
初三向日葵作文 篇1
情感风格:隐忍、诗意
核心事件:向日葵低头
中心思想:外表坚强的人内心也可能充满孤独与痛苦
有些人啊
率真得像小孩
他的世界似乎没有悲伤
总引人羡慕
你哪里知道
在你看不到的地方
他们寂寞的摸样
苦涩的殇
就像向日葵
有着阳光艳丽的颜色
却没有长嘴巴
它没办法说话
白天它向着太阳
努力微笑
只在夜晚
才低下自己的头
谁能看到
它低垂的头下
是什么表情
初三:谢海燕
初三向日葵作文 篇2
情感风格:明亮、温暖
核心事件:向日葵
中心思想:生活需要阳光来照亮心灵。
让我们的生活充满阳光,因为我们需要它!——题记
初三的生活暗无天日。至少,我曾这么认为。连窗帘子也拉得严严实实的,似乎没有人想到一点阳光也足以灿烂生活,连我也忘了。偶尔走到空阔的操场上,我也只是低着头缩在自己的影子里--躲避阳光。
周考的成绩时高时低,一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此阴郁的我在日记里重重地写下了几个字:我的生活如同永夜。
直到那天,不知哪个调皮蛋偶然揭开窗帘的一角,一束温暖的光线从窗玻璃透进来,打在我的书桌上,让我的眼睛为之一亮:阳光!猛然想起哲人赫拉克利特的那一句:"太阳每天都是新的。"可我,竟有多少个日子没有沐浴在阳光之中了?一时兴起,我拉着同桌飞奔出了教室,站在走廊上,让阳光恣意地亲吻我的脸。心中那长久阴暗潮湿的情绪也被一扫而空。
站在我身边一直沉默的同桌也微笑地开了口:"其实我们的生活中不仅仅只有中考,还需要有一丝阳光。"
我也微笑了。从那时起,我每天总赶在同学来校之前早早地到较,打开窗子,叮嘱每一个人记得给阳光让一条路,让它射进我们的心里来。也开始放弃了长时间来热衷的灰色调文风,学习起语文老师所倡导的"阳光作文"。那些文字是温暖的,让心灵有一种亮堂堂的感受。生活充满阳光,我知道这一天已经到来。
不久,我在网络上开办了一个文学社,网罗了许多即将走上考场,心思细密,有着优美文字的孩子。大家讨论社里的主要标志时,我提议选用向日葵。
是的,向日葵,那是一种永远朝向太阳。永远需要阳光的花朵,它有着金灿灿的花瓣,饱满而热情,象征着年轻的活力。就像我们那一群蜗居在城市角落,为升学而忙得忘记了一切的孩子。需要阳光,需要动力,需要像阳光般温暖的无限热情。
大家一致同意我的意见。我微笑了。
那一夜,我在我的日记上加了一句话:让我们的生活充满阳光,因为我们需要它!
初三向日葵作文 篇3
情感风格:细腻、诗意
核心事件:康乃馨开放
中心思想:在成长的道路上,温情与善意如花朵般绽放,滋养心灵。
成长的心,就像一片湿润的沃土,在生活的笼罩中,不经意地在心中开放……
温和·康乃馨
正临紧张的中考冲刺阶段,身心俱惫的我仍然在书桌前与时间进行激烈的交战,房间紧紧地关着,使自己不受任何人打扰,绷紧的弦不能能拨动。天气闷热,口干舌燥,妈妈用严厉的语气叫我出来,神经更加紧张,随后遭到了责备:“再辛苦的学习也不能牺牲健康啊!快去把那碗凉开水喝了!”清水下口,很快就缓解了疲倦,清凉传入我的心田。
此时我的心,被温和的香气所包围,那是康乃馨开放的味道。
热烈·向日葵
体育中考时,我与同学们拼尽全力,在必考项目中取得了好成绩,在眼前的则是最令人畏惧的一关——八百米长跑。烈日下的我早已筋疲力尽,连以及的跳动也觉得累,一声令下,几十号人抢着冲上前去,体力慢慢地被消耗,腿也渐渐无力,僵硬,就这么头昏眼花地撑过终点,心力交瘁地靠在一旁,这时,一只柔软的手重重地拍在我的肩上,“你没事吧?”我摇了摇头,朋友把水递给我,脸上带着汗珠还灿烂地朝我笑着说:“我们都尽力了,不留遗憾!”
此时我的心,被热烈的金色所环绕,那是向日葵开放的颜色。
悦然·栀子花
超市里排着漫长的队伍,我提着篮子苦苦地在人群中等候,前面的人拿着满满的东西,我心中很是焦躁,这个姐姐发现了我,犹豫了一会儿,站到了我后面:“小妹妹,你东西少,先付吧,我应该会付很久,那就太麻烦你了。”我在她的"前面,早早付完了款,心中很惊喜,也很幸运遇到这样的好人。
此时我的心,被悦然的芬芳所萦绕,那是栀子花开放的馥郁。
我的人生好象一个花园,心中充满了芬芳心中满是陶醉……
初三向日葵作文 篇4
情感风格:细腻温润、 真挚动人
核心事件:手机壁纸上的“心若向阳,无畏风霜”
中心思想:在困境中,一句温暖的话语和母亲的鼓励成为支撑自己前进的力量。
在你的记忆中,有没有这样一句话,能让你的内心泛起涟漪?让你重拾信念?让你有勇气走出低谷?让你如沐春风……可能在别人看来毫不起眼,可他对你来说,却带着炙热的温度,温暖着你的心房。在我的记忆深处,却有“心若向阳,无畏风霜”这样一句话,伴随我一路走来。
记得当初在父母的鼓励下,我走出了这个我呆了十多年的小县城去省城报考一所的学校。本以为能有一个大展身手的舞台,却没想到,却让自己第一次受到了极大的打击。当我坐在宽敞明亮的教室里,在等待考试时,只听见从走廊里路过的学姐学长们口中是一串串的英语单词、各种公式和定理……没有多余的话语。这让我更让我向往这所学校,认为自己一定能成为其中一员。
可是当拿到试卷后,现实狠狠地给了我一个巴掌,让我从幻想中缓缓清醒过来。看着那些陌生的题目,让我不知如何动笔。听着周围奋笔疾书的声音,我第一次感到自愧不如。出了考场,母亲对于我刚刚考试的情况,只字不提,只是跟我谈些轻松的话题,可我却提不起丝毫兴趣。天空中飘着细雨,黑压压的乌云让人沉闷的喘不过气来。
度日如年,我第一次有了时间漫长的感觉。不知过了多久,我与母亲才踏上了归家的长途客车。
汽车刚刚开动没多久,母亲便将我的手机递给我,屏幕亮起,我发现我原来的壁纸不知何时被换成了一副阳光下的向日葵,旁边还有配有一句话:心若向阳,无畏风霜。
我默默念了一遍,又念一遍。手机屏幕熄灭了,我再次点亮屏幕,心若向阳,無畏风霜,这句话再次出现在手机屏幕上。默默细读了几遍,心中仿佛被什么东西触动了一下,泛起了一层层涟漪。接着,手机发出信息提示音,我打开一看,是母亲发来的信息,只有短短几个字:加油,宝贝!妈妈信任你。
看着妈妈发来的信息,我鼻子一酸,险些不争气的`哭了出来。我赶紧转移目光,看看窗外,才发现,汽车已经出城了,不知何时雨也停了。阳光虽然被乌云遮盖,却在努力挣扎着给乌云渡上一层金边,极力证明自己的存在。
在车上,我一直细细品味着手机屏幕上的这句话,心若向阳,无畏风霜。加上妈妈的信任,这句话便成了我的最爱。回到家里反复誊抄数遍后,这句话便陪伴了我初中三年,激励着我在无数次跌倒后重新站起来。
虽然我最后没能如愿以偿考上那所学校,但是我没有气馁,我告诉自己,我还有很多次机会。不要被挫折打败,要继续重整旗鼓,努力向前。既然目标是地平线,留给世界的,只能是背影,倘若心中有对阳光的向往,怎么会被阳光来临前的风霜所打败呢?
初三向日葵作文 篇5
情感风格:坚韧、诗意
核心事件:向日葵在风雨中挺立
中心思想:向日葵教会我在风雨中坚强前行。
累了,倦了,窗外的你却依然陪伴在我的身边。你的倩影为我遮去了刺眼的强光;你靓丽的光辉与太阳的光芒媲美;你头顶那耀丽的,便是你的花魂。只想,有你陪,走过这一段最特别的日子。
很小的时候,外公就在我的窗前种下了这片向日葵,希望伴着外孙健康长大。我不懂,不能理解这片花的祝福,它的花语。也觉得向日葵不如玫瑰艳丽,不如桂花清香。
窗外的向日葵一直伴着我成长。不经意间,我已经是九年级的"学生了。
曾固执地认为自己没有什么变化,还停留在过去;可如今又不得不面对现实了————我即将面临升学,快节奏生活也随之而来。从前,没有升学的压力,自己也更是随心所欲。
暑假一结束,生活就加快了节奏。老师上课的速度,作业的“发行量”也水涨船高。学习节奏加大了马力,似乎有一种无法喘气的感觉。一周的学习后,才觉得有点负担了。面对挑战,面对竞争,有点力不从心了。压力在无形之中不断增长。
好累啊,回到家就趴到倒在床上。不知什么时候窗外滴滴答答下起了雨,喑哑不成调。雨声从低音慢慢过渡到了高音,下得越来越急,越来越猛。风肆意地袭击着窗外的向日葵,如金色的浪花翻滚。窗户也被敲打得“砰砰”作响,雨下进了屋子,我起身去关那窗。
窗外的景色似被风揉得一团糟了,却只有眼前的金黄依然挺立,与背景形成鲜明的反差。我呆住了,望着你,忘掉了自己。
你虽然高大却纤细,但又不像小草的弱不禁风,傲然挺立迎击风暴。你在傲视风雨,抬着高昂的头颅:“让暴风雨来得更猛烈些吧!哈哈哈哈!”你的笑威慑了风雨,蔑视了一切。世界仿佛只剩下你我,你像骁勇的战士,你如不败的王者。
花瓣飘飘洒洒落了一地,你却告诉我:“不付出,怎么会有成功?”
霎那,我如梦中惊醒。你身上流淌着的血液,你头顶光辉的花魂,都是我缺少的。这也是外公的祝福吧。
一道透过云层的亮光照在你的脸上,也照在我的脸上。我看见的纯纯的笑容,映照着自己久违的笑。金色的光芒驱散了所有的阴霾。
未来,还有很长一段路要走,我知道你会一直在我身边,一同前行。
初三向日葵作文 篇6
情感风格:温暖细腻、诗意抒情
核心事件:考生微笑
中心思想:教育应让童年回归本真,让快乐与成长并存。
手机响了,童音清亮地流过来,“爸爸,老师要交饭钱的,昨天妈妈忘记给我了,你能送来吗?”这个小健忘!微皱了下眉头,看看时间还够,赶快去救她。她已等在门口了,小脑袋向日葵一样四处转动着,看到我马上漾开了笑涡。旁边是她的同学,冲我调皮地吐了吐舌头。她们校长在门口迎孩子,“校长好”“老师好”的招呼声像哗啦啦的浪花。有的孩子没有得到回应,小脸巴巴的,我赶紧替校长说一声“同学好”,再摸摸他的小脑袋,一旁的家长看着也乐了。这个小插曲,还不算赖呢!
信步走回来。阳光真好,明媚而温情,感觉过火了,就拉过朵白云遮挡一下。风像外婆沉稳而沁凉的扇子,叶子油油地亮着,鸟声也如洗净了一般。气温20—27℃,空气质量优。一周前的“桑拿”天让家长忧心如焚,谁会想到是这样?就在昨天还是暴雨倾盆,一幅幅“看海”照在微信上涨潮。原来,高温或暴雨,都是为了涮出个清凉温馨的世界,这是怎样一种鬼斧神工的设计?
考场窗明几净。走廊里,纯净水桶肃立,脸盆装着清水,盆沿搭着毛巾。志愿者是八年级女生,统一白衬衫、红格子短裙,青春照眼,如从电影里走下来的。考生们正在埋头疾书,这里每一颗心的跳动牵动着场外多少颗心?他们被亲人拥抱着、祝福着一路走来,是时候做个了断了,给屈辱一个葬礼,给奋斗一个庆典,给梦想一个方向。中考,不就是为他们人生设计的一个程序么?
一位考生抬头看到我,微笑了一下。孩子真是可爱啊!又隐隐地觉得心疼:我们做得真的够好了么?收到李振村的微信,“帐篷·星空·童年”,为孩子而设计:青青草地,五彩的帐篷,舒展的小胳膊腿,兴奋的眼神,还有童话一样的文字。亦庄小学相信,教育是为了生活,本身就应该是新鲜、圆融而饱满的,不能用“语文”“数学”“体育”切割掉孩子的个性和快乐。所以他们设计了“春天”“海洋”“天空”等主题,如诗如歌地覆盖了所有的学科,覆盖了柔软的童年。孩子在桃花和迎春花下找到了春天,“桃花仙子和迎春花仙子在聊天/聊着聊着/天空一半变成了粉色/一半变成了黄色”。至少在踏进中考之前,把童话还给童年,把快乐还给孩子,就像把花朵还给枝头,把蓝天还给生活。我们的孩子,能够享受到这样的生活么?我们的学校,能够做得更好么?
不管怎样,时光在流水之上衣袂飘飘。麦子甫收,秧田已绿,第一声蝉鸣准备把夏至吵醒,淋漓的梅雨打湿了荷塘。等孩子们走过考场,街巷该飘来粽香,岁月包裹得如此绵长,那一声唿哨如此悠扬……交卷的铃声响了,我放下笔。好像做了一个梦:这段时光,是为我设计,还是设计了我?我是那只恍兮惚兮的蝴蝶,还是如假包换的涛哥呢?
这样的温馨,刚刚好。
初三向日葵作文 篇7
情感风格:孤独、诗意
核心事件:向日葵
中心思想:在追寻温暖的过程中,内心逐渐被阳光照亮。
有时候,觉得懒散的自己像只猫,只想蜷缩在自己的小屋里,并且,不喜欢阳光的味道。但是,饿肚子的感觉还是催促着我快些到奶奶家去。帽子,衣裳,调整好的笑容,随即清脆的脚步声中出发。
突然发现,楼下有一株很大很大的向日葵,高高的样子,昂起金黄色的头。真的是向日葵!我伸出颤抖的手,试图去触摸,可又慌张地把手伸了回来,唯恐玷污了在这一片浑浊之中盛开的,如此纯净阳光的花。“咕噜——咕噜——”肚子却叫了,这最现实的物,从不会在意境界之类的"。我冲向日葵洒下灿烂的微笑,扭过头继续大跨步地前进。
一个人独自走,总觉得有些寂寞和萧条,于是便哼唱起了歌,那些歌,唱过就忘了,风听过,云羡过,我却不记得。“从未听说,有谁愿做傻瓜,大概这么说的人,真的就是傻瓜。风追着光,找到了云,轻轻地吹,云变成什么……”这样低吟浅唱,我的心便随着歌儿漂流,看见了唯美的北极光,看见了幻谧的天使。自己是个双重性格的人,在房间里时,眷恋着黑暗。唱着歌,便爱上了阳光,眯缝起眼睛,看着云层后的太阳,光太强,还是流出了眼泪,金黄色的光圈跟随着视野。
到奶奶家的路并不远,这一路欢快畅意,便很快到了奶奶家,踏着楼梯,我又下意识地掏出了钥匙,接着轻轻地拍拍自己的脑门儿:“真是笨蛋!这个家,不用钥匙。”
初三向日葵作文 篇8
情感风格:孤寂、激昂
核心事件:向日葵
中心思想:在不被理解中坚持自我,终将绽放独特光芒
失败与成功中那些别样的魅力,给世人带来了一幅幅举世闻名的画章。
在经历过众多的苦难后,他慵懒地躺在这朵朵向日葵中,画也卖不出去,再辛苦也得不到人们的认可,自以为是绝妙的画章在别人眼中只是一张张废纸,别人把他当作疯子看待,和那些所谓的废纸,一同遗忘在了小城最灰暗的一角,他迷茫了,少了作画时的信心。
太阳从东方升起,被花盘压垂了的向日葵们伸直了身板迎接着天际中第一抹曙光,天空渐渐被染红,从玫瑰红到血红的一刹那,阳光普照大地,向日葵金色的画板上闪着晶莹的光,闪闪的,在花瓣上滚动着,向日葵们随着太阳的出生摇摆着腰肢,转眼间,满世界的金黄。
远处的小树林发出了与这金黄世界相和谐的“沙沙”声——起风了,风吹过毫无阻碍的树林来到了这片向日葵前,这片灿烂拦住了他的前进,他尝试去穿越,却被密密的向日葵所分断,一缕缕消逝了,它不停的尝试,却总是失败,风怒了,掀起更大的进军,吹吧!吹吧!吹过这重阻碍,哪怕最终只留有一丝一缕!吹吧!吹吧!吹过这重重坎坷,去迎接下一次的挑战!吹吧!吹吧!吹散这梦在迷茫人心中的浓雾,让他再一次奋斗吧!风在吹,吹过了葵花林,吹醒了他。
风如此,他亦如此。沉醉在这向日葵之中,大笔挥洒着颜料,金灿灿的一片《向日葵》,这一幅幅向日葵在他死后轰动了整个世界,这一幅幅向日葵见证了他的成功与失败,这一幅幅向日葵会永远带着他的奋斗,向着太阳,转向。
向日葵执着的向着太阳!
凡·高执着于他的画作!
尽管不被世人认可,尽管饱受冷漠奚落,但他仍是执着前行,留给世人一个倔强的背影,这背影在世人的眼中是别样的,但在后人眼中又是多么美丽,这美给世界留下了举世闻名的画作——《向日葵》!
初三向日葵作文 篇9
情感风格:坚定、激昂
核心事件:坚持
中心思想:坚持是通往成功的唯一道路。
坚持是毅力,仿佛一轮炽热不落的艳阳;坚持是灵魂,仿佛一群屹立不倒的山林。
坚持是雄壮的,因为坚持是由于百般地敲打而磨练出来的;坚持是甘甜的,因为无畏的与不倒的毅力早已在心中播下了胜利的种子。
“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”是边塞将士戍守祖国的坚持;“千淘万漉虽心苦,吹尽狂沙始到金。’’是清官对正义的不懈坚持。历史长河延绵不息,坚持有如战场上最后一只捷旗,鲜得血红,飘得逸然,在人们的心颠扎下深根。
想要坚持的人心中满怀的是希望。如果刘翔心中没有冲击奥运冠军的希望,又怎会有因坚持而得来的荣誉;如果爱迪生心中没有照明世界的希望,又怎会有因坚持而换来的永不熄灭的电灯。坚持不是一县的昙花,却是那四季不败的常青树,是那朝阳的向日葵------对未来幸福的希望不断奋发。
尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦,都面临过非常人能承受的恐惧,都避免不了插入心扉的绞痛。正因为这极强的坚持,排山倒海的气势冲击人心,毅力在不断的坚持下愈战愈强,使信念镀上一层百箭不侵的毅力盔甲。
掌握坚持的人是成功的,是永不言弃的。英国首相丘吉尔用他一生的成功经验告诉世人:成功根本没有秘诀可言,如果有的话,就有两个:第一个就是坚持到底,永不言弃;第二个就是当你想放弃的时候,回过头来看看第一个秘诀,坚持到底,永不言弃。
在成功的道路上,坚持是非常重要的,,面对挫折时,要告诉自己:要坚持,再来一次。因为着一次的失败已经过去,跌到了,爬起来。只是成功者跌到的次数比爬起的次数要少一次,平庸者跌到的次数比爬起来的次数多一次而已。最后一次爬起来的人我们叫他成功,最后一次爬不起来,不愿爬起来,丧失坚持要放弃的人就叫失败。
坚持是毅力,坚持是灵魂,坚持宛如苦尽甘来时品茗的琼浆美露,是人亢奋后陶醉;坚持宛如雨后的彩虹,使人经历无数风雨后饱尝甜头。
埋在心里的胜利之种还未开花吗?不用着急,请用坚持的汗水将其灌溉,相信成功离此时不再遥远……
初三向日葵作文 篇10
情感风格:压抑忧伤、细腻真挚
核心事件:快乐的伪装
中心思想:外表坚强的人往往内心最脆弱,他们用笑容掩盖悲伤,渴望被理解和关爱。
总有一些人,他们看上去整天都很开心,嘻嘻哈哈的,没有烦恼,像个小孩,他们会说玩是我的乐趣,我很喜欢玩,我什么都会玩人多的时候他们脸上总挂着笑容,好多人都会羡慕他们,然而这其实是他们最悲哀的地方,他们不想让别人看到自己难过的一面,更没有能力一个人独处,因为当夜深人静的时候,他不知道一个人会发生什么事,坐在窗前冥想走过的点滴
没有人读的懂他们,想着想着貌似快乐的他们就会黯然流下一脸的悲伤,然后自己对自己说:其实也没什么,命运吧!所以他们就整天逼自己笑,以此来逃避那些常人所不能不承受的痛苦!
他们貌似很坚强,因为在别人看来,他们什么事都能微笑着去面对,但事实上他们长着世界上最脆弱的心灵,只是长期的伪装使得别人很难发现他们内心深处的创伤。 他们其实非常孤独,虽然看到他们时都是在跟一群人谈天说地,那是因为他们实在不能承受一个人时的折磨!
他们只想简简单单、快快乐乐的活着,期待并且相信每个人给的笑容都是真心的,希望身边的人都是真正的喜欢自己。即使别人小小的意见,也会另他们难过好久,他们真的真的很介意,介意自己不被人喜欢。因为,他们总是为别人想的很多,对别人总是比对自己好;把能对喜欢的人好当做幸福,喜欢别人比喜欢自己多。
他们总是那样,前一秒还伤心的流着泪,后一秒出现在朋友面前的时候,已经满脸溢着灿烂的笑容。有人说他们是向日葵,是的,他们在意的人就像是太阳,在面对太阳的时候永远是明艳的花瓣,而太阳照不到的背面,那悲伤藏得那么好,不愿被看见。
他们向往放纵自由的生活,却必须为了谁很努力的朝另外的一个方向活着,很累很累,却仍是心甘情愿。离自己的梦境越来越来远,不得不面对从未想过的争夺和复杂,恐慌、不知所措。只有面对最信赖的人时,才会卸下盔甲,委屈的流下眼泪。因为在他们心里,笑就是开心,哭就是难过,接近就是喜欢,远离就是讨厌。但其实不是,他们明白了,心好伤,眼泪就没忍住。哭过之后,笑笑得擦干眼泪,说,没关系,我可以做的很好的。
他们好像无所不能,好像总是不会有烦恼,好像什么问题都能轻而易举的解决,总是喜欢喜欢出现在流泪的人面前,笑嘻嘻的逗着笑。而面对自己的问题,他们却茫然无措,面对自己的悲伤,他们只会躲在人们看不见的角落里慢慢由伤口越裂越大。
他们的想法非常简单,说出来的就是心里所想的,肚子里不会拐七道八道的小弯,无心的话可能会引起别人的误解。所以,请别记恨他们,他们从不愿伤害谁,小小的错误就能让他们懊悔很久。
他们其实非常单纯,甚至你曾经给了他一个微笑他也会一辈子记得你的好,因此他们的世界观其实也很简单,他们很容易受蛊惑 ,请不要轻易的伤害他们的感情,因为一旦伤害了,那就将永远弥补不回来! 如果你身边有这种人请你给予他(她)那怕是凤毛麟角的那点关怀,让他(她)知道这个世界没有抛弃他们。
初三向日葵作文 篇11
情感风格:温暖、细腻
核心事件:窗台上的向日葵
中心思想:向日葵象征着坚韧与希望,给予我面对困难的勇气与力量。
初四上课的后一天,同学们早早的就离开教室了。而我却在傍晚六点多才回到教室,看着空荡荡的教室,黑板上还留有后一天的课表,身旁的椅子上仿佛还留有同学们的气息,眼泪忍不住划过面庞,对不起同学们,后一天我却没有与你们一起奋战,在模糊的视线中我看到一朵黄色的小花。
我已开始只是以为那是我的错觉,揉了揉眼睛定神再开,不知什么时候在班级的窗台上多出了一盆向日葵,我不记得有谁拿过这种花,我走到向日葵旁仔细端详,向日葵仿佛刚刚被人浇过水,金黄色的叶片上承载了点点水滴仿佛是在金黄色的贝壳里装有一颗颗透明的珍珠,夕阳照在上面,带来了些许回忆。
这不是我第见到这种花,却是我第见到这么美的它,还记得小时候和外婆在家门前,看着向日葵便问外婆那是什么,外婆笑着对我说:“这是向日葵,原来在咱们老家到处都是,咱们家买不起药的时候就用向日葵入药,向日葵可以解毒,去火功效多着咧。”言罢外婆缓缓站起身佝偻的背影印着夕阳,外婆轻轻抚摸向日葵,仿佛在抚摸她亲爱的孩子。
思绪回转,在回家的路上我不禁思考,为什么会让我与向日葵不期而遇?这象征这什么么?我平视那已尽地平线的夕阳不禁有些发呆,尽管刺眼但是很温暖,向日葵这一生都在追求着太阳,而我一直都在追求我的信念:向日葵有着坚韧的毅力,而我有着坚强的灵魂;也许向日葵此生无法追逐到太阳,但是我相信只要我拼尽全力我一定可以追逐到我的梦想,抬起双手,其实梦想不会太远。
也许是老师鼓励我们上进,要坚持所以带来了向日葵吧,但感谢向日葵他带来了美好的回忆,感谢向日葵他带来了执着的力量,感谢向日葵在我艰难的时候带给我鼓励与温暖,我庆幸那天我与美不期而遇。
初三向日葵作文 篇12
情感风格:悲伤、诗意
核心事件:蓝天
中心思想:逝去的友情化作永恒的蓝天陪伴着我
雨过天晴,有彩虹,天还是很蓝。
——题记
阳光照在你的脸上,你的微笑像是一朵盛开的向日葵,嘴角向太阳的方向扬起那最暖的45°。记得那时的你说你很喜欢蓝天,所以我们总是一起抬起头望着那一望无际的蓝天,哼着那欢快的歌曲。
然而快乐的时光总是那么的短暂,它就像细沙一样从我的手心里悄悄地流走。那天你走了,你去了另一个世界,一个我永远也找不到的世界。
不知不觉窗外开始下起了淅沥沥的小雨,一层薄薄的乌云挡住了往日那清澈的蓝天。我的心好像也蒙上了一层雾,眼泪不自觉地滑了下来。闭上眼睛,我看见了两个女生坐在长椅上望着天空的画面。
“你快看今天的天比昨天还要蓝呢?”
“嗯,今天的天气真的很好呢!”
“那我们一起为这个晴天唱一首歌吧!”
“好呀!”
说完她们便一起唱起了《一个像夏天一个像秋天》的歌曲,她们边唱边笑,歌声与笑声掺杂在一起,散发出最真挚的友谊。
我抹了抹眼泪,拿起她圣诞节送给我的一本书。我用手轻轻地抚摸着她在书上写的那娟秀的字迹,这时我感觉自己仿佛触摸到了她温暖的手,感受到了她的心灵。窗外的雨渐渐的停了,一座美丽的彩虹桥架在窗前。我注视着彩虹,慢慢把视线转向天空。那抹蓝还在,我忍着泪水欣慰的笑了。脑海中浮现出她花儿般的笑脸,耳边好像听到了她动听的歌声。我再一次抬起头望着蓝天,像从前一样唱起那熟悉的歌曲。
每次我抬起头望着蓝天,都会想到她。现在我不会伤心了,因为每当这时我就觉得她在我身旁。她就是我心中的蓝天,是永恒的。所以无论多久,我都会一直坚信,天还是很蓝!
初三:李嘉艺