
初二开一扇窗作文 篇1
情感风格:温暖、 朴实
核心事件:馄饨
中心思想:在困境中打开心灵的窗户,才能感受到亲情与友情的温暖。
迷惘心寒时,开窗吧,让阳光将内心温暖。
——题记
伏案桌头,我手撑着脑袋,冥思苦想着一道数学的压轴难题。母亲坐在身旁,却盯着莹莹发亮的手机。正当我灵光一现时,一旁的手机突然迸发出一阵欢歌笑语,将我思考出的成果赶出九霄云外。一拳抽在桌上,我忿忿地拿着作业,在母亲惊诧之下走到客厅。任凭她如何道歉,劝说,我也没回头。
夜深了,疲倦霸占着我的头脑时间仿佛被拉长数倍。一想到未完成的任务,我就头痛万分。这时,只听见母亲说:“停下笔,休息一会儿吧。”我刚想大声抱怨思绪的再次打扰,却发现母亲将一碗馄饨放在桌上。“吃吧。”母亲拍拍我的头。
馄饨的清香仿佛被赋于了魔力,一点点地把我烦躁的内心平静下来。这就是母爱啊!我立刻停下手头的千头万绪,狼吞虎咽地吃了起来,心中充满了理解和感动。
打开一扇窗,让母爱的阳光照进来!
坐在椅上,我打量着崭新的教室。凭着优异的成绩,我来到了学校组织的自主班里,然而,不比学习方面的`突出,我的性格十分内向。正巧,班主任安排座位时,也为我搭挡了一个同样内向的同桌。但是寡言少语的我不会克制青春的朝气。虽然“正襟危坐”,一言不发,我还是想和同桌寒喧几句,以打破尴尬的气氛。见对方一直没有什么语言,我叹了口气,只得埋头写作业。
刷完了一张英语的卷子,另一张政治卷子在我眼前--这需要政治书才能完成。寻找抽屉,我发现同桌正手执一本政治书。他说:“看你做政治卷子,应该要政治书吧。别找了,我借你。”我点头,抑制住内心的兴奋,连忙答道:“谢谢,谢谢!”接过宝贵的政治书,我心中充满欣喜与快乐。
打开一扇窗,让友谊的光照进来!
当生活被阴影笼罩,当未来被浮躁蒙蔽,不要将自己任由冲动处置。看看身旁的人吧,他们都关心着你,鼓励着你。不妨鼓起勇气,打足信心,把心房的窗打开,让一丝丝一缕缕的阳光暖彻心扉,去昂扬向上的能量,收获动人心弦的情。
初二开一扇窗作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:窗户
中心思想:一扇小小的窗户揭示了人性的美与丑
为自己画一扇窗,感受人生的喜怒哀乐,品味人生的酸甜苦辣。——题记
窗户,你让人感受阳光的快乐。窗户,你让人倾听大自然的心声。
窗,你改变了他——心胸狭窄的人。
每当心情不好时,她打开窗户,吸收新鲜空气,感受大自然的气息。
晌午,接触阳光,欣赏晴空万里的天空;
正午,那光芒四射的太阳直射大地;
傍晚,那天空犹如金灿灿的海岸边上的沙滩;
半夜,夜深人静,抬头仰望那皎洁无瑕的月亮,此刻,你便会想起异地的亲人。
每当心情郁闷时,仰望星空,也许她能助你打开你的心结。医院里的一个病房,摆放着两张病床,床上躺着两个病人。a靠近窗边,b没有靠近床边…
a每天把窗外所发生的事物复述给b听,就这样,日复一日,年复一年窗外—竟然是一度光秃秃的墙。此刻,b惊讶万分而又十分后悔……
窗可以让你变得自私,也可以让你变得无私!
一扇小小的`窗户,揭示了人性的美与丑—如果一个人心中没有春天,那么他的眼中只能是一片荒漠!讶万分而又十分后悔……
窗可以让你变得自私,也可以让你变得无私!
一扇小小的窗户,揭示了人性的美与丑—如果一个人心中没有春天,那么他的眼中只能是一片荒漠!
初二开一扇窗作文 篇3
情感风格:惆怅、细腻
核心事件:母亲的鼓励
中心思想:面对挫折要保持积极乐观的人生态度
打开一扇窗,透进一片阳光,领略一片风景;打开一扇窗,迈过一道门槛,悟出一种境界。
上个周刚进行了一次期中考试,我感觉考得很不如意,这也许是一次沉重的打击吧。我心情十分烦躁。傍晚,我独自坐在窗前,不禁连声叹息。窗外明月依旧,不知为何,今晚的月亮显得格外地亮。月光洋洋洒洒地从窗户射进来照在书桌上,我望着那轮皎洁的明月,望着那寂静的黑夜,显得无限地惆怅。屋里的低气压形成了一种压抑的`气氛,一直压迫着我脆弱的神经。此时,“吱”地一声,门被悄悄地打开了。妈妈推开门径直走到我面前。她用鼓励的眼神看着我并且摸着我的头对我说:“一次考试并不代表什么,你也不必垂头丧气。人生不如意事十有八九,你要正确面对它们,不能在这些挑战面前退缩。”那时,因为心情烦躁,并没把她的话放在心上,只是应付地点了点头。而现在想来,妈妈的那一番话也不是没有道理。的确,一生中要经历很多的事情,但并不是所有事情都能尽如人意。我何必要为一次考试的失利而从此一蹶不振呢?我为什么不试着去欣然接受这些挑战。这次的失败已经过去了,我不必一直把它放在心上,我应该跨过这道门槛,为自己打开一扇窗户,保持一种积极乐观的人生态度,勇往直前,永不退缩。
如果我们能打开心灵的那道窗户,正确的认识自己,去尝试改变自己,或许,在推开的那一刹那你会发现:面朝大海,春暖花开……
初二开一扇窗作文 篇4
情感风格:沉静、细腻
核心事件:语文书翻烂
中心思想:面对挫折时要主动寻找新的机会和希望。
“上帝给你关上了一道门,一定会为你打开一扇窗”。
初看这句话,我感到颇为不解――“关上一道门”自然是指我们遭遇的挫折了,那么“打开一扇窗”又是具体指什么呢?尽管不解,我隐隐约约感到,这个问题只有在生活中才能找到答案。
阳春三月,草长莺飞,百花争艳,正是外出踏青的好季节,我却将自己关在家里,眉头紧锁,额头上隐隐有乌云笼罩。面前的书桌上摊着一张苍白的成绩单,平静而又沉痛地宣告着,期中考试全校排名跌出前100,而我素来引以为傲的语文则到了二百多名。我怒火中烧,正欲将成绩单撕的粉碎。
突然,一只沉稳的大手扶住了我的肩膀,父亲沉厚的声音响起,“孩子,平静,看看窗外。“我抬起头,窗户不知何时被打开了,窗外春光明媚,生机勃勃。最令我惊讶的是,平日不起眼的山茶树,竟也开出了粉红色的"、华丽艳美的花朵。一时醒悟:“为何,不给自己打开一扇希望之窗?”
考完不久,语文老师在课上宣布学校要举办文言文阅读比赛和古诗文默写比赛,每班选出四名选手参赛。登时全班便炸开了锅,只有我闷闷不乐地用手撑着脑袋――期中考试那么烂,肯定选不上我。百无聊赖之时,忽然听见名单里有自己的名字,不禁大吃一惊,下课急忙问问原因。老师笑笑,“你的基础还在,再加上还有两个星期调整,成绩不会差的。”瞬间,我仿佛看见一扇机遇之窗在打开。
两个星期之后,我自信地走出了考场,回忆起两个星期来快被翻烂的语文书和那反复标注,以致于几乎看不清的文言字词,不觉地握紧了拳头,会心地一笑。一扇尘封多日的自信之窗再度被打开。
“胜败兵家事不期”,没有人能逃避挫折。但是,我们不能紧盯着那扇紧闭的门,更要去打开那扇希望之窗、机遇之窗、自信之窗。在“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”的呼声中打开心灵的那一扇窗。
初二开一扇窗作文 篇5
情感风格:温暖向上、清新自然
核心事件:打开一扇窗
中心思想:人要保持积极心态,学会在心中打开一扇窗,让阳光驱散阴霾。
八年级(陶晨)人的心就好像一座房子,有时也需要打开一扇窗,让心透透气。也让那明媚的阳光扫去心中的阴翳,洗涤一下我们的心灵。
在心中打开一扇窗,别让消沉充满了你的心灵。人生本就是一条磕磕绊绊的路,就像心电图一样,不可能是一路平坦,一帆风顺的。在遭遇到一些挫折时,许多人无法坚持下去,继而消沉的草长满了他的心田,阴翳也随之而来。其实,在此时我们大可想想李白《将进酒》中脍炙人口的一句诗:“天生我材必有用,千金散尽还复来。”退一万步来讲,人家已“倾家荡产”,仍然坚持自己的信念。那我们呢?是否也可以拥有着“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”的豪情壮志呢?现在就需要我们打开一扇窗,让阳光照射进来,使消沉烟消云散,取而代之的是健康向上。
在心中打开一扇窗,别让抱怨充满了你的心灵。如果在桌子上面放了半杯水,你会有什么想法呢?你是想着:桌上还剩下了半杯水,真好!还是:桌上只剩下了半杯水,这可怎么办啊?两种不同的想法反映出两种不同的心态。在现实生活中,我们常常会掉进一个牛角尖沼泽,怎么也出不来。就像有时,我们看到桃花谢了,有人会因为无法看到桃花盛开时的烂漫而惋惜、抱怨,只有少数人会想着桃花谢了,过不了多久就可以吃到酸甜可口的桃子了。两者的心态不同所看到的世界也不同。不言而喻,我们就应该拥有那种积极向上的心态。正如普希金所说“假如生活欺骗了你,不要悲伤 ,不要心急。忧郁的日子里须要镇静,相信吧 ,快乐的日子将会来临!”打开一扇窗,让风儿进来吹走心中的抱怨,取而代之的是积极乐观。
在心中打开一扇窗,别让攀比充满了你的心灵。俗语有云“人比人,气死人。”正所谓人外有人,天外有天。不管对于什么我们都应有一颗平常心。不要让整颗心都浸在逞强、攀比中去。你很好,没错,但还有比你更好的。不能因为自己比别人稍强一点就能沾沾自喜,也不能因为自己只是比别人落后一点就满心忧愁。对待一切事物要不骄不躁,但并不是让你缺乏竞争意识。竞争中也需要一个良好的竞争心态,无论自己的结果是好是坏,都应做到范仲淹所说的“不以物喜,不以己悲。”打开一扇窗,让徐徐清风帮你驱散走攀比,留下淡然、自适。
塞缪尔曾说过“世界如一面镜子:皱眉视之,它也皱眉看你;笑着对它,它也笑着看你。”我们也需要有一种良好的心态,去面对一切。时时记得,在心中打开一扇窗!
初二开一扇窗作文 篇6
情感风格:坚韧、理性
核心事件:巴尔扎克的退稿
中心思想:打开一扇窗需要自我的不断努力
有一句十分的话是这么说的,上帝在关上一扇门时,也会为你打开一扇窗。可现实并不总是这么简单和容易,处于逆境之中无门可走的人们,往往需要用自己的力量去走出困境迎接希望。因此我认为,打开一扇窗,战胜挫折迎接希望需要自我的不断努力。
打开一扇窗,需要毅力。法国大文豪巴尔扎克曾有过一段非常艰难的时期。父亲想要他成为一名律师,对于儿子的写作梦想不予支持,甚至断了对儿子的经济供给。巴尔扎克无门可走,他只得依靠自己去走自己的人生道路。他开始向报社投稿,却一次又一次地被退回。他没有放弃,而是凭着顽强的毅力,钢铁般的意志继续创作,最终成为一代文学巨匠,名垂青史。巴尔扎克的那一篇篇退稿见证着他的不懈努力和顽强毅力,铺成台阶让他最终打开了一扇窗,成就了艰辛而又辉煌的人生,由此可见,打开一扇窗需要毅力。
打开一扇窗,需要智慧。xxxx年诺贝尔物理学奖的获得者是华裔科学家高锟。上世纪六七十年代,他大胆提出了以光作为传送信息的媒介的设想,却遭到了学界的一致否定和打压。在众人的议论、不解与讥笑声中,高锟带领着他的团队开始了艰苦的研究。他在自己的真觉和丰富知识的指引下,寻找一种没有杂质的玻璃来作为介质。事实证明,他成功了。高锟没有遵循常规思维,而是运用智慧大胆设想,另辟蹊径,克服困难蔑视嘲笑,打开了一扇窗,为人类信息技术的发展做出了不可估量的贡献。假如高锟没有运用自己的智慧,他就不会打开这一扇窗,成为"光纤之父"。
其实还有许多伟人和他们一样通过自身努力打开了一扇窗,像文学家司马迁,残疾人士的楷模海伦·凯勒……我们青少年虽然年纪尚轻,但也应该学习伟人们战胜挫折过程中的毅力、智慧、勇气、乐观,在生活中学会去为自己打开一扇窗,从而实现理想,成就自己别样的人生!
初二开一扇窗作文 篇7
情感风格:深沉隽永、文雅凝练
核心事件:打开一扇窗
中心思想:通过历史人物的故事,告诉人们面对挫折时要勇于打开新的视角,寻找人生的希望与方向。
每当挫折袭来,击垮了我自信的内心,总会翻开桌前那本厚厚的史书,在历史的长河中,总有几位能与我并肩而行,告诉我:打开这扇窗,让人生豁然开朗!
打开一忘窗,让李白活得潇洒自在。怀着“天生我材必有用”的自信,他迈入了仕途的大门。古本打算平步青云,逐渐登上人生的巅峰。可是黑暗腐朽的社会却容不下这个放荡不羁的才子。于是他便作出“弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧”的感慨,遭人排挤的`他打开了另一扇窗,开始了自己的自在生活。他观黄河,作出“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的感叹,他月下独自饮酒,却作出“举杯邀明月,对影成三人”。他敢让杨贵妃为他倒酒,让高力士给他脱靴,而令他改变自我潇洒过完一生的,就是当初那个打开另一扇窗的决定。打开一扇窗,让李白启动仕途的烦愁,依旧是不羁与潇洒。
打开一扇窗,让苏子坦然面对起伏的人生,苏轼一生历经三起三伏,而每一次起伏,他都十分怀念弟弟和家乡亲人们,于是他作“我欲乘风归去,又恐楼玉宇,高处不胜寒”。多次的贬折和提拔,使他打开了人生的一扇窗,不在乎仕途的艰辛挫折,只祝愿“但愿人长久,千里共婵娟”,只因为他知道“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”是打开了一扇窗,让苏轼坦然面对起伏,关心人生的悲欢离合,最终被人称颂。
打开另一扇窗,让李白忘却仕途的黑暗,游山玩水,享受自己的潇洒人生;打开另一扇窗,苏轼不再关心仕途起伏,一心祝愿人间的美好。
打开另一扇窗,使人生获得转折,让人生豁然开朗!
初二开一扇窗作文 篇8
情感风格:惆怅、诗意
核心事件:清风拂窗
中心思想:时间的流逝不可抗拒,但青春不应虚度,要勇敢前行。
听一串铃丁当,仄仄平平敲碎所有的梦境,一切都在连成虚无一线的指尖上徘徊,辗转,不知所以。我们也渐随着心底的怃然从而理性的迷惘,形成一道无法挣脱的桎梏,禁锢着属于它的产物,置身于毫无所措之间,愈加烦躁,茫无头绪……来的总是来了,去的总是去了,有如轻重的交替,也是如此。暑假如期而至,带来了很多,更是带走了很多。氤氲在眼眶的雾气,终是变幻为水,一如雨落,泪溅当场。
这个暑假一改往年的欢呼,而是预想中的死沉,缄默无语。想记住很多,想留住很多,至而浮起了雾般迷离的烟,迷了你的心,浸了你的神,丏住了你的清醒,消逝了你的明白。
感性了很多,也惆怅了很多。
“耿耿残灯背壁影,萧萧暗雨打窗声”坐在书房里,窗外雨落雨又歇,花开花又谢。就这样毫无焦距的望着,迷失其中,想着一些人,念着一缕情。透过沾染着白珠的窗,看着地底些许的湫隘,心里也拔凉拔凉的,似是听到了烟云的呓语,又抬头凝天,视着雨下过的无质天空,心里又蓦地飘过一抹异样,想抓住,却抓不住。须臾更为无神地目测前方,思绪随带着流云越来越远,也更加飘飘然,恍惚惚。光线较暗,视线不清。突兀地一阵清风,吹起了幕帘。光线猛然射进,用手遮眼,从指缝里看天,清风自来,吹进了防线,吹散了空白,像是从幻境中苏醒,好像明白了很多,知道了很多。缓缓的垂下了手,展开一抹笑靥,眼神不再迷离,而那场雨,洗濯着灵魂,滋润着生命。
门外一阵狂响,起身,开门,是同学。我怔愣了,一直呆滞了好一会儿,才有人说:“傻了,赶紧的,去玩啊!最后一次了,别磨蹭。”我低下头,拉下眼睑,想了想,终是风淡云轻地一笑:“走吧。”一行人就这样浩浩荡荡的出去了。一人跨上一辆单车,驶在雨后的小路上,一阵欢语。空气中浮着暗香,一如往日的.雨过,但不同的是总是多了一缕不知名的馨香之气,至于单车走后,留下的就只有那一阵绕梁的余音。行过一长串路,也愈加有精气了,我看看她们,又看看单车,以更加饱满的激情驶向前方。我不知道目的地是哪,但会用尽全力蹬,燃烧自己有限的青春。
许是那阵清风,让我看透了:时间的流失是不可抗拒的必然,而青春的流失,则是无可置疑的过错,所以不让青春流失,走出去。也让我悟懂了:与其说在人生的黄昏无奈地去擦拭过去的岁月,莫不如恰在这蓬勃的季节镀亮青春的容颜。
晚间,待皓月升起,亮洒大地,将那皦洁的光倾放于你身上时,站于窗前,打开一扇窗,让清风自来,吹走心底的阴霾,静静冥想,然后,哼起藏弆于心间的旋律,慢慢地,缓缓地……
初二开一扇窗作文 篇9
情感风格:深沉哲思、 清新婉约
核心事件:花落窗开
中心思想:面对挫折与失败,要看到希望与新生。
当上帝为你关闭一扇门的同时,他也会轻轻为你打开另一扇窗,看见了吗?
——题记
“楼头残梦五更钟,花底离愁三月雨。”春天的最后一朵花隐去了芬芳的笑,只留下遍地残红。面对这春残花落的场景,有多少文人墨客曾为之哀叹惋惜,又有多少迁客骚人曾为之驻足呤唱。他们,为这凋落的花瓣唱着凄楚的挽歌。殊不知花的凋零并不是她们生命的终点,在这短暂的黯淡过后,来年的枝头,辉煌将继续下去。
面对花圃里层层凋零的花瓣,我们总习惯以失望和叹息将下一季的风景遗忘。正如我们经历过一段艰难灰暗的日子之后,总会因失败和挫折而感到惶恐一样,继而在无限惆怅中放弃了曾经对梦想的执着追求。我们总习惯把美好的"风景定格在昨天,定格在无限的回忆里,却把淡淡的忧伤弥留心际,成为今天萦绕胸怀的愁绪。但是亲爱的朋友们,无论曾经是多么的美好,都会在与时光擦肩而过的刹那被定格为“过往”。而那过去了的,便将会成为回忆。我们,又怎能一直住在回忆的城堡里呢?
面对春残花落,打开另一扇窗,你会看到那些曾经凋零的花朵,在来年的春天灿烂绽放;你会看到那些曾经无法逾越的挫折,在不懈的努力中迎刃而解。
其实,有很多时候,当上帝关上了那扇门时我们都忘记了要去寻找另一扇开启的窗子;有很多时候,当荆棘与坎坷铺满成长之路时,我们都淡忘了梦想彼岸的美好幸福;有很多时候,当残花凋落一地悲凉,我们都忘记了去展望来年枝头上的缤纷璀璨。然而,就像几米在《希望井》中所说的那样“天黑以后,黯然低头,才发现水面满是闪烁的星光……”于是在低头的一瞬间,他也在最深的绝望里,遇见最美丽的惊喜……
为什么一定要让自己湮没在灰暗的阴霾中呢,“即使世界给你一千个理由哭泣,你也要找出第一千零一个理由微笑。”所以,当我们被阴霾笼罩的时候,不妨试着去打开另一扇窗,换一个角度看自己身边的一切,或许,下个转角,阳光就会洒落在你世界的每个角落……
秋叶凋零,孕育着来年枝头上那抹动人的新绿;残花飘落,酝酿着下一站春天里那袭怡人的芬芳;挫折风雨,锻造着另一个瞬间里那道绚丽的彩虹……
花凋叶落,不是终点,打开另一扇窗,邂逅另一个全新的世界,那枯萎的花瓣里栖息着的恬淡的灵魂,那经风雨洗礼后绚丽的彩虹。你,看到了吗?
初二开一扇窗作文 篇10
情感风格:感伤、 诗意
核心事件:凤凰花的凋谢
中心思想:时光流逝无法挽回,唯有珍惜当下才能留住美好。
打开一扇窗子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。——题记
流年似水,它总悄无声息地带走回忆。待我打开那扇回忆的窗,却看不到熟悉的风景。
(一)我轻轻打开一扇窗,窗外是幼年时的风景,可它们模糊不清,让我无从辨认我依稀记得某个夏日夜晚,我同父母在旧家天台上仰望星空。他们逐个逐个地教我辨认星座。那些在湛蓝夜空下闪闪发光的星体至今我已记不清,但它们所带来的深邃神秘感却始终停留在我脑海中,不曾远去。
还有自己亲手栽种出来的小番茄,也不曾被流年带走。我在幼儿园中与小朋友们栽种蔬菜,其间付出过多少辛劳,流下过多少汗水,我已全然忘却。但那在绿叶中摇曳的小番茄,在我脑中仍鲜红得发亮。我只伫立在窗前,呆呆看着那些模糊的影像,心间突然响起《童年》的旋律,只觉鼻尖微微发酸,这首歌像是为我而唱。
(二)我满怀期待,小心翼翼地打开那扇窗,此时窗外应是小学时代的回忆了吧。小学那块巴掌大的土地,承载了我多少幸福的时光。初夏的某节体育课,我和同学坐在单杆上聊天。头顶是繁盛的木棉,身边是苍翠的古榕,清风徐徐,传来鸟儿的喃喃细语与花草的淡淡香气。
我闭上眼睛,猛然发觉生命就该美好如斯。有节音乐课,有人带了周杰伦的唱片来放。于是全班都跟着旋律唱起《听妈妈的话》,歌声虽稚嫩却很动听。那些音符他成了记忆中随风翩翩起舞的"蜂蝶。可是任凭我拼命将头往窗外探,亦寻不到那些昔日笑颜。它们到哪里去了呢?它们是否乘着风,躲到了云端的某一处呢?
(三)时光巨大的洪流将我裹挟到这个夏季,又将面临记忆洗牌的季节。这似水流年又将带走些什么呢?它将带走关于初三这段美好时光的一切记忆么?往后我打开这扇唤作回忆的窗,又能见到什么风景呢?凤凰花已在绿叶间绽放出云蒸霞蔚的景致,缤纷的落英亦在路边漫开一片火红的海洋。
看见这景致,我不免感伤起来:这盛开在回忆之树的花朵又将凋谢了么?那些关于这个班级的美好瞬间,如段赛、班会、校运会,百日誓师大会等等它们也要随这似水流年出走到不知名的地方么?那么当我三度打开回忆之窗之时,又能觅得几许晕染笑颜点缀自己的人生?只愿这似水流年不要将花样年华冲刷得芳华尽失。
毕竟,怀旧空吟闻笛赋的心情是多么落寞啊!
初二开一扇窗作文 篇11
情感风格:沉静、凝练
核心事件:一扇窗的四季
中心思想:在四季更迭中感悟成长与变化的必然性。
真的有一种忽如一夜冬风来的感觉,倏地一下,我的世界灰暗了下来,周围的环境像极了一幅基调凝重的水墨画把我压抑进小桥流水中诉不尽的缠绵与哀愁。怔怔地坐在紧闭的窗边,看着穿行在厚重云层里微弱的阳光下忽明忽暗的小天地,窗外的风掠过,窗框有轻微碰撞的声音。此刻,窗旁的我依旧是我,窗外却物非人也非,我有种想打开一扇窗的.冲动,在临近结束的年末,郑重的作别往事,整理好将要向别处开去的心情。
如今,打开着的一扇窗前今年春天的景象是什么样的?那个时候,正是初二下学期开学,刚走进20xx年的大门的我,初中生活也已经过半了。也许,当时我心中也还存留着对初一生活的怀念,但也仅仅是一瞬。之后,仍旧是无压力的玩闹,心中有一个声音,告诉我:时间还早,黑暗还未来临,青春的山岗上,还有着最后一笔的激情。春天的暖暖的风拂过大地,放学回家的路上,细小的嫩芽从我头顶上的枯树枝上悄然冒出,空气里飘荡着清新泥土的香味,窗子也都摆脱了禁锢,我打开它们,让它们和我一样,享受下我初中生涯的最后一个安乐的春天。
那么,今年夏天的窗外,我想我在追被升入初三前的期末考试。夏天让我不自觉的烦躁起来,不仅仅是因为暂时停止流动的空气,更重要的是,这个季节提醒我,大我们一岁的初三学生们的中考开始了,我想:真的就只剩一年了?是啊,我极力想避开的终究还是来了。整日不停聒噪的产在那棵已经枝叶繁密的树上唤醒我。我家的窗子在那时,夜夜未关,我期盼着凉风前来安抚我的情绪,可它却迟迟不来。
窗外的秋天刚刚离我而去。我又开始了一个名为“初三”的新学期,我忐忑、不安却又期待欣喜。我在大大小小的里一遍遍在提初三了。是啊,当它到来时我想我并不是惊讶的,而是像偶遇老朋友时相视一笑,绝非是邂逅。秋风萧瑟,枯叶像蝶舞着不舍和落寞飘过我眼前,我把那扇窗关紧了一些,为了最后而努力。
而在此时此刻的初冬,我的窗虽然关着,但我仍想打开它,回味着即将逝去的一年里的人和事以及我那不断起伏的心情,做好准备迎接新的开始,也要努力着直到结束!
初二开一扇窗作文 篇12
情感风格:温暖细腻、寓情于理
核心事件:打开另一扇窗
中心思想:面对困难要保持乐观,学会为自己打开另一扇窗。
我发现菲菲在上数学课时不爱举手发言,回家便问她,没想到她叹了一口气说:“我觉得上语文课还行,上数学课我觉得不行,我数学老考得不好!”的确,菲菲上学以来,几次考试数学都没有语文好,没想到在她心里造成了负担,好像没有了自信。看着孩子那么难受,当妈妈的心里还真是不好受。
孩子,妈妈给你讲一个小故事:一个小女孩趴在窗台上,看窗外的人正在埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面。她的外祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏她的玫瑰花园。果然,小女孩的愁云为之一扫,心中顿时明朗。老人说:“孩子,你开错了窗户。”
菲菲,你知道吗?上帝给我们每个人都安了两扇窗,窗就在我们伸手可及的地方,只要你愿意,你就可以打开任何一扇。而两扇窗外,有两道截然不同的风景和两种迥然各异的心情,一扇窗外是阴雨霏霏,长夜慢慢;一扇窗外是阳光明媚,绿草茵茵。打开第一扇你便选择了忧郁、悲观,打开另一扇你就是选择了快乐、乐观。
是的,无论是学习的路上还是在生活的路上,每个人都会遇到这样那样的问题,但是,我们要坚持为自己打开另外的那一扇窗,打开那扇快乐之窗,你会发现,虽然你现在的数学成绩不好,但是你每天都在努力,你进步的点点滴滴都看在妈妈和老师的眼里,只要你不对自己放弃,总有一天你会看到:翩跹彩蝶挥舞着裙裳,灿烂花儿散发着迷人芳香,淙淙溪水唱着欢歌儿,悠悠云朵轻吟着飘逸诗行。
如果你因为暂时的困难,而从此自暴自弃,失去希望和自信,就像泰戈尔说得:“如果错过了太阳时你流泪了,那么你也要错过群星了。”
统计学家们做过一个实验,当有限次地抛硬币时,正面和反面的`比例是随机的。但是,只要抛的次数足够多,正反两面出现的概率几乎是相等的。硬币的两面,一面是快乐,一面是悲伤,抛落时,你只有一种选择。但我们却忘了,硬币两面出现的概率其实是一样的,我们无需为悲伤的一面伤心。
这么多话,也许你不能够全部理解,没关系,就让妈妈来为你打开另一扇窗!