
初二晴天作文 篇1
情感风格:伤感、 静谧
核心事件:橙色本子
中心思想:真正的友情需要彼此真诚,虚假的友谊终将破裂。
谁和谁曾经相遇,谁和谁最终分开,童话最终都要不在。
——题记
每当沉溺在童话的世界里,总是美好的,有时候偶尔恍然大悟,童话毕竟是童话,都是虚构…那格林家的公主,安徒生的女王,再也不敢相信了。
在初二临近期末的时候,我认识了一位新朋友,她的英文名叫晴天,我和她成为了
无话不说的密友,一起长聊,一起说笑,一起寻找属于自己的路。那时我真希望我们的友谊能够一直持续,直到永远,但是事情总是不如人意。
不就是只过一个寒假而已,怎么什么事情都变化了,变化得连我自己都感到陌生了。
放完寒假回来,我赶集回到课室,兴奋地准备把自己的经历分享给晴天知道,可是晴天没有把我的话听进去,只淡淡地会了一句:“好烦啊!”我听了后,我的心情仿佛被凝固在冰川里面。我黯然地回到了自己的座位,我时不时转过头来看晴天,她总是开心,有说有笑地。心想:我是不是做错了什么呢?记得那一天,老师讲的课没有听进去,老师也就因此吧我训了一顿。
周末回到家,我打电话问晴天说:“你到底怎么了,是不是我做错什么呢?”电话那头只留下淡淡的两个字:“没有。”就传来“嘟嘟嘟…”的声音。看着电话里的通话时间,只有短短的46秒,难道我们的友谊只值46秒?我们的距离也仿佛渐行渐远,就像两条平行线,不会有相交的时候。
我们的“冷战”一直在持续,直到初三的下学期…
在某个周五放学前,我像平时那样翻了翻柜子,发现了一个橙色的本子,上面有张便利贴写着“回到家才看”。回到家中,我顾着写作业,也没把那个本子的事记在脑子里。在准备睡觉时,才想起有这么一回事。翻开本子的封面,那是晴天的字迹。
那个本子满满的字,其中的`一页,是晴天和另一个人在写关于我的事情。写我到底有多差,有多坏,说我这不好,那不好……那晚我把本子看了一遍又一遍,也哭了一夜,眼泪滴在了本子上,也滴在了我的心上。原来一直都是我的错,原来不知情的都是我……第二天,我打了通电话给姐姐问她,我是不是做错了什么?我是不是像她们讲的那样?我是不是很失败,竟然会愚蠢地相信她们所谓的友情。
姐姐在电话那头,说:“怎么会呢?不要管她们怎么想,怎么说,你要记住,你在我心里永远是最好的,我永远都是你的后盾……”挂了电话后,我的心情仍没有平伏下来,猛地掐自己的手,心里不断地在默念:我到底做错了什么?我到底做错了什么……
心情过了好久好久,终于可以平伏下来。周末,我带着本子到了一个铺子,我要把它复印下来,让自己在以后能够反省自己,让自己知道曾经的自己到底有多坏,有多惹人讨厌。回到家中,我望着镜子里的自己,发现右眼角有颗痣,那是泪痣,那是我哭过的痕迹……一直伴随着我的痕迹……
到了毕业那晚,我突然鼓起勇气跟晴天说清楚,告诉她我的想法,也告诉她是我对不起她,是我不该走入她的世界。她的回复都是一大堆我看不懂的话。但不管怎样,这是不是已经结束了呢?
我望着蓝蓝的天空,笑了……站在旁边的姐姐说:“看,你笑起来多好看。”
那个晴天的童话
已经结束
能够遗忘,就是幸福。
——后记
初二晴天作文 篇2
情感风格:压抑焦虑、细腻真实
核心事件:一巴掌打在聂野脸上
中心思想:成长中难免遭遇烦恼,而这些烦恼往往成为自我反思与改变的契机。
我们总是幻想,要是我们一生中没有烦恼那该多好啊!可人不可能没有烦恼,就算即使在阳光普照下,也难免会出现短暂的阴云一样。
这天,李老师不知道哪根筋不对,竟然,把我们留到快七点半才允许回家。我和聂野顺路,便一起回家。走在半路,聂野又像以前一样说:“谯!那不是你家的谁吗?”我很不耐烦的把头撇向另一边。这是他又说:“我有没有说什么,你怎么这么反感?”其实不用说,我也知道他说的是什么。有一次数学测试,我和李晨欣对错相同得像复印出来。她就来和我握手,说:“太有缘了。”不巧,这一幕被那个“大喇叭”聂野看见了,从那是起他就大肆造谣。
当时我心情不好,作业又多,以前的愤怒一下子爆发出来了,于是一巴掌恨恨的打在他的脸上,啪!这一声,连我都震惊了,从小到大,我从来没有这样打过一个人。愤怒掩盖了我的惊讶,飞快的走了。回到家,还没有休息一下,平息自己的心情。“轰炸机”就已经“狂轰滥炸”起来。妈妈质问我:“那么晚才回来,是不是进网吧了?”我好声没好气的说:“老师拖堂,不信自己打电话问。”“好!那你也该做作业了吧?”妈妈无奈的`说。我大声喊道:“我又不是机器人,我要休息,上课这么累。”说完后,我背起沉重的书包进了卧室。这天我极为烦恼。
第一次动手打同学,第一次与妈妈对骂,我仿佛变了一个人,有人说:成长是一片快乐的乐章,可是我“五音不全”唱不出一点快乐的感觉。
初二晴天作文 篇3
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:母亲撑起晴天
中心思想:感恩母亲的无私付出与陪伴
人生的路,坎坷不平,若有一人相伴,那么人生的路,会稍微好走一些。——题记
感谢一路上有你—母亲
感谢你带我来到世界上
接受阳光的照晒和雨水的滋润
感谢你将我哺育与培养
让我体会无私无悔的的爱
感谢你为我撑起一把伞
在雨中为我撑起一方晴天
感谢你给我一个温暖的家
在好望角中建立一个避风港
感谢你为我满头白发
让我青丝绾正
感谢你为我逝去岁月
换我花样年华
感谢你为我满脸沧桑
给我蓬勃朝气
感谢你为我奉献青春
让我健康成长
感谢一路上有你—母亲
高尔基说
世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲
罗曼罗兰说
母爱是一种巨大的火焰
但丁说
世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤
我说
感谢一路有你—母亲
天,没有母亲的爱广阔
地,没有母亲的爱包容
太阳,没有母亲的爱温暖
云朵,没有母亲的爱洁白
花朵,没有母亲的爱灿烂
在母亲面前,一切显得那么渺小
而我们却是母亲的整个世界
感谢一路有你—母亲
初二:玲珑殇
初二晴天作文 篇4
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:父母用乐观态度安慰考试失利的孩子
中心思想:父母像晴天娃娃一样用爱和乐观守护孩子成长。
父母颇像个晴天娃娃,时时刻刻守护着我们。
无论窗外的风雨多么大,多么猛烈,总是以甜甜的微笑面对,从不抱怨与悲伤,它会充满希望在心中默默祈祷:风雨快快过去吧,让明媚的阳光快一点照耀大地!我们的爸爸妈妈也是如此,当孩子遇到困难与挫折,他们总会最先引导孩子走出迷雾,心中十分迫切地希望孩子能披荆斩棘,克服困难。
“晴天娃娃”是你的良师益友,遇到问题时他们会为你解答。当你心事重重时,他们是你倾诉的对象,让你抛开烦恼,不在为一些微不足道的“疙疙瘩瘩”烦恼,并以乐观面对事物。当你寂寞时,可以找她们聊聊天······
我真挚地感谢我们的“晴天娃娃”。他们给了我一次生命,让我感受人生。赐予我双目欣赏这世上的一切美,动物的自由自在、草原的辽阔无垠、大海的蔚蓝、天空的万里无云;赐予我双耳,让我侧耳倾听自然的歌声,鸟鸣、海吟、电闪雷鸣;赐予我嗅觉,让我享受花儿的芳香四溢,诱人美食的.秀色可餐;赐予我心灵,让我敢爱、敢恨,分清大千世界上的丑、美、善、恶,做一个正直的人,不走旁门左道。
现在,许多家长对孩子十分严格,孩子成绩稍有滑落,就会说上几句,甚至是斥责、打骂。但在我的记忆里,父母从没应我成绩不好还进行批评。记得一次,期末一门学科只考了八十多分,我顿时泣不成声,“哎,完了。”我心中想,回到家失落地告诉爸爸妈妈,但爸爸妈妈一脸平静,似乎早就接受一样。爸爸笑着说:“考试就跟玩游戏一样,没什么事。”又开玩笑说:“失去的分数被你吃掉了吧!”我听完破涕为笑。妈妈说:“就一件小事嘛,瞧你,哭成这样了。”我听完两位“晴天娃娃”的话语,顿时精神大振,决定错误,为下一次开始打好“预防针”。
珍惜你的“晴天娃娃”吧!千万不要任兴,与父母顶嘴。不要嫌父母唠叨啰嗦。也许有一天,你再也听不到这充满爱的话语,后悔也来不及了!
我爱我的晴天娃娃!
初二晴天作文 篇5
情感风格:感伤、细腻
核心事件:闺蜜的礼物
中心思想:失去的友情让人懂得珍惜曾经的美好。
我知道你还是学不会安之若素的生活
我知道你对我已不再有太多了留恋
我知道你原先漫不经心对我说的话那里面包含了太多的炽热与真诚
我知道你想把全天下的东西
送给你最可爱的闺蜜
可是请你尽情的埋怨我吧
因为只有现在我才明白
我已在看不见你好多年
我已不见晴天好多年
当时光跟我开了个玩笑
当你走后的多年里
我现在才明白你口中所谓的
我一笑你能高兴好多天
我的一句话你能记得好多年
可是抱歉
你已不再我身边好多年
我已离开原点
好多年
初二:时金歌
初二晴天作文 篇6
情感风格:压抑、 理性
核心事件:误会的手表
中心思想:人生漫漫难免遭遇挫折,面对委屈与不公,应坚守信念,不轻言放弃。
生活似乎很爱与人开玩笑,因为生活中总有一些让人猝不及防的事情发生。
那是开学不久的一个中午,同往常一样,我静静地坐在教室里遨游于题海之中。“跟我去教导处一趟!”一向温和的教导主任满脸怒气地出现在我的面前,厉声说道。在教导处,我被认定偷了别人的东西原来有人在我枕头边儿上发现了前天李锋同学丢失的手表。面对突如其来的事件,我百口莫辩,不知该如何应对。
走在校园的路上,我能感受到同学投来的异样的眼光。坐在教室里,觉得如芒在背,仿佛是一个身负重罪的囚犯。我感觉到没有人愿意和我同行,也没有人主动给我打招呼,我似乎陷入了众叛亲离的孤岛之上。难道就这样忍受不白之冤?就这样萎靡不振?我想到黄土地上的父母,他们可是对我寄予了很大的希望;我又想到老师和同学,他们平日里很赏识我,也给了我很多关爱,只是暂时……
人生路漫漫,怎能一帆风顺,不经历一点挫折?太阳纵然有被乌云遮住的时候,但乌云是不会永远遮住太阳的,总有一天会烟消云散,水落石出的。不能轻言放弃!我默默地对自己说。
那些日子,我把心思全都用在学习上,以此淡化痛苦。我的努力终于换来了小小的辉煌数月后,我获得了竞赛一等奖。表彰大会上,老校长本来要亲自为我颁奖,可有人提出:“他有过前科,谁知道是不是抄袭的"?”于是我的一等奖资格最终被取消了。我被钉在了耻辱架上,似乎永世不得翻身。怎么办?我想起了司马迁,他为了实现自己的愿望,忍受奇耻大辱,几十年笔耕不辍,终于完成伟大的著作《史记》;我想到了苏东坡,他为了追求心灵的自由,笑看荣辱,富贵临之而不惊,罪过加之而不怒;我想到了林则徐,他因虎门销烟而名噪天下,后被贬到新疆,仍志向不泯,造福一方而青史垂名……
事情总会水落石出的,脚下的路还很长,决不轻言放弃!我在心里对自己说。
我仍然一如既往,潜心学习。学期结束的时候,那件事情终于真相大白,原来手表是李锋的妈妈来校看他时随手放到我枕头下面的,他妈妈错把我的铺当成他的铺了。教导主任向我道歉,老师夸我有涵养,同学夸我有度量。他们哪知我当时忍受的痛苦?不过,这次经历给我留下了深刻的印象。正是它让我明白:人生漫漫,难免会遭遇挫折、磨难、委屈和不公,在风雨不期而至的时候,我们应当走好脚下的每一步,决不轻言放弃,这样才能走向成功。
是的,不轻言放弃,最终才能拥有坚守的美丽……
初二晴天作文 篇7
情感风格:温柔、细腻
核心事件:喜欢你的样子
中心思想:真正喜欢一个人就是希望他快乐,即使不能在一起。
喜欢就是喜欢,没有任何原因,对我而言,喜欢不是拥有,仅是让其快乐。
是什么时候开始喜欢你的?自己都记不清了,你像是迷路的精灵闯进我的世界,神圣不可侵犯,你笑容天真美丽,闪烁着青春的活力,你的动作那般优雅,每时每刻都散发着魅力;你说话的样子认真仔细,对于言语十分在意。我不敢打饶你,你是那样纯净,我不敢去想你,却越发得对你好奇。
心动的一瞬间代表爱情。是的,不知觉中我爱上了你,爱上了你的笑容,爱上了你的动做,爱上了你的话语。是缘分始然?我不知道,或许这仅仅是个愿望。
幸运的是你接受了我的爱意,我自己都不明白为什么傻笑了起来,你也笑了。
我喜欢雨天,喜欢它是有很多原因的,浪漫、平静、自由。有了你之后的每一日都是晴天,是爱情的魔力,是你的魅力!是的,一定是的。我不喜欢眼泪,自己也从未哭过,我不知道自己是否有眼泪,或许有,也或许没有。但当你表诉自己立场时我确定自己的眼眶是湿润的,合着酒水入喉,是闷的、是呛的、是涩的。
我喜欢你,我知道我自己在真正意义上是不懂浪漫的;我只爱你,想让你快乐,哪怕你转身离去,我也只会想你。是林薇因的话:
“你若安好,便是晴天。”
初二:易启勇
初二晴天作文 篇8
情感风格:温暖坚定、细腻真挚
核心事件:月考成绩提升
中心思想:面对失败不气馁,坚持努力终会迎来属于自己的晴天。
青春的路上,困难密布,也撒满了阳光。只有愈挫愈勇才能获得成长,努力,别害怕。因为我的心中有一片晴天。
静谧夜晚,华灯初上。路上的行人来来往往,有的皱着眉头,不知道在苦难些什么。有的绽着笑脸,看上去开心极了。我独自一人站在茫茫人海,心中惆怅万千,甚至想对着自己大喊一句:“丢人”。事情说来也好笑,小学时我的语文成绩也算优异。可上了初中才第一次月考就有了“不及格”的头衔,真是丢人!当初信心满满走进考场,如今灰头土脸的拿到满心期待的试卷。真是对不起我以前的分数,更对不起我的语文老师。算了,好汉不提当年勇。重新努力吧!那次月考之后,我又把之前的内容重新过了一遍,上课也不走神了,而且积极回答老师提出的问题。一个多月后,我又走进了期中考试的“战场”。我内心十分忐忑,生怕又酿下之前的错误,我小心翼翼的答完了试卷,坐等分数出炉。
周一的语文课上,我不安地扭动着身子,心里十分紧张。试卷发下来了,“七十七分”没有理想中的满意,但是已经进步很多分了,心里也很开心。开心之时,同祝拿着自己八十六分的试卷不屑而又鄙夷地看着我。我给自己定了个目标:考过八十六分。他人的不屑给我换来的不是低沉而是乐观。他就想是那冷酷无情的暴风雪,而我就是那火红的太阳,消灭它,融化它,战胜它。期末前的最后一次月考又来了,我告诉自己努力过了,不遗憾,满满当当的“九十二分”的确,兴奋,激动,笑到停不下来。再看看我那趾高气扬的.同桌,“七十六分”她咬牙切齿倒活像是要把我“生吞活剥”期末时我挤进了达优的行列,“九十七分”。或许还不够完美,但对于我来说已经够满足了。
怀里揣着捂得热乎的试卷,大雪的肆虐已挡不住我开心的笑颜。寒风打落了枯黄的叶子时,我不觉得寒冷,因为我的心中有一片晴天。让雪来得更猛烈些吧!拥有晴天的我,已无惧风雪!
初二晴天作文 篇9
情感风格:忧郁、细腻
核心事件:雨后彩虹
中心思想:经历风雨后,希望和温暖总会到来。
清晨,迷迷糊糊地被叫起床,不知怎么收拾好东西。
今天的太阳,以躲在云朵的身后,随而飘来一片乌云,我上了车,吹着微凉的风儿,离开了家,一路上阴沉沉地毫无光彩,不久到了目的地,过了一会儿雨下起来了,我静静地站在姨婆家的阳台里,看着这吵闹的世界渐渐安静下来,风儿夹着雨丝吹在我的身上,如同被数百根细针扎在身上,生生刺痛,天上的乌云,如同一张黑色大网,笼罩着这个世界。
过了许久,雨停了,彩虹出来了,看到彩虹,就像挫折过后充满了希望,离开姨婆家,走在街上,温暖的太阳,照耀着雨后的大地,温暖的太阳使我充满了舒适,坐上车,阳光一路伴随着我,湿润的微风随着温暖的阳光,吹在我的身上温暖着我。
回到了家,打开窗户,温暖湿润的微风扑在我的脸上。
初二:逆冥
初二晴天作文 篇10
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:老伞
中心思想:在困境中找到希望,用坚韧和善意面对生活的风雨。
又下雨了。
亚男举着一把老式的雨伞,伞面发黄,伞骨断了几根。亚男举着它,一路走过,行人总是用奇怪的目光看着伞和亚男……亚男明白行人的想法,可亚男舍不得扔掉这把印满岁月痕迹的伞,这是自己六岁时爸爸买来送给自己的,已经陪伴自己八年了。这伞,如爸爸一样温暖,像一棵大树,能“遮风避雨”!
雨“刷刷”地下着,一路泥泞,好不容易到了学校。亚男在教室外抖了抖伞,整理下衣服,走进教室,坐下,拿出课本摆在桌上,还有六分钟就上课了。
突然,后桌的云拍了一下亚男的肩膀,亚男转过身,云便把一块滑滑的“长方体”塞在她的手中,并示意她看看。亚男心中一紧,随即把手机藏在课桌下。黑黑的课桌下透出一点弱光,手机上有一篇新闻:据权威专家预测,近日,我国大部分地区有酸雨,请大家做好出行准备。“酸雨”?亚男忽然紧张起来,想起在外为了生计奔波的快递员爸爸,心里甚是不安,爸爸可没有伞。
上课了,数学老师一进教室就说要检查口算习题册。“口算习题册?都几个周没检查了,怎么今天来个突然袭击啊?”一想到自己还有十多页没做完的亚男,慌忙的翻开习题册,趁老师还没检查到这儿,赶紧补做。
后桌的云看出了亚男的窘迫,微笑着递过她已做完的口算习题册。亚男犹如遇见救命稻草,抓过云的习题册就是一顿狂抄,抄着抄着,亚男觉得惭愧得要紧,一阵脸红。听着窗外越来越大的雨声,亚男想起了在风雨中穿行的爸爸,顺手便把云的习题册扔了回去。因为口算习题册没做完,亚男被罚站在教室门口,几十双眼睛盯着她,听着不时飘进耳朵的同学们的议论声,亚男几乎窒息了。眼中透明的东西越积越多,溢满整个眼眶,一种叫眼泪的东西终于顺着脸颊跌落下来,如雨滴,却没有雨滴的.澄净……
下课了,云安慰着亚男,指着教室外一丛丛的小草,说:“你看,那些小草看起来多么柔弱,大雨珠砸在它们身上,虽然被砸得弯下腰,但是很快又挺起身,在雨中跳舞咧!”亚男看了看小草又看了看云,耸耸肩摊摊手,嘴角扬起了一丝弧度。
雨还在下,不过由大雨变成了小雨。亚男举着伞跑到操场上,挥舞着、跳跃着、释放着……细雨湿头,微风拂面,空气中弥漫着小草的味道,清新极了。亚男伸出舌头,任雨丝落在舌尖,似乎,有些甜?这可不是“酸雨”啊!亚男笑了。三分钟后上课,亚男坚定的走向教室,亚男相信,三分钟后将会有一个崭新的自己,一个崭新的世界。
雨还在下,但亚男的心里却晴朗极了……
初二晴天作文 篇11
情感风格:感伤细腻、 诗意朦胧
核心事件:雨中伞
中心思想:真挚的友情在风雨中愈发珍贵,即使分别也永不褪色。
泪落,我的友谊之花绽放了
花儿是土壤的娇儿,受尽天地之精华;鱼儿是河水的娇儿,受尽灵谷之神气;友情是心灵的娇儿,划过每个人的心间。花儿有绽放的时刻,友情有幸福的一瞬间。——题记
盈盈目光,我掬一杯最清的;落日余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;漫漫人生,我要采撷世上最美好的——友谊。
时光沙漏,谁也止不住;没有你的匆匆白雪,已经历几回?那夜的明月,让回忆皎洁……
雨过清秋,落花依旧,月光袅袅,夜色如水墨丹青。我们坐在月光下,立下誓言:“今世缘,缘不灭,情谊永难忘……”雨纷飞,泪低垂,感动的泪水如雨点般落下,淋湿了衣襟,更淋湿了内心。似水流年,我感受到那份友谊的厚重。
几经辗转,微醺岁月,半冷半暖的秋天,半醒半迷的梦里,都有你在我身边。你长发的微香,与薰衣草一样,有点深,有些浅。有点迷乱,有些舒适。却让我倍感依赖……
曾记否?那雨伞下的小晴天……
一次考试的失常我曾心烦意乱,独自走在郊外。天空也竟是同样乌云密布,连风仿佛都是黑色的。树枝乱颤,枝头的鸟儿都开始唱灰色的乐谱。“滴答”一颗颗硕大的雨珠打在地上,屋檐上,我惊讶于我没有被雨水打湿,驻足,转身而看。是你,朋友,为我撑起一把伞,是我无惧于风雨,你用鼓励的话语驱赶我心中的雨滴,为我注入晴天的力量与勇气,使我充满信心继续前进。我深知,这份真挚的友情,难得。
曾记否?那秋千上的摇曳……
夕阳斜斜地照在我们身上,我们几个荡秋千的身影被余晖拉得老长。一起看夕阳怎样沉睡在群山的臂弯中,让那婆娑的树影洒到我们身上。“外,有人说每个人都是单翼天使,两个拥抱在一起可以飞起来,飞到两个喜欢的地方,我们会飞起来吗?”我傻傻的问你。“当然,我们会飞起来,而且还会飞的很高很高,直到找到一个友谊之花遍地开的地方……”你看着我的眼睛回答。那时,稚气的声音响彻了整个空荡的校园,黄昏的夕阳见证了我们这份纯真的友情。我深知,这份真挚的友情,难忘。
阳春融白雪,时光一季又一季地过着,知道有一天,毕业典礼之后,我们分开了,只留下那句“今生缘,缘不灭,情谊永难忘。”无需道珍重,我们知道我们的情谊永存。似水连年,友谊留下一份牵挂,在点滴中传递彼此的问候……
月影万变,逃不出阴晴圆缺,暮苍幽怨,埋不住一生思念,今夜,我独守琉璃月,似乎又感到了那冰冰的泪珠,耳边似乎又浮现出那句:“今世缘,缘不灭,情谊永难忘。”……
初二:蝶之吻痕丿
初二晴天作文 篇12
情感风格:忧郁沉思、细腻抒情
核心事件:考试失败
中心思想:人生道路不可能一帆风顺,必须克服自身缺点才能成长。
往事如烟,尽吹散。童年的我是幼稚的,快快乐乐的生活。少年的我是困惑的,脆弱的心灵几经挫折。
在那阳春三月的时节里,我的人生开始起程。我从小就生活在父母的呵护下,躺在爷爷奶奶温暖的摇篮里,仿佛整个世界都属于我的。幸福、快乐已成了童年坚定的步伐。儿时常同伙伴们在宽广的草地、田野上嬉戏,那云朵里藏过我的欢笑,那草地上留下过我快乐的脚印。
而我更喜欢躺在摇篮里,在那里我可以做着斑斓的梦,那永远都是一个充满爱的世界。因此,我幼稚的认为我的道路将会是一帆风顺,父母会帮我摆平一切困难险阻,我像童话中的主人公一样,虔诚的`相信着上帝给予我的命运是公平的。
日子流逝得很快,我童年的路程走到了尽头,而我仅仅走过了一个站,而迎接我的是少年之路,它是那么漫长,那么令人困惑。
在这条路上,布满了烦恼。烦恼如同一阵寒风,吹进我的心房,打破我原本快乐的生活。
“人不风流枉少年”,我正当少年之时,自然养成了一些毛病:学习不自觉,整天把学习抛之脑后,脑海里只有一个字:玩!常与亲人争吵,叛逆占据了我的心……
而我却迎来了一个巨大的考验——考试。这下可让我慌了神来,我被迫“临时抱佛脚”,在考试之前,抱起书来就硬“啃”,整天加班加点复习。
考试那天,我肩负着父母的期盼走进了考场,考完过后,我终于从紧张与崩溃的边缘挣扎了出来,本想给父母带个惊喜,可天违人愿,那样的结果给我带来的只是“惊”,没有“喜”。每科考得都是一塌糊涂。一次次希望,又一次次失望使父母对我失去了信心,这是我有生以来面对的最大的挫折,这一切仿佛是晴天霹雳,而这段往事已经烙印于我心中。我才正确的意识到:我心须改掉那些恶习,摆脱我的烦恼与困惑。
人生道路没有挫折是不可能的,而我们更不能随波逐流。我的路还很长,我得慢慢走。