
初二争吵的作文 篇1
情感风格:委屈无奈、细腻真实
核心事件:红木靠椅
中心思想:做事不能依赖他人,要自己负责
小时候,我就特别喜欢我书房里的那把红木靠椅,我坐在上面做作业,累了还可以休息。尤其到了夏天,格外凉快。现在,我比以前更喜欢它了,因为它不仅让我学习、休息,还让我明白了关于人生的哲理。
那是小学五年级的一天,我正在做数学作业,那段时间,我特别粗心,作业总是出错。所以今天,我下定决心,一定要全对!可是,只当我算了几题的时候,我的好朋友就来找我玩,让我陪她去溜冰。哎呀,我好像有一年都没溜了。我不禁动心了。不行,妈妈说过,做完作业才可以出去玩的,我不再犹豫,三下五除二一下子就做完了。不过,我还是有点担心,就对妈妈说:“帮我检查作业!”听到妈妈回答的“哦”的一声,我就急急忙忙地跑出去了。第二天,我想也没想就把作业交了。下午,作业发下来了。我满怀希望地把作业本打开,天哪!我竟然错的比平时还要多,8道计算题我就错了6道!这是怎么回事?妈妈不是给我检查了吗?,搞得老师还找我谈了一次话。一放学,我就急急忙忙地赶回家,妈妈已经下班了,我气鼓鼓地问妈妈:“是不是你没检查?”“是呀,怎么啦?”“哼,你还好意思说,你知不知道你害我错了好多题!”“那可是你自已做的呀!”“可是你答应帮我检查的!”妈妈哑然无语。过了半响,才慢呑呑地说:“我是故意的,我想让你知道,做什么事都不能毛躁而且任何事都只有靠自已!”但是,气急使我丧失了理智,说:“不,你这只是为自已的忘记检查找理由!”“不……”“别说了,忘了就说忘了嘛,干嘛还说是为了我好!”说完,我奔向我的小屋,重重地关上房门。
我倒在红木靠椅上,心里难过的想,哼,真是我看错了妈妈,原来,她是那样一个人!我不禁越想越气,然后站起来,把那把红木靠椅重重的一摔,因为它曾是妈妈送给我的。可是,那把靠椅仍然坚实地站着。我猛然明白了,妈妈真的是为了我好。
初二争吵的作文 篇2
情感风格:幽默诙谐、生动形象
核心事件:标点符号争功
中心思想:只有各元素协同合作,才能成就一篇优秀的作品。
夜幕降临时,外面下了一场大雪。突然,一家人在书房吵架。原来是一篇充满优秀文字的里发出的声音。标点符号觉得大师获奖是因为自己,觉得无比自豪。不知道是谁提出了这样的问题。这位大师的作品获得了许多奖项。谁的贡献最大?
逗号自豪地说,“当然,我做出了最大的贡献,我的主人的文章用我最多。当然,我值得最大的荣誉。”句号愤怒地跳出来说:没有我的文章如果只有逗号,大师的句子就一直写下去,没有期限的时候,谁还会爱看?怎么才能得奖?!说完,他傲慢地环顾四周,希望他的.观点能得到大家的认可。
感叹号慢慢出来说:“你们俩都不行。如果只是你的话,文章就这么平淡了!”只有因为我的文章才会变得情绪化,才会让读者产生阅读的兴趣!破折号匆匆而来,反驳道:“如果所有文章都用感叹句,人会因为感叹太多而觉得虚假不真实。”句号和逗号匆匆上前呼应:是,是!破折号看了两兄弟一眼逗号和句号,接着说:我是最伟大的,因为我有转折和解释的功能。
没有我的进一步解释,看文章的人不会深刻理解句子的意思,会得到什么奖!句号和逗号看起来不愉快。两个兄弟,双引号和单引号,走到前面说:我们是最伟大的,但是我们引用人说的话。这段引文对文章影响很大,引文往往是重点,是文章的终点
激烈的争吵把主人吵醒了。他和蔼地说:“你们都是我的好朋友。只有大家齐心协力,互相配合,我的文章才能得奖。”室内恢复了往日的宁静。
初二争吵的作文 篇3
情感风格:感伤、细腻
核心事件:玻璃窗上的名字
中心思想:珍惜曾经的美好,面对遗憾学会成长。
不知不觉,我已经是一名初二年级的学生了。稚嫩的童年仿佛还在眼前,但我却怎样也抓不到;而那些美好的回忆,也随着时光的流水漂向了远方。我们昂着头,在成长的路上一直向前走着,离那生命的原点愈来愈远。
此时此刻,我看到这个标题,他似乎在提醒着我:向后走走吧,去找找你的原点吧……我犹豫着,要不要停下步伐向后走走呢?种种的好奇让我最终慢慢地转过了身,去寻找那些消失的曾经。
回到原点,我看见:年幼的我似乎正在和另一个小女孩争吵着,那个小女孩好熟悉啊,可我偏偏想不起来,好像那些关于她的`记忆都被深埋了。我突然闪过一个念头,那不是我儿时的玩伴吗?“她……”我想说些什么,却怎么也说不出口。因为我想起来了,小时候我们之间根本就没有秘密,形影不离,春天,我们一起去郊游;夏天,我们一起去钓鱼;秋天,我们一起一片片拾起地上的枯叶;冬天,我们一起在沾满水汽的玻璃窗上写上彼此的名字……这一切是那么熟悉而温馨。可是这一切都被一次激烈的争吵打破了,我们也失去了联系,再也没有相见。直到现在,我才记起在我的记忆中还存在一位曾经这么要好的朋友,可是我们却彼此都不记得了吧。
回到原点,我看见了:小学时因为一次考试不及格而正低着头被老师数落。我紧紧地攥着那张冰冷的试卷,努力不让眼眶中的泪水流出来,当时我好恨,为什么我就不能再用心一点呢?
回到原点,我看到了……
这些早已过去的画面,这些无法挽回的曾经,心中漾起一种莫名的复杂情感。
我想,如果给我一次机会,我愿回到原点,无论友情、学习或是其他的那些原点,我愿意用心再去经历一次。可是,时间又怎会允许我们从头再来,于是,我只能带着曾经的遗憾,用心地去等待明天。
初二争吵的作文 篇4
情感风格:懊悔、细腻
核心事件:瓢虫被按窝
中心思想:学会宽容和理解才能维持真正的友谊。
我和尹思源以前是一对要好的朋友。以前与她玩儿时,有时高兴,有时生气,有时难过,有时兴奋。但她的种种行为有时让我感到厌烦,所以我们现在不是的朋友了。
记得有一次,我们吵架了,并不只是因为她弄坏了我特别认真做的小瓢虫。
那天中午,我和尹思源一起玩橡皮泥。她带的橡皮泥又多又好看,并且做出了一个虽不太精美却颜色艳丽的小蜗牛。我做的比她的好一点,但颜色比她的暗,因为我带的都是暗淡的颜色。“借我看看。”她说着拿过我做的瓢虫,左看右看,“你做的还行,但颜色太难看了!”她不小心一用力,我的瓢虫身上就被按了个窝。我生气了,说:“真讨厌!”她边摆弄自己的橡皮泥边笑着说:“对不起。”我想,不就是自己的橡皮泥颜色艳丽吗,有什么可炫耀的?颜色好看有什么用?做的不精美照样不好!于是,我想让她知道我当时气氛的.心情。我对她说:“借我看看你的好吗?”她交给了我,我故意用力把她的也按了一个窝,她的作品也走了形。“你是故意的!我去告诉阿姨!”但那时阿姨不在,她只好气氛地修补她的小蜗牛。
忽然,我觉得很不安,想起以前我画画时没带笔,她主动借给我的情形,和我们一起玩儿时,她看见一个老奶奶拎着一包沉重的东西走来,主动提议去帮助的情形。我想,像她那么一个人心肠的人,怎么会故意破坏别人的东西呢?
我看了看她,她仍闷头做着。我想:“她如果是故意的话,应该是天下奇闻了吧。”我觉得我该向她认错,但万一她不同意呢,我向她认错岂不是太丢脸了?
忽然,我想起亡羊补牢短文“只要及时改正错误,才为时不晚”的道理。于是,我鼓足勇气说:“对不起。”但她只是看了我一眼,我又说:“对不起请原谅我,我们和好吧。”她说:“真的吗?再也不吵架了?”我使劲点头,说:“对、对、对!”“啊!太好了!”于是我们拉了勾,以作为保证。
初二争吵的作文 篇5
情感风格:深沉含蓄、平实自然
核心事件:四季与三季的争论
中心思想:思想不在同一高度,没必要互相说服。
听过这样的一段话:思想不在同一高度,没必要互相说服。
刚开始听到这句话,还有些许懵懵懂懂,心中不免产生了一些疑问。直到我看到了这样一个故事:一弟子在门外打扫,忽然有一客人问其,一年有几季?弟子毫不犹豫地回答了四季。可客人却偏偏说三季,两人争论不休。问孔子其问,孔子也同客人一样说三季。客人乐坏了。走后,弟子自然心有不甘,孔子便解释道,那人全身是绿,是蚂蚱,春生秋死,何来四季?原来如此,思想不同,又何必争吵不休呢?那些闲功夫只会毫无意义的浪费罢!
同学间的矛盾而来的争吵数不胜数,两人非要争出第一,打着要不是你死,就是我亡的决心这又是何必呢?只要自己让出一步,海阔天空还不是近在眼前吗?人非圣贤,孰能无过。争吵总是有的`,好比我自己,总是假正经,在妈妈说话时不以为然,转个身,以写作业为借口,关上了门。妈妈则大发雷霆,冲进大门,说着那句经典语录:我这是为了你好,你怎么就是不听呢?那夜,我们吵到了十一点多,现在想想,也真是有所愧疚。
争吵,没有任何好处,反思一下,倾听片刻,无时也就有了止境。
初二争吵的作文 篇6
情感风格:压抑沉闷、细腻真实
核心事件:门关得紧紧的
中心思想:亲情中的误解与和解需要理解与沟通。
门关得紧紧的,显得害怕而无助。
一位女同学不知怎么地借住在我家,她似乎在家庭中有些小问题,几乎不用她的学生手机打电话给她母亲而宁可选择拼写字时只能一次一个字的发信息。今天,因为交补习费的缘故,她的脸绷得紧紧的。
“她说在床头上可是都找不到哪!”一句话没说完,愤怒的话语中就带上了委屈的调子,自动门被她重重拍到身后,似乎还不解气,数落个不停。
“你先打个电话给她,好吗?”母亲好言劝慰她,掏出手机,递到她面前。
她的手指似乎有些僵硬,飞快地找到数字却吊在半空中无法落下。她稍抬了抬眼,像是在看时间,又有点像注视着地上的雨迹,按下了拨号键。
很快的,愤怒带点委屈的调子炸开,其中仿佛掺杂了一些其它更让人心情沉闷的东西,我抬头望了望天色,灰白得扎眼,沉寂得恐惧,阴霾涌进心头,不禁对照起我和母亲的关系来……
我在家,在愤怒的母亲面前,要么是最小的`,不然就是极其委屈的。真的吵起来的,或是小说中出现的那些情节在生活中几近空白。像我从小依赖她,我从小就怕她。从小我就占不了“理”字,有时她铿锵有力地一字一顿地叫我的名字,我就猛得打个寒噤,一缩脖子,灰溜溜地走了。
我并不是第一次看母亲与孩子吵架,很小时,记忆还很糊很淡时,就有听到哥哥和姑姑之间的战斗声:“你这个……”“你干什么?”“我跟你说,你看……”“有什么了不起的,有本事你把我生成这样!”方言像是子弹一样敲在耳膜上,震得我发慌。“妈妈,我以后一定不会这样和你吵……”我握住妈妈的手,轻声颤抖却坚定地说,她听见了,反握住我的手。
晚上,她接了一通母亲那来的电话,这对母女身居异地,互有不满抱怨却只能朝手机乱吼。很快,门关上了,我隔着一层玻璃悄悄地瞟了一眼,她坐在地上,没有穿拖鞋。
她出来时,眼珠有些看不清,只看见瞳孔仿佛要滴出水来。
我将腿搭在母亲肩上,躺着给她捶肩,突然想了很多,看看门,看看母亲,有一种战胜阴霾的力量盛开。
初二争吵的作文 篇7
情感风格:温馨、拟人化
核心事件:洗发露与润发素的争吵
中心思想:每个人都有自己的价值,不能互相轻视。
启兰是一个很爱干净的女孩子,所以她经常洗澡。也有很多洗发露、润发素、沐浴露。
这一天,在启兰要洗澡的几个小时前。浴室里传出来一阵阵的争吵声。原来又是洗发露和润发素在争吵。还不时的有沐浴露劝架的声音。
“你有啥了不起的,那么小。看我多大。”洗发露骄傲的说。旁边的润发素不服气,说:“你有啥了不起的,不过大一些罢了。”洗发露听了已后很生气,说:“我可以让主人的头发很干净,把细菌都杀死。你哪会啥?”润发素骄傲的说:“我会的可多了,我可以帮主人把头发弄顺、弄亮、弄光滑。你不行吧!”就这样它们吵来吵去,没完没了。一会在旁边的沐浴露说:“你们别吵了,别吵了。烦死了。”可是它们不听。突然沐浴露想到了一个办法。它对洗发露和润发素说:“你们不是想知道主人最离不开谁吗!我有一个办法,那就是主人要洗澡的时候,要用谁,谁就躲到我后面。到时候你们就知道了。”
马上启兰就来洗澡了。她放好水,就开始洗了。正当她要洗头到时候洗发露就躲到沐浴露的身后了。启兰发现自己的洗发露不见了很着急,就说:“这可怎么办?我可不能没有它。我的头会很脏的!”洗发露听到后就趁启兰不注意的时候骄傲的走了出来,并对润发素说:“你看吧还是主人不能少我!”润发素只是“哼!”了一声。启兰又看到洗发露,很高兴。她用完洗发露后,就要用润发素了,可是润发素已经躲到沐浴露后面了。她又着急的说:“怎么润发素也不见了?我少了它也不行呀。我的头发就不会又亮又顺了。”润发素听到后也骄傲的走了出来,并对洗发露说:“主人也少不了我。”
启兰洗完澡以后,沐浴露对洗发露和润发素说:“你们知道了吧,主人谁都少不了。所以你们以后就别吵了。而且要互相学习,做作好朋友。”洗发露和润发素都点了点头。说:“好!我们在也不吵架了,而且要做好朋友。”
从此以后洗发露和润发素真的是一对好朋友,再也不吵架了。
初二争吵的作文 篇8
情感风格:压抑沉痛、 深沉细腻
核心事件:父亲的烟盒
中心思想:父母因小事争吵,最终通过子女的关爱达成和解。
"啪",刚走进巷口,大老远就听到摔杯子的声音,我的心不禁一紧,急忙朝家里跑去。迎面碰到了邻居,从她的眼神我就知道——准是我家又出事了!
到了家门口,又听见屋时面"乒乒乓乓"的一阵混响,接着是妈妈的`哭喊声。"天啊!都交上手了啊!"我急忙跑进屋里,只见妈妈满脸是泪,头发蓬乱,外衣也被扯破了,而爸呢,形象也差不多,可见双方旗鼓相当,只不过"男儿有泪不轻弹"罢了。
"这种日子我受够了,离婚!离婚!"妈妈的女高音险些刺破我的耳膜。我呆呆地望望妈妈,又望望爸爸。妈妈一副要弄个鱼死网破的样子,爸爸呢,仍旧是老做派:把事情看大了却不能收场,一副温汤水。"不就是打打麻将吗?打麻将怎么了?难道违法吗?警察不管要你来管?"妈妈虽然文化不高,但吵架可一点不含糊,反问好像连珠炮。此时爸爸却只有听的份了。我木然了,又是为了打麻浆!爸妈为这事吵过不止一回了。唉!
读好了,就都好起来了。将来有了出息,逢年过节回家探亲,给爹带两包好烟抽抽,爹也就心满意足了。"车将行时,父亲又撵上来,吃力地攀着车窗叮嘱道:"差钱,只管打邻居电话,爹有办法!"我流着泪狠劲点头……
此时,我多想让父亲立即拆开烟盒,取出一只,像往常劳累后一样,专注安逸地燃起。可,没能,父亲只是将烟捧在眼前动情地盯着,看着烟,又看着我,眼里盈着泪,良久,小心地搁下了烟,平静地说:"烟,我戒了。"
"爹……"我扑在父亲温暖的怀里,失声的抽泣。
"争气的傻孩子,哭啥呢?你用奖学金买烟,是你给爹的最好礼物啊!"我听了,再也哭不出声来,任父亲粗糙的手深情地在我头上轻抚,轻抚……
初二争吵的作文 篇9
情感风格:压抑、 沉郁
核心事件:站在墙角反省
中心思想:家庭中的冲突与误解常常让无辜者成为替罪羊。
做为中学生的我,最厌烦的便是家人没完没了的争吵,每次争吵都会动手,家里人争吵是很正常的,没有哪个家庭是没有争吵的,也许也很少次不多。但是我家争吵得太频繁了,孩子们跟孩子们争吵,父母与父母争吵,孩子与父母争吵·总之争吵的次数很频繁。
昨天下午放学,妈妈在跟妹妹争吵,说过来说过去也就因为妹妹看电视了,还不光明正大的看,听见有脚步声,就赶紧关电视,让我妈抓了个正着。就因为这,他俩争吵了起来。
星期天我看了会书,想去接水喝,可妹妹不起来,一直挡着我就不出去了,我就推了一下椅子,可她还不起来,反而一直往后坐,我急了,两只手搭在椅子上,使劲推她,最后没有出去,她还踢了我一脚,看着裤子上的脚印,我又出手打她。 我打她一下,她打我一下,我打她·。就这样,双方都不肯认输,直到妈妈从厨房循声过来:“干什么啊?做个饭都不让好好做。”恶人先告状:“妈妈,姐姐打我,你看。”说罢,指着裤子上的脚印。“我…我…。”我被妹妹这一招给治住了,我看看我衣服上的脚印都没了,只有一点点不明显的灰。现在回想起来,妹妹刚刚是故意拉我起来的,是想趁机把我衣服上的灰给拍掉,我居然上当了。 “整天欺负妹妹,你这姐姐是怎么当的?”妈妈一手叉着腰,一手指着我生气的说。为什么每次都是我买单?当姐姐一点也不美气,还不算最小的`美气啊,妹妹此时正躲在妈妈身后,坏笑着小嘴一动一动的好像在警告我:“嗯,再跟我抢玩具玩,我就想办法让妈妈收拾你,嘻嘻。” 但我想跟妈妈解释时妈妈却开口说:“去,站在墙角边好好反省反省。”她根本就不听我解释,只会一昧的认为这是我的错。 我步覆迟缓的走到墙角,头上像有一朵,乌云往我头上浇水,让我的眼泪停不下来那是我多想像喜羊羊里那个大胖鸡蛋一样,边作边说“画个圈圈诅咒你,画个圈圈诅咒你·。
哎,争吵多了也就习惯了,每个人都这样,只有经历的多了才会有深厚的教训,但每次争吵后也都会迅速的好好,该怎么就怎么,也都不想之前的,做好现在做的事情。
初二争吵的作文 篇10
情感风格:压抑、犀利
核心事件:打架
中心思想:一时冲动会破坏真挚
天阴沉沉的,几多乌云交织起来遮住了太阳,路上的枯叶被风不停卷到另一个地方去。几朵即将枯萎的小花做着最后的微笑。
“说,为什么拆我家的车位锁!”一声怒吼顿时划破了整个小区的宁静。只见一位怒发冲冠的男士向另一位男士吼道,我拉住窗帘,我在床上,想起了那一幕。
那天下午,我和我的伙伴去图书馆借书。走到半路,我不小心挤了一下手中没盖紧盖的瓶子,水便射了出来并浸湿了他的"衣服。他便立刻转回身,怒目圆睁,咬牙切齿的看着我,头上的一根根头发“站”了起来。一手紧握住我的胳膊,另一个手便抡起瓶子来砸我。
这一下,我的头感觉闷闷的。我便拿起瓶子向他扔去,他身子一侧,闪了过去。他又把瓶子拧开,把饮料向我泼去。饮料的洗礼必是拳头的回赠。我便抡起拳头向他挥去。他立刻将双臂和起来抵挡我的攻击,但因力气太大,只见他的双臂在颤动,之后便双双坠下。我便一个箭步移到他的身后,手臂紧紧锁住了他的脖子,用力向后一倒,他便掉在了地上。之后,我俩变扭打在一块。心中的怒火让失去了理智,左一拳右一拳的痛快也好似让我上了瘾,继续打了下去……
但结局是悲惨的,我们之间的情感因这件事破裂了,我也受到了学校的处分。我不禁思到。何必因一时的手快来破坏真挚的感情呢?心中不免要存留一丝余悸和恐慌。更好的控制住自己。也明白时间的任何争吵都没有理由,如果让我说一个,那便是你的心中没有一丝宽容。有时扯着嗓子骂人,用尽全力去打架,不如动用一下心中埋藏着的宽容任何恩怨都会顷刻之间化为乌有。难道所追求的只是一嘴之快和意念上的冲动吗?
而如今,谁又能真正的心存一份宽容,心中更多的是冲动啊。那些被忽略的宽容,总有一天会被激发。短暂的忽略会给人们更多的提示,会让宽容在人们的心中长存!那些忽略的宽容,总会让人们再一次记起。
初二争吵的作文 篇11
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:争吵的早晨
中心思想:失去友谊后才懂得珍惜
有人说:“有两种东西,一旦失去后才知道珍贵,一是青春,二是健康。”其实,失去后才知道可贵的又何止于此呢?
我是一个性情孤僻的人,打小就是个呆子,很少和同学来往,这样一来,我的确也安静了不少,但却总觉得我比别人缺少许多东西。
到了初中以后,认识的人多了,也会遇到个把真心的朋友。她是一个很活泼开朗的女孩,学习成绩很不错,对人友好和善,总之一点,她的人际关系要比我好。我们是在一次考试中认识的,我们很谈得来。慢慢了解了,我知道她是个很坚强的人,而且懂得关心别人,这几乎是一般同学所不具备的。
渐渐的,我和她建立了良好的友情关系,可是好景不长。
升入初三以后,我俩被调到一位,更有利于我们之间相互学习、交流,和她在一起,以前那种空旷的境况离我远去了,我也真正感受到了同学之间的真正友谊所在和它的巨大力量——我不再孤独。
那天早晨,同学们都在教室内背书,我也不例外。由于那几天班里举行了一次投票,我被大家选中了,但却是最糟糕的一栏,我被认为是一个不合格的学生,所以心情不太好,做事总是非常鲁莽,闭上眼到处都是指责的面孔,所以我读书的时候就故意加大声音,希望能发泄点什么。
她有点不悦了,对我说:“能不能小声点,很吵人的?”
“不能,我就是要吵死你,不愿听,就滚开,少来烦我。”我气愤地道。而我万万没想到,那几天她收到一封母亲的信,具体内容我不知道,但她看后很难过,加上我这一击,她更受不了了。早饭后,她就调了位。
在那段日子里,我又回到了孤独之中,没有人与我讨论,与我交流,有的只是心灵的空虚和表面的安静。我终于深刻地意识到,失去友谊的人是多么的无聊!
万两黄金容易得,知心一个也难求。失去的才知道可惜,但似乎有点太迟了!
指导老师:李娟
初二争吵的作文 篇12
情感风格:压抑、细腻
核心事件:踢翻浴盆
中心思想:在冲突与误解中,学会理解与沟通是获得亲情温暖的关键。
从小,我就感觉生活在一个不属于我的世界。爸爸妈妈做家务时,总是只有一句话:“离我远点儿,你还小,做不到。”爸爸妈妈讨论时,最多对我说的是:“别闹,这是大人的事,小孩子别管,快走开。”处理杂事的时候:“你用不着操心,这不是你干的事。”每次他们说出这些话的时候,都会重创我那幼小的心灵。虽然听了无数次这种话,但是我依然惧怕,讨厌这种“你做不到、你别管”的.话。因为,这种话让我觉得我好像不属于这个世界。
一天傍晚,大雨如同恶魔一样,张牙舞爪地扑向地面。坏天气也会传染心情。当天晚上,我与妈妈大吵了一架,妈妈说不过我,便指着我大骂:“你……你这个不要脸的孩子!坏孩子!”我一愣,原来我在母亲的心中是这样的!原来平时那些阻止我做的行为,是看不起我!我此时的心情真是翻江倒海、五味杂陈。我疯狂地踢翻了旁边的浴盆,把被子甩到地上,然后不顾一切地冲了出去。出门时,还听到她说“我的被子……”果然,在她心中,我连被子都不如……
我不清楚是怎么回家的,只知道回来后我就发烧了,烧到四十度。我躺在医院里,听见妈妈说:“傻孩子……”“是在讨厌我、羞辱我吗?”我很生气。刚要起来,就看到了妈妈和爸爸那充满心疼与慈爱的目光……这目光好舒服,我尽情地享用这种目光……
在医院里,我得到了无限的关爱,也终于意识到这个世界上还有爱,我应该生活在这个美好的世界里……“爸妈,我要与你们谈一谈!”我说着,对父母说出了那份无法解开的心结……那一夜,我释然了。
我感谢,感谢那次争吵,是它,让我感觉到了世界的温暖!——原来,暴风雨过后世界上还会春暖花开。