去，精准无误的打在头上，爆出一朵灿烂的白花。霎时间，一切都静止了……
老师抖了抖头上的雪，打了一个寒战，戴上手套，大喊到：“我来也！”马上加入到“战争洪流中”同学们一看这阵势，当场就懵了，当同学们回过神来时，几个雪球又在同学之间“炸开了”，生龙活虎的的同学们那肯吃亏，在嬉笑中又开始了“战争”。
老师虽为女流之辈，可打起雪仗来却毫不含糊，一个个雪球飞驰而来，打得同学们似若“缩头乌龟”，操场上充满了欢声笑语，给单调的世界有填充了几分乐趣。但过了一会，老师凝望着我们，若加思索了一会，便径直朝班里走去。同学们似丈二和尚——摸不着头脑，都怔在原地……
不一会，风雨中出现了两个若隐若现的人影：一高，一矮，一胖，一瘦。慢慢悠悠的朝这走来。同学们瞪大眼睛一看，那不是班里的“鼻涕虫”吗？他披的外套，怎么这么眼熟？咦，那不是老师的衣服吗？望着在风雪中瑟瑟发抖的老师，同学们抱怨道：“你来干什么，又不会玩！”“快把衣服还给老师！”几个身强力壮的同学还动起手来，想上前抢衣服。老师立刻制止了他们，然后凝视着我们，意味深长的说了一番话，改变了我的一生：
“我们生活在这个世界，人人平等，每个人都有自己的缺点，也有自己的优点，再好的球队也有洒泪的瞬间，再差的球队也有辉煌的一刻，金子总有发光的时刻，大家都是朋友，何不互帮互助？”
说完这番话，同学们定住了，慢慢地往红了脸，几个平时爱欺负他的同学，不约而同地伸出了了手，搭在他肩上说：“兄弟，对不起了，我们以后还是哥们！”他一怔，慢慢的红扑扑的脸上露出了灿烂的笑容。
老师的一番话，打破了冬天的寂静，吹响了温暖的号角；在我幼小的心灵里播下了善良的种子，使我得到了更多的人生真理……似那梅花开放在寒冬腊月间，给我温暖心灵一片。她，就是我的陶老师。
初三:我叫小胖
初三寒冬作文 篇6
情感风格：隐忍、凝重
核心事件：父亲的背影
中心思想：父爱深沉，沉默中蕴含着期望与关怀。
13岁时，我满载奖品而归，父亲放下奖状，沉默不语。
15岁时，当父亲翻阅着我的奖项，看着我的小作品是，严厉闪烁着点点泪水。
记得九岁那年，我迫于家庭原因不得不随着舅舅去外地读书。母亲非常反对，总是与父亲商讨，父亲执意把我送走，父母为之总是吵架。父亲认为我在外地读书更能让我学会独立、磨练意志，是自己更加坚强。在我走的那一天，母亲很早便起来忙碌，为了给我做一份好早餐。她亲自将我的衣物整理好，叮嘱了舅舅很久。我们很快便出发了，临走时，父亲站在了门口，没有说一句话，没有一句叮咛，脸绷得很紧，神情严肃。舅舅拿起了行礼，喊道:"回去吧，我们很快会回来的。”母亲十分不舍，眼泪从她的脸颊划过，这毕竟是我与母亲第一次分离，而父亲呢？父亲只是挥了挥手，便转身走向家里。父亲的这个背影叫我一生不能忘记，这在我九岁的心里就似一把刀，无情地扎着我的心。我本恋恋不舍的父亲竟如此冷酷，从那以后，这件事情就似烙印，印在了我的心中，每每想到它，我就满是失望，知道我15岁时。
在那几年中，我只有过年和些许节假日回来，13岁那年，我过年才回到了家乡。在那个阳光温和的早晨，地上的冰雪堆积得很高，阳光穿过雪中的缝隙折射出来，好像从雪堆中也能迸发出强大而又温暖的能量来，这就好像家给我的能量。听母亲说，这日父亲起得很早，起来后便去买了很多菜，然后骑着车去了车站。因为路上的积雪，车子开得很慢，这一路上，我早已等不及回家。一下车，远远地看见一个带着一定棕色的小帽子，脸冻得红里发紫，猥琐成一团蹲在路旁，不时将手伸出来哈口气。这定是我的父亲，早晨的车站很冷清，人们惧怕寒冷所以很少出门，唯有父亲独自在车站旁守着。我们很快回了家，吃过饭后，我立即打开了我的书包，将我所得的奖状奖品拿给父亲看，父亲拿着奖状，看了看骄傲的我，便放下奖状，沉默不语，眉头皱了起来，脸十分僵，我收敛起了骄傲和兴奋，陷入尴尬中。这时母亲看了看父亲，拿起了奖状，开心地对我说：“孩子真不错……”我早已开心不起来。脑子涌现出这些年我在外读书时的孤独和无助，对家的想念和依赖。我努力去学习，难道就换来了父亲的严肃么？我心中的不甘和委屈膨胀起来，直到我十五岁。
母亲降我所获得的奖品奖状放在了我书柜的最高处。一日，父亲替我修书柜时意外看到了这些奖状以及我的作品。我站在房间门口，一声不吭，看到向来利索的父亲突然迟钝了一下。他颤颤巍巍地打开了我的书柜，富有深意地望着这些东西，父亲红了眼……那天，我忆起来了许多事情，忆起我离家求学时，父亲的背影；忆起我归来时，父亲寒冬里殷切的等待；忆起父亲面对我的骄傲自满时的严肃……但回头想想，父亲那背影里又包含了多少对我的不舍和厚望，他那严肃的表情是对我是我劝诫和忠告，而望着我努力所得来的小成果时，他心里又会是怎样的欣慰和激动呢？
未来的命运是怎样谁都不知道，前方的道路还需要我不停地摸索和拼搏，而父亲的沉默就是无声的鼓励，一直激励着我走向未来。
初三寒冬作文 篇7
情感风格：温暖怀旧、细腻抒情
核心事件：雪中玩耍
中心思想：雪承载着童年的快乐与亲情，也见证着成长中的变化与思念。
“千山鸟飞绝，万迹人踪灭。”北方的冬天，寒风刺骨，死寂沉沉。
还记得小时候，每次下雪我总会到院子里去发一阵“疯”。用手去捧雪，去滚雪球，那个时候好像不怕冷、不怕凉，可是现在就不一样了……
“下雪了？！呀，下雪了！…”清晨一声尖叫声把我从梦里叫回到现实。“姐，你快起来，下雪了。”弟弟语气里有藏不住的喜悦。“哎呀，不起，冷死了。”我把头埋在温暖的被窝里，闷闷的说道。
我仍旧躺在床上，但是已经没有了睡意，院子里传来弟弟一声声的笑声。我不满的起床。“哟，小懒猪起来啦。”妈妈眼睛里含着笑意。“妈，你今天怎么这么高兴啊？”我边喝牛奶边问道。“下雪了啊。”妈妈跟小孩子一样欢快的说。
中午，雪已经不再下了，从窗户往外面看，白茫茫的一片。好漂亮是我对外面景象的评价，我再也在屋子里呆不住了，跑出屋子，飞奔到大街上。
一切都是白的。屋顶是白的，树枝是白的，街道是白的，雪人是白的，白的有点刺眼，但是让人忍不住去喜欢。
静静的走在大街上，听着脚下雪被踩踏时发出的声音。我忽然又想起小时候下雪的情景。
“呀，妈，下雪了。”刚刚起床，看到外面白茫茫的一片。“恩，是啊，等一下就跟你爸爸去扫雪吧？”“好啊好啊。”我仰着小脸望着外面，压不住等一下就去外面玩的激动的心情。
“爸爸~，走了，你快点。”已经等不及的我，拉着还没有吃早饭的爸爸就往外跑。
“哈哈哈，……”看着落在手心里的雪花，仰起脸对着爸爸笑。“爸爸，为什么雪是白的呢？为什么学会化呢？”我歪着小脑袋问爸爸，爸爸却不告诉我，只是对着我笑。我看着爸爸笑了笑就有低头去玩脚下的雪。
那一次玩得很开心，一整天都是笑着的。现在想起来心里都还是暖暖的。
现在我长大了，也不再像以前那样喜欢在下雪的时候仰着脸看雪了，也不再像以前那样跟爸爸一起玩雪了。
现在的我有了属于自己的不愿跟父母说的秘密了，现在的我向往自由了，就像现在那飘舞在空中的雪花一样，好像就那样自由自在的飞舞着，不管有没有人观看，不管有么有人鼓掌，就像那样一直一直舞着。等到太阳出来的时候，就化成水，化成水蒸汽，再回到那片属于我的白云上，过一段时间就再变成雪花飞下来。
雪，即使无香，人会有我伴着她。
雪，纯白无暇，没有瑕疵。
雪，飞舞在空中，冬天的伴侣。
此时，忽然之间就觉得，在北方着寒冷又漫长的冬季，有了新的寄托希望的东西了。
初三寒冬作文 篇8
情感风格：坚韧、细腻
核心事件：脚底打滑
中心思想：在严寒中坚持，才能收获成长的勇气。
“呼——”窗外北风呼啸，像愤怒的巨兽，猛烈地撞击着窗户。我把脑袋藏入暖融融的被窝，哪怕多赖一分钟也好啊，这么冷的天，我怎么去上素描课啊?还好，有个佳珈作伴，挑战严寒的道路就不再孤单了，我安慰自己。
北风巨兽的怒吼一阵紧似一阵，爸爸的催促声一阵响似一阵。瞄一眼床头柜上的闹钟，天哪，都七点多了!赶紧穿衣下床，洗漱完毕。
直到吃完早饭，我期待的那个电话却一直没有响起，佳珈怎么还不约我搭她家的顺风车呢?拿起话筒，拨通熟悉的号码，“佳珈发热了„„”她奶奶的话，犹如一盆凉水从我头顶浇下，今天我得步行去学校了!望着白茫茫的窗外，我对素描的热情顿时减了一半。
“去不去?自己决定!”在厨房里洗碗的妈妈大声问。想起放假前史老师说，“我们的素描班就是让大家挑战十五天，看谁能坚持!”刚刚才两天，就打退堂鼓?也太没出息了吧?“谁说我不去的?”我反问道。
“吱呀——”我推开了楼底的大门，是谁在斜坡上洒了一层白银?晶亮纯洁，连地砖上精致的纹理都若隐若现，让人舍不得破坏这圣洁的美。难道我是今天第一个出门的人?我得意地想着，迈开了大步。“嗤——”脚底一滑，我往后一仰，两只脚就不听使唤地在地上“溜”了起来，要不是妈妈在旁边扶了我一把，可真要摔个*墩啦!嗬，昨天的积雪都冻成薄冰了，根本踩不出脚印嘛!
一阵寒风灌进了脖子，好冷!听妈妈说，今天低气温—9℃，我下意识地缩紧了脖子。幸亏妈妈给我套上了厚厚的围脖，有了这防寒利器，我鼓起勇气，迎着刺骨的寒风往前走。
跨过小区后门，一片冰雪世界如寒冷的画卷在我眼前铺展开来。草坪上厚厚的白地毯在阳光下闪烁着迷人的光泽，柳树上挂着丝丝银带，松树上开满簇簇银花。玉屑似的雪末儿随风飘落，打在我的脸上，钻进我的脖子，让我不由自主打了个寒战，赶紧加快了脚步。
穿过古道巷小区，来到了北大街。往常热闹非凡的街道上，今天格外冷清。偶尔驶过一辆汽车，都变成了“蜗牛”，在结满薄冰的路上爬着。几个出门买菜的妇女，或是戴着口罩，或是把半边脸都埋在围巾里，小心翼翼地在路面上一步一滑地走着。街边店铺的铁门大多紧锁，偶尔有一两家开了门，也只看到老板捧着热水袋，缩在柜台角落里。这样的严寒天气，对我们江南小镇来说，的确是多年未遇的。
寒风吹着尖利的口哨，向我发出了挑衅。脚底仍在打滑，我站稳脚跟，一步一步前进。
初三寒冬作文 篇9
情感风格：坚定、温暖
核心事件：一叶扁舟载梦想
中心思想：无论你是什么，只要问心无愧，就能成为独一无二的自己
或许迷茫，或许无奈，你是否想过你的平凡，渺小还是卑微？一望无际的大海绵延无尽头，你只是一叶扁舟，怎能敌得过狂风黑云？无垠的沙漠黄沙漫天，你只是一棵胡杨，怎能想见喷涌的清泉？但我想说的是，无论你是什么，哪怕一叶扁舟总可以承载梦想，哪怕一棵胡杨总可以千年不倒，相信你是你，独一无二的你。事情是做给自己看的，只要问心无愧，怀揣勇气与力量在大千世界中冲锋陷阵，一路披荆斩棘，乘风破浪，于是最后你能说——我尽力了，我还是最棒的我，世界仍是黑暗一片，让我们做一颗最小的星，照亮一丝死寂，温暖整个寒冬，做自己，独一无二的你
初三:呜呜xx
初三寒冬作文 篇10
情感风格：温情、细腻
核心事件：织围巾
中心思想：母爱如围巾般温暖了整个寒冬。
今年的冬似乎格外的冷，时间已然是深冬，一早起来，一层薄薄的雾在空中飘着，冷风呼啸着，不时带着丝丝寒意侵入你的骨髓。
今天的风吹得格外猛烈，如醉汉般刮过每个角落，时不时咆哮着，发出“呜——呜”的声音。不知何时，空中竟飘下了些许洁白的雪，轻盈地落在每个角落，房顶上也渐渐泛起若有若无的白。
走出家门，只感到一阵寒冷，冷冽的风刮过脸庞，让人不禁哆嗦了一下。我嘟囔道：“好冷啊。”您在一旁听到了，叮嘱道：“天转凉了，记得多穿点，别感冒了。”“嗯。”我点了点头。
转眼到了傍晚，屋外的雪还在下着，此时的大地仿佛铺上了一层雪白晶莹的被子。让人看得入迷。走出房间，只见您坐在沙发上，正摆弄着一团毛线。我走去问道：“妈，你这是在干嘛呀?”只见您抬头看着我，温柔道：“这几天天冷了，给你织条围巾，围着暖和点。”只感到一阵暖流涌进心中，愣愣地许久没回过神来。只听您对我说道：“快去睡觉吧，很晚了。”我“嗯”了一声，说：“您也早点睡觉。”
夜晚，躺在床上，我翻来覆去，思绪打乱了大脑，久久无法入睡。起身，只见那关着的房门透出一丝微弱的光线。悄悄打开门，见您还坐在沙发上全神贯注织着那条围巾。暖橘色的灯光照着，空气中弥漫着寒冷，您的手却依然不停下手中的动作，尽管那双手已经被冻得通红。看见您那疲惫的双眼已布上血丝，但却依然炯炯有神，流露出丝丝关怀，弥漫在空中的寒冷似在一瞬间消失不见，我心中只感到无限温暖。
几天后，早晨起床，您把围巾递给了我，说：“出门把这个围上!”我笑着点了点头。
这个寒冬，我忽然觉得没有那么冷了，因为有了这条充满爱的围巾，感到了无限温暖。
妈妈的爱照亮了整个寒冬，也温暖了整个寒冬。
初三寒冬作文 篇11
情感风格：愧疚、 温暖
核心事件：妈妈洗衣服
中心思想：通过观察母亲的辛劳，体会到母爱的无私与伟大。
十二月的寒风异常猛烈地吹刮着，连路旁的松柏也无法抵抗，无可奈何地倒下了，小河失去了往常的欢乐，变得安静了许多，河面上微微泛着冰片。
“你这是怎么洗衣服的啊？都没洗干净，你看这油渍，你眼睛没看见啊？”我又向妈妈发牢骚了，她每次都洗不干净，终于我忍无可忍了，我冲她大叫，但是妈妈什么也没有说，接过那条裤子，我总觉得妈妈不够能干，常常把我最爱的衣服洗变形了。
说着，我无意间看见了妈妈的手，那是一双怎样的手啊？掌上布满老茧，纵横着很深的皱纹，手指裂开的皮肤还流淌着血，我记得曾经那一双嫩而且白的手，什么时候变成这样，我竟不知道，我的亲生妈妈啊！我羞愧极了，疑惑地问：“妈妈，你的手怎么变这样了？”妈妈握住我的手，笑着说：“没事，早就这样，习惯了。”妈妈的手真温暖。
第二天一大早我偷偷起床跟踪妈妈，真冷啊！外面的风吹得我把全身缩了起来，牙齿却不停打颤。只见妈妈提了一大桶衣服出去了，我随其跟在外面，那是天还没亮，而且下着蒙蒙下雨，妈妈很快来到河边，一位大妈说道：“你怎么天天那么多衣服啊？天冷啊，要多穿几天再换啊。”妈妈摇了摇头，叹着气说：“我家那姑娘要漂亮，每天换两套，没办法啊。”妈妈边说边卷起裤脚。把袖子也卷得高高的，下水洗衣服了，这一刻我的心却烧灼起来了，这么冷的天，这么冰的水，妈妈熟练地搓着衣服，肥皂擦了一遍又一遍。
在寒风中，妈妈佝偻着腰，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着，我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看见了妈妈曾将那一双嫩而且白的手……“妈妈。”我快步走过去，为自己的过错，为自己的无知，流着泪：“我自己洗吧。”妈妈抬起头吃了一惊，说：“太冷了，快回去睡觉，这么冷的天去躲被窝里暖和。”“不，不，不，我不。”我像妈妈一样卷起裤脚，卷起袖子下水了。我知道水是冰的，风是冷的，但这一切都不算什么，此时我感受到的仅有温暖而已。
又是一个冬天，寒风依旧凛冽，河边我和妈妈的身影总是依稀可见……
晋江市晋江二中初三：曾清福
点评：很多同学容易忽视的是，我们自身就是个巨大的材料仓库，我们亲身经历和生活感悟就是最独特、个性的材料。我们的心灵也是信息加工场所。突发的奇想、偶然的顿悟、稍纵即逝的思想闪光都是新颖、鲜活的素材。而且引人深思的生活现象、催人泪下的场景，无日无时不在周围发生，我们可否曾去留心它？可曾积极选用到文章中去？
本文选取的就是生活中场景，读起来真实可行，用语言、动作、心理描写等手法来凸显母爱的平凡与伟大，同时也写出了自己对母亲的感激与愧疚，读起来真切感人。“在寒风中，妈妈佝偻着腰，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着，我的视线顷刻间模糊了。”，这样的语句生动深情，很好地抒发了情感。祝越来越进步！
点评老师：陶流林老师
初三寒冬作文 篇12
情感风格：温暖细腻、朴实真挚
核心事件：围巾温暖寒冬教室
中心思想：爱是教育中最简单却最伟大的力量，体现在日常的细微关怀中。
上联：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。
下联：十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。
她是一名教师。
她是一名幼教。
她给自己的幼教生涯定下了“爱”的基调。
爱的教育还表现在她特别注重细节，她的衣兜里，总是揣着一沓纸巾。“幼儿园的孩子太小，不懂得照料自己，嘴边常挂着吃饭时留下的米粒、菜渣。天冷时孩子容易着凉，鼻涕老是流个不停。兜里放上些纸，走到哪就能帮孩子擦到哪。”
她跟孩子在一起的时间长了，养成的工作习惯还不止这一个：帮孩子整理翻起的领子、袖口，掖好露出的衣角……孩子爱跑，吴邵萍就一个一个紧跟着追；孩子爱动，她就一次又一次不厌其烦地整理。她还特别叮嘱园里的老师，“孩子的事没有小事，再微小的细节，我们做老师的都不能忽略。”
在她看来，对孩子的爱很简单，“爱孩子，就是他哭的时候，你懂得安慰他；他遇到困难时，你乐于陪他一起面对；他难过时，你愿意抱一抱他。”简单的“爱”字说起来容易，做起来难，坚持了xxxx年更难。简单的爱，细微处的爱，积累成了无私而伟大的爱。
她就是吴邵萍。其实我们身边也有她这样的老师。
孤独就像冬天的雪，躲在房间里看白色的天地是无关痛痒的美丽，触摸它却是真真切切的寒冷。
光芒淡去了，冬天来了，我又回到孤独了。
寒假，回想学校的小日子，竟是如此的温暖与感人。
我裹着外套，但北风却肆无忌惮地钻进我的衣领，我的脖子光秃秃，因为我忘戴围巾了。躲在教室搓着手，跺着脚，一个劲地打冷颤：“到底走不走啊，可是天这么冷。”我无奈地摇了摇头，又缩进了衣服里。
你下班了，从办公室出来，你的脖子也光秃秃，可你的手上却搭了一条围巾，毛绒绒的，看了就温暖。刚围上去，用纤细的手把头发从围巾里挑起时就看见了我：“咦，你怎么还不回家，教室多冷啊！”我埋下了头，没有说话。你似乎看懂了什么，走近我，喃喃地说道：“外面更冷，来，带上我的围巾。”说完立即扯下了围巾，小心翼翼的给我戴上。还帮我扣上了帽子，捏捏我的衣服，略带责备：“怎么穿这么少，看把你冷的！”我还是没说话，只静静地站着，眼泪吧嗒吧嗒地砸了下来，打在了她的手上，痒痒的。她还没顾得上擦，就帮我擦了起来，我心里热乎着，似乎已忘记了严冬，窗外依旧在飘雪。
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
感恩需要重温。
江苏省南通市通州育才中学初三：金钰恬