
初二心灵之旅作文 篇1
情感风格:温暖、诗意
核心事件:唐诗三百首的启蒙
中心思想:书籍陪伴成长,心灵之旅是人生重要的精神旅程。
中考优秀作文范文
人生,好似一场旅程。
古人说:“读万卷书,行万里路。”这应该算得上是对这场旅程中两大经典的概括了。如果说“行万里路”是躯体的旅程的话,那么“读万卷书”,便是我们的心灵之旅。
躯体的旅程,随着交通事业的不断发达,早已不是什么难事。凭借一张机票,我们可以在世界的任何地方把自己快速“粘贴”。
而心灵之旅,在这个喧嚣的城市,比起那些喧闹的音乐节拍和晃动着的五彩霓虹,就显得冷清了许多,似乎人们把这场心灵之旅看成了一场消磨时间的苦旅。加上网络阅读的横行霸道,这场原本属于全民的旅程,竟似乎有点“曲高和寡”起来。
事实果真是如此吗?我不敢对这个社会下断言,但我相信,始终会有人把这场旅程走下去的——这其中也有我一个。
记得我三四岁的时候,家里有一本插图的《唐诗三百首》。听家人说,我当时一见到书,就像着迷似的,把书紧紧抓在手中。也许,这也算是我与书有缘吧!尽管当时我还不知道书上写的究竟是什么,但事实上,书这时就开始与我一起成长了。“这些字为什么都有‘水’”,“那些字为什么都有‘木’呢……”那本《唐诗三百首》,成了我的启蒙读物,也正是它,把我带进了这场心灵的旅程。
后来,我一天天地长大,书也一天天地伴我成长。我读到了《安徒生童话》中白雪公主的幸福结局,读到了鲁滨逊那乐观自信的生活方式,读到了暴风雨中海燕的惊世宣言;也读到了“不亦乐乎”,读到了“中国不改革则必亡”,读到了“千里冰封,万里雪飘”。每当读一本好书时,我仿佛能看到纸页背后那一双双智慧的眼睛,他们注视着我,引导我前行的方向。读过的书一天天增多,走过的日子一天天增多,在这场旅途中,我被前方的景色牵引着,越走越远,也因此一天天地长大起来,理性起来,成熟起来。
在这多彩的世界中,我和我的书一道成长,走过那有风有雨,曲曲折折却又始终前进着的心灵旅程。
我也希望能有更多的人,和我一起走入这场旅程中去。无须挑灯夜读,无须皓首穷经,只须你在闲暇时拿起一本书。让它来冲走尘埃,留下深情,陶冶你我的心灵,影响你我的人生。
初二心灵之旅作文 篇2
情感风格:沉静、灵动
核心事件:枫叶托起秋思
中心思想:在秋日的自然中,感悟内心的平静与成长。
秋天,无疑是个萧瑟的季节。有些迷离,有些憔悴。
当你面对窗口,望着窗外“川流不息”,“兴兴向荣”,忙碌的身影时。难免有些落寂,有些感慨。或许你在感叹世上的不公平,或许你在眼额世俗的假面具;你嘴角泛着苦涩,心里淌着失望,眼中似乎透着茫然。
你来到了海边,暂时抛弃了凡尘的困扰,你面迎着大海,秋天的海风随即迎来,它像欢快的孩子,在你耳边扭动、跳跃;你、情不自禁得伸出双手,似乎想要捕住那来无影、去无踪的"秋风。它很淘气,轻轻得在你手上玩耍着,不一会,它就顺着你的身边,悄无声息得飞向远方。你微微发愣,转头望向修风逃跑的方向,似乎寻找它得足迹。随即,你“噗哧”一声笑了,想着没影的它,你发现你的心自由了。
你来到田野,你望着身下“金灿灿”的稻田,你发现有一股力量,瞬间地充满了你的整个心灵,你知道这是田野上的秋分,它轻轻地抚弄你的脸颊,一会又跑到你的鼻间上,它“咯咯”地笑了,仿佛一个少女调皮得和你捉迷藏,你似乎能抚摸到它,指间点着鼻间,怜爱得抚弄着,很快你和它一起“咯咯”得笑了,你感到很满足,好象永远停在这个时间就足够了;最后它一下子涌入你的心间,你感到你硬梆梆得,你一下子充实了。
你来到了树林,四面八方都是树,你脚踏着树叶,踩着林阴小道,忽然一阵轻悠悠的秋风袭来,很奇特的感觉,它让你激动的心一下平息了下来。很稳重,很平静,你看见它围绕在你周围,你没有笑,它也没有笑;有些凝重,有些肃穆,你停下脚步,周围偶尔有稀稀落落的叶子缓缓得飘下来,你微笑得望着它,轻轻点头,你的脚步有移动了;它似乎有些诧异,随即你笑了,飞向了远方。你的脚步没有停,你发现你的脚步沉稳了,你的心成熟了。
此时,你以为在一棵枫树下,一秋阵风袭来,吹下一两片寥落的枫叶,你用手轻轻托着一片,你似乎明白了刘禹锡“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”的意境。你觉得你找到了最珍贵的,你无言的笑了。
初二心灵之旅作文 篇3
情感风格:宁静悠远、哲思深沉
核心事件:蝴蝶指引心灵旅程
中心思想:在自然与历史中寻找真实自我回归心灵净土
“我的思想随着这些闪耀的绿叶而闪耀着,我的心灵接触着这日光也唱了起来;我的生命因为偕了万物一同浮泛在空间的蔚蓝、时间的墨黑中,正在快乐着呢。”看遍了浮光掠影,在城市的桎梏下呼吸着单调又污浊的空气。泰戈尔的这句话就像一股新鲜的活水,滋润了我干涸的心田。没有修饰,没有伪装,泰戈尔以最真实的形态将自己简单又纯真的快乐展现在了世人面前。包容万物,融于自然,思想的深远却丝毫不影响内心的单纯与透明。就好像一滴水能折射太阳的光辉,笔墨不多却足以让这位伟大哲人的.心如止水和真实豁达跃然纸上。
好似一只缤纷的彩蝶,它划破了周遭的灰暗和无力。它似乎带着一种难以名状的魔力,指引着我本已麻木的心走出阴冷黑暗的小屋,驰骋在思想的广袤沃野上。心儿追随着那只蝶寻找真实的自己。我所追求的何尝不是一种生活理想,一种现代人心中埋藏已久的返璞归真?
我的心早已远离了尘嚣。蝶带着我的心儿踏上了青石板的小路。在此,我的思想不受拘束,我的心也可以像沉默中的大海般平静而富有魅力。我喜欢这种青石板的小路,总让我感到厚重。宽敞的柏油马路太浅薄,是无法承载历史的沧桑的,只有风吹雨打过的青石板路,才能久经时间的侵蚀却只留下一个个积水的小凹槽,永远湿润带给人无限的清凉。
是那蝴蝶指引我的心儿来到这温婉的古城。最适合让人脱去一身伪装而享受内心宁静的也莫过于此。古城的一切都像镀了金,时而在余晖下安静地沉睡着,时而在淅沥的雨中传出“咿咿呀呀”的轻轻吟唱。它让我像无知的婴孩般迷醉地睡去,静静感受历史留下的余温。时光似水般从指尖恣意流淌而过,却没有人刻意去追赶。逝去的既然已不在,那就好好珍惜现在,享受现在的一切。
置身于狭窄而悠长的小巷,看夕阳笼罩下我的影子一点一点拉长,聆听老人与孩童的低语。身处散发着木质特有清香的茶馆,伏在老木根雕上一遍遍回味口中茉莉花茶清苦的余香。那蝴蝶带领我穿梭于时间的缝隙,去采撷一瓣历史的碎片,去望一眼那迷雾重重的铜镜,让我在悠闲与静谧中慢慢沉淀,去看一下真正的自己。远离桎梏与枷锁,让我真实而真诚地存在。
或许我们应该像泰戈尔一样,在宁静中书写下思想的篇章,在悠然中展现真实的自己。
或许我们真的需要一个简单的地方,只为能够让我们脱下伪装,荡涤心灵,回归真我。
我们要的不是穿山越岭去寻找那一方圣地,只是想要一个能让我们真实地活着能让我们时而驻足停下细细品味人生,品味自然,品味哲理的心灵世界,一方能让我们返璞归真的心灵净土。
也许,走不出小屋的原因,只是缺少了那一只飞过窗前的“蝴蝶”。
初二心灵之旅作文 篇4
情感风格:深邃悠远、诗意凝练
核心事件:月光曲的旋律
中心思想:音乐能唤醒内心深处的
我们静静的坐在教室里,默默的听着这美妙的月光曲,享受着甜美的音乐的滋润。在这里,我仿佛向文中的主人翁看到了些从未看到的奇幻的“色彩”。
我仿佛看见了,看见了月光穿过层层云雾,如牛奶一般静静地泻在了幽静的湖面上,我仿佛就坐在那洒满月光的"瑞士琉森湖上轻轻荡着小舟,不知怎么的听起来像是有人在轻声地吟唱。我被着音乐所感染了,这段曲细致而沉静,又略带些犹豫。让我感到了冥想的柔情,感到悲伤的吟诵,也感到有阴暗的预感,甚至到作者当时心弦的波动。
这时候,乐曲的风格突然一转,像一只轻快的舞曲,由刚才那瑞士琉森湖上轻轻荡着的小舟化成了两个深渊中之间的一朵花。我仿佛又走在了贝多芬走的那条幽静的小路上,又听到了那一阵阵的钢琴声,我被着音乐所感染了,这段轻盈的曲调,带给我温暖与快乐,仿佛是瞬间留下的温存的微笑。
呀!我仿佛从甜美的梦中醒来一般,音乐把我带入了激涌澎湃的场景,我仿佛看到那奶一般的海不平静起来。它翻滚着,呼啸着,汹涌着,澎湃着!一个接一个向海岸上的石壁猛烈拍来……风平浪静了,月光仍旧是泻在海面上,但不一样的是,我感到了,感到了,作者的心弦再一次的澎湃!这段曲仿佛是爆发的热情,犹如人激烈的狂怒,又好象是人从心底发出来的倾诉声。好像是人的心情达到了沸腾的顶点,然后变得沉寂起来,再结束全曲。
最后,我想引用一句《乐论》中的一句话:凡音者,生于人心者也,乐者,通伦理者也。是故知音而不知音者,禽兽是也。知音而不知乐者,众庶是也,唯君子为能知乐。朋友想想吧,在我们之中还有多少人为禽兽?为君子者,一起动庶吧!
初二心灵之旅作文 篇5
情感风格:宁静、优美
核心事件:倾听四季的声音
中心思想:学会倾听就能发现生活的美好。
春天,抚摸细雨的细腻;
夏天,感觉阳光的明媚;
秋天,品尝丰硕的果实;
冬天,远眺皑皑的白雪。
一年四季,只要倾听,你就会发现生活之美。
春天,万物复苏。一切都从沉睡中醒来。顿时,整个舞台活跃起来。郁金香们引吭高歌,连翘花翩翩起舞,水仙表演起了独奏,树木也在一夜之间披上新绿。处处彰显着生命的活力。僵直的枝条柔软起;起来,枯黄的大地绿意融融。用心去倾听春的脚步,倾听绿芽爬上枝头的兴奋,只要用心肯定会听得到的。
夏天,生命的活力似乎达到了及至。把大地照得发白的阳光是那么刺眼。牵连你的耳朵也嗡嗡响。我们这一带,树多。所以夏日了“听取蝉声一片”的声音是很久的。它为炎炎的夏日增添了浓浓的情趣。雨,也成为了夏的主角,它来势凶猛不同于春雨的温柔。它不像春雨淅淅沥沥地下上一整天。夏雨会让你明白什么叫雷厉风行。
秋天,是收获的季节。遍地金黄的叶与流动的饿湖水相映成趣,潺潺的流水声与落叶的声音难道不美吗?“秋风秋雨愁煞人”我并不这么想。秋,并不仅仅代表着生命的终结。同时,它也繁衍了下一代生命。
我们充满了早秋的精神。这时碧绿与金黄相混,悲伤与喜悦相杂。希望与回忆相间。在我们的生活了里。有一段时光,这时青春的天真成了回忆,夏日茂盛的回音在空中还隐约可闻。
冬天,一切又销声匿迹起来。是那么空旷,那么苍凉。光秃秃的树干宣告着冬的来临。不久,从灰白的上空飘落下了鹅毛般的大雪。于是,你去倾听厚重的大雪压弯松枝的声音。像沉重的大门被打开的声音。有时做鲁迅先生讲的捕鸟游戏。月光照上冬日的林木,其容貌枯白而沉思;落日的余晖洒进了每个角落是那么温馨。清晨的寒风微扫而过,压在枝头的雪轻松愉快的飘落于大地。无人知道究竟是欢快的笑声,还是离别的眼泪。
因为我学会了倾听,所以有宁静,有智慧,有成熟的精神,向忧愁微笑,对一年四季赞美。
初二心灵之旅作文 篇6
情感风格:温暖、灵动
核心事件:独舞
中心思想:辉煌背后是辛勤的付出
冬日的早晨是那么的枯燥,白色的棉被盖住了昔日的喧闹。似乎一声鸟鸣划过天穹,也会引起轩然大波,过后,白色依旧沉默。
上午十点三十分,学术厅。
悠扬的音乐弥漫空中,粉扇轻摇,优雅的`荡着“S”型踱步在舞台上,纤细的手臂自由翻转,摇摆,把我们的思绪带入了一个悠闲的境界,仿佛置身于夏日的清风中,躺在摇椅中摇着蒲扇哼着小曲度过下午时光,一切是那么闲适,怡人。倏地,一个高调结束了这场心灵盛宴。
接着是一场又一场美妙绝伦的演出,一会儿在夏威夷海滩上吹海风,一会儿在广袤无垠的原野上奔跑,一会儿又在浩瀚深邃的海洋中翱翔。这是一次心灵之旅,盛大的心灵舞会!青春在脚尖山玩耍,快乐在肩头上欢唱!
心灵之旅的最后一站,也可谓是最辉煌的一站。我们屏息注视,淡蓝的灯光,恬静而又不失旷达,他(她)们尽情欢跳,长长的袖子舞成一片,仿佛是在草原上忘情的独舞,多么豪迈!蓝白的服饰再一次带走了我的思绪,仿佛一个热情的舞者,站在高峰的顶端,——独舞!独舞!独舞!长长地袖子甩不尽他们的热情!高高的靴子跳不完他们的欢乐!
心灵之旅到站了,我还停留在前一秒的快乐,舞台上是他们光鲜亮丽的表演,而舞台下是争分夺秒的强练,现实就是这样,辉煌总需要付出支撑才会维持的久。
时光飞逝了,这舞步永远在心灵里踏着节奏,从不停止!
初二心灵之旅作文 篇7
情感风格:舒缓细腻、朴实真挚
核心事件:洗澡后静心阅读
中心思想:阅读能让人身心舒畅,提升自我修养与思考能力。
读书不完全是为了考试,不论是可内或课外的书都可以使我们增加知识,常阅读的人语文能力较好,除此之外可以借此开拓自己的视野,所以培养每日阅读一篇文章真的是很不错,一个可以修身养性的兴趣。
以前的我并不是那么爱阅读,当然就不可能整日读书,但借由老师推广阅读之下,我慢慢发觉真是一件一举两得的好事,先从比较小的书下手,利用课余空间时间,好好阅读,累积久了就能坐在书桌前做好久好久,书也比以往更厚,最喜欢阅读的时刻就是在洗澡后,人最舒服的时刻静下心来越读几夜在休息,这样心情真的变的比较舒服,不会浮浮躁躁,还能做个美梦。
另外也可以和三五好友,利用假日时间一同到图书馆,纳而环境很好,因为大家都是静静的再读,这样的读书风气更佳,也比较容易认真读,散会时还可以互相交换介绍好书,这也不就是一箭双雕呢!
其实读书的.乐趣就取决于自己,如果心情不好,读什么也不成,但只要调整好心情,等一件事全作完,好好阅读会发现自己身心变的比较舒畅,久而久之也比较耐的住性子,沉的最佳气,但能理性思考,就因为这世上有太多太多我们要学的道理、事物、而许多是老师无法交给我们的东西,西药看我们去寻找,领悟,因此才需要靠阅读来启发自己,这并不难,又要自己愿意会发现得输之乐在于自己得到或多或少的收获,使自己更成熟,人生也比较充实。
初二心灵之旅作文 篇8
情感风格:静谧沉思、 温润细腻
核心事件:静读
中心思想:读书能让人在文字中找到人生的答案与精神的宁静
在难得的假期里捧上几本书,然后细细的品读。书里的文字是如此的带有一种魅力,当我们置身在书中的文字里的时候,我们能够享受到的是一份由内而发散发而出的宁静。
读书能够让我们感受到另一种人生。书里的故事很多都是在我们当下的时间里所无法体验到的,那些发生在过去,亦或是想象中的未来,这些都极为大的扩展了我们脑海中的世界。对我来说,读书的乐趣就是在于享受那一份悠闲,与探索我们精神世界里的那一份未知。
捧着一本书,定格住那段悠闲的时间,细细的品味书中字里行间中带来的那种种对人生的感悟,让我们在自己的心里找到一份自己人生的`答案。
读书的乐趣也在于感悟到书中的知识,然后醍醐灌顶一般得到一个在自己心里久久不能找到的答案。当我们在书中寻找到这份答案后,我们是兴奋,是激动的。这是一种收获,是我们在读书的过程中大的一种乐趣。
如今世界上的书很多,当我们在读书的时候也更要有倾向的去阅读一些好书。当我们在读完一本好书之后,我们获得的乐趣也是多的。读一本书,我们能够收获多少,这些都是得靠自己的领悟力。当我们带着一个目标去阅读一本书的时候,自然的我们能够从书中获得的东西也是明确的。
对不同的人来说,读书的乐趣也是不同的。有人是享受阅读的时光,有人是激动从书中收获的答案,同样也有人是体验书中故事里的那段不同寻常的人生经历。也可以说,读书带给我们的乐趣很多,只要我们愿意去读书,我们就能够体会到读书的乐趣,并且从书本中收获很多的知识。
初二心灵之旅作文 篇9
情感风格:清新隽永、诗意盎然
核心事件:山顶眺望
中心思想:通过登山体验,领悟到人与自然的关系及生命的意义。
人生,就像一幅拼图,想完成它,就必须先充实自己的生活,满足欲望,追求更完美的。首先,绝不能一直待在家里,靠电视或电脑来享受,得试着亲自体验,才是最对的!趁着天气爽朗的假日,来一趟奇趣的心灵之旅吧!
在夏天的某一个周末,我们选择“爬山”来放松紧绷的心情,抒解沉重的`压力,一家人有说有笑的,沿着一阶一阶木梯,缓缓向上,路边的花草树木,给人一种大自然神祕的气息,青翠的绿叶脉络分明,娇嫩的小花点缀了原本粗糙的陆地,绿意盎然的树林,可以吸取充足的芬多精,鸟啼、蝉鸣,彷彿在迎接着访客。不久,我们听见了潺潺的水声,果然,山里藏了一条清澈的小溪,溪水慢慢的流窜在岩石边,啊!虽然已经精疲力尽,却有着一股无形的动力让我继续往上,到了山顶,优美的景色,美得让人不可置信,让我有一种彷彿置身在梦幻王国里的感觉。
气喘吁吁的我,朝着天空吶喊,身体顿时感到清新,向下眺望,山脚下的人点,带给我一种新的思维--人是多么的微小,而山,伟大的赋予新生命,呵护小动物,吐露出大自然的奥妙,由这次的一趟旅行,感受山林之美,悠游自在的美好。我相信如此的山光水色,每个人一生必定要来一次!
不论是酸甜苦辣,或喜怒哀乐,都将会成为一次美好的回忆,更是难忘的经验,令人留恋的旅程,将会深深烙印在脑海中。
初二心灵之旅作文 篇10
情感风格:忧郁沉思、诗意抒情
核心事件:寻找迷失的自我
中心思想:在物欲横流的社会中,人们应守护内心的纯洁与真实。
当夜幕降临,月光射进窗内。曾想过,在茫茫人海中,寻找迷失的自我;在遥遥无际的天边,寻找自己的影子。人生路漫漫,每走一步都是成长的脚印,而在流驰的时光中,命运却总是让我们抓住瞬间的尾巴。走了的是光阴,而留下的却是永恒的回忆。
林子大了什么鸟都有。正是在这令人捉弄不透的的社会中,让人们学会了贪婪;学会了伤害;学会了如何生存。而人,却失去了纯洁的心。社会在进步,中国在不断发展,从而造成了什么?造成了人们为了金钱,为了财富而放弃了一切。美好的目标,远大的理想是铸就人生的标杆。而人们知不知道,当他们得到的们想得到的一切的时候,失去的却更多。
在茫茫的人海中,增努力想寻找自我,寻找自己那颗纯洁的心。
但愿人长久,但愿在这迷茫的社会中,我们找到的是年轻充满年轻朝气的心,寻找在茫茫人海中迷失的自我。海阔天空,任你飞翔,无垠大地,任你舞蹈。希望每一个人,在我们的地球村上能够幸福长久。
初二:雷欧幻像
初二心灵之旅作文 篇11
情感风格:深沉细腻、文采斐然
核心事件:孙悟空三调芭蕉扇
中心思想:阅读经典能激发人的勇气与智慧,引领人生成长。
中国,一个古老的文明古国,历史源远流长。自古以来,中国就散发着独特的书香气息。雅致含蓄的宋词,别有一番风韵;朗朗上口的元曲,随乡通俗;更为成熟的唐诗,更是祖国闪闪发光的瑰宝。而《西游记》却与众不同。
从我小时候,便不断接触《西游记》,现在我对它已经非常熟悉了。《西游记》对我来说,就像一杯“浓浓的茶!”虽然猛喝一口很苦,但细品,又有很多感触。
走进那个奇妙的`神话世界。“哈哈哈!真有意思!”“呜呜吗!真可怜!”读完后,才觉得很是奇怪一为什么我的心情随着主人公的心情变化。一个又一个迷团像星星般萦绕在我心头,细细思考,得到的只是迷茫,我就像森林里迷失的小鹿,不知怎么办才好。
过了许久,我才发现原因:吴承思生动形象地把人物语言,动作、神态刻画得像坠入书的海洋一样,给人以身临其镜之感。以物喻人、以景衬情对托人物,悲、喜、哀、乐的独特个性与事物相结合,从而使人入迷,叫人情不自禁跟着主人公的心情走。
在《西游记》中,我印象最深的便是孙悟空,他神通广大,会七十二变。他生性桀骜不驯,敢作敢当,敢于反抗压迫,正直无私,也有点儿爱搞恶作剧,在三调芭蕉家中发挥聪明才智,借到芭蕉扇,过了火焰山,非常令我钦佩!
如高尔基所言:“本好书,就像在与一个高尚的人谈话。”读一本好书,可以影响一辈子。《西游记》不论是华美流畅的语言,还是个性鲜明的人物塑造,都登峰造极,真不愧是世界文学的瑰宝。我想:吴承恩先生,能写出这么好的作品,一定付出了很大的努力,这也一直激励着我,面对困难与杜折,不放弃,终究会战胜这些困难与挫折。
初二心灵之旅作文 篇12
情感风格:深沉、 雅致
核心事件:与书对话
中心思想:与书对话能丰富人生,提升心灵境界。
是什么让我们了解了这大千世界?是书;是什么让我们领略了古人的崇高品德?是书;是什么让我们明白了人生的价值?还是书,书是人类最好的营养品,是实现梦想的助推器。与书对话,是人生最明智的选择;与书对话,是开启成功大门的必经之路。
与书对话间,历史的"动荡与不安,现实的平静与激越,生活的顺畅与艰辛,文明的兴盛与衰亡,无不给予我心灵的冲击,让我在字里行间感受到了从未有过的震撼。与书对话,我收获了心灵的满足。
摩挲书面,触摸文字,与书对话间我与主人公同呼吸共命运,感受他的喜怒哀乐,体验他的生离死别。鞠躬尽瘁的诸葛亮,让我明白了滴水之恩当涌泉相报;善良勇敢的简爱,让我明白了人要敢于去追求属于自己的幸福。与书对话,我收获了生活的体验。
茶香满口,浊泪双流,与书对话间,我感受了苏轼“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的志向,领略了李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的抱负,分享了“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的坚持,品尝了“只恐双溪舴蜢舟,载不动许多愁”的惆怅。与书对话,我收获了心灵的充实。
无论是华夏古藤还是轩辕新枝,无论是百家经典还是大众俗语,无论是泼墨山水还是真草隶篆,无不在与书的对话中相互融合。我可以坦率地说,没有
与书对话,就没有我们完整的人生;没有与书的对话,就没有崇高的心灵;没有与书的对话,就没有充实的生活。
让我们与书对话,播撒希望的种子,带着书中的那份感动与明智,奔向灿烂的明天,去收获属于自己的成功!